第2章 酸和堿（原卷版）

寧波科學(xué)九上培優(yōu)題庫第2章酸和堿一、單選題（共11題；共22分）1.向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系，如圖所示，下列說法正確的是（

）A.

a點溶液中的溶質(zhì)有4種

B.

c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

C.

若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

D.

取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生2.（2018九上·奉化期中）向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液。反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（

）A.

圖中oa段表示生成氣體的過程

B.

b點溶液中溶質(zhì)有2種

C.

c點溶液的pH>7

D.

x值為106.03.（2016九下·鎮(zhèn)海競賽）若將Ba（OH）2溶液逐滴加入到混有少量硝酸的MgSO4溶液中，所得沉淀的質(zhì)量與加入的Ba（OH）2的質(zhì)量變化符合下列圖象的是（

）A.

B.

C.

D.

4.將10g質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸溶液混合后，下列物質(zhì)中不能與該溶液發(fā)生反應(yīng)的是（）A.

Na2CO3

B.

CuCl2

C.

CO2

D.

Ba（NO3）25.

下列物質(zhì)的變化中，只有加酸才能一步實現(xiàn)的是（）A.

CaCO3→CO2

B.

Zn→ZnSO4

C.

CuO→CuCl2

D.

KOH→KCl6.（2018九上·杭州期中）某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中的一種或幾種。為了探究其成分，小明同學(xué)按照下圖所示流程進行了實驗。關(guān)于該實驗有以下說法：①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定有Fe；②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)；③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定是C；④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO；⑤若固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO。以上說法中正確的個數(shù)是（

）A.

1個

B.

2個

C.

3個

D.

4個7.

向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入m克Zn，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量，得到的質(zhì)量為m克，據(jù)此下列說法不正確的是（）A.

取反應(yīng)后的濾液觀察，濾液可能呈藍色

B.

取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生

C.

取濾渣滴加稀硫酸，可能有氣泡產(chǎn)生

D.

濾渣中的物質(zhì)至少有兩種8.向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液，直至過量。如圖橫坐標表示加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，根據(jù)圖像判斷，縱坐標可能表示(

)A.

硫酸鋇沉淀的質(zhì)量

B.

溶液中溶劑的質(zhì)量

C.

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

D.

溶液的pH9.

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列推理正確的是（）A.

分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

B.

堿溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液都是堿溶液

C.

中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

D.

單質(zhì)是由同種元素組成，所以同種元素組成的純凈物都是單質(zhì)10.

向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加過量稀鹽酸，下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.

B.

C.

D.

11.（2018九下·鄞州月考）現(xiàn)有25g的KOH和K2CO3固體混合物，已知K元素與C元素的質(zhì)量比是39∶3，把該固體全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯里殘留物質(zhì)的質(zhì)量是120.6g，則燒杯中硫酸鉀的質(zhì)量為（

）

A.

4.8g

B.

9.6g

C.

17.4g

D.

34.8g二、填空題（共2題；共7分）12.（2020九上·臺州月考）按要求完成下列填空．（1）鹽酸和硫酸都是常見的酸，打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，可觀察到________的現(xiàn)象，這是因為濃鹽酸具有________性．濃硫酸長期敞口放置在空氣中，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量會________（填“增大”、“不變”或“減少”）．（2）氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿，下列關(guān)于它們的說法中正確的有________（填序號）．①它們的物理性質(zhì)都相同②它們都能用作某些氣體的干燥劑③它們的溶液都能吸收二氧化碳④它們的溶液都能使紫色石蕊試液變藍⑤它們的溶液都用于檢驗二氧化碳⑥它們都可用于改良酸性土壤（3）只用一種溶液，就可將氯化鈉、氯化銨、碳酸鈉三種鹽溶液一次性鑒別出來，該溶液是________（填溶質(zhì)的化學(xué)式）．13.某澄清溶液的溶質(zhì)由HCl、H2SO4、MgCl2、CuCl2、NaNO3五種中的一種或幾種混合而成。向該溶液中逐滴滴入Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與加入Ba（OH）2溶液體積的關(guān)系如圖所示，直到沉淀不再產(chǎn)生。

將混合液過濾后，向沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液，沉淀全部溶解后溶液呈現(xiàn)藍色。根據(jù)以上實驗推測，你認為該溶液中一定含有的陽離子是________；該溶液中溶質(zhì)的組成可能有________種。三、實驗探究題（共24題；共146分）14.

一次用餐中，小麗同學(xué)對“固體酒精”產(chǎn)生好奇，于是她決定買回一袋，對其進行研究．【收集資料】通過閱讀標簽及查閱資料，她獲得如下信息：（1）該固體酒精中含有酒精、氯化鈣、氫氧化鈉三種物質(zhì)；（2）酒精的化學(xué)式為C2H5OH；（3）氯化鈣、氯化鋇的水溶液均呈中性．【提出問題】（1）酒精的化學(xué)式與NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是顯堿性？（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何？（1）【實驗探究】實驗一：她取少量酒精溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液，未觀察到藍色沉淀，說明酒精溶液________

（填“顯”或“不顯”）堿性．實驗二：（1）她先取少量固體酒精于燒杯中，加入足量水溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，再取沉淀于試管中加稀鹽酸，觀察到________

，說明氫氧化鈉已變質(zhì)．請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式________

．（2）她取上述燒杯中上層清液于試管中，先滴加足量澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)生成白色沉淀，再滴入幾滴無色酚酞溶液，液體呈紅色，她認為氫氧化鈉部分變質(zhì)．老師發(fā)現(xiàn)后，提示她由該實驗得出的結(jié)論不可靠．你認為只要將上述實驗中的澄清石灰水變?yōu)開_______

（填化學(xué)式）溶液，即可得到氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論．（2）【拓展應(yīng)用】除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，方法是________

（用化學(xué)方程式表示）.15.

鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容．（1）圖1是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是________

．a(chǎn)．鈉屬于金屬元素

b．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11c．鈉離子的符號為Na+

d．鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子（2）鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，化學(xué)方程式為________

；小蘇打受熱分解成碳酸鈉、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為________．（3）配制一瓶如圖2溶液需氯化鈉________；制50g6%氯化鈉溶液，若用量筒量取水時俯視讀數(shù)（其他操作正確），則溶液的質(zhì)量分數(shù)________

6%（填“＞”、“＜”或“=”）．（4）已知2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．實驗室敞口放置的過氧化鈉（Na2O2）已部分變質(zhì)，取少量該固體樣品于試管中，加足量水，可觀察到什么現(xiàn)象？如何檢驗該水溶液中含有的氫氧化鈉？（請簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象）（5）鈦和鈦合金性能優(yōu)良，廣泛用于航空、造船和化學(xué)工業(yè)中．工業(yè)上常用鈉來制取鈦，在高溫時，鈉與四氯化鈦（TiCl4）反應(yīng)生成氯化鈉和鈦．若用該方法制取2.4kg鈦，理論上需要鈉的質(zhì)量是多少？16.（2018九上·象山期中）實驗室中有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品。為了測定其中小蘇打的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進行實驗。已知：①該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì)②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物③加熱條件下，純堿穩(wěn)定不分解，小蘇打易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑探究過程如下：Ⅰ．稱量樣品和已裝入相關(guān)藥品的裝置C、D的質(zhì)量，分別為：m、m1、m2；Ⅱ．將質(zhì)量為m的樣品裝入B玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，給玻璃管加熱Ⅲ．待玻璃管中樣品完全反應(yīng)，打開彈簧夾通空氣，再熄滅酒精燈，直到玻璃管冷卻Ⅳ．再次稱量裝置C、D的質(zhì)量，分別為m3、m4請回答下列問題（1）裝置C中所裝藥品為________；（2）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（3）裝置E的作用________；（4）依據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)計算，該樣品中小蘇打的質(zhì)量分數(shù)為________（用相關(guān)字母表示）。17.

某校甲、乙兩個興趣小組對實驗室一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體進行探究：（1）探究一：氫氧化鈉固體是否變質(zhì)興趣小組同學(xué)取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中，加適量水溶液，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡．回答下列問題：（1）氫氧化鈉的俗名是________

；（2）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可判斷該樣品________

變質(zhì)（填“有”或“沒有”）．（3）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因：________

（用化學(xué)方程式表示）．（2）探究二：氫氧化鈉固體變質(zhì)程度【查閱資料】①堿石灰是NaOH和CaO的固體混合物，能吸收水和二氧化碳②標準狀況下，二氧化碳的密度p=1.977g/L③碳酸鈉溶液與氫化鈣溶液能發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl【設(shè)計實驗】甲、乙兩興趣小組同學(xué)分別稱取2g氫氧化鈉樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)，通過測定產(chǎn)生二氧化碳的量進行計算．甲小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的方案一測定二氧化碳的質(zhì)量．（注：不考慮稀鹽酸中HCl氣體的揮發(fā)）【交流討論】（1）乙小組同學(xué)認為方案一的C裝置氣管水面上應(yīng)覆蓋一層植物油，其原因是________

．（2）甲小組同學(xué)認為方案二的裝置中存在缺陷，會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響．請你指出產(chǎn)生影響的原因：________

（寫一點）．【拓展探究】經(jīng)過交流討論，甲乙、兩小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的實驗方案來測定固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)：（3）“操作Ⅰ”的名稱是________

；（4）如果沉淀N沒有經(jīng)過洗滌，就直接烘干稱量，則導(dǎo)致測得的樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)________

（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．18.

某興趣小組發(fā)現(xiàn)了一包敞口放置的堿石灰樣品，為探究其成分，同學(xué)們在實驗室對這包堿石灰樣品展開了探究．【查閱資料】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體．②熟石灰微溶于水，且溶于水放出的熱量很少可以忽略不計．③BaCl2溶液顯中性．（1）【提出猜想】根據(jù)資料，同學(xué)們分析堿石灰樣品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和________

．（2）【實驗探究】小組討論后設(shè)計如下實驗進行探究：

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①取部分該樣品于試管中，加少量水

無明顯放熱現(xiàn)象

堿石灰樣品中不含CaO和________

②繼續(xù)加足量水，振蕩、靜置

產(chǎn)生白色沉淀

樣品中一定含有CaCO3

③從步驟②的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀/

④將步驟③所得物質(zhì)過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液

溶液變紅色（3）【思考與分析】小杰同學(xué)經(jīng)過分析認為步驟②的結(jié)論不準確，原因是________

（用化學(xué)方程式表示）．（4）【解釋與結(jié)論】通過以上探究與分析：可以得出該堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是________

；實驗探究步驟④所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)有________.19.（2019·杭州模擬）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)幫老師整理實驗試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶久置的氫氧化鈉固體，于是他們對該瓶氫氧化鈉變質(zhì)情況進行了如下探究：【提出猜想】該瓶中固體的成分是什么？【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想NaOH和Na2CO3?！緦嶒炁c探究】（1）實驗如下：實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋步驟一：加少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸________證明猜想Ⅰ成立步驟二：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀證明猜想Ⅱ或猜想Ⅲ成立步驟三：取步驟二反應(yīng)后所得少量溶液，滴加幾滴________溶液變紅色說明該固體中還有________（2）實驗小組的同學(xué)展開討論，又提出通過測定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來確定是否完全變質(zhì)(不考慮原固體中的水)。實驗如下：稱取mg固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾、干燥，稱得沉淀的質(zhì)量為ng，如果該瓶試劑未完全變質(zhì)，那么m與n的關(guān)系為_________(用含m和n的代數(shù)式表示)。20.

工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿、氫氣、氯氣等化工產(chǎn)品，其反應(yīng)原理為：2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑．某研究性小組對制得的燒堿樣品進行了如下探究：【提出問題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)？（1）【猜想】猜想一：可能含有碳酸鈉．猜想的依據(jù)是________

（用化學(xué)方程式表示）．猜想二：可能含有氯化鈉．猜想的依據(jù)是在化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品．（2）【實驗探究】請幫甲同學(xué)完成以下探究實驗：猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論猜想一①取少量燒堿樣品于試管中，加水溶解，向其中滴加過量稀硝酸有氣泡產(chǎn)生________

②將步驟①中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁猜想二③向步驟①所得的溶液中滴加幾滴AgNO3溶液________

樣品中含有氯化鈉乙同學(xué)為了驗證猜想一的實驗結(jié)論，也向燒堿樣品的溶液中滴加了少量稀硝酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生．（3）【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用試劑與甲同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡．原因可能是________

．【交流與反思】丙同學(xué)提出：“在甲同學(xué)做的實驗中，稀硝酸也可以用稀鹽酸代替．”你認為他的觀點________

（填“正確”或“不正確”）．21.

化學(xué)興趣小組的同學(xué)用家中的物品來探究酸的性質(zhì)，這些物品有：食用醋精、食品干燥劑、雞蛋殼、牽?；ò?、生銹鐵釘、純堿、pH試紙（帶比色卡）、筷子．【查閱資料】（1）食用醋精中含有10%﹣15%的醋酸，呈無色；食品干燥劑主要成分是氧化鈣；雞蛋殼主要成分是碳酸鈣（2）牽牛花汁液在酸性溶液中顯紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍色（1）【實驗探究】實驗現(xiàn)象結(jié)論①將牽牛花汁液滴入醋精中________酸能與指示劑反應(yīng)②將生銹的鐵釘放入醋精中鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)開_______色酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)一段時間后有氣泡冒出酸能與某些________反應(yīng)③將碎雞蛋殼放入醋精中有氣泡冒出酸能與某些鹽反應(yīng)④將純堿放入醋精中有氣泡冒出酸能與堿反應(yīng)（2）【反思與評論】（1）小紅想利用pH試紙進一步測定食用醋精的酸堿度，具體操作方法是________．（2）小明認為步驟④不能得到“酸能與堿反應(yīng)”的結(jié)論，理由是________

．（3）【實驗驗證】小明重新設(shè)計以下方案驗證“酸能與堿反應(yīng)”實驗步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ．向食品干燥劑中加入適量的水，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液放出大量熱Ⅱ．向上層清液加入牽?；ㄖ?，再逐漸滴入醋精________（4）【拓展與應(yīng)用】（1）請你為食品干燥劑的包裝設(shè)計一條注意事項：________

．（2）“醋能與某些金屬氧化物反應(yīng)”利用該原理，工業(yè)上用鹽酸除鐵銹，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

．22.（2020·蕭山模擬）小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳，他又設(shè)計了如圖乙所示的裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去，a、b為活塞)。請回答：（1）實驗前先要檢查裝置的氣密性，并檢驗氣體的純度，再對圖甲裝置進行加熱，加熱前還要進行的一步操作是________。（2）為分離得到CO和CO2，應(yīng)該對圖乙裝置進行怎樣的操作？________。（3）對于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體(此時氧化銅已全部反應(yīng)完)，小明又進行了以下探究：【查閱資料】：①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(Cu2O)；②Cu2O是不溶于水的紅色固體，能與酸發(fā)生反應(yīng)，生成Cu2＋和Cu?！咎岢霾孪搿浚貉趸~經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O?！具M行實驗】：小明設(shè)計了一個最簡單的實驗方案：實驗步驟取少量該紅色固體放入盛有________的試管中，振蕩實驗現(xiàn)象及結(jié)論________23.

在一次化學(xué)實驗中，同學(xué)們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現(xiàn)象

①第1﹣6滴產(chǎn)生藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液

②第7﹣9滴產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色（1）在實驗①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識判斷藍色沉淀是Cu（OH）2，請你寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式________

．實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學(xué)們繼續(xù)進行如下探究．【查閱資料】Ⅰ．Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃﹣80℃時可脫水分解生成CuOⅡ．酮酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍色（2）【猜想與討論】小陶認為藍色沉淀消失可能是Cu（OH）2發(fā)生了分解．其他同學(xué)一致否定了他的猜測，理由是________

．同學(xué)們交流討論后，提出以下兩種猜想．猜想一：少許Cu（OH）2可溶于足量水中．猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色（3）【實驗探究】為驗證猜想，同學(xué)們用Cu（OH）2粉末（其它試劑可任選）設(shè)計如下實驗．請你填寫表中的空格．實驗序號實驗方法與操作實驗現(xiàn)象結(jié)論

③將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩________猜想一錯誤

④________

________猜想二正確（4）【結(jié)論與反思】（1）根據(jù)實驗，并進一步查閱資料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

．（2）根據(jù)實驗可知飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是________．24.（2020·上城模擬）建筑工程制圖時，需要亮綠色的K3[Fe(C2O4)3]·3H2O(三草酸合鐵酸鉀)晶體做感光劑，這種晶體在一定溫度下才會分解。為了探究三草酸合鐵酸鉀的熱分解產(chǎn)物，用如圖裝置進行實驗。步驟觀察現(xiàn)象1裝置A亮綠色晶體變成白色和紅棕色固體，玻璃管壁上有小水珠2裝置B、F澄清石灰水均變渾濁3裝置E固體變?yōu)榧t色（1）C裝置的作用是________；（2）反應(yīng)后將A中固體溶于水，過濾得到紅棕色固體和無色溶液，在無色濾液加鹽酸產(chǎn)生氣泡，推測無色濾液可能含有________；（3）三草酸合鐵酸鉀晶體分解產(chǎn)物有________；（4）從實驗安全角度考慮，圖示裝置還應(yīng)采取的改進措施是________。25.

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室制取CO2及相關(guān)性質(zhì)進行一系列的探究活動．（1）（1）氣體制取．按如圖1所示的制取裝置進行實驗．①寫出有標號儀器的名稱：a________

，b________

．②實驗室制取CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式是________

；③實驗室制取CO2的方法是________

．原因是________

．（2）（2）實驗探究．[提出問題]實驗室制取CO2的時能否采用排水法收集？[設(shè)計實驗]實驗一：向一個充滿CO2氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶．可觀察到塑料瓶________．實驗二：先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水（pH=7.0）．然后按如圖2所示組裝裝置并進行實驗，再用pH計測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH．①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是________

．②測得燒杯中液體的PH＜7.0，說明溶液呈酸性，原因是：________

．[實驗結(jié)論]實驗室制取CO2不宜采用排水法收集[拓展延伸]某同學(xué)先先對圖2裝置做了以下改進：將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油，將燒杯換成量筒（如圖3所示）．然后利用改進后的裝置測定收集到CO2的體積，測得氣體的實際體積小于理論值，原因可能是：①________②________

（合理即可）.26.（2018九上·三門月考）為了測定某NaOH固體中混有的Na2CO3質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)分別設(shè)計了三種實驗方案：（1）I．吸收法：實驗裝置如圖，堿石灰為生石灰和固體NaOH混合物。①濃硫酸的作用是________。②以下會使Na2CO3質(zhì)量分數(shù)偏大的原因有________。A．裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收B．加入稀硫酸的量不足C．反應(yīng)完成后，裝置中仍存有二氧化碳，沒有被堿石灰吸收D．裝置外的空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收（2）II．沉淀法：稱取一定質(zhì)量的固體，完全溶解于水，加入足量X產(chǎn)生沉淀，根據(jù)沉淀質(zhì)量計算Na2CO3質(zhì)量分數(shù)。如果X是一種堿，請寫出X的化學(xué)式________。（3）III．滴定法：稱取固體5g，配制成100mL溶液，用3.65%的鹽酸滴定，至NaOH完全被反應(yīng)時消耗鹽酸80mL，鹽酸的密度為1.0g/mL，利用消耗的鹽酸計算出樣品中的NaOH含量。①NaOH完全被反應(yīng)的判斷依據(jù)是________。②根據(jù)以上數(shù)據(jù)，原固體中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為________。27.學(xué)習(xí)堿的個性時，同學(xué)們在實驗室中做“檢測氫氧化鈣性質(zhì)”的實驗，實驗方案如圖所示（說明：實驗中使用的藥品均是溶液）。請回答下列問題：（1）寫出鹽酸加入氫氧化鈣中反應(yīng)的化學(xué)方程式：________；在實驗過程中，并沒有觀察到該反應(yīng)的明顯現(xiàn)象，請你寫出一種能觀察到變化發(fā)生的方法：________

。（2）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將四支試管中的物質(zhì)全部倒入廢液缸中，為了處理廢液渣，首先對廢液缸中物質(zhì)的成分進行初步分析，過程如下圖所示：由上述分析可知：①固體A中一定還有碳酸鈣和________

。②無色溶液B中使酚酞試液變紅的物質(zhì)是________

。28.（2019九上·鄞州月考）甲、乙兩個實驗小組分別進行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測定”的實驗：（1）甲組方法：用圖Ⅰ、圖Ⅱ裝置將樣品與稀鹽酸充分反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，經(jīng)換算并計算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量．在圖Ⅱ裝置中，使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同的操作方法是________．（2）乙組方法：取10克樣品，加水溶解后逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸（稀鹽酸的密度取1.0克/毫升），反應(yīng)過程中不斷攪拌并及時測量滴入鹽酸體積與用pH試紙測得的相應(yīng)溶液的pH繪成如圖Ⅲ．請結(jié)合圖中滴入稀鹽酸體積與pH的變化數(shù)據(jù)，計算樣品中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)為________．（碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）（3）分析甲、乙兩組的測定方案，發(fā)現(xiàn)乙組對溶液pH的測定誤差較大，請說明理由________．29.有一包粉末，可能由氯化鈉、硫酸銅、氯化鐵、氯化鎂、硝酸鈉和碳酸鈉中的一種或幾種組成?，F(xiàn)做下列實驗：①取少量粉末，加水溶解得無色透明溶液；②在上述溶液里，加氫氧化鈉溶液，無明顯變化；③另取少量粉末，加稀鹽酸，無明顯變化。根據(jù)上述實驗，請回答問題：（1）由實驗①推斷：不可能存在________(填化學(xué)式，下同)，原因是________；由實驗②推斷：不可能存在________，原因是________；由實驗③推斷：不可能存在________，原因是________

。（2）根據(jù)上述實驗事實，可得出初步結(jié)論：該粉末中可能含有________。（3）若該白色粉末只由一種物質(zhì)組成，為證明是什么物質(zhì)，則需再取少量粉末裝入試管，加入少量水溶解，然后加入________，根據(jù)________的現(xiàn)象進行判斷。30.（2019九上·杭州期末）某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成，用它制備氫氯化鎂的流程如圖所示：（1）溶液A中所含的陽離子有________（填寫離子符號）。（2）部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH如表所示，則反應(yīng)Ⅰ中加入熟石灰，調(diào)節(jié)溶液的pH，其合理范圍應(yīng)為________。沉淀物Fe(OH)3Cu(OH)2Mg(OH)2開始沉淀1.94.29.1完全沉淀3.26.711.1（3）寫出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式________。31.某研究小組利用如圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響(固定裝置略)信息1：難溶的碳酸鹽受熱易分解為氧化物和CO2；信息2：CO2能與Zn反應(yīng)生成CO氣體；信息3：酒精燈的加熱溫度為400～500℃，酒精噴燈的火焰溫度可達1000℃左右。（1）D裝置的加熱必須在A和B裝置加熱一段時間后再進行，這樣做的原因是________。（2）裝置C的作用是________，從實驗安全或環(huán)保角度考慮，上述實驗裝置可采取的改進措施是________。（3）將研究小組分為兩組，按上圖所示裝置進行對比實驗，甲組用酒精燈、乙組用酒精噴燈對裝置D加熱，反應(yīng)產(chǎn)物均為黑色粉末(純凈物)。兩組分別用產(chǎn)物進行如下表所示實驗：步驟操作甲組現(xiàn)象乙組現(xiàn)象1取黑色粉末加入鹽酸溶解，無氣泡溶解，有氣泡2取步驟1中溶液，滴加KSCN溶液變紅無現(xiàn)象則乙組裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式________。32.氫氧化鈉是重要的化工原料，在保存的過程中如果密封不嚴容易變質(zhì)?，F(xiàn)有一瓶氫氧化鈉樣品，檢測員按以下方案抽取氫氧化鈉樣品進行檢驗，判斷是否變質(zhì)及變質(zhì)程度?！緦嶒灧桨浮俊就茢嗪徒Y(jié)論】（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液可能是________(填化學(xué)式)，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。（2）若A為過量的CaCl2溶液(CaCl2溶液呈中性)，現(xiàn)象a為有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則該樣品________(填“部分”或“完全”)變質(zhì)。寫出②的反應(yīng)方程式________。（3）【評介和反思】若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則實際操作中對加入A溶液的量有什么要求？________；為什么？________。

（4）若A為適量的氫氧化鈣溶液，現(xiàn)象a、b均與(2)相同，則能證明該樣品是部分變質(zhì)嗎？為什么？33.（2018九上·象山期中）某實驗小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究?！咎岢鰡栴}】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?【猜想】猜想一：只有CaCl2；

猜想二：________；猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2；猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2同學(xué)們討論后一致認為猜想四不合理，理由是________。【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性【進行實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下不同的實驗方案，證明猜想二是成立的。請你幫他們填寫有關(guān)實驗步驟或?qū)嶒灛F(xiàn)象。方案實驗步驟實驗現(xiàn)象方案一取少量溶液于試管中，加入紫色石蕊溶液溶液變紅方案二取少量燒杯中的溶液于另一支試管中，加入________產(chǎn)生氣泡34.（2019九上·吳興期中）足球比賽中讓意外昏迷的球員快速恢復(fù)意識會用到“嗅鹽”。同學(xué)們對“嗅鹽”產(chǎn)生了好奇，并對其成分進行如下探究?！静殚嗁Y料】①嗅鹽是由一種鹽類物質(zhì)和香料（不參與下列探究中的任何反應(yīng)）組成，能釋放出氨味氣體，對人體神經(jīng)會產(chǎn)生強烈的刺激作用，但過量吸入會危害健康。②氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨稀溶液不發(fā)生反應(yīng)?！咎岢鰡栴}】嗅鹽中鹽類物質(zhì)是什么？【實驗探究】填寫表中空格。實驗小軍的實驗小明的實驗方案嗅鹽與________（填一種物質(zhì)）混合研磨現(xiàn)象聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變藍________________結(jié)論嗅鹽中含有NH4+嗅鹽中含CO32﹣確認了小軍的實驗結(jié)論證明嗅鹽中鹽類物質(zhì)是碳酸銨【質(zhì)疑】小紅認為小軍的實驗結(jié)論不嚴謹。小明通過補做一個實驗（方案見上表），進

而確認了小軍的結(jié)論。小明的實驗?zāi)康氖桥懦猁}中含有________離子的可能性。35.

某品牌潔廁靈是一種藍色溶液，常用于清除廁所污垢．某研究性學(xué)習(xí)小組對其所含成分進行了如下探究．【查閱資料】廁所污垢主要包括尿堿（由鈣、鎂離子形成的難溶性碳酸鹽或堿等）、水銹（主要成分為三氧化二鐵）和油污．（1）【猜想假設(shè)】猜想1：含有________

（填離子符號，下同）；猜想2：含有________

；猜想3：含有SO猜想4：含有Cl﹣．（2）【實驗探究】序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取樣，向樣品中滴加碳酸鈉溶液有大量氣泡猜想1正確②取樣，向樣品中滴加氫氧化鈉溶液________猜想2正確③取樣，向樣品中加入過量鐵粉________________

④取樣，向樣品中滴加過量硝酸鋇溶液，靜置有白色沉淀猜想3正確⑤?、苤猩蠈忧逡?，滴加硝酸銀溶液有白色沉淀猜想4正確（3）【反思提高】（1）欲測定該潔廁靈的酸堿性，最適宜選用的是________

（填序號）；a．pH試紙b．酚酞試液c．紫色石蕊試液d．pH計（2）寫出該潔廁靈去除水銹時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________

；（3）請?zhí)岢?條使用該潔廁靈的注意事項：________．36.

氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑．（1）某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH2）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________

．探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．經(jīng)檢驗濾渣的成份是碳酸鈣．（2）【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成份是什么？【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH

猜想二：NaOH和Ca（OH）2猜想三：NaOH和________

猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2經(jīng)過討論，大家認為猜想四不合理，用化學(xué)方程式說明原因________

．（3）【實驗證明】實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液Ⅰ：________

猜想二不成立實驗二：另取濾液，向其中加入足量________Ⅱ：產(chǎn)生氣泡猜想________

成立（4）【反思與拓展】（1）向CaH2和足量水反應(yīng)后的溶液加入NH4Cl溶液，產(chǎn)生的氣體是________

．（2）登山運動員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是________

．37.（2018九上·吳興期末）氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸，某同學(xué)為了知道是稀硫酸中的哪種粒子能使氧化銅溶解，請你和他一起完成這次探究活動：（1）稀硫酸溶液中所含的粒子有________。（2）為了研究是稀硫酸中的哪種粒子能使CuO溶解，請將設(shè)計的實驗裝置圖在下面方框里畫圖表示：（3）酸具有通性也有個性，決定酸的通性與個性的微粒分別是：________。四、解答題（共9題；共66分）38.（2019九下·浙江保送考試）為測定由氯化鈣和氯化鈉組成的固體樣品中氯化鈣的含量，某同學(xué)進行了如下實驗：取14g固體樣品，全部溶于100g水中，向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄并繪制了如圖所示的曲線。（1）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，所得沉淀的質(zhì)量為Ag。此時若要得到純凈的氯化鈉固體，應(yīng)進行的操作是________。（2）列式計算樣品中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)。39.（2018·嘉興模擬）在“剿滅劣五類水”的整治行動中，我市實施多項舉措，以確保一些重點河道水質(zhì)的改善。試分析回答：

（1）對河道周邊小區(qū)實施“雨污分流”改造。將生活污水納入管網(wǎng)，集中處理后再排放，以減少生活污水對河道水質(zhì)的影響。若大量生活污水直接排入河道，容易造成水體污染，致使河道中水生動物難以生存，請簡述其中的原因。（2）關(guān)停環(huán)保不合格工廠，并加大工業(yè)廢水的治理力度。如某廠排出的廢水pH小于7，并含有較多的Hg2