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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年冀教新版七年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、下面是使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的步驟;按正確的順序排列應(yīng)為()
①讓溫度計(jì)液泡浸沒在被測(cè)液體中;
②觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍及最小刻度;選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);
③取出溫度計(jì);
④估計(jì)被測(cè)液體的溫度;
⑤讀出溫度計(jì)的示數(shù)并記錄;
⑥讓溫度計(jì)與被測(cè)液體充分接觸一段時(shí)間.
A.③④⑥①②⑤
B.⑤③⑥④②①
C.④②①⑥⑤③
D.④②①⑥③⑤
2、下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是rm{(}rm{)}A.
點(diǎn)燃酒精燈B.
點(diǎn)燃酒精燈C.
稀釋濃硫酸D.
測(cè)溶液的rm{pH}3、某同學(xué)用量筒量取液體,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為rm{18mL}倒出部分液體后,仰視凹液面最低處,讀數(shù)為rm{10mL}該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為rm{(}rm{)}A.等于rm{8mL}B.大于rm{8mL}C.小于rm{8mL}D.無法判斷4、某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中方案rm{1}合理、方案rm{2}不合理的是rm{(}rm{)}
。選項(xiàng)rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實(shí)驗(yàn)。
目的鑒別氯化鈉。
溶液和稀鹽酸清洗鐵制品。
表面的鐵銹除去氫氧化鈉中。
少量的碳酸鈉檢驗(yàn)一氧化碳中。
混有二氧化碳方案rm{1}加rm{Cu}加適量稀鹽酸加適量石灰水點(diǎn)燃方案rm{2}加酚酞試液用適量稀硫酸加適量稀鹽酸通入澄清石灰水A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、科學(xué)探究常用到推理的方法,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出的結(jié)論正確的是rm{(}rm{)}
。編號(hào)實(shí)驗(yàn)事實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論rm{A}某物質(zhì)常溫下是固體該物質(zhì)一定是晶體rm{B}某物質(zhì)可以導(dǎo)電該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)rm{C}某反應(yīng)有二氧化錳生成該反應(yīng)中二氧化錳一定是催化劑rm{D}某溶液與碘在一起顯藍(lán)色該溶液中一定含有淀粉A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、某同學(xué)在用氯酸鉀加熱制取氧氣時(shí),誤把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳作為催化劑加入到盛有氯酸鉀的試管內(nèi),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比rm{(}rm{)}A.反應(yīng)速率不變,放出氧氣質(zhì)量不變B.反應(yīng)速率不變,放出氧氣質(zhì)量增加C.反應(yīng)速率加快,放出氧氣質(zhì)量增加D.反應(yīng)速率加快,放出氧氣質(zhì)量不變?cè)u(píng)卷人得分二、多選題(共6題,共12分)7、25mLH2和O2的混合氣體,用電火花引燃后,冷卻至室溫,剩余氣體為10mL,則原混合氣體中H2可能是()
A.20mL
B.15mL
C.10mL
D.5mL
8、向AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉;充分反應(yīng)后,有金屬析出,過濾;洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸,有無色氣體放出.則下列分析一定正確的是()
A.濾出的固體中一定有Ag;Cu、Fe
B.濾出的固體中一定有Ag和Cu;可能有Fe
C.濾液中一定有的溶質(zhì)Cu(NO3)2、Fe(NO3)2、Zn(NO3)2
D.濾液中一定有的溶質(zhì)Zn(NO3)2、Fe(NO3)2
9、中藥材里的朱砂有鎮(zhèn)靜安神的作用,因其主要成分硫化汞rm{(HgS)}有劇毒,不宜大量服用,也不宜少量久服,下列說法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.硫化汞分子由一個(gè)汞原子和一個(gè)硫原子構(gòu)成B.rm{Hg+S=HgS}是化合反應(yīng)C.汞是非金屬元素D.常溫下汞呈液態(tài)10、形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.離子之間存在著相互作用,分子間沒有相互作用B.化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程C.原子得失電子變成離子后,元素的種類發(fā)生了變化D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子11、菠菜中含有一種有機(jī)物rm{-}草酸,將草酸隔絕孔空氣加熱,使其完全分解,生成水和碳的氧化物,為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是rm{(}rm{)}
A.乙裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不產(chǎn)生影響,因此可以去掉乙裝置以簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)方案B.丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則一定為置換反應(yīng)C.若甲試管內(nèi)溶液變渾濁,丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象,則該碳的氧化物成分為二氧化碳D.若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁,丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色,則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳12、如圖所示各圖中和分別表示兩種不同元素的原子,則其中表示單質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.評(píng)卷人得分三、填空題(共6題,共12分)13、請(qǐng)用合適的內(nèi)容填空.
(1)空氣中含量最多的氣體體積分?jǐn)?shù)為____.
(2)電解水時(shí),若在正極得到10毫升氧氣,則在負(fù)極產(chǎn)生____毫升氫氣.
(3)在家庭小實(shí)驗(yàn)中,要探究物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)種類有關(guān),已經(jīng)找來了蔗糖,還需要找來____.14、舉出空氣中存在的污染物,至少兩種.用化學(xué)式表示____和____.15、有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破rm{.}人們常說的三大合成材料是指:______、______、______rm{.}合成材料的使用給人類帶來不少方便,同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的影響,造成的原因是:______,解決“白色污染”的方法有:______、______、______、______、______.16、化學(xué)實(shí)驗(yàn)里;老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實(shí)驗(yàn)裝置.
rm{(1)}指出儀器的名稱:rm{壟脵}______rm{壟脷}______;
rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,屬于______反應(yīng)rm{(}填基本反應(yīng)類型rm{)}
rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
rm{(4)NH_{3}}是一種極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱rm{NH_{4}Cl}和rm{Ca(OH)_{2}}兩種固體混合物來制取rm{NH_{3}}應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.17、物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì).已知?dú)湓卦拥暮穗姾蓴?shù)為1.試分析:
(1)CaH2是一種離子化合物,應(yīng)讀作____.它與水反應(yīng)生成一種堿和一種可燃性氣體,其化學(xué)方程式為____.已知反應(yīng)物中具有氧化性的物質(zhì),發(fā)生還原反應(yīng)后,元素化合價(jià)降低.請(qǐng)判斷上述反應(yīng)中,反應(yīng)物____(填化學(xué)式)具有氧化性.
(2)最新科技報(bào)道,夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子,它的組成可用H3+表示.1個(gè)H3+粒子中含有____個(gè)質(zhì)子,____個(gè)電子.18、在家庭生活中;自來水經(jīng)過處理后,用途更加廣泛.
(1)凈水器可以凈化自來水;獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水.
①凈水器中裝有活性炭;其作用是;
②凈水器接通電源時(shí)產(chǎn)生紫外線與自來水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同;其作用是.
(2)用自來水養(yǎng)金魚時(shí)為除去其中少量的余氯,可放入少許大蘇打(化學(xué)式為Na2S2O3?5H2O).大蘇打由種元素組成;其中硫元素的化合價(jià)為.
(3)水溶液在生產(chǎn),生活中有著廣泛的應(yīng)用.冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇,可使水溶液的凝固點(diǎn),以防止水結(jié)冰.評(píng)卷人得分四、推斷題(共4題,共16分)19、A、rm{B}是初中化學(xué)學(xué)過的兩種黑色物質(zhì);將它們按如圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)根據(jù)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:rm{A}____,rm{B}____,rm{C}____,rm{D}____,rm{E}____.20、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì),rm{A}是無色無味的氣體;rm{B}在rm{A}中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}rm{D}是黑色固體,在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁rm{.}根據(jù)以上所述請(qǐng)推測(cè);并回答:
rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的名稱rm{A}______、rm{C}______、rm{D}______rm{E}______
rm{(2)}寫出相關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
rm{B}與rm{A}反應(yīng)______rm{D}與rm{A}反應(yīng)______.21、rm{A隆蘆F}和rm{X}rm{Y}都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中rm{A}rm{C}是無色氣體,rm{B}rm{F}是紅色固體;它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
rm{(1)E}的化學(xué)式為______;
rm{(2)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式:____
rm{(3)}含rm{D}的生活用品腐蝕的過程,實(shí)際上是rm{D}與空氣中的______rm{(}填名稱rm{)}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程;
rm{(4)}寫出反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式:____22、A、rm{B}是初中化學(xué)學(xué)過的兩種黑色物質(zhì);將它們按如圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)根據(jù)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:rm{A}____,rm{B}____,rm{C}____,rm{D}____,rm{E}____.評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題,共9分)23、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.rm{(1)}寫出編號(hào)所指儀器的名稱:rm{壟脵}____.rm{(2)}裝置中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上rm{(}提示rm{A}裝置的試管中為固體藥品rm{)}rm{壟脵}____;rm{壟脷}____.上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題.rm{(3)}小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取并收集比較純凈的氧氣,他選擇上述裝置中的rm{A}和____rm{(}填字母rm{)}進(jìn)行組裝rm{.}小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用rm{C}裝置作為氧氣的發(fā)生裝置rm{.}在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是____rm{(}填化學(xué)式rm{)}rm{(4)}若用rm{G}裝置收集氧氣,該氣體從____rm{(}填rm{a}或rm{b)}口進(jìn).rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體混合物的方法來制取氨氣rm{(NH3)}同時(shí)生成氯化鈣和水,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】
用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí);應(yīng)該先估計(jì)被測(cè)液體的溫度④,再觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍及最小刻度,選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)②,再讓溫度計(jì)液泡浸沒在被測(cè)液體中①,再讓溫度計(jì)與被測(cè)液體充分接觸一段時(shí)間⑥,再讀出溫度計(jì)的示數(shù)并記錄⑤,最后取出溫度計(jì)③.(溫度計(jì)需要有合適的量程和精確度,在讀數(shù)過程不能取出進(jìn)行讀數(shù),因?yàn)橐坏╇x開待測(cè)液水銀柱就會(huì)下降,所以溫度計(jì)不需要將水銀柱甩回去,這一點(diǎn)不同于體溫計(jì))
故選C.
【解析】【答案】溫度計(jì)是一種測(cè)量溫度的儀器;用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí),要注意溫度計(jì)的量程;測(cè)量步驟、讀數(shù)要求等方面的問題.
2、B【分析】解:rm{A}使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”;禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作錯(cuò)誤.
B;聞氣體的氣味時(shí);應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作正確.
C;稀釋濃硫酸時(shí);要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中,這是因?yàn)闈饬蛩岬拿芏缺人?,如果添加順序顛倒,那么水?huì)浮在水面上,又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱,能使水沸騰,容易造成酸液飛濺,圖中所示操作錯(cuò)誤.
D、用rm{pH}試紙測(cè)定未知溶液的rm{pH}時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的rm{pH}試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定rm{pH.}不能rm{pH}試紙伸入待測(cè)液中;以免污染待測(cè)液,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選B.
A;根據(jù)酒精燈的使用方法、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法rm{(}招氣入鼻法rm{)}進(jìn)行分析判斷.
C;根據(jù)濃硫酸的稀釋方法、注意事項(xiàng);進(jìn)行分析解答.
D、根據(jù)用rm{pH}試紙測(cè)定未知溶液的rm{pH}時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷.
本題難度不大,掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項(xiàng)及常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等是正確解題的關(guān)鍵.【解析】rm{B}3、C【分析】解:初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為rm{18mL}是正確的量液方法,倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為rm{10mL}仰視讀數(shù)偏小,量取的液體實(shí)際體積偏大,即剩余體積大于rm{10mL}所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定小于rm{8mL}.
故選:rm{C}.
用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏高rm{.}根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小.
用量筒量取液體時(shí),視線要與凹液面的最低處保持水平,俯視讀數(shù)大,實(shí)際則偏小,仰視讀數(shù)小,實(shí)際則偏大.【解析】rm{C}4、C【分析】解:rm{A}銅與鹽酸和氯化鈉都不會(huì)反應(yīng);不能鑒別;酚酞在氯化鈉和鹽酸中都不變色,不能鑒別,方案一、二都不合理,故A錯(cuò)誤;
B;鹽酸和硫酸都能與氧化鐵反應(yīng)而除去鐵銹;方案一、二都合理,故B錯(cuò)誤;
C;氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;過濾將碳酸鈣除去,剩下氫氧化鈉,方案一合理,鹽酸會(huì)與氫氧化鈉和碳酸鈉都反應(yīng),方案二不合理,故C正確;
D;檢驗(yàn)二氧化碳不能用點(diǎn)燃的方法;方案一不合理,二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣生成沉淀,方案二合理,故D錯(cuò)誤;
故選C.
A;根據(jù)金屬活動(dòng)順序和酸堿指示劑的變色進(jìn)行分析;
B;根據(jù)金屬氧化物會(huì)與酸反應(yīng)進(jìn)行分析;
C;根據(jù)除去雜質(zhì)的原則進(jìn)行分析;
D;根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析.
在解此類題時(shí),首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.【解析】rm{C}5、D【分析】解:rm{A}晶體是具有規(guī)則幾何外形的固體;常溫下是固體的物質(zhì),不一定具有規(guī)則的幾何外形,不一定是晶體,故A錯(cuò)誤;
B;金屬或某些非金屬以及酸堿鹽的溶液具有導(dǎo)電性;故能導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是金屬單質(zhì),故B錯(cuò)誤;
C;某反應(yīng)有二氧化錳生成;則該反應(yīng)中二氧化錳是反應(yīng)的生成物,不是催化劑,故C錯(cuò)誤;
D;碘遇淀粉變藍(lán);某溶液與碘在一起顯藍(lán)色,則該溶液中一定含有淀粉,故D正確;
故選D.【解析】rm{D}6、C【分析】解:高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀;二氧化錳和氧氣;生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑,可加快化學(xué)反應(yīng)速率;加熱高錳酸鉀也生成氧氣,所以生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比,質(zhì)量增加;
故選:rm{C}.
根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀;二氧化錳和氧氣;二氧化錳可作為氯酸鉀制取氧氣的催化劑,加快化學(xué)反應(yīng)速率;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
本題難度不大,掌握高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理及二氧化錳在氯酸鉀反應(yīng)中的作用并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.【解析】rm{C}二、多選題(共6題,共12分)7、AC【分析】
設(shè)參加反應(yīng)的氧氣的體積為x;則有:
2H2+O22H2O
21(體積比)
2xx
2x+x=25mL-10mL=15mL;
x=5mL
如氧氣過量;則剩余10mL無色氣體為氧氣,此時(shí)氫氣的體積是10mL,如果氫氣過量則此時(shí)氫氣的體積是10mL+10mL=20mL;
故選AC.
【解析】【答案】依據(jù)氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比并結(jié)合氫氣與氧氣反應(yīng)的方程式對(duì)混合氣體的體積進(jìn)行討論;分析時(shí)要討論剩余氣體是氧氣或氫氣兩種可能進(jìn)行;
8、AD【分析】
由于在金屬活動(dòng)性順序中,Zn>Fe>H>Cu>Ag,向AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵能與AgNO3、Cu(NO3)2反應(yīng),不能與Zn(NO3)2反應(yīng);由往濾渣中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,說明了鐵一定有剩余.則濾出的固體中一定有Ag、Cu、Fe,濾液中一定含有濾液中一定有的溶質(zhì)Zn(NO3)2、Fe(NO3)2.由以上分析可知:
A;濾出的固體中一定有Ag、Cu、Fe.故A正確;
B;濾出的固體中一定有Ag和Cu;可能有Fe.故B錯(cuò)誤;
C、濾液中一定有的溶質(zhì)Cu(NO3)2、Fe(NO3)2,一定不含Zn(NO3)2.故C錯(cuò)誤;
D、濾液中一定有的溶質(zhì)Zn(NO3)2、Fe(NO3)2.故D正確.
故選AD.
【解析】【答案】在金屬活動(dòng)性順序中;Zn>Fe>H>Cu>Ag,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
9、AC【分析】試題分析:rm{A}根據(jù)硫化汞rm{(HgS)}的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
B;化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng);其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”.
C;汞屬于金屬元素.
D;根據(jù)汞的物理性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
A、硫化汞是由硫化汞分子構(gòu)成的,rm{1}個(gè)硫化汞分子由一個(gè)汞原子和一個(gè)硫原子構(gòu)成的;故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B;該反應(yīng)符合“多變一”的特征;屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)說法正確.
C;汞屬于金屬元素;故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D;常溫下汞呈液態(tài);故選項(xiàng)說法正確.
故選AC.【解析】rm{AC}10、BD【分析】解:rm{A}離子、原子、分子之間都存在著相互作用;故錯(cuò)誤;
B;化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂為原子;原子重新組合成新的分子,故正確;
C;原子得失電子變成離子后;質(zhì)子數(shù)不變故元素的種類不發(fā)生變化;故錯(cuò)誤;
D;化學(xué)不僅可以研究存在的物質(zhì);而且可以通過化學(xué)變化制造自然界中不存在的物質(zhì),化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子,故觀點(diǎn)正確。
故選:rm{BD}
A;根據(jù)微粒的性質(zhì)進(jìn)行解答;
B;根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行解答;
C;根據(jù)元素的種類決定于原子中的質(zhì)子數(shù)來分析解答;
D;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是分子的破裂成原子;然后原子再重新組合成新的分子,可以據(jù)此解答該題.
了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.【解析】rm{BD}11、AB【分析】解:草酸隔絕空氣加熱;使其完全分解,生成水和碳的氧化物,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),一氧化碳在高溫的條件下會(huì)與氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳,所以。
A;甲中的澄清石灰水變渾濁;說明混合氣中含有二氧化碳,丙中的紅色固體變成黑色,說明混合氣中含有一氧化碳,所以乙裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生影響,因此不可以去掉乙裝置以簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)方案,故A錯(cuò)誤;
B;丙裝置玻璃管中若發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳;不屬于置換反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C;若甲試管內(nèi)溶液變渾濁;說明含有二氧化碳,丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象,說明不含一氧化碳,則該碳的氧化物成分為二氧化碳,故C正確;
D;甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁;丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色,則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳,故D正確.
故選:rm{AB}.
根據(jù)草酸隔絕空氣加熱;使其完全分解,生成水和碳的氧化物,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),一氧化碳在高溫的條件下會(huì)與氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳等知識(shí)進(jìn)行分析.
本題屬于信息題的考查,注意考查了一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)、檢驗(yàn)、除雜等,綜合性較強(qiáng),但難度不是很大,關(guān)鍵是通過閱讀眾多的信息量提取有用的信息結(jié)合已有的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解析即可.【解析】rm{AB}12、CD【分析】解:rm{A}中的物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物;屬于化合物;
rm{B}中的物質(zhì)是由三種物質(zhì)組成的;屬于混合物;
rm{C}中的物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物;屬于單質(zhì);
rm{D}中的物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物;屬于單質(zhì).
故選:rm{CD}.
純凈物由一種物質(zhì)組成;混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物;化合物是由不同種元素組成的純凈物.
判斷純凈物和混合物時(shí),就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí),既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.【解析】rm{CD}三、填空題(共6題,共12分)13、略
【分析】
(1)在空氣組成中含量最多的氣體是氮?dú)猓黄潴w積分?jǐn)?shù)為:78%;
(2)電解水生成氧氣和氫氣;生成氧氣和氫氣的體積比是1:2,若在正極得到10毫升氧氣,則在負(fù)極產(chǎn)生氫氣為20毫升;
(3)要探究物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)種類有關(guān);已經(jīng)找來了蔗糖,根據(jù)相似者相溶的原理,還需要找來水植物油.
故答案為:
(1)78%;
(2)20;
(3)水和植物油.
【解析】【答案】(1)在空氣組成中含量最多的氣體是氮?dú)猓挥涀∑潴w積分?jǐn)?shù);
(2)電解水生成氧氣和氫氣;生成氧氣和氫氣的體積比是1:2;
(3)根據(jù)相似者相溶的原理分析判斷.
14、略
【分析】
常見的空氣的污染氣體有:一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮,其化學(xué)式分別是CO、S02、N02.
故答案為:CO、S02.
【解析】【答案】根據(jù)常見的空氣污染物;化學(xué)式的書寫方法等進(jìn)行分析解答.
15、塑料;合成纖維;合成橡膠;大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解,長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤,污染地下水,危害海洋生物的生存;而且如果焚燒含氯塑料產(chǎn)生有毒的氯化氫氣體,從而對(duì)空氣造成污染;減少使用不必要的塑料制品;用布袋代替;重復(fù)使用;使用新型、可降解塑料;回收各各種廢舊塑料等【分析】解;rm{壟脵}有機(jī)合成材料合成材料品種很多;塑料;合成纖維、合成橡膠就是我們通常所說的三大合成材料;
rm{壟脷}因?yàn)楹铣刹牧现写蟛糠炙芰显谧匀画h(huán)境中很難降解;長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤,污染地下水,危害海洋生物的生存;而且如果焚燒含氯塑料產(chǎn)生有毒的氯化氫氣體,從而對(duì)空氣造成污染.
rm{壟脹}解決“白色污染”的方法有:減少使用不必要的塑料制品;如用布袋代替;重復(fù)使用;使用新型;可降解塑料;回收各各種廢舊塑料等.
故答案為:塑料;合成纖維、合成橡膠;大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解;長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤,污染地下水,危害海洋生物的生存;而且如果焚燒含氯塑料產(chǎn)生有毒的氯化氫氣體,從而對(duì)空氣造成污染;減少使用不必要的塑料制品;如用布袋代替;重復(fù)使用;使用新型、可降解塑料;回收各各種廢舊塑料等.
rm{壟脵}有機(jī)合成材料合成材料主要是指通過化學(xué)合成將小分子有機(jī)物如烯烴等合成大分子聚合物rm{.}有機(jī)合成材料合成材料品種很多;塑料;合成纖維、合成橡膠就是我們通常所說的三大合成材料;
rm{壟脷}大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解;長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤,污染地下水,危害海洋生物的生存;而且如果焚燒含氯塑料產(chǎn)生有毒的氯化氫氣體,從而對(duì)空氣造成污染;
rm{壟脹}白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾rm{(}多指塑料袋rm{)}污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂rm{.}它是指用聚苯乙烯;聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物;由于隨意亂丟亂扔,難于降解處理,以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象.
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力rm{.}增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.【解析】塑料;合成纖維;合成橡膠;大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解,長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤,污染地下水,危害海洋生物的生存;而且如果焚燒含氯塑料產(chǎn)生有毒的氯化氫氣體,從而對(duì)空氣造成污染;減少使用不必要的塑料制品;用布袋代替;重復(fù)使用;使用新型、可降解塑料;回收各各種廢舊塑料等16、酒精燈;錐形瓶;AC或AE;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;BC;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;A;2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+CaCl2+2H2O【分析】解:rm{(1)}熟記常見儀器即可得出答案:rm{壟脵}酒精燈;rm{壟脷}錐形瓶;
rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱,故選擇發(fā)生裝置rm{A}氧氣比空氣的密度大,且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集,反應(yīng)方程式是:rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
rm{2KMnO_{4}dfrac{
overset{;;triangle;;}{
.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需加熱,故選擇發(fā)生裝置rm{(3)}二氧化碳?xì)怏w比空氣的密度大,且能溶于水rm{B}故用向上排空氣法收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:rm{.}
rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}加熱rm{(4)}和rm{NH_{4}Cl}固體混和物的方法制取氨氣,故選擇發(fā)生裝置rm{Ca(OH)_{2}}rm{A}和rm{NH_{4}Cl}兩種固體混合物加熱生成氨氣、氯化鈣和水,反應(yīng)方程式是:rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O}
故答案為:rm{Ca(OH)_{2}}酒精燈;錐形瓶;
rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{
overset{;;triangle;;}{
.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O}或rm{(1)}rm{(2)AC}rm{AE}或者rm{A}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解;
rm{C}rm{E}
rm{2KMnO_{4}dfrac{
overset{;;triangle;;}{
.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O.}
rm{(3)BC}據(jù)常用儀器回答;
rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}實(shí)驗(yàn)室制取氣體,發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;當(dāng)反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱時(shí),用rm{(4)A}裝置;當(dāng)反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱時(shí),用rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{
overset{;;triangle;;}{
.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O.}裝置;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性rm{(1)}當(dāng)氣體比空氣的密度大時(shí),用向上排氣法收集;當(dāng)氣體的密度比空氣的密度小時(shí),用向下排氣法收集rm{(2)}當(dāng)氣體不溶于水時(shí);用排水法收集;并據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)分析反應(yīng)類型;
rm{A}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,故應(yīng)選擇不需加熱的rm{B}裝置;二氧化碳能溶于水,比空氣的密度大,因此收集氣體時(shí)只能用向上排氣法,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
rm{.}實(shí)驗(yàn)室用加熱rm{.}和rm{(3)}固體混和物的方法制取氨氣并生成rm{B}和水,并據(jù)反應(yīng)原理寫出化學(xué)方程式rm{(4)}本題重點(diǎn)考查了裝置選取方法和反應(yīng)方程式的書寫,發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性.rm{NH_{4}Cl}【解析】酒精燈;錐形瓶;rm{AC}或rm{AE}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解;rm{2KMnO_{4}dfrac{
overset{;;triangle;;}{
.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{BC}rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O}rm{A}17、略
【分析】
(1)根據(jù)由兩種元素的組成化合物的讀法,倒著讀作“某化某”,CaH2應(yīng)讀作“氫化鈣”,根據(jù)題意知,氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,反應(yīng)的方程式為:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑,在CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑反應(yīng)中,H2O的化合價(jià)由反應(yīng)前+1價(jià),到反應(yīng)后0價(jià),化合價(jià)降低;所以說反應(yīng)物H2O具有氧化性性;
故答案為:氫化鈣;CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑;H2O.
(2)【解析】
一個(gè)氫原子帶一個(gè)質(zhì)子;三個(gè)氫原子就帶三個(gè)質(zhì)子,核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),所以應(yīng)該也帶三個(gè)電子,又因?yàn)镠3+作為一個(gè)整體失去了一個(gè)電子,所以含有2個(gè)電子.
故答案為:3;2.
【解析】【答案】(1)根據(jù)由兩種元素的組成化合物的讀法;倒著讀作“某化某”;根據(jù)反應(yīng)物;生成物及質(zhì)量守恒定律寫出化學(xué)方程式;根據(jù)題意,氧化性的物質(zhì),發(fā)生還原反應(yīng)后,元素化合價(jià)降低判斷物質(zhì)的氧化性;
(2)根據(jù)原子所帶質(zhì)子和電子的關(guān)系;離子所帶質(zhì)子和電子的關(guān)系分析本題.
18、略
【分析】
(1)凈水器中裝有活性炭;這是因?yàn)榛钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu),具有較強(qiáng)的吸附能力,能吸附水中有色有異味的物質(zhì);在自來水生產(chǎn)過程中通入氯氣的目的是消毒殺菌,因此在凈水器接通電源產(chǎn)生紫外線的目的也是消毒殺菌,紫外線殺菌的能力很強(qiáng),而且沒有殘余物質(zhì),因此它的消毒方式比通氯氣更優(yōu);
(2)根據(jù)大蘇打的化學(xué)式為Na2S2O3?5H2O可知它由鈉;硫、氧、氫共四種元素組成;要求硫元素的化合價(jià);可根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0這一規(guī)則來求,假設(shè)硫元素化合價(jià)為x,則有(+1)×2+x×2+(-2)×3+5×【(+1)×2+(-2)】=0,解之得x=+2;
(3)汽車?yán)锒寂溆兴洌荒康氖墙o發(fā)動(dòng)機(jī)降溫,在冬天由于天氣冷,水結(jié)冰后既會(huì)使水箱破裂,也會(huì)使發(fā)動(dòng)機(jī)不容易啟動(dòng),因此常在水中加入乙二醇,目的是使在水氣溫比較低的情況下不結(jié)冰,這說明乙二醇使水的凝固點(diǎn)降低了.
故答案是:(1)吸附;消毒殺菌;
(2)4;+2;
(3)降低.
【解析】【答案】本題以家庭凈水為背景考查學(xué)生對(duì)凈水方法的理解和應(yīng)用;同時(shí)涉及物質(zhì)元素組成和化合價(jià)的求解,解答時(shí)要根據(jù)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行仔細(xì)分析,靈活應(yīng)答.
四、推斷題(共4題,共16分)19、C;CuO;CO2;Cu;CO【分析】試題分析:我們所知的紅色物質(zhì)有,氧化鐵和銅,所掌握的黑色物質(zhì)有:氧化銅、鐵、二氧化錳、碳rm{.A+B}高溫生成rm{C}和rm{D}發(fā)生的是氧化還原反應(yīng);
解:根據(jù)我們所知道的黑色物質(zhì)和紅色物質(zhì),rm{A+B}又會(huì)生成氣體rm{C}和紅色的物質(zhì)rm{D}rm{AB}都是黑色物質(zhì),rm{A}在高溫條件下會(huì)與氣體rm{C}生成氣體rm{E}可以判斷出rm{D}是銅,rm{B}就是氧化銅,rm{C}就是二氧化碳,二氧化碳與碳高溫會(huì)生成一氧化碳,所以rm{B}是碳,rm{C}是二氧化碳,rm{E}就是一氧化碳rm{.}故答案為:rm{C}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{Cu}rm{CO}.【解析】rm{C;CuO;CO_{2};Cu;CO}20、氧氣;二氧化硫;碳;二氧化碳;S+O2SO2;C+O2CO2【分析】解:rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì),rm{A}是無色無味的氣體,rm{B}在rm{A}中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}所以rm{A}有助燃性,rm{A}是氧氣,rm{B}是硫,rm{C}是二氧化硫,rm{D}是黑色固體,在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁,水體rm{E}是二氧化碳,rm{D}是碳,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以rm{A}是氧氣,rm{C}是二氧化硫,rm{D}是碳,rm{E}是二氧化碳;
rm{(2)B}與rm{A}的反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}
rm{S+O_{2}dfrac{
underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}與rm{D}的反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:rm{C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}.
故答案為:rm{A}氧氣;二氧化硫,碳,二氧化碳;
rm{(2)S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}
rm{C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}.
根據(jù)rm{C+O_{2}dfrac{
underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}rm{(1)}rm{(2)S+O_{2}dfrac{
underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}rm{C+O_{2}dfrac{
underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}rm{A}五種物質(zhì),rm{B}是無色無味的氣體,rm{C}在rm{D}中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{E}所以rm{A}有助燃性,rm{B}是氧氣,rm{A}是硫,rm{C}是二氧化硫,rm{A}是黑色固體,在rm{A}中燃燒生成氣體rm{B}rm{C}能使澄清的石灰水變渾濁,水體rm{D}是二氧化碳,rm{A}是碳;然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.rm{E}【解析】氧氣;二氧化硫;碳;二氧化碳;rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}rm{C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}21、rm{(1)CaCO_{3}}rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{
overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}氧氣和水;rm{(3)}rm{(4)Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}【分析】解:rm{B}rm{F}為紅色固體,rm{A}rm{C}為無色氣體,因rm{A}rm{B}在高溫下可生成rm{C}rm{D}rm{C}又能與澄清石灰水反應(yīng),故C是二氧化碳;rm{B}是氧化鐵;能在高溫下與rm{B}氧化鐵反應(yīng)生成rm{C}二氧化碳的無色氣體為一氧化碳,所以rm{A}是一氧化碳;則rm{D}就應(yīng)是鐵;常見另一種紅色固體rm{F}是銅,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化rm{壟脷}可由鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)rm{.}反應(yīng)化學(xué)式是:rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}帶入框圖;推斷合理。
rm{(1)E}是碳酸鈣,故填:rm{CaCO_{3}}
rm{(2)}一氧化碳能
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