五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末必考押題卷家長(zhǎng)打印給孩子練一練

第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末必考押題卷時(shí)間:60分鐘滿分:100分一、選擇題1．在一個(gè)完全黑暗的房間里有一本書(shū)，你（B）這本書(shū)。A．能看到B．不能看到C．適應(yīng)后能看到2．地球內(nèi)部，從外到內(nèi)，越到深處，溫度（A）。A．越高B．越低C．沒(méi)變化3．關(guān)于壓力，下列說(shuō)法比較科學(xué)的是（C）。A．人就像彈簧，壓力越大，動(dòng)力越大B．壓力會(huì)使人產(chǎn)生很多不適感，人要回避壓力C．適度的壓力，有利于人的進(jìn)步和發(fā)展，我們要正視壓力并作出合理的應(yīng)對(duì)4．地球表面的地形地貌是（A）發(fā)生變化的。A．不斷B．沒(méi)有C．有時(shí)5．下面對(duì)身體發(fā)育有保護(hù)作用的行為是（C）。A．扒在桌子上聽(tīng)課B．彎腰走路C．挺直站立6．關(guān)于地殼的運(yùn)動(dòng)，下列分析錯(cuò)誤的是（C）。A．地殼的運(yùn)動(dòng)可以使地球的局部表面在瞬間發(fā)生較大的改變，就像地震、火山B．地殼的運(yùn)動(dòng)可以表現(xiàn)為極其緩慢的變化，就像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起C．自然界的風(fēng)主要是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的7．下列（A）組巖石是沉積巖。①玄武巖②砂巖③頁(yè)巖④花崗巖⑤板巖⑥礫巖⑦浮石⑧大理巖A．②③⑥B．②④⑧C．⑤⑥⑦8．下圖是傅科擺的示意圖，在高60多米的屋頂掛一個(gè)擺，沿地面線方向擺動(dòng)，過(guò)了一段時(shí)間，擺動(dòng)方向（B）。A．沿方向不變B．沿線方向擺動(dòng)C．沿線方向擺動(dòng)二、填空題9．光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，形成反射現(xiàn)象，光繼續(xù)以直線_的形式傳播。10．當(dāng)白光進(jìn)入棱鏡時(shí)，由于不同顏色的光發(fā)生折射的程度不一樣，就出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等各種顏色的光。11．做實(shí)驗(yàn)研究植物對(duì)雨水侵蝕的影響時(shí)，我們改變的條件是有無(wú)植物覆蓋，不變的條件是土地的坡度、降雨量的大小、降雨的高度。12．一個(gè)人每分鐘的心跳次數(shù)一般等于（填“大于”“小于”或“等于”）脈搏次數(shù)。13．潛望鏡的兩面鏡子可以讓光轉(zhuǎn)(兩)次彎。三、判斷題14．火山噴發(fā)過(guò)一次后就再不會(huì)噴發(fā)了。(×)15．中國(guó)西部高山較多，東部平原較多。(√)16．“揮揮手”只有骨骼參與了運(yùn)動(dòng)。(×)17．發(fā)生月食時(shí)，月球處在太陽(yáng)和地球之間。(×)18．手電筒光沿30°照向距離它100cm的桌面中心處，保持距離不變，慢慢使光沿90°照向中心處，在這個(gè)過(guò)程中中心處光斑越來(lái)越圓，越來(lái)越大。(×)19．長(zhǎng)期的壓力會(huì)損害身體健康。(√)20．顱骨的作用是保護(hù)我們的大腦。(√)21．火山噴發(fā)對(duì)人類有百害無(wú)一利。(×)22．黑夜里，打開(kāi)手電筒，燈光照亮了前面的路，這說(shuō)明光是沿著直線傳播的。(√)23．發(fā)生日食時(shí)，月球處在太陽(yáng)和地球之間。(√)四、綜合題1666年，英國(guó)科學(xué)家牛頓在暗室中讓太陽(yáng)光（白光）透過(guò)三棱鏡折射到墻上，結(jié)果太陽(yáng)光被分解成七種顏色的光，而單純色光經(jīng)過(guò)三棱鏡將不再分解。牛頓在英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的科學(xué)討論會(huì)上公布這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)時(shí)，并沒(méi)有得到大家的認(rèn)同，反而遭到激烈的反對(duì)。人們當(dāng)時(shí)理解不了牛頓的精辟見(jiàn)解——最常見(jiàn)的白光是一種成分復(fù)雜的光，而色彩鮮艷的光卻是簡(jiǎn)單的。牛頓為了說(shuō)服大家，又做了多次把七色光混合成為白光的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得出了相同的結(jié)論。24．閱讀材料后，我們可以知道（C）是一種成分復(fù)雜的光。A．紅光B．綠光C．白光25．據(jù)說(shuō)，牛頓為了說(shuō)明日光的成分而制作了“牛頓色盤(pán)”?！芭ｎD色盤(pán)”和我們?cè)谡n堂上做的彩色輪很像，不過(guò)它將圓盤(pán)分為七個(gè)扇形，依次涂有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。當(dāng)“牛頓色盤(pán)”快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，可以看到圓盤(pán)呈（A）。A．白色B．黑色C．紅色26．如果把不同組合的顏色涂在圓盤(pán)上，旋轉(zhuǎn)以后你會(huì)看到什么？感興趣的同學(xué)可以做一做，并在下方快速旋轉(zhuǎn)的圓盤(pán)上畫(huà)上你看到的顏色。把兩種或多種色并置于一個(gè)圓盤(pán)上，通過(guò)動(dòng)力令其快速旋轉(zhuǎn)，而看到的新的色彩稱為顏色旋轉(zhuǎn)混合。色光的三原色是紅、藍(lán)、綠。在圓盤(pán)上涂上紅、藍(lán)、綠旋轉(zhuǎn)后圓盤(pán)呈白色；如果只把紅、藍(lán)兩種顏色涂在圓盤(pán)上，旋轉(zhuǎn)時(shí)看到的顏色