四川省德陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省德陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

中國(guó)漢字博大精深，是中華文化的jīnɡsuǐ(

)，yùnhán(

)著豐富的文化，自古以來(lái)一直chénɡzài(

)著中華民族zhìhuì(

)的精華。我們要用好漢字，寫(xiě)好漢字，為漢字的規(guī)范使用做一些力所能及l(fā)ìsuǒnénɡjí(

)的事。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空，

（1）作家朱自清發(fā)出疑問(wèn)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，__________；桃花謝了。______________，但是，聰明的，你告訴我，_______________？”

（2）北宋文學(xué)家蘇軾卻發(fā)出了“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！________”的激勵(lì)之語(yǔ)，《春夜喜雨》中常用來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默培養(yǎng)、熏陶的詩(shī)句是：“隨風(fēng)潛入夜，___________________?！?/p>

（3）習(xí)近平總書(shū)記常常用《禮記》中的“______________新，______________新，______________新”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，正所謂“茍利于民，________，茍周于事，______________”3）.日積月累。

（1）__________?！斞浮洞鹂驼V》

（2）____________?！斞浮豆枢l(xiāng)》

（3）___________?！斞浮秾W(xué)界的三魂》

（4）____________。——魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》4）.仔細(xì)讀下面的句子，結(jié)合有關(guān)的課文回答下面的問(wèn)題。

我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍，低聲對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)蛱焓?月28日?！?/p>

①句子中對(duì)人物動(dòng)作描寫(xiě)的詞語(yǔ)有____、____、____、____；對(duì)語(yǔ)言描寫(xiě)的句子是：____。

②句子中的動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)____感情。

③上面的句子出自課文《____》，這句話(huà)在文章的結(jié)尾處，這句話(huà)的作用是____。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）_________________是唐代著名的書(shū)法家。他的楷書(shū)用筆方圓并施，點(diǎn)畫(huà)棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙?！禵________________》是其楷書(shū)代表作之一。

（2）“顏筋柳骨”指的分別是_____________和_____________。

（3）魯迅，原名____________，浙江____________人。主要作品有小說(shuō)集《__________》《__________》《_____________》，散文集《____________》，散文詩(shī)集《____________》，以及大量雜文。他是偉大的____________、____________、____________，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說(shuō)法正確的是（

）A．寫(xiě)人物時(shí)，一定要用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)，否則就表達(dá)不清楚。B．倡議書(shū)標(biāo)題要鮮明，正文要寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說(shuō)明。C．演講稿寫(xiě)好后，可以自己練習(xí)一下，但在演講時(shí)，不可以輔助動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，這樣不得體。D．“竹溪”“西關(guān)街”“萬(wàn)江河”，這些地名用拼音表示，正確的拼音是“ZHUXI”“XIGUANJIE”“WANJIANGHE”。2）.在長(zhǎng)江上游，瞿塘峽像一道閘門(mén)，峽口險(xiǎn)阻；巫峽像一條迂回曲折的畫(huà)廊，每一曲每一折，都像一幅絕好的風(fēng)景畫(huà)，神奇而秀美。這句話(huà)中“；”的作用是（

）A．詞語(yǔ)之間停頓B．用于句子之間并列停頓C．表示特殊強(qiáng)調(diào)D．一句話(huà)說(shuō)完了3）.下面加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．見(jiàn)微知著（微小）B．焉知非福（怎么）C．不可思議（討論）D．萬(wàn)象更新（變更）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.閱讀下面的小詩(shī)，發(fā)揮想象，試著創(chuàng)作一首屬于自己的小詩(shī)。

例：

清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；

傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行。

____________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.名句和出處搭配，用線(xiàn)連一連。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

【唐】王維《送元二使安西》

少壯不努力，老大徒傷悲！

【宋】葉紹翁《游園不值》

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

【宋】王安石《泊船瓜洲》

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

【唐】杜甫《春夜喜雨》

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

【宋】文天祥《過(guò)零丁洋》

春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》2）.用線(xiàn)把作品與作者連起來(lái)。

《賣(mài)火柴的小女孩》

契訶夫

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

笛福

《魯濱孫漂流記》

安徒生

《凡卡》

馬克·吐溫評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.讀下面的句子，理清排列錯(cuò)亂的句子的順序，將序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

________它尾巴一擺就游跑了，我可差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里去。

________我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸?lái)游去。

________有一次，一條銀白色的小金魚(yú)游到我身邊。

________我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

________我探著身子，伸手想抓住它。

________他家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚(yú)，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。2）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話(huà)。

(

)我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門(mén)上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門(mén)說(shuō)：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說(shuō)：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明！”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《竹節(jié)人》《少年閏土》《有的人》這三篇課文都是用文中的主要人物做題目。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。給予你了，我便不期望回報(bào)。如果付出，就是為了有一天索取。那么，我將變得多么渺小。如果，你是湖水，________________________________________________________________________，如果，你是山嶺，________________________________________________________________________。人，不一定能使人偉大，________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。

2．“給予”一詞中“給”的讀音是________，“渺小”的意思是________________。

3．仿照第二小節(jié)寫(xiě)話(huà)。

如果，你是________，_______________________________________________________；

如果，你是________，____________________________________________________；

4．詩(shī)中表達(dá)的深刻哲理是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

微笑能拉近人與人之間的距離；夢(mèng)想能讓一個(gè)人克服一切困難不斷前進(jìn)；科技的發(fā)展能給我們的生活帶來(lái)極大便利；聽(tīng)音樂(lè)、種花能讓我們陶冶情操……想一想，在你的生活和學(xué)習(xí)中，是什么讓你的生活更美好？它又是怎樣影響你的生活的？請(qǐng)通過(guò)一件具體的事例寫(xiě)一寫(xiě)。

要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出真情實(shí)感，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文章回答問(wèn)題。憶父親①父親去世已經(jīng)一個(gè)月了。這一個(gè)月里，又有電影或電視劇的制片人員到我家來(lái)請(qǐng)父親去當(dāng)群眾演員。他們走后，我就獨(dú)自靜坐，回想起父親當(dāng)群眾演員的幾件小事。②一次，我從辦公室回家，經(jīng)過(guò)北影一條街，見(jiàn)父親端端正正地坐在臺(tái)階上，而導(dǎo)演們?cè)跀z影機(jī)前指手畫(huà)腳地議論什么，不像再要群眾演員拍戲的樣子。時(shí)已中午，我走到父親跟前，說(shuō)：“爸爸，你還坐在這干什么？回家吃飯吧！”父親說(shuō)：“不行，我不能離開(kāi)。”我問(wèn)：“為什么？”父親回答：“我們導(dǎo)演說(shuō)了，別的群眾演員沒(méi)事了，可以走了，但這位老人不能走。他可能還有任務(wù)?！备赣H的語(yǔ)氣中，很有一種自豪感似的。③父親坐得很特別，那是一種正襟危坐。他身上的演員服是一種褐色綢質(zhì)長(zhǎng)袍。他將長(zhǎng)袍的后擺，掀起來(lái)搭在背上，而將長(zhǎng)袍的前擺，卷起來(lái)放在膝上。他不倚墻，也不靠什么，就那樣子端端地坐著，分明地，他唯恐那長(zhǎng)袍沾了灰土或弄褶皺了。④父親不肯離開(kāi)，我只好過(guò)去問(wèn)導(dǎo)演，導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘了，一個(gè)勁兒向我道歉。⑤記得有天晚上，我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。忽然，父親喟嘆了一聲，喃喃地說(shuō)：“唉，人啊，活著活著，就老了………”一句話(huà)兒，使我、妻、母親面面相覷，全家怪納悶怪傷感的。睡前，我試探地問(wèn)：“爸，你今天不高興了么？”父親說(shuō)：“不！我很高興??！”我說(shuō)：“那你為什么在包餃子的時(shí)候嘆氣，還自言自語(yǔ)‘老了老了’的哩？”“瞎，那是一句臺(tái)詞！”父親笑了笑說(shuō)，“昨天，我們導(dǎo)演指示——給這老爺子一句臺(tái)詞！連臺(tái)詞都讓我說(shuō)了，那不真算是演員了么？我那么說(shuō)你聽(tīng)著可以么？”我恍然大悟，原來(lái)父親是在背臺(tái)詞。⑥我就說(shuō)：“爸，我的話(huà)，也許你又不愛(ài)聽(tīng)，其實(shí)你愿意怎么說(shuō)都行！反正到時(shí)候，不會(huì)讓你自己說(shuō)的，會(huì)找人替你配音?！边@下父親真的不高興了，便以教訓(xùn)的口吻說(shuō)：“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好嗎？一句臺(tái)詞，光是說(shuō)說(shuō)的事？臉上的模樣要是不對(duì)勁，不就成嘴里說(shuō)陰，臉上作晴了么？”…………⑦是呀，父親所“演”的，不過(guò)是些迎著鏡頭走過(guò)去的群眾角色。走得時(shí)間最長(zhǎng)的，也不過(guò)就十幾秒鐘。然而與父親“合作”過(guò)的導(dǎo)演們說(shuō)起父親來(lái)，都贊不絕口。1．這篇短文一共寫(xiě)了父親的兩件小事，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括：

（1）___________________（2）_____________

2．讀第③段，回答下列問(wèn)題。

（1）第一句話(huà)中“正襟危坐”的意思是

。由此可以想象此時(shí)父親的神情是

的，突出了父親

。

（2）文中哪句話(huà)也寫(xiě)出了父親“正襟危坐”的樣子，用“”劃出來(lái)。

3．第⑤段中“面面相覷”的意思是_________________。這樣寫(xiě)的好處是__________________。

4．全文多處對(duì)父親進(jìn)行了語(yǔ)言描寫(xiě)，請(qǐng)選出一處你感受最深的在文中用“﹏”勾畫(huà)出來(lái)并做批注。

5．第⑦段中，作者為什么要給“演”和“合作”加上引號(hào)？

____________

6．與父親“合作”過(guò)的導(dǎo)演們，為什么都對(duì)父親贊不絕口？

_______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在正確的讀音下面畫(huà)橫線(xiàn)。

政府（zhèn

zhèng）

外賓（bīn

bīng）

圍殲（qiān

jiān）

黑魆魆（xū

guǐ）