陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院《神經(jīng)生物學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《神經(jīng)生物學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，具有多種結(jié)構(gòu)和功能。細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界，具有選擇透過(guò)性，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。以下關(guān)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的描述，哪種說(shuō)法是正確的？細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類(lèi)組成，其中脂質(zhì)以磷脂雙分子層為基本骨架。膜蛋白分為外周蛋白和內(nèi)在蛋白，內(nèi)在蛋白有的嵌入磷脂雙分子層，有的貫穿整個(gè)磷脂雙分子層。細(xì)胞膜的功能包括物質(zhì)運(yùn)輸、細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)等。當(dāng)細(xì)胞需要攝取大分子物質(zhì)時(shí)，會(huì)通過(guò)哪種方式實(shí)現(xiàn)？（）A.簡(jiǎn)單擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.胞吞作用2、群落的演替是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，分為初生演替和次生演替。以下關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是：（）A.初生演替是指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替B.次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替C.無(wú)論是初生演替還是次生演替，其演替的方向和速度都是可以預(yù)測(cè)和人為控制的D.群落演替的最終階段不一定是森林階段，這取決于當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥赖葪l件3、在動(dòng)物生理學(xué)中，循環(huán)系統(tǒng)負(fù)責(zé)運(yùn)輸物質(zhì)和維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定。以下關(guān)于哺乳動(dòng)物血液循環(huán)的描述，錯(cuò)誤的是：（）A.分為體循環(huán)和肺循環(huán)B.動(dòng)脈中流的都是含氧豐富的血液C.靜脈血回流到心臟后重新變?yōu)閯?dòng)脈血D.心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官4、在細(xì)胞呼吸過(guò)程中，糖酵解、三羧酸循環(huán)和電子傳遞鏈?zhǔn)侨齻€(gè)重要的階段。以下關(guān)于這三個(gè)階段產(chǎn)生ATP的數(shù)量，哪一項(xiàng)是正確的？（）A.糖酵解產(chǎn)生的ATP最多B.三羧酸循環(huán)產(chǎn)生的ATP最多C.電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多D.三個(gè)階段產(chǎn)生的ATP數(shù)量相同5、DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制是分子生物學(xué)的重要內(nèi)容。DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，其復(fù)制方式是半保留復(fù)制。那么，在DNA復(fù)制過(guò)程中，新合成的子鏈與母鏈的關(guān)系是：（）A.兩條子鏈都是新合成的B.一條子鏈?zhǔn)切潞铣傻?，一條子鏈?zhǔn)悄告淐.兩條子鏈都是母鏈D.以上都有可能6、細(xì)胞通訊是細(xì)胞之間相互交流和協(xié)調(diào)的重要方式。假設(shè)在一個(gè)細(xì)胞群體中，細(xì)胞之間的通訊出現(xiàn)障礙。以下關(guān)于細(xì)胞通訊的方式和信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑的描述，哪一項(xiàng)最有可能是導(dǎo)致這種障礙的原因？（）A.信號(hào)分子的合成減少，無(wú)法傳遞有效信息B.受體蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生變異，不能正常識(shí)別信號(hào)C.細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路中的關(guān)鍵酶活性降低D.以上三個(gè)方面的因素都可能導(dǎo)致細(xì)胞通訊障礙7、細(xì)胞呼吸為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，在有氧呼吸的過(guò)程中，以下哪個(gè)階段產(chǎn)生的能量最多？（）A.糖酵解B.丙酮酸氧化C.三羧酸循環(huán)D.電子傳遞鏈和氧化磷酸化8、發(fā)酵工程是指利用微生物的特定功能，通過(guò)現(xiàn)代工程技術(shù)手段生產(chǎn)有用物質(zhì)或直接將微生物應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)的一種技術(shù)體系。發(fā)酵工程的基本環(huán)節(jié)包括菌種的選育、培養(yǎng)基的配制、滅菌、擴(kuò)大培養(yǎng)和接種、發(fā)酵過(guò)程、產(chǎn)品的分離提純等。那么，在發(fā)酵過(guò)程中，需要嚴(yán)格控制的條件有：（）A.溫度、pH、溶氧B.溫度、濕度、光照C.二氧化碳濃度、氧氣濃度、氮?dú)鉂舛菵.以上都是9、遺傳信息的傳遞和表達(dá)是生命活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。在DNA復(fù)制過(guò)程中，以下描述錯(cuò)誤的是：（）A.DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，新合成的DNA分子各包含一條母鏈和一條子鏈B.DNA復(fù)制需要解旋酶解開(kāi)雙螺旋結(jié)構(gòu)，還需要DNA聚合酶等多種酶的參與C.DNA復(fù)制從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始，向兩個(gè)方向進(jìn)行，以提高復(fù)制效率D.DNA復(fù)制過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，保證了遺傳信息的準(zhǔn)確傳遞10、遺傳信息的傳遞遵循中心法則。以下關(guān)于中心法則的敘述，錯(cuò)誤的是：（）A.中心法則包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯以及逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制B.DNA復(fù)制是以?xún)蓷l鏈為模板，分別合成兩條新的子鏈C.轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過(guò)程D.在正常細(xì)胞中，RNA可以自我復(fù)制，也可以逆轉(zhuǎn)錄生成DNA11、神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)神經(jīng)元之間的信號(hào)傳遞來(lái)實(shí)現(xiàn)信息處理和控制。假設(shè)有一個(gè)神經(jīng)元，其軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙。以下關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的描述，哪一項(xiàng)是準(zhǔn)確的？（）A.神經(jīng)遞質(zhì)總是引起突觸后神經(jīng)元的興奮反應(yīng)B.神經(jīng)遞質(zhì)一旦釋放，就會(huì)立即被突觸后膜上的受體全部結(jié)合C.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量與突觸前神經(jīng)元受到的刺激強(qiáng)度成正比D.不同的神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的擴(kuò)散速度相同12、在細(xì)胞生物學(xué)中，細(xì)胞骨架是維持細(xì)胞形態(tài)和參與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)的重要結(jié)構(gòu)。細(xì)胞骨架由微絲、微管和中間纖維組成。以下關(guān)于微管的功能，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.參與細(xì)胞分裂時(shí)染色體的移動(dòng)B.維持細(xì)胞的形態(tài)C.作為細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)能壍繢.參與細(xì)胞的變形運(yùn)動(dòng)13、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，其結(jié)構(gòu)和功能具有多樣性。在蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中，需要多種分子的參與和協(xié)同作用。以下關(guān)于蛋白質(zhì)合成的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.蛋白質(zhì)的合成在核糖體上進(jìn)行，核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成B.mRNA攜帶遺傳信息，作為蛋白質(zhì)合成的模板，其堿基序列決定了蛋白質(zhì)的氨基酸序列C.tRNA分子具有特定的反密碼子，能夠識(shí)別mRNA上的密碼子，并攜帶相應(yīng)的氨基酸參與蛋白質(zhì)合成D.蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，每形成一個(gè)肽鍵都需要消耗一個(gè)高能磷酸鍵，以提供能量14、基因的突變可以是自發(fā)的，也可以由外界因素誘導(dǎo)產(chǎn)生。假設(shè)在一個(gè)細(xì)胞中，由于紫外線照射導(dǎo)致了基因的突變。以下關(guān)于這種突變的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)是可能的？（）A.突變通常是有利的，有助于細(xì)胞適應(yīng)環(huán)境B.突變只發(fā)生在特定的基因位點(diǎn)C.突變的頻率較低，且多數(shù)是有害的D.突變會(huì)立即影響細(xì)胞的表型15、植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用。常見(jiàn)的植物激素有生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等。生長(zhǎng)素具有兩重性，既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)。那么，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，其原理是：（）A.雙子葉雜草對(duì)生長(zhǎng)素更敏感B.單子葉農(nóng)作物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感C.生長(zhǎng)素能促進(jìn)單子葉農(nóng)作物生長(zhǎng)D.生長(zhǎng)素能抑制雙子葉雜草生長(zhǎng)二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）深入研究生物的免疫系統(tǒng)中的天然免疫細(xì)胞（如自然殺傷細(xì)胞、中性粒細(xì)胞）的功能和激活機(jī)制，分析天然免疫在抗感染免疫中的作用。2、（本題5分）深入探討生物的分類(lèi)系統(tǒng)和分類(lèi)方法，包括界、門(mén)、綱、目、科、屬、種的分類(lèi)等級(jí)，以及形態(tài)學(xué)分類(lèi)、分子分類(lèi)等方法的原理和應(yīng)用。3、（本題5分）論述動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)（如甲狀腺、腎上腺、胰島等）的組成和功能，解釋激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制和內(nèi)分泌失調(diào)引起的疾病。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）動(dòng)物的行為是動(dòng)物對(duì)環(huán)境變化做出的適應(yīng)性反應(yīng)，全面論述動(dòng)物行為的類(lèi)型（覓食行為、防御行為、繁殖行為、社會(huì)行為）和特點(diǎn)，動(dòng)物行為的產(chǎn)生機(jī)制（遺傳基礎(chǔ)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)），動(dòng)物行為的學(xué)習(xí)和記憶過(guò)程，以及動(dòng)物行為在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和對(duì)人類(lèi)的啟示。2、（本題5分）深入分析植物的光合作用與呼吸作用的協(xié)同與平衡，包括光呼吸的作用和調(diào)控，探討在不同環(huán)境條件下光合作用和呼吸作用對(duì)植物生長(zhǎng)和生存的影響。3、（本題5分）深入論述光合作用的機(jī)制，涵蓋光反應(yīng)和暗反應(yīng)的具體步驟、參與的酶和色素、能量轉(zhuǎn)化過(guò)程以及它們之間的協(xié)同作用。探討光合作用在生態(tài)系統(tǒng)中的地位，以及其對(duì)全球碳循環(huán)和氣候變化的影響。4、（本題5分）詳細(xì)論述生物的生殖方式的多樣性及其進(jìn)化意義，包括無(wú)性生殖（如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖）和有性生殖（如同配生殖、異配生殖、卵式生殖）。分析不同生殖方式的適應(yīng)環(huán)境和繁殖效率，以及有性生殖在遺傳變異和物種進(jìn)化中的優(yōu)勢(shì)。5、（本題5分）深入分析生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的作用，如轉(zhuǎn)基因作物、生物農(nóng)藥和生物肥料等的應(yīng)用，探討生物技術(shù)在提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、保護(hù)環(huán)境和保障食品安全方面的潛力和挑戰(zhàn)。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）某實(shí)驗(yàn)室正在研究一種基因編輯技術(shù)，旨在治療某種遺傳性疾病。該技術(shù)通過(guò)精確修改患者細(xì)胞中的致病基因，使其恢復(fù)正常功能。然而，這種技術(shù)也引發(fā)了倫理和安全方面的擔(dān)憂。請(qǐng)分析該基因編輯技術(shù)的潛在風(fēng)