2024年粵教滬科版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、有些植物如含羞草，受到觸碰時，展開的葉片會合攏．這一現(xiàn)象說明（）A.生物能呼吸B.生物的生活需要營養(yǎng)C.生物能對外界刺激作出反應(yīng)D.生物能生長和繁殖2、小明不愛吃蔬菜，近期刷牙時牙齦經(jīng)常出血，你能告訴他原因以及可能患上的病嗎？（）A.缺乏維生素D，佝僂病B.缺乏維生素C，壞血病C.缺乏維生素B1，口腔潰瘍D.缺乏維生素A，夜盲癥3、關(guān)于染色體在細(xì)胞分裂過程中的變化，敘述正確的是（）A.先復(fù)制后平均分配B.先平均分配后復(fù)制C.只復(fù)制D.只平均分配4、在口腔、腸內(nèi)均能進(jìn)行化學(xué)性消化的食物成分是（）A.淀粉B.水C.脂肪D.蛋白質(zhì)5、著生在莖的節(jié)上的芽叫做（）A.頂芽B.側(cè)芽C.葉芽D.花芽6、氣體進(jìn)入昆蟲體內(nèi)的門戶是（）A.體表B.口C.體節(jié)間縫隙D.氣門7、生活在草原的狼善于（）A.跳躍B.奔跑C.爬行D.游泳8、下列不屬于仿生的實(shí)例是（）A.潛艇B.火箭呈流線C.電子蛙眼D.潛望鏡評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、我們常吃的玉米屬于____，子葉有____片．

A．果實(shí)、1片B．種子、1片C．果實(shí)、2片D．種子、2片．10、下面是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗報告；由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問題．

實(shí)驗報告：

【實(shí)驗內(nèi)容】：光對鼠婦生活的影響。

【提出問題】：____

【作出假設(shè)】：____

【設(shè)計方案】：（1）材料用具：10只鼠婦；濕潤的土壤，紙盒一個，紙板；玻璃板各一塊．

（2）實(shí)驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了____和____兩種環(huán)境．

【方法步驟】：（1）將鼠婦放入紙盒中；兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘．

（2）每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目；統(tǒng)計10次．

【實(shí)驗記錄】：不同時間；不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。

。環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮6234532210黑暗48765788910【結(jié)論】：____對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在____的環(huán)境中生活．

【討論】：這個實(shí)驗的變量是什么？____．

在實(shí)驗中，將實(shí)驗盒一邊遮光，另一邊不遮光，這是為了設(shè)置一個____實(shí)驗．11、人的皮膚能感受各種各樣的____，并引起____形成不同的感覺．一般認(rèn)為，皮膚引起的感覺主要有____、____、冷覺和熱覺．12、某分子通過腎小球與腎小囊壁及腎小管的重吸收，經(jīng)過____層上皮細(xì)胞．13、（2010?長沙模擬）某患者腿部受外傷后腿還在卻失去行走功能；但對各種刺激仍有感覺．請據(jù)圖分析．

（1）結(jié)構(gòu)a在反射弧中的名稱和功能依次是____和____．

（2）對各種刺激的感覺是在____產(chǎn)生的，這說明脊髓具有____功能．

（3）該患者的受傷部位很可能是____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、血尿是由于腎臟中的某些結(jié)構(gòu)病變而引起的．____．15、凡是水生生物都比陸生生物低等．____．16、植物體和動物體的結(jié)構(gòu)層次完全相同．____（判斷對錯）17、哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的____．（判斷對錯）18、當(dāng)光線比較暗時，我們應(yīng)該選擇顯微鏡的凹面鏡和大光圈．____（判斷對錯）評卷人得分四、實(shí)驗探究題(共3題，共21分)19、我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度。已知其他條件適宜,據(jù)圖回答下列問題:(1)當(dāng)甲處氣體的CO2濃度低于乙處時,植物光合作用強(qiáng)度______呼吸作用。(選填“大于”“小于”或“等于”，)(2)黑暗時,甲處測到的CO2主要來自______、______等。(3)裝置內(nèi),光由暗逐步調(diào)亮,測得甲處CO2量下降;光照強(qiáng)度與甲處CO2量的關(guān)系如圖二,說明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)植物光合作用的強(qiáng)度__________。(4)英國科學(xué)家普利斯特萊通過如圖三實(shí)驗證實(shí)植物能更新污濁的空氣,可有人于黑暗環(huán)境中重復(fù)他的實(shí)驗卻得出相反的結(jié)論:植物和動物“都會使空氣變污濁”。據(jù)他們的實(shí)驗和學(xué)過的知識,你得出的結(jié)論是:___________________________________。20、如圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗；其中的A；B、C、D表示四個實(shí)驗步驟。請根據(jù)實(shí)驗回答下列問題。

（1）______是饅頭的主要成分。

（2）描述D步驟加碘液后的實(shí)驗現(xiàn)象：1號試管______；2號試管______；

（3）本實(shí)驗是一組對照實(shí)驗；變量是______。

（4）饅頭在口腔中變甜與______號試管的變化相似；即口腔中的______（消化酶）能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成。

______。

（5）B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中______的作用。

（6）如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”；請完善下列需要更改的設(shè)計方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的______；

②將C步驟中的一支試管放______中，另一支試管放在5℃的水浴中。21、如圖所示為李娜同學(xué)探究綠色植物某生理活動的實(shí)驗裝置；選取同株植物上大小相同的兩葉片，將甲葉片密封在一個透明的玻璃器皿中，其中放置一個小燒杯，乙葉片不做處理。溫度和其它條件均適宜，紅色液滴的起始位置為原點(diǎn)。

（1）實(shí)驗一：在光照充足的條件下；若A液體為碳酸氫鈉溶液（可增加二氧化碳的濃度），30分鐘后觀察，紅色液滴的移動方向是______（填“向左”；“向右”或“不變”）。

（2）實(shí)驗二：設(shè)置與實(shí)驗一相同的裝置；將A液體換成氫氧化鈉（可吸收二氧化碳），30分鐘后觀察，紅色液滴的移動方向是______（填“向左”；“向右”或“不變”）。將甲乙兩片葉烘干稱重，結(jié)果是______。若想檢驗實(shí)驗二中甲葉片釋放的氣體，可采用的方法是______。

（3）為了保證實(shí)驗的科學(xué)性；進(jìn)行實(shí)驗二前需將綠色植物放置在______環(huán)境中一晝夜，目的是______。

（4）上述實(shí)驗說明影響光合作用的環(huán)境因素是______。

（5）根據(jù)上述實(shí)驗，若想提高大棚哈密瓜的甜度，你的建議是______。評卷人得分五、作圖題(共3題，共6分)22、本學(xué)期許多實(shí)驗使用了顯微鏡；回答下面顯微鏡及其操作的相關(guān)問題．

（1）在如圖上用正確的標(biāo)注方法；標(biāo)出鏡臂；粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、轉(zhuǎn)換器等四部分的結(jié)構(gòu)名稱．

（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有10×，則顯微鏡觀察到的物體被放大了____倍．

（3）需要將鏡筒下降時，你的眼睛應(yīng)該注視____．

（4）用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的時候，被觀察的材料必須是____的．

（5）小明在顯微鏡的視野中看到一個“上”字，你知道玻片上寫的是什么字嗎？____．

（6）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時，要除去污物，用____擦拭是正確的．23、李好制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片；在顯微鏡下看到的情況如下圖，請據(jù)圖回答：

（1）若顯微鏡下看到如圖一所示的物像，可能是圖二哪個步驟操作不規(guī)范？____．

（2）圖二步驟A滴生理鹽水的目的是____．

（3）李好同學(xué)在顯微鏡下觀察裝片時，在視野中看到一個污點(diǎn)，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片，污點(diǎn)都沒有發(fā)生移位，由此可以推測污點(diǎn)最有可能是在____

A．反光鏡上B．目鏡上C．物鏡上D．裝片上。

（4）從人體結(jié)構(gòu)層次來看，口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于____．24、仔細(xì)觀察如圖；據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中B是輸送血液的泵；其中④的名稱是什么？其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？

（2）圖中A的主要功能是什么？血液流經(jīng)此處后發(fā)生了怎樣的變化？

（3）圖中D是最大的消化腺；其主要功能是什么？具有類似功能的消化腺還有一些，再舉出一例．

（4）圖中C；E是人體很重要的兩大器官；與吸收營養(yǎng)和排出廢物有關(guān)，寫出它們的器官名稱．

（5）圖中F是組織細(xì)胞，血液流經(jīng)此處時，為組織細(xì)胞運(yùn)來了哪些物質(zhì)？運(yùn)走了哪些物質(zhì)？評卷人得分六、其他(共2題，共8分)25、如圖是某同學(xué)所繪的衣藻；病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲五種生物部分示意圖；但忘記標(biāo)注它們的名稱了．

（1）上述生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[____]____．它由____和____兩部分構(gòu)成．

（2）②與①的主要區(qū)別是____．

（3）②繁殖后代的方式是____．環(huán)境惡劣時形成____．人類日常生活中對①的應(yīng)用有____．26、（2013秋?平邑縣期末）如圖表示綠色植物和一些微生物在自然界中二氧化碳循環(huán)中的作用；據(jù)圖回答：

（1）在大氣中游離的二氧化碳依靠①____（生理過程）被固定在植物體內(nèi)．

（2）植物體內(nèi)被固定的二氧化碳通過②____（生理過程）被釋放出來，同時生成____和產(chǎn)生供植物進(jìn)行生命活動所需的能量．

（3）枯枝落葉被微生物分解成了____三種成分．

（4）圖中的“微生物”包括____．

（5）圖中的“綠色植物”包括____四個主要類群．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：有些植物如含羞草；受到觸碰時，展開的葉片會合攏．這一現(xiàn)象說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)．

故選：C2、B【分析】【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓喝梭w一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：。維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺皮膚粗糙、夜盲癥維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病維生素C維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力壞血病、抵抗力下降維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松小明同學(xué)最近刷牙時牙齦經(jīng)常出血；這是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，應(yīng)該注意補(bǔ)充．

故選：B．3、A【分析】【分析】細(xì)胞分裂過程中染色體的變化最明顯【解析】【解答】解：細(xì)胞核分裂時；染色體的數(shù)量已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中．這樣，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同．由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣．DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，因此新細(xì)胞中的DNA不會加倍．

故選：A4、A【分析】【分析】食物中含有的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收，這些物質(zhì)的消化離不開消化道中的各種消化液．【解析】【解答】解：口腔中具有唾液腺分泌的唾液；唾液中含有唾液淀粉酶，能夠?qū)Φ矸圻M(jìn)行初步消化；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下進(jìn)行初步消化；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化淀粉；蛋白質(zhì)、脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁能夠促進(jìn)脂肪的消化；無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)不需消化人體就可以直接吸收利用．

故選：A5、B【分析】【分析】莖的基本特征：莖上著生葉的部位是節(jié)；兩節(jié)之間的莖節(jié)是間；莖的頂端和節(jié)處葉腋都生有芽；據(jù)此解答．【解析】【解答】解：植物的主干和側(cè)枝都是莖；莖的基本特征是具有節(jié)和節(jié)間．莖上生著葉和芽的部位叫做節(jié)，兩個節(jié)之間的部分叫做節(jié)間，著生在莖的節(jié)上的芽叫做側(cè)芽．

故選：B．6、D【分析】【分析】昆蟲體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場所是氣管．【解析】【解答】解：在昆蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門；為氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶，而昆蟲在體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場所是氣管，所以昆蟲的呼吸器官是氣管．

故選：D7、B【分析】【分析】陸地上的動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動方式，以便覓食和避敵．【解析】【解答】解：草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)；這里年降雨量很少．與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類要少得多，群落的結(jié)構(gòu)也不如前者復(fù)雜．在不同的季節(jié)或年份，降雨量很不均勻，因此，種群和群落的結(jié)構(gòu)也常常發(fā)生劇烈變化．植物以草本植物為主，有的草原上有少量的灌木叢．高大喬木的生長需要較多的水，由于降雨稀少，喬木非常少見．那里的動物與草原上的生活相適應(yīng)，大多數(shù)具有挖洞或快速奔跑的行為特點(diǎn)．因此，由于草原比較開闊，障礙物少，在草原上生活的狼善于奔跑．

故選：B．8、D【分析】【分析】仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展；仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，有的是模仿動物，有的是模仿植物，如潛艇是模仿了海豚的外形而制造的；火箭呈流線是模仿了鳥類的體型制造的；電子蛙眼是模仿青蛙的眼睛結(jié)構(gòu)制造的．而潛望鏡是指從海面下伸出海面或從低洼坑道伸出地面，用以窺探海面或地面上活動的裝置．其構(gòu)造與普通地上望遠(yuǎn)鏡相同，唯另加兩個反射鏡使物光經(jīng)兩次反射而折向眼中，不是仿生．

故選D二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【分析】單子葉植物；雙子葉植物種子的比較：

。比較內(nèi)容單子葉植物單子葉植物

不同點(diǎn)子葉數(shù)目2片1片胚乳大多數(shù)沒有胚乳絕大多數(shù)有胚乳絕大多數(shù)有胚乳營養(yǎng)物質(zhì)存儲部位子葉胚乳胚乳相同點(diǎn)都有種皮和胚果實(shí)包括種子和果皮．【解析】【解答】解：果實(shí)由果皮和種子組成；我們常吃的玉米由果皮和種子組成，因此屬于果實(shí)；

玉米只有一片子葉；因此屬于單子葉植物．

故答案為：果實(shí)；1．10、略

【分析】【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

（2）對照實(shí)驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗，使實(shí)驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：【實(shí)驗報告】：

【實(shí)驗內(nèi)容】：光對鼠婦生活的影響。

【提出問題】：由于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗；所以提出的問題是：光會影響鼠婦的生活嗎？

【作出假設(shè)】：假設(shè)是對問題肯定或否定的解答；根據(jù)問題“光會影響鼠婦的生活嗎”，作出的假設(shè)是：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活．

【設(shè)計方案】：

（1）材料用具：材料用具：10只鼠婦；濕潤的土壤，紙盒一個，紙板；玻璃板各一塊．

（2）實(shí)驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤；以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境，以便對照．

【實(shí)驗記錄】：

【得出結(jié)論】：根據(jù)表格內(nèi)容可知；明亮處鼠婦少約2只，黑暗處鼠婦多約有8只．所以得出的結(jié)論是：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活．

【討論】：對照實(shí)驗所要探究的條件就是實(shí)驗的唯一變量．由于探究”光對鼠婦生活的影響”；所以實(shí)驗的唯一變量是光．

在實(shí)驗中；將實(shí)驗盒一邊遮光，另一邊不遮光，其它條件都相同，因此這是為了設(shè)置一個對照實(shí)驗．

故答案為：【提出問題】：光會影響鼠婦的生活嗎？

【作出假設(shè)】：光對鼠婦的生活有影響；鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活；

【設(shè)計方案】：（2）明亮；陰暗；

【結(jié)論】：光；陰暗；

【討論】：光；對照．11、略

【分析】【分析】人體有許多感受內(nèi)、外刺激的感受器，有些感受器比較簡單，例如皮膚里的感覺神經(jīng)末梢．【解析】【解答】解：人的皮膚能感受各種各樣的刺激；并引起大腦皮層形成不同的感覺．可以感受冷；熱、痛、觸、壓等感覺；如：我們閉上眼睛能摸出某種物體的軟硬程度，靠的就是皮膚的觸覺．

故答案為：刺激；大腦皮層；觸壓覺；痛覺．12、略

【分析】【分析】腎小球、腎小囊壁、腎小管、毛細(xì)血管壁都只有1層上皮細(xì)胞構(gòu)成．【解析】【解答】解：腎小球；腎小囊壁、腎小管、毛細(xì)血管壁都只有1層上皮細(xì)胞構(gòu)成．因此某分子通過腎小球與腎小囊壁及腎小管的重吸收；經(jīng)過4層上皮細(xì)胞．

故答案為：4．13、略

【分析】【分析】本題考查反射弧的結(jié)構(gòu)和功能、脊髓的結(jié)構(gòu)功能．【解析】【解答】解：（1）反射弧的組成：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．完成反射必須具備反射孤的五個部分．感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動（2）對各種刺激的感覺是在大腦皮層形成的；脊髓下部的排尿中樞不能把排尿沖動傳導(dǎo)到大腦皮層，失去了大腦的控制．這一實(shí)例說明脊髓具有傳導(dǎo)功能．（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，在反射弧中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是：感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動（即做出指令），傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應(yīng)器，最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng)．據(jù)此可知，人體的傳出神經(jīng)受損，反射弧不完整，神經(jīng)沖動就不能由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器就無法做出反應(yīng)，即反射活動不能進(jìn)行．但是神經(jīng)沖動仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞，產(chǎn)生感覺．

故答案為：

（1）感受器；接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動（2）大腦皮層；傳導(dǎo)（3）傳出神經(jīng)三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】【分析】本題考查的知識點(diǎn)是尿的形成過程，腎單位的結(jié)構(gòu)和功能．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：腎單位是由腎小體和腎小管組成的；腎小體由腎小球和腎小囊組成，尿的形成過程包括腎小球的和腎小囊內(nèi)壁的慮過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時血液中除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外其余的水分；葡萄糖、無機(jī)鹽、尿素、尿酸都可過濾到腎小囊形成原尿，原尿通過腎小管時原尿中的全部葡萄糖、大部分的水、部分無機(jī)鹽重新吸收回血液形成尿液．當(dāng)腎小球發(fā)生病變時不能透過的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入原尿進(jìn)而浸入尿液形成血尿．

故答案為：√15、×【分析】【分析】此題考查的生物進(jìn)化的總體趨勢的知識，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)，把生物劃分為植物；動物和其他生物；按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；由分析可知，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．并不意味著所有的現(xiàn)存的水生生物都比陸生生物低等，陸生生物中也有低等的生物如地衣，水生生物中也有高等的生物，如水生哺乳動物鯨魚、海豚等，哺乳動物是動物界中最高等的動物；水生被子植物蓮，被子植物是植物界中最高等的植物．

故答案為：×16、×【分析】【分析】動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)．即細(xì)胞→組織→器官→植物體，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：動物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．通過比較就會得出不同點(diǎn)是植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng)．所以“植物體和動物體的結(jié)構(gòu)層次完全相同”是錯誤的．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】此題考查哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成．運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成；其中肌肉主要的骨骼?。趋朗怯啥鄩K骨連接而成．骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動的，如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)；肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等．關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動．

故答案為：√18、√【分析】【分析】顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、觀察等步驟，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．【解析】【解答】解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，上有大小光圈．當(dāng)外界光線較暗時使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時使用凹面鏡．所以當(dāng)光線比較暗時，我們應(yīng)該選擇顯微鏡的凹面鏡和大光圈．

故答案為：√．四、實(shí)驗探究題(共3題，共21分)19、（1）大于（2）呼吸作用空氣（3）增強(qiáng)（4）光合作用需要光，植物的活性不強(qiáng)等等

【分析】【分析】本題考查的是植物的呼吸作用及光合作用，解題的關(guān)鍵是理解植物的光合作用與呼吸作用的關(guān)系，以及影響植物光合作用的因素?！窘獯稹浚?）植物的光合作用通過葉綠體利用光能；將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機(jī)物中，并釋放出氧氣；呼吸作用是吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量，可見植物的呼吸作用釋放二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳。因此，甲處氣體的二氧化碳濃度低于乙處是因為發(fā)生光合作用消耗減少了，即此時植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用。

（2）黑暗時，植物呼吸作用較強(qiáng)，產(chǎn)生二氧化碳，所以甲處測到的二氧化碳主要來自植物的呼吸作用，以及土壤中細(xì)菌和真菌的分解作用產(chǎn)生的，分解者把動植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳等物質(zhì)，人體呼出的二氧化碳等。因此，黑暗時，甲處測到的二氧化碳主要來自呼吸作用，空氣等。

（3）綠色植物進(jìn)行光合作用需要光照；在一般情況下光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)。裝置內(nèi)，光由暗逐步調(diào)亮，測得甲處二氧化碳量下降；由圖象二可知，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，二氧化碳逐漸減少，說明植物光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng)。

（4）從普里斯特利的實(shí)驗中，由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，很快鐘罩內(nèi)的氧氣就被消耗殆盡，小白鼠因缺氧無法呼吸而窒息死亡。而如果將小白鼠和綠色植物同時放在密封的鐘罩內(nèi)，植物在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，供給小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳，供給植物進(jìn)行光合作用，所以小白鼠和綠色植物就能夠存活較長時間，即綠色植物可以通過光合作用更新因為動物呼吸變得混濁的空氣。因此，根據(jù)題意和圖象內(nèi)容知，植物只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用，植物光合作用的同時也進(jìn)行呼吸作用。所以，據(jù)他們的實(shí)驗和學(xué)過的知識，得出的結(jié)論是光合作用需要光，植物的活性不強(qiáng)等等?！窘馕觥浚?）大于（2）呼吸作用空氣（3）增強(qiáng)（4）光合作用需要光，植物的活性不強(qiáng)等等

20、淀粉變藍(lán)不變藍(lán)唾液2唾液淀粉酶麥芽糖舌的攪拌唾液37℃的溫水【分析】解：（1）淀粉是饅頭的主要成分。淀粉沒有甜味；分解后形成的麥芽糖有甜味。

（2）；（3）要證明“唾液對饅頭有消化作用”；唯一不同的變量是唾液，除有無唾液外其它條件都相同，因此為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在1號試管加入2mL清水與2號試管形成對照，構(gòu)成一組對照試驗，其實(shí)驗變量是唾液。

（4）D表示向兩支試管中各滴加兩滴碘液；唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，2號試管遇碘不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖。1號試管遇碘變藍(lán)，原因是淀粉遇碘變藍(lán)色，說明水對淀粉沒有消化作用。

（5）實(shí)驗中將饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼作用；進(jìn)行充分的攪拌是模擬舌的攪拌作用。

（6）若要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”；①將B步驟的兩支試管滴加等量的唾液；②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在5℃的水浴中或80℃左右的熱水中。使1號試管和2號試管形成以溫度為變量的對照實(shí)驗。說明低溫或高溫對唾液淀粉酶活性的影響。

故答案為：（1）淀粉；

（2）變藍(lán)；不變藍(lán)；

（3）唾液；

（4）2；唾液淀粉酶；麥芽糖；

（5）舌的攪拌；

（6）①唾液；②37℃的溫水。

在科學(xué)探究中；控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗是設(shè)計實(shí)驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題；由圖可知：A表示在1；2號兩支試管中各放入等量的饅頭碎屑；B表示向1、2號兩支試管中分別加入2毫升清水和2毫升唾液；C表示將兩支試管放在37℃溫水中水浴10分鐘；D表示向兩支試管中各滴加兩滴碘液。

解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量，設(shè)置對照實(shí)驗?！窘馕觥康矸圩兯{(lán)不變藍(lán)唾液2唾液淀粉酶麥芽糖舌的攪拌唾液37℃的溫水21、向右向左乙葉片重將氣體通入澄清的石灰水黑暗讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡二氧化碳施用有機(jī)肥或者適當(dāng)通風(fēng)或者施用氣肥【分析】解：（1）在一定光照強(qiáng)度下；A液體為NaHCO3溶液，由于光合作用產(chǎn)生氧氣，使裝置中氣壓升高，液滴向右移動；

（2）在相同光照強(qiáng)度下；將A液體換為NaOH溶液，氫氧化鈉吸收CO2，使植物無法進(jìn)行光合作用，而細(xì)胞呼吸消耗氧氣氧氣使氣體壓強(qiáng)減少，有色液滴向左移動。氫氧化鈉吸收CO2，所以加不能進(jìn)行光合作用，而乙葉能進(jìn)行光合作用，將甲乙兩片葉烘干稱重，結(jié)果是乙葉片重。甲瓶內(nèi)沒有二氧化碳，只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁。

（3）光合作用的探究實(shí)驗通常包括暗處理；對照實(shí)驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟；以免影響實(shí)驗效果。進(jìn)行實(shí)驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜，其目的是使植物葉片中所含的淀粉運(yùn)走耗盡。

（4）圖中甲和乙形成以二氧化碳為變量的對照實(shí)驗；目的是探究二氧化碳是光合作用的原料。

（5）菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加。提高哈密瓜的甜度。

故答案為：（1）向右。

（2）向左；乙葉片重；將氣體通入澄清的石灰水；

（3）黑暗；讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。

（4）二氧化碳。

（5）施用有機(jī)肥或者適當(dāng)通風(fēng)或者施用氣肥。

1；二氧化碳是光合作用的原料；二氧化碳濃度通過影響暗反應(yīng)階段進(jìn)而影響植物的光合作用，探究CO2對綠色植物光合作用影響時，實(shí)驗的自變量是二氧化碳濃度，因變量的光合產(chǎn)物，由于光合作用過程產(chǎn)生氧氣，裝置中光合作用強(qiáng)度大，產(chǎn)生氧氣多，氣壓升高，液滴向右移動，液滴移動的距離可以代表光合作用強(qiáng)度；

2；在光照條件下；植物同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用，測定的光合作用強(qiáng)度是植物實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差，如果測定實(shí)際光合作用強(qiáng)度，還要測定呼吸作用強(qiáng)度。

對于光合作用與呼吸作用的關(guān)系、二氧化碳濃度對光合作用的影響的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，根據(jù)實(shí)驗?zāi)康姆治鰧?shí)驗原理和分析、控制實(shí)驗變量的能力及按照實(shí)驗設(shè)計的對照原則和單一變量的原則評價和完善實(shí)驗的能力是本題考查的重點(diǎn)?！窘馕觥肯蛴蚁蜃笠胰~片重將氣體通入澄清的石灰水黑暗讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡二氧化碳施用有機(jī)肥或者適當(dāng)通風(fēng)或者施用氣肥五、作圖題(共3題，共6分)22、100物鏡薄而透明擦鏡紙【分析】【分析】此題主要考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)知識點(diǎn)．【解析】【解答】解：（1）圖中各部分名稱如下：

（2）如果目鏡上標(biāo)有10×；物鏡上標(biāo)有10×，則顯微鏡觀察到的物體被放大了10x10=100倍．

（3）需要將鏡筒下降時；你的眼睛應(yīng)該注視物鏡．

（4）用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的時候；被觀察的材料必須是薄而透明的．

（5）因為在顯微鏡下我們看到的物像是上下左右均顛倒的物像，因此，顯微鏡的視野中看到一個“上”字，玻片上寫的應(yīng)該是倒置的“上”，即：．

（6）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時；要除去污物，用擦鏡紙擦拭是正確的．

故答案為：

（2）100

（3）物鏡。

（4）薄而透明。

（5）

（6）擦鏡紙23、略

【分析】【分析】（1）圖1中有氣泡；是蓋蓋玻片不規(guī)范引起的；

（2）生理鹽水可以保持口腔上皮細(xì)胞的形狀；

（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察時；視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本；

（4）由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞形成的一個細(xì)胞群，叫組織．【解析】【解答】解：（1）臨時裝片的制作的主要步驟：凈片；滴液、取材、蓋片、染色．C蓋蓋玻片時；用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可防止氣泡產(chǎn)生．如果此步操作不規(guī)范，就會出現(xiàn)如圖1所示的物像．

（2）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時；需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于細(xì)胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮．所以制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加0.9%的生理鹽水的目的是維持細(xì)胞形態(tài)．

（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察時；視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片．移動裝片，污點(diǎn)移動就在裝片，不動就不在裝片；轉(zhuǎn)動物鏡污點(diǎn)動就在物鏡，不動就不在物鏡；如果不在物鏡和裝片，那就一定在目鏡上．

（4）口腔內(nèi)側(cè)壁表層是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞形成的一個細(xì)胞群；有保護(hù)作用，屬于上皮組織．

故答案為：（1）C

（2）維持細(xì)胞形態(tài)。

（3）B

（4）組織24、略

【分析】【分析】根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分：體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)；