2024年岳麓版必修5語文下冊月考試卷216

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年岳麓版必修5語文下冊月考試卷216考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列詩句與傳統(tǒng)文化生活場景；對應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是。

①銀瓶瀉湯夸第二；未識古人煎水意。

②花氣蒸濃古鼎煙；水沉春透露華鮮。

③有弦彈入碧虛寒；彩鳳應(yīng)來獸應(yīng)舞。

④戰(zhàn)罷兩在分白黑，一枰何處有虧成。A.①煎茶②焚香③彈琴④下棋B.①煎茶②彈琴③焚香④下棋C.①焚香②彈琴③下棋④煎茶D.①焚香②下棋③彈琴④煎茶2、下列各項(xiàng)中，表述不正確的一項(xiàng)是（）A.京口，地處長江下游，北臨大江，南據(jù)峻嶺，形勢險(xiǎn)要，為兵家所重。其地為江南運(yùn)河的北口，過長江與江淮運(yùn)河相連，現(xiàn)為蘇州市的主城區(qū)。B.春城，昆明之美譽(yù)，是云南省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，西南地區(qū)重要的中心城市和旅游、商貿(mào)城市，也是中國面向東南亞、南亞、東盟開放的重要樞紐城市。C.花城，是廣州的美稱，地處亞熱帶，夏長冬短，一年四季草水常綠、花卉常開。廣州人種花、賞花和贈花的歷史非常悠久。D.金陵，南京的別稱。歷史名城南京，在漫長的歲月中曾經(jīng)有過很多名稱，其中最響亮的莫過于“金陵”。時(shí)至今日，金陵仍是南京最雅致的別稱。3、下列各項(xiàng)中，表述不正確的一項(xiàng)是（）A.李白《蜀道難》“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”，蜀是參宿的分野，秦是井宿的分野，由秦人蜀，故稱“捫參歷井”。B.古代許多文章中，“河”專指黃河。如《鴻門宴》“將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南”，《過秦論》“然后踐華為城，因河為池”。C.相傳大禹治水，將全國劃分為九州，后來“九州”這—名稱代指中國，沿用至今。D.古代“關(guān)中”所指范圍不一，不過習(xí)慣上將山海關(guān)以西地區(qū)稱為關(guān)中。如《鴻門宴》“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄唷?，《過秦論》“始皇之心，自以為關(guān)中之固”，其中的“關(guān)中”都指這一地區(qū)。4、下列各項(xiàng)中，表述正確的一項(xiàng)是（）A.古人上班叫“點(diǎn)卯”，點(diǎn)卯的“卯”是古代計(jì)時(shí)中的“卯時(shí)”，按照地支的順序，相當(dāng)于現(xiàn)在的上午7點(diǎn)到9點(diǎn)。B.農(nóng)歷清明前的四個節(jié)氣依次為立春、雨水、驚蟄、谷雨；一季又常用孟、仲、季來稱呼，如仲春時(shí)節(jié)，山花爛漫。C.2020年是農(nóng)歷庚子年，按傳統(tǒng)說法是屬鼠人的本命年；據(jù)此推算，2008年是農(nóng)歷丁亥年，也是屬鼠人的本命年。D.古人把從黃昏到第二天拂曉分為五更。其中“三更”大致相當(dāng)于地支紀(jì)時(shí)法的丑時(shí)，也就是晚上11點(diǎn)到第二天凌晨1點(diǎn)。5、下列各句翻譯有誤的一項(xiàng)是()小的智慧比不上大的智慧，短促的壽命趕不上長的壽命。A.A；野馬也；塵埃也，生物之以息相吹也。

有如奔騰的野馬一樣流動的霧氣，飛揚(yáng)著的塵埃，都是被生物的氣息吹拂在空中飄蕩著。B.B；之二蟲又何知!

鳴蟬和學(xué)鳩這兩個小動物又知道什么呢!C.C；此小大之辯也。

這就是小和大的區(qū)別。D.小知不及大知，小年不及大年。6、對下列句中劃線實(shí)詞的解說，有誤的一項(xiàng)是（）A.____而飛，其翼若垂天之云（奮發(fā)）B.《齊諧》者，____怪者也。（記載）C.____扶搖而上者九萬里（環(huán)旋著往上飛）D.而后乃今____風(fēng)（培育、培植）7、對下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是()

①雖然；猶有未樹也。

②此雖免乎行；猶有所待者也。

③且舉世而譽(yù)之而不加勸；舉世而非之而不加沮。

④彼且惡乎待哉A.①②不相同,③④不相同。B.①②不相同,③④相同。C.①②相同,③④不相同。D.①②相同,③④相同。8、與“《齊諧》者，志怪者也”句式相同的一項(xiàng)是（）A.莫之夭閼者B.覆杯水于坳堂之上C.且舉世譽(yù)之而不加勸D.野馬也，塵埃也9、下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是（）A.小知不及大知B.而御六氣之辯C.而彼且奚適也D.北冥有魚評卷人得分二、名著閱讀(共9題，共18分)10、《三國演義》中諸葛亮有經(jīng)天緯地之才，鬼神不測之機(jī)，是“千古良相”的典范。體現(xiàn)他的“智慧”的相關(guān)情節(jié)有____，有____________________等。（任寫三件事）11、從《三國演義》中選擇一位“內(nèi)心強(qiáng)大”的人，寫出其“內(nèi)心強(qiáng)大”的表現(xiàn)。要求：寫出人物姓名、相關(guān)情節(jié)，至少運(yùn)用一種修辭，45字以內(nèi)。12、忠與義是《三國演義》的核心價(jià)值體現(xiàn)，請結(jié)合書中具體情節(jié)，舉一例進(jìn)行說明，不超過60字。13、請說出《三國演義》中和下列數(shù)字有關(guān)的故事情節(jié)。

單：___________________________三：___________________________

五：___________________________六：___________________________

七：___________________________14、請簡述劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的故事。15、《三國演義》為我們塑造了一個個鮮活的人物形象。請根據(jù)你的閱讀積累；寫出一個與《三國演義》中的人物有關(guān)的歇后語，并簡要介紹與之相關(guān)的故事情節(jié)。

歇后語：

故事情節(jié)：16、下列各項(xiàng)中，對《三國演義》作品敘述有誤的一項(xiàng)是（）A.攻打袁紹期間，曹軍遠(yuǎn)道而來，又逢荒旱，糧食接濟(jì)不上。管糧官詢問曹操。曹操便叫糧官王垕改用小斛分發(fā)軍糧。接著曹操暗暗派人探察士兵情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)激起眾怒時(shí)，他一刀殺了王垕，借王垕的人頭來壓軍心，眾怒始解。B.袁紹在淮南，地廣糧多，又有孫策所抵押的玉璽，于是就想稱帝，主簿閻象認(rèn)為此事絕不可行，而袁紹則說：“吾意已決，多言者斬。”C.張繡從賈詡計(jì)打敗曹操。曹操出奇兵戰(zhàn)勝張繡。操因袁紹襲許都而回?；卦S都后，曹操表奏孫策有功，封為逃逆將軍，賜爵吳侯，派遣使者拿著詔書到江東，諭令孫策防剿劉表。D.曹操聯(lián)合劉備進(jìn)兵徐州。不料曹操的使者被陳宮捉住，得知劉備連結(jié)曹操，呂布遂起兵進(jìn)攻劉備。劉備向曹操求救。，操出兵助備，夏侯惇被曹性射中左目，惇大叫一聲，急用手拔劍，不想連眼珠拔出，于是大呼：“父母精血，不可棄也！”惇撥箭啖睛后，仍復(fù)挺槍縱馬，直取曹性性命。17、三國時(shí)期的袁紹、司馬懿、陸遜、陳群、鐘會、孔融、崔琰等人皆出于世代為官的家族，被稱為士族；而相反的如曹操、關(guān)羽、張飛、趙云、鄧艾等人皆被稱為寒族。有人說三國時(shí)期充滿了這兩個階層的斗爭，請結(jié)合《三國演義》整本書，舉例說明。（80字左右）18、毛宗崗所說的《三國演義》中的“三絕”指哪三位主要人物？

（1）智絕：________（2）義絕：________（3）奸絕：________評卷人得分三、語言表達(dá)(共7題，共14分)19、王先生想邈請自己熟識的某知名京劇表演藝術(shù)家來自己家參加父親的八十壽宴。下面是王先生寫的邀請函的正文內(nèi)容；其中有多處措辭不當(dāng)，請找出五處并加以修改。

茲定于2017年12月25日（星期一）11時(shí)在府上為家慈舉辦八十歲華誕。家慈是個京劇迷，他有一些京劇問題向您垂詢，熱切期望能與您合作表演京劇《九錫宮》，還請您不吝賜。請屆時(shí)務(wù)必光臨?。?）修改；

（2）修改；

（3）修改；

（4）修改；

（5）修改；20、對下面提供的微博內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評。要求主旨明確；至少使用一種修辭手法。（6分）

【微博】2014年4月23日；“世界讀書日”當(dāng)天，廣西師大出版社發(fā)微博讓大家來說說自己死活讀不下去的一本書。據(jù)近3000條讀者微博；微信留言統(tǒng)計(jì)，前幾名作品分別是：《紅樓夢》《百年孤獨(dú)》《三國演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

點(diǎn)評：____21、在下面橫線處仿寫兩個句子；要求貼近詩意，與畫線句的句式相似。

??；詩從何處尋？

________________________

________________________22、王先生想邀請自己熟識的某知名京劇表演藝術(shù)家來自己家參加父親的八十壽宴。下面是王先生寫的邀請函的正文內(nèi)容；其中有多處措辭不當(dāng)，請找出五處并加以修改。

茲定于2018年12月25日(星期二)11時(shí)在府上為家慈舉辦八十歲華誕。家慈是個京劇迷，他有一些京劇問題向您垂詢，熱切期望能與您合作表演京劇《九錫宮》，還請您不吝賜教。請屆時(shí)務(wù)必光臨?、賍______________改為_______________

②_______________改為______________

③_______________改為_______________

④_______________改為_______________

⑤_______________改為_______________23、王先生想邀請自己熟識的某知名京劇表演藝術(shù)家來自己家參加父親的八十壽宴。下面是王先生寫的邀請函的正文內(nèi)容；其中有多處措辭不當(dāng)，請找出五處并加以修改。

茲定于2018年12月25日（星期二）11時(shí)在府上為家慈舉辦八十歲華誕。家慈是個京劇迷，他有一些京劇問題向您垂詢，熱切期望能與您合作表演京劇《九錫宮》，還請您不吝賜教。請屆時(shí)務(wù)必光臨！24、墓志銘是中國古代一種悼念性的文體,主要是對死者一生的評價(jià)。撰寫墓志銘,有兩大特點(diǎn)不可忽視:一是概括性,二是獨(dú)創(chuàng)性。英國詩人雪萊的墓志銘是莎士比亞《暴風(fēng)雪》中的詩句:“他并沒有消失什么,不過感受了一次海水的變幻,成了富麗珍奇的瑰寶?！北R梭的墓志銘是:“睡在這里的是一個熱愛自然和真理的人?！?/p>

請?jiān)谙铝腥宋镏腥芜x兩人為其各寫一則墓志銘。

陶淵明羅素李清照評卷人得分四、情景默寫(共4題，共36分)25、名句默寫。

（1）《蜀道難》中感情強(qiáng)烈且反復(fù)出現(xiàn)的詠嘆句是：______________。

（2）詩中寫秦國開發(fā)蜀地時(shí)流傳的神話故事的句子是：______________。

（3）詩人描寫在山巔行走的艱難情形的句子是：______________；______________。______________，______________。

（4）展示蜀道一派奇麗風(fēng)光的句子是：______________；______________。______________，______________。

（5）描寫蜀中要塞劍閣的句子是：______________，______________，______________。26、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道難》中“_________________________；___________________________”兩句，用“五丁開山”的傳說給蜀道的開辟蒙上了神秘的色彩，強(qiáng)調(diào)蜀道的來之不易。

（2）李白《蜀道難》中運(yùn)用夸張的手法；以人仿佛能觸摸星辰；內(nèi)心惶恐來寫蜀道之高的兩句是“_________________________，_________________________”。

（3）李白《蜀道難》中；通過連綿高聳的山峰；崖壁上的奇樹極力地渲染蜀道周圍環(huán)境兇險(xiǎn)的句“____________________________，____________________________”。

（4）李白《蜀道難》中寫水石激蕩；山谷轟鳴的場景的句子是“________________；___________________”。

（5）李白《蜀道難》中寫蜀道盤旋曲折的句子是“______________________；_______________________”。

（6）李白《蜀道難》中用黃鶴不能飛過、猿猴無法“攀援”，表明蜀道之高的兩句是“___________________，____________________________”。27、名句默寫。

(1)地崩山摧壯士死；______________________。

(2)連峰去天不盈尺；______________________。

(3)____________________；以手撫膺坐長嘆。

(4)____________________；一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。

(5)《蜀道難》中貫穿全詩；反復(fù)詠嘆，借以極言蜀道高峻艱險(xiǎn)，慨嘆蜀地形勢多變的句子是：________________，________________。

(6)《蜀道難》中運(yùn)用夸張修辭方法；寫出秦蜀之間崇山疊嶺；不可逾越，只有高飛之鳥才可越過的句子是：____________，______________。

(7)《蜀道難》中表明蜀國歷史悠久；和外界交通不便的句子：__________，__________。

(8)《蜀道難》一詩中用善飛之鳥；善攀之猿映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子：____________；____________。

(9)李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息；如引用“五丁開山”神話的句子是：___________，______________。

(10)李白在《蜀道難》一詩中；把行人艱難的步履；呼吸的緊張、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來的句子是____________，____________。

(11)李白在《蜀道難》一詩中寫出水石激蕩；山谷空鳴的場景是__________；___________。

(12)李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險(xiǎn)要，易守難攻的特點(diǎn)的兩句是____________，_____________。28、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子?魚我所欲也》中說；雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“__________”，饑餓的路人也不會接受；若“____________”，即便是乞丐也會拒絕。

（2）白居易的《琵琶行》中“___________；___________”兩句寫昔日的琵琶女身價(jià)很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。

（3）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“___________，__________”。評卷人得分五、文言文閱讀(共1題，共2分)29、閱讀下面的文言文；完成后面各題。

許將字沖元，福州閩人。舉進(jìn)士第一。神宗召對，除集賢校理、同知禮院，編修中書條例。____。

契丹以兵二十萬壓代州境，遣使請代地，歲聘之使不敢行，以命將。將入對曰：“臣備位侍從，朝廷大議不容不知。萬一北人言及代州事，不有以折之，則傷國體。”遂命將詣樞密院閱文書。及至北境，居人跨屋棟聚觀，曰：“看南朝狀元。”及肄射，將先破的。契丹使蕭禧館客，禧果以代州為問，將隨問隨答。禧又曰：“界渠未定，顧和好體重，吾且往大國分畫矣。”____。歸報(bào)，神宗善之。明年，知秦州，又改鄆州。上元張燈；吏籍為盜者系獄，將曰：“是絕其自新之路也?！毕たv遣之，自是民無一人犯法，三圄皆空。父老嘆曰：“自王沂公后五十六年，始再見獄空耳。”鄆俗士子喜聚肆以謗官政，將雖弗禁，其俗自息。

召為兵部侍郎。上疏言：“治兵有制，名雖不同，從而橫之，方而圓之，使萬眾尤一人。”及西方用兵，神宗遣近侍問兵馬之?dāng)?shù)；將立具上之；明日，訪樞臣，不能對也。

紹圣初，入為吏部尚書，____哲宗以問將，對曰：“發(fā)人之墓，非盛德事?！敝f昌府，移大名，在大名六年，數(shù)告老；召為佑神觀使。政和初，卒，年七十五。贈開府儀同三司，謚曰文定。

(節(jié)選自《宋史·許將傳》)

【小題1】下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()。A．初/選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難B．初選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難C．初選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難D．初/選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難【小題2】下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()。A．狀元是我國古代科舉制度中的一種稱號，指在最高級別的殿試中獲得第一名的人。B．上元是我國傳統(tǒng)節(jié)日，即農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)，是春節(jié)后第一個重要節(jié)日。C．近侍是指接近并隨侍帝王左右的人，他們不僅職位很高，對帝王影響也很大。D．告老本指古代社會官員因年老辭去職務(wù)，有時(shí)也是官員因故辭職的一種借口?！拘☆}3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()。A．許將初至北境，盡滅契丹威風(fēng)。他入仕不久，取代歲聘使前往代州，契丹想要宋朝割讓代州，蓄意挑釁。他堅(jiān)決予以反擊，使對方未占得便宜而返回。B．許將善于治理，境內(nèi)牢獄皆空。他在鄆州任上，因治理得法，當(dāng)?shù)貨]有犯法之人。當(dāng)?shù)厥咳藧酆米h論官政，他未加禁止，而是寬松應(yīng)對，此俗自然止息。C．許將任職兵部，熟悉兵部事務(wù)。他擔(dān)任兵部侍郎時(shí)上疏提出，治兵之道在于靈活用兵，才能做到萬眾猶如一人。神宗問及兵馬之?dāng)?shù)，他也能做出回答。D．許將秉持公正，反對無德之舉。其時(shí)司馬光已去世，卻受到朝廷權(quán)臣的不公平對待，當(dāng)皇上征詢許將對此事的意見時(shí)，他回答說這一做法是不道德的。【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)將曰：“此事；申飭邊臣豈不可，何以使為？”禧慚不能對。

(2)章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發(fā)司馬光墓。評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)30、漢字是音形義的結(jié)合體。請將下面五個漢字連貫起來，組成一段主題為“反腐倡廉”的文字。要求：（1）必須結(jié)合漢字形體特征來闡述漢字意義；（2）至少一處采用因果探究的方法；（3）結(jié)構(gòu)相對完整，語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫、得體；（4）不少于200字。道貪敗欲正參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【詳解】

本題考查對文言性句子和傳統(tǒng)文化的理解能力。解答此類題一定要充分理解所給句子，并結(jié)合日常積累進(jìn)行辨析。①中由“煎水”可知是煎茶。②由“古鼎煙”可知為焚香。③由“有弦彈”可知為彈琴。④由“戰(zhàn)罷”“白黑”可知為圍棋。故選A。2、A【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對古代文化常識的識記能力。

A項(xiàng)；“現(xiàn)為蘇州市的主城區(qū)”錯，京口，現(xiàn)為鎮(zhèn)江市的主城區(qū)。

故選A。3、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查古代文化常識。

D項(xiàng)；“山海關(guān)以西地區(qū)稱為關(guān)中”錯誤。習(xí)慣上將函谷關(guān)以西地區(qū)稱為關(guān)中。

故選D。4、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對古代文化常識的識記能力。

A項(xiàng)；卯時(shí)“相當(dāng)于現(xiàn)在的上午7點(diǎn)到9點(diǎn)”錯，卯時(shí)應(yīng)相當(dāng)于現(xiàn)在的早晨5點(diǎn)到7點(diǎn)。

B項(xiàng)；“四個節(jié)氣依次為立春；雨水、驚蟄、谷雨”錯，清明節(jié)前的四個節(jié)氣依次為立春、雨水、驚蟄、春分。

D項(xiàng)；“三更”應(yīng)大致相當(dāng)于地支紀(jì)時(shí)法的子時(shí)，而丑時(shí)指的是“四更”，即凌晨1點(diǎn)至3點(diǎn)。

故選C。5、A【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容；翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。

A項(xiàng)；“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”意思是“像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是活動著的生物的氣息相互吹拂所致”，選項(xiàng)曲解了“生物之以息相吹也”的意思。

故選A。6、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時(shí)；首先應(yīng)審題，明確選擇的要求，如本題“對下列句中劃線實(shí)詞的解說，有誤的一項(xiàng)”，然后應(yīng)結(jié)合具體的語境，運(yùn)用語法知識進(jìn)行辨析。

D項(xiàng)；“而后乃今培風(fēng)”意思是“然后方能憑借風(fēng)力飛行”，“培”意思是“憑借”。

故選D。7、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。首先學(xué)生平時(shí)要熟練地掌握18個文言虛詞的用法；然后放在具體的語言環(huán)境中考查其用法。

①中的“雖然”是兩個詞；講為“雖然這樣”，其中“雖”解釋為“雖然”，與后句的“猶有”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系；

②中的“雖”也是連詞；解釋為“雖然”，與后句“猶有”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故①②加點(diǎn)詞“雖”用法和意義相同。

③中的“且”是連接“而宋榮子猶然笑之”和下一句的連詞；上下兩句形成遞進(jìn)關(guān)系，故“且”解釋為“而且”；

④中“且”解釋為“還”,連詞；所以③④中的“且”意義和用法不相同。

故選C。

【點(diǎn)睛】

常見文言虛詞有18個：而；何、乎、乃、其、且、若、所、為、也、焉、以、因、于、與、則、者、之。掌握這18個常見文言虛詞要注意：

(1)注重課本；系統(tǒng)積累。

虛詞題是高考與課本聯(lián)系最直接；最明顯的部分。可以把每一個虛詞的不同詞性及其不同意義附上課文中的例句；熟記于心。

(2)根據(jù)語境分清虛實(shí)。

文言虛詞主要指代詞；副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞。有的虛詞兼有一部分實(shí)詞義；如“之”“與”“因”等，在不同語境中要注意區(qū)分。

(3)處理好用法與意義的關(guān)系。

虛詞學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是意義；難點(diǎn)是用法。我們不應(yīng)忽視“用法”。所謂“用法”主要指詞性，尤其是在句中所起的作用?！坝梅ā睕Q定“意義”，“用法”不同，則“意義”也不同。

(4)注意“常見”與“特殊”。

高考試題考查的文言虛詞的用法、意義都是“常見”的，沒有觸及字詞典中列舉的冷僻而特殊的用法。因此，應(yīng)著力于常見虛詞的“常見”用法，不可眉毛胡子一把抓。8、D【分析】【詳解】

本題考查理解文言句式的能力。文言特殊句式一般分四類：判斷句；被動句、省略句、倒裝句。其中“倒裝句”又分為賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝句。解答此類題目要熟練掌握四大類文言特殊句式的特點(diǎn)；記住標(biāo)志，能準(zhǔn)確快速判斷。本題中，例句為“判斷句”。

A項(xiàng)；賓語前置，沒有誰能夠阻止它。

B項(xiàng)；狀語后置，在庭堂的低洼處倒杯水。

C項(xiàng)；省略句，“且舉世譽(yù)之而（宋榮子）不加勸”。

D項(xiàng)；判斷句，山野中的霧氣，空中的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結(jié)果。

故選D。9、C【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生辨析常見文言實(shí)詞的通假現(xiàn)象。通假字是文言文中常見的一種現(xiàn)象；一般通假有兩類：同音（或音近）通假和形聲通假（相同聲旁的字或者聲旁），考生平時(shí)要注意積累。題干要求選出“沒有通假字的一項(xiàng)”。

A項(xiàng)；“小知不及大知”的意思是“小聰明趕不上大智慧”，“知”通“智”，智力；

B項(xiàng)；“而御六氣之辯”的意思是“駕馭六氣的變化”，“辯”通“變”，變化；

C項(xiàng)；“而彼且奚適也”的意思是“它打算飛到什么地方去呢”，此句不含通假字；

D項(xiàng)；“北冥有魚”的意思是“北海有一條魚”，“冥”通“溟”，海。

故選C。二、名著閱讀(共9題，共18分)10、略

【分析】【詳解】

本題考查分析人物形象和概括文章內(nèi)容的能力。解答本名著情節(jié)概括題，要考生平時(shí)注意拓寬閱讀視野，熟悉考綱規(guī)定必讀的名著，了解情節(jié)梗概、主要人物性格、主題思想等，并精讀代表性章節(jié)、情節(jié)，做到點(diǎn)面結(jié)合。題干要求列舉《三國演義》中能體現(xiàn)諸葛亮“經(jīng)天緯地之才，鬼神不測之機(jī)”“千古良相”的“智慧”，難度較小，所列事件不得重復(fù)示例部分中的事件?！窘馕觥恐侨h中、巧布八陣圖、安居平五路、智取三城、六出祁山、造木牛流馬、見木像魏都督喪膽、計(jì)殺魏延、隴上妝神、智收姜維等。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象的理解；分析能力。

考生可以從《三國演義》中選擇一位“內(nèi)心強(qiáng)大”的人；從人物的心理；語言、動作及神態(tài)等方面描述人物的“內(nèi)心強(qiáng)大”，進(jìn)而展現(xiàn)出人物的性格與精神品質(zhì)。擬寫答案的時(shí)候還要使用修辭，并注意字?jǐn)?shù)要求。

內(nèi)心強(qiáng)大的人一般表現(xiàn)如下：堅(jiān)強(qiáng)不屈；敢于直面困境，無懼生命中所遇到的苦難和挫折；智慧，看淡得失，懂得取舍；成熟堅(jiān)定，不在意外界的評價(jià)；相信自己，能夠自我欣賞，樂觀的同時(shí)具有極強(qiáng)的行動力。

如書中的劉備，他能屈能伸，實(shí)力不如人時(shí)能居于人下，歷經(jīng)數(shù)次失敗卻不氣餒，最終建立蜀漢登基稱帝，所以說劉備的內(nèi)心是極其強(qiáng)大的?！窘馕觥縿淝捌谌鐔始抑?，先后投靠陶謙﹑曹操、袁紹等人，但他窮且益堅(jiān)，最終開創(chuàng)蜀國基業(yè)。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對名著知識的識記能力。

從題干來看；這是考查三國里的人物，考生要結(jié)合書中具體情節(jié)，舉一例進(jìn)行說明?！度龂萘x》中忠義的化身是關(guān)羽，我們所熟知的他忠；義的事情分別有：千里單騎、華容道義釋曹操。

“千里走單騎”是關(guān)羽“忠義”品行的集中體現(xiàn)之一。關(guān)羽被逼降曹后；盡管曹操對他敬重優(yōu)待有加，關(guān)羽卻始終心系劉備。當(dāng)關(guān)羽得到劉備的準(zhǔn)確消息后，立即掛印封金，寫書告辭曹操，獨(dú)自保護(hù)著二嫂，踏上了尋找劉備的千里長途。一路上雖然屢遭兇險(xiǎn)，但尋找劉備的習(xí)意卻不曾改變。這種不戀高官厚祿，不顧危難艱辛，始終忠于桃園之盟的高風(fēng)亮節(jié)，足令后人千秋敬仰。

“華容道放曹”最能突出關(guān)羽“忠義”個性。當(dāng)曹操敗走華容道時(shí)，關(guān)羽面對狼狽不堪的昔日恩人，陷于理智與情感的巨大沖突之中。幾番猶豫之后，關(guān)羽還是體現(xiàn)出自己“重義”的一面，把馬頭勒回，謂眾軍曰“四散擺開。”曹操見云長回馬，便和眾將一齊沖將過去。華容道放走曹操，固然不利蜀漢，但關(guān)羽的重情義卻使他得到劉備的原諒和后人的敬重?！窘馕觥俊叭A容道放曹”最能突出關(guān)羽“忠義”個性。當(dāng)曹操敗走華容道時(shí)，關(guān)羽放他們過去了，而自己則頂著軍令狀去向孔明請罪。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的識記能力。

“千里走單騎”是中國古代四大名著之一的古典小說《三國演義》中的故事情節(jié)之一。主要講述關(guān)羽；劉備下邳失散；關(guān)羽陷身曹營。劉備去投袁紹，關(guān)羽得知劉備下落，單人匹馬保護(hù)二家皇嫂千里尋兄。

“三顧茅廬”又名三顧草廬；典出《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。公元206年冬至公元207年春，當(dāng)時(shí)屯兵新野的劉備，三次到南陽郡鄧縣隆中請諸葛亮輔佐的故事。此后傳為佳話，漸成典故，載《三國志·蜀志·諸葛亮傳·出師表》?，F(xiàn)常用來比喻真心誠意，一再邀請；拜訪有專長的賢人。

“過五關(guān)斬六將”是出自小說《三國演義》的杜撰情節(jié)。關(guān)羽勇武雙全；“斬顏良誅文丑”“溫酒斬華雄”中得以充分體現(xiàn)，尤其是“過五關(guān)，斬六將”，在五關(guān)當(dāng)中分別受到了孔秀；韓福、孟坦、卞喜、王植，秦琪的阻攔；關(guān)羽連過曹操五個關(guān)卡，斬了六員大將才擺脫曹操投奔劉備，后比喻英勇無比或下決心克服重重困難，含褒義。

“六出祁山”通常指三國時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮出兵北伐曹魏的軍事行動。史書記載諸葛亮從祁山出兵伐魏僅有兩次；而“六出祁山”的說法出現(xiàn)于小說《三國演義》，由于《演義》在民間的影響力較大，因此“六出祁山”也漸漸成為諸葛亮北伐的代名詞。

“七擒孟獲”又稱南中平定戰(zhàn)，是建興三年蜀漢丞相諸葛亮對南中發(fā)動平定南中的戰(zhàn)爭。當(dāng)時(shí)朱褒、雍闿、高定等人叛變，南中豪強(qiáng)孟獲亦有參與，最后諸葛亮親率大軍南下，平定南中。諸葛亮將當(dāng)?shù)厍蹰L孟獲捉住七次，放了七次，第七次在孟獲城將孟獲擒拿，并使他真正服輸，不再為敵?！窘馕觥壳Ю镒邌悟T三顧茅廬過五關(guān)斬六將六出祁山七擒孟獲14、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容；人物形象的整體把握能力。

題干要求簡述劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的故事。

首先要明確“劉關(guān)張”三人的身份；以及結(jié)義時(shí)候的情感。劉指劉備，劉備當(dāng)時(shí)在涿縣，看到劉焉所發(fā)招軍榜文；關(guān)指關(guān)羽，他因?yàn)闅⑺缾喊远与y；張指張飛，他當(dāng)時(shí)是屠戶。

然后明確三人桃園結(jié)義的前因后果。從書中可知，先是劉備遇到張飛，張飛看到劉備出生不俗，約他到村店喝酒，正好遇到了關(guān)羽，三人交談之下志趣相投，次日就到桃園結(jié)義，約定要共謀大事。三人結(jié)拜的順序?yàn)椋簞錇樾?，關(guān)羽為二，張飛為三弟?！窘馕觥繚h朝末年，黃巾倡亂，幽州太守劉焉發(fā)榜招軍，榜至涿縣，為劉備所見，嘆息之余，偶遇屠戶張飛，張飛見劉備出生不俗，便約其至村店飲酒，期間又遇因殺惡霸而逃難的關(guān)羽，三人志趣相投，次日便于桃園處結(jié)義，相約共謀大事（同心協(xié)力，救困扶危，上報(bào)國家，下安黎庶）。玄德為兄，關(guān)羽次之，張飛為弟。15、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象；基本內(nèi)容的理解、分析能力。

首先要寫出與《三國演義》中人物相關(guān)的歇后語；如“蔣干盜書——上了大當(dāng)”“關(guān)公赴會——單刀直入”“司馬昭之心——路人皆知”。

然后結(jié)合歇后語前面的內(nèi)容回顧相關(guān)事件。如“蔣干盜書”，赤壁大戰(zhàn)前夕，曹操親率百萬大軍，駐扎在長江北岸，意欲橫渡長江，直下東吳。東吳都督周瑜也帶兵與曹軍隔江對峙，雙方劍拔弩張。曹操手下的謀士蔣干，因自幼和周瑜同窗讀書，便向曹操毛遂自薦，要過江到東吳去作說客，勸降周瑜。結(jié)果周瑜設(shè)下計(jì)策，令蔣干盜得假冒曹操水軍都督蔡瑁、張?jiān)蕦懡o周瑜的降書。蔣干獻(xiàn)書曹操，令斬了蔡瑁、張?jiān)省：髞硎Y干盜書用來比喻中別人的反間計(jì)?？忌灰芙Y(jié)合歇后語前半部分的人物來回顧相關(guān)事件即可。【解析】歌后語：諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局。

故事情節(jié)：司馬懿派兵來奪街亭，馬謖因?yàn)榧埳险劚砸詾槭?，?dǎo)致街亭失守，之前馬謖曾立下軍令狀，諸葛亮雖不忍心，但為顧全大局，也只能處斬馬謖。16、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容；人物形象的整體把握能力。

B.“袁紹”錯誤；應(yīng)是“袁術(shù)”，選項(xiàng)所說是袁術(shù)的行為。

故選B。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著內(nèi)容；觀點(diǎn)、人物的掌握能力。

比較典型的就是袁曹之間的斗爭。袁紹是世家大族的代表，家族號稱四世三公。曹操是寒族的代表。曹操父親的養(yǎng)父是一名宦官，因此曹操有著抹不去的宦官出身。而他本人自己也瞧不起宦官一族，因此極力想洗去宦官的身份。在宦官和士族那里，他都得不到支持自己的力量，只得利用平復(fù)黃巾軍后改編的青州兵，打敗了袁紹袁術(shù)等頂級士族。之后繼續(xù)不斷打壓士族，按照才能任用人。蜀漢的主客矛盾士族和寒族的斗爭，除了諸葛亮和孟達(dá)李嚴(yán)的故事，從曹操和袁紹的博弈關(guān)系中也可見一斑。漢末士族和宦官是對抗關(guān)系。黃巾起義爆發(fā)后，袁紹率兵消滅了當(dāng)權(quán)的宦官。然而青州兵只聽曹操一人調(diào)遣。待曹操死后，篡位的曹丕完全無法掌控局勢，沒法繼續(xù)打壓士族，最后不得不接受士族建議，采用“九品中正制”，把人按照能力分成三六九等來安排職務(wù)。然而能力大小還是由士族來評定的，因此實(shí)際上是士族又掌握了大權(quán)。士族最終戰(zhàn)勝寒族。曹魏士族又占領(lǐng)了上風(fēng)，最終司馬家族這個士族的代表戰(zhàn)勝了曹魏，掌握了實(shí)權(quán)，建立西晉。士族最終戰(zhàn)勝了寒族。但是，士族的勢力是不可小覷的，其中袁氏就是士族的代表人物，尤其是袁紹政權(quán)更是北方士族的依附之所，而“官渡之戰(zhàn)”的結(jié)果，以及袁術(shù)的覆滅，給了士族以巨大打擊。曹操想要統(tǒng)一北方，以及具有可以統(tǒng)一北方的強(qiáng)大實(shí)力，使得曹操和士族之間需要一種合作，因此曹操對荀彧、荀攸、崔琰等人的使用，是一種寒族和士族的妥協(xié)。【解析】示例：184年黃巾大起義后，天下大亂，各地軍閥割據(jù)，漢皇室先后被各路人等控制，至寒族代表曹操時(shí)憑借挾天子以令諸侯的優(yōu)勢，經(jīng)多年征戰(zhàn)，最后官渡之戰(zhàn)打敗士族代表袁紹統(tǒng)一北方。18、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象的識記能力。

（1）諸葛亮：火燒新野；舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、計(jì)用空城等體現(xiàn)其智絕。

（2）關(guān)羽：為義而與劉；張?zhí)覉@結(jié)盟；華容道為義而釋曹操等體現(xiàn)其義絕。

（3）曹操：借糧官之頭以撫軍心；割發(fā)代首，夢中殺人等體現(xiàn)其奸絕?！窘馕觥恐T葛亮關(guān)羽曹操三、語言表達(dá)(共7題，共14分)19、略

【分析】【詳解】

本題主要考查語言表達(dá)的能力。解答此題；要從病句；詞語以及語言的得體與否等角度綜合考慮。語言要符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素；語言表達(dá)能符合特定的場合、目的需要；語言表達(dá)有分寸感。考試題型包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場合相配、依據(jù)語境進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換、書面語與口頭語的轉(zhuǎn)換等。

（1）“府上”；是指對別人的家或老家的尊稱。修改為“寒舍”。

（2）“家慈”；是在別人面前對自己母親的謙稱。與“家嚴(yán)”相對。修改為“家嚴(yán)或家父”。

（3）“華誕”；指生日的美稱。稱自己母親的生日宴會，改為“壽宴”。

（4）“垂詢”；敬辭，稱別人對自己的詢問，舊稱上對下有所詢問。改為“請教”。

（5）“請屆時(shí)務(wù)必光臨”，“務(wù)必”語氣太強(qiáng)硬，改為“真誠期待您的光臨”。【解析】（1）“府上”修改為“寒舍”；（2）“家慈”修改為“家嚴(yán)或家父”；（3）“華誕”改為“壽宴”；（4）“垂詢”改為“請教”；（5）“請屆時(shí)務(wù)必光臨”改為“真誠期待您的光臨”。20、略

【分析】試題分析：此類題目考查語言的綜合運(yùn)用；需要結(jié)合“微博”內(nèi)容的基本要求，加以分析，注意運(yùn)用修辭手法，從文中提煉關(guān)鍵詞，加以歸納概括即可得出答案。

考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥坎粌H折射出我們精神的淺薄和經(jīng)典名著的消解，也表明審美能力的侏儒化。21、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查仿寫句子?？忌枰邆淝苍~造句的能力；修辭的運(yùn)用能力和較強(qiáng)的聯(lián)想能力。至關(guān)重要的是豐富而敏捷的聯(lián)想能力。只有聯(lián)想豐富；思維發(fā)散面廣，做題才能得心應(yīng)手；否則思路阻塞，筆下干枯。可以這樣說：仿寫句子，“形式為仿，關(guān)鍵在想”。做題時(shí)須注意兩點(diǎn)：一是形式的束縛性，即一定要符合題目的要求，不可另起爐灶，比如本題要求“貼近詩意，與畫線句的句式相似”。二是內(nèi)容的創(chuàng)造性，不能再去重復(fù)原來的內(nèi)容，要盡量開拓境界。

從句式上看，每個句子都是一個“介賓短語+動賓短語”的形式，并且音節(jié)和諧，詩意濃郁。“細(xì)雨”“微風(fēng)”“落花”“流水”，經(jīng)過作者巧妙的組合而產(chǎn)生了一種柔和寧靜的意境。要從大自然中尋找到濃濃的詩意，從細(xì)微的事物里找到詩歌的意境。兩個動詞“點(diǎn)”和“飄”，給原本朦朧縹緲的景物增加了些許靈動和生機(jī)。因此，在仿寫句子時(shí)，必須要注意到動詞使用的準(zhǔn)確性和生動性?？忌梢赃x“長亭”“離人”或“馬蹄”；“折柳”“故園”；“暮靄”“夕陽”；“灞橋”“思鄉(xiāng)”；“流云”“歲月”等意象。用“灑”、“涌”、“沉淀”、“帶去”、“落下”、“響起”等富有表現(xiàn)力的動詞?！窘馕觥縖示例一]在長亭旁；灑下離人淚在折柳處，涌起故園情[示例二二]在暮靄中，沉淀夕陽色在流云里，帶去歲月痕。

[示例三]在長亭外，響起馬蹄聲在灞橋頭，落下思鄉(xiāng)淚22、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查語言表達(dá)得體。就是根據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件；如：時(shí)間；地點(diǎn)、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等）選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意表達(dá)方式適合特定的語境，包括文體色彩、語體色彩（口語與書面語）、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用（用語要注意禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語言得體等等。

“府上”；敬辭，指對別人的家或老家的尊稱，不用于自己，改為“寒舍”；“家慈”，指自己的母親，而題干說的是“父親”，所以改為“家嚴(yán)或家父”；“華誕”多用于名人生日或新機(jī)構(gòu)誕生日子的美稱，此處稱自己父親的生日，可以改為“壽宴”；“垂詢”，敬辭，稱別人對自己的詢問，對象錯誤，改為“請教”；“請屆時(shí)務(wù)必光臨”命令語氣改為“真誠期待您的光臨”。

【點(diǎn)睛】

要做到語言得體，需注意以下兩點(diǎn)：先審清題目要求，把握材料內(nèi)容或要表達(dá)的內(nèi)容；再根據(jù)具體情況來調(diào)整語言。調(diào)整語言的方法有：①根據(jù)目的差異調(diào)整語言；②根據(jù)語體色彩差異調(diào)整語育；③根據(jù)場合對象調(diào)整語言；④根據(jù)感情分寸來識別或調(diào)整語言。還要注意恰當(dāng)選用褒義詞、貶義詞、中性詞，學(xué)會面陳與轉(zhuǎn)述，正確使用謙辭與敬辭?！窘馕觥扛虾峒掖燃覈?yán)或家父華誕壽誕垂詢請教請屆時(shí)務(wù)必光臨真誠期待您的光臨23、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之得體的能力。

①“府上”是敬辭；指對別人的家或老家的尊稱，不能用于自己，應(yīng)改為“寒舍”；

②“家慈”；指自己的母親，而題干說的是“父親”，所以需要改為“家嚴(yán)或家父”；

③“華誕”多用于名人生日或新機(jī)構(gòu)誕生日子的美稱；此處稱自己父親的生日，不妥，可以改為“壽宴”；

④“垂詢”；敬辭，稱別人對自己的詢問，此處使用對象錯誤，可改為“請教”；

⑤“請屆時(shí)務(wù)必光臨”命令語氣不妥，可改為“真誠期待您的光臨”?！窘馕觥竣佟案稀毙薷臑椤昂帷保?/p>

②“家慈”修改為“家嚴(yán)或家父”；

③“華誕”改為“壽宴”；

④“垂詢”改為“請教”；

⑤“請屆時(shí)務(wù)必光臨”改為“真誠期待您的光臨”。24、略

【分析】【分析】

【詳解】

試題分析：本題主要考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明的能力。解答此類試題，需要了解墓志銘的一般要求，結(jié)合選取人物的事跡、影響、成就等來寫。墓志銘一般由志和銘兩部分組成。志多用散文撰寫，敘述逝者的姓名、籍貫、生平事略；銘則用韻文概括全篇，主要是對逝者一生的評價(jià)。要考慮人物的事跡或功勞，可用其本人寫的名句，也可以參考別人對所提供的人物的評價(jià)。如陶淵明，一生清廉，少有高趣，不同流合污，好飲酒，有兼濟(jì)蒼生之志，奈何時(shí)逢亂世。遂罷官歸隱田園，飲酒作詩，耕讀為樂?！窘馕觥繉θ祟愅纯嗨赜斜瘧懼摹?羅素)

死去何所道,托體同山阿。(陶淵明)

生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄(李清照)四、情景默寫(共4題，共36分)25、略

【分析】試題分析：這是一道考核識記名篇名句的能力的題目，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子，同時(shí)注意“?！薄般^”“縈”“捫”“膺”“砯”“豗”的寫法?！窘馕觥浚?）蜀道之難難于上青天（2）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連（3）青泥何盤盤百步九折縈巖巒捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（4）連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（5）劍閣崢嶸而崔嵬一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開26、略

【分析】【詳解】

本題考查名句默寫的能力。解答此類題；要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶；積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：（1）棧、鉤連（2）脅息、撫膺、坐（3）盈、倚（4）喧豗、砯、壑（5）縈、巒（6）猱、度。

【點(diǎn)睛】

在考查名句名篇默寫，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫?！窘馕觥康乇郎酱輭咽克廊缓筇焯菔瘲Ｏ嚆^連捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷青泥何盤盤百步九折縈巖巒黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援27、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾槌Ｒ姷拿淠瑢懗３７譃閮深悾鹤R記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解和記憶同時(shí)考查。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：棧、鉤連、倚絕壁、捫參歷井、脅息、崢嶸、崔嵬、峨眉巔、猿猱、度、撫膺、喧豗、砯崖?！窘馕觥浚?）然后天梯石棧相鉤連（2）枯松倒掛倚絕壁（3）捫參歷井仰脅息（4）劍閣崢嶸而崔嵬（5）蜀道之難難于上青天（6）西當(dāng)太白有鳥道可以橫絕峨眉巔（7）爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙（8）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（9）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連（10）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（11）飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（12）一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開28、略

【分析】試題分析：名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“蹴”“陵”“綃”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思?！窘馕觥亢魻柖c之蹴爾而與之五陵年少爭絲頭一曲紅綃不知數(shù)月出于東山之上，徘徊于斗牛之間五、文言文閱讀(共1題，共2分)29、略

【分析】【小題1】試題分析：本題是文言斷句的題目；解答時(shí)注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，還要注意一個事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)還要注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題注意“初”表時(shí)間，單獨(dú)斷開，“選者”作后句的主語，在前面斷開。原句的大意“當(dāng)初，選拔調(diào)動人才，先要經(jīng)過南曹，接著是考功，綜合考査沒有法度，官吏得以改動，選人不能向上級官吏訴說。許將上奏罷免南曹。設(shè)公堂接待前來上訴的人，士人沒有無理阻止，故意刁難”。根據(jù)句意可正確斷句。

【小題2】試題分析：文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂；官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯；如此題C項(xiàng)“他們不僅職位很高”錯誤，“近侍”職位并不高。故選C。

【小題3】試題分析：A項(xiàng)“使對方未占得便宜而返回”錯誤；原文沒有這一信息。應(yīng)該是“契丹想要宋朝割讓代州，蓄意挑釁，許將取代歲聘使前往代州”。

點(diǎn)睛：歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思的題