2024年北師大版七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版七年級生物上冊月考試卷349考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】在大型運動會比賽上，運動員要進(jìn)行尿檢和血檢，你一定知道下列哪項物質(zhì)最有可能是興奮劑的成分A.生長激素B.雌性激素C.甲狀腺激素D.胰島素2、下列關(guān)于糧食貯存條件的敘述，正確的是（）A.低溫、干燥、增加氧氣濃度B.低溫、潮濕、增加氧氣濃度C.低溫、干燥、增加二氧化碳的濃度D.低溫、潮濕、增加二氧化碳的濃度3、永春是蘆柑之鄉(xiāng)。蜜蜂可提高蘆柑結(jié)果率，這是因為蜜蜂能促進(jìn)（）A.開花B.傳粉C.子房發(fā)育D.花粉成熟4、【題文】臨床上的“植物人”通常是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人。該類患者。

腦部一般沒有受到損傷的部位是A.大腦B.小腦C.大腦皮層D.腦干5、某人因皮膚燒傷而失去再生能力；這至少傷及皮膚的（）

A.表皮角質(zhì)層細(xì)胞B.表皮生發(fā)層細(xì)胞C.真皮層D.皮下組織評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來。

⑴保護(hù)組織____A根尖的分生區(qū)；芽的生長點、莖內(nèi)的形成層等。

⑵營養(yǎng)組織____B.根；莖、葉、花、果實內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等。

⑶輸導(dǎo)組織____C.根；莖、葉的表皮等。

⑷分生組織____D.果肉、葉肉、幼嫩莖等7、如果你的皮膚不慎劃破，你會感到疼，說明皮膚內(nèi)有____組織，而且會流出血液，說明皮膚內(nèi)有____組織；皮膚位于身體表面有保護(hù)作用，說明皮膚內(nèi)還有____組織；皮膚表面的汗毛能立于皮膚上，說明皮膚內(nèi)有____組織?？梢娖つw由多種組織構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，所以皮膚屬于____。8、細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞在____、____和____上向著____方向變化的過程．9、閱讀以下材料；回答問題：

材料一：昆明四季如春；氣候適宜，遷徙來昆過冬的紅嘴鷗逐年增多，在閑暇之際到滇池周邊喂鷗休閑越來越成為很多市民的生活樂趣，為昆明添上一道靚麗的風(fēng)景。

材料二：動物使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，它們的行蹤幾乎處處可見，詩人的筆下也留下了它們的身影：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑餓”。（1）從行為獲得的途徑來說，材料一中的紅嘴鷗的遷徙屬于_______行為，從行為的目的來分，材料二中的“蛙聲”屬于青蛙的一種______行為。（2）人的任何動作除運動系統(tǒng)外，還需要在______系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下完成的。（3）紅嘴鷗的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的______，可輔助呼吸。10、每個腎包括大約______個結(jié)構(gòu)和功能單位，叫做______，它由______、______和______組成．11、下圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請據(jù)圖分析回答：（1）圖中①是______，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；圖中④是________，它接受到神經(jīng)沖動后，作出反應(yīng)。（2）縮手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是：__________________________（用圖中數(shù)字與箭頭表示）。（3）該縮手反射屬于________（填“簡單”或“復(fù)雜”）反射。12、雌蕊發(fā)育成果實和種子的形成過程中，須經(jīng)過____和____兩個重要過程．13、如圖為動；植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；請根據(jù)題意填空：

（1）（此題請?zhí)顚懶蛱?，否則不得分）能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____；含有葉綠素、進(jìn)行光合作用的場所是____；甜、酸、苦澀等物質(zhì)存在于____中；含有遺傳物質(zhì)的是____．

（2）由圖可看出，植物細(xì)胞與動物細(xì)胞相比較，多了1____、3____和5____三部分結(jié)構(gòu)．（此題請?zhí)顚懡Y(jié)構(gòu)名稱）

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。15、植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這是一種浪費。（）16、性成熟的男性持續(xù)1-2周以上的頻繁遺精，或白天一有性沖動精液就自行流出，這是異常表現(xiàn)，需要及時就醫(yī)．______．（判斷對錯）17、植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織是連成一體的。（）18、所有的動物體和植物體都是由受精卵發(fā)育而來的。評卷人得分四、解答題(共2題，共16分)19、圖為三種血管關(guān)系示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號所示血管名稱：①____②____③____（2）血液在標(biāo)號____處流動最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號②所示血管內(nèi)呈____通過，該血管管壁只由____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行____交換。20、某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實驗；具體過程如下圖，回答有關(guān)問題：

。試管編號123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量唾液有無2毫升唾液A2毫升唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璞?7度水浴保溫10分鐘加入碘液2滴請回答下列問題：

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”；在2號試管的A處應(yīng)加入______，與1號試管起______作用．

（2）為了證明“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用______兩支試管進(jìn)行對照實驗．

（3）實驗結(jié)果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)；原因是______．

（4）通過以上實驗可知；口腔對淀粉既能進(jìn)行______消化，又能進(jìn)行______消化．

評卷人得分五、其他(共3題，共9分)21、【題文】如圖所示是某個同學(xué)做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計了10次，結(jié)果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。22、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近。可以吸引雄黃蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊绻麤]有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。23、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。評卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)24、每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂。無機(jī)鹽、維生素等攝入量不足，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多。早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯誤的營養(yǎng)消費觀念，是導(dǎo)致學(xué)生營養(yǎng)狀況問題的主要原因。為了做到合理營養(yǎng)，我國的營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，并形象地設(shè)計成“平衡膳食寶塔”（見圖），據(jù)圖回答下列問題：（1）請寫出“B”和“C”食物的類型：B____、C____。（2）當(dāng)人在饑餓疲勞時，你建議他最好吃____（填代號）類食物，因為這類食物含____比較多，可以為人體提供較多的能量。（3）如果某人刷牙時容易牙齦出血，你建議他多吃____（填代號）類食物，因為這類食物中含有豐富的____。25、右下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題。（8分，每空1分）⑴.主動脈的血液直接來自心臟的[]______，下腔靜脈的血液直接進(jìn)入人體心臟的[]______⑵.人體內(nèi)的氣體交換包括____和兩個過程，它們是通過作用而實現(xiàn)的。⑶.為血液循環(huán)提供動力的器官主要是心臟。人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，其中體循環(huán)的起點是[]。⑷.圖中含氧最高處是[]______________.，含二氧化碳最高處是[]________26、【題文】據(jù)右圖回答：

（1）完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是____，它的組成包括____、____；

神經(jīng)中樞、____、____。用數(shù)字和箭頭表示神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向：

____。

（2）由圖可知，膝跳反射的神經(jīng)中樞位于____灰質(zhì)中，此反射屬于____反射。27、【題文】下圖是排卵；受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程；試回答下列問題。

（1）填寫下列標(biāo)號的器官名稱：

①____②____③____

（2）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是____。

（3）胚胎發(fā)育的場所是____。

（4）器官①的功能是____和____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】

試題分析：A；生長激素的作用是促進(jìn)生長發(fā)育；與興奮無關(guān)，故不符合題意；

B；性激素的作用促進(jìn)性器官發(fā)育、促進(jìn)第二性征出現(xiàn)、促進(jìn)人體的新陳代謝；故不符合題意；

C；甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故符合題意；

D；胰島素的作用是促進(jìn)血糖合成糖元加速血糖的分解；和興奮無關(guān)，故不符合題意。

考點：甲狀腺激素的作用。

點評：此題是基礎(chǔ)題，難度中等，能夠熟知各種激素的作用，即可解題?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】解：A；低溫、干燥；都可以抑制呼吸作用；而增加氧氣濃度可以促進(jìn)呼吸作用；

B；低溫可以抑制呼吸作用；而潮濕、增加氧氣濃度；都可以促進(jìn)呼吸作用；

C；低溫、干燥、增加二氧化碳的濃度；都可以抑制呼吸作用；

D；低溫、增加二氧化碳的濃度；都可以抑制呼吸作用，而增加潮濕可以促進(jìn)呼吸作用．

所以；“關(guān)于糧食貯存條件的敘述”，正確的是“低溫；干燥、增加二氧化碳的濃度”．

故選：C．

（1）呼吸作用要消耗氧氣；分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水同時釋放能量．

（2）種子；果實和蔬菜等進(jìn)行呼吸作用時；需要消耗氧氣，分解細(xì)胞內(nèi)儲存的有機(jī)物，所以抑制種子、果實和蔬菜等的呼吸作用，可以減少有機(jī)物的消耗，延長貯藏時間．

（3）溫度：溫度能影響呼吸作用；主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．含水量多，種子的呼吸作用強(qiáng)，含水量少，種子的呼吸作用弱；種子的呼吸作用需要消耗氧氣，氧氣多呼吸作用強(qiáng)，氧氣少呼吸作用弱．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握溫度、水分、以及二氧化碳對種子呼吸作用的影響．【解析】【答案】C3、B【分析】【分析】本題考查傳粉的過程；正確理解蜜蜂可以幫助植物傳播花粉是解答的關(guān)鍵。

【解答】花開放以后，只有經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實和種子。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂以花蜜、花粉為食，采花粉時可以將花粉粘在身上，去另一朵花上采花粉時身上的花粉會落在雌蕊的柱頭上，幫助植物完成了傳粉過程。通過蜜蜂的傳粉，提高了授粉效率，使蘆柑結(jié)果率得到提高，故B符合題意。

故選B。

【解析】B4、D【分析】【解析】

試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示：

其中小腦位于腦干背側(cè)；大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)；準(zhǔn)確，維持身體的平衡；大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的運動）、軀體感覺中樞（與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）；脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能．腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關(guān)．所以植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人，他肯定沒有受損傷的部位是腦干。故選：D

考點:此題主要考查的是脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、B【分析】【解答】疤痕是人體的皮膚組織受到外界各種創(chuàng)傷之后；在傷口愈合之處的皮膚纖維結(jié)締組織增生充填；連接、支持、保護(hù)周圍正常組織而形成．也就是說，疤痕的形成是人體的一個正常的生理修復(fù)過程，創(chuàng)傷后若無疤痕修復(fù)，則傷口不能愈合．有時創(chuàng)傷僅僅傷及皮膚的表皮或和真皮淺層，如曬傷，淺表的擦傷、燒燙傷等，未影響皮膚的生發(fā)層，則不會留有疤痕，當(dāng)然，這只不過是很小的創(chuàng)傷．皮膚表皮淺層受損后由生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；未影響皮膚的生發(fā)層，則不會留有疤痕．傷及皮膚的皮下組織后和嚴(yán)重的燒傷后，至少破壞了皮膚的生發(fā)層。

故選：B

【分析】皮膚由表皮和真皮構(gòu)成．表皮又分為角質(zhì)層和生發(fā)層，角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，可以阻擋外界細(xì)菌侵入和防止體內(nèi)水分的過分散失，而生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。二、填空題(共8題，共16分)6、CDBA【分析】【解答】構(gòu)成植物的組織：分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力；不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)；莖的形成層等屬于分生組織，保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運送水和無機(jī)鹽，篩管能運送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用。

【分析】本題考查的是植物的組織。7、神經(jīng)結(jié)締上皮肌肉器官【分析】【解答】上皮組織具有保護(hù)；分泌功能；肌肉組織具有收縮和舒張的功能，神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，結(jié)締組織具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等功能，如骨、血液、肌腱等，皮膚不慎被劃破，會感到疼說明有神經(jīng)組織，流血說明有結(jié)締組織，因此皮膚中可能含有神經(jīng)組織和結(jié)締組織，另外皮膚具有保護(hù)的功能，所以有保護(hù)組織，皮膚是由不同組織構(gòu)成的器官。

【分析】本題考查的是人體的幾種基本組織。8、形態(tài)結(jié)構(gòu)功能不同【分析】【解答】解：在正常的情況下；經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化．細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織．

故答案為：形態(tài)；結(jié)構(gòu)；功能；不同。

【分析】本題考查細(xì)胞分化形成組織，細(xì)胞分化的概念．9、（1）先天性求偶/繁殖

（2）神經(jīng)

（3）氣囊【分析】【分析】本題主要考查動物的行為。解答此題的關(guān)鍵是熟知動物行為的分類、運動的產(chǎn)生、鳥類的生殖發(fā)育及呼吸特點。【解答】（1）動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。雄蛙在稻田里高聲鳴叫以吸引雌蛙，這種行為屬于繁殖行為。故從行為獲得的途徑來說，材料一中的紅嘴鷗的遷徙屬于先天性行為，從行為的目的來分，材料二中的蛙聲屬于青蛙的一種求偶（繁殖）行為。

（2）當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時；就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，但是由于骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨。因此任何一個動作的完成總是由多組肌群相互配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的。故人的任何動作除運動系統(tǒng)外，還需要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下完成的。

（3）紅嘴鷗屬于鳥類，鳥類的氣囊與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣。故紅嘴鷗的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的氣囊，可輔助呼吸。

【解析】（1）先天性求偶/繁殖（2）神經(jīng)（3）氣囊10、100萬；腎單位；腎小球；腎小囊；腎小管【分析】解：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位；腎單位由腎小球；腎小囊和腎小管組成，如圖所示：

在尿的形成過程中；通過腎小球的濾過作用形成原尿，通過腎小管的重吸收作用形成尿液．

故答案為：100萬；腎單位；腎小球；腎小囊；腎小管．

泌尿系統(tǒng)由腎臟；輸尿管、膀胱、尿道組成；腎臟的功能是形成尿液，是泌尿系統(tǒng)的主要器官，位于腹后壁脊柱兩側(cè)，左右各一，每個腎臟大約由100萬個腎單位構(gòu)成．

解題的關(guān)鍵是知道腎單位的組成．【解析】100萬；腎單位；腎小球；腎小囊；腎小管11、（1）感受器效應(yīng)器

（2）①→②→⑤→③→④

（3）簡單【分析】【分析】此題考查非條件反射的特點、反射弧的結(jié)構(gòu)、反射的傳導(dǎo)途徑。解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能以及簡單反射。【解答】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；而反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧。反射弧的組成包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。從圖中可以看出，①是感受器，能接受刺激并產(chǎn)生興奮，能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動；②是傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞；⑤是神經(jīng)中樞，能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動；③是傳出神經(jīng)，能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應(yīng)器，引起反射；④是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)。

（2）縮手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑：①感受器→②傳入神經(jīng)→⑤神經(jīng)中樞→③傳出神經(jīng)→④效應(yīng)器。

（3）簡單反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成。縮手反射是生來就有的簡單反射，由大腦皮層以下中樞參與完成。

【解析】（1）感受器效應(yīng)器（2）①→②→⑤→③→④（3）簡單12、略

【分析】

雄蕊花藥里的花粉散落出來；借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精．綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精．花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．

故答案為：傳粉受精。

【解析】【答案】此題考查了綠色開花植物要形成果實和種子；必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程．解答時從傳粉和受精的過程進(jìn)行分析．

13、略

【分析】

（1）植物細(xì)胞具有：1細(xì)胞壁；2細(xì)胞膜、6細(xì)胞質(zhì)、4細(xì)胞核、5液泡、3葉綠體．動物細(xì)胞具有2細(xì)胞膜、6細(xì)胞質(zhì)、4細(xì)胞核；通過比較動物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；植物細(xì)胞具有而動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（1）細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能隨意滲出細(xì)胞，有害物質(zhì)不能輕易進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)．因此能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是2細(xì)胞膜．葉綠體和線粒體分別是進(jìn)行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器，其中葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中；因此含有葉綠素、進(jìn)行光合作用的場所是3葉綠體；液泡中含細(xì)胞液，里面有各種味道的物質(zhì)，鹽腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的5液泡，因此甜、酸、苦澀等物質(zhì)存在于5液泡中；細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，它控制著細(xì)胞的生長、發(fā)育和繁殖，因此含有遺傳物質(zhì)的是4細(xì)胞核．

（2）由圖可看出；植物細(xì)胞與動物細(xì)胞相比較，多了1細(xì)胞壁；3葉綠體和5液泡三部分結(jié)構(gòu)．

故答案為：

（1）2；3；5；4；

（2）細(xì)胞壁；葉綠體；液泡．

【解析】【答案】此題是一個識圖填空題；涉及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能，以及動植物細(xì)胞的異同點，結(jié)合題意識圖答題．

三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】試題分析：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的．即生態(tài)平衡．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了．考點：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．生態(tài)平衡是一種動態(tài)的、相對的平衡，不是生物數(shù)量的恒定不變．【解析】【答案】對15、×【分析】試題分析：植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到外界的過程叫做蒸騰作用，主要的部位是葉片。據(jù)統(tǒng)計，植物體從根吸收的水分99%都是通過蒸騰作用散失到環(huán)境，只有很少的部分用于植物體的生命活動。主要的意義在于促進(jìn)植物體內(nèi)水分的吸收，以及溶解在水中的無機(jī)鹽的運輸，可以降低溫度，提高濕度，減輕干旱，調(diào)節(jié)氣候，改善環(huán)境質(zhì)量。故不正確?？键c：本題考查蒸騰作用的意義。【解析】【答案】×16、√【分析】解：遺精是指青春期男孩在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象；遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對待，但頻繁遺精不利于健康，不是正?，F(xiàn)象．為了避免頻繁遺精現(xiàn)象應(yīng)把精力集中在學(xué)習(xí)；工作上，養(yǎng)成必要的衛(wèi)生習(xí)慣，早睡早起，睡醒后立即起床．

故答案為：√

進(jìn)入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)．

心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產(chǎn)生心理問題，所以平地應(yīng)該注意心理衛(wèi)生，促使身心健康發(fā)展．【解析】√17、√【分析】試題分析：植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管和篩管像細(xì)長的細(xì)絲從植物的根到莖、葉、花、果實（如桔子瓣上的脈絡(luò)）和種子（種臍是輸導(dǎo)組織進(jìn)入種子的痕跡）都有分布，因此植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織貫穿植物體全身，是上下相通的，從而完成物質(zhì)的運輸。考點：植物的幾種主要組織及功能【解析】【答案】√18、×【分析】【解答】解：在生物體的有性生殖過程中；精子和卵細(xì)胞通常要融合在一起，才能發(fā)育成新個體．精子與卵細(xì)胞融合成為受精卵的過程，叫做受精作用．高等動植物與人類進(jìn)行有性生殖時，精子與卵細(xì)胞結(jié)構(gòu)形成受精卵，受精卵不斷分裂；生長，進(jìn)而分化形成多細(xì)胞生物個體．而高等動植物及人類的個體的所有細(xì)胞都是由最初的同一個受精卵分裂、生長、分化來的．這個受精卵中含有建造整個生命藍(lán)圖的遺傳信息．但是很多低等生物具有無性生殖，不需要精卵結(jié)合就可以發(fā)育成個體．

另外；蜜蜂中的雄蜂就是未受精卵發(fā)育而來的．

故答案為：錯誤。

【分析】無論是動物還是植物（只要是有性生殖），個體發(fā)育的起點是受精卵．四、解答題(共2題，共16分)19、（1）動脈毛細(xì)血管靜脈。

（2）①單行一物質(zhì)【分析】【分析】

本題考查的是血管的類型，此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握血管內(nèi)血液的流動情況，并能識別各血管的名稱?！窘獯稹浚?）動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，故動脈內(nèi)的血液流動方向是從主干流向分支；靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，故靜脈內(nèi)的血液流動方向是從分支流向主干；毛細(xì)血管管腔小，紅細(xì)胞只能成單行通過，從圖中箭頭可以看出①血管血液由主干流向分支，①是動脈；③是分支流向主干，是靜脈；②是連在動脈和靜脈之間的毛細(xì)血管。

（2）動脈血管的管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度在三種血管中最快；毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢，這些特點有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換。?【解析】（1）動脈毛細(xì)血管靜脈。

（2）①單行一物質(zhì)20、略

【分析】

（1）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；要探究唾液對饅頭的消化作用，要以唾液為變量設(shè)置對照實驗，因此，在2號試管里應(yīng)加清水，這樣就與1號試管形成了一組以唾液為變量的對照實驗．

（2）要探究“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”對饅頭的消化作用，應(yīng)以該條件為變量設(shè)置對照實驗，即選用表中的1號試管和3號試管形成對照實驗．

（3）1號試管中；饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)．

（4）牙齒的咀嚼和舌的攪拌是對食物的物理性消化；唾液淀粉酶對淀粉的分解作用是化學(xué)性消化；因此口腔對食物既能進(jìn)行物理性消化，又能進(jìn)行化學(xué)性消化．

故答案為：（1）2ml清水；對照．

（2）1與3．

（3）1；淀粉在唾液的作用下被分解了．

（4）物理性；化學(xué)性．

【解析】【答案】科學(xué)探究的一般過程包括提出問題；作出假設(shè)、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等）、實施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流．

五、其他(共3題，共9分)21、略

【分析】【解析】在設(shè)計探究實驗時；要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計．否則實驗設(shè)計就會不科學(xué)合理．

實驗結(jié)束后應(yīng)將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮?2、略

【分析】【解析】環(huán)境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境.

生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響.【解析】【答案】23、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，確定實驗變量，設(shè)計對照實驗，實驗數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設(shè)：酸雨對大豆幼苗的生長有影響（對提出問題作出肯定或否定的回答）．應(yīng)用已有知識；對問題的答案提出可能的設(shè)想．估計假設(shè)的可檢驗性．

（3）設(shè)計對照實驗；可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實驗結(jié)果的不同只能是由變量引起的．使實驗結(jié)果具有說服力．該實驗計劃沒有設(shè)置對照試驗，應(yīng)另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水．

（4）得出結(jié)論：驗證作出假設(shè)的成立．

（5）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．

故答案為：（1）酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（2）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（3）沒有設(shè)置對照試驗；另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水；（4）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（5）不行，只用一粒大豆種子做實驗，具有偶然性，實驗結(jié)果不可靠．

點評：解答此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解析】【答案】(1)酸雨對植物的生長會有影響嗎?

(2)酸雨對