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文檔簡介
2022-2023年浙江省溫州市瑞安市六年級下冊期中語文試卷及答案閱卷人一、積累與運(yùn)用(共33分)得分1.規(guī)范書寫:請用楷書將以下內(nèi)容抄在橫線上,行款整齊,力求美觀。強(qiáng)國建設(shè),民族復(fù)興的接力棒歷史地落在我們這一代人身上?!?xí)近平2.看拼音,寫詞語。近期“甲流”盛行,患病的學(xué)生增多。如果病毒qīnxí,不能dānge病情,要及時(shí)就醫(yī)。同時(shí),做好yùfáng措施,工作要細(xì)致,bìmiǎn形勢變得yánjùn。3.下列詞語讀音正確的是()A.徘徊(huí)嚇唬(hú)菱角(líng)縈系(yíng)B.堅(jiān)勁(jìn)火熾(chì)摻和(cān)吞噬(shí)C.燕山(yān)野蠻(mán)湯匙(chí)商業(yè)簿(bù)D.蒙古(méng)薄霧(báo)襤褸(lǎn)哪吒(ch?。?.下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是()A.書藉棲息通宵截然B.惆悵喜訊傾復(fù)焉知非福C.葬禮藤蔓沸騰寂寞D.嘆息富欲拋棄翻箱倒柜5.下列句子橫線處填入哪個(gè)詞語最合適?()在2022年第二十四屆北京冬奧會(huì)上,中國代表隊(duì)________,位列所有參賽國家與代表隊(duì)的第三名。A.喜獲金牌 B.?dāng)孬@佳績 C.摘得桂冠 D.拔得頭籌6.下列句子加點(diǎn)部分的特點(diǎn)有一項(xiàng)不同類,這項(xiàng)是()A.鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家,摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻,……淚水如雨,灑了一地。B.大蟲躥了出來,大吼了一聲,山崗都抖了三抖。C.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。D.我依偎在母親懷里,過了好長時(shí)間才睜開眼睛。7.下列加點(diǎn)字的意思不相同的一組是()A.萬水千山只等閑烈火焚燒若等閑B.纖纖擢素手素味平生C.書戴嵩畫牛書湖陰先生壁D.善哉乎鼓琴多多益善8.下列關(guān)于閱讀名著的方法說法不正確的是()A.有些名著讀起來比較難,我們要讓自己沉下心來讀,閱讀越有味。B.讀名著時(shí),先了解名著的寫作背景,能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。如果能做一些讀書筆記,收獲就更大了。C.閱讀名著時(shí),遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況,可以畫一個(gè)人物圖譜,以便閱讀時(shí)隨時(shí)查閱。D.交流讀書心得時(shí),如果自己的看法和多數(shù)人都不同,就要改變自己的看法。9.下列句子中抒發(fā)情感的方式與其他三項(xiàng)不同的是()A.你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?B.過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。C.我感覺到周圍的光線漸漸暗下去,漸漸地沉郁下去,越來越遠(yuǎn)越來越縹緲,我一聲不吭,忽然有點(diǎn)兒明白了。D.今天的天空依舊那么藍(lán),可是藍(lán)得蒼白;小草依舊那么綠,可是綠得刺眼。10.下列詩句中的事物被賦予了人的品格和志向,表達(dá)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤?!边@兩句詩借梅花表達(dá)不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。B.“何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋?!边@兩句詩借馬表達(dá)了自己想要建功立業(yè)的愿望。C.“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間?!斑@兩句詩借竹子表達(dá)詩人堅(jiān)貞不屈、清白的品格。D.“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝?!边@兩句詩借傲霜菊枝表達(dá)孤高傲世的高潔品格。11.下列對名著情節(jié)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.《魯濱遜漂流記》中,魯濱遜憑自己勇往直前的精神和辛勤的勞動(dòng),成就了一段傳奇。B.《騎鵝旅行記》的作者是瑞士女作家塞爾瑪·拉格洛芙,書中介紹了大量的地理概況、風(fēng)土人情及歷史知識(shí)。C.《愛麗絲漫游奇境》的主人公愛麗絲掉進(jìn)兔子洞后,開啟了一段如夢如幻的旅程。D.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》刻畫了一個(gè)熱愛自由、喜歡冒險(xiǎn),又有點(diǎn)虛榮心的男孩。12.下列句子中,加點(diǎn)成語或俗語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.罪行滔天的犯罪分子最終將執(zhí)行死刑,真是死得其所。B.“直播帶貨”是目前非常火的一種線上銷售模式,許多年輕人被此吸引,躍躍欲試。C.“路遙知馬力,日久見人心。”只有多實(shí)踐我們才能知道事物真正的規(guī)律。D.“嫦娥”探月,“蛟龍”入海、“北斗”組網(wǎng)……我國重大科技成果層出不窮地涌現(xiàn)。13.根據(jù)提示寫句子。(1)書中有志向,如“,任爾東西南北風(fēng)”;古語有智慧,如“良藥苦口利于病,”;展望未來的學(xué)習(xí)生活,我最想用《長歌行》中的“,”來勉勵(lì)自己。(2)太陽他有腳啊,輕輕悄悄地了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?!瑫r(shí),便從的雙眼前過去;我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去……閱卷人二、閱讀理解(共37分)得分對比閱讀。【文段一】這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來。我看著天看著云彩走,等母親回來,焦急又興奮。我蹲在院子的地上,用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子,沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào),那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子,一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色,院子很大,空空落落?!?jié)選自史鐵生《那個(gè)星期天》【文段二】雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起。——節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》,有刪改【文段三】我搖著輪椅在園中慢慢走,又是霧罩的清晨,又是驕陽高懸的白晝,我只想著一件事:母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下,在草地.上在頹墻邊停下,又是處處蟲鳴的午后,又是鳥兒歸巢的傍晚,我心里只默念著一句話:可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日沒,坐起來,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光,心里才有點(diǎn)明白,母親不能再來這園中找我了。——節(jié)選自史鐵生《我與地壇》,有刪改14.文段一中描寫了“我”做的四件事情,請補(bǔ)充下圖。15.下列對“空空落落”一詞理解有誤的一項(xiàng)是()A.是“我”那時(shí)失落心境的一種體現(xiàn)。B.寫出了“我等待母親買菜回來時(shí)內(nèi)心的狀態(tài)。C.這是對院子的環(huán)境描寫,僅僅寫出了院子的冷清。16.對比閱讀三個(gè)文段,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.文段一描寫“我”盼著母親能帶“我”出去走走;文段二描寫母親盼著“我”能跟她出去走走;文段三描寫的是我終于明白母親不會(huì)再來園中找“我”了。B.文段一二都通過具體的事例表達(dá)了人徹一種真實(shí)的情感,文段三通過情景交融的寫法表達(dá)了對母親的懷念之情。C.文段一主要通過動(dòng)作的描寫和內(nèi)心的刻畫表達(dá)情感,而文段二主要通過語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表達(dá)情感,文段三主要是通過景物的描寫表達(dá)情感。D.都描寫了人物心情的變化,文段一中“我”的心情由焦急轉(zhuǎn)為興奮,文段二中母親的心情由不安轉(zhuǎn)為欣喜,文段三中我的心情始終是悲痛的。17.文段一的畫線句子描寫了“我”看電影畫報(bào)時(shí)展開的想象。文段二中,母親因“我”答應(yīng)她可以外出走走而欣喜,請根據(jù)文段一的句式補(bǔ)充下面的句子。她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起,想象兒子來到北海公園閉目凝神的樣子,想象;想象。聯(lián)讀老舍。【材料一】除夕真熱鬧。家家趕做年菜,到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,門外貼好紅紅的對聯(lián),屋里貼好各色的年畫,哪一家都燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來,吃團(tuán)圓飯,祭祖。這一夜,除了很小的孩子,沒有什么人睡覺,都要守歲。初一的光景與除夕截然不同:除夕,街上擠滿了人:初一,鋪戶都上著板子,門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮,全城都在休息。——節(jié)選自老舍《北京的春節(jié)》【材料二】中秋前后是北平最美麗的時(shí)候。天氣正好不冷不熱,天是那么高,那么藍(lán),那么亮……各種各樣的水果上市了。葡萄、梨、蘋果,已經(jīng)叫人夠看夠聞夠吃的了,偏偏又加上那些又好看好聞好吃的北平特有的葫蘆形的大棗,像花紅那樣大的白海棠,還有只供聞香兒的海棠木瓜,再配上為拜月用的,貼著金紙條的枕形西瓜,聞著就微微的有些醉意了!在街上的“香艷的”果攤中間,還有很多個(gè)兔兒爺攤子,一層層地?cái)[起粉面彩身,身后插著旗傘的兔兒爺——有大有小,都一樣的漂亮工細(xì)。玩兔兒爺給千千萬萬的兒童帶來快樂。當(dāng)然,孩子們還會(huì)拉扯著父母吃月餅,賞月亮。同時(shí),北平人會(huì)給親友們送節(jié)禮。大家都會(huì)掛起秋節(jié)大減價(jià)的綢條,迎接北平之秋?!?jié)選自老舍《北平的中秋》,有改動(dòng)【材料三】北京的端午節(jié)是要多么美麗呢?鋪戶和人家的門上,插上一束兩束的香艾,橫框上貼上黃紙的神符,或是紅色的判官。路旁果攤上擺著半紅的杏兒,染紅了嘴的小桃,雖然不好吃,可是看著多么美?!?jié)選自老舍《端午》18.結(jié)合材料一,下列有關(guān)“除夕”的說法,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.人們都在歡慶除夕,除夕是那么紅火熱鬧。B.人們非常重視除夕夜,除夕夜飽含著濃濃的親情。C.除夕并沒有給作者留下深刻的印象,所以描寫得很簡單。D.除夕“守歲”既有珍惜光陰,又有祈求父母延壽的意思。19.請細(xì)讀材料二,把北平中秋的習(xí)俗補(bǔ)充完整并體會(huì)。中秋:——————送節(jié)禮。其中,詳寫的習(xí)俗是。詳寫的好處是。20.三則材料都描寫了北京傳統(tǒng)佳節(jié)的一些習(xí)俗,除了這一點(diǎn),你還發(fā)現(xiàn)了其他相同之處嗎?請對以下說法進(jìn)行判斷,用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①都按時(shí)間順序描寫了北京傳統(tǒng)佳節(jié)的一些風(fēng)俗。②都表達(dá)了作者對北京風(fēng)土人情獨(dú)特的情感體驗(yàn)。③都反映出普通老百姓熱愛生活、追求美好生活的心愿。21.三則材料,我們都感受到老舍的語言特色,下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.語言富有濃郁的北京特色。B.語言尖銳犀利,有一定的諷刺意味。C.語言通俗易懂,且耐人尋味。D.語言精準(zhǔn)簡練,讓人倍感親切與自然。百年奮斗歷程?!静牧弦弧竣僭诜ㄍド希覀兏赣H見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。②“爹”我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭起來了。③“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。④父親瞅了瞅我們,沒有說一句話。他的神情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心?!?jié)選自《十六年前的回憶》【材料二】皖南事變后,葉挺即被囚禁在上饒集中營。關(guān)他的那間囚室既黑暗,又潮濕,冰涼的地上,鋪著幾把發(fā)霉的稻草,上面盡是臭蟲和跳蚤,讓他受盡了折磨。為了誘騙葉挺投降,國民黨挖空了心思……葉挺手拍桌子,勃然大怒道:“無恥,你們制造皖南事變,陷害新四軍,破壞抗日,該是你們向人民認(rèn)罪才對?!比~挺光明磊落,大義凜然,句句話如同利劍刺得敵人瞠目結(jié)舌。后來蔣介石親自出馬,勸葉挺投降,被葉挺嚴(yán)詞拒絕。——節(jié)選自《熱血鑄就的囚歌》【材料三】①吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,他堅(jiān)決抗日,盡力為黨工作。②就義那一天,吉鴻昌像出門散步一樣,從容不迫地出發(fā),在刑場上,他對特務(wù)說“告訴你們,我為抗日死,可不能跪下挨槍,我死了也不能倒下!”“你說怎么辦呢?”特務(wù)們有些害怕了。他堅(jiān)定地說:“給我拿把椅子來,我得坐著死。”……吉鴻昌瞪起,兩只大眼,高呼:“打倒日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬歲!”③槍響了,吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,卻永遠(yuǎn)活在人們的心里?!?jié)選《死也不倒下》,有改動(dòng)22.在閱讀材料時(shí),我會(huì)運(yùn)用學(xué)過的閱讀方法,開展分享會(huì)。①讀了材料一,畫線的句子是對父親的外貌與描寫,句中加點(diǎn)的語句,讓人體會(huì)到。②材料二中畫橫線的句子屬于描寫,在文中的作用是。③讀了材料三,我關(guān)注到了吉鴻昌在刑場上的場面描寫,我感受到。23.結(jié)合內(nèi)容,請對以下說法進(jìn)行判斷,用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①材料一中提到的這個(gè)力量,就是李大釗對于革命事業(yè)的信心。②材料三中,吉鴻昌像出門散步一樣,從容不迫地出發(fā),是因?yàn)樗腼@擺自己的身份,凸顯他的與眾不同。③材料二中,葉挺一開始的拒絕,到后來蔣介石親自出馬,勸葉挺投降,葉挺欣然接受。④三則材料都關(guān)注人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫,體現(xiàn)一種大無畏的革命精神。24.閱讀材料,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.李大釗、葉挺、吉鴻昌等這些革命人士,都有一種大無畏的革命精神。B.材料一中,李大釗的神情非常安定,非常沉著,他始終堅(jiān)信革命會(huì)有勝利的一天。C.材料二中,葉挺的拍桌子、勃然大怒等詞語的描寫,都是為了突出葉挺對敵人的憤怒,同時(shí)又能突出葉挺堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。D.材料三中,吉鴻昌那“死也不倒下”的形象,只是他個(gè)人的英雄主義,為了突出他自己的勇敢。25.回顧黨的百年奮斗歷程,請選擇一位你心中的“最美英雄”,照樣子給他(她)寫寫頒獎(jiǎng)詞!明明:我想把“最美英雄”的榮譽(yù)頒給吉鴻昌,“捐軀赴國難,視死忽如歸”,他是一位將生死置之度外的民族英雄。我想把“最美英雄”的榮譽(yù)頒給,。閱卷人三、習(xí)作表達(dá)(共30分)得分26.歷代文人,革命英雄都給我們留下了深刻的印象。你可曾記得,面對困難,你選擇“堅(jiān)持”了嗎?面對失敗,你選擇“堅(jiān)強(qiáng)”了嗎?面對真情,你選擇“珍惜”了嗎?……請你以“選擇”為題寫一篇作文。要求:①敘述真實(shí)的經(jīng)歷,把印象深刻的內(nèi)容寫具體。②把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來,如果在事情發(fā)展的過程中,情感有所變化,也要把情感的變化寫清楚。③不少于450字。
答案解析部分1.【答案】強(qiáng)國建設(shè),民族復(fù)興的接力棒歷史地落在我們這一代人身上?!?xí)近平【知識(shí)點(diǎn)】字形【解析】【分析】書寫句子,要把每個(gè)字寫正確,“強(qiáng)”是弓字旁,右邊是“雖”;“建設(shè)”的“建”是建之旁,半包圍結(jié)構(gòu);“民族”的“族”是方字旁,左右結(jié)構(gòu);“復(fù)興”的“復(fù)”與“夏”區(qū)分開;“接力棒”的“棒”是木字旁,左右結(jié)構(gòu);“身”是單一結(jié)構(gòu),注意撇的位置。故答案為:強(qiáng)國建設(shè),民族復(fù)興的接力棒歷史地落在我們這一代人身上?!?xí)近平【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的書寫能力,作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字,注意形近字的區(qū)別,把每個(gè)字寫正確,寫上標(biāo)點(diǎn)符號。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對和檢查,不要掉字、添字。2.【答案】侵襲;耽擱;預(yù)防;避免;嚴(yán)峻【知識(shí)點(diǎn)】拼音;詞形【解析】【分析】“侵襲”的“襲”上面是“龍”,下面是“衣”;“耽擱”的“耽”是耳字旁,左右結(jié)構(gòu);“預(yù)防”的“預(yù)”是予字旁,右邊是“頁”;“避免”的“避”是走之旁,半包圍結(jié)構(gòu);“嚴(yán)峻”的“峻”是山字旁,左右結(jié)構(gòu)。故答案為:侵襲;耽擱;預(yù)防;避免;嚴(yán)峻
【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確,注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況;書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu),把每個(gè)字寫正確,即可順利作答。3.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】拼音【解析】【分析】A項(xiàng)中“徘徊(huí)”應(yīng)讀páihuái;“嚇唬(hú)”應(yīng)讀xiàhu;
B項(xiàng)“堅(jiān)勁(jìn)”應(yīng)讀jiānjìng;“摻和(cān)”應(yīng)讀chānhuo;
C項(xiàng)詞語加點(diǎn)字讀音全部正確;
D項(xiàng)中“蒙古(méng)”應(yīng)讀měnggǔ;“哪吒(ch?。睉?yīng)讀nézhā;故答案為:C?!军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答,對于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音,要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累,加強(qiáng)識(shí)記,才能順利作答。4.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】詞形【解析】【分析】A.“書藉”應(yīng)寫作“書籍”;不正確;
B.“傾復(fù)”應(yīng)寫作“傾覆”;不正確;
C.正確;
D.“富欲”應(yīng)寫作“富裕”;不正確。故答案為:C【點(diǎn)評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求,根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析,做出正確鑒別和修改。5.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用【解析】【分析】結(jié)合句子中“位列所有參賽國家與代表隊(duì)的第三名?!睉?yīng)該用“斬獲佳績”表述,其他三個(gè)詞語都是表示獲得第一名。故答案為:B?!军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思,然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義,然后結(jié)合平時(shí)對詞語意思的理解,做出正確選擇。6.【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子,ABC三項(xiàng)中加點(diǎn)字部分都運(yùn)用了夸張的修辭手法,
D項(xiàng)中句子沒有運(yùn)用這種修辭手法。故答案為:D?!军c(diǎn)評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn),進(jìn)行分析和判斷,確定句子運(yùn)用的修辭手法,做出正確選擇。7.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詞義【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的詞語,結(jié)合加點(diǎn)字的意思,ACD三項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都是一致的;A項(xiàng)找那個(gè)“等閑”是平常的意思;C項(xiàng)“書”是題寫的意思;D項(xiàng)“善”指“好”的意思。B項(xiàng)中“纖纖擢素手”中的“素”是白凈的意思;“素昧平生”指從來不相識(shí),“素”指從來的意思。這項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音不同。故答案為:B?!军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)對課文內(nèi)容的理解,體會(huì)詞語的含義。作答時(shí)要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別,做出正確選擇。8.【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】結(jié)合閱讀名著的相關(guān)知識(shí),ABC三項(xiàng)中的表述湊是正確的,
D項(xiàng)中在交流讀書心得中,要堅(jiān)持自己對原著的個(gè)性化閱讀體驗(yàn),如果自己的看法和多數(shù)人都不同,也不用盲從,而是要用心思考自己的閱讀體驗(yàn)與別人為什么不同,進(jìn)一步增進(jìn)對原著的理解和體驗(yàn)。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為:D?!军c(diǎn)評】題目考查對名著閱讀相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí),結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。9.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法;課文內(nèi)容理解【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的句子,BCD三項(xiàng)中句子都是運(yùn)用陳述表達(dá)的方式;
A項(xiàng)中句子采用反問的修辭手法,表達(dá)了對時(shí)間流逝的深度思考和反思,與其他三項(xiàng)不同。故答案為:A?!军c(diǎn)評】題目考查對句子抒發(fā)感情方式的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn),進(jìn)行分析和判斷,確定句子運(yùn)用的表達(dá)方法,做出正確選擇。10.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)詩句,根據(jù)各項(xiàng)中句子表達(dá)的意思;ABD三項(xiàng)中對詩句的理解和表述都是正確的,
C項(xiàng)中“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間?!斑@兩句詩借石灰表達(dá)詩人堅(jiān)貞不屈、清白的品格,這項(xiàng)理解表述錯(cuò)誤。故答案為:C?!军c(diǎn)評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累,根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行準(zhǔn)確作答,做出正確選擇。11.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解;文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)名著的內(nèi)容以及各項(xiàng)的描述,A、C、D三項(xiàng)中描述都是正確的;
B項(xiàng)中《騎鵝旅行記》的作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙,不是瑞士;這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為:B?!军c(diǎn)評】題目考查對外國名著相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí),結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。12.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】成語;諺語【解析】【分析】A項(xiàng)中“死得其所”指死的有意義有價(jià)值,句中用來描述“犯罪分子”,詞語運(yùn)用不當(dāng);
B項(xiàng)“躍躍欲試”形容心里急切地想試試,詞語運(yùn)用正確;
C項(xiàng)“路遙知馬力,日久見人心。”路途遙遠(yuǎn),才可以知道馬的力氣的大?。唤?jīng)歷的事情多了,時(shí)間長了,才可識(shí)別人心的善惡好歹。這項(xiàng)對熟語運(yùn)用是錯(cuò)誤的;
D項(xiàng)中“層出不窮”指形容事物連續(xù)出現(xiàn),沒有窮盡。這句描述“重大科技成果的涌現(xiàn)”運(yùn)用不當(dāng)。故答案為:B?!军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對成語的理解,根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng),然后做出正確判斷,做出選擇。13.【答案】(1)千磨萬擊還堅(jiān)勁;忠言逆耳利于行;少壯不努力;老大徒傷悲(2)挪移;凝然【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解;詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】(1)“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”出自清代鄭燮《竹石》,描寫竹子堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神;“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。“少壯不努力,老大徒傷悲”出自《長歌行》,教育人要珍惜時(shí)間,勤奮努力。
(2)結(jié)合課文《匆匆》,“太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?!瑫r(shí),便從凝然的雙眼前過去;我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去……”,書寫時(shí)把詞語寫正確。故答案為:(1)千磨萬擊還堅(jiān)勁;忠言逆耳利于行;少壯不努力;老大徒傷悲;(2)挪移;凝然;【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力,也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求,根據(jù)對詩句和課文的理解,以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答,答案要規(guī)范,書寫要正確。【答案】14.跳房子;看云彩;看畫報(bào)15.C16.D17.兒子看著菊花滿心歡喜的樣子;兒子開心地看著鳥兒飛翔……【知識(shí)點(diǎn)】圖文信息閱讀【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題,考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求,根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求,抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考,即可順利作答。14.結(jié)合材料一,主要描寫了“跳房子看云彩撥弄蟻穴看電影畫報(bào)”這四件事,寫出了自己等待母親的過程。
故答案為:跳房子;看云彩;看畫報(bào)15.結(jié)合短文中相關(guān)句子,“空空落落”寫出了我自己玩耍等待母親的焦急和失落,閱讀各項(xiàng),C項(xiàng)理解表述是錯(cuò)誤的。
故答案為:C。16.閱讀材料內(nèi)容,結(jié)合語段中人物心理情感的變化,ABC三項(xiàng)中的表述理解都是正確的,D項(xiàng)中材料一表現(xiàn)了我的焦急與興奮;材料二表現(xiàn)了我的“暴怒無?!?,材料三寫出了我對母親的強(qiáng)烈的思念,這項(xiàng)中對人物情感的分析是錯(cuò)誤的。
故答案為:C。17.結(jié)合對文中人物情感的體驗(yàn)和認(rèn)知,根據(jù)題目要求進(jìn)行補(bǔ)充作答,作答時(shí)要借鑒材料一中的相關(guān)句式。
故答案為:兒子看著菊花滿心歡喜的樣子;兒子開心地看著鳥兒飛翔……【答案】18.C19.玩兔兒爺;吃月餅、賞月亮;玩兔兒爺;玩兔兒爺是北平中秋的一大特色;詳寫是為了突出這個(gè)特色,讓讀者印象深刻。20.①錯(cuò)誤;②正確;③正確21.B【知識(shí)點(diǎn)】圖文信息閱讀【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題,考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求,根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求,抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考,即可順利作答。18.結(jié)合材料一相關(guān)內(nèi)容,文中描寫了除夕的景象,詳細(xì)描寫了除夕特有的節(jié)日習(xí)俗,表達(dá)了作者對春節(jié)的喜愛之情。閱讀各項(xiàng),C項(xiàng)表述不符合原文意思。
故答案為:C。19.結(jié)合材料二,北平的中秋的習(xí)俗主要是玩兔兒爺、吃月餅、賞月亮、送節(jié)禮等。其中對玩兔兒爺描寫詳細(xì),其他內(nèi)容寫的比較簡略。這樣詳略得當(dāng),使文章重點(diǎn)突出。
故答案為:玩兔兒爺;吃月餅、賞月亮;玩兔兒爺;玩兔兒爺是北平中秋的一大特色;詳寫是為了突出這個(gè)特色,讓讀者印象深刻。20.①材料一是按時(shí)間順序?qū)懙?,材料二、三都不是按照時(shí)間順序?qū)懙?,這項(xiàng)表述錯(cuò)誤;②結(jié)合材料內(nèi)容,都寫出了自己對北京傳統(tǒng)節(jié)日的感受,這項(xiàng)表述正確;③材料的描寫,都表現(xiàn)了節(jié)日中人們的快樂,寫出對沒有生活的向往,這項(xiàng)表述正確。
故答案為:①錯(cuò)誤;②正確;③正確;21.閱讀材料,結(jié)合對北京傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的描寫,表達(dá)了對節(jié)日生活的贊美。閱讀各項(xiàng),B項(xiàng)表述錯(cuò)誤,不符合材料內(nèi)容。
故答案為:B。【答案】22.神態(tài);父親被捕后遭受了敵人的折磨,卻仍然保持著大無畏的革命精神;環(huán)境;襯托葉挺在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)韌不拔的精神;吉鴻昌無所畏懼的革命氣概和堅(jiān)定的信仰23.①正確;②錯(cuò)誤;③錯(cuò)誤;④正確24.D25.董存瑞;為了新中國,為了革命,甘愿獻(xiàn)出自己的生命,他是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、視死如歸的民族英雄?!局R(shí)點(diǎn)】圖文信息閱讀【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題,考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求,根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求,抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考,即可順利作答。22.①“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?!边@句是對父親的外貌和神態(tài)描寫,可以體會(huì)到父親被捕后盡管受到敵人的嚴(yán)刑拷打,但是仍保持勇敢堅(jiān)定的精神;②“關(guān)他的那間囚室既黑暗,又潮濕,冰涼的地上,鋪著幾把發(fā)霉的稻草,上面盡是臭蟲和跳蚤,讓他受盡了折磨?!边@句是對當(dāng)時(shí)的環(huán)境描寫,寫出了葉挺在獄中生活的艱辛和殘酷,表現(xiàn)了葉挺堅(jiān)韌不拔的精神;③結(jié)合材料三中對吉鴻昌在刑場上的描寫,可以感受到吉鴻昌無所畏懼、堅(jiān)貞不屈的精神。
故答案為:①神態(tài);父親被捕后遭受了敵人的折磨,卻仍然保持著大無畏的革命精神;②環(huán)境;襯托葉挺在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)韌不拔的精神;③吉鴻昌無所畏懼的革命氣概和堅(jiān)定的信仰23.結(jié)合材料一,“這個(gè)力量”指李大釗對革命事業(yè)的信心,這是李大釗堅(jiān)貞不屈的力量之源,①這項(xiàng)表述正確;②項(xiàng)中“就義那一天,吉鴻昌像出門散步一樣,從容不迫地出發(fā)”表現(xiàn)了吉鴻昌視死如歸、大義凜然的英雄氣概,這項(xiàng)理解表述錯(cuò)誤;③結(jié)合材料二,蔣介石出面勸降葉挺,也被葉挺嚴(yán)詞拒絕,這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。④結(jié)合材料內(nèi)容,材料中對李大釗、葉挺、吉鴻昌的描寫,都表現(xiàn)了他們的革命英雄氣概,這項(xiàng)表述正確。
故答案為:①正確;②錯(cuò)誤;③錯(cuò)誤;④正確;24.閱讀材料,結(jié)合材料內(nèi)容,ABC三項(xiàng)中的表述對人物的理解和表述都是正確的,D項(xiàng)中對吉鴻昌在刑場上的描寫,可以感受到吉鴻昌無所畏懼、堅(jiān)貞不屈的精神。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。
故答案為:D。25.結(jié)合材料中對李大釗、葉挺、吉鴻昌等革命先烈的描寫,結(jié)合對他們英雄事跡的描寫,根據(jù)自己對英雄人物的描寫,寫出自己對革命英雄的認(rèn)知和情感,進(jìn)行正確作答。
故答案為:董存瑞;為了新中國,為了革命,甘愿獻(xiàn)出自己的生命,他是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、視死如歸的民族英雄。26.【答案】選擇幫助我們常常在生活中面臨選擇,常常是“魚與熊掌不可兼得”。但有一次選擇,深深地印在了我
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