2024年魯人新版七年級生物上冊階段測試試卷913

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯人新版七年級生物上冊階段測試試卷913考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于人體構(gòu)成層次的描述中；正確的是（）

A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體。

B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體。

D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

2、儲藏水果時；充加二氧化碳可以延長儲存時間，這是因為（）

A.二氧化碳濃度大；增大光合作用。

B.二氧化碳濃度大；增大呼吸作用。

C.二氧化碳濃度大；抑制光合作用。

D.二氧化碳濃度大；抑制呼吸作用。

3、植物在下列哪種情況下死亡得更快（）A.缺少陽光B.缺少肥料C.缺少水分D.缺少二氧化碳4、脂肪是人體內(nèi)的備用能源物質(zhì)。（）A.TB.F5、以下哪項不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境A.海豚皮下脂肪很厚B.蚯蚓使土壤疏松C.駱駝刺根系發(fā)達(dá)D.駱駝尿液非常少6、以下有關(guān)青春期的敘述中錯誤的是()A.身高突增是青春期的一個顯著特點B.男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育C.神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增加D.大腦體積迅速增加7、米飯是沒有甜味的，但在口腔中卻出現(xiàn)了甜味，原因是（）A.米飯中的糖類變成了氨基酸B.米飯中的糖類變成了麥芽糖C.米飯中的糖類變成了葡萄糖D.米飯中的糖類變成了甘油8、眼球中（）的曲度可以根據(jù)物體的不同距離而改變．

A.角膜。

B.虹膜。

C.晶狀體。

D.視網(wǎng)膜。

評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含____部分和____部分。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于____，圖中的各種動物屬于____。

(3)圖中有____條食物鏈，其中最長的一條是：____

（4）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在____關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在____關(guān)系。10、科學(xué)探究一般過程包括五個基本環(huán)節(jié)，即提出問題、______，______，得出結(jié)論、表達(dá)與交流。11、親自進(jìn)行科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式，那么，科學(xué)探究的一般過程是：提出問題、____________、制定計劃、____、得出結(jié)論。12、植物類群中，沒有根莖葉的是____植物．有莖和葉，但根為假根的是____植物．有真正的根莖葉，依靠孢子繁殖的是____植物．而裸子植物和____植物都是種子植物．植物進(jìn)行光合作用的原料是____和____，產(chǎn)物是____和____13、人體的呼吸系統(tǒng)是由____和____組成．其中，____是氣體進(jìn)出肺的通道，包括____、____、____、____、____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、染色體中含有遺傳物質(zhì)。15、進(jìn)入血液中的氧最后在細(xì)胞的線粒體中被利用。（判斷對錯）16、植物莖中的導(dǎo)管能將葉制造的有機物向下運輸?shù)礁甠_____．（判斷對錯）17、大多數(shù)生物能進(jìn)行呼吸，吸入氧氣，呼出二氧化碳．______．（判斷對錯）18、肝是人體內(nèi)最大的消化腺。()評卷人得分四、解答題(共4題，共28分)19、生物的共同特征有哪些？20、下圖分別是小明同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞使用的顯微鏡圖和顯微摬下的視野圖請據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡中起放大物像作用的是____和____。（填標(biāo)號）（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時玻片時，首先要在潔凈的載玻片上滴一滴____。（3）觀察時應(yīng)首先選用____物鏡．（填“高倍”或“低倍”）。（4）顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應(yīng)注視____。A.目鏡內(nèi)B.物鏡C.載物臺D.通光孔（5）臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，如果圖二中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的？____．21、下圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）腎單位是由圖中____構(gòu)成的（填圖中序號）。（2）血液流經(jīng)④時，經(jīng)____作用，形成②中的液體叫____，正常情況下，它與④中液體的成分相比，缺少大分子蛋白和____。（3）原尿中的葡萄糖在流經(jīng)⑤時又全部重回到血液的生理過程稱為____。（4）某成年人排出的尿中含有較多的蛋白質(zhì)，醫(yī)生初步判斷可能是[]____處出現(xiàn)了病變。22、為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響；有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲；乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖所示），根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）根據(jù)你的生活經(jīng)驗；推測哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就停止蠕動？______．

（2）這一實驗說明；環(huán)境中影響蚯蚓生活的非生物因素是______．

（3）在本實驗中；設(shè)置甲瓶的作用是______．

（4）仿照上述實驗；小明簡要設(shè)計了一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗．請將步驟填寫完整．

①取兩個大小一樣的廣口瓶；貼上甲；乙標(biāo)簽．

②在甲；乙兩瓶都放入______的土壤．

③______．

④觀察蚯蚓的生活狀況；記錄和分析實驗現(xiàn)象．

（5）做完實驗后；你對蚯蚓的處理是______．

評卷人得分五、連線題(共4題，共20分)23、連線題⑴老虎吃野豬A.互助⑵企鵝相互喂食B.競爭關(guān)系⑶田里的水稻和雜草C.捕食關(guān)系24、①精管和輸卵a.精子排出并進(jìn)入母體的通道②陰莖和陰道b.產(chǎn)生生殖細(xì)胞（精子或卵細(xì)胞）并分泌性激素③睪丸和卵巢c.輸送生殖細(xì)胞（精子或卵細(xì)胞）④蛋白質(zhì)d.人體對它需要量很小，卻是人體必需從食物攝取的有機物⑤維生素e.建造和修復(fù)身體的重要原料，也可為人體提供能量25、將下列相關(guān)內(nèi)容用線連接起來。（每線1分，共12分）a.男性生殖系統(tǒng)A子宮①產(chǎn)生卵細(xì)胞B睪丸②是胚胎和胎兒發(fā)育的場所C輸卵管③分泌雄性激素b.女性生殖系統(tǒng)D卵巢④輸送生殖細(xì)胞E陰道⑤是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道F輸精管26、下列是植物體的主要組織，請將左右兩側(cè)的相應(yīng)部分連接起來。①輸導(dǎo)組織A.果肉、葉肉②保護(hù)組織B．根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管和篩管③基本組織C．葉的表皮④分生組織D．莖的頂端評卷人得分六、其他(共3題，共24分)27、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。28、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。29、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，可見C符合題意．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次；思考作答．

2、D【分析】

植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣；分解有機物，釋放能量，產(chǎn)生二氧化碳和水．增加CO2的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)．這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋．據(jù)此原理，在蔬菜和水果的保鮮中，增加CO2的濃度也具有良好的保鮮效果．因為增加一定量的二氧化碳，抑制了水果；糧食、蔬菜呼吸作用，減少了有機物的消耗，從而延長了水果、糧食、蔬菜的儲藏時間．

故選D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是二氧化碳對呼吸作用的影響．解答時可以從二氧化碳與呼吸的關(guān)系方面來切入．

3、C【分析】解：水是光合作用的原料；干旱缺水會影響農(nóng)作物葉片進(jìn)行光合作用，使光合作用減弱，制造的有機物減少，導(dǎo)致植物不能正常生長．沒有水植物的蒸騰作用會減弱，呼吸作用降低，還影響無機鹽的運輸，因此，植物在缺少水分的情況下死亡得更快．

故選：C．

水是植物體的重要組成成分；植物的生長必須需要水，如果干旱缺水，導(dǎo)致植物不能正常生長，甚至死苗．

解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】此題考查了食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及作用。掌握各營養(yǎng)物質(zhì)的作用是解答此題的關(guān)鍵。；脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)。題干說法正確。故【解答】符合題意。食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，同時這三類物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分，水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量。其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%；脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)。題干說法正確。故A符合題意。70%A?【解析】A5、B【分析】【分析】本題考查了生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響，環(huán)境影響生物的生存和生活，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，同時生物也會影響環(huán)境。解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。【解答】A.海豚皮下脂肪很厚；有利于保持體溫，減少熱量的散失，是對寒冷的環(huán)境的一種適應(yīng)，A不合題意；

B.蚯蚓能疏松土壤；蚯蚓在土壤中鉆洞，使土壤疏松，有利于根的生長，體現(xiàn)了生物對環(huán)境土壤的影響，不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境，B合題意；

C.駱駝刺根系發(fā)達(dá)；可以吸收土壤深處的水分，是對干燥缺水的環(huán)境一種適應(yīng)，C不符合題意；

D.駱駝尿液非常少；有利于保持體內(nèi)的水分，是對干燥缺水的環(huán)境一種適應(yīng)，D不合題意。

故選B?！窘馕觥緽6、D【分析】略【解析】D7、B【分析】試題分析：米飯的主要成分是淀粉，淀粉是沒有甜味的，但是淀粉的分解產(chǎn)物麥芽糖是有甜味的，淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，因此會覺得有甜味，選B。考點：本題考查的是營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收，解答此題的關(guān)鍵是熟記淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解為麥芽糖?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、C【分析】

視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺；睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，來看清遠(yuǎn)近不同的物體．

故選：C

【解析】【答案】該題要從眼球的結(jié)構(gòu)和視覺現(xiàn)成的過程方面考慮解答；眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成；眼球壁包括外膜；中膜和內(nèi)膜，內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．

二、填空題(共5題，共10分)9、生物非生物生產(chǎn)者消費者5草→鼠→蛇→鷹吃與被吃競爭【分析】【解答】（1）在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分組成，如圖所示：

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動物不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動物體內(nèi)，因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；圖中有5條食物鏈，其中最長的一條是：草→鼠→蛇→鷹．

（4）生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系和競爭關(guān)系；圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在捕食關(guān)系，鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在競爭關(guān)系．

故答案為：（1）生物；非生物（2）生產(chǎn)者；消費者（3）5；草→鼠→蛇→鷹（4）捕食；競爭。

【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各方面的作用、食物鏈與食物網(wǎng)，宜從該方面著手解答．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．10、作出假設(shè)制定計劃、實施計劃【分析】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思。即科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

故答案為：作出假設(shè)；制定計劃；實施計劃；

科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。據(jù)此解答。

掌握科學(xué)探究的過程是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥孔鞒黾僭O(shè)制定計劃、實施計劃11、略

【分析】試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思，即提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流?？键c：科學(xué)探究的一般過程【解析】【答案】做出假設(shè)實施計劃12、藻類苔蘚蕨類被子二氧化碳水有機物氧氣【分析】【解答】（1）藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單；無根；莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．裸子植物和被子植物都是種子植物．

（2）光合作用表達(dá)式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；由此可知；光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，場所是葉綠體，條件是光．

故答案為：藻類；苔蘚；蕨類；被子；二氧化碳；水；有機物；氧氣．

【分析】（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代；包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

（2）綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用，據(jù)此解答．13、呼吸道肺呼吸道鼻腔咽喉氣管支氣管【分析】【解答】解：組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．

其中；鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道．呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

故答案為：呼吸道；肺；呼吸道；鼻腔；咽；喉；氣管；支氣管．

【分析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】試題分析：細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA上有遺傳信息，染色體是遺傳物質(zhì)的載體，基因是位于染色體上，能夠控制生物性狀的DNA片斷，因此染色體是主要的遺傳物質(zhì)的載體，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，故題干的說法是正確的。考點：本題考查的是染色體、DNA和基因的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、A【分析】【解答】細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用．呼吸作用的場所是線粒體．答案為：對．

【分析】呼吸作用過程：吸收氧氣，呼出二氧化碳，分解有機物，釋放能量。16、×【分析】解：導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)；植物體就是靠根；莖、葉的導(dǎo)管把水運輸?shù)街参矬w的全身．

篩管是植物韌皮部（樹皮包括表皮和韌皮部）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道．將葉子通過光合作用制造的有機物由篩管自上而下運輸?shù)街参矬w的全身．故說法錯誤．

故答案為：×．

植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機物的管道．

導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)．【解析】×17、√【分析】解：呼吸作用是細(xì)胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要．生物進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳．

故答案為：√

生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水；并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的．

解答此題的關(guān)鍵是理解呼吸的概念，了解呼氣和吸氣過程．【解析】√18、√【分析】試題分析：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成。消化管包括口腔、咽、食管、胃、小腸（十二指腸、空腸、回腸）和大腸（盲腸、結(jié)腸、直腸、肛管）等部。臨床上常把口腔到十二指腸的這一段稱上消化道，空腸以下的部分稱下消化道。消化腺有小消化腺和大消化腺兩種。小消化腺散在于消化管各部的管壁內(nèi)，大消化腺有三對唾液腺（腮腺、下頜下腺、舌下腺）、肝和胰。肝是人體內(nèi)最大的消化腺考點：消化系統(tǒng)的組成和功能【解析】【答案】對四、解答題(共4題，共28分)19、①生物的生活需要營養(yǎng)；

②生物能夠進(jìn)行呼吸；

③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；

④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；

⑤生物能夠生長和繁殖；

⑥除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！痉治觥俊窘獯稹课锞哂幸幌绿卣鳎孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)；②生物能夠進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；⑤生物能夠生長和繁殖；⑥除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【分析】生物具有一下特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能夠進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；⑤生物能夠生長和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。20、（1）①③（2）清水（3）低倍（4）A（5）蓋片【分析】【分析】本題考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能，制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時玻片時的制作方法。解題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟及注意事項。【解答】（1）顯微鏡的主要部分是【①】目鏡和【③】物鏡，作用是放大觀察的物體。（2）洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的制作步驟包括：擦、滴、撕、展、蓋、染。在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時玻片時，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向潔凈的載玻片上滴一滴清水。（3）s使用顯微鏡觀察時，首先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，升高鏡筒，把玻片標(biāo)本放在載物臺中央。標(biāo)本材料正對通光孔的中心，用壓片夾壓住載玻片的兩端。兩眼從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋（順時針），讓鏡筒徐徐下降至物鏡距玻片2～5毫米處。然后用左眼注視目鏡，右眼同時睜開（以便繪圖），同時用手反方向（逆時針）轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。如果不夠清楚，可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)使物像更加清晰。因此，觀察時應(yīng)首先選用低倍物鏡。（4）顯微鏡的使用過程中，左眼注視目鏡，右眼同時睜開（以便繪圖），同時用手反方向（逆時針）轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。如果不夠清楚，可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)使物像更加清晰。所以，顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)，故選A。（5）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上，避免出現(xiàn)氣泡。因此，臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，如果圖二中出現(xiàn)氣泡，可能是蓋片操作不規(guī)范引起的?！窘馕觥浚?）①③（2）清水（3）低倍（4）A（5）蓋片21、（1）②④⑤（2）（腎小球）過濾原尿血細(xì)胞（3）（腎小管）重吸收（4）④腎小球【分析】【分析】本題考查了腎單位的結(jié)構(gòu)和功能、尿液的形成。解題的關(guān)鍵是知道尿液的形成過程?！窘獯稹繄D中①入球小動脈脈、③出球小動脈、④腎小球、②腎小囊、⑤腎小管、⑥腎靜脈。（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，人體內(nèi)每個腎單位由【④】腎小球、【②】腎小囊和【⑤】腎小管等部分組成。（2）當(dāng)血液流經(jīng)④腎小球時；除了大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外，部分的水；無機鹽、葡萄糖、尿素等都可過濾到②腎小囊中，形成原尿，此生理過程是腎小球的過濾作用。因此，正常情況下，原尿與④腎小球中血液相比，缺少血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。

（3）原尿流經(jīng)⑤腎小管時；原尿中的全部葡萄糖，大部分的水和部分無機鹽又重新吸收回血液，這個生理過程稱為腎小管的重吸收。

（4）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程。正常人的尿液中沒有血細(xì)胞、蛋白質(zhì)和葡萄糖，某成年人排出的尿中含有較多的蛋白質(zhì)，可能是【④】腎小球處出現(xiàn)了病變，使不能過濾的蛋白質(zhì)過濾到了腎小囊中?！窘馕觥浚?）②④⑤（2）（腎小球）過濾原尿血細(xì)胞（3）（腎小管）重吸收（4）④腎小球22、略

【分析】

（1）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的．乙用的是烘干的土壤，容易使蚯蚓體表干燥，氧氣無法溶解不能滲透到體壁內(nèi)，蚯蚓無法呼吸，導(dǎo)致蚯蚓蠕動能力明顯減弱，甚至死亡．

（2）甲；乙兩瓶不同的量是水分；甲水分較多，蚯蚓蠕動較快；乙水分較少，蚯蚓蠕動逐漸減弱．表明環(huán)境中影響蚯蚓生活的非生物因素是水．

（3）在本實驗中；設(shè)置甲瓶的作用是對照作用．

（4）對照試驗；只有一個變量．探究土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗中，變量是土壤中有無農(nóng)藥，其它量皆相同．

①取兩個大小一樣的廣口瓶；貼上甲；乙標(biāo)簽．

②在甲；乙兩瓶都放入濕潤肥沃的土壤．

③只在乙瓶中加入少量的農(nóng)藥．

④觀察蚯蚓的生活狀況；記錄和分析實驗現(xiàn)象．

（5）蚯蚓是有益動物；是人類的好朋友，做完實驗后，要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中．

（1）乙瓶；

（2）水分。

（3）對照作用。

（4）②濕潤肥沃；③只在乙瓶中加入少量的農(nóng)藥；

（5）要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中．

【解析】【答案】此題考查的知識點是探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響．解答時可以從蚯蚓的呼吸和探究實驗的要求方面來切入．

五、連線題(共4題，共20分)23、略

【分析】試題分析：生物與生物之間的關(guān)系有：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．（1）老虎吃野豬，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；（2）企鵝相互喂食是同種動物之間的為了相互配合共同完成，屬于種內(nèi)互助；（3）田里的水稻和雜草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于種間競爭關(guān)系．考點：生物和生物之間有密切的聯(lián)系【解析】【答案】（1）--C；（2）—A；（3）—B24、略

【分析】試題分析：（1）在男性生殖系統(tǒng)中，睪丸是主要的性器官，能產(chǎn)生精子，分泌雄性激素．附睪有貯存精子的作用，輸精管能輸送精子，前列腺能分泌粘液，陰囊有保護(hù)睪丸和附睪的作用，卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官．（2）食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，同時這三類物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分，水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量．其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．維生素屬于有機物，但它既不能為人體提供能量，也不參與人體組織的構(gòu)成，但它對人體的生命活動具有重要的調(diào)節(jié)作用．水和無機鹽屬于無機物．其中水既是人體重要的構(gòu)成成分，也是人體各項生命活動進(jìn)行的載體．可見這六大營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用包括提供能量、構(gòu)成組織和維持生命和健康等．考點：主要考查男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮?5、略

【分析】試題分析：男性生殖系統(tǒng)包括睪丸，輸精管，女性生殖系統(tǒng)包括子宮，卵巢，輸卵管和陰道，子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所，睪丸能分泌雄性激素維持第二性征，輸卵管和輸精管是生殖細(xì)胞的通道，卵巢是女性生殖器官，產(chǎn)生卵細(xì)胞，陰道則是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出通道考點：本題考查的是生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。【解析】【答案】a—B,FbA,C,D,EA→②，B→③，C→④，D→①，E→⑤，F(xiàn)→④26、略

【分析】試題分析：植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面，形成表皮，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，如植物莖內(nèi)的形成層就屬于分生組織，能不斷分裂，使莖不斷加粗；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，如莖中央的髓就屬于營養(yǎng)組織，另外含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用；輸導(dǎo)組織能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物。考點：本題考查的是植物的幾種主要組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮竣貰②C③A④D六、其他(共3題，共24分)27、略

【分析】【解析】本題主要考察顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及顯微鏡的使用。顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是初中生物的重要內(nèi)容之一。用顯微鏡觀察時為了更容易找到物象應(yīng)先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，找到物象不是很清晰再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)直至物象最清晰。題目中天氣陰暗即光線暗時，應(yīng)用反光鏡的凹面鏡和遮光器上的大光圈。圖中②是轉(zhuǎn)換器，其作用是換用不同的物鏡，如果直接扳動物鏡容易使鏡頭滑脫，損壞鏡頭?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（2）凹面鏡。

（3）轉(zhuǎn)換器28、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長