下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版初中物理2011課標(biāo)版八年級(jí)下冊(cè)第八章第3節(jié)摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名幼兒園教師,我深知教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性,因此我傾注了心血設(shè)計(jì)了這一節(jié)幼兒園活動(dòng)。一、設(shè)計(jì)意圖:我設(shè)計(jì)這一節(jié)課的方式是以游戲和實(shí)踐活動(dòng)為主,通過(guò)孩子們親身參與,讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)?;顒?dòng)的目的是培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、觀察力和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)目標(biāo):1.讓孩子們能夠理解摩擦力的概念。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力和動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn):重點(diǎn):理解摩擦力的概念,掌握摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。難點(diǎn):觀察和測(cè)量摩擦力的大小,理解摩擦力在生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備:教具:滑輪組,彈簧測(cè)力計(jì),木塊,毛巾,沙子。學(xué)具:記錄表,畫(huà)筆,剪刀,膠帶。五、活動(dòng)過(guò)程:1.實(shí)踐一:摩擦力的大小a.讓孩子們手持木塊,放在桌子上,用力推木塊,感受摩擦力的大小。b.讓孩子們用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊在桌子上的摩擦力。c.記錄結(jié)果,并討論摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。2.實(shí)踐二:摩擦力與接觸面的粗糙程度a.讓孩子們?cè)诿砩戏胖媚緣K,用力推木塊,感受摩擦力的大小。b.讓孩子們?cè)谏匙由戏胖媚緣K,用力推木塊,感受摩擦力的大小。c.記錄結(jié)果,并討論摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。3.實(shí)踐三:摩擦力與接觸面積a.讓孩子們將木塊平放在桌子上,用力推木塊,感受摩擦力的大小。b.讓孩子們將木塊側(cè)放在桌子上,用力推木塊,感受摩擦力的大小。c.記錄結(jié)果,并討論摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系。4.團(tuán)隊(duì)合作:摩擦力的應(yīng)用a.讓孩子們分成小組,利用滑輪組,將重物吊起來(lái)。b.讓孩子們?cè)谥匚锵路胖貌煌植诔潭鹊拿?,觀察摩擦力的大小對(duì)重物的下降速度的影響。c.討論摩擦力在生活中的應(yīng)用。六、活動(dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):理解摩擦力的概念,掌握摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。難點(diǎn):觀察和測(cè)量摩擦力的大小,理解摩擦力在生活中的應(yīng)用。七、課后反思及拓展延伸:通過(guò)這一節(jié)課的活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)摩擦力的理解有了明顯的提高。他們?cè)趯?shí)踐中能夠觀察和測(cè)量摩擦力的大小,并理解摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。同時(shí),他們也能夠理解摩擦力在生活中的應(yīng)用。然而,我也發(fā)現(xiàn)有些孩子在觀察和測(cè)量摩擦力時(shí)還存在一些困難,需要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。拓展延伸:我可以讓孩子們?cè)诩抑杏^察和體驗(yàn)?zāi)Σ亮Φ膽?yīng)用,例如在滑梯上感受摩擦力的大小,或者在自行車(chē)上觀察摩擦力對(duì)行駛速度的影響。這樣可以讓他們更深入地理解摩擦力的概念,并將其應(yīng)用到生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:在本次教學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。孩子們?cè)趯?shí)踐一環(huán)節(jié)中,對(duì)于摩擦力的大小感受存在著明顯的個(gè)體差異。有的孩子能夠很好地體會(huì)到摩擦力的存在,而有的孩子則相對(duì)困難。這讓我意識(shí)到,在后續(xù)的教學(xué)中,我需要針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行更深入的引導(dǎo)和解釋。在實(shí)踐三環(huán)節(jié)中,孩子們?cè)趯⒛緣K側(cè)放在桌子上時(shí),由于接觸面積的改變,摩擦力的大小也會(huì)發(fā)生變化。這個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)于孩子們理解摩擦力與接觸面積的關(guān)系非常重要,因此我決定在課堂上對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行詳細(xì)的討論和解釋。在團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)中,我注意到有的孩子對(duì)于如何利用滑輪組來(lái)觀察摩擦力的應(yīng)用存在困惑。這個(gè)細(xì)節(jié)讓我意識(shí)到,我需要更加詳細(xì)地解釋摩擦力在生活中的應(yīng)用,并通過(guò)實(shí)際操作來(lái)幫助他們理解。針對(duì)實(shí)踐二環(huán)節(jié)中孩子們?cè)谏匙由戏胖媚緣K時(shí)摩擦力大小的變化,我將詳細(xì)解釋摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。我會(huì)展示不同粗糙程度的毛巾,并引導(dǎo)孩子們通過(guò)觀察和測(cè)量來(lái)發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。接著,對(duì)于實(shí)踐三環(huán)節(jié)中孩子們?cè)趯⒛緣K側(cè)放在桌子上時(shí)摩擦力大小的變化,我將解釋摩擦力與接觸面積的關(guān)系。我會(huì)展示不同接觸面積的木塊,并引導(dǎo)孩子們通過(guò)觀察和測(cè)量來(lái)發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系。針對(duì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版生物醫(yī)藥研發(fā)中心場(chǎng)地租賃及合作研發(fā)合同3篇
- 2025版消防管道材料購(gòu)銷(xiāo)與維護(hù)合同2篇
- 2025年度型鋼行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析合同3篇
- 2024年酒店客房用品供貨合同
- 2025版爆破技術(shù)裝備研發(fā)與技術(shù)服務(wù)協(xié)議3篇
- 2024年網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)合同關(guān)鍵條款
- 2023年專用改性型氯化聚乙烯項(xiàng)目融資計(jì)劃書(shū)
- 2025版創(chuàng)業(yè)投資借款合同集3篇
- 課題申報(bào)書(shū):大學(xué)生積極就業(yè)觀生成機(jī)制及培育路徑研究
- 2025年度城市安全管理信息化平臺(tái)建設(shè)合同2篇
- 馬克思主義基本原理+2024秋+試題 答案 國(guó)開(kāi)
- 《地震災(zāi)害及其防治》課件
- 2023年深圳市云端學(xué)校應(yīng)屆生招聘教師考試真題
- 店鋪三年規(guī)劃
- 蜜雪冰城合同范例
- 2023年國(guó)網(wǎng)四川省電力公司招聘筆試真題
- LPG液化氣充裝站介質(zhì)分析操作規(guī)程 202412
- 養(yǎng)老院環(huán)境衛(wèi)生保潔方案
- 2023-2024學(xué)年廣東省深圳市龍華區(qū)六年級(jí)上學(xué)期期末英語(yǔ)試卷
- 2024年注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)考試題及答案
- 藥學(xué)專業(yè)論文3000字藥學(xué)畢業(yè)論文(6篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論