高頻選擇題60道（蘇科版）原卷版

高頻選擇題60道

一、選擇題

1．（23-24七年級(jí)上·江蘇徐州·期中）下列各項(xiàng)中都屬于生物的一組是（）

A．月季、蘑菇、掃地機(jī)器人B．電腦病毒、小狗、小草

C．苔蘚、木耳、小麥種子D．蝴蝶、小鳥(niǎo)、鐘乳石

2．（23-24七年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）下列不屬于生物學(xué)研究?jī)?nèi)容的是（）

A．生態(tài)農(nóng)業(yè)

B．破解病毒的遺傳信息

C．華為芯片的研制

D．太空育種技術(shù)

3．（21-22七年級(jí)上·江蘇徐州·期中）生物學(xué)的研究對(duì)象是（）

A．生命的起源和進(jìn)化發(fā)展的規(guī)律

B．人類(lèi)的生存和人與環(huán)境的關(guān)系

C．各種動(dòng)植物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律

D．各種生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律

4．（23-24七年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）下表為某生物課外活動(dòng)小組探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)方案。

相關(guān)修改建議正確的是（）

組別鼠婦位置鼠婦數(shù)量光照溫度濕度

甲組紙盒左半側(cè)20只明亮25℃適宜

乙組紙盒右半側(cè)20只陰暗35℃適宜

A．甲、乙組都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中

B．甲、乙組溫度都應(yīng)保持25℃

C．甲、乙組鼠婦的數(shù)量可以不相同

D．甲、乙組濕度可以不同

5．（23-24七年級(jí)上·江蘇泰州·期中）如圖，明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍在完成《本草綱目》的修訂過(guò)程中用了下

列方法，其中“走訪藥農(nóng)、樵夫…”屬于（）

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A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法

C．調(diào)查法D．文獻(xiàn)法

6．（23-24七年級(jí)上·江蘇徐州·期中）某生物興趣小組在“探究種子萌發(fā)需要水”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假

設(shè)不相符時(shí)，正確的做法是（）

A．馬上否定原來(lái)的假設(shè)，得到與假設(shè)相反的結(jié)論

B．修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使其與假設(shè)一致

C．修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使其與假設(shè)相符

D．仔細(xì)分析原因，找出問(wèn)題，重作出假設(shè)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

7．（23-24七年級(jí)上·江蘇鎮(zhèn)江·期中）某小組進(jìn)行“植物對(duì)空氣濕度影響”的探究活動(dòng)，將測(cè)得的相對(duì)濕度（%）

的數(shù)據(jù)繪制成了下圖所示的空氣濕度變化曲線(xiàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．圖示曲線(xiàn)說(shuō)明同一時(shí)間的空氣濕度：灌叢＞草地＞裸地

B．同一地點(diǎn)、不同時(shí)間的空氣濕度可用同一個(gè)干濕計(jì)測(cè)量

C．測(cè)量時(shí)，重復(fù)測(cè)幾次，取平均值，可提高數(shù)據(jù)的可靠性

D．測(cè)量每處的空氣濕度時(shí)，都應(yīng)該將干濕計(jì)放置于地面上

8．（23-24七年級(jí)上·江蘇鎮(zhèn)江·期中）下圖為數(shù)碼顯微鏡示意圖，下列關(guān)于數(shù)碼顯微鏡的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

（）

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A．?dāng)?shù)碼顯微鏡也叫視頻顯微鏡

B．觀察到的顯微圖像可以在屏幕顯示

C．觀察時(shí)需要調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋

D．使用時(shí)需要左眼觀察，右眼睜開(kāi)

9．（23-24七年級(jí)下·江蘇泰州·期中）以下關(guān)于顯微鏡的敘述正確的是（）

A．所觀察標(biāo)本厚度不均勻時(shí)，觀察的視野中有明有暗

B．標(biāo)本染色較深時(shí)，觀察時(shí)應(yīng)選用平面鏡和小光圈

C．物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小，目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大

D．更換高倍物鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋提升鏡筒再觀察

10．（23-24七年級(jí)上·江蘇南通·期中）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，先后看到了如圖所

示的視野。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野甲的物像更清晰

B．向左上方移動(dòng)裝片可將視野甲的物像移到中央

C．使用大光圈或凹面鏡可以使視野乙變得明亮

D．視野乙中邊緣黑色、中間白亮的氣泡會(huì)影響對(duì)細(xì)胞的觀察

11．（22-23七年級(jí)上·江蘇淮安·期中）使用顯微鏡時(shí)，可參照下圖快速判斷“污物”的位置，圖中①②分別為

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（）

A．裝片、目鏡B．裝片、裝片C．目鏡、目鏡

12．（17-18七年級(jí)上·江蘇徐州·期中）如圖是光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭，甲、乙無(wú)螺紋，丙、丁有螺紋，若要

在視野內(nèi)看到最少的細(xì)胞（）

A．乙和丙B．乙和丁C．甲和丙D．甲和丁

13．（22-23七年級(jí)上·江蘇連云港·期中）某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在顯微鏡下看到物

像在視野的左下方，若將物像移至視野中央，應(yīng)如何移動(dòng)裝片？（）

A．左下方B．右下方C．左上方D．右上方

14．（23-24七年級(jí)上·江蘇徐州·期中）下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)獨(dú)角仙生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不夠

完善，下列對(duì)其修改正確的是（）

位置獨(dú)角仙光照溫度濕度

紙盒左半側(cè)30只明亮10℃適宜

紙盒右半側(cè)30只陰暗25℃適宜

A．左右兩側(cè)獨(dú)角仙的數(shù)量太多

B．左右兩側(cè)都應(yīng)保持25℃

C．左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中

D．左右兩側(cè)濕度應(yīng)不相同

15．（23-24七年級(jí)上·江蘇徐州·期中）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，下列影響水稻生活的非生物因素

有（）

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①陽(yáng)光②雜草③水分④土壤⑤田鼠⑥空氣⑦蝗蟲(chóng)⑧稻螟

A．①②⑤⑥B．③④⑦⑧

C．①③④⑥D(zhuǎn)．②⑤⑦⑧

16．（23-24七年級(jí)上·江蘇徐州·期中）白鷺是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，捕食淺水中的小魚(yú)、蝦、爬蟲(chóng)類(lèi)和甲殼動(dòng)

物。下列影響白鷺生活的因素中，屬于生物因素的是（）

A．廣闊的灘涂B．豐富的魚(yú)、蝦、蟹

C．豐沛的水源D．適宜的氣候

17．（22-23七年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）生物的生存環(huán)境是指（）

A．生物的生存地點(diǎn)

B．生物周?chē)臍夂驐l件

C．光照及水分情況

D．生物周?chē)目臻g以及對(duì)其有影響的各種因素

18．（23-24七年級(jí)上·江蘇鎮(zhèn)江·期中）加拿大一枝黃花原產(chǎn)于北美，引種到我國(guó)后因缺少天敵而成為惡性雜

草，被列入《中國(guó)外來(lái)入侵物種名單》。加拿大一枝黃花與我國(guó)本土植物之間的關(guān)系主要是（）

A．競(jìng)爭(zhēng)B．捕食C．寄生D．互利共生

19．（23-24七年級(jí)上·江蘇徐州·期中）下列生物之間存在寄生關(guān)系的是（）

A．草盛豆苗稀B．菟絲子與大豆

C．?？c寄居蟹D．螳螂捕蟬，黃雀在后

20．（23-24七年級(jí)上·江蘇徐州·期中）蘇東坡有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長(zhǎng)”的詩(shī)句。下列選項(xiàng)中，

與該詩(shī)句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系一致的是（）

A．千里之堤潰于蟻穴B．春風(fēng)又綠江南岸

C．大樹(shù)底下好乘涼D．草盛豆苗稀

21．（22-23七年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）如圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙

漠中的沙漠狐。下列判斷正確的是（）

第5頁(yè)共16頁(yè).

A．甲是沙漠狐，小耳利于散熱

B．乙是北極狐，大耳利于保溫

C．甲是北極狐，小耳利于保溫

D．乙是沙漠狐，大耳利于保水

22．（23-24七年級(jí)上·江蘇連云港·期中）北極熊生活在北極，而在沙漠地區(qū)卻不能生存，這說(shuō)明（）

A．生物不能影響環(huán)境

B．環(huán)境能適應(yīng)一定的生物

C．生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境

D．生物能適應(yīng)所有的環(huán)境

23．（23-24七年級(jí)上·江蘇徐州·期中）新沂“五花山莊”植物繁茂，夏天特別涼爽，是避暑勝地，某生物興趣

小組在此發(fā)現(xiàn)了下列生物：小草、鳥(niǎo)、大樹(shù)、野兔，苔蘚、蘑菇，螞蟻等。下列說(shuō)法正確的是（）

A．小草、大樹(shù)、蘑菇、苔蘚等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B．鳥(niǎo)、野兔等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C．“五花山莊”不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D．樹(shù)林里的土壤、空氣等非生物不屬于該生態(tài)系統(tǒng)的組成

24．（23-24七年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）下列說(shuō)法中，能夠被看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A．一個(gè)池塘中的植物、動(dòng)物和微生物

B．一片麥地里的空氣、土壤等環(huán)境因素

C．一片樹(shù)林中的樹(shù)木、小草及空氣

D．一片草地上的所有生物和環(huán)境因素

25．（22-23七年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）動(dòng)植物種類(lèi)繁多，在防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、保持水土，以及凈化空氣、

改善生態(tài)環(huán)境等方面具有不可替代作用的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)

第6頁(yè)共16頁(yè).

C．淡水生態(tài)系統(tǒng)D．荒漠生態(tài)系統(tǒng)

26．（23-24七年級(jí)上·江蘇徐州·期末）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的敘述錯(cuò)誤的是（）

A．物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)

B．能量沿食物鏈單向流動(dòng)

C．能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的

D．分解者體內(nèi)的能量也可以流向生產(chǎn)者

27．（23-24七年級(jí)上·江蘇泰州·期末）某草原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，存在食物鏈“草→羊→狼”，若狼被人

類(lèi)大量捕殺，一段時(shí)間內(nèi)羊的數(shù)量變化曲線(xiàn)是（）

A．B．

C．D．

28．（20-21七年級(jí)上·江蘇徐州·期末）科學(xué)家進(jìn)行的“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)為我們提供的啟示是（）

A．生物圈是人類(lèi)和其他生物共同生活的唯一家園

B．地球資源是取之不盡、用之不竭的

C．在現(xiàn)有的技術(shù)條件下，人類(lèi)可以脫離地球環(huán)境而生存

D．實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是科學(xué)家沒(méi)有控制好氧氣與二氧化碳的含量

29．（23-24七年級(jí)上·江蘇徐州·期中）下圖是小軍總結(jié)的生態(tài)系統(tǒng)組成概念圖，其中①、②處填寫(xiě)的內(nèi)容分

別是（）

A．環(huán)境、動(dòng)物B．空氣和水、消費(fèi)者

C．消費(fèi)者、環(huán)境D．非生物成分、消費(fèi)者

第7頁(yè)共16頁(yè).

30．（23-24七年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述，錯(cuò)誤的是（）

A．從地域關(guān)系來(lái)說(shuō)，各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的

B．所有的動(dòng)物都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三者均不可缺少

D．分解者能夠?qū)⒅参锏臍堉β淙~和動(dòng)物的遺體、排泄物中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物

1．（23-24七年級(jí)上·江蘇連云港·期中）下表所示貓和老鼠的生命現(xiàn)象，與相應(yīng)的生物基本特征敘述正確的

是（）

選項(xiàng)生命現(xiàn)象生物基本特征

A貓吃老鼠生物需要呼吸

B貓生貓，老鼠生老鼠生物能生長(zhǎng)

C一窩貓中有白色、黑色生物有繁殖現(xiàn)象

D鼠聽(tīng)見(jiàn)貓叫，立即躲進(jìn)洞內(nèi)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

A．AB．BC．CD．D

2．（23-24七年級(jí)上·江蘇連云港·期中）如圖所示為“黃瓜植株是由許多細(xì)胞有序構(gòu)成的”。對(duì)該生命現(xiàn)象的

理解，正確的是（）

A．生物有共同的基本結(jié)構(gòu)，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．生物體都能進(jìn)行繁殖，并且都能適應(yīng)不同的生活環(huán)境

C．生物有共同的基本結(jié)構(gòu)，大多生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D．生物體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包含細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

3．（21-22七年級(jí)上·江蘇徐州·期中）下列不屬于生物學(xué)研究?jī)?nèi)容的是（）

A．生態(tài)農(nóng)業(yè)B．破解病毒的遺傳信息

第8頁(yè)共16頁(yè).

C．神舟十三號(hào)載人飛船的發(fā)射D．環(huán)境污染

4．（23-24七年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）下列是小明同學(xué)對(duì)本學(xué)期探究實(shí)驗(yàn)的筆記整理。其中有誤的一項(xiàng)是（）

A．在“探究肉湯變質(zhì)的原因”實(shí)驗(yàn)中，將肉湯加熱煮沸的目的是殺滅肉湯中原有的細(xì)菌

B．在“嘗試探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”實(shí)驗(yàn)中，要先調(diào)節(jié)好水溫再放入金魚(yú)

C．在“探究水分對(duì)植物生存的影響”實(shí)驗(yàn)中，要選擇生長(zhǎng)狀況相同的幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料

D．在“探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的作用”實(shí)驗(yàn)中，每種溶液的滴管可以混淆使用

5．（23-24七年級(jí)上·江蘇徐州·期中）觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法，下列敘述錯(cuò)．誤．的是（）

A．觀察的現(xiàn)象與生活常識(shí)不同時(shí)，應(yīng)修改觀察記錄

B．觀察微小生物或特征要借助放大鏡或顯微鏡

C．實(shí)驗(yàn)可給研究者提供實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)等資料

D．實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)科學(xué)假設(shè)形成科學(xué)結(jié)論的實(shí)踐基礎(chǔ)

6．（22-23七年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）為探究陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，他在甲

和乙兩個(gè)花盆中種了花生，并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制。下表中Ⅰ、Ⅱ兩處內(nèi)容應(yīng)是（）

花盆陽(yáng)光溫度/℃水

甲向陽(yáng)處20充足

乙暗室IⅡ

A．20，不充足B．30，不充足

C．20，充足D．30，充足

7．（23-24七年級(jí)上·江蘇連云港·期中）在探究水分對(duì)植物生存的影響時(shí)，某學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不澆水

的一組比適量澆水的一組生長(zhǎng)更為旺盛。對(duì)此結(jié)果，同學(xué)們持懷疑態(tài)度，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

B．選取2種不同的植物做實(shí)驗(yàn)對(duì)象

C．進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)

D．不用實(shí)驗(yàn)，只需查閱相關(guān)資料并分析原因

8．（23-24七年級(jí)上·江蘇泰州·期中）同學(xué)們?cè)谏镎n上開(kāi)展了“調(diào)查校園生態(tài)系統(tǒng)”、“探究水溫變化對(duì)金魚(yú)

呼吸的影響”、“探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響”、“探究綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”等實(shí)驗(yàn)。下列選項(xiàng)中，完成

以上實(shí)驗(yàn)所需實(shí)驗(yàn)器材的正確順序是（）

第9頁(yè)共16頁(yè).

A．①②③④B．②①④③C．③①④②D．④①②③

9．（22-23七年級(jí)上·江蘇連云港·期中）“工欲善其事，必先利其器”。下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，選擇器材、試劑合

理的是（）

A．顯微鏡，觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)

B．酒精燈，加熱燒杯內(nèi)的水

C．放大鏡，觀察植物細(xì)胞的組成

D．溫度計(jì)，探究植物對(duì)空氣濕度的影響

10．（23-24七年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）小明學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞

的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

目鏡和物鏡組合目鏡物鏡

A5×10×

B16×40x

(1)圖1是顯微鏡的構(gòu)造，其中②⑤兩種結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)分別是__________。

A．目鏡粗準(zhǔn)焦螺旋B．物鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(2)上表是小明觀察時(shí)使用到的兩種不同目鏡和物鏡的組合，組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少？（選

A或B）

A．AB．B

第10頁(yè)共16頁(yè).

(3)正在準(zhǔn)備觀察玻片標(biāo)本時(shí)，教室光線(xiàn)突然變暗導(dǎo)致視野偏暗，小明可以使用反光鏡中的__________鏡。

A．凹面B．平面

(4)小明在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)先選用__________倍物鏡。

A．高B．低

(5)小明在生物老師的指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體--葉綠體（圖2），并且同時(shí)

發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛鲃?dòng)，請(qǐng)你幫他預(yù)測(cè)，細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向是沿__________

方向緩慢流動(dòng)。

A．順時(shí)針B．逆時(shí)針

11．（22-23七年級(jí)上·江蘇泰州·期中）“工欲善其事，必先利其器。”顯微鏡在觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中起著重要的

作用。下列對(duì)顯微鏡使用的的敘述，正確的是（）

A．若將圖甲中的鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b后，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

B．若要將圖甲中的鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，可以直接轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡鏡頭

C．若要觀察圖乙中的微生物，應(yīng)將載玻片向左下方移動(dòng)

D．若視野中看到圖丙中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是順時(shí)針，則實(shí)際上的流動(dòng)方向是逆時(shí)針

故選C。

12．（21-22七年級(jí)上·江蘇揚(yáng)州·期中）巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)裝置如圖，將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后，

觀察肉湯的變化。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是

A．空氣的有無(wú)

B．微生物的有無(wú)

第11頁(yè)共16頁(yè).

C．瓶頸的形狀

D．是否滅菌處理

13．（22-23七年級(jí)上·江蘇淮安·期中）如圖顯示的是顯微鏡的操作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．①中載玻片中的“上”字，顯微鏡下看到的是“下”

B．②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降

C．③如果外界的光線(xiàn)較弱，可選用大光圈和平面鏡

D．顯微鏡的規(guī)范的操作順序是③→①→②→④

14．（23-24七年級(jí)上·江蘇徐州·期中）“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”意思是說(shuō)同一植物生活在淮南和

淮北結(jié)的果實(shí)不一樣，這句體現(xiàn)了（）

A．體現(xiàn)了生物影響環(huán)境B．體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境

C．體現(xiàn)了環(huán)境影響生物D．體現(xiàn)了生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

15．（23-24七年級(jí)上·江蘇淮安·期中）菜農(nóng)在冬天種植大棚蔬菜時(shí)，要經(jīng)常：澆水，施肥，松土，寒冷的數(shù)

九天需要點(diǎn)燃火爐。這體現(xiàn)了生物的生存需要的一些基本條件，請(qǐng)選出正確的對(duì)應(yīng)順序（）

①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)②水③溫度④空氣

A．①②③④B．②①③④C．②①④③

16．（23-24七年級(jí)上·江蘇南通·期中）探究光對(duì)鼠婦影響的實(shí)驗(yàn)中，若統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與其他組不同，后續(xù)做法錯(cuò)

誤的是（）

A．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)B．認(rèn)真分析原因

C．重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．繼續(xù)查找資料

17．（22-23七年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）下列有關(guān)“探究鼠婦的生活環(huán)境”實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A．無(wú)需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B．選取的鼠婦的大小、生長(zhǎng)狀況基本相同，是為了更好地控制變量

C．各種不同環(huán)境中，分別放入20只鼠婦而不是1只，是為了避免偶然因素

D．對(duì)于重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)求取平均值，是為了減小誤差

第12頁(yè)共16頁(yè).

18．（23-24七年級(jí)上·江蘇泰州·期中）對(duì)于一只生活在麥田中的刺猬來(lái)說(shuō)，影響它生存的環(huán)境因素包括（）

A．麥田中的植物和蛇、鳥(niǎo)等動(dòng)物

B．除刺猬外的其他生物和非生物

C．陽(yáng)光、空氣、水分、溫度、土壤等非生物

D．除這只刺猬外的其他刺猬、其他生物和非生物

19．（23-24七年級(jí)上·江蘇鎮(zhèn)江·期中）下圖表示I、Ⅱ兩種生物之間的關(guān)系，下列各組生物的關(guān)系符合圖示

曲線(xiàn)的是（）

A．貓與老鼠

B．寄居蟹與?？?/p>

C．寄生蟲(chóng)與人

D．稻田里的水稻與雜草

20．（23-24七年級(jí)上·江蘇泰州·期中）某生物興趣小組做了個(gè)生態(tài)魚(yú)缸放在有陽(yáng)光的窗邊，缸中有金魚(yú)藻、

田螺、金魚(yú)等，下列有關(guān)該生態(tài)魚(yú)缸的說(shuō)法中不正確的是（）

A．缸中腐生的細(xì)菌和真菌屬于分解者

B．該生態(tài)魚(yú)缸不能長(zhǎng)期放在陰暗處

C．該生態(tài)魚(yú)缸就是一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)

D．缸中，金魚(yú)藻和金魚(yú)屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

21．（23-24七年級(jí)上·江蘇連云港·期中）如圖是在干旱季節(jié)拍攝到的猴面包樹(shù)，它是非洲草原特有的樹(shù)種，

此時(shí)葉片比較稀疏甚至掉光了。下列相關(guān)分析正確的是（）

第13頁(yè)共16頁(yè).

A．影響該生物生存的主要因素是非洲的高溫環(huán)境

B．體現(xiàn)了環(huán)境影響生物的生存，又體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C．該現(xiàn)象反應(yīng)出生物不僅適應(yīng)并能改變生物生存的環(huán)境條件

D．該生物的生存只受非生物因素的影響，不受生物因素影響

22．（23-24七年級(jí)上·江蘇連云港·期中）在自然環(huán)境中，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，下列屬于生物對(duì)

環(huán)境適應(yīng)的是（）

A．蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松

B．竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似

C．千里之堤、毀于蟻穴

D．地衣腐蝕巖石形成土壤

23．（22-23七年級(jí)上·江蘇連云港·期中）在自然環(huán)境中，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。下列屬于生物對(duì)

環(huán)境適應(yīng)的是（）

A．草履蟲(chóng)能凈化污水B．地衣腐蝕巖石形成土壤

C．干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)D．變色龍會(huì)隨環(huán)境改變體色

24．（21-22七年級(jí)上·江蘇連云港·期中）某生物小組探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

下列說(shuō)法正確的是（）

組別裸地組草坪組灌木叢組

空氣濕度平均值55．9%63．7%69．7%

A．該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是空氣濕度B．實(shí)驗(yàn)可以選擇在池塘、河流周?chē)?/p>

C．需要使用的實(shí)驗(yàn)器材有干濕表等D．灌木叢對(duì)空氣濕度的影響小于草坪

25．（23-24七年級(jí)上·江蘇泰州·期中）生態(tài)系統(tǒng)是生物生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中，正確

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