蜻蜓小學(xué)作文

蜻蜓小學(xué)作文蜻蜓小學(xué)作文1咱們我們都知道蜻蜓是大天然中的昆蟲類。它長著小小的腦袋大大的眼睛，小而巧的身體和長長的尾巴，和一對通明的翅膀能夠在空中飛翔落在自己想落的當(dāng)?shù)?。我家住在東北，我在某所小學(xué)上學(xué)，那天是夏天的早晨，好清新！我抱著滿環(huán)的好心境走出家門，爸爸叫我給后院的菜灑水，我打來了水今后到了后院，我剛一進去就似乎如同聽見了小鳥們在嘰嘰喳喳的說話，我每次進去之后一聽了一會就什么事情和煩惱都忘記了，就這樣繼續(xù)了二十多分鐘，爸爸的說話聲才把我的心喚回來，說是問我說完水了嗎？我馬上澆過之后躺在大后院的一片草地里，我感觸到了太陽的淺笑，花朵的呼吸聲，小鳥的歌唱聲，還有誘人的杏子呼喊著我如同叫我嘗嘗它甜不甜。不一會我看到了一只蜻蜓落在我的手上，我閉上可眼睛，我手上的蜻蜓飛走了這是我的心竟也跟這它飛走了，我使用蜻蜓的眼睛看到了非洲的風(fēng)光，有山君。斑馬。和火伴在說些什么也想問寒問暖一下惋惜我不明白它們的言語，在蜻蜓身上我似乎知道了走馬觀花的感觸，蜻蜓落在水草上我能看見水中的魚兒，五光十色的魚兒在水中游動每個動作，在天空中我能看見飛翔的雄鷹，和頭上的小鳥在蜻蜓的眼睛里能看到五光十色的國際我很快樂，直到黃昏，青蛙的叫聲才把我從蜻蜓身上喚回來，我該回家了，我離開了這天然中的昆蟲們。蜻蜓小學(xué)作文2我非常喜歡紅蜻蜓，它小巧玲瓏，不傷害人，像一個裝飾品，也像一只紅色的小燈籠，在你耳邊飛來飛去，扇動它那兩對晶瑩剔透的翅膀，非常可愛。它是卵生的，幼蟲在水里生活，以鰓呼吸；成蟲在陸地上的生活，以肺呼吸。它的幼蟲沒有翅膀，要在最后一次蛻皮中才會羽化成熟。我家小院的后面有一塊菜地，四周有幾顆參天大樹，經(jīng)常有昆蟲、鳥類飛到我家外面的臺子上，或從沒有紗窗的窗戶飛進來，也給我的生活添加了樂趣。有一次，它飛到了屋里，撞上了掛東西的桿子，落在海綿墊上。我發(fā)現(xiàn)了它，就用一些棉花給它鋪了一個小窩把它放入里面，開始觀察，它的兩只眼睛大得出奇，翅膀無力地垂著，身體顫動著，顯然睡著了。一會兒，它動了動，爬了起來，低飛著，顯然在休整疲憊的身體，它回了一下頭就飛出窗外，飛走了。那個下午我遇到了另一件事：那只蜻蜓又回來了，那個小床還沒收，它自動站到了棉花上，像是和我告別，然后它又走了。我很喜歡蜻蜓，不知為什么，可能是因為我與蜻蜓的那個下午太奇怪了，還是因為什么。蜻蜓是益蟲，我呼吁：不要傷害它，傷害了它，害蟲泛濫會讓綠色的地球受到影響。要保護蜻蜓！它讓我明白了：無論是什么，都是有靈性的，都一定懂得感恩。從此我也不再傷害鳥獸蟲魚、花草樹木，從科學(xué)來說，就是讓生物鏈更完整；從品德來說，那就是我變得善良；變得美好；變得快樂！蜻蜓小學(xué)作文3自從小蜻蜓得到了“除害飛行家”的美稱后。到處都炫耀自己，恨不得讓全世界都知道自己，并認(rèn)識她，尊敬她。有一天，小蜻蜓去池塘邊玩耍，遇到了小青蛙，小青蛙坐在那里一動不動，小蜻蜓十分生氣，便氣沖沖地責(zé)問小青蛙“你為什么見到我不打招呼？難道你不知道我是赫赫有名的‘除害飛行家嗎？’”’“噢，真對不起，我正在捉害蟲吶，沒有與你打招呼”小青蛙不好意思地說道?！安灰o自己找理由了，提到捉害蟲我可在行，你要知道我每小時能捕到20只蒼蠅或840只蚊子！你傻乎乎地坐在那兒，就能捕到害蟲了？”小蜻蜓地說著。此話被在一旁吃嫩葉的小蝸牛聽見了，很不服氣地說：“你太小瞧人家了吧！你又有什么了不起，只要害蟲稍微的一動，都逃不過小青蛙那雷達似的眼睛哩，要知道，小青蛙它每小時能捕1000多只的害蟲呢”小青蛙聽了，謙虛地說：“不要再夸我了，比我能捕捉害蟲的高手多的是，比如說：啄木鳥、貓頭鷹……我們還是繼續(xù)捕捉害蟲吧，不要辜負了大家對我們的希望與信任”說完，小青蛙又在那里一動不動、專心致志地捕捉害蟲了。小蜻蜓聽了，知道比自己厲害的多的是，于是臉紅了。蜻蜓小學(xué)作文4上星期，我、婆婆、姨媽和表哥來到三叉灣游玩。下車后，我碰巧在一棵桂樹下發(fā)現(xiàn)了一只紅蜻蜓，于是我決定捉它來觀察觀察。正巧，紅蜻蜓停在一片草尖兒上。我看準(zhǔn)了猛地往前一撲——竟讓蜻蜓飛走了。但我是不會放棄的，我靜靜地等待著紅蜻蜓停下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。它卻像在偵查敵情似的到處晃悠，看得我眼睛酸脖子痛，唉！終于，紅蜻蜓又輕輕的停在一棵野草上，我心想：這回可不能大意了，可不能發(fā)出聲響，驚動了它，讓它飛走。我做好萬全的準(zhǔn)備后，又一次小心翼翼的靠近它。可誰知，剛要接近紅蜻蜓時，一陣風(fēng)吹來，好像在告訴它我準(zhǔn)備把它捉住，于是紅蜻蜓便撲撲翅膀又飛到另一個地方了。到手的“鴨子”飛掉了，我氣鼓鼓的叉著腰跟風(fēng)過不去，心想：哼！這礙事的風(fēng)，看來你是存心整我呀！不過，永不言敗是我的.作風(fēng)，我是不會氣餒的，第三次行動開始了！我抓準(zhǔn)了時機，做好了充足的準(zhǔn)備，瞄準(zhǔn)一只停在草尖上的蜻蜓，以迅雷不及掩耳之勢用食指和大拇指抓住了它的半邊翅膀，哈哈，小蜻蜓這回你到底是乖乖束手就擒了吧！可是它居然轉(zhuǎn)過身來，瞪了我一眼，咬了我一口，我嚇了一跳，十分難受，真沒想到蜻蜓也會咬人?。≈缓霉怨缘姆帕怂?。慘，本次計劃失??！看來，蜻蜓也不是好惹的！蜻蜓小學(xué)作文5我，我是大自然的一員，更是一只要出門的小蜻蜓。家里，爸爸媽媽催我趕快跟哥哥姐姐一起出門。我不情愿地從床上爬起來，跟哥哥姐姐一起出去游玩。夏天到了，空氣變得燥熱。我跟隨著他們，一起來到了公園的一處小溪。我在小溪的上空飛翔著。一陣微風(fēng)吹過，我感到一陣清涼，原來夏天還可以這么涼爽。飛翔在小溪的上空，我慢慢地向下降，快到水面時，我輕輕的一點，水中晃過一陣波紋。我覺得很好玩，就多玩了一陣，我在小溪的上空看著水面晃過一陣陣波紋，覺得異常的好看。我慢慢地飛出了公園。在路上碰到了雨哥哥，我和雨哥哥一起漫游在天空。飛著，飛著我看到了一簇簇鮮艷的花朵?；ǘ浔揪王r艷，經(jīng)過雨哥哥的澆灌，變得跟加好看了?；ǘ鋫儬幹旮绺缯f謝謝，雨哥哥說了一聲不用謝就走了。我和雨哥哥道了別，就自己獨自一人走了。慢慢地我飛出了城鎮(zhèn)，到了一座莊園。莊園里有許多果樹，他們正在努力地生長好給人們新鮮的果實。麥子也在成長，希望給人們營養(yǎng)的米。許多植物都在努力，希望給人們更好的食物。時間過得真快天黑了，我也該回家啦?；氐郊抑校野苍?shù)乃?，就這樣美好的一天就這樣過去了。蜻蜓小學(xué)作文6這幾天，我對蜻蜓的眼睛很感興趣，總想抽個空仔細觀察一下，可就是沒有時間星期一至星期五要上學(xué)，星期六上午英語補習(xí)班，下午數(shù)學(xué)補習(xí)班。星期天上午拉丁舞，下午作文補習(xí)班。可是今天終于有時間了。今天，我跟著爸爸媽媽到郊外去野餐，那里的蜻蜓可多了。我吃完飯，給爸爸媽媽打了聲招呼，就去捉蜻蜓去了。?。〗K于捉到一只了，我拿起放大鏡就觀察起來。呀我大叫一聲。我以前還以為蜻蜓的眼睛是由一只很大很大的眼睛，可沒有想到，蜻蜓里面并不是大眼睛，而是有很多很多的小東西。我當(dāng)時并不明白那些小東西是什么。我就去問爸爸媽媽這些小東西是什么，可是爸爸媽媽不告訴我，而是讓我自己去查資料。我暗暗下決心，我一定要搞明白這些小東西到底什么！我看這只蜻蜓，它好像在對我說：放了我吧！放了我吧！我心一軟，覺得它挺可憐的，就把它放掉了。終于有一天，我在學(xué)校的圖書館里的一本《動物百科》里找到了答案。原來蜻蜓里的那些小東西是許許多多的小眼睛??！蜻蜓的這些小眼睛大部分有2萬多只，少數(shù)還有3萬多只呢！大自然可真奇妙??！讓我們行動起來去探索大自然的奧秘吧！蜻蜓小學(xué)作文7今天上午，我正在上第二節(jié)語文課。講著講著，坐在第一排的劉灝仿佛看到了什么東西，于是低頭，才恍然大悟：是一只蜻蜓。于是，劉灝跟老師說事情的發(fā)展經(jīng)過。我隱隱約約地聽到老師說了這幾個字：是只蜻蜓。我頓時呆若木雞，心想：什么？蜻蜓，不會吧，這蜻蜓怎么會飛進課室？可能是我們一上班會課時進來的吧，行動那么神秘！劉灝以為蜻蜓咬人，所以就不敢走動，這可把我們鬧了一個大笑話。老師說：“不怕的，它不咬人，大膽一點！”于是，劉灝就想了一個辦法讓它出來，那就是：用紙哄走。他好不容易找了一張廢紙來驅(qū)趕。蜻蜓想飛到高處，可上面是課桌，受到驚嚇的蜻蜓飛快地飛到了一個無課桌的地方。他用大腳跺了一下，蜻蜓就從窗口飛到外面。老師說：“蜻蜓是一架輕巧的飛機。我從窗外望去，只見它還停在白花花的墻壁上，太陽光照著它曖洋洋的，它對我們好像十分地敬意。過了一會兒才依依不舍地飛走了。我仿佛看到蜻蜓正在空中捕捉蚊子。害敵少了，自己也飽了。不過蜻蜓仍然在不停地除蚊子，要把這些害蟲統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。蜻蜓小學(xué)作文8一天早上，寧寧走在上學(xué)的路上，忽然看見路邊的花叢中飛著一只美麗的蜻蜓。寧寧高興極了，她悄悄地向蜻蜓走去……寧寧一邊向蜻蜓走去，一邊心里偷著樂，臉上露出了甜蜜的微笑，心里想：蜻蜓、蜻蜓、你別走，等我捉你回去玩。可寧寧剛一伸出手，籌備把蜻蜓捉住時，蜻蜓感覺仿佛后面有人捉它，就展開翅膀飛快地逃走了。寧寧看見蜻蜓越飛越遠，心里沮喪極了，她嘆了一口氣，遺憾地說：“哎!還是沒有捉住它!”寧寧心里不服氣，可上學(xué)的時間快到了，她只好背著書包去上學(xué)。在路上，寧寧碰上了鄰居的老爺爺，老爺爺看見寧寧那垂頭喪氣的樣子，問：“寧寧，你如何了!”寧寧回答說：“別提了，我本來想捉一只蜻蜓的，可卻讓它逃走了?！崩蠣敔攪?yán)肅地說：“好孩子，幸好你沒捉住它，蜻蜓可是益蟲啊!你本來就不應(yīng)該捉它?！睂帉帒M愧地說：“老爺爺，我知道錯了。”說完，寧寧便匆匆忙忙地跑去上學(xué)了，她覺得今天很有意義，由于她知道了愛惜蜻蜓，保護益蟲，人人有責(zé)。蜻蜓小學(xué)作文9人越來越大，心思也會越發(fā)細膩，也會有許多自己的見解。從初一一來，我深刻發(fā)現(xiàn)了交朋友如蜻蜓點水般會更高興。為什么呢？如果你了解朋友一直到很深一層，你會發(fā)覺你和朋友地性格一點都不不符合，而且她有些缺點會令人討厭。我這里就有一親身體驗過的例子。我有一個小學(xué)同學(xué)，她和我是鄰居，現(xiàn)在在同一個學(xué)校上課，但是可惜地不是在一個班。她，是一個成績不是很好，但是是一個很好溝通的人。上初中，我們倆每天早晚一起去上學(xué)和回家。晚上，又要去她家寫作業(yè)，料一些女孩子的心事。漸漸地，我覺得這個好朋友好啰唆，寫作業(yè)慢吞吞地，一直和我說話，致使我的腦袋停止思考，只好聽她夸夸其談地講，每天晚上，作業(yè)都會做到很晚，第二天上課無精打采。因為一次考試分?jǐn)?shù)地下滑，我不好意思地向她提出了要求，她非常不高興的罵我“哼，不講就不講，誰西漢，白癡。”我聽了這話后逮住了，又不是罵她，只是很溫和的向她提議寫作業(yè)不要講話，還像是我欠她的。抄了一長假后，我們之前的感情數(shù)淡了。過了好幾天，去他家時，我們又像無事人一樣聊起來。但是，這次我不敢再深入了解她了，省的再一起又吵起來。從那次，我就習(xí)慣了交朋友如蜻蜓點水，也不想再有知心朋友，這樣會讓我覺得更給高興，其實這樣也蠻好的。蜻蜓小學(xué)作文10一天，我和爸爸、媽媽一起去散步，爸爸幫我捉了一只蜻蜓，我覺得非常不錯玩，想知道它，于是問爸爸、媽媽，父母也不是十分了解，就到網(wǎng)上查找。蜻蜓產(chǎn)卵是在小河濱或者池塘里的水草上。有時候看到蜻蜓在水面上飛翔，把尾尖貼在水面上，一點一點地用尾尖點水，這就是在產(chǎn)卵，俗語所說的“蜻蜓點水”就是這個場面。蜻蜓的幼蟲水蠆，在水里起碼要經(jīng)過一年，時間長些的要苦熬七、八年才能羽化成成蟲。水蠆的鰓生在腸子里，所以是從腸部來呼吸的，正由于它用尾部示端吸水，這也成了它的護身武器。蜻蜓捕捉食物的辦法也和別的昆蟲大不相同。當(dāng)它在空中飛翔的時候，遇到前方有食物可捕，它立刻把六只腳向前方伸張開，由于它每只腳上長有無數(shù)細小而銳利的尖刺，就像步兵，籌備沖鋒時步槍上上了剌刀一樣，它的六只腳下合攏起來的時候，就像一只小籠了，當(dāng)它朝著飛翔的小昆蟲加速猛沖過去的時候，小昆蟲就被捕捉到用六只腳合攏成的“籠子”里面去了。然后蜻蜓就用它的大嘴逍遙自在地大嚼大吃起來。所以應(yīng)該愛惜，保護蜻蜓，讓它更多地為人類服務(wù)。蜻蜓小學(xué)作文11在我婆婆家的后面是一片田野，路旁也是一畝畝的稻田。每當(dāng)夏天來臨，蜻蜓們都會在人們面前飛來飛去，好像在阻擋我們的道路。有一次，我?guī)推牌膨T三輪車，蜻蜓可成了“攔路大盜”，我可不喜歡會飛的昆蟲在我面前，便飛快的騎著，把一只只蜻蜓給嚇跑了。突然，一只十分漂亮的蜻蜓在三輪車前面不飛走，三輪車的輪子如果滾到它身上，它一定會變成“肉餅”的?？晌蚁雱x車也來不及了，三輪車已經(jīng)快壓到它了。只見一只大蜻蜓飛快地飛過來，把那只小蜻蜓趕走，我也舒了一口氣。可是，我又想出了一個壞主意，那就是去捉只蜻蜓做標(biāo)本，這樣我就可以天天看到它了。這時候，我正準(zhǔn)備去捉這些可愛的“小飛機”時，婆婆便對我說：“孩子，你知道嗎，每只蜻蜓每天大約吃20只蚊子和蒼蠅，如果一年365天就可以吃7300只蚊子和蒼蠅，這可是一個大數(shù)喲，你可要認(rèn)真想想?！边@時，婆婆的一番話使我明白了，蜻蜓是益蟲，是我們的好朋友，我們不能傷害它們。一會兒，小蜻蜓們好象知道了我不想傷害它們，二是又飛到了我身邊?，F(xiàn)在我是多么喜歡這些可愛的“小飛機”。蜻蜓小學(xué)作文12一個陽光明媚的早晨，小紅和小明去公園里散步，他們看到了有許多蜻蜓在天空中飛翔。心里真美呀，它們長得又大又圓的眼睛，翅膀上一層薄薄的輕紗，尾巴又長又細。小紅對小明說：“我們來抓一只蜻蜓帶回家養(yǎng)吧！”小明說：“好啊！好啊！”小明從家里拿了一個網(wǎng)子去抓蜻蜓，小龍把蜻蜓從西邊往東邊趕，這時小明又從東往西，或者往這一專，心情被抓住了，小明手里抱著心情回到了家里，用一個瓶子把今井裝載了，瓶子里，小明和小紅又去捉了一些蚊蟲給蜻蜓吃?？墒球唑岩粍硬粍?，也不吃東西，就在瓶子里悶悶不樂，小紅心想，它一定是想起了它的媽媽和她的伙伴們。小紅和小明抱著瓶子，又到了公園，把瓶蓋一擰，小蜻蜓自由了，小紅和小明對小青姐說，我們不是故意撞你的，你趕快回家吧，你的小伙伴和媽媽都在等著你呢，小蜻蜓拍拍翅膀，飛走了。小蜻蜓們手拉手圍成一圈，在小紅和小明周圍玩游戲呢！小紅和小明也手拉著手一起轉(zhuǎn)圈圈。老師點評：作文的結(jié)尾是多么生動可人，人與自然的和諧。蜻蜓小學(xué)作文13大家知道直升機的原型是什么碼？沒錯，就是它——蜻蜓。說到蜻蜓，大家應(yīng)該并不陌生，我們可以經(jīng)常在河邊或者湖邊看到它們的身影。蜻蜓有一個小小的腦袋，頭頂兩顆圓鼓鼓的眼睛，十分地顯眼。它有一對比紙還薄的透明翅膀，他那細長的尾巴可以讓身體在空中飛翔是保持完美的飛行姿勢。平衡和方向的掌控能力，比起矯健的燕子有過之而無不及。蜻蜓是是昆蟲界最優(yōu)秀的飛行員，它有著一流的飛行技巧。蜻蜓在飛行時動作干凈敏捷，好比是在國慶閱兵儀式上，技藝精湛的飛行員們駕駛著戰(zhàn)斗機，在天空中任意盤旋。它們的動作十分迅速，上一秒還在你的眼前，下一秒就像觸了電一樣，轉(zhuǎn)眼間逃離了你的視線，待你想要尋找它時，它卻早已經(jīng)消失得無影無蹤了。當(dāng)我正觀察這蜻蜓的時候，我竟然發(fā)現(xiàn)了“蜻蜓點水”的奇特景象！現(xiàn)在正好是夏季，河面上隨處可見飛舞著的蜻蜓，它們時而高，時而低。一只蜻蜓從空中一個俯沖下來，卻只輕輕掠過水面，池面上蕩起了一圈圈波紋，它們在這里產(chǎn)下了下一代。這種場面真是令人陶醉??！讓我見識到了小小生命誕生的初始，感到無比驚嘆而又神奇。陽光照映著水面，為“蜻蜓點水”的神奇景象更是增添了一份神秘色彩。欣賞著眼前奇妙的景象，我不禁想起了《小池》中那句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。原來，平時看起來并不起眼的蜻蜓也有它令人著迷的一面，我不由為大自然中幼小而神奇的生命而感到驚嘆！蜻蜓小學(xué)作文14常聽人說“螞蟻攻泰山”這句話，但真正的含義我還不太了解。一次偶然的機會，終于讓我茅塞頓開。星期天的上午，我在石坡旁邊看書。忽然我在陡峭的石坡上看到一片黑壓壓的東西。走近仔細一看，原來是一群螞蟻在運蜻蜓。那場面好熱鬧、好壯觀哦！那些只有菜籽大小的螞蟻，一個個精神抖擻，大家齊心合力，運著一只大蜻蜓。此時此刻，我仿佛聽到了它們用力發(fā)出的喊聲：“咳喲，咳喲！”它們的心往一處想，勁往一處使，這種團結(jié)協(xié)作的精神真令人佩服。蜻蜓被運到了石坡中間的一個小洞旁，他們都停住了。這個小洞大概是它們的老巢，我忽然明白：他們是要把蜻蜓運到巢里去，然后共同分享。因為洞口小，蜻蜓運不進去。怎么辦？它們在洞口停了一會兒，接著一個大膽的行動開始了――“切割”。它們把蜻蜓切成一塊一塊的，就像五馬分尸。切割完了，又一塊一塊地把這些“戰(zhàn)利品”像開始那樣，齊心合力地運進了洞里。運完后，洞外一只蜻蜓也