《15 溫馨賀卡-設(shè)置文本效果》教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級下冊

《15溫馨賀卡——設(shè)置文本效果》教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級下冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選自《清華版（2012）信息技術(shù)三年級下冊》第15課《溫馨賀卡——設(shè)置文本效果》，主要教授學(xué)生如何在Word文檔中設(shè)置文本的字體、字號、顏色以及特殊效果，如陰影、下劃線等，以制作出個性化的溫馨賀卡。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在二年級時學(xué)習(xí)的Word基礎(chǔ)操作（如插入文本、調(diào)整段落格式等）有緊密聯(lián)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在已有基礎(chǔ)上進一步掌握設(shè)置文本效果的方法，提高Word文檔的美觀度和個性化程度。教材中涉及的具體內(nèi)容包括：設(shè)置字體、字號、顏色、陰影、下劃線等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升信息素養(yǎng)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生使用信息技術(shù)工具（Word軟件）進行創(chuàng)新性表達的能力，使其能夠獨立設(shè)計并制作個性化的溫馨賀卡。

2.增強審美意識：指導(dǎo)學(xué)生掌握文本美化技巧，培養(yǎng)其對文檔美學(xué)的感知與鑒賞能力，提升文檔整體視覺效果。

3.培養(yǎng)實踐操作能力：通過動手實踐，訓(xùn)練學(xué)生的精確操作技能，確保在設(shè)置文本效果時能夠準(zhǔn)確無誤地應(yīng)用所學(xué)知識。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是教授學(xué)生如何在Word文檔中設(shè)置文本效果，包括字體、字號、顏色、陰影、下劃線等，以及如何運用這些效果制作溫馨賀卡。課程將圍繞Word軟件的基本操作，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生在實踐中掌握文本美化的技巧。

具體內(nèi)容包括：

-文本的字體、字號、顏色的設(shè)置。

-文本的特殊效果設(shè)置，如陰影、下劃線、底紋等。

-文檔的整體布局與審美。

2.重點難點：

-重點：掌握Word文檔中文本效果的設(shè)置方法，包括字體、字號、顏色以及特殊效果的應(yīng)用。

-難點：理解不同文本效果在文檔整體布局中的作用，以及如何協(xié)調(diào)使用多種效果以制作出美觀、個性化的賀卡。

本節(jié)課的教學(xué)難點在于如何讓學(xué)生在掌握基本操作的同時，培養(yǎng)其對文檔美學(xué)的感知和創(chuàng)意設(shè)計的意識。教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，如何通過合理搭配文本效果，使賀卡更加吸引人，同時也要注意避免過多或過少的裝飾，影響整體的美觀度。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計算機、投影儀、Word軟件

-課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、示范文檔、學(xué)生作品模板

-教學(xué)手段：案例演示、分組討論、實踐操作、實時反饋五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示精美的賀卡圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注賀卡的文本效果。

-提問：你們見過哪些漂亮的賀卡？它們有什么特別的地方？

-引出本節(jié)課的主題：學(xué)習(xí)如何在Word中設(shè)置文本效果，制作溫馨賀卡。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-演示W(wǎng)ord軟件中設(shè)置文本效果的步驟，包括字體、字號、顏色和特殊效果的設(shè)置。

-學(xué)生跟隨老師一起操作，練習(xí)設(shè)置文本效果。

-分發(fā)練習(xí)文檔，學(xué)生獨立完成文本效果的設(shè)置，老師巡回指導(dǎo)。

具體步驟：

-介紹字體設(shè)置：展示不同字體的效果，讓學(xué)生選擇合適的字體。

-介紹字號設(shè)置：演示字號大小對文檔的影響，讓學(xué)生選擇合適的字號。

-介紹顏色設(shè)置：展示不同顏色搭配的效果，讓學(xué)生選擇合適的顏色。

-介紹特殊效果：演示陰影、下劃線等特殊效果，讓學(xué)生嘗試應(yīng)用。

3.互動討論（10分鐘）

-學(xué)生分組討論：如何合理運用文本效果使賀卡更加美觀。

-每組派代表分享討論成果，老師給予評價和指導(dǎo)。

4.實踐應(yīng)用（15分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合個人喜好，設(shè)計一份溫馨賀卡。

-學(xué)生在Word中制作賀卡，老師巡回指導(dǎo)，提供技術(shù)支持。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)文本效果在文檔美化中的重要性。

-學(xué)生展示自己的賀卡作品，分享制作過程中的心得體會。

-鼓勵學(xué)生提出改進意見，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：制作一份以“母親節(jié)祝?！睘橹黝}的賀卡，要求運用本節(jié)課所學(xué)的文本效果。

-強調(diào)作業(yè)要求和提交時間，提醒學(xué)生按時完成作業(yè)。

7.教學(xué)反思（5分鐘）

-老師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到學(xué)生們對Word文本效果的設(shè)置有了很好的掌握，他們能夠獨立設(shè)計出有個性的賀卡，這一點我很欣慰。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在設(shè)置復(fù)雜效果時感到有些困惑，可能需要我在今后的課程中提供更多針對性的指導(dǎo)。此外，我也注意到學(xué)生在創(chuàng)作賀卡時的審美差異，這讓我意識到需要更多地引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。我會根據(jù)今天的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，讓每個學(xué)生都能更好地發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。七、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

-參與度：學(xué)生們在課堂上的參與度較高，積極回答問題，討論熱烈，表現(xiàn)出良好的合作能力。

-準(zhǔn)確性：從學(xué)生的練習(xí)完成情況來看，他們對文本效果的設(shè)置掌握得較好，但在特殊效果的運用上還需加強指導(dǎo)，以提高準(zhǔn)確性。

2.作業(yè)與測試評價

-作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求制作出有創(chuàng)意的賀卡，但部分學(xué)生在細(xì)節(jié)處理上還需提升，以增強整體的美觀度。

-測試成績：通過課堂小測驗，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠熟練操作Word軟件進行文本效果設(shè)置，但少數(shù)學(xué)生在掌握某些功能上仍有困難。

3.反饋與改進

-學(xué)生反饋：學(xué)生們反映課程內(nèi)容實用，希望有更多機會