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教案課時Unit1MyschoolAlet’slearn語篇內(nèi)容Knowtheschool類型詞匯課語篇分析What:本課語篇為小學(xué)生日常對話,內(nèi)容圍繞模型中學(xué)校不同場館的名稱及位置展開。ChenJie和Amy談?wù)搶W(xué)校里不同的場館以及它們的位置。Why:通過ChenJie和Amy的對話,使學(xué)生認(rèn)識不同的場館以及其所在的位置表達(dá),并引導(dǎo)學(xué)生去了解并熱愛自己的學(xué)校。How:該對話是比較典型的學(xué)生日常生活的對話,涉及學(xué)校內(nèi)場館的詞匯,如:firstfloor,secondfloor,library,teacher’soffice;討論場館及位置時所用的核心語言,如:“Whereisthelibrary?It’sonthefirstfloor.”該對話簡單,易于理解,具有現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)理解:在聽、說、認(rèn)讀的活動中,掌握學(xué)校里不同場館的名稱及位置表達(dá)。能夠熟練運(yùn)用句型Whereisthelibrary?It’sonthefirstfloor.描述學(xué)校場館的名稱和位置。應(yīng)用實(shí)踐:在教師的幫助下,將圖片學(xué)校中不同場館的名稱和位置用核心語言表達(dá)出來。遷移創(chuàng)新:交流設(shè)計(jì)一所理想中的學(xué)校,學(xué)校內(nèi)包含必備的教室、場館及其相應(yīng)的位置。資源選取及運(yùn)用教材、PPT及圖片教學(xué)過程:教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動效果評價1.學(xué)習(xí)理解在聽、說、認(rèn)讀的活動中,獲取、梳理學(xué)校內(nèi)不同場館的名稱單詞詞匯;并通過對話準(zhǔn)確地描述出場館的位置。能夠熟練運(yùn)用句型Whereisthelibrary?Itisonthefirstfloor.描述不同場館名稱和位置。1.Enjoyasong2.Doyouremember?3.Leadin4.Let’slearnTheyaremyclassmates,ChenJieandAmy.Theyarewatchingourschoolmodel.Whereisthelibrary?It’sonthefirstfloor.Thisisourteacher’office.It’sonthefirstfloor,too.Thisisourclassroom.It’sonthesecondfloor.5.Let’schant6.Let’swatch教師觀察學(xué)生能否參與互動交流,根據(jù)需要調(diào)整領(lǐng)讀與鼓勵。教師根據(jù)學(xué)生發(fā)音情況,并且利用圖片讓學(xué)生理解短語的意思,給與指導(dǎo)與反饋教師根據(jù)學(xué)生不同的水平,結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問題給與指導(dǎo)與鼓勵設(shè)計(jì)意圖:本階段學(xué)習(xí)活動旨在幫學(xué)生在語境中理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)核心詞匯和核心語言。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下看圖預(yù)測對話內(nèi)容,在跟讀模仿中模仿正確的語音語調(diào),內(nèi)化語言,為語言輸出奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動效果評價2.應(yīng)用實(shí)踐:在教師的幫助下,將圖片中不同教室和場館以及它們的位置用英語表達(dá)出來。1.Listenandrepeat2.Game3.Lookandsay4.Saymorewordsabouttheplace.教師觀察學(xué)生運(yùn)用核心語言進(jìn)行交流的情況,根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給與指導(dǎo)與反饋。教師觀察學(xué)生能否能夠順利完成連線題目,根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給與提示和指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖:本階段學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)學(xué)生在游戲中鞏固知識。特別是重點(diǎn)語句,在游戲中不知不覺完成知識的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動效果評價3.遷移創(chuàng)新:交流設(shè)計(jì)一所理想中的學(xué)校模型,并對學(xué)校內(nèi)包含的必備的教室和場館設(shè)計(jì)合理的位置。1.Let’swatch2.Guesstheplaces3.Let’schoose4.Extension教師觀察學(xué)生在小組內(nèi)運(yùn)用所學(xué)語言交流,教師根據(jù)學(xué)生對問題的回應(yīng)與反饋,引導(dǎo)討論和正確的評價。及時給與幫
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