課題申報書：智能算法賦能新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的路徑研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。智能算法推薦賦能新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的路徑研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，智能算法推薦系統(tǒng)在各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。在思想政治教育領(lǐng)域，智能算法推薦系統(tǒng)也逐漸受到關(guān)注。然而，當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育中，智能算法推薦的應(yīng)用還處于初級階段，存在諸多問題，如算法推薦內(nèi)容的質(zhì)量參差不齊、推薦結(jié)果與大學(xué)生實際需求脫節(jié)等。因此，針對智能算法推薦賦能新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的路徑研究具有重要的現(xiàn)實意義。（二）選題意義豐富大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育理論。通過研究智能算法推薦在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育中的應(yīng)用，可以為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育理論的發(fā)展提供新的視角和思路。提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育效果。智能算法推薦能夠根據(jù)大學(xué)生的個性化需求，為其提供精準(zhǔn)的教育資源，從而提高教育的針對性和有效性。促進智能算法推薦技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。將智能算法推薦應(yīng)用于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育，可以推動智能算法推薦技術(shù)在思想政治教育領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展。（三）研究價值理論價值。本研究有助于深化對智能算法推薦在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育中的應(yīng)用的認(rèn)識，豐富和發(fā)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育理論。實踐價值。本研究可以為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育實踐提供理論指導(dǎo)和實踐路徑，提高教育的針對性和有效性。社會價值。通過提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的效果，有助于培養(yǎng)具有良好思想政治素質(zhì)的新時代大學(xué)生，為社會穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)明確智能算法推薦在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育中的應(yīng)用路徑。構(gòu)建智能算法推薦賦能大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的理論框架。提出提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育效果的實踐策略。（二）研究對象本研究以新時代大學(xué)生為研究對象，重點關(guān)注他們在網(wǎng)絡(luò)思政教育中的需求和行為特征。（三）研究內(nèi)容智能算法推薦在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀及問題分析。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的需求和行為特征研究。智能算法推薦賦能大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的理論框架構(gòu)建。提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育效果的實踐策略研究。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究采用文獻研究、實證研究和案例分析相結(jié)合的研究方法，首先對智能算法推薦在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀進行梳理和分析，然后通過實證研究揭示大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的需求和行為特征，最后構(gòu)建智能算法推薦賦能大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的理論框架，并提出提高教育效果的實踐策略。（二）研究方法文獻研究法：通過查閱相關(guān)文獻，了解智能算法推薦在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀、問題及研究動態(tài)。實證研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等方法，收集大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的需求和行為特征數(shù)據(jù)，進行分析和解讀。案例分析法：選取典型案例，分析智能算法推薦在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育中的應(yīng)用實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新：從智能算法推薦的角度出發(fā)，探討其在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育中的應(yīng)用路徑，為相關(guān)研究提供新的視角。理論框架創(chuàng)新：構(gòu)建智能算法推薦賦能大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的理論框架，為相關(guān)理論的發(fā)展提供新的思路。實踐策略創(chuàng)新：提出提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育效果的實踐策略，為相關(guān)實踐提供理論指導(dǎo)和實踐路徑。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)研究團隊具備豐富的教育科研經(jīng)驗，熟悉智能算法推薦和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育領(lǐng)域的研究動態(tài)。已收集和整理了大量的相關(guān)文獻資料，為研究提供了堅實的理論基礎(chǔ)。擁有良好的研究條件和設(shè)備，能夠滿足研究需求。（二）保障條件研究經(jīng)費保障：確保研究經(jīng)費的充足，為研究提供必要的資金支持。研究時間保障：合理安排研究時間，確保研究進度和質(zhì)量。研究資源保障：積極爭取相關(guān)部門和單位的支持，為研究提供必要的研究資源。（三）研究步驟第一階段：文獻研究和現(xiàn)狀分析（1-3個月）。第二階段：實證研究和需求分析（4-6個月）。第三階段：理論框架構(gòu)建和實踐策略研究（7-9個月）。第四階段：成果總結(jié)和論文撰寫（10-12個月）。（課題設(shè)計論證共1673字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了