2024年岳麓版二年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年岳麓版二年級語文上冊階段測試試卷494考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)2、（《小狗的小房子》）小貓想出什么辦法把房子弄回了家？（）A.抬著B.用小樹做輪子滾回家的C.背著3、“藏”的深意。（選一選；理解句子意思）

大家看了心疼；就把他那根扁擔(dān)藏了起來。

大家為什么要把朱德同志的扁擔(dān)藏起來？（）A.因為戰(zhàn)士們要經(jīng)常下山挑糧，扁擔(dān)不夠用B.朱德同志為了國家和人民日夜辛苦，戰(zhàn)士們看了很心疼。4、《揠苗助長》這個故事告訴我們（）A.只要能幫助事物發(fā)展，不管結(jié)果怎么樣，我們都可以做B.不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情辦壞5、讀下邊的句子；為加點的詞語選擇正確的解釋。

“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣；不要想當(dāng)然畫走了樣。”（）A.想怎么樣就怎么樣。B.不顧實際，憑腦子里的印象下判斷、做事情。C.想象美好的事物。6、下面句子中，畫線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著，到處一派____的景象。B.警察____地逮捕罪犯。C.小方的歌聲無比動聽，真是____。D.登山的路非常難走，大家累得____。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、看音節(jié)寫詞語。

dàolǐhècǎichījīngxiānyàn

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yīnwéitǐnglìshāngxīnjīngcǎi

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zhèngmíngzhěngtiāntúshūguǎndéyìyángyáng

________________8、形近字組詞。

爐____廬____疑____凝____

暴____爆____布____市____9、給下列偏旁組字再組詞。

目________10、選擇正確的讀音。

過____山（yànyān）____小____子（yànyān）____

____士（jiānɡjiànɡ）________軍（jiānɡjiànɡ）____11、填上合適的詞。

一____魚兒一____朝霞一____農(nóng)田一____茶樹。

一____石橋一____小河一____竹椅一____龍舟評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分四、默寫(共4題，共20分)13、默寫《小兒垂釣》這首古詩。

____，____。

____，____。14、默寫詩句。

路人借問遙招手，____。15、默寫古詩；并加上標點。

春雨。

____16、填一填。

一寸____一寸金，寸金難買寸____。

____不努力，老大徒____。評卷人得分五、問答題(共3題，共27分)17、《小馬過河》課文中，小馬兩次過河的結(jié)果一樣嗎?18、讀課文《程門立雪》；根據(jù)課文理解填一填。

程老師又是怎樣的人？你從哪里看出？19、《識字2》介紹了我國的一個少數(shù)民族——壯族的習(xí)俗，你還知道哪些少數(shù)民族呢？輕列舉五個。評卷人得分六、連線題(共1題，共7分)20、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(fēng)(xuán)讀音錯，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。2、B【分析】考查了對課文的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《小狗的小房子》是一個動人的童話故事，講述了小貓跟小狗一起去河邊玩耍的故事。小貓要小狗跟她去河邊玩，還想帶著小狗的小房子和小椅子。小狗不想讓小貓失望，于是把小椅子放進小房子里，全部背在自己背上。文中小貓想了一個好辦法，她給小房子安上了輪子，然后咕嚕嚕地推著小房子和小狗回家了。故選：B。3、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。【解析】這句話選自課文《朱德的扁擔(dān)》。這句話描寫的是因為挑糧的距離遠，路途艱險，而朱德一定要和大家一起去挑糧，大家知道朱德同志為了國家和人民日夜辛苦，所以就把他那根扁擔(dān)藏了起來。故選B。4、B【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《揠苗助長》這個故事告訴我們不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情辦壞。故選：B。5、B【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥俊跋氘?dāng)然”不顧實際，憑腦子里的印象下判斷、做事情。故選：B。6、D【分析】考查了成語的正確使用，成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加?！窘馕觥緼．使用錯誤。不能用來形容冬天；B．使用錯誤；和藹可親的面色。在這應(yīng)改為“正顏厲色”；C．使用錯誤，引起人們的注意。D．正確。故選：D。二、填空題(共5題，共10分)7、道理賀彩吃驚鮮艷因為挺立傷心精彩證明整天圖書館得意洋洋【分析】【分析】8、香爐廬山懷疑凝視暴雨爆炸布藝城市【分析】【分析】爐：[lú]取暖、做飯或冶煉用的設(shè)備，種類很多，普通用煤火發(fā)熱，有用煤氣、電力的：爐子、爐火、鍋爐、熔爐。廬：[lú]房舍：茅廬、廬墓。疑：[yí]不信，猜度：疑惑、疑問、疑心、疑團、疑慮。凝：凝結(jié)，氣體變?yōu)橐后w或液體變?yōu)楣腆w：凝結(jié)。凝固。凝凍。凝集。凝脂。暴：[bào]強大而突然來的，又猛又急的：暴雷、暴病、暴動、暴力。布：棉、麻及棉型化學(xué)短纖維經(jīng)紡紗后的織成物：布匹、布帛、布衣。市：做買賣或做買賣的地方：開市、菜市、市井。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字形三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞如：“爐”、“廬”組成詞：香爐、廬山?！氨?、爆”組成詞：暴雨、爆炸。9、盼盼望【分析】【分析】盼；希望，想望。盼望，殷切地期望，急切地期望。

【點評】本題考查學(xué)生的組字，組詞的能力。10、yānyànjiànɡjiānɡ【分析】【分析】考查學(xué)生對多音字的掌握。燕山；讀作yān，燕子，讀作yàn。將士，是指將領(lǐng)和士兵的統(tǒng)稱。將軍，帶兵大戰(zhàn)的人。

【點評】考查學(xué)生對多音字的掌握，對于不同的讀音，學(xué)生要辨析好，教師要不斷強調(diào)。11、條片片棵條條張條【分析】【分析】考查學(xué)生對量詞的掌握。一條魚兒；一片朝霞、一片農(nóng)田、一棵茶樹、一條石橋、一條小河、一張竹椅、一條龍舟等是常見的量詞搭配。

【點評】學(xué)生應(yīng)學(xué)會掌握量詞的使用，這類題型?？疾?。三、判斷題(共1題，共2分)12、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。四、默寫(共4題，共20分)13、蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身路人借問遙招手怕得魚驚不應(yīng)人【分析】【分析】一個蓬頭稚面的小孩學(xué)著大人釣魚；斜著身子坐在野草叢中，野草掩映了他的身子。聽到有過路的人問路，連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。

【點評】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力，注意默寫時字不要寫錯。14、怕得魚驚不應(yīng)人【分析】【分析】聽到有過路的人問路；連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。

【點評】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力，要求學(xué)生熟練背誦課文，注意默寫時不要寫錯別字。15、好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對詩文默寫的掌握；這首詩的內(nèi)容是：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。

【點評】考查了學(xué)生對詩歌默寫的掌握，學(xué)生需要掌握好。16、光陰光陰少壯傷悲【分析】【分析】考查學(xué)生對諺語的掌握；學(xué)生應(yīng)該學(xué)會積累。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰比喻一寸光陰和一寸長的金子一樣寶貴，而一寸長的黃金卻不能買到一寸光陰。說明了時間的寶貴。應(yīng)珍惜時間。少壯不努力，老大徒傷悲。所謂年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年，悲傷也沒用了?！境鎏帯俊稑犯娂らL歌行》：“百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲?！睗h樂府著兩漢。

【點評】學(xué)生要學(xué)會積累這一類的諺語，對于學(xué)生語言表達能力的提高有一定的好處。五、問答題(共3題，共27分)17、不一樣【分析】【分析】小馬兩次過河的結(jié)果不一樣；第一次過不了河；第二次趟了過去。

【點評】本題主要考查學(xué)生對作者的了解和文章內(nèi)容的理解能力以及語言表達能力。18、從急忙、心疼、久久等詞中可以看出，程老師愛學(xué)生，真是一位值得尊敬的老師?！痉治觥俊痉治觥砍汤蠋熓且粋€愛學(xué)生的；是一位值得尊敬的老師。從“急忙；心疼、久久”等詞中可以看出來。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。19、藏族、苗族、滿族、回族、維吾爾族【