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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年上外版高三生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、人的眼色是由兩對(duì)等位基因(A、a;B、b)(二者獨(dú)立遺傳)共同決定的.在一個(gè)個(gè)體中,兩對(duì)基因處于不同狀態(tài)時(shí),人的眼色如表所示.若有一對(duì)黃眼夫婦,其基因型均為AaBb;他們所生的子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍(lán)色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍(lán)色眼女兒的幾率為()
。個(gè)體內(nèi)基因組成性狀表現(xiàn)(眼色)四顯基因(AABB)黑色三顯一隱(AABb、AaBB)褐色二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB)黃色一顯三隱(Aabb、aaBb)深藍(lán)色四隱基因(aabb)淺藍(lán)色A.B.C.D.2、如圖為酵母菌的培養(yǎng)裝置示意圖,廣口瓶?jī)?nèi)盛有酵母菌培養(yǎng)液.下列敘述正確的是()A.實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中應(yīng)放置澄清的石灰水B.廣口瓶中酒精的產(chǎn)生速率越來(lái)越快C.集氣管中的氣體是酵母菌產(chǎn)生的CO2D.培養(yǎng)過(guò)程中瓶?jī)?nèi)的酵母菌數(shù)量呈“J型增長(zhǎng)”3、下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,正確的是()A.高度分化的動(dòng)物的體細(xì)胞能表現(xiàn)出全能性B.正常情況下植物細(xì)胞的分化是可逆的C.用紫外線破壞細(xì)胞核后的蛙卵細(xì)胞仍能發(fā)育成蝌蚪D.高度分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整植株的能力4、下列對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是()A.原核細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用B.只有真核細(xì)胞才可以利用線粒體進(jìn)行呼吸作用C.都含有核糖體,但原核細(xì)胞內(nèi)不能合成與有氧呼吸有關(guān)的酶D.真核細(xì)胞有染色體,而原核細(xì)胞有染色質(zhì)5、下列各項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是()A.性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,兩種顏色的球代表兩種不同的配子B.孟德?tīng)柡湍柛诟髯缘难芯恐卸际褂昧思僬f(shuō)-演繹法C.基因型為AaBb的個(gè)體正常產(chǎn)生配子,一定產(chǎn)生數(shù)目相等的四種配子D.兩對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)中,孟德?tīng)栴A(yù)測(cè)F1個(gè)體測(cè)交后代之比為1:1:1:1屬于演繹推理6、在生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)可能雙向進(jìn)行的是()A.興奮在神經(jīng)元之間傳遞B.生長(zhǎng)素在胚芽鞘中極性運(yùn)輸C.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D.B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞評(píng)卷人得分二、多選題(共5題,共10分)7、(多選題)關(guān)于“人類免疫缺陷病毒”的敘述中,正確的是()A.常用HIV表示B.常用AIDS表示C.主要侵犯人體T細(xì)胞D.主要侵犯人體B細(xì)胞8、下列有關(guān)的概念的圖,不正確的是()A.B.C.D.9、下圖表示通過(guò)體外受精培育試管牛的流程圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.一般通過(guò)注射性激素對(duì)性成熟的雌牛實(shí)行超數(shù)排卵處理B.②過(guò)程只與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān),③過(guò)程的細(xì)胞增殖方式一定是有絲分裂C.④是胚胎移殖過(guò)程,一般需將胚胎培育到原腸胚時(shí)期D.利用胚胎分割技術(shù)可獲得多個(gè)基因型相同的胚胎10、如圖1表示同種生物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象;圖2表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系.下列相關(guān)敘述正確的是()
A.處于圖2中AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變B.圖l中甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1C.圖1中乙、丙細(xì)胞處于圖2中的BC段,甲細(xì)胞處于DE段D.圖1中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組,分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體11、腐乳制作過(guò)程中,將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐塊用鹽腌制之前需進(jìn)行“搓霉”處理,即將豆腐塊表面的毛霉搓平,貼在豆腐塊的表面,形成“皮”(如圖).“搓霉”處理的目的是()A.有利于腐乳成形B.防止腐乳塊之間粘連起來(lái)C.防止腌制過(guò)程中雜菌污染D.留出毛霉在腌制中繼續(xù)生長(zhǎng)的空間評(píng)卷人得分三、填空題(共7題,共14分)12、請(qǐng)分析回答下列關(guān)于基因工程的問(wèn)題:
某種大腸桿菌的質(zhì)粒中含有β-半乳糖苷酶α片段序列(圖2);大腸桿菌的DNA分子中則含有β-半乳糖酶ω片段序列(圖1),由于天然大腸桿菌同時(shí)具備這兩種片段序列,可以使培養(yǎng)基中含有X-gal底物轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物,當(dāng)缺少任意一個(gè)α或ω片段序列,X-gal底物不能轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物.HindⅢ;EcoRI、BamHI分別為三種限制性內(nèi)切酶,下圖3中箭頭所指為三種限制酶的切點(diǎn).
(1)要能篩選出轉(zhuǎn)基因菌種,應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶是____,選擇的依據(jù)是____
(2)控制F8的基因也可以通過(guò)人體細(xì)胞相應(yīng)的mRNA來(lái)合成,該合成的過(guò)程稱為_(kāi)___.如果F8基因表示人生長(zhǎng)激素基因,則相應(yīng)的mRNA可以從人體____(下丘腦細(xì)胞/垂體細(xì)胞/下丘腦和垂體細(xì)胞/所有體細(xì)胞)中獲?。?/p>
(3)重組質(zhì)粒形成與否需要鑒定和篩選;方法是將重組質(zhì)粒的DNA分子導(dǎo)入大腸桿菌,通過(guò)含抗生素的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),觀察大腸桿菌的生長(zhǎng);繁殖情況進(jìn)行判斷,如甲圖.
在篩選時(shí)應(yīng)該先用選擇培養(yǎng)基____(A/B).
(4)將經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)處理過(guò)的質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后,再將大腸桿菌接種到含有X-gal底物的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)較多的藍(lán)色菌落,這是因?yàn)開(kāi)___.
(5)控制F8的基因能在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)得到表達(dá),其遺傳學(xué)基礎(chǔ)是____.
(6)如果控制F8的基因長(zhǎng)度為3000堿基對(duì)(bp),用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后進(jìn)行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開(kāi).用酶A單獨(dú)酶切,結(jié)果如下圖l.用酶B單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖乙2.用酶A和酶B同時(shí)酶切,結(jié)果如圖乙3.請(qǐng)畫(huà)出該基因同時(shí)用酶A和酶B酶切時(shí)的作用位點(diǎn)示意圖(并標(biāo)注好酶切后堿基片斷的長(zhǎng)度):____.13、蘿卜的根形是由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因(D、d和R、r)決定的.現(xiàn)用兩個(gè)純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交;結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答:
①親本P中兩個(gè)純合圓形塊根蘿卜的基因分別是____和____.
②F2中圓形塊根蘿卜的基因型有____種.14、近十年來(lái);動(dòng)物細(xì)胞工程發(fā)展出一系列的技術(shù),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)動(dòng)物細(xì)胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等技術(shù)的基礎(chǔ)是____.
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是____,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要添加____作為特殊的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)已知IgG抗體能消除狂犬病病毒.特異性IgG抗體獲取也可用單克隆抗體制備法;如圖是單克隆抗體的制備過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①?gòu)男∈蟮钠⑴K中取得B淋巴細(xì)胞之前,給小鼠注射的物質(zhì)A是____,目的是為了____.
②動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)方法外,還可以采用的方法是____.
③根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基.
④B過(guò)程的目的是____.
⑤單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是____.
⑥在雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)過(guò)程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的____.此時(shí),瓶壁上形成細(xì)胞層數(shù)是____.要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái),需要用酶處理,可用的酶是____.
⑦在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細(xì)胞分裂停止,進(jìn)而出現(xiàn)細(xì)胞衰老甚至死亡降低,但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖,其根本原因是____,而且,該種細(xì)胞不再具有貼壁能力,原因是細(xì)胞表面的____減少.15、如圖所示是某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解;根據(jù)圖解回答下列問(wèn)題:
(1)該化合物稱為_(kāi)___,形成該物質(zhì)時(shí)生成了____個(gè)水分子,含有____個(gè)游離的羧基.由____種氨基酸組成,他們的結(jié)構(gòu)通式是____,并寫(xiě)出他們的R基____.
(2)將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵叫做____,這種化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為_(kāi)___.
(3)多肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),如:人體內(nèi)抗體,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,說(shuō)明蛋白質(zhì)具有____作用.
(4)已知20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽鏈組成且相對(duì)分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為_(kāi)___.16、實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥在不同波長(zhǎng)光照下光合速率的變化和小麥植株中時(shí)綠素a對(duì)不同波長(zhǎng)光線的相對(duì)吸收量;根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)制成如圖的曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可看出葉綠素a主要吸收____光和____光.
(2)在波長(zhǎng)450nm光照下的產(chǎn)糖速率比在波長(zhǎng)700nm光照下的____;在波長(zhǎng)425nm光照下的氧氣釋放速率比在波長(zhǎng)650nm光照下的____.
(3)在波長(zhǎng)750nm到800nm光照下的光合速率為零,其最可能的原因是____.
(4)葉綠素a吸收光能后被激發(fā),放出____,完成了光能轉(zhuǎn)換成電能的過(guò)程.17、探究:酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02量是否一樣多.
實(shí)驗(yàn)原理:C02可使澄清的石灰水變渾濁,根據(jù)石灰水渾濁程度,可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況.
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):____.
(2)材料用具:新鮮的食用酵母菌;質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液、澄清石灰水、錐形瓶、直角導(dǎo)管、橡皮塞等.
(3)方法步驟:
①配制酵母菌培養(yǎng)液:取20g新鮮的食用酵母菌,分成兩份,分別放入錐形瓶A(500mL)和錐形瓶B(500mL)中.分別向瓶中注入240raL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液.
②用錐形瓶和其它材料用具組裝實(shí)驗(yàn)裝置如圖,并連通橡皮球(或氣泵),讓空氣間隙性地依次通過(guò)三個(gè)錐形瓶(約50分鐘).然后將實(shí)驗(yàn)裝置放到25~35℃的環(huán)境中培養(yǎng)8~10小時(shí).
a.甲裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1O%的NaOH溶液的作用是____,澄清石灰水的作用是____.
b.乙裝置中的B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后;再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,可確保無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的C02通過(guò)澄清的石灰水中.
③檢測(cè)C02的產(chǎn)生:甲裝置連通橡皮球(或氣泵);讓空氣持續(xù)地依次通過(guò)3個(gè)錐形瓶.然后將實(shí)驗(yàn)裝置放到25~30℃的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間.乙裝置在相同的條件下培養(yǎng)相同的時(shí)間.觀察兩裝置的渾濁程度,并將觀察到的現(xiàn)象填在記錄表中.
。時(shí)間(min)甲中石灰水乙中石灰水O51O15(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:預(yù)期最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____組裝置中澄清石灰水先渾濁,且渾濁程度大.說(shuō)明了____.18、某科研小組開(kāi)展了人白細(xì)胞介素18(IL-18)對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用的研究.實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感;主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡.實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠;隨機(jī)均分成甲;乙、丙三組;
②甲組無(wú)輻射損傷;乙組輻射損傷(Co照射;下同);丙組先輻射損傷,1天后注射1L-18.
③14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng);在培養(yǎng)了0h;12h、24h、48h后,檢測(cè)并計(jì)算細(xì)胞凋亡相對(duì)值.
(1)脾屬于機(jī)體免疫系統(tǒng)的____,1L-18是一種淋巴因子,由____細(xì)胞分泌;淋巴因子與____都屬于免疫活性物質(zhì).
(2)細(xì)胞凋亡是由遺傳決定的____死亡,與細(xì)胞凋亡直接相關(guān)的細(xì)胞器是____.
(3)設(shè)置甲、乙兩組的目的是探究有無(wú)核輻射對(duì)細(xì)胞凋亡的影響.設(shè)置乙、丙兩組的目的是____.
(4)科研小組還設(shè)置了丁組實(shí)驗(yàn),方法是先注射IL-18,3天后進(jìn)行輻射損傷,14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組,與丙組相比,設(shè)置丁組的目的是____.評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題,共5分)19、酶和物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的載體均是蛋白質(zhì)、均有飽和現(xiàn)象T.正確F.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、綜合題(共2題,共12分)20、取一植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的四張葉片按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng),氣體的移動(dòng)可以通過(guò)觀察油滴的運(yùn)動(dòng)判斷。(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)(1)適宜的光照下,裝置A中油滴的移動(dòng)情況是______,原因是_____________________。(2)適宜的光照下短時(shí)間內(nèi)裝置B中油滴的移動(dòng)情況是__________。放置一段時(shí)間后,裝置中的O2消耗完,這時(shí)油滴的移動(dòng)情況是__________,寫(xiě)出此時(shí)的反應(yīng)方程式:____________________________________________________________________________。(3)分析裝置C中的油滴移動(dòng)情況與光合作用和呼吸作用的關(guān)系:____________________________________________________________________________。(4)能否直接用C、D裝置證明光合作用需要CO2,為什么?_____________。如果用B、C裝置證明光合作用需要CO2,應(yīng)該將葉片進(jìn)行怎樣的處理?________________。(5)要測(cè)定葉片細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最好選擇裝置__________。21、回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問(wèn)題:(1)構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí),用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生________末端。若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接,一般選擇能使二者產(chǎn)生___________(相同、不同)黏性末端的限制酶。(2)在精卵結(jié)合過(guò)程中,防止多精入卵的第二道屏障稱做:。(3)生態(tài)經(jīng)濟(jì):使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化?!盁o(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程原理。(4)若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子,需培養(yǎng)到_______________階段,再進(jìn)行人工種皮的包裹;如用植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn),培養(yǎng)到_______________階段即可。(5)動(dòng)物克隆技術(shù):目前動(dòng)物的克隆主要采用__________________技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn),我國(guó)禁止生殖性克隆,但不反對(duì)________________的研究。參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、A【分析】【分析】由于人的眼色受2對(duì)等位基因控制,且獨(dú)立遺傳,說(shuō)明遵循基因的自由組合定律,先根據(jù)親本的基因型判斷出黃眼女兒可能的基因型及比例,然后根據(jù)黃眼女兒的基因型與丈夫的基因型寫(xiě)出后代的基因型、表現(xiàn)型及比例解答相關(guān)問(wèn)題.【解析】【解答】解:由題意知,人的眼色由2對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)等位基因在遺傳過(guò)程中遵循基因的自由組合定律,基因型為AaBb個(gè)體婚配,可以先將自由組合問(wèn)題分解成,2個(gè)分離定律問(wèn)題,即Aa×Aa→AA:Aa:aa=1:2:1,Bb×Bb→BB:Bb:bb=1:2:1,黃眼女兒的基因型為AaBb、AAbb或aaBB,且比例為4:1:1,淺藍(lán)色眼男性的基因型為aabb,二者婚配,生下淺藍(lán)色眼孩子的幾率為:aabb==,生下淺藍(lán)色眼女兒的幾率.
故選:A.2、C【分析】解:A;實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中應(yīng)放置清水;澄清的石灰水會(huì)和酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳反應(yīng),將收集不到氣體,A錯(cuò)誤;
B;酒精發(fā)酵過(guò)程中;開(kāi)始時(shí),酒精的產(chǎn)生速率逐漸加快,后來(lái)保持相對(duì)穩(wěn)定,最后由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸被消耗等原因,酒精的產(chǎn)生速率逐漸減慢,B錯(cuò)誤;
C、集氣管中的氣體是酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2;C正確;
D;發(fā)酵過(guò)程中酵母種群呈“S”型增長(zhǎng);并且達(dá)到K值后又會(huì)逐漸下降,D錯(cuò)誤.
故選:C.
參與果酒制作的微生物是酵母菌;其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.
果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量.
本題結(jié)合圖解,考查果酒和果醋的制作,要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件;掌握果酒和果醋發(fā)酵裝置,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).【解析】【答案】C3、D【分析】略【解析】【答案】D4、B【分析】解:A;原核生物雖沒(méi)有葉綠體;但是其中的藍(lán)藻也能進(jìn)行光合作用,A錯(cuò)誤;
B;線粒體只存在于真核生物中;因此只有真核細(xì)胞才可以利用線粒體進(jìn)行呼吸作用,B正確;
C;少數(shù)原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸;如硝化細(xì)菌和藍(lán)藻等,它們雖沒(méi)有線粒體,但是含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,C錯(cuò)誤;
D;原核生物沒(méi)有染色體或染色質(zhì);D錯(cuò)誤.
故選:B.
原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核;同時(shí)原核細(xì)胞也沒(méi)有染色體(質(zhì));線粒體、葉綠體;但是少數(shù)生物也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,原因是這些細(xì)胞中含有葉綠素和與有氧呼吸有關(guān)的酶系統(tǒng).
本題著重考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,考生要明確所有的細(xì)胞生物均有核糖體;并且能夠識(shí)記原核生物中的一些特殊實(shí)例,如:硝化細(xì)菌能夠進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行化能合成作用;藍(lán)藻既能進(jìn)行光合作用,也能進(jìn)行有氧呼吸.【解析】B5、C【分析】【分析】1;性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)原理:用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官;甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球隨機(jī)組合模擬生物在生殖過(guò)程中雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合.
2;假說(shuō)-演繹法:在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問(wèn)題以后;通過(guò)推理和想像提出解釋問(wèn)題的假說(shuō),根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論.如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符,就證明假說(shuō)是正確的,反之,則說(shuō)明假說(shuō)是錯(cuò)誤的.例如孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)、摩爾根研究的伴性遺傳等.
3;基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是等位基因彼此分離的同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合.
4、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.【解析】【解答】解:A;性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中;兩種顏色的彩球分別代表兩種不同的配子,用不同彩球隨機(jī)組合模擬生物在生殖過(guò)程中雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合,A正確;
B;孟德?tīng)柡湍柛诟髯缘难芯恐卸际褂昧思僬f(shuō)演繹法;最終證明假說(shuō)是正確的,B正確;
C、基因型為AaBb的個(gè)體中;兩對(duì)基因不一定位于兩對(duì)同源染色體上,所以正常產(chǎn)生配子時(shí)不一定產(chǎn)生數(shù)目相等的四種配子,C錯(cuò)誤;
D、兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,孟德?tīng)栴A(yù)測(cè)F1個(gè)體測(cè)交后代之比為1:1:1:1屬于演繹推理;后通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明,D正確.
故選:C.6、C【分析】【分析】生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端;肝糖原和葡萄糖可以相互轉(zhuǎn)化;興奮在神經(jīng)元之間傳遞只能由突觸前膜到突觸后膜,細(xì)胞分化是不可逆的,是單向的.【解析】【解答】解:A;興奮在神經(jīng)元之間傳遞只能由突觸前膜到突觸后膜;A錯(cuò)誤;
B;生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端;只能單向進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C;當(dāng)血液中的血糖濃度偏高時(shí);機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)會(huì)發(fā)生葡萄糖合成肝糖原,當(dāng)血液中血糖濃度偏低時(shí),肝糖原又會(huì)水解成葡萄糖進(jìn)入血液中,故肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化可雙向進(jìn)行,C正確;
D;B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞為細(xì)胞分化過(guò)程;是不可逆的,D錯(cuò)誤.
故選:C.二、多選題(共5題,共10分)7、A|C【分析】【分析】艾滋病是因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV)后導(dǎo)致的免疫缺陷?。瓾IV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T(mén)淋巴細(xì)胞,隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致人體免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤,艾滋病的傳播途徑有:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等.【解析】【解答】解:A;“人類免疫缺陷病毒”常用HIV表示;A正確;
B;艾滋病常用AIDS表示;B錯(cuò)誤;
C;HIV病毒主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T(mén)淋巴細(xì)胞;C正確;
D;HIV主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T(mén)淋巴細(xì)胞;D錯(cuò)誤.
故選:AC.8、A|B|C【分析】【分析】生物大分子主要包括蛋白質(zhì)、核酸(DNA和RNA)和多糖(纖維素、淀粉、糖原).免疫包括特異性免疫和非特異性免疫,其中特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng).【解析】【解答】解:A;核酸包括DNA和RNA;因此核酸和DNA之間不是并列關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B;特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫;B錯(cuò)誤;
C;生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境組成;C錯(cuò)誤;
D;生存斗爭(zhēng)包括種內(nèi)斗爭(zhēng)和種間斗爭(zhēng);而種間斗爭(zhēng)又包括競(jìng)爭(zhēng),D正確.
故選:ABC.9、ABC【分析】【分析】本題考查了胚胎工程的相關(guān)知識(shí),考生要明確在受精作用之前精子需要獲能、卵細(xì)胞需要培養(yǎng)到減二中期;明確受精卵進(jìn)行的是有絲分裂;識(shí)記受精作用過(guò)程中阻止多精入卵的兩道屏障。【解答】A.一般通過(guò)注射促性激素對(duì)性成熟的雌牛實(shí)行超數(shù)排卵處理,A錯(cuò)誤;
B.②過(guò)程精卵細(xì)胞的融合與細(xì)胞之間的相互識(shí)別、細(xì)胞膜的流動(dòng)性都有關(guān),③過(guò)程是卵裂,其細(xì)胞增殖方式一定是有絲分裂,B錯(cuò)誤;
C.④是胚胎移殖過(guò)程,一般需將胚胎培育到桑葚胚或囊胚時(shí)期,C錯(cuò)誤;
D.來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)或多個(gè)基因型相同的胚胎,D正確。
故選ABC?!窘馕觥緼BC10、A|B|C【分析】【分析】分析圖1:甲細(xì)胞含有同源染色體;且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
分析圖2:AB段形成的原因是DNA的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.【解析】【解答】解:A;圖2中AB段形成的原因是DNA的復(fù)制;此時(shí)DNA分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)地,易發(fā)生基因突變,A正確;
B;圖l中甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組;染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1,B正確;
C;圖1甲細(xì)胞中每條染色體含有2個(gè)DNA分子;對(duì)應(yīng)于DE段;乙、丙細(xì)胞中每條染色體含有2個(gè)DNA分子,對(duì)應(yīng)于圖2中的BC段,C正確;
D;圖1中乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;此時(shí)非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組;該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為初級(jí)卵母細(xì)胞,其分裂產(chǎn)生一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和一個(gè)極體,D錯(cuò)誤.
故選:ABC.11、A|B【分析】【分析】原理:毛霉、酵母菌等多種微生物分泌的蛋白酶,能將蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸,在多種微生物的協(xié)同下,豆腐轉(zhuǎn)變成腐乳.制備過(guò)程:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.【解析】【解答】解:A;“搓霉”處理使得貼在豆腐塊的表面;形成“皮”,即有利于腐乳成形;故A正確.
B;毛霉搓平防止毛霉的直立菌絲粘連在一起;即防止腐乳塊之間粘連;故B正確.
C;加鹽腌制能抑制雜菌的作用;防止豆腐腐敗變質(zhì);故C錯(cuò)誤.
D;在用鹽腌制后毛霉死亡;不再生長(zhǎng);故D錯(cuò)誤.
故選:AB.三、填空題(共7題,共14分)12、EcoRI切斷α片段序列,為重組DNA分子的篩選提供標(biāo)記逆(反)轉(zhuǎn)錄垂體細(xì)胞AA同一種限制酶作用的目的基因、質(zhì)粒具有相同的粘性末端,因此會(huì)出現(xiàn)質(zhì)粒的自身環(huán)化的空載現(xiàn)象,空載質(zhì)粒含有完整的α、ω片段序列,能利用培養(yǎng)基中的X-gal底物產(chǎn)生藍(lán)色產(chǎn)物各種生物共用一套遺傳密碼子【分析】【分析】分析題圖:當(dāng)大腸桿菌缺少任意一個(gè)α或ω片段序列,X-gal底物不能轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物,所以要破壞質(zhì)粒中的α片段序列(含兩個(gè)酶切位點(diǎn):HindⅢ、EcoRI),利用X-gal底物來(lái)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)入大腸桿菌.質(zhì)粒和外源DNA分子都含有HindⅢ、EcoRI、BamHI三種限制性內(nèi)切酶的切割位點(diǎn),但HindⅢ位于目的基因上,所以不能用該酶切割獲取目的基因.所以應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶EcoRI切割外源DNA和質(zhì)粒.【解析】【解答】解:(1)當(dāng)大腸桿菌缺少任意一個(gè)α或ω片段序列;X-gal底物不能轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物,所以要破壞質(zhì)粒中的α片段序列(含兩個(gè)酶切位點(diǎn):HindⅢ;EcoRI),利用X-gal底物來(lái)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)入大腸桿菌.質(zhì)粒和外源DNA分子都含有HindⅢ、EcoRI、BamHI三種限制性內(nèi)切酶的切割位點(diǎn),但HindⅢ位于目的基因上,所以不能用該酶切割獲取目的基因.所以應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶EcoRI切割外源DNA和質(zhì)粒.
(2)通過(guò)mRNA來(lái)合成基因的過(guò)程稱為逆轉(zhuǎn)錄;由于基因的選擇性表達(dá);垂體細(xì)胞能合成生長(zhǎng)激素,故相應(yīng)的mRNA可以從人體垂體細(xì)胞獲?。?/p>
(3)由于質(zhì)粒中含有青霉素抗性基因作為標(biāo)記基因;故應(yīng)放入A含有青霉素的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng).
(4)由于用同一種限制酶作用的目的基因;質(zhì)粒具有相同的黏性末端;因此會(huì)出現(xiàn)質(zhì)粒的自我環(huán)化的空載現(xiàn)象,空載質(zhì)粒含有完整的α、ω片段序列,能利用培養(yǎng)基中的X-gal底物產(chǎn)生藍(lán)色產(chǎn)物.
(5)控制F8的基因能在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)得到表達(dá);其遺傳學(xué)基礎(chǔ)是各種生物共用一套遺傳密碼子.
(6)如果控制F8的基因長(zhǎng)度為3000堿基對(duì)(bp);用酶A單獨(dú)酶切,結(jié)果如下圖l.則說(shuō)明切點(diǎn)在1000堿基對(duì)和2000堿基對(duì)之間;用酶B單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖乙2.則說(shuō)明酶切位點(diǎn)位于在1000堿基對(duì)和2000堿基對(duì)之間及1000中的400和600之間,用酶A和酶B同時(shí)酶切,結(jié)果如圖乙3,則說(shuō)明酶切位點(diǎn)如圖.
.
故答案為:
(1)EcoRI切斷α片段序列;為重組DNA分子的篩選提供標(biāo)記。
(2)逆(反)轉(zhuǎn)錄垂體細(xì)胞。
(3)A
(4)同一種限制酶作用的目的基因;質(zhì)粒具有相同的粘性末端;因此會(huì)出現(xiàn)質(zhì)粒的自身環(huán)化的空載現(xiàn)象,空載質(zhì)粒含有完整的α、ω片段序列,能利用培養(yǎng)基中的X-gal底物產(chǎn)生藍(lán)色產(chǎn)物。
(5)各種生物共用一套遺傳密碼子。
(6)13、DDrrddRR4【分析】【分析】本題是基因的自由組合定律和子二代中性狀分離比偏離現(xiàn)象的應(yīng)用,分析題圖可知,子二代中扁形塊根:圓形塊根:長(zhǎng)形塊根=9:6:1,其中的分離比是9:3:3:1的變式類型,因此符合基因的自由組合定律,F(xiàn)1基因型是雙雜合子DdRr,親本是純合子DDrr和ddR.【解析】【解答】解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:純種圓形塊根蘿卜的基因型是DDrr和ddRR.
(2)(2)F2圓形塊根蘿卜的基因型有DDrr、Ddrr、ddRR、ddRr共4種.
故答案為:
(1)DDrrddRR
(2)414、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞分裂(細(xì)胞增殖)動(dòng)物血清狂犬病病毒獲得能夠產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞滅活的病毒選擇篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備接觸抑制單層(或一層)胰蛋白酶原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變糖蛋白【分析】【分析】1;單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng);之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
2;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程:取動(dòng)物組織塊(動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
3、細(xì)胞貼壁和接觸抑制:懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上,稱為細(xì)胞貼壁.細(xì)胞數(shù)目不斷增多,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互抑制時(shí),細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.【解析】【解答】解:(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞融合;生產(chǎn)單克隆抗體等技術(shù)的基礎(chǔ).
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞分裂(細(xì)胞增殖);動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要添加動(dòng)物血清作為特殊的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)①?gòu)男∈蟮钠⑴K中取得B淋巴細(xì)胞之前;給小鼠注射的物質(zhì)A是狂犬病病毒,目的是為了獲得能夠產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞.
②動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)方法外;還可以采用的方法是滅活的病毒.
③圖中HAT培養(yǎng)基可篩選出雜交瘤細(xì)胞;屬于選擇培養(yǎng)基.
④B是第二次篩選過(guò)程;其目的是篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.
⑤單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比;最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備.
⑥接細(xì)胞的接觸抑制:細(xì)胞表面相互接觸時(shí);細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖.由于接觸抑制,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),瓶壁上只能形成的單層細(xì)胞.可以用胰蛋白酶處理使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái).
⑦在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中;隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細(xì)胞分裂停止,進(jìn)而出現(xiàn)細(xì)胞衰老甚至死亡降低,但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖,其根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,而且,由于該種細(xì)胞表面的糖蛋白減少,細(xì)胞不再具有貼壁能力.
故答案為:
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。
(2)細(xì)胞分裂(細(xì)胞增殖)動(dòng)物血清。
(3)①狂犬病病毒獲得能夠產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞。
②滅活的病毒。
③選擇。
④篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞。
⑤特異性強(qiáng);靈敏度高,可大量制備。
⑥接觸抑制單層(或一層)胰蛋白酶。
⑦原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變糖蛋白15、五肽423-H、-CH3、-CH2COOH肽鍵-CO-NH-免疫【分析】【分析】1;蛋白質(zhì)的功能:催化作用(如酶);運(yùn)輸作用(如血紅蛋白);免疫作用(如抗體);調(diào)節(jié)作用(如胰島素).
2、肽鏈中R基的識(shí)別:找氨基殘基和羧基殘基相連的中心碳原子,該碳原子上除去一個(gè)氫以外,剩余的就是R基.【解析】【解答】解:(1)看圖可知:該化合物含有四個(gè)肽鍵,是由5個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,故該化合物稱為稱為5肽,形成該物質(zhì)時(shí)生成了4個(gè)水分子,該化合物的R基中含有一個(gè)羧基,再加上肽鏈一頭中的羧基,共有2個(gè)羧基,氨基酸的種類由R基的種類決定,而R基的確認(rèn)是:找氨基和羧基相連的中心碳原子,該碳原子上除去一個(gè)氫以外,剩余的就是R基,看圖可知該化合物共有三種R基,即-H、-CH3、-CH2COOH,他們的結(jié)構(gòu)通式是
(2)將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵叫做肽鍵;這種化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-
(3)蛋白質(zhì)具有多種功能;其中抵御病菌和病毒等抗原的侵害的功能屬于蛋白質(zhì)的免疫功能.
(4)設(shè)氨基酸的個(gè)數(shù)為X個(gè),則根據(jù)蛋白質(zhì)的分子量為b,可以列出計(jì)算式:ax-18(x-n)=b,解x=(b-18n)÷(a-18),則x-n=
故答案為:
(1)五肽423-H、-CH3、-CH2COOH
(2)肽鍵-CO-NH-
(3)免疫。
(4)16、紅橙藍(lán)紫快慢葉綠體中沒(méi)有吸收該段波長(zhǎng)光線的色素一個(gè)高能電子【分析】【分析】色素分為葉綠素(包括葉綠素a和葉綠素b)和類胡蘿卜素(包括胡蘿卜素和葉黃素),其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光.【解析】【解答】解:(1)據(jù)圖分析;在紅橙光和藍(lán)紫光區(qū)域,光吸收量有較高的峰值,故可知葉綠素a主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光.
(2)比較在波長(zhǎng)450nm光照下和在波長(zhǎng)700nm光照下的光合速率和比較在波長(zhǎng)425nm光照下和在波長(zhǎng)650nm光照下的光合速率;可知450nm光照時(shí)的光合速率大于700nm光照時(shí),故產(chǎn)糖速率快;650nm光照時(shí)的光合速率大于425nm光照時(shí),故在波長(zhǎng)425nm光照下的氧氣釋放速率慢.
(3)光合作用正常進(jìn)行首先要葉綠體中的色素吸收光能;而葉綠體中的色素并不能吸收所有波長(zhǎng)的光,如果給予綠色植物所不能吸收的波長(zhǎng)的光,那么光合作用就不能正常進(jìn)行.
(4)在光的照射下;少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a,連續(xù)不斷地丟失電子和獲得電子,從而形成電子流,使光能轉(zhuǎn)換成電能.
故答案為:
(1)紅橙藍(lán)紫。
(2)快慢。
(3)葉綠體中沒(méi)有吸收該段波長(zhǎng)光線的色素。
(4)一個(gè)高能電子17、酵母菌在有氧條件下比無(wú)氧條件下細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02多吸收空氣中的C02檢測(cè)酵母菌有氧呼吸是否產(chǎn)生C02并根據(jù)混濁度檢測(cè)產(chǎn)生C02的量甲酵母菌在有氧條件下比無(wú)氧條件下細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02快且多【分析】【分析】酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水;酵母菌在無(wú)氧的條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精和二氧化碳.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.【解析】【解答】解:(1)根據(jù)題意可知是為了探究酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02量是否一樣多,則有三種可能,即一樣多、多和少.故實(shí)驗(yàn)假設(shè)可以是:酵母菌在有氧條件下比無(wú)氧條件下細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02多.
(3)由于空氣中含有少量C02,為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,可在甲裝置中放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1O%的NaOH溶液,吸收空氣中的C02.澄清石灰水的作用是檢測(cè)酵母菌有氧呼吸是否產(chǎn)生C02并根據(jù)混濁度檢測(cè)產(chǎn)生C02的量.
(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:預(yù)期最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲組裝置中澄清石灰水先渾濁;且渾濁程度大.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酵母菌在有氧條件下比無(wú)氧條件下細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02快且多.
故答案為:
(1)酵母菌在有氧條件下比無(wú)氧條件下細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02多。
(3)吸收空氣中的C02檢測(cè)酵母菌有氧呼吸是否產(chǎn)生C02并根據(jù)混濁度檢測(cè)產(chǎn)生C02的量。
(4)甲酵母菌在有氧條件下比無(wú)氧條件下細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02快且多18、免疫器官T抗體或溶菌酶程序性溶酶體探究1L-18對(duì)輻射損傷的影響探究1L-18能否抑制核輻射損傷【分析】【分析】動(dòng)物體的免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì),免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等,免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)
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