觀看感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)

觀看感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)

觀看感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)(一)

奮戰(zhàn)96小時(shí)，出警411次，輾轉(zhuǎn)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，行程600余公里，解救和疏散群眾2655人。這是安徽省合肥市廬江縣消防救援大隊(duì)政治教導(dǎo)員陳陸交出的抗洪答卷，而他年輕的生命也永遠(yuǎn)停留在7月22日的滾滾洪流中。

陳陸，男，漢族，1984年2月出生，籍貫江蘇江都，出生于安徽合肥，大學(xué)本科學(xué)歷，2001年12月參加消防工作，2006年6月加入中國共產(chǎn)黨，大隊(duì)級(jí)正職、一級(jí)指揮員消防救援銜，生前任安徽省合肥市廬江縣消防救援大隊(duì)黨委書記、政治教導(dǎo)員。

面對(duì)水與火、生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)，陳陸用生命注解人民至上——2008年，因參加汶川抗震救災(zāi)表現(xiàn)突出，他被合肥市人民政府評(píng)為“抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”;2016年，所在大隊(duì)因參加抗洪搶險(xiǎn)任務(wù)成績(jī)突出，被安徽省公安廳榮記集體三等功，他被被安徽省公安廳評(píng)為“優(yōu)秀人民警察”;2020年7月22日，合肥市廬江縣石大圩漫堤決口，導(dǎo)致4個(gè)村莊、5.8平方公里被淹，約6500人被洪水圍困，陳陸乘坐橡皮艇往返搜救被困群眾，在營救過程中決口突然擴(kuò)大，所乘橡皮艇被卷入激流漩渦側(cè)翻，陳陸英勇犧牲，年僅36歲……陳陸同志犧牲后，共青團(tuán)安徽省委、安徽省青聯(lián)追授“安徽青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?，?yīng)急管理部批準(zhǔn)他為烈士并追記一等功，應(yīng)急管理部消防救援局追授他為“全國消防救援隊(duì)伍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，安徽省總工會(huì)追授他“安徽省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

“哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負(fù)重前行”。陳陸在黨和人民最需要的時(shí)候和地方忠誠履職，救民于水火、助民于危難，用生命踐行了“對(duì)黨忠誠、紀(jì)律嚴(yán)明、赴湯蹈火、竭誠為民”的錚錚誓言。我們要向陳陸同志學(xué)習(xí)，立足本職崗位，克服“不容易”、挑戰(zhàn)“不可能”，在風(fēng)吹雨打中練就擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩捈绨颉焙统墒碌摹罢姹绢I(lǐng)”，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)努力奮斗。

觀看感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)(二)

輾轉(zhuǎn)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，奮戰(zhàn)96小時(shí)，出警411次，歷程600余公里，成功轉(zhuǎn)移和救出被困群眾2665人。一個(gè)個(gè)數(shù)字如陳陸迎戰(zhàn)洪水時(shí)激起的朵朵浪花，折射出新時(shí)代消防救援隊(duì)伍對(duì)黨忠誠、紀(jì)律嚴(yán)明、赴湯蹈火、竭誠為民的形象風(fēng)采。

面對(duì)濁浪滾滾的洪水，是進(jìn)是退;本已疲憊不堪的身軀，是戰(zhàn)是休;回望群眾的殷殷期盼，是留是走……陳陸毫不猶豫地選擇了前者。在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅的危急關(guān)頭，陳陸快速反應(yīng)，連續(xù)作戰(zhàn)，36歲的年輕生命被永遠(yuǎn)定格在抗洪搶險(xiǎn)途中。

陳陸短暫而閃耀的人生，為我們標(biāo)定了前行的坐標(biāo)，點(diǎn)亮了奮進(jìn)的燈塔，樹起了光輝的榜樣。向英雄學(xué)習(xí)、向先進(jìn)看齊，就是學(xué)習(xí)陳陸忠誠于黨的堅(jiān)定信念、竭誠為民的崇高品質(zhì)、赴湯蹈火的英雄氣概、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，以更加飽滿的熱情、更加旺盛的斗志，投入到救民于水火、助民于危難的崇高事業(yè)中。

以陳陸為榜樣，學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠、信念堅(jiān)定的政治品格。黨中央對(duì)防汛救災(zāi)各項(xiàng)工作高度關(guān)注，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持人民至上、生命至上，盡努力保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。在廬江防汛救災(zāi)中，陳陸積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，時(shí)刻沖鋒在第一線、戰(zhàn)斗在最前沿，哪怕已經(jīng)連續(xù)奮戰(zhàn)了96小時(shí)，哪怕被洪水浸泡得全身浮腫，他依然初心如磐，自覺扛起如山重任，向著人民群眾最需要的地方逆水而行，直至生命的最后一刻。以對(duì)黨和人民的無限忠誠，履行使命、恪盡職守，用實(shí)際行動(dòng)彰顯了共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)的高尚情操，將火紅的黨旗和鮮艷的隊(duì)旗牢牢插在抗洪陣地上。

以陳陸為榜樣，學(xué)習(xí)他赴湯蹈火、英勇頑強(qiáng)的英雄氣概。加入消防救援隊(duì)伍以來，陳陸參加滅火救援戰(zhàn)斗1500余次，曾奮戰(zhàn)兩晝夜抗擊特大冰凍雨雪災(zāi)害，也曾千里馳援四川汶川抗震救災(zāi)。在此次防汛救災(zāi)中，他多次請(qǐng)纓打頭陣、當(dāng)先鋒，執(zhí)行生前最后一次任務(wù)中，主動(dòng)要求上首艇，為后面的救援隊(duì)伍開路。作為教導(dǎo)員，他有著清晰的使命自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有他參與的任務(wù)都是急難險(xiǎn)重，但他越是艱險(xiǎn)越向前。在他的感染下，指戰(zhàn)員個(gè)個(gè)勇敢、人人爭(zhēng)先，始終沖在抗洪搶險(xiǎn)的最前沿。在他犧牲后，他那種身先士卒的精神依然激勵(lì)著廣大消防指戰(zhàn)員在防汛一線再立新功。

以陳陸為榜樣，學(xué)習(xí)他牢記宗旨、竭誠為民的真摯情懷。面對(duì)被洪水圍困的群眾，陳陸始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民放在心中位置，不顧個(gè)人安危和身體疲勞，義無反顧帶領(lǐng)指戰(zhàn)員營救轉(zhuǎn)移災(zāi)區(qū)群眾。作為基層大隊(duì)主官，他帶領(lǐng)大隊(duì)不斷提高消防執(zhí)法水平，滿腔熱忱地為群眾服務(wù)，堅(jiān)持為民辦好事、辦實(shí)事?；I建鄉(xiāng)鎮(zhèn)消防救援站，為沿街商業(yè)門面、弱勢(shì)群體居住場(chǎng)所等安裝獨(dú)立式煙感報(bào)警器，千方百計(jì)為貧困戶拓展銷路……他用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)傳遞黨和政府的溫暖，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)人民群眾的利益。

以陳陸為榜樣，學(xué)習(xí)他扎根基層、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。在合肥支隊(duì)紀(jì)?？乒ぷ鲀H一年，陳陸便主動(dòng)提出到基層去，并服從組織安排，到了防火形勢(shì)最為嚴(yán)峻復(fù)雜的廬江縣。到任之后，陳陸始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則、率先垂范，與基層指戰(zhàn)員同甘共苦、并肩戰(zhàn)斗，以自身的過硬作風(fēng)感染帶動(dòng)部屬，帶出了過硬的班子和隊(duì)伍。改制后，陳陸本可轉(zhuǎn)業(yè)，但他說自己喜歡基層，熱愛消防事業(yè)，而且群眾家門口的消防站還未建設(shè)完成，便毅然選擇留下，繼續(xù)在火熱的一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我。在防汛救災(zāi)的關(guān)鍵時(shí)刻，陳陸堅(jiān)守崗位，寸步不離。自己的手術(shù)一推再推，家人的團(tuán)聚一盼再盼，陳陸卻一直堅(jiān)守在抗洪一線，與基層指戰(zhàn)員肩并肩、同作戰(zhàn)，在人民群眾最需要的時(shí)候沖鋒在前。

偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。陳陸的一生已在人民心中筑起了一座精神的豐碑，激勵(lì)我們?cè)鷮?shí)實(shí)干事業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)作奉獻(xiàn)，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，在每一次救援、每一次值守中體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在平凡的崗位上譜寫“應(yīng)急人”的奉獻(xiàn)之歌，將個(gè)體生命融入應(yīng)急管理改革發(fā)展大局，為維護(hù)社會(huì)公共安全、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全作出新的更大貢獻(xiàn)。

觀看感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)(三)

1948年春，葉嘉瑩離開北平南下結(jié)婚，之后便再?zèng)]機(jī)會(huì)見到顧隨。葉嘉瑩在懷念顧隨的文章中這樣寫道：“(離開北平)三十年來我的一個(gè)的愿望，便是想有一日得重謁先生于故都……”然而直到1974年葉嘉瑩第一次回國探親，她才得知顧隨早于1960年在天津病逝。

關(guān)于婚姻，對(duì)于很多女人來說可能是人生的全部或者說絕大部分，但是對(duì)于葉嘉瑩來說，只是不愿提起的一小段往事，盡管她不愿提起，然而這段婚姻還是給她帶來了太多的不幸，1948年，葉嘉瑩在上海和趙鐘孫結(jié)婚，對(duì)于這段婚姻沒有愛情的基礎(chǔ)，婚后也沒有產(chǎn)生任何的愛情，兩人的結(jié)合不過是葉嘉瑩一時(shí)錯(cuò)誤的選擇，這一錯(cuò)，便錯(cuò)了一生。

婚后兩人沒有住所，借住在大姑姐家，生下大女兒后，初為人母的快樂還未來得及享受，丈夫就因思想問題入了獄，剛剛安下的家也被抄了個(gè)干凈，葉嘉瑩后來也連母帶子的被抓入獄，后來她找到警察局長(zhǎng)寫了自白書出來，帶著四個(gè)月大的孩子居無定所，借住在朋友家的過道上，晚上不敢早睡，白天不敢晚起，過著食不果腹的生活。

為了生活她到處去找工作，同時(shí)去很多所學(xué)校任教，夜以繼日的像個(gè)機(jī)器一樣工作，勉強(qiáng)能夠養(yǎng)活女兒和自己，丈夫出獄后，葉嘉瑩還未來得及歡喜，另一個(gè)陰影立馬籠罩上來，丈夫性情大變樣，心理扭曲，對(duì)葉嘉瑩多次實(shí)施家暴，在千難萬險(xiǎn)中都堅(jiān)強(qiáng)的走過來的葉嘉瑩，看見自己遍體鱗傷的那一刻陷入了絕望，她多次產(chǎn)生了自殺的想法，卻為了孩子不得不活下去。

隨著在教育界的成就越來越大，對(duì)詩詞的研究愈加深刻，葉嘉瑩的教學(xué)事業(yè)也逐步上升，由中學(xué)轉(zhuǎn)到臺(tái)灣大學(xué)任教，后來作為交換教師去了美國密歇根州立大學(xué)任教，受到了很多外國詩詞愛好者的喜歡。

1966年，葉嘉瑩帶著兩個(gè)女兒來到哈佛做交流者，她打算回國把父親接到美國，在美國定居，不料遭到阻擊，無法返回美國，只得去加拿大，再把女兒丈夫都接到加拿大，在加拿大那段時(shí)間，葉嘉瑩一個(gè)人承受了很多壓力，幾乎要把她壓垮。

首先是語言關(guān)，加拿大的UBC大學(xué)要求葉嘉瑩用英文給學(xué)生們講授中國古典詩詞，雖然之前在美國的時(shí)候已經(jīng)接觸了英語，但是要用它來授課談何容易，但是為了生計(jì)，她只得答應(yīng)下來;

第二個(gè)是生計(jì)，改居家拿大是突然之舉，兩個(gè)女兒要從美國接來加拿大，父親也要接來加拿大，丈夫也要來加拿大，于是葉嘉瑩獨(dú)自一人到處找合適的房子，添家具和生活用品，這些繁雜的工作在對(duì)于一個(gè)身在異國他鄉(xiāng)的弱女子來說，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn);

第三是家庭關(guān)系，錯(cuò)的人永遠(yuǎn)不能指望他會(huì)改變，盡管葉嘉瑩無數(shù)次的容忍，寬容，沉默，丈夫既無用又大男子主義的惡劣性情絲毫都不知收斂，家內(nèi)家外什么都做不好，那大男子主義的虛榮心和存在感怎么捍衛(wèi)?那就家暴好了，通過對(duì)妻子發(fā)威來顯示做丈夫權(quán)威的作風(fēng)。這讓葉嘉瑩身心俱疲，她把所有的苦悶都寫進(jìn)了詩里：

異國霜紅又滿枝，飄零今更甚年時(shí)。初心已負(fù)原難白，獨(dú)木危傾強(qiáng)自支。忍吏為家甘受辱，寄人非故?？氨?。行前一卜言真驗(yàn)，留向天涯哭水湄。

獨(dú)木危傾強(qiáng)自支，多么無助，多么無力又多么無可奈何呀!

因?yàn)樵谑谡n方式和學(xué)術(shù)成就得到了UBC大學(xué)的肯定，不到半年時(shí)間，葉嘉瑩就被授予了終生聘約，本以為一生的苦難已經(jīng)結(jié)束，不料人生的痛苦還在后面，

1971年，父親因病去世，葉嘉瑩悲痛萬分，從此葉嘉瑩的人生就沒有了來處，寫下一首挽詩《父歿》后，開啟了自己的歐洲之行。

老父天涯歿，余生海外懸。更無根可托，空有淚如泉。昆弟今雖在，鄉(xiāng)書遠(yuǎn)莫傳。植碑芳草碧，何日是歸年。

好不容易走出了痛失慈父的痛苦，好景不長(zhǎng)，1976年春天，她的大女兒又出事了。在送母親去機(jī)場(chǎng)參加亞洲學(xué)會(huì)回來的路上，夫婦倆開車經(jīng)過一個(gè)十字路口時(shí)出了車禍，雙雙身亡。

女兒的驟然離去，讓葉嘉瑩的人生猝不及防，她把自己關(guān)在屋子里不見任何人，她知道：

人與人的理解談何容易，哪里有什么感同身受。那切膚之痛旁人是無法想象的。因此，所有勸慰的話都是那么的乏力。既然如此，就不要浪費(fèi)別人的時(shí)間和精力。她寧愿自己忍!

她寫下了一首又一首的哭女詩，在她人生最痛苦之際，又是詩歌給了她光明和安慰，或許是一個(gè)人一生要經(jīng)歷的災(zāi)難也是有限的，葉嘉瑩之后的人生倒是沒有什么大災(zāi)大難了，該經(jīng)歷的都經(jīng)歷了，再有什么也只是一陣小風(fēng)罷了。

1990年，葉嘉瑩從UBC大學(xué)光榮地退休了。得知葉嘉瑩退休后，國內(nèi)不少大學(xué)，包括南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)都先后向她拋出了橄欖枝。但葉嘉瑩思來想去還是決定留在南開大學(xué)。

南開大學(xué)決定建立一個(gè)中華古典文化研究所，由葉嘉瑩擔(dān)任研究所所長(zhǎng)，葉嘉瑩開始雷厲風(fēng)行的去海外籌款，還把自己在美國領(lǐng)到的九十多萬人民幣退休金捐贈(zèng)出來，設(shè)立了“駝庵獎(jiǎng)學(xué)金”和“永言學(xué)術(shù)基金”。她由衷地希望領(lǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，所看到的不僅是這一點(diǎn)微薄的金錢，而是透過“駝庵”的名稱，了解到薪火相傳的重要意義和責(zé)任。

南開大學(xué)也對(duì)這個(gè)一生漂泊，半世艱辛的老先生做出了回報(bào)，為葉嘉瑩先生在南開大學(xué)校園里修建了一座以她的號(hào)為名的四合院式的書院——迦陵學(xué)舍，以此作為葉嘉瑩的歸宿，庭院種滿了蓮花，蓮心不死，先生永在!

觀看感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)(四)

張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她愛教育，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出;她愛學(xué)校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經(jīng)常超負(fù)荷地工作在教學(xué)崗位上;她愛學(xué)生，拿出絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好，從各個(gè)方面關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好，從各個(gè)方面關(guān)愛學(xué)生。張桂梅同志用自己的行動(dòng)，實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表，是教師的榜樣。張桂梅同志愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;張桂梅同志讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才,認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，真正做人民滿意的教師。

張桂梅同志立足崗位、開拓進(jìn)取、勤奮工作、為我國教育事業(yè)做出了巨大貢，人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

通過學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡以后，我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨。講好普通話，使用規(guī)范字，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。絕不得過且過和放任遷就學(xué)生，而要以又紅又專的高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。

敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。人生的價(jià)值在于奮斗、進(jìn)步與奉獻(xiàn)。兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。有人說，偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重要的崗位，容易調(diào)動(dòng)敬業(yè)精神;而一些普普通通的工作，想敬業(yè)也敬不起來。道理并非如此。教師們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，可感召成千上萬人投身到教育事業(yè)建設(shè)中，推動(dòng)社會(huì)現(xiàn)代化的建設(shè)與發(fā)展。在平凡的教師崗位上長(zhǎng)期能愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造讓黨和人民滿意的業(yè)績(jī)，需要我們有堅(jiān)韌不拔的毅力。

觀看感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)(五)

生命，有起點(diǎn)，也會(huì)有終點(diǎn)。張定宇——武漢抗疫一線一位醫(yī)護(hù)人員，似乎在按倒計(jì)時(shí)的方式與生命和時(shí)間進(jìn)行著搏斗。

武漢市金銀潭醫(yī)院是武漢規(guī)模較大的專科傳染病醫(yī)院。自首批7名新型冠狀病毒感染的肺炎患者入院以來，張定宇院長(zhǎng)率領(lǐng)全體醫(yī)護(hù)人員在抗擊疫情的繁重任務(wù)中，他隱瞞自己身患漸凍癥的病情，也顧不上被新型冠狀病毒感染的妻子，是奮戰(zhàn)在疫情前線的“