2024年魯科版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案466

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯科版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、有學(xué)者指出：“經(jīng)濟(jì)重心的南移是我國(guó)歷史發(fā)展的一個(gè)重大事件，也是迄今經(jīng)濟(jì)地理格局唯一的一次巨大變遷?！蔽覈?guó)經(jīng)濟(jì)重心南移完成于（）A.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期B.唐朝中期C.南宋時(shí)期D.明清時(shí)期2、元朝時(shí)，我國(guó)形成的一個(gè)新民族是()A.回族B.回紇C.藏族D.蒙古族3、香港歌星劉德華唱的《中國(guó)人》有一句歌詞說(shuō)：“五千年的風(fēng)和雨啊，藏了多少夢(mèng)”，可見(jiàn)我們偉大的祖國(guó)有著非常悠久的歷史。你能告訴我，目前我國(guó)境內(nèi)已知的最早的人類位于（）A.云南元謀人B.北京周口店C.陜西藍(lán)田縣D.陜西西安4、著有《傷寒雜病論》，被后世尊為“醫(yī)圣”的名醫(yī)是（）A.華佗B.祖沖之C.蔡倫D.張仲景5、導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是（）A.安史之亂B.藩鎮(zhèn)割據(jù)C.黃巢起義D.宦官專權(quán)6、縱觀中華五千年歷史，國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)是中華民族發(fā)展史上的主流，下列不能體現(xiàn)這一歷史發(fā)展主流的事件是（）A.文成公主入藏B.平定大小和卓亂C.回族的形成D.雅克薩之戰(zhàn)7、下列對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)；評(píng)價(jià)正確的有（）

①爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了種種災(zāi)難②小的諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)了一些大國(guó)，有利于國(guó)家走向統(tǒng)一③爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)只給人民帶來(lái)災(zāi)難④爭(zhēng)霸進(jìn)一步削弱了周王室的統(tǒng)治地位A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、秦漢時(shí)期，對(duì)待儒學(xué)態(tài)度截然不同的兩個(gè)皇帝分別是______________和漢武帝。9、隋朝的開(kāi)國(guó)皇帝是李淵10、【題文】公元前6世紀(jì)，古印度人____創(chuàng)立了佛教。唐朝時(shí)，玄奘西行印度取經(jīng)，回國(guó)后著有《____》，該書(shū)成為研究古代印度、中亞地區(qū)歷史、佛教的典籍。11、______建立南宋，定都______。南宋與金簽訂“______”。12、秦朝統(tǒng)一后，在中央設(shè)置的協(xié)助皇帝處理國(guó)家政事的官是______，掌管軍事的官是______。13、______是世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位的人；北朝賈思勰的______是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)學(xué)著作。14、儒家思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想。它是中國(guó)人民和中華民族寶貴的精神財(cái)富，極大地影響了東亞和東南亞思想文化的發(fā)展，是世界文明史極為重要的組成部分。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。(1)儒家思想的創(chuàng)始人是誰(shuí)？其思想的核心內(nèi)容是什么？

(2)儒家思想和儒生在秦始皇時(shí)期遭到了怎樣的厄運(yùn)？

(3)為適應(yīng)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要，漢代董仲舒對(duì)儒家思想進(jìn)行了發(fā)揮和改造，提出了什么主張？(2分)從此以后儒家學(xué)說(shuō)在中國(guó)取得了怎樣的地位？評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、禪讓制是將聯(lián)盟首領(lǐng)的位子傳給賢德之人，例如堯-舜-禹。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、（請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法是否正確）

“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”出自屈原長(zhǎng)篇抒情詩(shī)《離騷》。17、我國(guó)是最早種植水稻和粟的國(guó)家。（）18、公元420年，劉裕滅東晉，建立宋，與后來(lái)的齊、梁、陳合稱“南朝”。。A.正確B.錯(cuò)誤19、使用打制石器的時(shí)代，叫做“新石器時(shí)代”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、商鞅變法為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共4題，共16分)21、閱讀下列材料：

材料一：唐代的考試制度改成自由競(jìng)選；經(jīng)由個(gè)人各自到地方政府報(bào)名，參加中央之考試這種考試制度使得在中國(guó)則一切用人，全憑考試和銓敘（按資歷或勞績(jī)核定官職的授予或升遷），都有一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)。即位高至宰相，也有一定的資歷和限制，皇帝并不能隨便用人作宰相。

--[中國(guó)]錢穆《中國(guó)歷代政治得失》材料二：現(xiàn)如今作為“中國(guó)第一考”的高考；給人們的印象應(yīng)該是監(jiān)考極嚴(yán)。但就是在極為嚴(yán)格的監(jiān)考之下，仍有一起跨越湖北和河南兩省的有組織高考替考案在近日曝光，這顯然有違公平平等原則，也違背了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

請(qǐng)回答：

（1）材料一中的“考試制度”指的中國(guó)古代的哪項(xiàng)制度？

（2）材料一中的“考試制度”由哪位皇帝正式設(shè)立？哪個(gè)朝代逐漸完善？

（3）根據(jù)材料一；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，試分析這項(xiàng)制度的影響。

（4）結(jié)合材料二思考，公平的考試選舉制度最需要弘揚(yáng)什么精神？22、請(qǐng)問(wèn)“英國(guó)人、法國(guó)人瘋狂鎮(zhèn)壓”指的是什么事件？這一事件對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的發(fā)展有何惡劣影響？23、閱讀材料，回答下列問(wèn)題。唐朝時(shí)期，書(shū)生張三出生于人杰地靈的A地（隋朝第二代皇帝多次乘龍舟來(lái)這里游玩，最后在這里被殺）。張三寒窗苦讀十載，一日他從家鄉(xiāng)出發(fā)，經(jīng)運(yùn)河到京城應(yīng)試。在離船登岸之地B（隋朝第二代皇帝曾在這里營(yíng)建東都，大興土木，修造了豪華的宮殿）遇雨，全身衣服濕透，避進(jìn)一老翁家。老翁沏茶熱情款待，為張三烘干衣服，還為他做了一頓香噴噴的占城米飯。張三又經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到京城C，他看到全城街道整齊，樹(shù)木成行，身著各式服裝的邊疆各族和各國(guó)僑民，云集在這里，往來(lái)的商旅熙熙攘攘。張三憑一手漂亮的“顔體”楷書(shū)和一篇優(yōu)美的文章及第（考中）。為答謝老翁，張三送他越窯白瓷茶具一套，張三還教老翁的兒子朗誦了唐詩(shī)《憶昔》“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)凜俱豐實(shí)?！闭?qǐng)回答：（1）張三出生在何地？隋朝第二代皇帝是誰(shuí)？他何時(shí)在A地被殺？（2）張三離船登岸之地B是哪一個(gè)城市？（3）張三漂亮的“顔體”楷書(shū)是模仿唐朝大書(shū)家誰(shuí)的書(shū)法？這位書(shū)法家的代表作品是什么？（4）張三此行參加的科舉考試科目，是當(dāng)時(shí)最重要的科舉科目，你知道是什么科目嗎？（5）張三所朗誦的《憶昔》的作者是誰(shuí)？他的詩(shī)被稱為什么？他被尊稱為什么？（6）這首詩(shī)反映了哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期的繁榮景象？（7）為什么會(huì)出現(xiàn)“開(kāi)元全盛日”？（8）上述材料中有兩處與唐朝歷史不符的知識(shí)性錯(cuò)誤，你能找出來(lái)嗎？并說(shuō)明原因。24、商君變法行之十年；秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。

《史記》（1）材料中提及的“商君”指誰(shuí)？他是在哪位國(guó)君的支持下變法的？

（2）他變法的目的是什么？

（3）假如你是生活在當(dāng)時(shí)秦國(guó)的貧苦農(nóng)民；要想獲得爵位，你該怎么辦？

（4）這次改革產(chǎn)生了怎樣的作用？

（5）在春秋時(shí)期，齊國(guó)也通過(guò)改革走上了富國(guó)強(qiáng)兵之路，成就了齊桓公的霸主地位。那么你知道當(dāng)時(shí)齊桓公任用誰(shuí)進(jìn)行改革的嗎？評(píng)卷人得分五、列舉題(共3題，共18分)25、從夏商西周到三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，有不少?gòu)臍v史故事或歷史人物言行中錘煉而成的成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出五個(gè)成語(yǔ)典故。（10分）26、列舉秦朝的疆域四至。27、①宋朝從越南引進(jìn)的新的水稻品種是____②抗金名將岳飛取得勝利的著名戰(zhàn)役是____③宋朝政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，設(shè)立的管理海外貿(mào)易機(jī)構(gòu)名稱是____④南宋時(shí)全國(guó)第一大港口是____評(píng)卷人得分六、辨析題(共3題，共6分)28、使成都平原變成“水旱從人，不知饑饉”的天府之國(guó)，得益于秦朝蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰。（）29、對(duì)1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來(lái)有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個(gè)協(xié)定是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?0、老師布置了一篇小論文“假如我中了進(jìn)士”；小明在文中有一段這樣的話：唐朝創(chuàng)立的“三省六部制”是一套完善的政治機(jī)構(gòu)，我喜歡中書(shū)省工作，可以替皇帝起草政令。

錯(cuò)誤：________

理由：________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)歷一個(gè)歷史發(fā)展的過(guò)程．

A．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期；江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)．

B．隋唐時(shí)期；南方經(jīng)濟(jì)趕上北方，并從唐朝中后期，經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移．

C．經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成是在兩宋時(shí)期的南宋．

D．明清時(shí)期；經(jīng)濟(jì)重心一直在南方．

故選C．

本題主要考查經(jīng)濟(jì)重心南移．由于北方為政治中心；戰(zhàn)亂頻繁，南方則相對(duì)安定，促使了北方人口向南方遷移，帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，進(jìn)而南方得到開(kāi)發(fā)。

解答本題注意梳理經(jīng)濟(jì)重心南移的歷程．【解析】C2、A【分析】本題考查的是回族的形成。元朝時(shí)，我國(guó)形成的一個(gè)新民族是回族，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、A【分析】根據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；在云南省元謀縣，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑；小塊燒骨，經(jīng)專家鑒定，證明他們已經(jīng)會(huì)制造工具和知道用火了，這一遠(yuǎn)古人類就是生活在距今約170萬(wàn)年前云南省元謀的元謀人，是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類．

故選A．

本題考查元謀人．生活于距今約170萬(wàn)的元謀人；是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類，也是在中國(guó)境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的早期直立人遺存中，最為著名的遠(yuǎn)古人類遺址．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握我國(guó)古代原始人的生產(chǎn)和生活狀況．【解析】【答案】A4、D【分析】東漢末年；張仲景寫(xiě)成的《傷寒雜病論》全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。

故選D。

本題以著有《傷寒雜病論》；被后世尊為“醫(yī)圣”的名醫(yī)為依托，考查張仲景的貢獻(xiàn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查解讀題干和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就。【解析】D5、A【分析】本題考查安史之亂。開(kāi)元末年以后，唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝政日趨腐敗。社會(huì)上的各種矛盾越來(lái)越尖銳，邊疆形勢(shì)也日趨緊張。755年，安祿山和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。唐朝將鎮(zhèn)守西北地區(qū)的精兵悉數(shù)內(nèi)調(diào)，并在北方少數(shù)民族軍隊(duì)的援助下，反擊叛軍。安史叛軍接連內(nèi)亂，最終于763年被平定。持續(xù)8年的安史之亂對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來(lái)越尖銳。故選A?！窘馕觥緼6、D【分析】A．文成公主入藏；密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏兩族的友好，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)．

B．平定了大小和卓分裂祖國(guó)的叛亂；體現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)．

C．元朝時(shí)；定居中國(guó)的波斯人；阿拉伯人，他們同漢、蒙、畏兀兒等族長(zhǎng)期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，開(kāi)始形成一個(gè)新的民族--回族．這符合民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)容．

D．雅克薩之戰(zhàn)是指中國(guó)軍隊(duì)為收復(fù)領(lǐng)土雅克薩；對(duì)入侵的俄軍所進(jìn)行的兩次圍殲戰(zhàn)．是中國(guó)對(duì)俄的第一次自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，沒(méi)有體現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)．

故選D．

本題主要考查中國(guó)歷史上的民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系的區(qū)別．題干中的關(guān)鍵信息是民族團(tuán)結(jié)．

注意區(qū)分重大歷史事件，哪些是民族關(guān)系，哪些是對(duì)外關(guān)系的內(nèi)容．【解析】D7、D【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了種種災(zāi)難；但戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)一步削弱了周王室的統(tǒng)治地位，消滅了一些諸侯國(guó)，有利于國(guó)家統(tǒng)一。①②④都是對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的正確評(píng)價(jià)。

故選：D。

本題以對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)；考查春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄。

本題以春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥緿二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】本題考查的是秦始皇、漢武帝。秦漢時(shí)期，對(duì)待儒學(xué)態(tài)度截然不同的兩個(gè)皇帝分別是秦始皇和漢武帝?！窘馕觥俊敬鸢浮壳厥蓟?、略

【分析】試題分析：本題考查的是隋朝建立的相關(guān)內(nèi)容。581年隋文帝楊堅(jiān)建立隋朝。李淵是唐高祖，建立的是唐朝?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河·隋朝的建立【解析】【答案】錯(cuò)誤“李淵”，應(yīng)改為“楊堅(jiān)”10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是世界三大宗教——佛教的知識(shí)；公元前6世紀(jì)，古印度人喬達(dá)摩·悉達(dá)多，創(chuàng)立了佛教。唐朝時(shí)，玄奘西行印度取經(jīng)，回國(guó)后著有《大唐西域記》，故答案是：?jiǎn)踢_(dá)摩·悉達(dá)多；大唐西域記。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·對(duì)外友好往來(lái)【解析】【答案】喬達(dá)摩·悉達(dá)多；大唐西域記11、略

【分析】1127年趙構(gòu)建立南宋；后來(lái)定都臨安．1141年南宋與金簽訂“紹興和議”，南宋與金的對(duì)峙形成．

故答案為：

趙構(gòu)；臨安；紹興和議．

本題考查南宋與金的對(duì)峙；知道1127年趙構(gòu)建立南宋，1141年南宋與金簽訂“紹興和議”，南宋與金的對(duì)峙形成．

本題考查南宋與金的對(duì)峙，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】趙構(gòu)；臨安；紹興和議12、略

【分析】秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)后；采用“皇帝”稱號(hào)，并確立了皇帝至高無(wú)上的地位．在中央設(shè)立丞相；太尉、御史大夫．丞相協(xié)助皇帝處理國(guó)家政事，太尉掌管軍事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，他們互不統(tǒng)屬，都對(duì)皇帝負(fù)責(zé)．

故答案為：

丞相；太尉．

本題以秦朝統(tǒng)一后；在中央設(shè)置的官員為切入點(diǎn)，考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．

本題以秦朝鞏固統(tǒng)一的措施為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】丞相；太尉13、祖沖之《齊民要術(shù)》【分析】南朝祖沖之是世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位的人；比歐洲人早了約約1000年年。北朝賈思勰所撰寫(xiě)的《齊民要術(shù)》，是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作，也是世界農(nóng)學(xué)史上的優(yōu)秀著作。

故答案為：祖沖之；《齊民要術(shù)》。

本題考查祖沖之和《齊民要術(shù)》的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記賈思勰、祖沖之的成就與地位?！窘馕觥孔鏇_之《齊民要術(shù)》14、略

【分析】（1）本題主要考查了大思想家孔子的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，春秋晚期的孔子，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”和“禮”，“仁”包含一切美德，他主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，“為政以德”。（2）本題主要考查了秦始皇“焚書(shū)坑儒”的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為了加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書(shū)令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書(shū)，其他書(shū)都要燒掉，以后再有談?wù)撊寮以?shī)書(shū)的，都要判處死刑，又把暗中批評(píng)他的一批儒生，在咸陽(yáng)活埋，這就是歷史上的“焚書(shū)坑儒”。（3）本題主要考查了漢武帝大一統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為加強(qiáng)思想控制，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說(shuō)的讀書(shū)人，均受到排斥?！窘馕觥浚?）孔子；“仁”和“禮”。（2）焚書(shū)坑儒。

（3）罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；儒家學(xué)說(shuō)成為專制王朝的正統(tǒng)思想。三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】堯舜禹都是我國(guó)黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。相傳；堯年老的時(shí)候，征求各部落首領(lǐng)的意見(jiàn)，推舉舜做他的繼承人。舜年老的時(shí)候，采用同樣的辦法把位置轉(zhuǎn)讓給治水有功的禹。這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓制”。

故答案為：

√。

本題以禪讓制即將部落首領(lǐng)的位子傳給賢德之人為切入點(diǎn)；考查的是堯舜禹禪讓制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握?qǐng)蛩从矶U讓制的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥俊?6、√【分析】【分析】“長(zhǎng)太息以掩涕兮；哀民生之多艱！”出自屈原長(zhǎng)篇抒情詩(shī)《離騷》?！峨x騷》是屈原的代表作之一，它是千古傳誦的抒長(zhǎng)詩(shī)，被翻譯成多種外國(guó)文字，“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”就是出自《離騷》。故本題正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查屈原的抒情詩(shī)《離騷》。國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?中華文化的勃興17、√【分析】【分析】本題考查半坡和河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容。距今約七千年的河姆渡原始居民；生活在長(zhǎng)江流域，種植水稻，因此我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家；生活在黃河流域，距今約五六千年的半坡原始居民，他們的主要糧食作物是粟，我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了我國(guó)原始的農(nóng)耕生活的情況，強(qiáng)調(diào)：我國(guó)在世界上最早種植了水稻和粟。18、√【分析】本題主要考查了南朝的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，420年，大將劉裕滅東晉，建立宋，后來(lái)相繼出現(xiàn)齊、梁、陳，這些王朝都在建康定都，歷史上統(tǒng)稱為“南朝”。所以本題正確，故選A。【解析】A19、×【分析】遠(yuǎn)古時(shí)期；為了生產(chǎn)和生活，人們先是把石塊敲打成粗糙的石器使用，后來(lái)他們又制作和使用磨制石器。人們把使用打制石器的時(shí)代，叫作舊石器時(shí)代；使用磨制石器的時(shí)代，稱為新石器時(shí)代。

故答案為：

×。

本題以舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代為依托；考查的是人類起源的知識(shí)。

本題以舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代為背景，考查的是學(xué)生對(duì)人類起源的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力。【解析】×20、√【分析】商鞅變法使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)；提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍而成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

故答案為：

√。

本題考查商鞅變法；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查商鞅變法，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊趟?、材料題(共4題，共16分)21、略

【分析】

本題以兩則文字材料考查中國(guó)古代的選官制度--科舉制度的創(chuàng)立；完善與影響。

本題主要考查學(xué)生對(duì)科舉制度知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記科舉制度的建立、完善的朝代及影響?！窘馕觥浚?）材料一“經(jīng)由個(gè)人各自到地方政府報(bào)名；參加中央之考試這種考試制度使得在中國(guó)則一切用人，全憑考試和銓敘（按資歷或勞績(jī)核定官職的授予或升遷），都有一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)”中的“考試制度”指的中國(guó)古代的科舉制度。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，科舉制形成，因此科舉制度正式誕生于隋朝?？婆e制度在唐朝時(shí)期得到完善。

（3）這項(xiàng)制度的影響體現(xiàn)在）①改善了用人制度；使門第不高的讀書(shū)人能憑才學(xué)做官，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，緩和了階級(jí)矛盾；②使選拔官員的權(quán)力從地方集中到中央，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)；③促進(jìn)了教育事業(yè)發(fā)展，士人用功讀書(shū)風(fēng)氣盛行；④促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其是因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩(shī)賦，大大有利于唐詩(shī)的繁榮。

（4）結(jié)合材料二中“在極為嚴(yán)格的監(jiān)考之下；仍有一起跨越湖北和河南兩省的有組織高考替考案在近日曝光”思考，公平的考試選舉制度最需要弘揚(yáng)誠(chéng)信精神。

故答案為：

（1）科舉制。

（2）隋煬帝；唐朝。

（3）①改善了用人制度；使門第不高的讀書(shū)人能憑才學(xué)做官，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，緩和了階級(jí)矛盾；②使選拔官員的權(quán)力從地方集中到中央，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)；③促進(jìn)了教育事業(yè)發(fā)展，士人用功讀書(shū)風(fēng)氣盛行；④促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其是因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩(shī)賦，大大有利于唐詩(shī)的繁榮。

（4）誠(chéng)信。（意思相近即可）22、（1）據(jù)材料一“對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)；這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊界碑，它銘刻著中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一中的“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”指鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；“界碑”的含義是中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端。1840-1842年，英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)戰(zhàn)敗，1842年中國(guó)被迫簽訂《南京條約》。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前，中國(guó)是一個(gè)獨(dú)立自主的國(guó)家。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。

（2）材料二中圓明園獸首“海外漂泊150余年”的原因與第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)；為了進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)；擴(kuò)大侵略權(quán)益，英法發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年10月，英法聯(lián)軍攻占北京，英法侵略者闖入北京西郊的皇家園林-圓明園，瘋狂劫掠園中珍寶，洗劫過(guò)后，侵略者又放火燒圓。大火燒了三天三夜，宏偉華美的圓明園變成了一篇廢墟。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)一步加深了中國(guó)的半殖民地化程度。

（3）據(jù)材料三“俄國(guó)不花費(fèi)一文錢；不出動(dòng)一兵一卒，而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(guó)得到更多的好處”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“俄國(guó)比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(guó)得到更多的好處”是指俄國(guó)侵占中國(guó)領(lǐng)土面積150多萬(wàn)平方千米。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，俄國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，如《璦琿條約》；《北京條約》等，共割占了中國(guó)東北和西北150多萬(wàn)平方千米的領(lǐng)土。

（4）據(jù)材料四“春愁難遣強(qiáng)看山；往事驚心淚欲潸。四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣”可知，“往事”指的是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，割讓臺(tái)灣全島和所有附屬島嶼等給日本?！恶R關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度。

（5）據(jù)材料五“試問(wèn)；中國(guó)人對(duì)歐洲人的進(jìn)攻，這次遭到英國(guó)人；法國(guó)人、德國(guó)人、俄國(guó)人、日本人等瘋狂鎮(zhèn)壓的暴動(dòng)，”可知，英國(guó)人、法國(guó)人等瘋狂鎮(zhèn)壓指的是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1900年6月，為鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗侵略的斗爭(zhēng)，俄、英、美、日、德、法、意、奧八個(gè)國(guó)家拼湊了2000多人的隊(duì)伍，向北京進(jìn)犯。1901年9月，清政府全權(quán)大臣李鴻章與八國(guó)聯(lián)軍簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

故答案為：

（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)；是中國(guó)近代史的開(kāi)端。

（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；為了進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)；擴(kuò)大侵略權(quán)益；英法聯(lián)軍火燒圓明園；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)一步加深了中國(guó)的半殖民地化程度。

（3）俄國(guó)侵占中國(guó)領(lǐng)土面積150多萬(wàn)平方千米。

（4）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)??；被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，割讓臺(tái)灣全島和所有附屬島嶼等給日本；大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度。

（5）八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)?！痉治觥?/p>

本題考查列強(qiáng)的侵略和不平等條約；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查列強(qiáng)的侵略和不平等條約，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】【小題1】（1）據(jù)材料一“對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)；這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊界碑，它銘刻著中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一中的“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”指鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；“界碑”的含義是中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端。1840-1842年，英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)戰(zhàn)敗，1842年中國(guó)被迫簽訂《南京條約》。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前，中國(guó)是一個(gè)獨(dú)立自主的國(guó)家。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。

（2）材料二中圓明園獸首“海外漂泊150余年”的原因與第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)；為了進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)；擴(kuò)大侵略權(quán)益，英法發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年10月，英法聯(lián)軍攻占北京，英法侵略者闖入北京西郊的皇家園林-圓明園，瘋狂劫掠園中珍寶，洗劫過(guò)后，侵略者又放火燒圓。大火燒了三天三夜，宏偉華美的圓明園變成了一篇廢墟。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)一步加深了中國(guó)的半殖民地化程度。

（3）據(jù)材料三“俄國(guó)不花費(fèi)一文錢；不出動(dòng)一兵一卒，而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(guó)得到更多的好處”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“俄國(guó)比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(guó)得到更多的好處”是指俄國(guó)侵占中國(guó)領(lǐng)土面積150多萬(wàn)平方千米。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，俄國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，如《璦琿條約》；《北京條約》等，共割占了中國(guó)東北和西北150多萬(wàn)平方千米的領(lǐng)土。

（4）據(jù)材料四“春愁難遣強(qiáng)看山；往事驚心淚欲潸。四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣”可知，“往事”指的是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，割讓臺(tái)灣全島和所有附屬島嶼等給日本。《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度。

（5）據(jù)材料五“試問(wèn)；中國(guó)人對(duì)歐洲人的進(jìn)攻，這次遭到英國(guó)人；法國(guó)人、德國(guó)人、俄國(guó)人、日本人等瘋狂鎮(zhèn)壓的暴動(dòng)，”可知，英國(guó)人、法國(guó)人等瘋狂鎮(zhèn)壓指的是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1900年6月，為鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗侵略的斗爭(zhēng)，俄、英、美、日、德、法、意、奧八個(gè)國(guó)家拼湊了2000多人的隊(duì)伍，向北京進(jìn)犯。1901年9月，清政府全權(quán)大臣李鴻章與八國(guó)聯(lián)軍簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

故答案為：

（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)；是中國(guó)近代史的開(kāi)端。

（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；為了進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)；擴(kuò)大侵略權(quán)益；英法聯(lián)軍火燒圓明園；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)一步加深了中國(guó)的半殖民地化程度。

（3）俄國(guó)侵占中國(guó)領(lǐng)土面積150多萬(wàn)平方千米。

（4）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)??；被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，割讓臺(tái)灣全島和所有附屬島嶼等給日本；大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度。

（5）八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。【小題2】【小題3】【小題4】【小題5】23、略

【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)隋朝歷史的準(zhǔn)確識(shí)記，解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料，獲取有效信息，材料中“A地是隋朝第二代皇帝三次乘龍舟來(lái)這里游玩，最后在這里被殺”依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，隋朝第二代皇帝是隋煬帝，他曾三次乘龍舟來(lái)江都游玩，618年，隋煬帝在江都被部將殺死，所以張三出生在江都。

（2）本題考查唐朝的重要城市-洛陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)題干中信息“隋朝第二代皇帝曾在這里大興土木,修建了豪華的宮殿,且這里是運(yùn)河的中心”可以知道,該地是洛陽(yáng)。

（3）本題主要考查顔真卿相關(guān)知識(shí)。"顏體"是針對(duì)顏真卿的楷書(shū)而言的，正楷端莊雄偉，氣勢(shì)開(kāi)張;行書(shū)遒勁郁勃。古法為之一變，世稱"顏體"。是針對(duì)顏真卿的楷書(shū)而言的，正楷端莊雄偉，氣勢(shì)開(kāi)張"行書(shū)遒勁郁勃。古法為之一變，世稱;顏體"。顔真卿"

是繼王羲之之后，我國(guó)書(shū)法史上最有成就的大書(shū)法家。顏真卿的代表作有《顏氏家廟碑》。）本題主要考查科舉制相關(guān)知識(shí)。中國(guó)古代科舉制度中，通過(guò)最后一級(jí)中央政府朝廷考試者，稱為進(jìn)士。俗語(yǔ)有：三十少明經(jīng)，五十老進(jìn)士。是說(shuō)三十歲考取明經(jīng)算是明經(jīng)科里的老人，但五十考取進(jìn)士都算年輕的，所以說(shuō)錄取率只有百分之一。（5）本題主要考查杜甫相關(guān)知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知（4杜甫。《憶昔》的作者是杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，他的詩(shī)藝術(shù)而真實(shí)地再現(xiàn)了安史之亂前后那個(gè)動(dòng)亂的年代，故稱“詩(shī)史”。他常用婉轉(zhuǎn)的方式表達(dá)深沉、濃郁的情感，人們將這種風(fēng)格概括為“沉郁頓挫”。他講求創(chuàng)作規(guī)范，藝術(shù)技巧高超，人稱“詩(shī)圣”。

（6）本題考查開(kāi)元盛世的狀況。唐玄宗即位后,任用姚崇等人當(dāng)宰相,重視地方吏治,還注意節(jié)儉.政治清明,經(jīng)濟(jì)空前繁榮,倉(cāng)庫(kù)充實(shí),人口增加,唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期,唐玄宗前期的年號(hào)叫開(kāi)元,史稱“開(kāi)元盛世”.所以有人寫(xiě)詩(shī)描述其統(tǒng)治“憶昔開(kāi)元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室”。唐玄宗治國(guó)初期，以開(kāi)元作為年號(hào)，那時(shí)玄宗勵(lì)精圖治，并且任用賢能，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提倡文教，使得天下大治，所以后世史學(xué)家稱其為開(kāi)元之治。有貞觀之治和武則天統(tǒng)治基礎(chǔ)，唐玄宗即位后很有作為，任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇、宋璟為相，勵(lì)精圖治。（8）本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力。（7）本題主要考查出現(xiàn)“開(kāi)元全盛日”的原因?！霸礁G白瓷茶具一套”，與史實(shí)不符，?材料里的“做了一頓香噴噴的占城米飯”與史實(shí)不符，占城稻的引入是在宋朝時(shí)期；越窯生產(chǎn)的是青瓷，邢窯生產(chǎn)的才是白瓷。【解析】（1）江都（今揚(yáng)州），隋煬帝，618年被殺。（2）洛陽(yáng)。（3）顔真卿，《顏氏家廟碑》，（4）進(jìn)士科。（5）杜甫，“詩(shī)史”，“詩(shī)圣”，（6）唐玄宗。（7）有“貞觀之治”和武則天統(tǒng)治的基礎(chǔ)；唐玄宗即位后穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治；重用賢能，任用姚崇、宋璟為相；實(shí)施了一系列改革：整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍。（8）錯(cuò)誤1：“做了一頓香噴噴的占城米飯”，占城稻的引入是在宋朝。錯(cuò)誤2：“越窯白瓷茶具一套”，越窯生產(chǎn)的是青瓷，邢窯生產(chǎn)的才是白瓷。24、略

【分析】

（1）本題主要考查商鞅變法。

（2）本題主要考查商鞅變法的目的．

（3）本題主要考查商鞅變法的內(nèi)容．

（4）本題主要考查商鞅變法的作用．

（5）本題主要考查管仲改革．

本題主要考查商鞅變法和管仲改革，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力．【解析】（1）材料中提及的“商君”指商鞅；他是在秦孝公的支持下變法的．公元前356年；商鞅在秦孝公支持下開(kāi)始變法．

（2）為了富國(guó)強(qiáng)兵；公元前356年商鞅在秦孝公的支持下開(kāi)始變法．

（3）公元前356年；商鞅在秦孝公的支持下開(kāi)始變法．法令規(guī)定：因而獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按戰(zhàn)場(chǎng)立功國(guó)家賜給田宅和相應(yīng)的耕地；住宅和官職，沒(méi)有軍功就不能享受貴族特權(quán)，大大刺激了秦軍將士在戰(zhàn)場(chǎng)去努力殺敵，使秦軍成為“虎狼之師”．因而假如是生活在當(dāng)時(shí)秦國(guó)的貧苦農(nóng)民，要想獲得爵位，可以當(dāng)兵建立軍功．

（4）據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家．

（5）齊桓公任用管仲為相；改革內(nèi)政，很快齊國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，齊國(guó)政局穩(wěn)定后，利用“尊王攘夷”開(kāi)展外交活動(dòng)，擴(kuò)充齊國(guó)實(shí)力，公元前651年，齊桓公在葵丘會(huì)盟，周天子派代表參加，齊桓公成為春秋第一霸主．

故答案為：

（1）商鞅；秦孝公．

（2）富國(guó)強(qiáng)兵．

（3）當(dāng)兵建立軍功．

（4）經(jīng)過(guò)商鞅變法；秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家．

（5）管仲．五、列舉題(共3題，共18分)25、略

【分析】試題分析：本小題考查的是古代成語(yǔ)典故。破釜沉舟的典故是：秦朝末年，秦軍大將章邯攻打趙國(guó)。趙軍退守巨鹿(今河北平鄉(xiāng)西南)，并被秦軍重重包圍。楚懷王于是封宋義為上將軍，項(xiàng)羽為副將率軍救援趙國(guó)。宋義引兵至安陽(yáng)(今山東曹縣東南)后，接連46天按兵不動(dòng)，對(duì)此項(xiàng)羽十分不満，于是要求進(jìn)軍決戰(zhàn)，解困趙國(guó)。但宋義卻希望秦趙兩軍交戰(zhàn)后待秦軍力竭之后才進(jìn)攻。但此時(shí)軍中糧草缺乏士卒困頓，而宋義仍舊飲酒自顧，項(xiàng)羽見(jiàn)此忍無(wú)可忍，進(jìn)營(yíng)帳殺了宋義，并聲稱他叛國(guó)反楚。于是將士們則擁項(xiàng)羽為上將軍。項(xiàng)羽殺宋義的事，威震楚國(guó)，名聞諸侯。隨后，他率所有軍隊(duì)悉數(shù)渡黃河前去營(yíng)救趙國(guó)以解巨鹿之圍。項(xiàng)羽在全軍渡黃河之后他下令把所有的船只鑿沉，打破燒飯用的鍋，燒掉自己的營(yíng)房，只帶三天干糧，以此表決一死戰(zhàn)，沒(méi)有一點(diǎn)后退的打算。正是這樣已無(wú)退路的大軍到了巨鹿外圍，并包圍了秦軍和截?cái)嗲剀娡饴?lián)的通道。楚軍戰(zhàn)士以一當(dāng)十，殺伐聲驚天動(dòng)地。經(jīng)過(guò)九次的激戰(zhàn)，楚軍最終大破秦軍。而前來(lái)增援的其他各路諸侯卻都因膽怯，不敢近前。楚軍的驍勇善戰(zhàn)大大提高了項(xiàng)羽的聲威。以至戰(zhàn)勝后，項(xiàng)羽于轅門接見(jiàn)各路諸侯時(shí)，各諸侯皆不敢正眼眼看項(xiàng)羽。后來(lái)，“皆沉船，破釜甑”演化為成語(yǔ)“破釜沉舟”，以比喻拚死一戰(zhàn)，決心很大。紙上談兵的故事是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將趙奢一個(gè)兒子叫趙括，從小熟讀兵書(shū)，張口愛(ài)談軍事，別人往往說(shuō)不過(guò)他。因此很驕做，自以為天下無(wú)敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂，認(rèn)為他不過(guò)是紙上談兵，并且說(shuō)：“將來(lái)趙國(guó)不用他為將罷。如果用他為將，他一定會(huì)使趙軍遭受失敗?！惫?，公元前259年，秦軍又來(lái)犯，趙軍在長(zhǎng)平堅(jiān)持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無(wú)法取勝。秦國(guó)知道拖下去于己不利，就施行了反間計(jì)，趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會(huì)打仗，死搬兵書(shū)上的條文，到長(zhǎng)平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身死。這就是歷史上著名的長(zhǎng)平之戰(zhàn)。成語(yǔ)紙上談兵就出自該戰(zhàn)役。從此之后，東方各國(guó)再也無(wú)力抵擋秦軍的強(qiáng)大攻勢(shì)。望梅止渴的故事是：有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡，天氣熱得出奇，附近又找不到水源，許多士兵都覺(jué)得口渴，甚至不少暈倒。既影響行軍速度，又影響戰(zhàn)斗力。面對(duì)這樣的困境，曹操想了一個(gè)計(jì)策。他策馬來(lái)到軍隊(duì)的前面，指著前面的一片樹(shù)林，對(duì)全體將士宣布:前面的林子里長(zhǎng)著許多又酸又紅的梅子，大家忍著抓緊趕路，就能解渴了。將士們想象著酸梅的樣子，嘴巴里就流出了很多的口水。最后曹操帶領(lǐng)部隊(duì)完成了此次的討伐。中流擊楫的故事是：東晉時(shí)的祖逖，是一位仗義好俠。憂國(guó)憂民的志士。魏晉時(shí)期，天下大亂。祖逖看到自己國(guó)家失去了北方大片領(lǐng)土，無(wú)數(shù)同胞處于侵略者的鐵蹄之下，非常痛心。他決心要收復(fù)失地，重振國(guó)威。晉元帝司馬睿遷都建康的時(shí)候，祖逖在北府京口召集了一批壯士，日夜操練，準(zhǔn)備北上抗敵。晉元帝見(jiàn)奏，十分高興，立即命祖逖為奮威將軍，并撥給他大量給養(yǎng)，讓他在當(dāng)?shù)卣斜I馬。打造兵器，以期早日實(shí)現(xiàn)北征。戰(zhàn)備在緊鑼密鼓地進(jìn)行。一切準(zhǔn)備停當(dāng)后，祖逖帶領(lǐng)部下千余人渡江北上。他們的戰(zhàn)船駛離南岸，來(lái)到波濤滾滾的大江中流，上下將土回望南土，心中像浪花一般翻騰。祖逖神情莊重地站立船頭，手敲船槳（中流擊揖），向眾人發(fā)誓說(shuō)：“祖逖此去，若不能平定中原，驅(qū)逐敵寇，則如這濤濤江水，一去不返！”祖逖的錚錚誓言極大地鼓舞了船上的勇士。他們緊握刀槍，紛紛表示要同仇敵汽，殺敵報(bào)國(guó)。祖逖率軍渡江之后，厲兵秣馬。東晉道民聞?dòng)?，接踵而至，很快組成了一支強(qiáng)大的軍隊(duì)。祖逖知人善任，果敢勇武，愛(ài)護(hù)士卒，體貼部下。士卒們都愿為他出生入死。舍命戰(zhàn)斗。因此所向披靡，一連打了幾個(gè)勝仗，收復(fù)了不少城池。祖逖戰(zhàn)功卓著，被晉元帝封為鎮(zhèn)西將軍。聞雞起舞的故事是：祖逖和劉琨都是晉代著名的將領(lǐng)，兩人志同道合，氣意相投，都希望為國(guó)家出力，干出一番事業(yè)。他們白天一起在衙門里供職，晚上合蓋一床被子睡覺(jué)。當(dāng)時(shí)，西晉皇族內(nèi)部互相傾軋，爭(zhēng)權(quán)奪利，各少數(shù)民族首領(lǐng)乘機(jī)起兵作亂，國(guó)家安全受到嚴(yán)重威脅。祖逖和劉琨對(duì)此都很為焦慮。一天半夜，祖逖被遠(yuǎn)處傳來(lái)的雞叫聲驚醒，便把劉琨踢醒，說(shuō)：“你聽(tīng)到雞叫聲了嗎？”劉琨側(cè)耳細(xì)聽(tīng)了一會(huì)，說(shuō)：“是啊，是雞在啼叫。不過(guò)，半夜的雞叫聲是惡聲?。　弊驽岩贿吰鹕?，一面反對(duì)說(shuō)：“這不是惡聲，而是催促我們快起床鍛煉的叫聲。”劉琨跟著穿衣起床。兩人來(lái)到院子里，拔出劍來(lái)對(duì)舞，直到曙光初露。后來(lái)，祖逖和劉琨都為收復(fù)北方竭盡全力，作出了自己的貢獻(xiàn)?！帮L(fēng)聲鶴唳”的典故是：淝水之戰(zhàn)中秦軍在潰退途中，丟棄了兵器和盔甲，一片混亂，自相踐踏而死的不計(jì)其數(shù)。那些僥幸逃脫晉軍追擊的士兵，一路上聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲和鶴的鳴叫聲，都以為晉軍又追來(lái)了，于是不顧白天黑夜，拼命地奔逃。就這樣，晉軍取得了“淝水之戰(zhàn)”的重大勝利。草木皆兵的故事是：這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于淝水之戰(zhàn)。東晉時(shí)代，秦王苻堅(jiān)控制了北部中國(guó)。公元383年，苻堅(jiān)率領(lǐng)步兵。騎兵80萬(wàn)，攻打江南的晉朝。晉軍大將謝石。謝玄領(lǐng)兵8萬(wàn)前去抵抗。苻堅(jiān)得知晉軍兵力不足，就想以多勝少，抓住機(jī)會(huì)，迅速出擊。誰(shuí)料，苻堅(jiān)的先鋒部隊(duì)25萬(wàn)在壽春一帶被晉軍出奇擊敗，損失慘重，大將被殺，士兵死傷萬(wàn)余。秦軍的銳氣大挫，軍心動(dòng)搖，士兵驚恐萬(wàn)狀，紛紛逃跑。此時(shí)，苻堅(jiān)在壽春城上望見(jiàn)晉軍隊(duì)伍嚴(yán)整，士氣高昂，再北望八公山，只見(jiàn)山上一草一木都像晉軍的士兵一樣。苻堅(jiān)回過(guò)頭對(duì)弟弟說(shuō)：“這是多么強(qiáng)大的敵人啊!怎么能說(shuō)晉軍兵力不足呢?”他后悔自己過(guò)于輕敵了。出師不利給苻堅(jiān)心頭蒙上了不祥的陰影，他令部隊(duì)靠淝水北岸布陣，企圖憑借地理優(yōu)勢(shì)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。這時(shí)晉軍將領(lǐng)謝玄提出要求，要秦軍稍往后退，讓出一點(diǎn)地方，以便渡河作戰(zhàn)。苻堅(jiān)暗笑晉軍將領(lǐng)不懂作戰(zhàn)常識(shí)，想利用晉軍忙于渡河難于作戰(zhàn)之機(jī)，給它來(lái)個(gè)突然襲擊，于是欣然接受了晉軍的請(qǐng)求。誰(shuí)知，后退的軍令一下，秦軍如潮水一般潰不成軍，而晉軍則趁勢(shì)渡河追擊，把秦軍殺得丟盔棄甲，潰不成軍，大敗北歸?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)；考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·“伐無(wú)道，誅暴秦”；考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·政權(quán)分立與民族融合·三國(guó)鼎立；考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·政權(quán)分立與民族融合·江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)【解析】【答案】破釜沉舟、紙上談兵、望梅止渴、中流擊楫、聞雞起舞、風(fēng)聲