9 作息有規(guī)律 第一課時 （教學(xué)實錄）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

9作息有規(guī)律第一課時（教學(xué)實錄）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊第九課《作息有規(guī)律》的第一課時，主要教授學(xué)生如何建立良好的作息規(guī)律，保持健康的生活方式。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將與學(xué)生日常生活中已經(jīng)接觸到的作息規(guī)律相關(guān)內(nèi)容相結(jié)合，如教材中提到的“早上起床、按時吃飯、晚上按時睡覺”等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到規(guī)律作息的重要性，并學(xué)會制定和遵守自己的作息時間表。教材中第九課第一課時涉及的內(nèi)容包括認(rèn)識作息時間、討論作息規(guī)律的好處以及如何制定作息計劃。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生健康生活意識，使其能夠理解并遵守合理的作息規(guī)律，形成健康的生活習(xí)慣。

2.提升學(xué)生的自我管理能力，通過制定和執(zhí)行個人作息計劃，增強時間觀念和責(zé)任感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，在討論和分享中學(xué)會傾聽他人意見，共同探討和解決問題。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《作息有規(guī)律》，旨在讓學(xué)生認(rèn)識到規(guī)律作息對健康的重要性，并學(xué)會制定和遵守個人作息計劃。具體內(nèi)容包括：

-認(rèn)識作息時間表，理解一日生活規(guī)律的必要性。

-探討規(guī)律作息對身體健康的影響。

-學(xué)習(xí)如何制定和遵守作息時間表。

2.重點難點：

-重點：讓學(xué)生理解并內(nèi)化規(guī)律作息的重要性，能夠自主制定并遵守個人作息計劃。

-強調(diào)規(guī)律作息與健康生活的緊密聯(lián)系，通過實例讓學(xué)生感受規(guī)律作息帶來的積極變化。

-引導(dǎo)學(xué)生參與討論，分享自己的作息經(jīng)驗，增強實踐操作能力。

-難點：如何在日常生活中堅持規(guī)律作息，克服不良習(xí)慣。

-分析學(xué)生可能面臨的具體困難和挑戰(zhàn)，如晚上玩手機、早上起不來等。

-提供實用的方法和策略，如設(shè)置鬧鐘提醒、家長監(jiān)督等，幫助學(xué)生克服困難。

-強調(diào)自律和堅持的重要性，鼓勵學(xué)生在實踐中不斷調(diào)整和完善自己的作息計劃。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)白板

-軟件資源：教學(xué)PPT、作息時間表模板

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：兒童健康作息相關(guān)視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲互動五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于一天中不同時間活動的動畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生活作息。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們在視頻中看到了什么？每天我們都會做哪些事情？這些事情應(yīng)該在什么時間做呢？”通過這些問題引發(fā)學(xué)生對規(guī)律作息的思考，并自然過渡到本課主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示教材中的作息時間表示例，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論每個時間點安排的活動。

-學(xué)生分小組，每組根據(jù)教材中的示例和自己的生活經(jīng)驗，討論并設(shè)計一份理想的作息時間表。

-教師提供作息時間表模板，指導(dǎo)學(xué)生將討論結(jié)果填寫在模板上，注意活動的合理性和時間的分配。

-各小組在組內(nèi)分享自己的作息時間表，并討論如何遵守這些規(guī)律。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生以小組為單位，將討論好的作息時間表制作成海報，可以用圖畫、文字等形式展示。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善海報內(nèi)容，確保作息時間表的可行性和美觀性。

-每個小組選派一名代表，向全班展示并介紹他們的作息時間表海報，其他學(xué)生傾聽并提出建議。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請幾名學(xué)生分享他們制定作息時間表的體會和遵守作息規(guī)律的決心。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點，強調(diào)規(guī)律作息對健康生活的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐。

-教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)自己的作息時間表，記錄一周的執(zhí)行情況，并在下一堂課分享執(zhí)行中的感受和遇到的問題，以便進一步討論和解決。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過讓學(xué)生動手制作和分享作息時間表，我發(fā)現(xiàn)他們對于規(guī)律作息有了更直觀的認(rèn)識?？吹胶⒆觽兡軌蚍e極參與，認(rèn)真思考如何安排自己的時間，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生對于堅持規(guī)律作息感到困難，這提醒我在今后的教學(xué)中，需要更多地關(guān)注學(xué)生個體差異，提供個性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服執(zhí)行中的障礙。此外，通過學(xué)生的反饋，我意識到應(yīng)該加強與家長的溝通，共同促進孩子良好作息習(xí)慣的養(yǎng)成。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選健康生活方式相關(guān)視頻，如規(guī)律作息的動畫片、名人講述健康習(xí)慣的短片等，用于導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-圖片資源：收集不同時間段的日常活動圖片，如起床、早餐、學(xué)習(xí)、運動、睡眠等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象化理解規(guī)律作息。

-音頻資源：錄制有關(guān)健康生活方式的音頻，如起床音樂、睡前故事等，用于課堂氛圍營造，幫助學(xué)生更好地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：挑選包含健康生活方式核心要素的英文短文，如如何保持良好的睡眠、合理飲食的重要性、運動對健康的好處等，用于提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時強化對健康生活方式的認(rèn)識。

-繪本資源：使用有關(guān)規(guī)律作息的兒童繪本，通過故事形式讓學(xué)生更輕松地理解規(guī)律作息的重要性。

3.在線工具：

-在線詞典：提供在線英語詞典，方便學(xué)生在閱讀英文材料時查找不熟悉的單詞，提高閱讀效率。

-聽力練習(xí)軟件：使用在線聽力練習(xí)軟件，幫助學(xué)生練習(xí)聽力，提高對英語口語的理解能力，同時結(jié)合健康生活方式的話題，增強學(xué)習(xí)趣味性。

4.互動游戲：

-設(shè)計健康生活方式相關(guān)的在線互動游戲，如“找不同”、“連連看”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)健康知識，提高課堂的互動性和趣味性。

5.家長資源包：

-提供家長資源包，包含家庭作息規(guī)律指導(dǎo)、健康飲食建議等，鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同培養(yǎng)孩子的健康生活習(xí)慣。

6.教學(xué)平臺：

-利用校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，上傳教學(xué)資料，包括PPT、教案、閱讀材料等，方便學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)。

-通過學(xué)習(xí)平臺布置作業(yè)和進行在線測試，及