四川省廣安市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省廣安市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.漢字書寫

學(xué)校正在舉辦“童心筑夢”書寫作品展覽，請(qǐng)你賞讀下面這幅書法作品，并用楷體、正確、端正、美觀地書寫在右邊的田字格內(nèi)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞默寫。

（1）_____，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）

（2）舊時(shí)茅店社林邊，____。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

（3）______，無邊光景一時(shí)新。（朱熹《春日》）

（4）千里鶯啼綠映紅，______。（杜牧《江南春》）

（5）九曲黃河萬里沙，______。（劉禹錫《浪淘沙》）

（6）____，邀我至田家。（孟浩然《過故人莊》）

（7）______，輕舟已過萬重山。（李白《早發(fā)白帝城》）

（8）暖風(fēng)熏得游人醉，_____。（林升《題臨安邸》）2）.高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在小學(xué)階段中，你一定閱讀了不少書籍。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀收獲，完成（1）—（2）題。

（1）我國的四大古典名著中有很多家喻戶曉的故事，請(qǐng)你根據(jù)文學(xué)常識(shí)，補(bǔ)全下列空缺部分。

①在《三國演義》里，諸葛亮是一位主要人物，書中許多故事都與諸葛亮有關(guān)，如舌戰(zhàn)群儒、____________、________。

②《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、三借____________、大鬧________、真假___________。

（2）下圖是《小兵張嘎》的插圖，這本書中哪些情節(jié)給你留下了深刻印象？請(qǐng)你寫出兩個(gè)。情節(jié)一：_________________

情節(jié)二：__________________3）.根據(jù)語境和所給拼音，正確規(guī)范地書寫詞語。

有這樣一群人，他們總能緊緊把握從指間fèngxì()流逝的時(shí)間。他們面對(duì)澎湃的大海，內(nèi)心愈加háomài()；面對(duì)困苦的生活，即使走得跌跌撞撞，也從不bàoyuàn()；面對(duì)cuòzōng()的現(xiàn)實(shí)，從不tuífèi()，總是樂觀接受挑戰(zhàn)，譜寫屬于自己的生命樂章。本次活動(dòng)讓我們一起走近這些名人。4）.看拼音，寫詞語。

2024年是新中國成立第75周年，還記得無數(shù)的gémìng_______先烈，為了將中國人民從qīnlüè_______者的bōxuē_______與yāpò_______中jiěfàng_______出來，不畏強(qiáng)敵，不懼xīshēng_______，縱使fěnshēnsuìgǔ_________也絕不屈服認(rèn)輸。他們用血肉筑成新的長城，將炮火隔絕在外，讓míngmèi_______的陽光照耀著我們大步前行。5）.他看到古箏室的墻壁上貼著中國古樂中的“五音”，可只記得其中一音，請(qǐng)你幫忙在橫線中補(bǔ)充完整。

“五音”：_________、________、________、徵、________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在學(xué)校文化墻前，我們一起欣賞書法作品，各抒己見，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．該作品是宋代書法家趙孟頫創(chuàng)作的。B．趙孟頫的《三門記》是他的楷書代表作之一。C．這幅書法作品運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，具有行書的筆意。2）.下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．這些房間都是用隔音玻璃間隔起來的。B．《水滸傳》中的英雄好漢，有不少傳奇人物。C．弟弟性格很倔強(qiáng)，遇事很堅(jiān)強(qiáng)。D．雞冠花在比美，誰會(huì)摘得桂冠呢？3）.和“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”所表達(dá)的意思相近的一項(xiàng)是（）A．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。B．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。C．古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.路旁的一朵朵花兒好像在向我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。（寫出心情不好時(shí)對(duì)畫線景物的感受）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下面哪兩句能組成對(duì)聯(lián)？請(qǐng)你連一連。

（1）春風(fēng)拂柳葉

a．院后落花紅

（2）雪落千山素

b．瑞雪映家園

（3）雪盡梅花俏

c．梅香萬里春

（4）庭前垂柳綠

d．春來竹葉青2）.連一連。

13歲

花甲之年

15歲

而立之年

20歲

期頤之年

30歲

不惑之年

40歲

耄耋之年

50歲

知命之年

60歲

及笄之年

70歲

豆蔻年華

80歲

古稀之年

100歲

加冠之年評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話。（把序號(hào)寫在括號(hào)里）

(

)一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。

(

)一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。

(

)床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

(

)進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。

(

)走過一塊塊草地，跨過一條條小溪，我們來到扎西家的白房子跟前。2）.整理亂句，把正確的序號(hào)寫在句前的括號(hào)里。

(

)沒來得及鉆出地面的小草，趕緊伸出頭來。

(

)土地變得濕漉漉、軟綿綿的。

(

)沙沙沙……蒙蒙春雨唱著歌從空中飄灑下來。

(

)它們迫不及待地吮吸著晶瑩的水珠。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《騎鵝旅行記》是一篇童話，介紹了尼爾斯在旅行中許多有趣的故事。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩詞，完成練習(xí)。菊花[唐]元稹秋叢①繞舍似陶②家，遍繞籬③邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。【注釋】①秋叢:即叢叢的秋菊。②陶:指東晉詩人陶淵明。③籬:籬笆。1．第一句詩中的“____”字寫出了菊花滿院盛開的景象。

2．第二句詩中的加點(diǎn)詞，表現(xiàn)了作者_(dá)________的情態(tài)。

3．詩人“偏愛菊”的原因是______________________________。

4．這首詩借菊花___的特點(diǎn)，寄托詩人對(duì)菊花________的贊美。

5．下面對(duì)這首詩的分析不正確的一項(xiàng)是（）。A．這首詩用語平易，沒有刻意求工卻含意雋永，極富藝術(shù)感染力。B．第一句寫景，叢叢秋菊圍著房舍，仿佛是陶淵明的家。C．第二句敘事，詩人賞菊入迷，流連忘返，直到日頭西斜。D．第三、四句由描寫轉(zhuǎn)入議論，突出渲染了菊花的高潔品質(zhì)。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

生活中，總有一縷芬芳，幸福了時(shí)光，溫暖了心房。對(duì)于老舍來說，一次草原的旅行是一縷芬芳；對(duì)于宗璞來說，那宅院里綴滿枝頭的丁香花是一縷芬芳……這芬芳，可能是一件心愛之物，可能是一處自然風(fēng)光，也可能是一個(gè)感人故事。請(qǐng)以“那一縷芬芳”為題，寫出真情實(shí)感，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。另一種堅(jiān)持①中午，懶得做飯，我到附近一家頗負(fù)盛名的牛肉面店，叫了兩碗面?；镉?jì)看我單身前往卻叫了兩碗，有些疑惑地問：“兩碗？”②“嗯!兩碗!”我笑著回答。③臨近午餐時(shí)分，店里人潮洶涌，想都是慕名前來的。我坐在接近爐火的位置，看著廚房的老師傅正在切牛肉。他彎曲左手的手指按住牛肉，右手飛快地移動(dòng)，隨著案板有節(jié)奏的“砰碎”作響，均勻的牛肉細(xì)絲吐了出來。一會(huì)兒功夫，下面、撈面、炒牛肉、配青菜、出鍋，一氣呵成。特別有意思的是，老師傅神情很專注，絲毫不被擾攘（rǎng）的顧客所影響，似乎是當(dāng)創(chuàng)作藝術(shù)品般地享受著制作牛肉面的快樂。我在一旁看著,不知不覺也分享了他的快樂。④面來了，伙計(jì)端著，又納悶地問我：“兩碗？”⑤我取出身旁手提袋里的鋁制提盒，剛要把其中一碗倒入，正巧被無意間轉(zhuǎn)過頭的老師傅瞧見，他突然忙不迭（die）地大聲朝我喊過來：⑥“你這是干什么？"⑦我一下子被他這樣的聲色俱厲嚇著了，囁嚅（nièrú）地回說：“我提一碗回去呀!”“為什么不早說？”“為什么要早說？”⑧這回，輪到我丈二金剛摸不著頭腦了。⑨“為什么!要真等你把面吃完了，再提這一碗回去，那面還能吃嗎？早糊掉了!”我一聽，松了口氣，笑著解釋：“沒關(guān)系，不過帶回去給孩子吃的，沒關(guān)系的!”⑩“不行!我不管是給誰吃的。我們這個(gè)店是有招牌的，不可以這樣。這樣怎么能吃!如果要帶回去，等你吃完了，我再另做一碗。開玩笑，這不是砸我們的招牌嗎？”?“可是，我沒時(shí)間等呀!孩子快放學(xué)了。”?“不會(huì)讓你久等的。保證你一吃完面，正好可以提走。”?我一邊享受著牛肉面的美味，一邊偷眼打量這位老師傅充滿工作熱情的快樂背影。我逐漸明白為什么附近面館林立，而獨(dú)獨(dú)這一家口碑最佳，這原是生命里的另一種堅(jiān)持呀!（作者廖玉蕙選用時(shí)有改動(dòng)）1．這個(gè)故事很精彩，情節(jié)一波三折。當(dāng)老師傅“大聲朝我喊過來”后，“我”的內(nèi)心經(jīng)歷了這樣的變化：_____________________

2．從哪里可以看出老師傅手藝嫻熟？請(qǐng)用橫線劃出文中的相關(guān)語句。

3．“我逐漸明白為什么附近面館林立，而獨(dú)獨(dú)這一家口碑最佳，這原是生命里的另外一種堅(jiān)持呀!”對(duì)句話理解不正確的是（

）A．這句話讓“我”看到了老師傅對(duì)顧客的真誠與友好，小店的服務(wù)堅(jiān)持顧客第一。B．這句話寫出了老師傅對(duì)自己店面“招牌”的愛惜與重視，小店的經(jīng)營堅(jiān)持口碑至上。C．這句話說明老師傅堅(jiān)持另做一碗面條，是為了賺更多的錢。4．文中劃橫線的兩個(gè)句子有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？

_____________________

5．這個(gè)故事中最打動(dòng)你的是什么？聯(lián)系生活說說故事給你的啟示。

_____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇符合要求的兩個(gè)正確選項(xiàng)，填寫序號(hào)。下面的詩句描寫夏季景色的有（

）A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船B．勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新C．野曠天低樹，江清月近人D．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片2）.用“_____”畫出下列詞語中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并改正在后面的括號(hào)里。

A．獰笑（níng）

暫時(shí)（zàn）

熾熱（zhì）

波光粼粼（lín）

（）

B．抽噎（yē）

賬薄（pù）

鴻鵠（hú）

奄奄一息（yǎn）

（）

C．叱咤（