2024年岳麓版高二歷史下冊階段測試試卷258

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年岳麓版高二歷史下冊階段測試試卷258考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、《漢書·藝文志序》載：“王道既微，諸侯力政，時君世主，好惡殊方，是以九家之術蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此馳說，取合諸侯?！痹谶@里，班固說的是（）A春秋戰(zhàn)國諸子百家、百家爭鳴局面的出現(xiàn)B秦末漢初時期儒、道諸說沉渣泛起C東漢末年以后儒、釋、道三家合流的出現(xiàn)D三國兩晉南北朝時期思想混亂局面2、【題文】朱熹批評《資治通鑒》時說：“臣舊讀《資治通鑒》，竊見其間周末諸侯潛稱王而不正名。漢丞相（諸葛）亮出師討賊而反書‘入寇’。此類非一，殊不可曉。”下列選項與上文觀點一致的是A.“合天地萬物而言，只是一個理”B.“讀書無疑者，須教有疑”C.“心外無物，心外無理”D.“天下為主，君為客”3、商鞅變法對后世經濟發(fā)展影響最深遠的措施是（）A.廢井田、開阡陌B.獎勵軍功C.重農抑商D.建立縣制4、抗戰(zhàn)勝利后，國民政府將日偽紡織企業(yè)合并，成立了國有的中紡公司。政治高層解釋稱，商民在抗戰(zhàn)之后，對于所接收之敵偽紗廠，“即便有人承購，事實上仍需由政府予以維持，等于仍由政府自行撥款接辦，國庫并不因出售紗廠而有大量之收入”。這反映了此時期（）A.政府試圖緩解民族工業(yè)困境B.國家實行對輕紡工業(yè)的統(tǒng)治C.民族資本主義工業(yè)開始衰落D.政府在經濟中主導地位加強5、關于農奴制改革對俄國近代化進程的影響，表述錯誤的是（）A.促進了俄國資本主義的發(fā)展，使俄國完成了工業(yè)革命B.引起了上層建筑的變革，推動俄國向資產階級君主專制體制轉變C.加快了軍隊近代化，滿足對外侵略擴張的需要D.逐步消除了貴族和地主階級的勢力6、【題文】“萬物的存在與否，事物的形態(tài)性質，全在于人的感覺，一陣風吹過，有人覺得冷，有人覺得涼爽，難受與愜意，全在于人的感覺”。這段話闡述的哲學觀是()A.人人生而平等B.人是萬物的尺度C.知識即美德D.認識你自己7、量子論是20世紀最深刻、最有成效的科學理論之一。因提出量子假說，獲得1918年諾貝爾物理學獎的科學家是A.愛因斯坦B.伽利略C.普朗克D.玻爾8、20世紀80年代中后期，國家出臺政策積極鼓勵農村調整產業(yè)結構，發(fā)展專業(yè)戶、經濟聯(lián)合體和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，扶植農村工業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)、運輸業(yè)等第二、三產業(yè)，使農村經濟逐步向專業(yè)化、商品化、現(xiàn)代化轉變。據(jù)此可知，當時（）A.農村土地所有權發(fā)生變化B.經濟改革的重點轉向農村C.農民生產自主權得到保障D.市場化方向成為普遍共識評卷人得分二、雙選題(共4題，共8分)9、美國中華會館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬。”出現(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國兩制”的保障C.經濟全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉10、根據(jù)下圖所示，其中關于羅馬法的說法錯誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當公民法演變?yōu)槿f民法時，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習慣法有很大關系11、美國中華會館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬?！背霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國兩制”的保障C.經濟全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉12、根據(jù)下圖所示，其中關于羅馬法的說法錯誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當公民法演變?yōu)槿f民法時，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習慣法有很大關系評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、【題文】啟蒙運動是歐洲歷史上的又一次偉大的運動。它豐富和發(fā)展了。

的內涵，更具有鮮明的政治革命的性質。14、判斷題，正確選A，錯誤選B伏爾泰曾說：“我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權利。”這表明他提倡言論自由.15、（判斷題：正確與錯誤分別用“A”和“B”表示）說到人生追求，我們也許會吟誦“蜀道之難，難于上青天”、“獨上高樓，望盡天涯路”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”等名句。上述語句依次運用的文學形式是唐詩、宋詞、楚辭。16、元朝在地方實行行省制度，行省擁有經濟、軍亊大權，但行使權力時受到中央的節(jié)制。______（判斷對錯）17、羅斯福新政緩和了美國的社會矛盾，改善了民眾的社會生活，徹底解決了經濟危機引發(fā)的社會危機。______（判斷對錯）18、《海國圖志》最初只有50卷，書中“長技”只限于戰(zhàn)艦、火器、養(yǎng)兵練兵之法。后擴充到100卷，增加了西方政教國情等內容，如美國制度等。這表明魏源主張借用西方文化改造中國。______（判斷對錯）19、集前代各家歷法優(yōu)點之大成，我國古代最優(yōu)秀的歷法是《______》；有“東方藥物巨典”之稱的名著是《______》。評卷人得分四、問答題(共3題，共24分)20、（2015·廣東中山高考模擬）閱讀材料；回答問題。

材料三改革開放三十年來；我國的科技實力大為增強。在航天科學領域，由我國自主研發(fā)的“神舟”系列航天飛船的成功發(fā)射“嫦娥”一號成功探月之旅則標志著我國首次月球探測工程圓滿成功在信息技術領域，銀河系列巨型計算機研制成功在生物科學領域，解決了億萬人吃飯問題的雜交水稻技術取得重大突破。

——據(jù)國家統(tǒng)計局網(wǎng)站整理。

根據(jù)材料三并結合所學知識，分析指出新時期“我國科技實力大為增強”的原因。21、閱讀材料；完成下列要求。材料一在戰(zhàn)爭時，往往驅使?jié)h族和其他各族的人充當步兵，在陣前沖鋒，鮮卑騎兵則在后督陣，并任意縱馬踐踏，漢族及其他民族不堪其苦。

孝文帝對漢文化產生了濃厚興趣；對漢族文化傳統(tǒng)；習俗及其深邃豐富的內涵，十分敬佩和仰慕。通過對漢文化和漢族發(fā)展史的了解及與本民族現(xiàn)狀的比較，孝文帝深刻意識到本民族及政權的落后性，堅定了他改變鮮卑舊俗、學習漢族先進文化的信念就在孝文帝要求本族改穿漢服的同時，胡服卻在漢人中流傳開采。以致漢族年輕女子“褰裙逐馬如卷蓬，左射右射必疊雙”。

材料二。

“李唐一族之所以崛興；蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機重啟，擴大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局?！?/p>

——陳寅恪《李唐氏族推測之后記》

根據(jù)材料一并結合所學知識回答孝文帝改革的主要原因。22、東漢后期和唐朝前期黃河流域、長江流域縣城數(shù)量表（單位：座）。時間。

區(qū)域東漢后期唐朝前期黃河流域765669長江流域342611請回答：概述上表反映的縣城數(shù)量及分布的變化，闡釋導致變化的歷史原因。評卷人得分五、綜合題(共2題，共6分)23、中外歷史上的許多重大改革，往往通過限制、沖擊原有特權的方式來追求社會的公平與公正。閱讀下列材料（14分）：材料一他（梭倫）把雅典公民按土地收入和財產的多少分為四個等級。第一、二等級能夠擔任執(zhí)政官等高級官職，第三等級能擔任低級官職，第四等級不能擔任官職。獎勵外國技工遷居雅典，對攜眷移民給予公民權；雅典公民必須讓兒子學會一門手藝，否則兒子可拒絕贍養(yǎng)其父；鼓勵橄欖油出口。材料二商鞅在變法中實行按軍功授爵，制定二十級爵，也稱“軍功爵制”。各級爵位都享有相應等級的田宅、奴婢和衣服等。宗室貴族凡是沒有立軍功的就不得授爵位和取得貴族身份，不能享有特權，即使家境富裕，也不允許大肆鋪張，有功勞者才可享受榮華富貴。謬力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身（免其徭役）；事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。請回答（1）據(jù)材料一、二，指出梭倫改革和商鞅變法在政治上的舉措（2分）及其共同目標（2分）。（2）根據(jù)材料一、二，指出梭倫改革和商鞅變法在經濟上舉措有何不同？（2分）（3）結合所學知識，分析材料一、二的改革對本國的經濟方面和政治方面產生的不同影響。（8分）24、【題文】(28分)閱讀下列材料；回答相關問題：

材料一希臘人在發(fā)展出城邦的生活方式后；城邦成為其生活的重心。由于希臘城邦的經濟基礎來自奴隸的生產，使得越來越多的城邦公民，有更多的時間來觀察與環(huán)境的關系。隨著古希臘海外貿易與海外殖民的發(fā)達，與美索不達米亞；埃及等地互動的日益增加，讓古希臘人在思想上有進一步發(fā)展。例如：居住于今巴勒斯坦的腓尼基人就把腓尼基字母傳給古希臘人，進而演變出古希臘字母，有助于日后文明的發(fā)展。另外，位于小亞細亞西部希臘城邦米利都，因為東西貿易發(fā)達、文化交流頻繁，有些公民開始運用迦爾底亞(建立有古巴比倫帝國)的天文學知識，觀察種種自然現(xiàn)象，并且探索萬物從何而來，最后又回到何物。例如在西元前六世紀時，米利都的泰勒斯透過理性的觀察，得出水是萬物之本的結論，而他的研究成果也激發(fā)了其他人進一步的探索。

——摘自臺灣高中教材《歷史》第三冊(三民版)

材料二公元前5世紀；由于民主政治的需求，公民要想在公共事務中有所作為，就需要有在公眾面前演說的能力，而各種知識是演說能力的基礎，因此人們需要學習。智者就是適應當時的社會需求而出現(xiàn)的專職教師。他們知識淵博；口才出眾，進行巡回講課或指導，教授修辭學、政治學、辯論學，向受教育者收取學費。

公元前387年；蘇格拉底的學生柏拉圖在雅典建立阿卡德米學園，講學40多年，除了研究哲學；政治外，他重視自然科學，學園門上寫著一行字“不懂幾何學者不得入內”，他的眾多弟子中包括有立體幾何的創(chuàng)始人泰阿泰德和偉大的學者亞里士多德。學園存在800多年，因為與基督教宗教思想沖突，公元6世紀被關閉。公元前335年，亞里士多德創(chuàng)辦呂克昂學園，他喜歡和學生一起在林蔭道上散步討論問題，下午晚上舉行演講會，切磋學習，交流心得。亞里士多德提出“吾愛吾師，吾尤愛真理”。他在邏輯學、政治學、倫理學、教育學、心理學、生物學、生理學、醫(yī)學等眾多學科中，寫下許多開創(chuàng)性著作。

——摘編自高中歷史教材《歷史》必修三；選修四(岳麓版)

材料三十字軍東征與東西貿易使得歐洲人接觸到東羅馬與伊斯蘭文明；由此自西羅馬滅亡以來沒落已久的歐洲古典學術，在中古后期又重新為西方學者所認識。中古后期大學的建立，便是歐洲文化復興的產物，它對于強化西方的思想傳統(tǒng)貢獻甚大。在中古后期，歐洲南部的大學，如意大利的波隆納大學(創(chuàng)立于1088年)以法學見長；歐洲北部的大學，如法國的巴黎大學(創(chuàng)立于1170年)，則以神學著稱。其他早期成立的大學包括英國的牛津大學(創(chuàng)立于1249年)與劍橋大學(創(chuàng)立于1284年)等。據(jù)估計十五世紀時歐洲已有八十所大學，可見當時高等教育發(fā)達的情形。

大學的建立反映諸多文化進展狀況；包括學術活動量的大增，專業(yè)化程度的提升；世界觀的擴大(不再局限于修道院中的封閉思想)等。尤其歐洲人文學研究的主要對象是希臘羅馬古典學術(即古典學)，這有賴伊斯蘭世界以阿拉伯文編譯的古代西方經典，從十二世紀起再度轉譯為拉丁文，以及東方學者到西方講學(尤其是1453年東羅馬滅亡后)。如此的東西文化交流，拓展了西方學者的眼界，使其開始可能產生“超歐洲”的世界觀。

——摘自臺灣高中教材《歷史》第三冊(三民版)

(1)根據(jù)材料一；二并結合所學知識；分析古希臘和中國春秋戰(zhàn)國文化興盛的相同原因，并指出古希臘文明發(fā)展得天獨厚的條件。(10分)

(2)根據(jù)材料一；三；指出兩次東西文化交流的共同之處與變化，并歸納中古后期文化交流的歷史作用。(10分)

(3)根據(jù)材料二、三，歸納古代西方高等教育的特征。(8分)參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，從材料中“王道既微，諸侯力政”可以判斷是春秋戰(zhàn)國時期。這時期周王室衰微，諸侯紛爭。又從材料“是以九家之術蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此馳說，取合諸侯。”可以判斷是諸子百家紛紛著書立說，取合諸侯，故答案選A，BCD三項時間特征與此不符。考點：春秋戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”現(xiàn)象【解析】【答案】A2、A【分析】【解析】

試題分析：朱熹批評《資治通鑒》存在的缺憾之一就是前后缺乏統(tǒng)一的標準；也就是沒有以天理的教條，對歷史進行褒貶評論，故選A。B項講的是讀書時應有懷疑態(tài)度，與題意不符；C項屬于心學的觀點，心學認為“天理”在心中，“心即理也”，不承認外在的“理”，故排除；D項是明末清初的思想家黃宗羲的觀點，與題意不符，應排除。

考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·宋明理學·宋明理學的內容?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【分析】有信息是“經濟”；“最深遠”。A項雖然是經濟措施；但不符合“最深遠”的題意，A項排除；獎勵軍功有利提高軍隊戰(zhàn)斗力、打擊舊貴族等作用，B項排除；C項是經濟措施，而且為歷代封建王朝沿用，故C項正確；D項是政治措施，未能產生對后世經濟發(fā)展影響最深遠的措施，D項錯誤。

【點評】要明確題干中商鞅變法對后世經濟發(fā)展影響最深遠的措施中“經濟”這一關鍵詞，其中重農抑商對我國封建社會產生了深遠影響，并且一直延續(xù)到封建社會后期。4、D【分析】【分析】本題關鍵就是讀懂材料，國民政府在抗戰(zhàn)勝利后將紡織業(yè)國有化是迫不得已的，是為了能夠統(tǒng)一進行生產，這就是一種政府對經濟的全方位干預，因此D選項正確。A中陷入困境錯誤：體現(xiàn)不出對輕紡工業(yè)的統(tǒng)治，不選B；材料沒有反映民族工業(yè)的衰落，不選C。5、D【分析】結合所學可知；農奴制改革促進了俄國資本主義的發(fā)展，故A正確，不符合題意。

農奴制改革客觀上有利于俄國由沙皇專制統(tǒng)治向資產階級君主專制體制轉變；故B正確，不符合題意。

農奴制改革加快了俄國軍隊近代化；便利了對外侵略擴張，故C正確，不符合題意。

農奴制改革并未消除貴族和地主階級的勢力；故D錯誤，符合題意。

故選：D。

本題考查俄國農奴制改革。需要掌握農奴制改革的影響。解題的關鍵是對農奴制改革的影響的識記；理解。

本題考查對農奴制改革的影響的把握，旨在考查學生調用所學知識分析理解的能力?！窘馕觥緿6、B【分析】【解析】

試題分析：本題主要考察的是對材料的理解分析能力。從材料“全在于人的感覺”可知人的感覺是衡量萬物的標準。所以答案選B。

考點：西方人文精神的起源·西方人文精神的起源·智者學派【解析】【答案】B7、C【分析】結合所學知識可知，1900年普朗克發(fā)表了《關于正常光譜能量分布定律的定律》，提出了量子假說，標志著量子理論的誕生，從根本上改變了近代物理學中的傳統(tǒng)觀念，所以選C；愛因斯坦的相對論；伽利略的自由落體定律；波爾的為原子結構的波爾模型，所以ABD均與題干不符?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、C【分析】依據(jù)材料“國家出臺政策積極鼓勵農村調整產業(yè)結構；發(fā)展專業(yè)戶；經濟聯(lián)合體和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，扶植農村工業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)、運輸業(yè)等第二、三產業(yè)”等結合所學知識可知農民生產自主權得到保障，故C正確。

土地仍是集體所有；故排除A。

結合所學知識可知；1984年中國城市經濟體制改革開始，故排除B。

1992年中央明確經濟體制改革的最終目標是建立社會主義市場經濟體制；故排除D。

故選：C。

本題考查新中國農村經濟體改革的相關知識。關鍵信息有：國家出臺政策積極鼓勵農村調整產業(yè)結構；發(fā)展專業(yè)戶；經濟聯(lián)合體和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，扶植農村工業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)、運輸業(yè)等第二、三產業(yè)。

本題考查學生正確解讀材料信息和分析問題的能力。依據(jù)材料結合所學知識可用排除法解決問題，難度適中?！窘馕觥緾二、雙選題(共4題，共8分)9、B【分析】本題考查學生對一國兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬?！钡弥霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國兩制”的保障。所以選B。【解析】【答案】B10、C【分析】本題考查學生對古羅馬法的理解。結合所學知識即可得知從公民法發(fā)展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴大。不是平民與貴族的斗爭。其它是正確的。所以選C。【解析】【答案】C11、B【分析】本題考查學生對一國兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬?！钡弥霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽12、C【分析】本題考查學生對古羅馬法的理解。結合所學知識即可得知從公民法發(fā)展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴大。不是平民與貴族的斗爭。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】【解析】本題考查的是西歐的17至18世紀的啟蒙運動，這是歐洲歷史上又一次的思想解放運動，是文藝復興以來人文精神的進一步發(fā)展，在運動中鮮明提出了資產階級的主張和勾畫了未來藍圖，具有政治革命的性質，據(jù)此回答上面問題即可?！窘馕觥俊敬鸢浮克枷虢夥?、人文精神14、略

【分析】試題分析：結合所學知識，伏爾泰為啟蒙運動時期的代表人物，主張?zhí)熨x人權，自由平等，提倡自然賦予人類以思想自由，出版自由等，所以題干說法正確考點：西方人文精神的起源與發(fā)展·專制下的啟蒙·伏爾泰【解析】【答案】A15、略

【分析】試題分析：本題考查解讀史料判斷信息的能力。依據(jù)所學知識判斷，“蜀道之難，難于上青天”是唐詩、“獨上高樓，望盡天涯路”是宋詞、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是屈原的楚辭。故本題正確。考點：古代中國的科學技術與文學藝·文學成就·文學體裁【解析】【答案】A16、略

【分析】結合所學可知；元朝在地方實行行省制度，行省擁有經濟；軍亊大權，但行使權力時受到中央的節(jié)制，加強了中央集權，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一，它的創(chuàng)立是地方政治制度的重大改革，是中國省制的開端成為中國地方歷史上省制的開端，為后世“省”的建立提供了有價值的借鑒，為日后統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固奠定了現(xiàn)實的基礎，對中國中央與地方統(tǒng)一的歷史產生了極為深遠的影響．故本題正確．

故答案為正確．

本題考查元朝行省制度．需要掌握行省制度的內容；行省的職權以及與中央的關系、意義等知識．

本題解題的關鍵是對行省制度的相關知識的識記．行省制是中國古代重要的地方行政制度，命題的角度有：（1）對行省制的基本概念、背景、影響方面以材料型選擇題的形式進行考查；（2）比較中國古代地方三大行政制度的異同，以材料題的形式進行考查；（3）把其放在中國古代地方管理體制的演變中進行考查．【解析】A17、B【分析】1929到1933年的經濟危機；給美國帶來了沉重的打擊，羅斯福新政通過對經濟的全面有效的干預，是美國經濟逐漸走出了低谷，在很大程度上緩和了美國的社會矛盾，限制和打擊了美國的法西斯勢力的膨脹，保衛(wèi)了美國的民主政治制度，但是羅斯福新政本質上是資本主義生產關系的自我調整，不可能從根本上改變資本主義社會的性質，也就不可能從根本上克服經濟危機，只能緩和經濟危機帶來的社會危害。

故答案為：B。

本題主要考查羅斯福新政產生的影響；重點考察對美國社會產生的影響，要求學生結合所學知識來理解羅斯福新政。

資本主義社會出現(xiàn)經濟危機的根本原因是由于資本主義的基本矛盾長期存在，要克服經濟危機，就必須從根本上改變資本主義制度，羅斯福新政顯然不具備這一特征?！窘馕觥緽18、B【分析】依據(jù)題干所給材料并結合所學知識可知；魏源編撰《海國圖志》增加了西方政教國情等很多內容，這說明他意識到中西方制度的差異，并不主張借用西方文化改造中國。

故答案為：B

本題主要考查魏源與《海國圖志》；本題解題的關鍵是熟練掌握《海國圖志》的相關知識及魏源的思想主張。

本題主要考查魏源與《海國圖志》，考查學生獲取信息及調動、運用知識的能力，難度較小?！窘馕觥緽19、授時歷本草綱目【分析】元朝時；郭守敬編訂的《授時歷》，集前代各家歷法優(yōu)點之大成，是我國古代最優(yōu)秀的歷法。

明朝醫(yī)藥學家李時珍寫成藥物學巨著《本草綱目》；是對16世紀以前中醫(yī)藥學的系統(tǒng)總結，被譽為“東方藥物巨典”。

故應填：《授時歷》《本草綱目》

本題考查中國古代天文歷法和醫(yī)學成就；解題的關鍵信息是“最優(yōu)秀的歷法；東方藥物巨典”。

本題考查了中國古代天文歷法和醫(yī)學成就，考查學生知識再現(xiàn)與運用能力。【解析】授時歷本草綱目四、問答題(共3題，共24分)20、原因：改革開放的實行；綜合國力的增強；黨和政府對科技的重視（如提出科教興國戰(zhàn)略、科學技術是第一生產力等）；第三次科技革命的推行?！痉治觥俊痉治觥拷Y合所學知識從1978年以來社會主義建設新時期的背景分析即可：經濟上，改革開放的實行，綜合國力的增強；政治上，黨和政府對科技的重視，提出科教興國戰(zhàn)略；科技上，第三次科技革命的推行。21、原因：民族歧視和壓迫的政策導致民族矛盾激化，階級矛盾尖銳；孝文帝對漢文化敬佩和仰慕；與漢族的經濟文化相比，鮮卑族的社會發(fā)展水平比較落后?！痉治觥俊痉治觥浚?）本題主要考查的是調動和運用知識的能力。根據(jù)材料“漢族及其他民族不堪其苦”“孝文帝對漢文化產生了濃厚興趣，對漢族文化傳統(tǒng)、習俗及其深邃豐富的內涵，十分敬佩和仰慕”“孝文帝深刻意識到本民族及政權的落后性”并結合所學知識可以得出孝文帝改革的主要原因?！军c評】本題主要考查的是調動和運用知識的能力。北魏政權初期存在著階級矛盾和民族矛盾，極大的影響了社會國家的正常發(fā)展，學生應結合教材知識，總結其中主要因素，思考改革的必然性。22、變化：從東漢后期至唐朝前期；黃河流域和長江流域縣城數(shù)量總體有所增加；東漢后期，縣城主要集中在黃河流域，長江流域數(shù)量較少；唐朝前期與東漢后期相比，黃河流域縣城數(shù)量減少，長江流域數(shù)量增加。

原因：①這一時期，北方戰(zhàn)亂頻仍，人口大量南遷，黃河流域縣城數(shù)量減少。②人口南遷加速了南方的開發(fā)，使南北經濟差距縮小，經濟重心逐漸南移，南方縣城數(shù)量增加。③隋唐時期，社會安定，經濟繁榮，縣城總體數(shù)量增加?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查對材料信息的獲取、理解和所學知識的運用能力。根據(jù)表中數(shù)據(jù)不難看出數(shù)量和分布變化，注意歸結是要從總的變化趨勢和局部的變化兩個方面歸結。原因主要從社會狀況、經濟發(fā)展、經濟重心南移等方面歸結.五、綜合題(共2題，共6分)23、略

【分析】試題分析：第（1）題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。從材料一“他（梭倫）把雅典公民按土地收入和財產的多少分為四個等級”可以概括出梭