2023七年級英語上冊 Unit 8 When is your birthday第3課時教學(xué)實錄（新版）人教新目標(biāo)版

2023七年級英語上冊Unit8Whenisyourbirthday第3課時教學(xué)實錄（新版）人教新目標(biāo)版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2023七年級英語上冊Unit8Whenisyourbirthday第3課時，圍繞人教新目標(biāo)版教材進(jìn)行。本單元主要學(xué)習(xí)詢問和回答生日及相關(guān)節(jié)日的表達(dá)方式。本課時旨在鞏固和拓展學(xué)生對生日及節(jié)日的表達(dá)，提高學(xué)生的口語交際能力。通過實際情景的創(chuàng)設(shè)和練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)句型和詞匯，達(dá)到在實際生活中運用英語進(jìn)行交流的目的。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。語言能力目標(biāo)是通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用“whenisyourbirthday?”及其回答，能夠用英語描述和討論不同節(jié)日的日期；文化意識目標(biāo)是通過介紹不同國家和文化中的節(jié)日，增強學(xué)生對多元文化的認(rèn)識和理解；思維品質(zhì)目標(biāo)是通過課堂活動的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新，提高他們分析和解決問題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

本節(jié)課的主題內(nèi)容是Unit8Whenisyourbirthday的第3課時，主要涉及以下內(nèi)容：

-學(xué)習(xí)和運用關(guān)于詢問和回答生日及節(jié)日的句型和詞匯，如：“Whenisyourbirthday?”“Mybirthdayison...”

-了解不同文化背景下的節(jié)日，如：Christmas,Halloween,ChineseNewYear等。

-通過閱讀和討論，提高學(xué)生對于節(jié)日相關(guān)信息的理解和表達(dá)能力。

2.重點難點：

-重點：

-掌握詢問和回答生日及節(jié)日的常用句型。

-熟悉并能夠正確使用關(guān)于節(jié)日的詞匯。

-能夠用英語描述不同節(jié)日的慶?；顒印?/p>

-難點：

-區(qū)分不同節(jié)日的日期和特點，特別是在不同文化背景下的節(jié)日。

-在實際交流中靈活運用所學(xué)句型和詞匯，進(jìn)行有效的口語交際。

-理解并運用閱讀材料中的細(xì)節(jié)信息，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行討論。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過模擬真實的生日派對場景，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和使用目標(biāo)語言。

2.互動討論法：鼓勵學(xué)生分組討論不同節(jié)日的慶祝方式，促進(jìn)生生互動，提高口語交流能力。

3.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計具體的語言任務(wù)，如編寫節(jié)日小故事，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示節(jié)日圖片和相關(guān)信息，增強視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解節(jié)日文化。

2.教學(xué)軟件：利用互動教學(xué)軟件進(jìn)行課堂活動，如在線小測驗和游戲，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如節(jié)日視頻和音頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示不同節(jié)日的圖片，如生日派對、圣誕節(jié)、春節(jié)等，讓學(xué)生觀察并猜測每個節(jié)日的名稱。

-提問：你們知道這些節(jié)日分別在什么時間嗎？你們通常如何慶祝自己的生日？

-引導(dǎo)學(xué)生用英語簡單描述自己最喜歡的節(jié)日，自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)關(guān)于不同節(jié)日的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取關(guān)鍵信息，如節(jié)日的日期、慶?；顒拥取?/p>

-聽力訓(xùn)練：播放聽力材料，內(nèi)容為不同國家的人們介紹他們的生日或節(jié)日，要求學(xué)生跟讀并回答問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀和聽力材料，講解重點詞匯和短語，如birthday,celebrate,festival等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論不同節(jié)日的慶祝方式，分享自己了解的節(jié)日傳統(tǒng)和習(xí)俗。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色，如節(jié)日主持人、節(jié)日專家等，進(jìn)行角色扮演活動，用英語介紹節(jié)日的意義和慶?；顒印?/p>

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-情景模擬：模擬一個生日派對場景，讓學(xué)生運用所學(xué)句型和詞匯，邀請朋友、送禮物、唱生日歌等。

-設(shè)計節(jié)日卡片：要求學(xué)生設(shè)計一張節(jié)日卡片，用英語寫上祝福語，并分享給小組內(nèi)的其他成員。

5.語言輸出（10分鐘）

-小組展示：每組選派一名代表，用英語介紹本組設(shè)計的節(jié)日卡片和祝福語，其他小組成員提供反饋。

-個人陳述：邀請幾名學(xué)生上臺，用英語描述自己最喜歡的節(jié)日，并分享慶祝經(jīng)歷。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)學(xué)習(xí)節(jié)日文化和交流的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在交流中遇到的問題以及如何解決。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇短文，介紹自己國家的一個節(jié)日，并描述其慶祝方式。六、教學(xué)反思

今天的課堂整體流暢，學(xué)生們對節(jié)日話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過角色扮演和小組討論，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠較為自信地運用所學(xué)句型和詞匯。但在個人陳述環(huán)節(jié)，部分學(xué)生仍顯得有些緊張，表達(dá)不夠流暢。我注意到這一點，將在下一節(jié)課更多地鼓勵他們進(jìn)行口語練習(xí)，提高他們的自信心和語言表達(dá)能力。此外，我會繼續(xù)關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保他們都能夠跟上課程的節(jié)奏。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計包含本節(jié)課重點句型和詞匯的PPT課件，以及與節(jié)日相關(guān)的文化背景資料，以便在課堂上直觀展示。

-案例資源：收集不同國家的節(jié)日慶祝案例，包括圖片、文字描述和視頻片段，用于課堂上的文化介紹和討論。

-視頻資源：精選與節(jié)日相關(guān)的英語視頻，如節(jié)日慶祝活動、節(jié)日由來等，用于聽力訓(xùn)練和激發(fā)學(xué)生興趣。

-文章資源：整理與節(jié)日相關(guān)的英文文章，涵蓋節(jié)日的歷史、傳統(tǒng)和現(xiàn)代慶祝方式，用于閱讀理解和信息提取。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-互動討論區(qū)：建立在線論壇或討論區(qū)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)討論節(jié)日文化和交流心得，增強學(xué)習(xí)的連續(xù)性和深度。

-在線練習(xí)庫：提供在線練習(xí)和測試，包括詞匯拼寫、句子構(gòu)造和聽力理解練習(xí)，便于學(xué)生自我檢測和復(fù)習(xí)。

-資源下載區(qū)：為學(xué)生提供本節(jié)課相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和拓展閱讀材料，方便學(xué)生下載和自主學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦和音響設(shè)備等硬件設(shè)施的正常運作，以及足夠的備用設(shè)備以應(yīng)對突發(fā)情況。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和高速性，確保在線學(xué)習(xí)平臺的流暢運行。

-技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，包括教學(xué)軟件的使用、在線資源的管理和網(wǎng)絡(luò)安全知識，以提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-技術(shù)支持團隊：建立專門的技術(shù)支持團隊，負(fù)責(zé)解決教師在教學(xué)過程中遇到的技術(shù)問題，保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。八、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我會密切觀察學(xué)生的參與度，注意他們使用英語的準(zhǔn)確性和流暢性，以及他們在活動中的互動和合作情況。對于積極參與和表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會給予即時的正面反饋和表揚，以激勵他們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情。

2.成果評價：在學(xué)生完成個人行動計劃后，我會逐一檢查