廣東省興寧市錦繡學校2024-2025學年七年級上學期期中考試語文試題（含答案）

興寧市錦繡學校2024到2025上期七年級語文期中試題考試時間：120分鐘總分：120分一、積累與運用（30分）1.默寫古今詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分。）（1）學而時習之，_______________？（《論語·學而》）（2）_______________，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）峨眉山月半輪秋，_______________。（李白《峨眉山月歌》）（4）_______________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（5）_______________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（6）遙憐故園菊，_______________。（岑參《行軍九日思長安故園》）（7）《論語十二章》中孔子論述學習與思考的辨證關系的句子是：_________，________。（8）《次北固山下》中描寫江面開闊，大江直流，波浪平靜的詩句是：_________，________。2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）（1）雙腿tānhuàn________后，我的脾氣變得暴怒無常。（2）后來發(fā)生了fenqi：我的母親要走大路，大路平順。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右qixie。。后來妹妹告訴我陳，她常常肝疼的整宿整宿fanlaifuqu地睡不了覺。3.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.班主任善于發(fā)揮每個同學的長處，大家各得其所，各盡所能地為班級做出自己的貢獻。B.這一天，廣東省圖書館門前人聲鼎沸，擠滿了前來參加簽售會的讀者。C.張老師一生為教育事業(yè)嘔心瀝血，他無私奉獻的精神永遠鼓舞著我們。D.人民公園的郁金香，花枝招展，引來游客們的一片贊嘆。4.下列表述得體的一項是（）（3分）A.小名想邀請張老師參加班級活動，他說：“張老師，同學們都希望您能來，也都希望能聽到您的拙見。”B.小名同學幫小茗同學向班主任王老師請假，他說：“王老師，小茗的家父生病了，他讓我跟您請個假?！盋.在小名家喬遷新居酒席上，小名爸爸說：“各位高朋光臨寒舍，是我們?nèi)夷蟮臉s幸，在此深表感謝！”D.許多同學圍著表現(xiàn)出色的小名同學，讓他介紹經(jīng)驗，小名說：“請你們先等等，等我喝杯水再賜教?！本C合性學習（共10分）七年級（1）班正在舉行以“交友”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務。（共6分）任務一：請你為本次活動再設計兩個具體活動項目。（2分）活動項目一：暢談交友之道活動項目二：___________活動項目三：___________任務二：下列選項與交友無關的典故是（）（2分）管鮑之交B.琴瑟和鳴C.割席斷交D.高山流水任務三：關于“朋友”，我們有話要說，請參照示例，再仿寫一個句子。（2分）朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。仿寫：6.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，其中有些作品記錄了他童年和少年時期的生活。根據(jù)《朝花夕拾》的內(nèi)容，請完成下面兩題：（每空1分，共4分）（1）《朝花夕拾》中魯迅也寫了一位朋友，并且以他的名字作為文章的題目，這個朋友是___________。（2）《朝花夕拾》中，除了《二十四孝圖》外，魯迅先生還提到三本印象深刻的書，分別是《

》、《天演論》和《山海經(jīng)》。這三本書分別出自篇目《五猖會》、《

》和《

》。閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的文字，完成7-11題。（15分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《世說新語·陳太丘與友期行》）【乙】魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵雖樂豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。魏于是乎始強。（劉向《戰(zhàn)國策》）（注）①虞人：管理山澤的小官。7．解釋文中加點詞語的意思。（3分）（1）與友期行

（2）太丘舍去

（3）去后乃至

8．把【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）非人哉！與人期行，相委而去。（2）友人慚，下車引之。元方入門不顧。9．下列各項中加點詞語意思相同的一項是（

）（3分）A．吾日三省吾身/君與家君期日中B．乃往，身自罷之/太丘舍去，去后乃至C．天又雨，公將焉之/知之者不如好之者 D．回也不改其樂/曲肱而枕之，樂亦在其中矣10．請用“/”給【乙】文中畫曲線的句子斷句。（2分）吾與虞人期獵雖樂豈可不一會期哉11．請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（3分）【甲】【乙】兩文表現(xiàn)的共同主題是什么？讀了【甲】【乙】兩文后，你最大的感受是什么？（二）閱讀下面的文字，完成12-14題。（10分）①我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。②后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像領袖人物在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！雹鄣悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順著小路望去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親說。④這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。12.“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。”“有的濃，有的淡”中“濃”的意思是：（）（3分）

A.氣味或味道很重。B.液體或氣體中所含的某種成分多。

C.這里指顏色深。D.深厚，不淡薄13.選文第③段中畫橫線的句子應該怎樣理解？（4分）14.選文第④段畫波浪線的句子中所列的“菜花、桑樹和魚塘”三種事物的順序能不能調(diào)換？為什么？（3分）（三）閱讀下面的文字，完成15-18題。（15分）媽媽的額頭蔣平①童年的印象里,母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱,常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉通紅的樣子,母親就覺得不對勁,然后她的額頭就會貼在我的額頭上,只那么輕輕一貼,母親就能準確地判斷出我的健康狀況。②母親的額頭,很多時間都被汗水占據(jù)著,勞動著的母親是美麗的。那時候,年輕的母親,以光潔而溫馨的額頭為紙,為這個家,書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起,有說有笑的日子,母親是開心的、幸福的,這些開心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當我們遇到挫折和磨難,那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑,多年以后,母親額頭上那一條條清晰的紋路,該是多年擔憂留下的記憶檔案。③母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛,而她自己生病的時候,總是悄悄瞞著。好些回,我看見母親渾身無力地躺在床上,父親用濕毛巾捂著她的額頭時,才知道母親已被病魔折騰多時。每一次,母親從疲憊中爬起來,第一件事就是揉拍前額,好讓自己保持一份清醒,第一時間理清生活的煩瑣,解開心頭的愁結,為家的未來精打細算。韶華流轉中,母親老了,無論記憶力還是動作氣力,都已經(jīng)大不如前,唯一不改的,依然是拍額頭的習慣性動作,那手掌在額頭上發(fā)出的聲音,于我而言,更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。④母親是愛美的,也許從她懂事時起,就用那些粉膏,每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆,雨霜重重,誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋,在一個個不經(jīng)意的夜晚,悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹,那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林,是一種寫在額頭上的不變情懷,仿佛漫山遍野的秀木,永遠蔥綠綿長。⑤母親七十大壽那天,女兒忽然說頭暈,母親的額頭,又習慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊,一張滄桑遍布,飽經(jīng)風霜;一張青春飽滿,一如母親當年。母親仔細端詳著外孫女,不由感慨萬千:“外婆老了,瞧這額頭上的皺紋,多深!”我伸過手,輕撫母親的額頭:“媽,誰說您老呀。瞧您的額頭,還是當年那樣的溫暖。在我心里,您有一張永遠年輕的臉?！雹奘前?母親的額頭是不老的,那里面,寫滿了永恒的母愛。(有刪改)15.文中寫了有關“媽媽的額頭”的幾個生活片段,請用簡潔的語言概括出來。（3分）16.結合語境,按要求賞析。（4分）(1)然后她的額頭就會貼在我的額頭上,只那么輕輕一貼,母親就能準確地判斷出我的健康狀況。(從人物描寫角度賞析)(2)這些開心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。(賞析加點詞語)17.你認為文中的媽媽是一個什么樣的人?（4分）18.生活中我們都擁有親人的關愛,請你把感受最深的寫出來和大家分享。（4分）19、作文（50分）別說我們還太小，其實在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會于不經(jīng)意間被輕輕撥動。媽媽的嘮叨，其實我懂；老師的眼神，其實我懂；同學溫馨的鼓勵和勸告，其實我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象、作者的意圖……其實有好多我都能讀懂。請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗，以《我懂得了____》為題，寫一篇記敘文。要求：①先把題目補完整；②寫出真情實感，不少于500字。參考答案1.（1）不亦說乎；（2）秋風蕭瑟；（3）影入平羌江水流；（4）回樂烽前沙似雪；（5）岐王宅里尋常見；（6）應傍戰(zhàn)場開；（7）學而不思則罔，思而不學則殆；（8）潮平兩岸闊，風正一帆懸（1）癱瘓（2）分歧（3）攲斜（4）翻來覆去D【解析】各得其所，釋義:表示各如其所愿,后表示每個人或事物都得到恰當?shù)陌才?。人聲鼎沸，人群發(fā)出像花枝迎風擺動一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。嘔心瀝血，比喻費盡心血。多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦?；ㄖφ姓?，C；【解析】高朋，意思為貴賓。寒舍，謙辭，對人稱自己的家。符合語境，表達得體。A項，拙見是對自己的見解的謙稱。B項，家父是對人謙稱自己的父親的稱呼。D項，賜教，敬詞，意為請求對方給予指教。5.任務一：誦讀交友名言、講述交友故事任務二：B；【解析】琴瑟和鳴意思是比喻夫婦情篤和好。任務三：朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。6.（1）范愛農(nóng)；（2）鑒略、瑣記、阿長與<山海經(jīng)>7.（1）約定（2）舍棄（3）到8.（1）不是人??！和我相約同行，卻丟下我走了。（2）（陳太丘的）朋友感到很慚愧，走下車去拉元方。元方走進家門不回頭看。

9．D；樂：樂趣；A.日：每天/白天；B.乃：于是/才；C.之：到/代詞，指學問和事業(yè)。10．吾與虞人期獵/雖樂/豈可不一會期哉（本句句意為：我和管理山林的人約好去打獵。雖然現(xiàn)在很快樂，（我）難道可以不遵守約定嗎？“吾與虞人期獵”是事件的起因，所以第一處應在“獵”后斷開，“雖樂”表述了現(xiàn)在喝酒很開心的事實）

11．①共同的主題：為人一定要講誠信。（1分）②感受：與人交往，“信用”和“禮貌”尤其重要，這是一個人成功的前提?！疽摇课淖g文：魏文侯同管理苑囿的官約定了打獵的時間。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來。文侯要出去赴約，左右的侍臣說：“今天飲酒非?？鞓罚煊窒掠炅?，您要去哪里呢？”魏文侯說：“我與別人約好了打獵的時間，雖然現(xiàn)在很快樂,但是怎么能不去赴約呢？”于是文侯停止了宴席，親自前往。魏國從此變得強大。C①這句是景物描寫，勾畫出一幅典型的田園風景，清新明麗。②這些風景是從母親眼里“望”出來的，意味深長。③這是她改變主意的原因：她聽從了孫兒的意見，贊同了孫兒