2021-2022年浙江溫州市蒼南縣六年級下冊語文試卷及答案

2021-2022年浙江溫州市蒼南縣六年級下冊語文試卷及答案閱卷人一、積累運(yùn)用得分1．工整書寫書寫句子：請用楷書抄寫下面的古詩，注意正確規(guī)范，行款整齊、布局合理。寒食[唐]韓翊春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。2．根據(jù)語境和拼音，在括號里寫出正確的詞語。時間的流逝本是sīkōngjiànguàn的現(xiàn)象，朱自清卻在《匆匆》里páihuái探尋，遺憾自己未曾在生命中留下痕跡。zháyǎn間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，時間不會因為你的rèqíng而駐足停留，讓我們揮手再見，bícǐ說一聲珍重，道一聲祝福。3．下列加點字詞注音全部正確的一項是（）。A．剝削(xiāo)翡翠(fěi)驚惶(huāng)鍥而不舍(qiè)B．燃放(rán)依偎(wèi)攤販(fàn)通宵達(dá)旦(xiāo)C．鴻鵠(gào)堅勁(jìn)石蕊(lěi)脈脈含情(mò)D．唾沫(tuò)徘徊(huái)吞噬(shì)滄滄涼涼(cāng)4．下列詞語中書寫沒有錯誤的一項是（）。A．萬像更新萬不得已心平氣和重見天日B．焉知非福五湖四海居高臨下迫不及待C．無獨有偶不可思意見微知著全神慣注D．威分凜凜暴露無遣洶涌澎湃自做自受5．下列各組加點字意思不一樣的一項是（)。A．奔走相告——快走踏清秋B．過猶不及——及其日中如探湯C．精通業(yè)務(wù)——窮則變，變則通，通則久D．萬籟俱靜——雖與之俱學(xué)6．根據(jù)語境描述，下列詩句不能表達(dá)人物品格和志向的是（）。A．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。B．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D．兒童相見不相識，笑問客從何處來。7．下列關(guān)于名著的敘述不正確的一項是（）。A．《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的作品，故事的主人公魯濱遜在荒島上度過了長達(dá)28年的歷險生活后，終于回到了英國。B．《騎鵝旅行記》是享譽(yù)世界的兒童文學(xué)作品，里面有許多有趣的故事，如“鶴之舞表演大會”“大海中的白銀”。C．《湯姆·索亞歷險記》是美國作家馬克．吐溫的作品，書中的湯姆·索亞是個些生拍事的孩子。D．《愛麗絲漫游奇境》講述了一個名叫愛麗絲的英國小女孩為了追逐一直揣著懷表、會說話的兔子而不慎掉入了兔子洞，從而進(jìn)入了一個神奇的國度并經(jīng)歷了一系列奇幻冒險的故事。8．按要求完成句子練習(xí)（1）過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。(這句話運(yùn)用的修辭手法表達(dá)“時間的快”，從“盼望、餓、喜歡”中任選一個，仿寫句子。)（2）心情不同時，對身邊事物的感受也是不同的。從下面的情境中選擇一個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，任選一種狀態(tài)寫幾句話。彈琴畫畫寫字9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）太陽他有腳啊，地挪移了，我也跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從過去；吃飯的時候，日子從過去；默默時，便從的雙眼前過去。（2）人固有一死，或，或。無論是李大釗，還是董存瑞，他們的死都是有意義的，值得我們緬懷。正如于謙在《石灰吟》中所說“粉骨碎身渾不怕，。（3）姐姐一心想成為律師，沒想到最后當(dāng)上了老師，真是“，無心插柳柳成蔭?！泵妹貌粣圩x書，我會用“，是非經(jīng)過不知難。”來勸誡她從書中獲取知識，從實踐中求得真知。閱卷人二、閱讀實踐得分現(xiàn)代文閱讀棉花里的父親①回家的時候，大門緊鎖著，他們應(yīng)該知道我回來的呀，卻找不到父親了。突然，我看到場院里如雪的棉花，是撿棉花去了？我趕到大叔家一問，果然說父親去前山撿棉花去了。②我放下行李，奔向棉花地。(A)正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步，就汗流決背了?？諘绲奶镆袄餂]有風(fēng)，也沒有一個人影。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親，不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行?？墒撬麉s非要種上十畝棉花不可，還說，自己還能動，不想增加我們負(fù)擔(dān)。但是，你也不要這樣拼命哪。③我循聲鉆進(jìn)棉田里。(B)父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動一步都顯得吃力。兩只手卻熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進(jìn)袋里。父親看看走近的我，笑了，打著招呼。(C)深深的皺紋在黝黑的臉上舒展開；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花。④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋中一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中躬著前行。一天天，一年年，他就像一個倔強(qiáng)的牧民，看護(hù)著自己的羊群，就像一個固執(zhí)的漁民，守望著自己的魚塘，不眠不休，不離不棄。父親啊，父親?、菝藁?，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅定的腳步，柔弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學(xué)費，過年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑。父親啊，父親?、蕃F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活?？墒?，山一樣的父親依然像一頭倔強(qiáng)的老牛，默默守護(hù)著，堅持著。父親啊，父親！⑦一點多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡著了一頭枕著棉花，一動不動地睡著了。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。⑧靜靜睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，美得如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的暖和呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會飄來絲絲的甜呢？⑨也許怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來；也許怕驚醒了父親，太陽躲進(jìn)了云里。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響。⑩這個世界仿佛成了一種永恒——因為有一朵厚實、熱烈的棉花在我心里霍然盛開。10．梳理故事情節(jié)：閱讀短文橫線上將故事情節(jié)補(bǔ)充完整?；氐郊?，父親不在————回到家后，父親在剝棉花時睡著了11．下列選項中，對題目《棉花里的父親》理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．棉花承載著父親全部的希望。B．父親把一生的汗水和心血都澆灌在這棉花田里了。．C．棉花是父親的攢錢罐，它為父親的一生賺了很多錢，父親離不開它。D．白天，父親在棉花田里勞作，累了，就躺在棉花上睡著了。12．讀讀文中畫線的句子，作者從不同角度去刻畫父親形象，(A)處是描寫，(B)處是描寫，(C)處是寫。然后請你選擇一處，加以賞析。我選擇處來賞析：13．第⑨自然段，表達(dá)了作者怎樣的情感？作者又是通過什么方式來表達(dá)這種情感的？14．對結(jié)尾“有一朵厚實、熱烈的棉花在我心里霍然盛開”理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．父親像一朵棉花，在我心中開放了。B．我看到睡著的父親笑了，像一朵棉花。C．父親的精神激勵著“我”，表達(dá)了“我”對父親由衷的感激和愛戴。D．一朵厚實、熱烈的棉花盛開了，仿佛成了一世界。現(xiàn)代文閱讀“刷臉時代”已來臨，您準(zhǔn)備好了嗎Ⅰ“刷臉時代”已來臨①"漂亮的臉蛋能出大米嗎？”這曾是一句著名的電影臺詞，可現(xiàn)在真的實現(xiàn)了。在刷臉支付時代來臨的當(dāng)下，每一張普通的臉蛋都有可能加點的詞“可能”能去掉嗎？理由是。刷出錢去。作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數(shù)據(jù)風(fēng)險控制技術(shù)，讓用戶在無需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉就完成支付。Ⅱ靠譜的刷臉技術(shù)②刷臉認(rèn)證的靠譜程度到底有多高？準(zhǔn)確度能與人眼識別相比嗎？對此，有關(guān)專家說，就像《碟中諜》里湯姆．克魯斯那樣，即使采用人皮面具技術(shù)，也無法從目前人臉識別技術(shù)下蒙混過關(guān)了，因為其識別準(zhǔn)確率已達(dá)到99.99%。③刷臉支付具有以下特點：采用人臉檢測技術(shù)，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對結(jié)果實時返回，有高實時性；采用海量人臉比對，有高準(zhǔn)確率。例如某餐飲企業(yè)在進(jìn)行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進(jìn)行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。Ⅲ進(jìn)入“弱隱私”時代④刷臉支付就好比是一把“芝麻開門”的鑰匙，開啟系統(tǒng)進(jìn)入應(yīng)用過程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并儲存。與之連通的商業(yè)機(jī)構(gòu)等均有可能“正當(dāng)”地獲取用戶的個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)……還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價值的時代，這樣精準(zhǔn)翔實的“立體”資料，必將成為各方圍獵的目標(biāo)。但并不是說，“人臉”被收錄就必然指向泄露，乃至被用來行騙牟利：只是刷臉技術(shù)的成熟，讓我們真正進(jìn)入了一個“弱隱私”時代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使得形勢更為嚴(yán)峻。⑤在這個技術(shù)日新月異、個人信息收錄十分便捷的時代，如何看好我們的“臉”這里的“臉”是指，值得我們每個人深思。[注釋]弱隱私：相對來說不是很隱秘的，被大家比較容易知道的一類信息，如人的名字，手機(jī)號碼等。15．我想了解刷臉技術(shù)的準(zhǔn)確性和安全性，應(yīng)該閱讀第部分內(nèi)容。16．文中畫橫線線句子運(yùn)用了、的說明方法。17．作者寫了電影中湯姆．克魯斯的故事，有什么好處？18．聯(lián)系上下文，關(guān)注加點的字，在文中做批注。19．聯(lián)系文章，下列說法有誤的一項是（）。A．刷臉支付是一種新型的支付方式，它采用了人工智能、生物識別大數(shù)據(jù)風(fēng)險控制技術(shù)，讓用戶在無需攜帶任何設(shè)備的情況下憑借刷臉，就能完成支付。B．刷臉支付具有高安全性高實時性、高準(zhǔn)確率的特點。C．“人臉”被收錄就必然指向泄露乃至被用來行騙牟利。非連續(xù)性文本閱讀材料一：戲曲是中國的傳統(tǒng)戲劇形式，歷史悠久。據(jù)不完全統(tǒng)計。我國各民族地區(qū)的戲曲劇種，有三百六十多種，傳統(tǒng)劇種數(shù)以萬計。比較流行的劇種有京劇、昆曲、越劇、豫劇等五十多個，尤以京劇流行最廣，遍布全國，不受地區(qū)所限。材料二：中國的年畫色彩鮮艷，文化內(nèi)涵豐富，具有極高的藝術(shù)價值。春節(jié)來臨之際，家家戶戶在門上張貼年畫，借此寄托人們對風(fēng)調(diào)雨順家和人興的祈盼。材料三：風(fēng)箏是中國人發(fā)明的。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，這是人類最早的風(fēng)箏。后來，其學(xué)生魯班用竹子改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，演進(jìn)成今日的多線風(fēng)箏。當(dāng)今我國的放風(fēng)箏活動，在發(fā)展旅游事業(yè)、對外文化交流、加強(qiáng)與世界各國人民友誼等方面發(fā)揮著重要作用。材料四：剪紙是中國古老的民間藝術(shù)，它題材廣泛，造型生動活潑，是中國民間藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇福祿壽禧、五谷豐登等題材，寄托人們對美好生活的向往。20．閱讀四則材料，做出判斷。①人類最早的風(fēng)箏是由竹子制成的。（）②春節(jié)在門上張貼年畫，寄托著人們對風(fēng)調(diào)雨順家和人興的祈盼。（）③剪紙選擇福祿壽禧、五谷豐登等題材，寄托人們對美好生活的向往。（）21．將上面四則材料作為板報的內(nèi)容，最適合作為板報標(biāo)題的一項是（）。A．中國戲曲形式多 B．中國“老玩意兒”C．民間藝術(shù)在元宵 D．剪紙藝術(shù)題材廣22．在一場以“民間藝術(shù)該不該保留”為主題的辯論賽中，你作為“民間藝術(shù)該保留”這一觀點的正方，請結(jié)合以上材料和生活實際寫出自己的理由。要求：觀點明確，理由至少兩點，分條敘述。閱卷人三、習(xí)作表達(dá)得分23．六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……回憶一下值得你銘記在心的瞬間，寫下你的真實感受。要求：題目自擬，感情真摯自然，不少于450字。巧妙運(yùn)用所學(xué)的寫作方法，如人物刻畫、環(huán)境襯托、謀篇布局等等。不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】寒食[唐]韓翊春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！局R點】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】書寫時要注意行款整齊、布局合理。書寫要正確，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范的字。書寫時要注意“寒、食、韓、翃、御、柳、斜、暮、蠟、散、侯”容易寫錯。

【點評】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對他們的成長以及未來都有著重要的作用。2．【答案】司空見慣；徘徊；眨眼；熱情；彼此【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可，書寫時可以先多拼讀幾遍?！芭恰比菀讓戝e為“排”，注意“徊、眨、彼”等字的書寫。故答案為：司空見慣；徘徊；眨眼；熱情；彼此【點評】本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。3．【答案】D【知識點】拼音【解析】【分析】A.“剝削”的“削”應(yīng)讀“xuē”；“驚惶(huāng)”改為“驚惶(huáng)”不正確；

B.“依偎(wèi)”改為“依偎(wēi)”；不正確；

C.“堅勁(jìn)”改為“堅勁(jìng)”；“石蕊(lěi)”改為“石蕊（ruǐ）”；不正確；

D.正確。故答案為：D【點評】本題考查了字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，如果加點字的是多音字，要結(jié)合詞義來辨析。注意平時大量地練習(xí)，熟能生巧。4．【答案】B【知識點】詞形【解析】【分析】A.“萬象更新”：指一切事物都改變了面貌，顯現(xiàn)出一片欣欣向榮的新氣象。故“像”錯誤，應(yīng)為“象”。不正確；

B.正確；

C.“不可思議”：形容無法想象，很難理解。故“意”錯誤，應(yīng)為“議”?！叭褙炞ⅰ保鹤⒁饬Ω叨燃?。故“慣”錯誤，應(yīng)為“貫”。不正確；

D.“威風(fēng)凜凜”：很威風(fēng)的樣子。故“分”錯誤，應(yīng)為“風(fēng)”?！氨┞稛o遺”：指某物顯現(xiàn)出來，完全沒有遺留。故“遣”錯誤，應(yīng)為“遺”。“自作自受”：自己做了錯事自己承擔(dān)不好的結(jié)果。故“做”錯誤，應(yīng)為“作”。不正確。故答案為：B【點評】本題考查的字形的辨析，根據(jù)課內(nèi)學(xué)習(xí)和平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。5．【答案】B【知識點】字義【解析】【分析】A“奔走相告”和“快走踏清秋”中“走”都表示奔跑的意思。排除；

B“過猶不及”和“及日中如探湯”中“及”都表示達(dá)到的意思，排除；

C.“精通業(yè)務(wù)”的“通”是通曉的意思?！白儎t通”的“通”通達(dá)的意思。符合題意，當(dāng)選。

D“萬籟寂靜”和“雖與之俱學(xué)”都表示都的意思，排除。故答案為：B【點評】本題考查了學(xué)生對于加點字的理解，要想理解重點字的意思，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。6．【答案】D【知識點】課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】A“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”出自清代詩人鄭燮的《竹石》，詩句的意思是：千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。詩句表達(dá)了詩人不畏艱難困苦、經(jīng)受打擊依然堅強(qiáng)的的思想感情。表達(dá)了人物品格和志向。

B.“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”出自宋代詩人蘇軾的《贈劉景文》，詩句的意思是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。詩句表達(dá)了詩人勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄的思想感情。表達(dá)了人物品格和志向。

C“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”出自元代王冕的《墨梅》，詩句的意思是：不需要別人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。詩句表達(dá)了詩人對人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。表達(dá)了人物品格和志向。

D.“兒童相見不相識，笑問客從何處來”出自唐代詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，詩句的意思是：兒童們看見我，沒有一個認(rèn)識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀。詩句表達(dá)了詩人自己老邁衰頹以及反主為賓的無限感慨。不能表達(dá)人物品格和志向。當(dāng)選。故答案為：D【點評】本題考查了對詩歌思想感情的理解。學(xué)習(xí)詩歌時要求能基本能理解詩歌大意，通過反復(fù)自讀，體會詩人主要表達(dá)的情感。并且把自己的理解，感受表達(dá)出來。7．【答案】C【知識點】課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識【解析】【分析】A、B不正確；C項《湯姆·索亞歷險記》的主人公是湯姆·索亞，他是一個天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)的人。故答案為：C【點評】本題考查了名著常識的理解和識記。注意平時對相關(guān)文學(xué)常識的積累平時，多讀書，熟讀書，增加自己的文學(xué)修養(yǎng)。8．【答案】（1）餓；我餓得前胸貼后背（2）我正在畫畫，聽到媽媽說下午會帶我去游樂園玩。頓時，我手中的畫筆不由得跳起舞來，畫中的河流唱著動聽的歌奔向遠(yuǎn)方。美麗的花兒也綻開了笑臉，散發(fā)出迷人的香味?！局R點】語言表達(dá)【解析】【分析】（1）通過“眨眼就到了”可知，這句話運(yùn)用了夸張的手法，表達(dá)出了時間的快。故在仿寫時要運(yùn)用夸張的手法，任選一種心情，組織好語言，答案不唯一。

（2）不同的心情來看同樣的景物，感受就會不一樣。因此人物的心情可以通過環(huán)境描寫間接表達(dá)出來。這就是借景抒情的寫法。比如選“畫畫”，可以寫心情“好”，可以寫心情“不好”。想象一下心情好或不好時我看待周邊環(huán)境有什么表現(xiàn)。言之有理即可。故答案為：（1）餓；我餓得前胸貼后背。（2）我正在畫畫，聽到媽媽說下午會帶我去游樂園玩。頓時，我手中的畫筆不由得跳起舞來，畫中的河流唱著動聽的歌奔向遠(yuǎn)方。美麗的花兒也綻開了笑臉，散發(fā)出迷人的香味?！军c評】本題考查了修辭方法、仿寫句子和想象寫話。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。9．【答案】（1）輕輕悄悄；茫茫然；水盆里；飯碗里；凝然（2）重于泰山；輕于鴻毛；要留清白在人間（3）有意栽花花不發(fā)；書到用時方恨少【知識點】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】（1）根據(jù)“太陽他有腳啊、挪移了”等可知該段選自朱自清《匆匆》。根據(jù)原文“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”填上所缺的內(nèi)容即可。注意書寫。

（2）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是漢代文學(xué)家司馬遷所說。意思是人本來就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。根據(jù)于謙的《石灰吟》和詩句“粉骨碎身渾不怕”可知下一句應(yīng)該填的是“要留清白在人間”

（3）“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”出自《增廣賢文》，意思是用心栽種的花反而沒有開，而無意插下的柳枝卻成了一片柳蔭。比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是結(jié)果并沒能如愿，而不經(jīng)意的事情，反而很順利的得到好結(jié)果?！皶接脮r方恨少，是非經(jīng)過不知難”出自《增廣賢文》，意思是到了實際要應(yīng)用的時候，才懊悔書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過就不知事情的艱難。故答案為：（1）輕輕悄悄；茫茫然；水盆里；飯碗里；凝然；（2）重于泰山；輕于鴻毛；要留清白在人間；（3）有意栽花花不發(fā)；書到用時方恨少【點評】題考查的是對課文內(nèi)容填空、古詩詞、名言警句的識記和默寫能力。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。對于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強(qiáng)理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助?！敬鸢浮?0．我去棉花地找父親父親在棉花田里采棉花[意思接近即可]11．D12．環(huán)境；動作；外貌；B；這句話寫出了父親摘棉花的動作是那樣嫻熟，突出了父親勤勞、一心撲在棉花田里的優(yōu)秀品質(zhì)。[從環(huán)境、動作、外貌描寫中賞析人物形象即可]13．作者通過借物抒情的方式，來表達(dá)對父親無限的崇敬、愛戴之情。14．D【知識點】記敘文閱讀【解析】【點評】本題考查的語段閱讀，要想準(zhǔn)確地理解課文內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后才回顧整體的感知，答起題來才能得心應(yīng)手。10．本題考查內(nèi)容理解和概括。抓住根據(jù)句子理解通過閱讀可知，故事情節(jié)為：回到家，父親不在、我奔向棉花地、父親在棉田撿裝棉花、回到家，父親在剝棉花時睡著了。

故答案為：我去棉花地找父親，父親在棉花田里采棉花11．《棉花里的父親》表層含義指在棉花田里勞作的父親；指側(cè)躺在棉花上睡著的父親。深層含義指棉花承載著父親全部的希望；父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了；棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。不是指父親在棉花田里勞作，累了，就躺在棉花上睡著了。故A、B、C正確。D.有誤

故答案為：D12．作答時，需先明確所用手法，然后分析表情達(dá)意上的效果。從“正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的”可知，這個句子是環(huán)境描寫。從“父親正弓著背檢著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動一步都顯得吃力。兩只手卻熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進(jìn)袋里”可知，這是對父親的動作描寫。從“深深的皺紋在黝黑的臉上舒展開；白發(fā)凌亂地貼在額前：衣服就像從水里撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花”可知，這是外貌描寫?？梢赃x擇(C)處來賞析。這句話對父親的外貌描寫，表現(xiàn)了父親的蒼老與瘦弱。從這些外貌中，可知父親的艱苦與不易。

故答案為：環(huán)境；動作；外貌；C；這句話對父親的外貌描寫，表現(xiàn)了父親的蒼老與瘦弱。從這些外貌中，可知父親的艱苦與不易。13．從“也許怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來；也許怕驚醒了父親，太陽躲進(jìn)了云里。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響”可知，這個句子表達(dá)了作者對父親的心疼，通過景物的描寫從側(cè)面表達(dá)作者的情感。

故答案為：作者通過借物抒情的方式，來表達(dá)對父親無限的崇敬、愛戴之情。14．聯(lián)系上下文理解，通過閱讀可知，這句話在行文結(jié)構(gòu)上，與文章開頭“看到場院里如雪的棉花”呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)整；在內(nèi)容表達(dá)上，深化主題和情感?！坝篮恪北磉_(dá)永遠(yuǎn)長久，“厚實，熱烈的棉花”象征忠厚樸質(zhì)的父親形象，“在我心里”是父親對“我”的影響，“霍然盛開”是感激和熱愛。表達(dá)了父親的精神給予“我”的影響深遠(yuǎn)，流露了“我”對父親的深切感激和由衷愛戴之情。由此可知，A、B、C正確。D.沒有表達(dá)“一朵厚實、熱烈的棉花盛開了，仿佛成了一世界”這個意思，錯誤。

故答案為：D【答案】15．Ⅱ16．列數(shù)字；舉例子17．舉了大家熟悉的事例，清楚、具體地說明了刷臉支付的安全性非常高。[意思接近即可]18．不能可能表示“大概、也許”，去掉就太絕對，體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。人臉信息與個人信息。19．C【知識點】科學(xué)小品文閱讀【解析】【點評】本題考查的語段閱讀，要想準(zhǔn)確地理解課文內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后才回顧整體的感知，答起題來才能得心應(yīng)手。15．結(jié)合文中語句“Ⅱ靠譜的刷臉技術(shù)”可知，如果想了解刷臉技術(shù)的準(zhǔn)確性和安全性，應(yīng)該閱讀第Ⅱ部分內(nèi)容。

故答案為：Ⅱ16．閱讀句子“對此，有關(guān)專家說，就像《碟中謀》里湯姆，克魯斯那樣，即使采用人皮面具技術(shù)，也無法從目前人臉識別技術(shù)下蒙混過關(guān)了，因為其識別準(zhǔn)確率已達(dá)到9999%”可知，從“就像《碟中謀》里湯姆，克魯斯那樣”可以看出這句話運(yùn)用了舉例子的說明方法。從“99.99%”可以看出這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。

故答案為：列數(shù)字；舉例子17．閱讀文章可知，作者寫了電影中湯姆.克魯斯的故事，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，同時說明了刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度高，超過了人眼識別。

故答案為：舉了大家熟悉的事例，清楚、具體地說明了刷臉支付的安全性非常高18．閱讀句子“每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢去”可知，“可能”表示估計，說明刷臉支付作為一種新型支付方式，能夠識別人臉信息，但不表示絕對能識別。如果刪去，這就與事實不相符，這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。閱讀句子“在這個技術(shù)日新月異、個人信息收錄十分便捷的時代，如何看好我們的臉’，值得我們每個人深思”可知，這里的“臉”是指用戶的個人信息和臉部信息。

故答案為：不能；因為“可能”表示“大概、也許”，去掉就太絕對，體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性；人臉信息與個人信息。19．閱讀句子“但并不是說，'人臉’被收錄就必然指向泄露，乃至被用來行騙牟利”可知，C表述錯誤。

故答案為：C【答案】20．①錯誤；②正確；③正確21．B22．民間藝術(shù)該保留。戲曲、年畫、風(fēng)箏和剪紙都是我國的民間藝術(shù)瑰寶，是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中華民族文化歷史長河中一顆璀璨的明珠。他們促進(jìn)了中外文化藝術(shù)的交流，使兩國禮尚往來，關(guān)系更加融洽。所以，我要說民間藝術(shù)應(yīng)該保留下來，讓它在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新！【知識點】記敘文閱讀【解析】【點評】本題考查的是材料分析。要學(xué)習(xí)理解四則材料內(nèi)容，了解各則材料的主旨，要抓住各材料中的關(guān)鍵語句，回答題目中的問題。20．通過閱讀這四則材料內(nèi)容可知，①有誤，從文中的“相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，這是人類最早的風(fēng)箏”可知，人類最早的風(fēng)箏是有木頭制成的。通過“家家戶戶在門上張貼年畫，借此寄托人們對風(fēng)調(diào)雨順家和人興的祈盼”可知②正確；通過“剪紙往往選擇福祿壽禧、五谷豐登等題材，寄托人們對美好生活的向往”可知③正確。

故答案為：①錯誤；②正確；③正確21．通過閱讀這四則材料內(nèi)容可知，戲曲、年畫、風(fēng)箏和剪紙都是我國的民間藝術(shù)瑰寶，是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們必須好好保護(hù)并發(fā)揚(yáng)光大傳承下去。因此，四則材料作為板報的內(nèi)容，最適合作為板報標(biāo)題的一項是題目中的“中國老玩意兒’”

故答案為：B22．在“民間藝術(shù)該不該保留”為主題的辯論賽中，我作為“民間藝術(shù)該保留”這一觀點的正方，談一下自己的觀點，結(jié)合材料內(nèi)容和生活實際來談?wù)?，言之有理即可。例如可以從民間藝術(shù)的重要性、意義等方面入手。

故答案為：民間藝術(shù)該保留。戲曲、年畫、風(fēng)箏和剪紙都是我國的民間藝術(shù)瑰寶，是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中華民族文化歷史長河中一顆璀璨的明珠。他們促進(jìn)了中外文化藝術(shù)的交流，使兩國禮尚往來，關(guān)系更加融洽。所以，我要說民間藝術(shù)應(yīng)該保留下來，讓它在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新！23．【答案】小學(xué)生活中最難忘的一件事時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)時光就要結(jié)束了，但卻留給了我們太多美好的回憶，其中有歡樂也有憂愁，這份情懷伴隨我們成長了六年，是我們?nèi)松?dāng)中的寶貴財富，我會將它好好珍藏。

六年來，我們身邊發(fā)生過許多事，但最讓我難忘的還是一六年前的六一節(jié)。那天，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，我走在去學(xué)校的路上，一縷縷陽光照射在身上，暖洋洋的。路旁的小鳥嘰嘰喳喳叫個不