四年級(jí)語文上冊第五單元主題閱讀新人教版

Page3第五單元主題閱讀少年總編大約九十多年前，紐約市的一所小學(xué)有一些窮孩子，每年寒冬一到，因?yàn)闆]有鞋穿，無法去上課。有個(gè)名叫迪羅·達(dá)貝里的少年想：在這么冷的天氣里，同學(xué)們要是能穿上鞋襪那該多好?。∫惶焱砩?，屋里雖冷得讓人顫抖，但達(dá)貝里仍在油燈下仔細(xì)地寫信，他寫了一封又一封，每封信上都寫著：我準(zhǔn)備一個(gè)人辦一份雜志，用賺來的錢給同學(xué)們買襪子。因此，我給紐約的各位知名人士寫信，懇求你們寫一些能刊登在我雜志上的文章。一天，達(dá)貝里來到印刷廠。“什么？你想一個(gè)人辦一份雜志？”印刷廠的老板聽了達(dá)貝里的想法，又是驚異又是感動(dòng)，不知不覺地把稿件接了過去。“達(dá)貝里，辦雜志是要付很多印刷費(fèi)的呀！”達(dá)貝里堅(jiān)決地說：“假如雜志賣不出去，我可以在你的印刷廠里干活。干一年或者兩年都行，用這樣的方式來支付印刷費(fèi)?！崩习遄⒁曋倌昴请p炯炯有神的眼睛，緘默了片刻，說：“好吧，我?guī)湍阌∷?！?2歲的少年總編創(chuàng)辦的雜志《陽光》一發(fā)行，立即得到了紐約市民的高度好評(píng)。因?yàn)楹芏嘧▃huàn）稿人是知名人士，市民踴（yǒnɡ）躍購買，雜志很快銷（xiāo）售（shòu）一空。達(dá)貝里把賣雜志的錢集中起來，飛速地跑進(jìn)印刷廠，支付了印刷費(fèi)。這時(shí)他的手里只剩下買五雙襪子的錢了，他剛要轉(zhuǎn)身離開，老板連忙抓住他的肩膀，把桌子上的錢塞進(jìn)了他的口袋，說：“你快去買雙鞋吧！”達(dá)貝里向老板鞠（jū）躬（ɡōnɡ）致謝。一出印刷廠，他立刻去了商店，用全部的錢買了50雙襪子，根本沒有想到為自己買雙新鞋?！蛾柟狻冯s志連續(xù)發(fā)行了兩年，達(dá)貝里買了1萬多雙襪子和500多雙鞋，他把襪子和鞋都分給了那些貧困的小伙伴。不幸的是，達(dá)貝里14歲時(shí)突然因病去世。生前，他以《陽光》雜志的名義在銀行里存了五千美元，卻從沒為自己花過一美元。1.【提取信息】迪羅·達(dá)貝里創(chuàng)辦雜志的緣由是（）A.在雜志上刊登名人的文章。B.賺錢給自己買鞋襪。C.賺錢給同學(xué)們買鞋襪。D.想嘗試一個(gè)人辦一份雜志。2.【整體感知】本文是根據(jù)（）依次記敘達(dá)貝里創(chuàng)辦雜志這件事的。A.事情發(fā)展B.時(shí)間發(fā)展C.地點(diǎn)轉(zhuǎn)換3.【梳理脈絡(luò)】下面對事情的經(jīng)過概括最精確的一項(xiàng)是（）A.每年寒冬一到，同學(xué)們因?yàn)闆]有鞋穿，無法去上課。B.達(dá)貝里給紐約的各位知名人士寫信，請他們?yōu)樗碾s志寫文章，他創(chuàng)辦了一份雜志，然后找到印刷廠印刷，雜志很快銷售一空。C.達(dá)貝里用賣雜志的錢買了50雙襪子，根本沒有想到為自己買雙新鞋。D.達(dá)貝里以《陽光》雜志的名義在銀行里存了五千美元，卻從沒為自己花過一美元。4.【人物分析】達(dá)貝里是個(gè)怎樣的孩子？下面概括有誤的一項(xiàng)是（）A.充溢愛心B.敢想敢做C.聰慧伶俐D.臨危不懼5.【發(fā)表看法】迪羅·達(dá)貝里在創(chuàng)辦《陽光》雜志的兩年中，用辦雜志的收入幫助了很多窮苦的孩子，但他生前卻從來沒有為自己花過一美元。你認(rèn)為他這樣做是否值得？________________________________________________________________________________________________________________________________三顧茅廬劉備兩次前往隆中探望諸葛亮，誠意誠意地邀請他出山，協(xié)助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的大業(yè)，但都沒有見著。冬去春來，劉備確定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他假如不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點(diǎn)兒也不懂敬重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，似乎一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流澄澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告知?jiǎng)洌T葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，叮囑關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭尊敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠閑醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最終取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起探討天下大事。劉備興奮地對關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣?。　保ü?jié)選自《三國演義》第三十七回）1.【整體感知】依據(jù)本文的內(nèi)容，結(jié)合對聯(lián)的相關(guān)學(xué)問，下列適合作為下聯(lián)的一項(xiàng)是（）上聯(lián)：司馬徽再薦名士 下聯(lián)：________________A.劉玄德興復(fù)漢室 B.劉玄德三顧茅廬C.劉備三顧茅廬 D.三顧茅廬興復(fù)漢室2.【詞句品析】下面對詞句的品析有誤的一項(xiàng)是（）A.“他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，似乎一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍”，作者把山岡比作等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍，是為了突出山岡蜿蜒起伏的特點(diǎn)。B.“劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天”中“茅塞頓開”這個(gè)詞語寫出了劉備聽了諸葛亮的分析之后，受到了很大的啟發(fā)。C.從文中“生氣地說”“下馬步行”“輕輕敲門”“恭尊敬敬地站”“快步走”等詞句，可以看出劉備謙恭真誠、惜才愛才。3.【人物分析】分析故事情節(jié)和人物描寫，下面對文中人物的性格特征概括不正確的一項(xiàng)是（）A.劉備：求賢若渴、禮賢下士、有政治理想B.關(guān)羽：忠義威猛、顧全大局C.張飛：魯莽、直爽、粗暴D.諸葛亮：足智多謀、知人善任4.【品嘗語言】文中最終劉備說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！”用這句話來形容劉備與諸葛亮之間的關(guān)系恰當(dāng)嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案類文閱讀1.C2.A3.B4.D5.我覺得他這樣做特別值得。達(dá)貝里靠自己的才智、勤奮和美德幫助了大家，用勞動(dòng)成果換來了別人的歡樂，給全世