《小數(shù)乘整數(shù)》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)

《小數(shù)乘整數(shù)》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)一、課程基本信息

1.課程名稱：《小數(shù)乘整數(shù)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要教授人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二章《小數(shù)乘法》中的《小數(shù)乘整數(shù)》一節(jié)。內(nèi)容包括小數(shù)乘整數(shù)的概念、計(jì)算方法以及應(yīng)用實(shí)例，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用小數(shù)乘整數(shù)解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。

2.發(fā)展數(shù)學(xué)思維，通過解決實(shí)際問題，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

3.增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《小數(shù)乘整數(shù)》，主要包括以下幾個(gè)部分：

-小數(shù)乘整數(shù)的概念介紹。

-小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。

-小數(shù)乘整數(shù)的應(yīng)用實(shí)例。

-解決與生活實(shí)際相關(guān)的小數(shù)乘整數(shù)問題。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，能夠熟練運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算，并解決實(shí)際問題。

-難點(diǎn)：正確處理小數(shù)點(diǎn)位置的變化，特別是在進(jìn)行多位數(shù)乘法時(shí)，如何正確確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。此外，對(duì)于小數(shù)乘整數(shù)的實(shí)際應(yīng)用問題，需要學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為具體的生活情境。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生建立對(duì)小數(shù)乘整數(shù)的直觀理解，通過例題演示和練習(xí)，讓學(xué)生掌握計(jì)算方法，并能將其應(yīng)用于解決生活中的實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，將注重引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較、分析，發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算的規(guī)律，以及如何在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用這些規(guī)律。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用教學(xué)課件，展示小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算過程，以及與生活相關(guān)的應(yīng)用場景圖片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備相關(guān)的數(shù)學(xué)故事或案例，以文本形式提供給學(xué)生，幫助他們?cè)诠适轮袑W(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)的應(yīng)用。

3.在線工具：利用在線計(jì)算器，方便學(xué)生在練習(xí)時(shí)快速核對(duì)答案，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組生活中的數(shù)學(xué)問題，如購物時(shí)的小數(shù)計(jì)算、測量長度等，引導(dǎo)學(xué)生思考小數(shù)在生活中的應(yīng)用。接著，教師提出本節(jié)課的主題《小數(shù)乘整數(shù)》，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先通過課件展示小數(shù)乘整數(shù)的概念，解釋小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。

-接著，教師通過具體的例題演示小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘整數(shù)的規(guī)律。

-然后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，并鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問。

-在討論結(jié)束后，教師總結(jié)小組的討論成果，并給出正確的計(jì)算方法。

-最后，教師布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一些與生活實(shí)際相關(guān)的應(yīng)用題，如購物找零、計(jì)算面積等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的小數(shù)乘整數(shù)知識(shí)解決問題。學(xué)生可以獨(dú)立完成或小組合作完成，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體驗(yàn)和收獲，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法和應(yīng)用技巧。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)小數(shù)乘整數(shù)在生活中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生在課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并嘗試解決更多實(shí)際問題。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過生活實(shí)例引入小數(shù)乘整數(shù)的概念，學(xué)生能夠較好地理解并掌握計(jì)算方法。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)復(fù)雜問題的處理仍顯猶豫，對(duì)于小數(shù)點(diǎn)位置的確定存在困惑，需要更多練習(xí)來鞏固。

2.教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，我將增加更多針對(duì)性的練習(xí)題，特別是在小數(shù)點(diǎn)位置確定和多位數(shù)乘法方面。同時(shí)，我計(jì)劃通過小組合作的形式，讓學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)，提高他們解決問題的能力。此外，將引入更多生活化的問題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，更加深刻地理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)的應(yīng)用。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集并剪輯與小數(shù)乘整數(shù)相關(guān)的教學(xué)視頻，包括概念講解、例題演示等，用于課堂導(dǎo)入和教學(xué)輔助。這些視頻將幫助學(xué)生在視覺上更好地理解小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算過程和規(guī)則。

-圖片資源：準(zhǔn)備一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如購物小票、長度測量工具等，用于直觀展示小數(shù)乘整數(shù)在生活中的應(yīng)用。

-音頻資源：錄制小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算步驟和注意事項(xiàng)的音頻，供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。

2.閱讀材料：

-精選與數(shù)學(xué)相關(guān)的短文或案例，內(nèi)容涵蓋小數(shù)乘整數(shù)的應(yīng)用場景，如商業(yè)交易、科學(xué)測量等，旨在通過閱讀提高學(xué)生對(duì)小數(shù)乘整數(shù)概念的理解和實(shí)際應(yīng)用能力。

-編寫或收集含有小數(shù)乘整數(shù)練習(xí)題的練習(xí)冊(cè)，供學(xué)生在課后練習(xí)使用，以鞏固課堂所學(xué)。

3.在線工具：

-在線計(jì)算器：提供在線計(jì)算器鏈接，方便學(xué)生在練習(xí)時(shí)進(jìn)行計(jì)算，尤其是進(jìn)行大量或復(fù)雜的計(jì)算時(shí)，能夠快速得到結(jié)果，提高學(xué)習(xí)效率。

-數(shù)學(xué)教學(xué)平臺(tái)：利用數(shù)學(xué)教學(xué)平臺(tái)提供的資源和工具，如在線測驗(yàn)、互動(dòng)練習(xí)等，幫助學(xué)生通過互動(dòng)方式學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)，同時(shí)教師可以通過平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成效。

-教學(xué)管理軟件：使用教學(xué)管理軟件，如在線作業(yè)提交和批改系統(tǒng)，方便學(xué)生提交作業(yè)，教師及時(shí)反饋，提高教學(xué)效率。

4.實(shí)體教具：

-準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器和算盤等實(shí)體教具，用于直觀演示小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算過程，尤其是在涉及小數(shù)點(diǎn)位置變化時(shí)，幫助學(xué)生形象地理解計(jì)算規(guī)則。

5.教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)：

-利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)建課程討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在討論區(qū)提出疑問、分享學(xué)習(xí)心得，教師可在線解答學(xué)生的疑問，促進(jìn)師生互動(dòng)。

-開展線上小組合作活動(dòng)，通過線上協(xié)作工具，如文檔共享、在線會(huì)議等，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成小數(shù)乘整數(shù)的應(yīng)用項(xiàng)目，提高合作能力和解決問題的能力。

6.家校合作資源：

-向家長發(fā)送關(guān)于小數(shù)乘整數(shù)的家庭教育指導(dǎo)資料，幫助家長了解課程內(nèi)容，以便在家中輔導(dǎo)孩子。

-建立家校聯(lián)系平臺(tái)，如微信群、QQ群等，定期發(fā)布學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要家長配合的事項(xiàng)，促進(jìn)家校溝通。八、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《小數(shù)乘整數(shù)》這一節(jié)，大家表現(xiàn)得非常棒。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些法則解決生活中的實(shí)際問題。希望你們?cè)谡n后能夠多加練習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)牢牢掌握。記住，數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是我們解決生活中問題的有力工具。如果在學(xué)習(xí)過程中遇到任何問題，不要害怕，要勇于提問，我們一起來解決。期待下次課，能看到大家更加出色的表現(xiàn)！加油！九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.練習(xí)題：請(qǐng)同學(xué)們完成教材第23頁的練習(xí)題1、2、3，這些題目涵蓋了小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法和應(yīng)用，旨在幫助你們鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

2.生活應(yīng)用題：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)小數(shù)乘整數(shù)的實(shí)際問題，并嘗試用今天學(xué)到的知識(shí)解決它。例如，如果你去超市購物，買了幾個(gè)同樣的商品，每個(gè)商品的價(jià)格是一個(gè)小數(shù)，那么你可以計(jì)算總共需要支付多少錢。

3.自主探究：查閱資料或上網(wǎng)搜索，了解小數(shù)乘整數(shù)在科學(xué)研究或工程技術(shù)中的應(yīng)用，并寫一篇簡短的報(bào)告。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

1.大部分同學(xué)能夠正確運(yùn)用小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，但是在處理多位數(shù)乘法時(shí)，有些同學(xué)對(duì)于小數(shù)點(diǎn)的位置把握不夠準(zhǔn)確。例如，在計(jì)算0.5乘以123時(shí)，有同學(xué)忘記將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。

2.在生活應(yīng)用題方面，很多同學(xué)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，但也有一些同學(xué)在設(shè)定問題和解答過程中，對(duì)于問題的轉(zhuǎn)化和計(jì)算步驟的表述不夠清晰。

3.自主探究報(bào)告中，同學(xué)們展示了很高的學(xué)習(xí)熱情和探究精神，但有些同學(xué)的內(nèi)容缺乏深度，需要進(jìn)一步挖掘小數(shù)乘整數(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。

針對(duì)以上問題，我給出以下建議：

1.對(duì)于小數(shù)點(diǎn)位置的問題，建議你們?cè)谟?jì)算時(shí)，先用鉛筆在草稿紙上標(biāo)出小數(shù)點(diǎn)的位置，然后再進(jìn)行計(jì)算。完成后，再次檢查小數(shù)點(diǎn)的位置是否正確。

2.在解決生活應(yīng)用題時(shí)，要注重解題過程的表述，