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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年蘇科版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題,共16分)1、下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是()A.固態(tài)氮、干冰、冰水共存物B.稀有氣體、氯化氫氣體、液化石油氣C.液態(tài)氧、蒸餾水、透明的河水D.天然氣、煤、石油2、在室溫下,將下列物質(zhì)各1g分別放入20g水中,現(xiàn)象最相似的是A.蔗糖、NaClB.植物油、蔗糖C.CaCO3、CuSO4D.KMnO4、NaCl3、下列事例中,哪一個(gè)事不能表明物體的分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)()A.刮風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng)B.在皮膚上擦點(diǎn)酒精,立即就能聞到酒精的味道C.在墻角堆煤,過(guò)一段時(shí)間,墻表面及其內(nèi)部靠近表面的一淺層都變黑了D.衣箱中的衛(wèi)生球變小了,衣服上充滿了衛(wèi)生球的氣味4、一物塊輕輕放入盛滿煤油的大燒杯中,靜止后有160g煤油溢出;將其輕輕放入盛滿水的大燒杯中,靜止后有180g水溢出,已知煤油的密度是0.8×103kg/m3,則物塊在水中靜止時(shí)的狀態(tài)及物塊的密度分別是()A.下沉,1.1×103kg/m3B.漂浮,0.85×103kg/m3C.懸浮,1.0×103kg/m3D.漂浮,0.90×103kg/m35、有關(guān)水分子的敘述正確的是()
?A.水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子C.水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小D.水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的6、電能的利用給人們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)了很多方便,但如果使用不當(dāng)也會(huì)帶來(lái)危害,“珍愛(ài)生命、注意安全”是同學(xué)們?nèi)粘I钪斜仨毦哂械囊庾R(shí).下列說(shuō)法中不利于安全的是A.控制電燈的開(kāi)關(guān)要接在零線上B.更換電燈前要先斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)C.打雷下雨時(shí)不能站在大樹下避雨D.絕緣層破損的導(dǎo)線要及時(shí)更換7、圖陰影部分表示動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的共同特征;下列表述正確的是()
A.都是生來(lái)就有B.都要生活經(jīng)驗(yàn)C.都由環(huán)境因素決定D.都與遺傳物質(zhì)有關(guān)8、某同學(xué)設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;下列相關(guān)的敘述中,正確的是()
A.塑料袋上的水汽一定來(lái)自植物的蒸騰作用B.植物吸收的水分有20%-30%留在體內(nèi)參與各項(xiàng)生命活動(dòng)C.若把塑料袋扎在植物莖的基部上方,而不包住花盆,就可以更加準(zhǔn)確的驗(yàn)證植物的蒸騰作用D.蒸騰作用是水分在篩管中運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力評(píng)卷人得分二、填空題(共6題,共12分)9、電磁鐵的特點(diǎn):電磁鐵磁場(chǎng)的有或無(wú)可以用____來(lái)控制;磁場(chǎng)方向的改變可以通過(guò)改變____來(lái)實(shí)現(xiàn);磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可以由____來(lái)調(diào)節(jié)。
10、小明將重為3N的石塊掛于彈簧測(cè)力計(jì)的下端;先后浸沒(méi)到水和鹽水中,石塊靜止時(shí)彈。
簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,測(cè)石塊在水中所受的浮力為_(kāi)___N。圖示現(xiàn)象表明;石塊所。
受浮力的大小與液體的____有關(guān),剪斷圖甲中的細(xì)線,石塊將____(選填“上浮”;
“懸浮”或“下沉”)。
11、往一杯水中放入一塊糖.過(guò)一會(huì)兒,會(huì)變甜了.這一現(xiàn)象說(shuō)明組成物質(zhì)的分子在____.12、如圖所示,圓柱形容器中盛有適量的水,現(xiàn)把長(zhǎng)方體物塊A放入容器中,已知A的密度為0.6×103kg/m3,高為15cm,底面積是容器底面積的則物塊A靜止時(shí)浸入水中的深度為_(kāi)___cm,水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加____Pa.(A不吸水;g取10N/kg)
13、摩擦與我們的生活息息相關(guān),我們?cè)诤诎迳蠈懽质抢梅酃P與黑板之間的____摩擦;在路上行走是利用鞋底與地面之間的____摩擦;乘車出行時(shí),車輪與地面之間的摩擦是____摩擦。14、如圖所示電流表的讀數(shù)為_(kāi)___;電壓表的讀數(shù)為_(kāi)___;電阻箱的讀數(shù)是____Ω。
評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)15、水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后,保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽(yáng)光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共2題,共6分)21、請(qǐng)畫出圖中螺線管線的繞法.
22、在圖中;根據(jù)閉合開(kāi)關(guān)后小磁針N極靜止時(shí)的指向,標(biāo)出電源的正負(fù)極,并用箭頭標(biāo)出磁感線的方向.
參考答案一、單選題(共8題,共16分)1、C【分析】【分析】利用單質(zhì);化合物、混合物的概念來(lái)判斷;抓住化合物中至少兩種元素,且只有一種物質(zhì)組成。單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,混合物最少有兩種物質(zhì)組成。應(yīng)抓住概念的要點(diǎn)來(lái)判斷物質(zhì)的類別,了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成。
【解答】A;固態(tài)氮由氮元素一種物質(zhì)組成屬于單質(zhì)、干冰由碳和氧兩種元素組成屬于化合物、冰水共存物由氫和氧兩種元素組成;屬于化合物,故A錯(cuò);
B;稀有氣體中含有氦氣、氖氣等多種氣體屬于混合物、氯化氫氣體中含有氫和氯兩種元素組成;屬于化合物、液化石油氣中含有氫氣、一氧化碳等氣體屬于混合物,故B錯(cuò);
C;液態(tài)氧由氧元素組成;屬于單質(zhì)、蒸餾水由氫和氧兩種元素組成,屬于化合物,透明的河水中含有水和溶進(jìn)去的空氣等物質(zhì)屬于混合物,故C正確;
D;天然氣、煤、石油三大化石燃料都屬于混合物;故D錯(cuò)。
故答案為:C2、A【分析】【解答】A;蔗糖和氯化鈉都是易溶于水的白色固體;溶于水形成無(wú)色溶液,現(xiàn)象相似;所以A正確.B、植物油不溶于水,分散在水中會(huì)形成不均一、不穩(wěn)定的乳濁液,蔗糖易溶于水,現(xiàn)象不同;所以B不正確.C、碳酸鈣不溶于水,硫酸銅溶于水形成藍(lán)色溶液,現(xiàn)象不同;所以C不正確.D、高錳酸鉀溶于水后形成紫紅色溶液,而氯化鈉溶液是無(wú)色.所以D不正確.所以選A.
【分析】本題主要考查集幾種常見(jiàn)物質(zhì)的溶解性和溶液的顏色,比較簡(jiǎn)單。3、A【分析】【解答】A.分子很小;不能直接用眼睛看到,所以刮風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng),不能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以該選項(xiàng)符合題意.
B.在皮膚上擦點(diǎn)酒精;立即就能聞到酒精的味道,說(shuō)明酒精分子不斷的運(yùn)動(dòng),所以該選項(xiàng)不符合題意.
C.在墻角堆煤;過(guò)一段時(shí)間,墻表面及其內(nèi)部靠近表面的一淺層都變黑了,說(shuō)明煤炭分子不斷的運(yùn)動(dòng),所以該選項(xiàng)不符合題意.
D.衣箱中的衛(wèi)生球變小了;衣服上充滿了衛(wèi)生球的氣味,說(shuō)明衛(wèi)生球分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng),所以該選項(xiàng)不符合題意.
故選A.
【分析】不同的物體相互接觸后,彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象.?dāng)U散現(xiàn)象不但說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),還體現(xiàn)了分子之間有間隙.4、D【分析】【解答】由題意知;物體在水中的浮力大于在煤油中的浮力,則在水中無(wú)論漂??;懸浮或下沉,在煤油中一定下沉;
由ρ=得:
V=V排===200cm3;
由ρ=得物體完全浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量:
m=ρ水V=1g/cm3×200cm3=200g;
由題意知;實(shí)際排開(kāi)水的質(zhì)量小于物體完全浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量,所以物體在水中并未完全浸沒(méi),在水中漂??;
根據(jù)物體的浮沉條件,G=G排,則物體的質(zhì)量m=m排=180g;
所以物體的密度:ρ===0.9g/cm3=0.9×103kg/m3;ABC錯(cuò)誤,D正確.
故選D.
【分析】根據(jù)物體在酒精和水中受到的浮力大小,判斷出物體在煤油中的狀態(tài),根據(jù)浮力公式得出物體的體積,從而可根據(jù)物體在水中完全浸沒(méi)時(shí)的浮力與物體所受浮力的關(guān)系得出浮沉情況,確定重力,由密度公式求出物體的密度.5、B【分析】【解答】A.分子在固態(tài);液態(tài)和氣態(tài)下都是在不斷地運(yùn)動(dòng);故錯(cuò)誤;
B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒;而水就是由水分子構(gòu)成的,故保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子,故正確;
C.液態(tài)的水和氣態(tài)的水均由水分子構(gòu)成;分子質(zhì)量不變,故錯(cuò)誤;
D.水結(jié)冰體積變大是因?yàn)樗肿娱g隔變大引起的而不是水分子體積變大;故錯(cuò)誤;
故選B.
【分析】A.根據(jù)分子在不斷的運(yùn)動(dòng)來(lái)分析;
B.根據(jù)分子的概念來(lái)分析;
C.根據(jù)物理變化中分子的變化情況來(lái)分析;
D.根據(jù)物質(zhì)狀態(tài)轉(zhuǎn)化中分子的變化情況來(lái)分析.6、A【分析】【解答】解:A;控制電燈的開(kāi)關(guān)要接在火線上;這樣斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)電燈處才不會(huì)帶電,故A符合題意;
B;更換電燈前要先斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān);可防止觸電事故的發(fā)生,故B不合題意;
C;打雷下雨時(shí)不能站在大樹下避雨;否則易發(fā)生雷擊現(xiàn)象,故C不合題意;
D;絕緣層破損的導(dǎo)線要及時(shí)更換;可防止觸電事故的發(fā)生,故D不合題意.
故選A
【分析】根據(jù)安全用電的要求,開(kāi)關(guān)必須接在電燈和火線之間;更換電燈前要先斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān);雷雨時(shí)不能站在大樹下;絕緣層破損的導(dǎo)線要及時(shí)更換7、D【分析】【解答】A;生來(lái)就有的是先天性行為;學(xué)習(xí)行為是出生以后才有的,因此不可以寫在陰影部分,A錯(cuò)誤;
B;由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得是學(xué)習(xí)行為;先天性行為是不學(xué)而會(huì)的本能,因此不可以寫在陰影部分,B錯(cuò)誤;
C;先天性行為與遺傳因素有關(guān);學(xué)習(xí)行為與環(huán)境因素有關(guān),因此不可以寫在陰影部分,C錯(cuò)誤;
D;先天性行為與學(xué)習(xí)行為都與遺傳物質(zhì)有關(guān);因此可以寫在陰影部分,D正確.
故選:D.
【分析】(1)先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的;由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為.8、C【分析】【分析】水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用。裝置常用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分;但該裝置的設(shè)計(jì)有一個(gè)問(wèn)題,即塑料袋連同花盆一起罩住了。這樣,塑料袋內(nèi)壁上凝結(jié)的水珠就不能排除花盆土壤中水分的蒸發(fā)。解答此類題目的關(guān)鍵是理解蒸騰作用的主要器官是葉。
【解答】A;塑料袋連同花盆一起罩住了;塑料袋上的水汽不一定來(lái)自植物的蒸騰作用,A錯(cuò)誤;
B;植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分;99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,只有約1%被植物體利用,B錯(cuò)誤;
C;裝置常用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分;塑料袋內(nèi)壁上凝結(jié)的水珠就不能排除花盆土壤中水分的蒸發(fā).因此塑料薄膜應(yīng)只罩住植物,不應(yīng)連花盆一起罩住,C正確;
D;蒸騰作用是水分在導(dǎo)管中運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力;而篩管運(yùn)輸有機(jī)物的,D錯(cuò)誤。
故答案為:C二、填空題(共6題,共12分)9、電流通斷電流方向電流大小【分析】【分析】電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)制成的;磁性的有無(wú)取決于電磁鐵中有無(wú)電流;電流的強(qiáng)弱及線圈的匝數(shù)決定了電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;電磁鐵的極性取決于電流的方向和螺線管的繞法。
【解答】(1)內(nèi)部帶有鐵芯的螺線管就構(gòu)成電磁鐵;
(2)電磁鐵的特點(diǎn):①磁性的有無(wú)可由通斷電流來(lái)控制;②磁性的強(qiáng)弱可由改變電流大小和線圈匝數(shù)來(lái)調(diào)節(jié);③磁極可由電流方向和螺線管的繞法來(lái)改變。
故答案為:電流通斷電流方向電流大小10、1密度下沉【分析】【解答】①根據(jù)稱重法可知:物體受到的浮力等于物體的重力減掉浸沒(méi)水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即F浮=F1-F2;所以答案為1N,②因?yàn)槭瘔K都是完全浸沒(méi)在水和鹽水中,說(shuō)明V排相同,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)卻不同,根據(jù)F浮=ρ液V排g可知跟液體密度有關(guān)。③根據(jù)物體浮沉條件可得;石塊所受浮力小于重力,因此剪短細(xì)線后石塊將下沉。
【分析】結(jié)合稱重法研究浮力大小的影響因素,并且判斷物體的浮沉。11、不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).【分析】【解答】往一杯水中放入一些糖;過(guò)一會(huì)兒,水變甜了,是由于糖分子在水中發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象.?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明了:一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
故答案為:不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
【分析】不同物體互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散.?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明了:①一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);②分子之間有間隙.12、9300【分析】【解答】解:(1)由題意知,A的密度小于水的密度,故A靜止時(shí)漂浮,則F浮=G;
設(shè)A的底面積為S,A靜止時(shí)浸入水中的深度為h1,由G=mg、ρ=和F浮=ρgV排可得:
ρ水gSh1=ρAgSh,即1.0×103kg/m3×10N/kg×Sh1=0.6×103kg/m3×10N/kg×S×0.15m
解得h1=0.09m=9cm;
(2)容器中水增加的深度:△h=h1=×0.09m=0.03m;
△p=ρg△h=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.03m=300Pa.
故答案為:9;300.
【分析】(1)A的密度小于水的密度;靜止時(shí)漂浮,所受浮力等于其重力,據(jù)此列出等式,聯(lián)立求解浸入水中的深度;
(2)根據(jù)A的底面積是容器底面積的和A靜止時(shí)浸入水中的深度求出容器中水增加的深度,利用液體壓強(qiáng)公式求解水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了多少.13、滑動(dòng)靜滾動(dòng)【分析】【分析】
兩個(gè)物體相互接觸才能產(chǎn)生摩擦力;一個(gè)物體的接觸面的同一部分總是不脫離另一個(gè)接觸面,這時(shí)的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力.兩個(gè)接觸面雖然接觸但是總是不斷改變接觸部分,這種摩擦力是滾動(dòng)摩擦力.
【解答】
(1)寫粉筆字時(shí)粉筆總是在黑板面上沒(méi)有離開(kāi)黑表面,粉筆和黑板之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦力.
(2)我們?cè)诼飞闲袝r(shí),利用鞋底與地面之間的靜摩擦力使人能前進(jìn).這時(shí)候鞋底要向后蹬地面,相對(duì)地面有向后滑動(dòng)的趨勢(shì),就受到地面給鞋子一個(gè)向前的靜摩擦力,使人前進(jìn).
(3)圓珠筆在紙上寫字,筆和紙的接觸面總是在改變,這種摩擦是滾動(dòng)摩擦力.14、0.14A2.5V7408【分析】【分析】掌握物理中出現(xiàn)的各種測(cè)量工具的讀數(shù)方法;注意量程和分度值,屬于基礎(chǔ)性的知識(shí),(1)電流表的讀數(shù):首先確定使用量程,然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù);(2)電壓表的讀數(shù):首先確定使用量程,然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù);(3)變阻箱的讀數(shù):數(shù)字乘以對(duì)應(yīng)的倍數(shù),然后相加。
【解答】(1)電流表使用的0~0.6A量程,每一個(gè)大格代表0.2A,每一個(gè)小格代表0.02A,則電流表示數(shù)是0.14A;
(2)電壓表使用0~3V量程,每一個(gè)大格代表1V,每一個(gè)小格代表0.1V,則電壓表示數(shù)是2.5V;
(3)變阻箱的讀數(shù)是:1000×7Ω+4×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=7408Ω;三、判斷題(共7題,共14分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,分解有機(jī)物,釋放能量。水果存久了,水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物,導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。
故答案為:正確。
【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí);要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。
【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),要消耗氧氣,釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用;將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為:錯(cuò)誤。
【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過(guò)蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物的,會(huì)使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,合成淀粉等有機(jī)物,積累在柳樹的體內(nèi),是柳樹增重的主要原因。
故答案為:錯(cuò)誤。
【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程,稱為光合作用;19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度,光合作用制造的有機(jī)物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。
故答案為:正確。
【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí);如果過(guò)稀,使陽(yáng)光照到地面,造成浪費(fèi),會(huì)減產(chǎn);如果過(guò)密,植物葉片互相遮擋,不能充分進(jìn)行光合作用,也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)
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