2024年滬教版二年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版二年級語文下冊階段測試試卷239考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花3、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng4、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹5、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、不改變句子意思；換掉加下劃線的詞語。

有個叫雄日的男孩兒，________用心地培育花種。8、看拼音，寫漢字；。fāshèxīnɡfèncūxīnduǎnchù________________9、讀文章；回答問題。

送給盲婆婆的蟈蟈。

樂呵呵地捉回了一只綠色的蟈蟈兒；喜滋滋地送給了鄰居家的盲婆婆。

婆婆；婆婆，這是一只會唱歌的蟈蟈兒，在我上學(xué)的時候，好讓它替我給您唱歌。

歌聲會把您領(lǐng)進山野；讓您看到小溪里滾動的清波，聞到山花撲鼻的芳香，聽到百鳥齊鳴的歡歌。

婆婆；婆婆，這是一只會唱歌的蟈蟈兒。您聽，它唱得多好，蟈蟈兒，蟈蟈兒，蟈蟈蟈。

想一想：

①哪兩個詞體現(xiàn)我的心情____和____，我為盲婆婆做的事情是____

②我送給盲婆婆不僅僅是一只蟈蟈，更希望蟈蟈的歌聲會將婆婆帶到____，讓婆婆看到____，聞到____，聽到____，解除婆婆的寂寞。10、選字填空。

____離小明家不遠(yuǎn)的地方有一棵____大的白楊樹。（巨；距）

小紅的大____很厲害，孩子們都很____見到他。（怕，伯）11、給下列加線字注音。________________面石____斜____林12、我會仿寫。

例：粉紅粉紅。

____________________13、同音字我會用。

（甲假）____級(物霧)____霾（帶代）____領(lǐng)14、寫出下列漢字的部首。

壯____藍(lán)____伏____爛____15、你還想到怎么變換句式？

①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情____（感嘆句）

②桃花潭水深千尺，____及汪倫送我情____（反問句）評卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)16、閱讀《“紅領(lǐng)巾”真好》，按課文內(nèi)容填空。(1)、“紅領(lǐng)巾”指誰？(2)、為什么說“紅領(lǐng)巾”真好？17、讀《難忘的一天》；按課文內(nèi)容填空。(1)；讀第二自然段，為什么“我”的心會怦怦地跳個不停？

____(2)；讀第三自然段；“我”為什么一開始比較緊張，后來一下子就平靜了下來？

____(3)；文題對照；說說“我”為什么忘不了這一天？

____(4)、“肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任”指的是什么？____18、按課文《父親和鳥》填空。

父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥?！?1)、找出文中表示動作的詞。(2)、寫出父親說的話。19、一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙（袋代）里。為了（證實證明）飛回花園的蜜蜂是我（放走放飛）的，我在它們的____（bēibèi)上（作做）了白色的（紀(jì)記）號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己（代帶）著（作做）了（紀(jì)記）號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙（代袋），把它們放出來。(1)、我在它們的____（bēibèi)上，給加橫線的字選擇正確的讀音。____(2)；選擇正確的字或詞。

①我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙（袋代）____里。

②為了（證實證明）____飛回花園的蜜蜂是我（放走放飛）____的。

③我在它們的背上（作做）____了白色的（紀(jì)記）____號。

④我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己（代帶）____著（作做）____了（紀(jì)記）____號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙（代袋）____，把它們放出來(3)、從這個過程可以看出法布爾_____的試驗精神。20、玫瑰樹根。

①地下同地上一樣；有生命，有一群懂得愛和憎的生物。

②那里有黢黑的蠕蟲；黑色繩索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。

③據(jù)說還有別的：身材比晚香玉高不了多少的土地神；滿臉胡子，彎腰曲背。

④有一天；細(xì)流遇到玫瑰樹根，說了下面一番話：

“樹根鄰居；像你這么丑的，我從來沒有見過呢。誰見了你都會說，準(zhǔn)是一頭猴子把它的長尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了?？磥砟阆肽７买球荆菦]有學(xué)會它優(yōu)美圓潤的動作，只學(xué)會了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么？”

⑤卑賤的樹根說：

“不錯；細(xì)流兄弟，在你眼里我當(dāng)然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見到陽光的部分干活。我從你那里吸取里汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開以后，我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時候，你去看看我的日光下的部分是多么美麗。”

⑥細(xì)流并不相信；但是出于謹(jǐn)慎，沒有做聲，思忖道，等著瞧吧。

⑦當(dāng)他顫動的身軀逐漸長大；到了亮光下時，他干的第一件事就是去尋找樹根所說的延伸部分。

⑧天啊！他看到了什么呀。

⑨到處是一派明媚的春光；樹根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點得分外美麗。

⑩沉甸甸的花朵掛在枝條上；在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。(1)；給下列劃線字注音。

思____________力____(2)；第②段有兩個比喻句；它們的本體和喻體分別是什么？

①本體____喻體____②本體____喻體____(3)、第④段，細(xì)流遇到玫瑰樹根，他的態(tài)度如何____21、九月九日憶山東兄弟。

王維。

獨在異鄉(xiāng)為異客；

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處；

遍插茱萸少一人。(1)、這首詩寫了什么時間，誰在那個地方的什么事？請用一句話來回答。(2)、這首詩表達(dá)了詩人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，____的思想感情，因此朗讀時語速要（慢快）____，聲音應(yīng)稍（低緩高昂）____。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來到，你把自己最想對親人說的話濃縮為一句____。22、讀課文《我們成功了》，品味探究(1)、第一段中的“不約而同”的意思？(2)、為什么人們都“不約而同”地涌上街頭？23、閱讀《假如》，按課文內(nèi)容填空。(1)、我給小樹畫太陽是為了？(2)、我給小鳥畫谷粒是為了？(3)、我給西西畫雙腿是為了？評卷人得分四、書寫(共1題，共9分)24、抄寫詞語。

剪刀學(xué)堂逃學(xué)?？棽寄顣魯?。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共4分)25、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀。滑雪、溜冰、跳繩是運動項目，北風(fēng)不是。

【點評】此題考查學(xué)生對文化常識的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭?；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。3、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。4、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會劃分不同類別。5、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。6、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共9題，共18分)7、特別【分析】【分析】十分地表達(dá)程度深和它意思相近的詞有：特別；非常，格外，極度，極端，萬分，相當(dāng)，異常等。

【點評】本題考查學(xué)生對程度詞“十分”一詞意思的理解和它的近義詞的掌握情況。8、發(fā)射興奮粗心短處【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對拼音的掌握。發(fā)射；發(fā)出，[從斜軌；發(fā)射器或其他裝置]放出或彈射出[自動推進的物體]。興奮，精神振奮；情緒激動。粗心，指不謹(jǐn)慎；不細(xì)心。短處，缺點；弱點，不足之處。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生需要掌握好生字以及生字的組詞。9、樂呵呵喜滋滋捉蟈蟈山野滾動的清波山花撲鼻的芳香百鳥齊鳴的歡歌【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握；從第一自然段可以看出，樂呵呵；喜滋滋代表了我的心情。第二題考查學(xué)生對內(nèi)容的理解，根據(jù)“歌聲會把您領(lǐng)進山野，讓您看到小溪里滾動的清波，聞到山花撲鼻的芳香，聽到百鳥齊鳴的歡歌。”可以填寫。

【點評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。10、距巨伯怕【分析】【分析】距離小明家不遠(yuǎn)的地方有一棵巨大的白楊樹。小紅的大伯很厲害；孩子們都很怕見到他。

【點評】本題考查學(xué)生對同音字巨和距，形近字伯和怕的區(qū)分。11、xiéjìngfēng【分析】【分析】考查學(xué)生對拼音的掌握。斜；不正，跟平面或直線既不平行也不垂直的：斜坡?！??！?。楓葉，落葉喬木，春季開花，葉互生，通常三裂，邊緣有鋸齒，秋季變成紅色，樹脂可入藥，亦稱“楓香樹”。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。12、雪白雪白鮮紅鮮紅火紅火紅娛樂娛樂緊張緊張【分析】【分析】從給出的詞語“粉紅粉紅”都是形容詞；并且是ABAB式結(jié)構(gòu)，如，雪白雪白；鮮紅鮮紅、暖和暖和、火紅火紅、娛樂娛樂、緊張緊張、涼快涼快。

【點評】分析要仿寫的詞，從中找出規(guī)律，這道題就是ABAB式，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了。13、甲霧帶【分析】【分析】甲級是個等級；表示最好的，優(yōu)等；霧霾：一種水參雜粉塵等污濁物形成的天氣現(xiàn)象；帶領(lǐng)：由某個人領(lǐng)導(dǎo)而從事某個活動。

【點評】考查學(xué)生對同音字含義的掌握與區(qū)分。14、士艸亻火【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對字形的掌握。壯的部首是士；藍(lán)的部首是艸；伏的部首是亻。爛的部首是火。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生必須掌握好生字的偏旁部首。15、??！哪【分析】【分析】考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換的能力。“桃花潭水深千尺；不及汪倫送我情”的意思是思是桃花潭水雖然有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深厚。將其轉(zhuǎn)換成感嘆句，應(yīng)該加感嘆詞啊，并加感嘆號。將其轉(zhuǎn)換成反問句，應(yīng)該加反問詞“哪”，并加上問號。

【點評】大多數(shù)學(xué)生都是在句式轉(zhuǎn)換方面較為薄弱，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的掌握句子。三、綜合題(共8題，共16分)16、略

【分析】【分析】紅領(lǐng)巾是指少先隊員。因為少先隊員一大早就到樹林中；安放鳥巢，讓小鳥有一個安全；舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“愛護小樹，保護小鳥”，讓小鳥無憂無慮、自由自在地生活。所以說“紅領(lǐng)巾”真好。

【點評】考查學(xué)生對課文重點內(nèi)容的把握，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握?！窘馕觥?、少先隊員2、因為少先隊員一大早就到樹林中，安放鳥巢，讓小鳥有一個安全、舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“愛護小樹，保護小鳥”，讓小鳥無憂無慮、自由自在地生活。17、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練程度；學(xué)生需要掌握課文的內(nèi)容。根據(jù)課文，“我”的心會怦怦地跳個不停，是因為我馬上要見到鄧爺爺了，鄧爺爺是國家領(lǐng)導(dǎo)人，國家領(lǐng)導(dǎo)人是尊嚴(yán)的，所以我緊張激動。而之所以“我”一開始比較緊張，后來一下子就平靜了下來，是因為鄧爺爺慈祥的微笑，高興地點點頭，緊緊地握住我的手，看著鄧爺爺這樣和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來?！拔摇痹谶@一天的最大收獲是得到鄧爺爺?shù)墓膭睿J(rèn)識到肩上的責(zé)任的重大。所以，我忘不了這一天。“肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任”是指要從小學(xué)好計算機，從小樹立遠(yuǎn)大理想。

【點評】考查學(xué)生對課文的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握?！窘馕觥?、①我馬上要見到鄧爺爺了，鄧爺爺是國家領(lǐng)導(dǎo)人，國家領(lǐng)導(dǎo)人是尊嚴(yán)的，所以我緊張激動。

2、①因為鄧爺爺慈祥的微笑，高興地點點頭，緊緊地握住我的手，看著鄧爺爺這樣和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。

3、①“我”在這一天的最大收獲是得到鄧爺爺?shù)墓膭?，認(rèn)識到肩上的責(zé)任的重大。所以，我忘不了這一天。

4、①要從小學(xué)好計算機，從小樹立遠(yuǎn)大理想

18、略

【分析】【分析】第一題考查學(xué)生對動詞的理解；里面的動詞有站|望|聞|說。父親喃喃地說：“林子里有不少鳥?！边@是父親的話。

【點評】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練程度，學(xué)生需要掌握課文的重點內(nèi)容?！窘馕觥?、站、望、聞、說。2、林子里有不少鳥。19、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。（1）加橫線的字正確的讀音：bèi（2）劃去括號里用得不正確的字或詞。劃去：代|證明|放走|作|紀(jì)|代|作|紀(jì)|代。（3）從這個過程可以看出法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼灳瘛?/p>

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，（1）區(qū)別多音字（2）區(qū)別同音字（3）是理解詞語?！窘馕觥?、①bèi

2、①袋

②證實

③放飛

④做

⑤記

⑥帶

⑦做

⑧記

⑨袋

3、C20、略

【分析】【分析】（1）給下列劃線字注音：cǔn|mèi（2）那里有黢黑的蠕蟲；黑色繩索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。①本體：植物根，喻體：黑色繩索；②本體：地下水的細(xì)流，喻體：顫動的亞麻纖維（3）細(xì)流遇到玫瑰樹根，他的態(tài)度是挖苦樹根丑陋。

【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，比如：（2）那里有黢黑的蠕蟲，黑色繩索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。①本體：植物根，喻體：黑色繩索；②本體：地下水的細(xì)流，喻體：顫動的亞麻纖維?！窘馕觥?、①cǔn

②mèi

2、①植物根

②黑色繩索

③地下水的細(xì)流

④顫動的亞麻纖維

3、①挖苦樹根丑陋

21、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。（1）這首詩寫了王維在九月九日憶山東兄弟的異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)親人。（2）這首詩表達(dá)了詩人身在他鄉(xiāng)，遇到佳課，思念親人的思想感情，因此朗讀時語速要慢，聲音應(yīng)稍低緩。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來到，你把自己最想對親人說的話濃縮為一句獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳課倍思親。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基