湖南省株洲市中考化學試卷（學生版）

2007年湖南省株洲市中考化學試卷一、選擇題（本題共40分，每小題2分。每小題只有一個正確選項，將正確答案的序號填在本題卷首的答案欄內。）1．（2分）化學使世界變得更加絢麗多彩．下列美好的愿望，利用化學可以實現的是（）①開發(fā)新的能源②研制新的材料③開發(fā)功能強大的電腦④合成高效的醫(yī)用藥品⑤保護和治理生態(tài)環(huán)境．A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤2．（2分）科學家設想利用燃燒化石燃燒生產的二氧化碳廢氣制取塑料，實現垃圾資源化．回收利用二氧化碳，可以緩解生態(tài)環(huán)境中日益嚴重的（）A．酸雨 B．溫室效應 C．臭氧層的破壞 D．土壤的沙化3．（2分）為了保障人體健康，公共游泳池的水要勤更換，還要注意殺菌消毒．某游泳池的水因加入了適量的一種殺菌消毒劑而呈藍色，該殺菌消毒劑可能是（）A．消石灰 B．高錳酸鉀 C．膽礬 D．氯化鈉4．（2分）元素周期表是學習和研究化學的工具．在元素周期表中每一種元素都是確定的位置（一個方格），如圖是元素周期表中的一格，下列有關說法不正確的是（）A．汞的元素符號是Hg B．汞原子的核電荷數為80 C．汞的相對原子質量為200.6 D．汞是一種非金屬元素5．（2分）照明用的白熾燈燈泡內不能有氧氣存在，否則，通電時燈絲容易被氧化而燒壞．因此，要在燈泡中充入氮氣或氬氣并且密封．為了除去燈泡中還可能混入的微量氧氣，有些白熾燈還在燈絲的支架上附著少量的某種紅色物質．你猜想，該紅色物質可能是（）A．紅色油漆 B．紅磷 C．三氧化二鐵（俗稱鐵紅） D．高錳酸鉀6．（2分）冬天用煤火取暖，如果緊閉門窗，室內通風不暢，容易導致煤氣中毒．引起煤氣中毒的氣體是（）A．CO B．CO2 C．SO2 D．CH47．（2分）實驗室制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是（）A． B． C． D．8．（2分）下列實驗操作中，正確的是（）A．用酒精燈加熱 B．集氣瓶中氧氣的驗滿 C．稀釋濃硫酸 D．傾倒液體9．（2分）我國大力推廣食用加碘食鹽．如圖是某加碘食鹽包裝袋上說明書中的配料表．下列有關說法中，不正確的是（）A．碘是人體必需的一種微量元素 B．加碘食鹽是混合物 C．加碘食鹽中的“碘”指的是碘元素 D．KIO3中碘元素的化合價為+4價10．（2分）推理是思維的一種重要方法，但必須以科學原理和事實為依據．下列推理得出的結論正確的是（）A．鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒 B．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，所以它們的性質完全相同 C．鋁是活潑的金屬，在常溫下就能和氧氣反應，所以鋁的抗腐蝕性能很差 D．在不同的酸溶液中都含有相同的H+，所以酸有一些相似的性質11．（2分）某學生利用常見的物質解決日常生活中的有關問題，下列方法中，不正確的是（）A．用木炭除去冰箱里的異味 B．用汽油清洗衣服上的油污 C．用明礬凈化渾濁的生活用水 D．用搗爛的月季花加入酒精浸泡后得到的溶液檢驗雨水是不是酸雨12．（2分）小明做了一個小實驗：在一支小試管中加入20mL水，向水中放入一小塊白糖。在試管的外壁用紅色鉛筆沿液面畫一條水平線。當糖塊迅速溶解后，發(fā)現液面低于原先所畫的水平線。這一事實可以說明（）A．白糖發(fā)生了化學變化 B．分子間存在間隔 C．分子的體積很小 D．分子可以分成更小的粒子﹣原子13．（2分）有一種氮的氧化物的分子早已被人發(fā)現，但直到近年來科學家才發(fā)現它在人體中具有許多重要的生理功能，因而被譽為“明星分子”．已知該分子中氮、氧兩種元素的質量比為7：8，則其化學式為（）A．N2O B．NO C．N2O3 D．NO214．（2分）下列有關生產、生活中的做法，合理、合法的是（）A．為了生產色澤鮮艷的“紅心鴨蛋”，在鴨飼料中添加蘇丹紅（一種工業(yè)染色劑） B．為了減少汽車尾氣的污染，在汽油中添加適量的乙醇作為汽車燃料 C．為了增強對皮膚的美白效果，在化妝品中添加大量含鉛物質 D．為了降低成本，用工業(yè)用鹽腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等15．（2分）下列物質中，能跟鹽酸發(fā)生反應的是（）A．Ag B．Na2SO4溶液 C．澄清的石灰水 D．CO216．（2分）兩種粒子的結構示意圖分別為和，下列有關說法正確的是（）A．它們屬于同種元素 B．它們都是稀有氣體元素的原子 C．它們都具有相對穩(wěn)定結構 D．它們帶有相同的電荷17．（2分）在pH＝10的某無色溶液中，滴入紫色石蕊試液．溶液呈現（）A．紅色 B．藍色 C．紫色 D．無色18．（2分）要用實驗對比鋁和銅兩種金屬活動性的強弱，不能選用的一種試劑是（）A．稀硫酸 B．硫酸銅溶液 C．硫酸鎂溶液 D．硫酸鋅溶液19．（2分）A、B、C、D四種物質在一定條件下發(fā)生如下反應：2A+3B＝2C+2D，已知A、B、C、D的相對分子質量依次為M1、M2、M3、M4；當它們恰好完全反應時，A、B、C、D的質量比為m1：m2：m3：m4，則下列關系式中不正確的是（）A．m1：m2＝M1：M2 B．m1：m4＝M1：M4 C．m1+m2＝m3+m4 D．2M1+3M2＝2M3+2M420．（2分）按如圖所示進行實驗：在天平左右兩個托盤上各放一個大小相同的燒杯，在燒杯中分別盛有相同質量且溶質質量分數也相同的足量的稀硫酸，調節(jié)天平至平衡。然后，向左、右兩只燒杯中分別同時加入相同質量的鋅粉和鐵粉。仔細觀察天平的指針，至燒杯中的反應結束。天平的指針是（）A．不發(fā)生偏轉 B．只向左偏轉 C．只向右偏轉 D．先向右偏轉，再向左偏轉二、填空題（本題共30分）21．（3分）地殼中含量最多的元素是．按體積分數計算，空氣中含量最多的氣體是．相對分子質量最小的氧化物是．22．（2分）寫出Ca（OH）2在水中解離生成的兩種離子的離子符號：（1），（2）．23．（3分）將下面左邊的三組常見食物跟右邊富含的營養(yǎng)素一一正確對應，用短線相連．24．（4分）如圖是一定條件下某反應中微粒變化的示意圖．其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同物質的分子．回答：（1）該反應所屬的反應類型是反應．（從“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”中選填）（2）在該反應的化學方程式中A、B、C三種不同物質化學式前面的計量數之比為．”25．（6分）20℃時，分別向盛有10g水的A、B兩只試管中加入質量相同的甲、乙兩種固體，充分溶解后，可觀察到如圖1所示的現象．如圖2表示的是甲、乙兩種物質的溶解度曲線．回答下列問題：（1）（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液．（2）圖2中表示甲物質的溶解度曲線是（填“a”或“b”）．（3）要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解，可采取的方法有．26．（6分）高溫條件下，鋁和氧化鐵發(fā)生劇烈反應：2Al+Fe2O32Fe+Al2O3，并放出大量的熱．火車提速后，需要大量的超長無縫鋼軌．鐵路工人在野外作業(yè)時，通常利用該反應得到的熔化的鐵焊接或修補鋼軌．在該反應中，金屬鋁表現出來的化學性質是性；F2O3發(fā)生了反應；該反應所屬的反應類型是反應．（填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”）．27．（6分）有X、Y、Z三種常見化合物，它們之間有如下轉化關系：①X+2Y═Z+H2O②Z+Ca（OH）2═CaCO3↓+2Y試推斷：（用化學式回答）（1）X是．（2）符合上述條件的Y、Z有多組，請任意寫出一組：Y是，Z是．三、簡答題（本題共20分）28．（8分）實驗室用NaOH固體配制80g質量分數為20%的NaOH溶液．回答下列問題：（1）計算：配制該溶液需要取用NaOHg，水g．（2）（2）除托盤天平、藥匙、量筒和滴管外，完成該實驗，還必須用到的玻璃儀器是．（3）用托盤天平稱量NaOH固體時，砝碼應放在托盤天平的盤，NaOH固體必須放在里稱量．（4）按計算的用量，用量筒量取水時（把水的密度看作1g/cm3），如果按如圖所示的操作讀取水的體積，則所配制的溶液中溶質的質量分數會20%（填“大于”、“等于”、或“小于”）．（5）如果所取的NaOH在實驗室不是密封保存的，則所配制的溶液中NaOH的質量分數會20%（填“大于”、“等于”、或“小于”）．29．（4分）如圖是實驗室常見的三種氣體收集裝置．回答：（1）實驗室制取某種氣體，若該氣體只能用C裝置收集則該氣體一定具有的物理性質是．（2）實驗室制取氧氣好二氧化碳都能選用的收集裝置是（填序號）．30．（8分）某化學興趣小組進行如下探究活動．請你參與他們的探究過程，并在空白處作答．探究活動一：鑒別實驗室制得的一種氣體．實驗內容實驗一：觀察該氣體的顏色，并聞氣味．實驗二：將燃著的小木條伸入集滿該氣體的集氣瓶中．實驗三：向集滿該氣體的集氣瓶中加入少量澄清的石灰水，振蕩．實驗現象該氣體污水、無刺激性氣味燃著的木條立即熄滅石灰水變渾濁結論該氣體是探究活動二：鎂條能不能在該氣體中燃燒？實驗內容實驗四：取一根用砂紙打磨干凈的長鎂條，用鉗堝鉗夾住在空氣中點燃．并將燃著的鎂條伸入集滿該氣體的集氣瓶中．實驗現象鎂條在空氣中燃燒，放出大量的熱，發(fā)出耀眼的白光．生成白色固體物質；燃著的鎂條在該氣體中繼續(xù)燃燒，放出大量的熱，發(fā)出耀眼的白光．有白色固體生成，同時，在集氣瓶內壁有黑色固體析出．【提出問題】鎂條在該氣體中燃燒生成的黑色固體是什么？鎂條在該氣體中燃燒發(fā)生了什么反應？【猜想和假設】該黑色固體可能是．鎂條在該氣體中燃燒反應的化學方程式可能是【反思與評價】根據上述探究活動獲得的體驗，你對初中化學教材中有關燃燒需要的三個條件的論述有何不同看法？請用簡要的文字敘述你的觀點：．四、計算題（本題共10分）31．（4分）人體每天必須攝入足量的鈣．市場上銷售的某品牌補鈣劑的說明書如圖所示．計算