實(shí)踐性教學(xué)模型研究考核試卷

實(shí)踐性教學(xué)模型研究考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評(píng)估考生對(duì)實(shí)踐性教學(xué)模型的理解和應(yīng)用能力，通過考察考生對(duì)模型構(gòu)建、實(shí)施和評(píng)估等方面的知識(shí)掌握程度，以及在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用效果。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.實(shí)踐性教學(xué)模型的核心特征是（）。

A.理論與實(shí)踐相結(jié)合

B.教師主導(dǎo)

C.學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)

D.課堂時(shí)間安排

2.以下哪項(xiàng)不是實(shí)踐性教學(xué)模型的基本要素？（）

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)評(píng)價(jià)

3.在實(shí)踐性教學(xué)模型中，教師的主要角色是（）。

A.知識(shí)傳授者

B.指導(dǎo)者

C.學(xué)生評(píng)價(jià)者

D.研究者

4.實(shí)踐性教學(xué)模型中的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)該（）。

A.簡(jiǎn)單明了

B.創(chuàng)新獨(dú)特

C.符合實(shí)際教學(xué)需求

D.以上都是

5.以下哪種教學(xué)方法最適合實(shí)踐性教學(xué)模型？（）

A.講授法

B.討論法

C.案例分析法

D.讀書指導(dǎo)法

6.實(shí)踐性教學(xué)模型中，學(xué)生評(píng)價(jià)的主要目的是（）。

A.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果

B.評(píng)估教師的教學(xué)效果

C.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)

D.以上都是

7.實(shí)踐性教學(xué)模型中，教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。

A.知識(shí)掌握程度

B.能力培養(yǎng)

C.學(xué)生參與度

D.以上都是

8.以下哪種教學(xué)策略有助于提高實(shí)踐性教學(xué)模型的效果？（）

A.課堂教學(xué)時(shí)間增加

B.學(xué)生自主學(xué)習(xí)

C.教師講授時(shí)間減少

D.以上都是

9.實(shí)踐性教學(xué)模型中，教師如何促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)？（）

A.提供豐富的學(xué)習(xí)資源

B.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維

C.鼓勵(lì)學(xué)生提問

D.以上都是

10.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力？（）

A.課堂表現(xiàn)

B.作業(yè)完成情況

C.實(shí)踐項(xiàng)目成果

D.以上都是

11.以下哪種評(píng)價(jià)方法更適合實(shí)踐性教學(xué)模型？（）

A.筆試

B.口試

C.案例分析

D.以上都是

12.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何處理理論知識(shí)與實(shí)踐技能的關(guān)系？（）

A.理論先行

B.實(shí)踐為主

C.理論與實(shí)踐并重

D.以上都是

13.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)？（）

A.注重學(xué)生的興趣

B.貼近實(shí)際應(yīng)用

C.提供多樣化的活動(dòng)形式

D.以上都是

14.以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？（）

A.案例分析法

B.小組討論

C.實(shí)踐操作

D.以上都是

15.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力？（）

A.設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)

B.鼓勵(lì)學(xué)生相互交流

C.評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)成果

D.以上都是

16.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何處理理論與實(shí)踐的矛盾？（）

A.強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)實(shí)踐

B.注重實(shí)踐檢驗(yàn)理論

C.理論與實(shí)踐相互促進(jìn)

D.以上都是

17.以下哪種評(píng)價(jià)方式更適合實(shí)踐性教學(xué)模型？（）

A.終結(jié)性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.以上都是

D.以上都不適合

18.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？（）

A.提供多元觀點(diǎn)

B.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑

C.鼓勵(lì)學(xué)生反思

D.以上都是

19.以下哪種教學(xué)設(shè)計(jì)方法有助于提高實(shí)踐性教學(xué)模型的效果？（）

A.教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)向

B.教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)向

C.教學(xué)方法導(dǎo)向

D.以上都是

20.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？（）

A.提供學(xué)習(xí)資源

B.設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.鼓勵(lì)學(xué)生自我管理

D.以上都是

21.以下哪種教學(xué)策略有助于提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力？（）

A.案例分析法

B.實(shí)踐操作指導(dǎo)

C.小組合作學(xué)習(xí)

D.以上都是

22.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何處理學(xué)生個(gè)體差異？（）

A.針對(duì)個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)

B.鼓勵(lì)學(xué)生互助合作

C.提供多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)

D.以上都是

23.以下哪種教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)？（）

A.想象力激發(fā)

B.問題解決

C.創(chuàng)新思維訓(xùn)練

D.以上都是

24.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐成果？（）

A.課堂表現(xiàn)

B.作業(yè)完成情況

C.實(shí)踐項(xiàng)目成果

D.以上都是

25.以下哪種評(píng)價(jià)方式更適合實(shí)踐性教學(xué)模型？（）

A.成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

B.綜合評(píng)價(jià)

C.以上都是

D.以上都不適合

26.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力？（）

A.小組討論

B.角色扮演

C.演講訓(xùn)練

D.以上都是

27.以下哪種教學(xué)設(shè)計(jì)方法有助于提高實(shí)踐性教學(xué)模型的效果？（）

A.教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)

B.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

C.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

D.以上都是

28.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何處理理論與實(shí)踐的結(jié)合？（）

A.理論先行

B.實(shí)踐為主

C.理論與實(shí)踐并重

D.以上都是

29.以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？（）

A.案例分析法

B.小組討論

C.實(shí)踐操作

D.以上都是

30.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何評(píng)估學(xué)生的綜合素質(zhì)？（）

A.課堂表現(xiàn)

B.作業(yè)完成情況

C.實(shí)踐項(xiàng)目成果

D.以上都是

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.實(shí)踐性教學(xué)模型的特點(diǎn)包括（）。

A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性

B.注重過程評(píng)價(jià)

C.重視學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

D.以教師為中心

E.注重理論知識(shí)的傳授

2.在實(shí)踐性教學(xué)模型中，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的因素有（）。

A.學(xué)生興趣和需求

B.教學(xué)資源

C.教學(xué)目標(biāo)

D.教學(xué)方法

E.評(píng)價(jià)方式

3.以下哪些是實(shí)踐性教學(xué)模型中的教學(xué)策略？（）

A.案例教學(xué)

B.小組合作學(xué)習(xí)

C.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

D.教學(xué)演示

E.課堂討論

4.實(shí)踐性教學(xué)模型中，學(xué)生評(píng)價(jià)的方式可以包括（）。

A.自我評(píng)價(jià)

B.同伴評(píng)價(jià)

C.教師評(píng)價(jià)

D.小組評(píng)價(jià)

E.紙筆測(cè)試

5.實(shí)踐性教學(xué)模型中，教師如何促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)？（）

A.提供明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.鼓勵(lì)學(xué)生提問和探索

C.創(chuàng)建支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境

D.定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度

E.限制學(xué)生的自由

6.以下哪些是實(shí)踐性教學(xué)模型中常用的教學(xué)評(píng)價(jià)方法？（）

A.成績(jī)考核

B.行為觀察

C.作品展示

D.學(xué)生訪談

E.問卷調(diào)查

7.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力？（）

A.提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)

B.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思

C.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

D.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新

E.限制實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)

8.以下哪些是實(shí)踐性教學(xué)模型中教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則？（）

A.目標(biāo)導(dǎo)向

B.系統(tǒng)性

C.可行性

D.創(chuàng)新性

E.適應(yīng)性

9.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何處理理論與實(shí)踐的關(guān)系？（）

A.理論與實(shí)踐相結(jié)合

B.理論指導(dǎo)實(shí)踐

C.實(shí)踐檢驗(yàn)理論

D.理論為主

E.實(shí)踐為主

10.在實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？（）

A.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑

B.提供多元觀點(diǎn)

C.鼓勵(lì)學(xué)生反思

D.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)

E.限制學(xué)生的思考

11.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)？（）

A.注重學(xué)生的參與

B.貼近實(shí)際應(yīng)用

C.提供多樣化的活動(dòng)形式

D.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用

E.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

12.以下哪些是實(shí)踐性教學(xué)模型中教學(xué)評(píng)價(jià)的要素？（）

A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

B.評(píng)價(jià)方法

C.評(píng)價(jià)主體

D.評(píng)價(jià)內(nèi)容

E.評(píng)價(jià)時(shí)間

13.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力？（）

A.設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)任務(wù)

B.鼓勵(lì)學(xué)生溝通

C.評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)

D.提供團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

E.限制個(gè)人表現(xiàn)

14.以下哪些是實(shí)踐性教學(xué)模型中教學(xué)資源的主要類型？（）

A.教科書

B.多媒體資源

C.實(shí)際操作材料

D.網(wǎng)絡(luò)資源

E.學(xué)生自創(chuàng)資源

15.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力？（）

A.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究

C.強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的記憶

D.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題

E.限制學(xué)生的想象

16.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何處理學(xué)生個(gè)體差異？（）

A.針對(duì)不同學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

B.鼓勵(lì)學(xué)生互助合作

C.提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

D.限制學(xué)生的選擇

E.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性

17.以下哪些是實(shí)踐性教學(xué)模型中教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟？（）

A.確定教學(xué)目標(biāo)

B.分析教學(xué)內(nèi)容

C.設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

D.選擇教學(xué)方法

E.制定評(píng)價(jià)方案

18.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何促進(jìn)學(xué)生的批判性思維？（）

A.提供多元化的案例

B.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性分析

C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主觀性

D.限制學(xué)生的觀點(diǎn)

E.鼓勵(lì)學(xué)生反思

19.以下哪些是實(shí)踐性教學(xué)模型中教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是？（）

A.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果

B.評(píng)估教師的教學(xué)效果

C.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)

D.提高教學(xué)質(zhì)量

E.限制學(xué)生的評(píng)價(jià)

20.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？（）

A.設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.提供豐富的學(xué)習(xí)資源

C.鼓勵(lì)學(xué)生自我管理

D.定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度

E.強(qiáng)調(diào)教師的監(jiān)督

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.實(shí)踐性教學(xué)模型強(qiáng)調(diào)_________與_________相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2.實(shí)踐性教學(xué)模型的基本要素包括_________、_________、_________和_________。

3.在實(shí)踐性教學(xué)模型中，_________是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

4.實(shí)踐性教學(xué)模型中的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)該_________、_________和_________。

5.實(shí)踐性教學(xué)模型中，教師的主要角色是_________、_________和_________。

6.實(shí)踐性教學(xué)模型中的教學(xué)評(píng)價(jià)包括_________、_________和_________。

7.實(shí)踐性教學(xué)模型中，學(xué)生評(píng)價(jià)的主要目的是_________、_________和_________。

8.實(shí)踐性教學(xué)模型中，教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)包括_________、_________和_________。

9.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何處理理論知識(shí)與實(shí)踐技能的關(guān)系？應(yīng)_________、_________和_________。

10.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)？應(yīng)_________、_________和_________。

11.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？應(yīng)_________、_________和_________。

12.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力？應(yīng)_________、_________和_________。

13.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何處理理論與實(shí)踐的矛盾？應(yīng)_________、_________和_________。

14.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何評(píng)估學(xué)生的綜合素質(zhì)？應(yīng)從_________、_________和_________等方面進(jìn)行評(píng)估。

15.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力？應(yīng)通過_________、_________和_________等方式進(jìn)行訓(xùn)練。

16.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何處理學(xué)生個(gè)體差異？應(yīng)_________、_________和_________。

17.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力？應(yīng)_________、_________和_________。

18.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何處理理論與實(shí)踐的結(jié)合？應(yīng)_________、_________和_________。

19.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何促進(jìn)學(xué)生的批判性思維？應(yīng)_________、_________和_________。

20.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)新能力？應(yīng)通過_________、_________和_________等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

21.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何處理學(xué)生與教師的關(guān)系？應(yīng)_________、_________和_________。

22.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)方案？應(yīng)_________、_________和_________。

23.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)？應(yīng)_________、_________和_________。

24.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何提高教學(xué)質(zhì)量？應(yīng)_________、_________和_________。

25.實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一？應(yīng)_________、_________和_________。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫√，錯(cuò)誤的畫×）

1.實(shí)踐性教學(xué)模型中，教師是唯一的評(píng)價(jià)者。（）

2.實(shí)踐性教學(xué)模型強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)優(yōu)先于實(shí)踐技能的培養(yǎng)。（）

3.在實(shí)踐性教學(xué)模型中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是不重要的。（）

4.實(shí)踐性教學(xué)模型中，教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的最終成績(jī)。（）

5.實(shí)踐性教學(xué)模型中，教學(xué)活動(dòng)的目的僅僅是為了完成教學(xué)計(jì)劃。（）

6.實(shí)踐性教學(xué)模型中，學(xué)生的創(chuàng)新能力可以通過傳統(tǒng)的教學(xué)方法培養(yǎng)。（）

7.實(shí)踐性教學(xué)模型中，學(xué)生應(yīng)該完全按照教師的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。（）

8.實(shí)踐性教學(xué)模型中，教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。（）

9.實(shí)踐性教學(xué)模型中，學(xué)生的實(shí)踐操作能力可以通過課堂演示來提高。（）

10.實(shí)踐性教學(xué)模型中，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)該完全脫離實(shí)踐操作。（）

11.實(shí)踐性教學(xué)模型中，教學(xué)活動(dòng)的形式應(yīng)該盡可能多樣化以吸引學(xué)生。（）

12.實(shí)踐性教學(xué)模型中，教師應(yīng)該避免對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，以免影響學(xué)生的自信心。（）

13.實(shí)踐性教學(xué)模型中，學(xué)生的批判性思維可以通過提供多元觀點(diǎn)來培養(yǎng)。（）

14.實(shí)踐性教學(xué)模型中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力可以通過小組項(xiàng)目來提高。（）

15.實(shí)踐性教學(xué)模型中，學(xué)生的個(gè)體差異不應(yīng)該在教學(xué)設(shè)計(jì)中得到考慮。（）

16.實(shí)踐性教學(xué)模型中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力可以通過提供豐富的學(xué)習(xí)資源來培養(yǎng)。（）

17.實(shí)踐性教學(xué)模型中，學(xué)生的創(chuàng)新能力可以通過限制學(xué)生的思考來提高。（）

18.實(shí)踐性教學(xué)模型中，教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐成果，而忽略理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。（）

19.實(shí)踐性教學(xué)模型中，學(xué)生的溝通能力可以通過角色扮演來訓(xùn)練。（）

20.實(shí)踐性教學(xué)模型中，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該以學(xué)生的興趣和需求為導(dǎo)向。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，闡述實(shí)踐性教學(xué)模型在提高學(xué)生創(chuàng)新能力方面的作用。

2.分析實(shí)踐性教學(xué)模型中，如何有效地處理理論知識(shí)與實(shí)踐技能的關(guān)系，并舉例說明。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)方案，并說明如何通過該方案培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.針對(duì)當(dāng)前教育實(shí)踐中存在的理論與實(shí)踐脫節(jié)問題，探討實(shí)踐性教學(xué)模型的應(yīng)用前景及其可能面臨的挑戰(zhàn)。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例一：某高校計(jì)算機(jī)專業(yè)在課程設(shè)置中引入了實(shí)踐性教學(xué)模型。請(qǐng)分析該模型在該專業(yè)課程中的應(yīng)用效果，并指出其在實(shí)施過程中可能遇到的問題及解決策略。

2.案例二：某中學(xué)實(shí)施了一項(xiàng)以實(shí)踐性教學(xué)模型為基礎(chǔ)的英語教學(xué)改革。請(qǐng)分析該模型在該校英語教學(xué)中的應(yīng)用情況，并評(píng)估其對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、能力和成績(jī)的影響。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.A

2.D

3.B

4.C

5.C

6.D

7.D

8.D

9.D

10.C

11.C

12.C

13.C

14.B

15.C

16.A

17.E

18.A

19.B

20.A

21.B

22.A

23.A

24.C

25.C

二、多選題

1.ABC

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ABCD

5.ABC

6.ABCDE

7.ABCD

8.ABCDE

9.ABC

10.ABC

11.ABC

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCDE

15.ABCD

16.ABC

17.ABCDE

18.ABCDE

19.ABCDE

20.ABCD

三、填空題

1.理論與實(shí)踐

2.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)

3.教學(xué)目標(biāo)

4.符合實(shí)際教學(xué)需求、貼近實(shí)際應(yīng)用、提供多樣化的活動(dòng)形式

5.指導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者、研究者

6.教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過程、教學(xué)成果

7.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、評(píng)估教師的教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)

8.知識(shí)掌握程度、能力培養(yǎng)、學(xué)生參與度

9.理論與實(shí)踐并重、理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐檢驗(yàn)理論

10.注重學(xué)生的興趣、貼近實(shí)際應(yīng)用、提供多樣化的活動(dòng)形式

11.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的記憶

12.設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)任務(wù)、鼓勵(lì)學(xué)生溝通、評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)

13.理論與實(shí)踐相結(jié)合、理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐檢驗(yàn)理論

14.課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐項(xiàng)目成果

15.小組討論、角色扮演、演講訓(xùn)練

16.針對(duì)不同學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生互助合作、提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

17.提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

18.理論與實(shí)踐并重、