(部編版)四年級語文上冊各單元(第一至八單元)知識點梳理

拼音部分1.易讀錯音崩塌(bēng√bēn)頓時(dùn√dòng)稻穗(suì√shuì)卵石(luǎn√nuǎn)昧心(mèi√wèi)橫貫(guàn√gàn)2.一字多音假①jiǎ(真假)②jià①jǐn(盡管)②jìn(盡頭)覺①jué(覺得)②jiào(睡覺)溜①liū(溜走)②liù(大溜)數(shù)①shù(無數(shù))②shǔ(數(shù)不清)模①mó(模型)②mú(模樣)傳①chuán(傳說)②zhuàn(傳記)鮮①xiān(新鮮)②xiǎn(鮮?、賐ó(薄霧)②báo(薄餅)③bò(薄荷)蒙①méng(蒙蒙細雨)②mēng(蒙騙)③měng(蒙古族) 字詞部分1.易寫錯的生字堤：左部是"土",不是“扌",第三筆是提。霎：下半部分是“妾”。滾：右部寫緊湊。頓：第四筆是豎提，末筆是點。牽：中間的“冖”不要寫成“宀”。填：右半部分是“真”,里面有三橫。2.易錯詞語如堤(大堤)猶(猶豫)盼(盼望)闊。(寬闊)堵(堵車)頓(頓時)牽(牽掛)提(提問)優(yōu)(優(yōu)秀)扮(扮演)閑(空閑)睹(目睹)純(純潔)牢(牢固)填(填空)莊(莊重)俗(習俗)躍(跳躍)逐(逐漸)羅(羅列)占(占慎(慎重)壓(壓力)浴(沐浴)沃(肥沃)啄(啄木鳥)籮(籮筐)古(古代)4.近義詞歸—還倦—累眠—睡霸占一侵占籠罩—覆蓋屹立一矗立寬闊—廣闊沸騰—歡騰霎時—剎那飛奔一飛馳猶如一好像顫動一顫抖依舊—依然明亮—明朗柔和—溫和喜歡—喜愛風俗—習俗滿意—滿足澆灌—灌溉5.反義詞斜一正扁—圓平靜—喧鬧寬闊—狹窄明亮一昏暗柔和—強烈喜歡—討厭新鮮—陳舊滿意一不滿靜寂—吵鬧柔和—粗暴模糊一清晰逐漸—突然坑坑洼洼一平平整整人聲鼎沸—鴉雀無聲若隱若現(xiàn)—一清二楚風平浪靜—驚濤駭浪搖搖欲墜一堅如磐石6.詞語搭配(蒙蒙)的薄霧(隆隆)的響聲(水天相接)的地方(漫天卷地)般涌來(白色)的戰(zhàn)馬(細細)的溪水(新鮮)的花瓣(美麗)的月亮(奇妙)的夜晚.(柔和)的月光(寬闊)的錢塘江(靜寂)的夜(可愛).的小水塘(新鮮)7.詞語拓展甸甸式：坑坑洼洼閃閃爍爍整整齊齊AABC式：搖搖欲墜欣欣向榮歷歷在目默默無聞亭亭玉立空空如也ABCC式：月光閃閃月影團團波光粼粼炊煙裊裊楊柳青青星光閃閃ABAC式：半明半昧自言自語不緊不慢若隱若現(xiàn)繪聲繪色不折不扣描寫人多的詞語：人山人海座無虛席熙熙攘攘人滿為患賓客如云高朋滿座描寫聲勢浩大的詞語：浩浩蕩蕩鋪天蓋地驚天動地萬馬奔騰排山倒海屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固的立著，常用來形容堅定不可動搖。若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約。浩浩蕩蕩：水勢大。山崩地裂：山岳倒塌，地面裂縫。風俗：社會上長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等的總和。閃閃爍爍：(光亮)動搖不定，忽明忽暗。一瞬：轉眼間靜寂：沒有聲音；很靜。佳句積累(1)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。(2)灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮!(3)我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，2.古詩積累描寫山林的詩句：(1)空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。(王維《鹿柴》)(2)獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。(王維《竹里館》)(3)千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)3.修辭方法(1)擬人句：溝水汩汩，很滿意地響著。(2)擬人句、比喻句：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。(3)反問句：哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎?(4)擬人句：花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。(5)排比句：海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。4.句子仿寫與改寫(1)造句：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。(2)仿寫：月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮5.重點句子含義(1.)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。作者連用兩個比喻，寫出了浪潮越來越近時，使人感到響聲越來越大，潮頭越來越高，聲勢越來越猛，充分表現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢。(2)我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……這里用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮，牽著.那些閃閃爍爍的小星星(也就是“我”)走著，形象生動，寫出阿媽對“我”的種種啟示和引導。(3)頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。這句詩運用了擬人的修辭手法，“妝”“紅顏”把蘆葦人格化，給詩文平添了一絲情趣、一絲生氣。本文通過“我”的耳聞目睹，介紹了被稱為天下奇觀的錢塘江大潮，以潮來前、潮來時、潮頭過后的順序展現(xiàn)了大潮的奇特與壯觀，抒發(fā)了作者熱愛祖國大好河山的思想感情。《走月亮》本文主要寫了“我”和阿媽在月明之夜“走月亮”,感受月光下美麗景色的情形，表達了“我”和阿媽之間濃濃的親情，以及“走月亮”帶給我們的無限樂趣。《現(xiàn)代詩二首》1.《秋晚的江上》描繪了秋晚的江上特有的景物：疲倦的歸巢的鳥兒、斜陽、蘆葦?shù)取Ｔ娙诉\用新奇的想象把靜態(tài)的景物動態(tài)化，把自然的景物人格化，營造了一幅靜謐、絢麗、和諧的畫面，流露出詩人積極、愉悅的情趣。本文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了"我"在不同時期不同地點觀看繁星的情景，抒寫了“我”由此產(chǎn)生熱愛自然、向往美好生活的感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。1.《觀潮》第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內閱讀出現(xiàn)。第4自然段考查寫作順序，以及從哪兩個方面描寫了大潮來時的壯觀場面。課文的寫作順序也會有所考查，作文也會要求用這一順序寫作。2.《走月亮》會以填空形式考查課文原文，課內閱讀亮”在文中反復出現(xiàn)的作用，文中運用的修辭手法及其表達效果，以及抒發(fā)的感情。第4自然段常出填空題，第6自然段常出課內閱讀題和仿寫題。3.《現(xiàn)代詩二首》常以理解句子及仿寫句子等形式進行考查。4.《繁星》第3自然段常以課內閱讀的形式進行考查。好文推薦第二單元拼音部分1.易讀錯音耐心(nài√lài)不曾(zēngcéng√)繩子(yíngshéng√)依賴(lǎnlài立即(jí√jì)蒼蠅(yíng√sh熒屏(yínyíng√)證明(zhènzheng√)屋檐(yán√zh潛入(qiǎnqián√)炊煙(chuī√cuī)船舶(bó√pó)索取(suǒ√shuǒ)2.一字多音稱①chèn(稱心)②.chēng(稱呼)盛①shèng(茂盛)②chéng(盛飯)傳①chuán(傳說)②zhuàn(自傳)(麻雀)ng(啟蒙)ng(漲潮)字詞部分字詞部分豎：下面是“立”字，不要寫成“土”,和“堅”字區(qū)別開。撤：筆畫較多，左邊是提手旁，中間邊是"育",右邊是反文旁。蠅：部首是(蟲),注意和“繩”區(qū)分字形。紀：右邊是(己),不要寫成“已”。善：上部有(四)橫，不要少寫一橫或多寫一橫。右邊是(卩),不要寫成“”。2.必會詞語豌豆按照舒，適恐怕耐心僵硬愉快曾蚊子度超過撼即使奧秘繩子蒼蠅聯(lián)系證明物質研究任何世紀改善技術躲避程程震喧嚷炊煙屋檐科學家駕駛員暖洋洋家雀兒呼風喚雨證明橫七豎八騰云駕霧適(合適)槍(手槍)豌(豌豆)探(探究)愉(愉快。)僵(僵括(括號)搶(搶奪)婉(委婉)深(深沉)偷(偷空)疆(邊即(即使)豎(橫豎)蠅(蒼蠅)究(究竟)奧(奧秘)聯(lián)(聯(lián)既(既然)堅(堅定)繩(繩子)窮(貧窮)澳。(澳洲)職(職業(yè)任(任何)善(善心)證(證明)駕(駕駛)喚(呼喚)紀(世住(住所)喜(喜歡)征(遠征)架(吵架)換(更換)記(筆4.近義詞實布窮苦一貧寒視照靠竟5.反義詞靠近—遠離敏銳—遲鈍簡單—復雜舒適—難受僵硬一柔軟窮苦一富裕虛弱—健壯安靜—吵鬧耐心—急躁溫和—強烈愉快—痛苦敏銳—遲鈍靈巧—笨拙清楚—模糊依賴—獨立美好—糟糕幻想一現(xiàn)實緊密一.松散舒適—難受低沉—晴朗輕盈一笨重柔弱—強壯確信—懷疑鮮艷—暗淡黑壓壓—白茫茫暖洋洋—冷冰冰橫七豎八一井井有條出乎.意料—不出所料6.詞語搭配(豐滿)的豆莢(愉快)的想象(健康)的光彩(漆黑)的夜晚活(出乎意料)的發(fā)現(xiàn)(銀色)的雨幕(輕盈)的身體(黑暗無光)的世界(猛烈)的風雨(柔嫩)的葉子(呼風喚雨)的世紀含有近義詞的成語：呼風喚雨。半斤八兩狂風暴雨含有反義詞的詞語：橫七豎八南轅北轍今非昔比異口同聲含有氣象的詞語：騰云駕霧風和日麗云開霧散云清風淡呼風喚雨橫七豎八七上八下三心二意四通八達五顏六色一舉兩得8.解詞語洋溢：(情緒、氣氛)充分流露。敏銳：(感覺)靈敏，(眼光)尖銳。呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在指能支配自然或左右某種局面。歸根到底：歸結到根本上。橫七豎八：形容縱橫雜亂。啟示：通過啟發(fā)提示而領悟的道理。佳句積累(1)比喻句：青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯。(2)設問句：在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。(3)反問句：難道我們永遠就在這兒坐下去嗎?(4)含破折號的句子：此刻，頂樓窗子旁那個小女孩——她的臉上洋溢著健康2.名言積累(1)好問則裕，自用則小。(這句話的意思是：遇到問題向別人請教，學識(2)博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。(這句話的意思是：要廣泛地多方面地學習，要對學問詳細地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。)(3)智能之士，不學不成，不問不知。(這句話的意思是：即便是聰明智慧(4)人非生而知之者，孰能無惑?(這句話的意思是：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢?告訴我們要多學習，才能學到更多知識。)3.重點句子含義(1)科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一.樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。這段話介紹了蝙蝠能在夜里飛。行的秘密——依靠只有蝙蝠能聽到的超聲波傳遞聲音。(2)它們的家一定美麗而香甜，不像家雀兒似的，一下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐.下避雨。一定是這樣的?！迸拿篮玫淖Ｔ浮?3)20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象地將20世紀人們不斷創(chuàng)造的成就向),第五粒飛進窗子“一個長滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷，卻機)。贊美了(敬重生命，努力實現(xiàn)生命價值)的生活態(tài)度。了蝙蝠能在(夜間)飛行的原因，并從中受到(啟發(fā)),給飛機裝上(雷達),解決了飛機在夜間(安全飛行)的問題。3.《呼風喚雨的世紀》介紹了20世紀100年間科學技術的(發(fā)展歷程),展示了科學技術的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大(變化)和(燦爛前景)。天為蝴蝶(躲藏在哪里)而著急的情感貫穿，真切地表達了作者對幼小生命的(關愛)之情。1.《一個豆莢里的五粒豆》中第五粒豌豆的成長對小女孩的鼓勵是重點內容，常在第19、21、22、24.自然段以課內閱讀的形式出現(xiàn)。2.《蝙蝠和雷達》常考查設問、比喻等修辭手法，課文第2、3、7自然段常以課內閱讀的形式出現(xiàn)。3.《呼風喚雨的世紀》?？疾椤鞍l(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”的區(qū)別，以及對稱“20世紀是呼風喚雨的世紀”原因的掌握，文章最后一句話含義深刻，需要掌握。好文推薦《十萬個為什么》。拼音部分1.易讀錯音吟誦(yín√yíng)廬山(lú√hù)臨時(lín√líng)2.一字多音緣分(yuán√yán)均勻(jūn√yún)優(yōu)良(niángliáng√)驟然(zòu住宅(záibǐn)一順兒(sh.ùn√sun)降①jiàng(降落)②xiáng(投降)曲①qǔ(歌曲)②qū(彎曲)鋪①pū(鋪開)②pù(店鋪)占①zhàn(占領)②zhān(占卜)鉆①zuān(鉆研)②zuàn(鉆石)扒①似①sì(好似)②shì(似的)朝①zhāo(朝霞)②cháo(朝字詞部分1.易寫錯的生字吟：右邊是(今),不要寫成“令”。均：右部是“勻”,不能寫成“勺”。瞧：左右結構，不是上下結構。專：第三筆是豎折折。暮：下面是(日),不要寫成“目”。降：倒數(shù)第二筆是(豎折),不是橫。嫩：最右邊是(父),不要寫成“久”。慎：右邊是(真),里面有(三橫)。隙：右邊上面是“",不要寫成“小”。宅：第四筆是(撇),不要寫成橫。廳：半包圍結構，“廠”要寫得寬大，能蓋住“丁”。2.必會詞語優(yōu)良洞穴大廳臥室專家九寸衛(wèi)生爬山虎瞧不起。3.形近字組詞暮(暮色)幕(夜幕)均(均勻)鈞(千鈞一發(fā))良(優(yōu)良)糧(糧食)專(專心)磚(磚塊)峰(山峰)鋒(沖鋒)操(早操)澡(洗澡)側(側面)。測(測試)較(比較)校(學校)費(收費)責(責任)疊(重疊)桑(桑樹)輸(輸贏)愉(愉快)占(占領)古(古老)須(必須)順(順序)瞧(瞧見)憔(憔悴)柄(手柄)病(病人)題(題目)提(提問)輸(輸贏)愉(愉快)臨(臨時)監(jiān)(監(jiān)考)擇(選擇)澤(沼澤)萎(枯萎)委(委托)4.近義詞均勻——勻稱仔細——細致優(yōu)良——優(yōu)秀研究——探究簡樸——樸素5.反義詞新鮮——陳舊牢固——脆弱溫和——粗暴柔弱——剛勁安靜——熱鬧舒服——舒適牢固——穩(wěn)固溫和——溫暖搜索——搜尋柔弱——軟弱舒服——難受隱藏——顯露安靜——熱鬧舒服——難受粗糙——光滑重疊——疊加隱藏——隱蔽挖掘——發(fā)掘周圍——四周彎曲——平直慎重——輕率光滑——粗糙細小——粗大慎重——輕率彎曲——曲折慎重——謹慎特別——尤其光滑——平滑仔細——粗略優(yōu)良——低劣簡樸——奢華平坦——崎嶇干燥——潮濕簡單——復雜偉大——渺小柔弱——剛強疲勞——輕松6.詞語搭配(嫩綠)的葉子(舒服)的住宅(偉大)的工程(細小)的腳(現(xiàn)成)的洞穴(慎重)地選擇(溫和)的陽光(傾斜)的隧道(傾斜)地鋪開(光滑)的墻壁(簡樸)的住所(輕微)地擺動7.詞語拓展引吭高歌引火燒身引狼入室引經(jīng)據(jù)典(2)“而”字開頭的詞語：隨遇而安不勞而獲背道而馳適可而止揚長而去滿載而歸竭澤而漁(3)“毫”字開頭的詞語：毫不可惜。毫不在意秋毫不犯毫不遜色毫無意義佳句積累佳句積累1.佳句積累(1)那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾(2)爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。(3)當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(1)一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。(2)橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。(3)梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。(1)比喻句：莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。(2)設問句：它(蟋蟀)有特別好的工具嗎?沒有。(3)擬人句：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。5.重點句子含義么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一.陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。這段話寫出了爬山虎葉子的三個特點：一是綠，“綠得那么新鮮”;二是又多又密，鋪在墻上“不留一點兒空隙";三是美，“一陣風拂過，一墻的葉子就漾起2.假使我們想.到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀用來修建住宅的工具是那樣柔弱，只是一對前足和一雙后腿。從這明顯的反差中我們體會到蟋蟀能建造出這樣的住宅簡直是一個奇跡。 文章主題全面客觀地把握)的道理。《雪梅》是借雪花和梅花爭春，告誡我們(人各有所長，也各有所短)。取人之長，補己之短，才是真理。2.《爬山虎的腳》的作者是(葉圣陶),課文細致描寫了爬山虎生爬山虎的(葉子)、爬山虎腳的(形狀)和(特點),以及它爬的過程，告訴我們3.《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學家(法布爾)寫的一篇觀察筆記。文中大量采用(擬人)的修辭手法，介紹了蟋蟀住宅的(特點)和(建造住宅)的過程。2.《爬山虎的腳》一文，第2~4自然段是重點段落，常出課內閱讀題。3.《蟋蟀的住宅》一文，第7~9自然段是重點段落，常出課內閱讀題。 好文推薦法布爾的《昆蟲記》人教部編版四年級語文上冊知識點梳理拼音部分1.易讀錯音劈開(pī√pì.)隆隆(lóng√lōng)軀干(qū√qǔ)血液(xuè√xiě)鎖鏈(suǒ√suō)渾濁(zhuó√zuó)兇惡(è√wù)轟隆(lōng√lóng)饒恕(nùshù√)肢體(zhī√zi)ng)2.一字多音少①shǎo(缺少)②shào(少年)?、賚ōng(轟隆隆)②lóng(隆惡.①è(兇惡)②wù(可惡)③ě(惡心)字詞部分1.易寫錯的生字緩：右部是“爰",不要寫成“愛”。茂：下部是"戊",不要寫成"戍"。銜：中間的“"不要寫成“圭”。佩：注意右邊被包圍的部分不是“巾”。既：右部是“無”,不要寫成“無”。獲：下部的“犬”,不要寫成“大”或“尤”。2.必會詞語緩緩血液茂盛滋潤悲慘雨露敬佩堅定違抗鐵環(huán)黑乎乎憤憤不平精疲力竭奔流不息3.形近字組詞滋(滋潤)劈(劈開)緩(緩慢)竭(竭力)奔(奔跑)液(液體)茲(今茲)辟(開辟)援(援助)渴(渴望)卉(花卉)夜(夜晚)弱(弱小)板(木板)街(街道)堅(堅定)違(違抗)環(huán)(環(huán)繞)溺(溺水)返(返回)銜(銜接)豎(橫豎)偉(偉大)壞(壞人)既(既然)狠(狠心)憤(憤怒)肌(肌膚)液(血液)抗(抗爭)即(即使)狼(餓狼)噴(噴火)饑(饑餓)夜(夜晚)坑(土坑)狠(狠心)媧(女媧)塌(倒塌)熄(熄滅)冶(冶煉)很(很好)鍋(鐵鍋)榻(木榻)息(休息)治(治理)4.近義詞—兇狠—漆黑一決心5.反義詞立刻——緩慢。上升一一下降黑暗——光明一善良6.詞語搭配(巍峨)的巨人(美麗)的世界(茂盛)的草木(遼闊)的大地(嚴厲)的懲罰(巨大)的變化(兇惡)的鷲鷹(巍峨)的巨人(美麗)的宇宙(高高)的懸崖(五彩)的云霞(高高)的懸崖(飄動)的云(無邊)的黑暗(兇惡)的鷲鷹(尖利)的嘴巴(幸福)的生活(轟隆隆)的響聲(黑黑)的窟窿(清清)的泉水(五彩)的云霞(奔流不息)的江河(茂盛)的花草樹木(滋潤萬物)的雨露(風吹雨淋)的痛苦(零零星星)的碎塊7.詞語拓展含有“不”的成語：奔流不息念念不忘出其不意一動不動神話故事的詞語：嫦娥奔月夸父逐日精衛(wèi)填海女媧補天開天辟地形容疲憊的詞語：精疲力竭精疲力盡疲憊不堪人困馬乏心力交瘁舟車勞頓形容品質的詞語：舍己為人無私奉獻拾金不昧助人為樂見義勇為大公無私形容快樂的詞語：歡歌笑語眉開眼笑笑逐顏開歡天喜地喜笑顏開形容生氣的詞語：憤憤不平氣急敗壞暴跳如雷火冒三丈.惱羞成怒怒發(fā)沖冠。佳句積累1.佳句積累(1)他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露.....(2)為人類造福，有什么錯?我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不(3)自從女媧創(chuàng)造了人，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。2.古詩積累云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。3.修辭方法(1)排比句：他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山……(2)反問句：為人類造福，有什么錯?改為陳述句：為人類造福，沒有錯。(3)比喻句：盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。4.重點句子含義(1.)盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光，明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河，他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……這段話運用了排比的修辭手法，寫盤古的身體變成了世界上的萬物，寫得具體生動，贊美了盤古為開天辟地而勇于獻身的精神，也反映了我國勞動人民豐富的想象力。(2)女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。女娃去東海，游玩，溺水身亡，再也不能回來，因此化為精衛(wèi)。鳥，常常叼著西山上的樹枝和石塊，用它們來填塞東海。(3)普羅米修斯的雙手和雙腳帶著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。這兩句話寫了普羅米修斯遭受的巨大的苦難，從中可以看出宙斯的冷酷殘暴。可是在這苦難面前，他并沒有屈服，體現(xiàn)了普羅米修斯不畏強暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。文章主題1.《盤古開天地》是一篇(神話)故事，先講了(盤古開天辟地原因),然后敘述(開天辟地過程);最后講了(盤古倒下后發(fā)生的變化)。贊揚了盤古(無私獻身)的精神。帝)的小女兒(女娃)在東海邊玩耍時不小心掉進海里(淹死了)的故事。女娃死后變成了一只鳥，名叫(精衛(wèi))。她每天從西山上銜來(木頭和石塊),丟進東海里，希望把這個害她性命的大海給(填平了)。課文贊揚了精衛(wèi)鳥(不怕困難、與困難斗爭到底、堅強)的性格。的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地(拿取天火),頌揚了他(富有同情心、勇敢機智、甘愿為人類受苦)的偉大精神。4..《女媧補天》講述的是遠古時候的造人之神——(女媧),為了拯救水深火熱之中的(人類),冒著生命危險補天的故事，贊揚了女媧(勇敢、善良)的品質及(不怕危險、甘于奉獻)的精神。1.《盤古開天地》一文，第5自然段是重點段落，常出課內閱讀題。2.《精衛(wèi)填?！芬晃氖俏难晕模⑶乙蟊痴b，所以常出填空或解釋字詞句的題。3.《普羅米修斯》一文會考查對文中人物特點的分析。4.《女媧補天》一文，第3、4自然段是重點段落，常出課內閱讀題。袁珂《中國古代神話》新部編版四年級語文上冊第五單元知識小結磨精心依然幸福凌空奔跑蹤影打獵野物猛烈拍打嘴角希望—絕望猛烈—溫和緊張—放松嘶啞—嘹亮精致—粗陋3、近義詞3、詞語歸類含近義詞的四字詞語：大驚失色垂頭喪氣興高采烈神采飛揚得意揚揚眉飛色舞①這兩種化學藥品一相遇，就會發(fā)生(劇烈)的反應。③馬戲團的巡回演出受到當?shù)厝罕姷?熱烈)歡迎。④雨勢急驟，聲音慷慨(激烈),如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。三、課文回顧1、《麻雀》的作者是俄國作家屠格涅夫。作者用第一人稱敘述了一狗面前奮不顧身地保護小麻雀，生動刻畫了一個偉大的"母親"形象，贊美了母愛的無私、偉大，抒發(fā)了作者對老麻雀的敬佩之情。2、《爬天都峰》的作者是黃亦波，文章寫了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老爺爺?！拔摇焙屠蠣敔敾ハ喙膭?，克服山高路陡的困難，終于爬上了天都峰。新部編版四年級語文上冊第六單元知識小結四、字詞積累5、多音字豁肖6、形近字掐(掐花)焰(火焰)[恨(仇恨)很(很好)五、詞5、聽寫詞語頑(頑皮玩(玩耍級(年級極(積極潰(潰敗貴(貴重脫(脫落說(說話概(概括脫(脫落說(說話概(概括慨(感慨[旋(旋轉旅(旅游扔(扔掉頑強自豪無緣無故重整旗鼓手舞足蹈搖頭晃腦不動聲色8、詞語歸類：含有人體部位的四字詞語9、近義詞辨析持續(xù)連續(xù)陸續(xù)①上海男排(連續(xù))五次奪得聯(lián)賽冠軍，成就了史無前例的聯(lián)賽15②預計，臺風將以每小時20025公里的速度向西偏北方向的移動，強度將(持續(xù))減弱。1、《牛和鵝》記敘了作者在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的有思想左右；換個角度看問題，產(chǎn)生的結果大不一樣。2、《一只窩囊的大老虎》是葉至善回憶他童年時代。在一次班級演出時上臺扮演老虎的故事。按照課文的寫作順序，可以歸納為三部分：期盼參加演出、飾老虎沒成功、尋找失敗根源。3、《陀螺》是高洪波寫的一篇回憶性散文。此文以陀螺為線索，主愛之情。新部編版四年級語文上冊第七單元知識小結將惑(疑惑)感(感動)八、詞10、聽寫詞語非凡正當哭訴親人原本指望撐腰訓斥圍觀體會分量11、反義詞嚴肅一活潑安靜一喧鬧清晰一模糊堅定一猶豫崛起一覆滅嚴肅一嚴厲沉郁一郁悶熱鬧一喧鬧抱負一志向贊嘆一稱贊懲處一懲罰訓斥一斥責勸慰一安慰聞名一出名躲避一躲藏知足一滿足出馬一出面困頓一困窘騷擾一糾纏優(yōu)厚一優(yōu)越敬佩一欽佩告別一告辭探索一探究奧秘一微妙明媚一明麗含近、反義詞的四字詞語：左顧右盼開天辟地求同存異南轅北轍瞻前顧