2024年滬科新版七年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版七年級語文下冊月考試卷305考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各組詞語中，有錯別字的一項是（）A.醞釀狹隘分歧人跡罕至饑腸轆轆B.響晴朗潤宛轉(zhuǎn)拈輕怕重麻木不仁C.貯蓄澄清高邈哄堂大笑小心翼翼D.爛漫憔悴吝嗇咄咄逼人迫不急待2、下面關(guān)于《駱駝祥子》的表述不正確的一項是（）A.《駱駝祥子》是老舍所著的長篇小說，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫——祥子的悲慘命運。B.祥子從農(nóng)村來到城市的祥子，最大的愿望是以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。C.祥子在經(jīng)歷了人生的“三起三落”后，徹底從一個勤勞、純樸、善良的青年墮落成了一具行尸走肉。D.祥子的遭遇，證明了半殖民地、半封建的時代里的勞動人民要獲得出路，就必須想通過自己的勤勞和個人奮斗來改變處境。3、下列句子中標(biāo)點____的一項是（）A.魯迅是喜歡百草園呢？還是喜歡三味書屋？B.“我的朋友啊，”他說，“我——我——”C.“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。D.她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等真讓人忍無可忍！4、下列詞語中有錯別字的一組是A.停滯婉轉(zhuǎn)蜷曲鴉雀無聲B.清洌峭壁誘惑一絲不茍C.點輟狩獵貪婪?？菔癄€D.炫耀摻和孿生昂首挺立5、下列句子沒有語病的一項是（）A.今年，內(nèi)江龍舟節(jié)開幕式有中央電視臺“美麗中國鄉(xiāng)村行”欄目組和眾多演藝明星的加盟，與內(nèi)江市民一起觀看B.針對南海問題，中國政府一貫堅持“擱置爭議、共同開發(fā)”的政策，這體現(xiàn)了中國解決問題的誠意和避免沖突的善意，但菲律賓等國對此并不領(lǐng)情，甚至變本加厲地侵占南海C.引導(dǎo)青少年從身邊小事做起，廣泛開展節(jié)水節(jié)電、綠色出行等“微環(huán)?！被顒樱蔷G色低碳生活方式能否養(yǎng)成的關(guān)鍵D.2016年5月8日凌晨，福建三明市泰寧縣突發(fā)大型自然災(zāi)害泥石流，相關(guān)部門迅速組織力量開展科學(xué)施救，同時加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)報，防止次生災(zāi)害不再發(fā)生評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、根據(jù)括號的意思寫出相應(yīng)的詞語。

①只要妹妹大聲哭喊，我就感到____(感到?jīng)]有辦法；只有這樣了)。

②愛因斯坦從小____(強(qiáng)烈要求得到滿足的欲望)就非常強(qiáng)；而這是他以后科學(xué)研究的基礎(chǔ)。

③自從上次飛機(jī)事故后，他便過了一段時間的____(指行事非常離譜；不正常，不符合一般情理)生活。

④雖然老師說了很多次，但他____(指態(tài)度沒有變化，完全像從前一樣)地不按時完成作業(yè)。7、按提示填空：

這篇課文講述的是貧窮辛勞的____不顧同事的____，毫不猶豫地給“我”買____的事。通過這件日常生活小事，歌頌了母親____。感受著偉大的____，激發(fā)我們熱愛____。8、蘇軾《江城子·密州出獵》中的“____，左牽黃，右擎蒼”幾句詞寫了作者深感歲月易逝，人生易老，一腔報國之志難于施展的情懷。9、根據(jù)拼音寫漢字。

勸yòu____抽chù____溝hè____不jī____斑lán____10、寫出下面各句中加橫線詞的意思。

①因____主家____

②流血____面____

③駐車____馬____

④欲____殺之____

⑤強(qiáng)使____之____

⑥____項令____

⑦年七十四，____于官____11、讀課文《少年愛因斯坦》指出下列句子運用的表達(dá)方式。

①有一次，她忽然覺得背后好像有人，回頭一看，是兒子阿爾伯特。____

②只見他歪著頭，閃著聰明的眼睛，在那兒認(rèn)真地聽呢。____

③課堂上那些呆板的功課是多么無聊啊！____

④其實這不怪阿爾伯特，他并不笨，只是他喜歡思索，不能立即回答出來；而老師只求現(xiàn)成的答案，并不要求他的學(xué)生去獨立思考。____評卷人得分三、默寫(共5題，共10分)12、【題文】用詩文原句填空。（10分）

（1）____；可以為師矣。（《〈論語〉十則》）

（2）采菊東籬下，____。（陶淵明《飲酒》）

（3）____；江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（4）東風(fēng)不與周郎便，____。（杜牧《赤壁》）

（5）____；只緣身在此山中。（蘇軾《題西林壁》）

（6）無可奈何花落去，____。（晏殊《浣溪沙》）

（7）____；西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（8）____；在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（9）花甲老人將騎行千里，獨自穿越西藏。當(dāng)記者問他為何敢于接受如此挑戰(zhàn)，老人引用曹操《龜雖壽》中的詩句自勉道：“____，____。”13、古詩文默寫。

（1）宣室求賢訪逐臣；______。（李商隱《賈生》）

（2）2016里約奧運會上；中國女排姑娘不畏困難，以杜甫“______”那樣的雄心，奮力拼搏，終獲冠軍，重登世界之巔。

（3）詩歌，我們民族的瑰寶，引領(lǐng)我們走向自然，感悟人生。在幽州臺上，陳子昂在《登幽州臺歌》中面對宇宙無窮而人生有限，發(fā)出了“______，______”的慨嘆，引起我們的共鳴；在淳樸的鄉(xiāng)村，陸游在《游山西村》里意猶未盡，寫道：“______，______”此情此景，不亦樂乎！在飛來峰上，王安石發(fā)______，______”的戰(zhàn)斗宣言，他大無畏的精神蕩滌著我們的心靈。時間的長河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠(yuǎn)流長。14、（1）《木蘭詩》中描寫邊塞艱苦的戰(zhàn)斗生活畫面的詩句是：_______________，____________________________。（2）“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”與《木蘭詩》中的“___________，_________”兩句有異曲同工之妙。（3）草樹知春不久歸，_________________________。（4）李白在《春夜洛城聞笛》中，因偶然聽到笛聲觸發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是：__________，_________________。15、默寫。

①《木蘭詩》中說明戰(zhàn)爭曠日持久；戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是：______，______。

②《江南逢李龜年》中隱寫“風(fēng)景不殊；江河有異”的亂世時難的景況，表達(dá)出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是：______，______。

③岑參《逢入京使》中；寫詩人由于行色匆匆，只好以捎口信的方式表懷親之情的兩句是：______，______。

④趙翼《論詩》一詩中與“長江后浪推前浪”的含義相同的詩句是：______；______。

⑤“我只喜愛____把聲音分送給野外各種有耳無耳的生物”；劃線句子化用的詩句是：______，______。

⑥蒼蒼竹林寺；______。______，青山獨歸遠(yuǎn)。

⑦請寫出一整句有關(guān)惜時的古詩詞名句。______，______。16、填空、默寫（1）此中有真意，____。（陶淵明《飲酒》）（2）____，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭）（3）不畏浮云遮望眼，____。（王安石《登飛來峰》）（4）安得廣廈千萬間，____。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（5）春蠶到死絲方盡，____。（李商隱《無題》）（6）剪不斷，理還亂，是離愁，____。（李煜《相見歡》）(7)《行路難》中作者展望未來，堅信理想一定會實現(xiàn)的句子是：____，____。(8)《白雪歌送武判官歸京》中表達(dá)作者與友人依依惜別之情，并與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的詩句是：____，____。評卷人得分四、多選題(共4題，共32分)17、根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語正確的項是（）A.凄慘痛苦。（凄楚）B.精神委靡。（頹唐）C.形容走路時腳步放得很輕。（躡手躡腳）D.因次數(shù)或時間過長而感覺厭煩。（膩味）18、下列屬于珍惜時間的名言（）A.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。B.明日復(fù)明日，明日何其多！C.我生待明日，萬事成蹉跎。D.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。19、《致愛麗絲》人們聚集在像宮殿一樣的大廳里，一場盛大的圣誕宴會和舞會正在進(jìn)行。大廳四周有閃閃發(fā)光的圣誕樹，有面帶笑容、兩腮長滿白胡須的圣誕老人，有搖曳的蠟燭和紅酒豐盛的大餐之后，水晶吊燈下，衣香鬢影，舞姿翩翩，人們快樂的笑聲就像那飛舞的雪花四處飄散可是下面我要講的這個故事，卻與這豪華的舞宴無關(guān)。貝多芬的經(jīng)典鋼琴曲《致愛麗絲》，我們也許都聽過。他寫這個作品的靈感，來自于他在一個寒冷的圣誕之夜的經(jīng)歷。那一天，20多歲的貝多芬徘徊在維也納的街心，貧困孤獨的他在寒風(fēng)中高昂著頭顱，火焰般的鬈發(fā)飄在風(fēng)中?？諝庵须[約有富人們餐桌上烤鵝和蘋果的香味。突然，貝多芬發(fā)現(xiàn)了一位在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的女孩。女孩叫愛麗絲，她的一位鄰居雷德爾老爹正病得厲害。雙目失明的老人有一個愿望，他說，在這個愿望沒有實現(xiàn)之前，他是不能死去的，否則他的靈魂就不能升入天堂。愛麗絲跑到斯蒂芬大教堂求助神父，但被拒之門外?！笆裁丛竿俊必惗喾覇??！八朐倏匆谎凵趾痛蠛?，再看一眼塔希提島和阿爾卑斯山?！睈埯惤z含著淚水說，“多好的老人呀，可惜沒有人愿意幫助他實現(xiàn)這個愿望?！必惗喾依饜埯惤z的手，來到了雷德爾的身邊。他輕輕地打開了昏暗的房間角落里那架塵封已久的舊鋼琴。觸琴的一剎那，他仿佛被一種無法言說的神秘招引，心底的激情頓時化作了美妙的聲音，他彈奏著，那么自如，那么專注“啊，看到了！我看到了阿爾卑斯山的雪峰，塔希提島四周的海水，還有海鷗、森林、耀眼的陽光尊敬的先生，感謝你在這圣誕之夜，使我看到了我想看到的一切——我終生熱愛的大自然?！薄安唬兄x天使一般的愛麗絲把我引到了這架鋼琴前請允許我把這首曲子獻(xiàn)給她吧——可愛的小愛麗絲。我會把它的樂譜記錄下來，帶著它，走遍全世界”說完，貝多芬低下身來，吻別了愛麗絲，旋即走到了圣誕節(jié)冷寂的星空下。一支名為《致愛麗絲》的鋼琴曲，從此成為經(jīng)典，為世人喜愛。我想那個圣誕之夜，貝多芬是快樂的，雷德爾是快樂的，愛麗絲是快樂的。貝多芬的一生是偉大的，也是充滿苦難的。世界不曾給過他什么歡樂，而他卻創(chuàng)造了永久的歡樂獻(xiàn)給世界。對文章的理解與分析____的兩項是（）（）A.作者通過語言描寫、動作描寫、心理描寫，展現(xiàn)了小愛麗絲美麗的心靈。B.貝多芬充滿激情的彈奏，讓老人最后一次親眼看見了他所熱愛的大自然。C.“愛麗絲跑到斯蒂芬大教堂求助神父，但被拒之門外”一句用神父的拒絕與貝多芬的幫助造成對比，表現(xiàn)神父的冷漠，反襯貝多芬的善良。E.圣誕之夜的豪華舞宴是快樂的，雷德爾老人昏暗的小屋里也涌進(jìn)了快樂。E.圣誕之夜的豪華舞宴是快樂的，雷德爾老人昏暗的小屋里也涌進(jìn)了快樂。20、下列各項中對詩詞理解有誤的一項是（）A.《逢入京使》中“故園東望路漫漫”寫的是眼前的實際感受。詩人已經(jīng)離開“故園”多日；正行進(jìn)在去往西域的途中，回望東邊的家鄉(xiāng)長安城，漫漫長路，思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收。

B.《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情”，寫詩人聽到《折楊柳》的曲調(diào)，不覺思念自己家鄉(xiāng)和親人，表達(dá)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。

C.詩人王維《竹里館》中；“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”?！蔼氉?；“彈琴”、“長嘯”等詞語表達(dá)了詩人孤獨寂寞的心情。

D.《晚春》是一首寫暮春的詩。這時節(jié)百花盛開，萬紫千紅，爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色。這首詩用擬人化的手法，從花草樹木的角度寫對春天的留戀，無贊美之意。評卷人得分五、寫作題(共4題，共20分)21、還記得蹣跚學(xué)步時，牽著我們的那雙粗糲而充滿了生命喧囂的手掌嗎？還記得第一次眺望窗外時，落在窗欞上，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽光嗎？就是那一寸陽光，那一樹雨露，那一枚秋天的紅葉，那一雙牽我跨越山河的手掌，那一張雕刻著我的光陰故事的課桌，陪伴我在這個喧囂浮華的人世間，任我一點點，一節(jié)節(jié)，成長為茂林修竹。請以“________伴我成長”為題寫一篇文章。22、話題作文。

媽媽的早餐；爸爸的叮嚀，同學(xué)的微笑，老師的眼神，成功時的祝賀，失誤時的勸勉生活中許許多多這樣的事，都蘊含著他人的關(guān)愛。這關(guān)愛如鮮花；如雨露，平平靜靜地定格在我們的生活中，定格在我們的記憶里。只要我們用心去觀察去感悟，就能發(fā)現(xiàn)其中特別的含義。

請以“關(guān)愛”為話題；自擬題目，寫一篇作文。

要求：

①圍繞話題；自擬題目。

②除詩歌外；不限文體。不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。23、按要求作文：人的一生就是不斷行走的過程。行走不僅是雙腳走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。青春年少的我們，常常行走在自然風(fēng)景內(nèi)，行走在街頭巷道中，行走在藝術(shù)長廊里，行走在茫茫書海中，行走在仁愛溫馨里我們或快樂，或感動，或徘徊這些豐富多彩的行走歷程，讓我們頓悟，催我們奮斗，促我們成長。什么樣的人能算得上“朋友”？我們從“友”字最初的含義來探究一下，甲骨文“友”字的寫法是“”，像順著一個方向的兩只手，表示以手相助。請以“真心朋友”為題，寫一篇記敘文，把你的一位真心朋友介紹給我們認(rèn)識，字?jǐn)?shù)在600字左右。24、請以“我眼中的幸?！睘轭}寫一篇600字以上的文章。

要求：（1）文體不限（詩歌除外）；

（2）文中不得出現(xiàn)真實的班級和姓名。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】A；準(zhǔn)確；

B；準(zhǔn)確；

C；準(zhǔn)確；

D有誤．“迫不急待”的準(zhǔn)確書寫：迫不及待．

答案：D

此題考查的知識點是詞語的書寫．

此題是基礎(chǔ)知識考查，難度不大．解答此題的關(guān)鍵是平時認(rèn)真書寫，規(guī)范書寫，仔細(xì)辨析．【解析】D2、D【分析】本題考查學(xué)生對名家名篇的積累能力。用心讀名家名篇，對其作品中的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細(xì)讀《駱駝祥子》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題分析判斷。D項表述不正確，祥子的遭遇，證明了萬惡的舊社會不讓好人有出路。故選D?！窘馕觥緿3、B【分析】本題考查正確使用標(biāo)點符號。A句是選擇疑問句，第一個問號應(yīng)是逗號，“是還是”是一整句；C句中“鞠躬盡瘁，死而后已”作為一個句子成分出現(xiàn)，引用在句子中間，“已”后面的逗號去掉；D句中等等和省略號重復(fù)，去掉一個。故選B?！窘馕觥緽4、C【分析】試題分析:C項“輟”應(yīng)為“綴”。“輟”是“中止、停止”的意思，而“點綴”是“裝飾”的意思。平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是同音異形字在應(yīng)用時非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】C5、B【分析】A．缺主語或前后雜揉；“觀看”改為“聯(lián)歡”；

B．正確；

C．一面與兩面不呼應(yīng)；去掉“能否”；

D．誤用否定詞；去掉“不再”．

故選：B．

本題考病句的辨析；常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．

本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生．【解析】B二、填空題(共6題，共12分)6、無可奈何求知欲荒唐一如既往【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。無可奈何：感到?jīng)]有辦法；只有這樣了。求知欲：強(qiáng)烈要求得到滿足的欲望。荒唐：指行事非常離譜，不正常，不符合一般情理。一如既往：指態(tài)度沒有變化，完全像從前一樣。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解詞義，反之根據(jù)詞語解釋，寫出詞語。7、母親勸阻《青年禁衛(wèi)軍》無私母愛慈祥、辛苦的母親【分析】【分析】此題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)課文的內(nèi)容來判斷相對來說比較簡單一些。

【點評】根據(jù)文章內(nèi)容理解填空，答案都是出自文章當(dāng)中的，比較簡單。8、老夫聊發(fā)少年狂【分析】【分析】本題要注意“聊”的寫法。這道題目的字跡一定要工整清楚；嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的；易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。

【點評】要注意平時的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗。總體上看，這道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。9、誘搐壑羈斕【分析】【分析】“搐”“壑”“羈”“斕”要注意筆畫順序。

【點評】考查字形辨析，對于筆畫較多的漢字，可以從漢字本身的結(jié)構(gòu)出發(fā)，明確是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)，然后再記清每一部分的筆畫順序。10、躲藏(藏，藏匿)蓋，覆蓋拉住，勒住用鞭子或棍子叩頭硬死【分析】【分析】考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。①“因____主家”匿：躲藏(藏，藏匿)。②“流血____面”被：蓋，覆蓋。③“駐車____馬”叩：拉住，勒住。④“欲____殺之”箠：用鞭子或棍子。⑤“強(qiáng)使____之”頓：叩頭。⑥“____項令”強(qiáng)：硬。⑦“年七十四，____于官”卒：死。

【點評】文言詞語的考查以實詞據(jù)多。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。11、記敘描寫抒情議論【分析】【分析】句子主要的表達(dá)方式有描寫；議論、抒情、說明、記敘。記敘：記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達(dá)方式；它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代，在寫事文章中應(yīng)用較為廣泛，作用也比較多。如①。描寫：描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、環(huán)境描寫等），再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。如②。抒情：抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象征性地表現(xiàn)個人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。如③。議論：議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。通過講事實、說道理等方法對人物或事情發(fā)表自己的觀點、看法，通常帶有較強(qiáng)的主觀色彩.它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。如④。

【點評】主要考查學(xué)生對句子主要的表達(dá)方式描寫、議論、抒情、說明方法的掌握。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。三、默寫(共5題，共10分)12、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查學(xué)生的詩文背誦與默寫水平；前八題題目為上下句對接，背過會寫字即可得分，其中一；三、五、七、八題為有下句要求寫出上句，給部分考生增加了難度，部分考生會因此而思維短路，如果出現(xiàn)了這種情況，考生也不能心急，一定要淡定，先把會做的題目做完，再來思考這個題目。最后一個為理解型默寫，提示考生要注意平時的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。

考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。【解析】【答案】

（1）溫故而知新。

（2）悠然見南山。

（3）江春入舊年。

（4）銅雀春深鎖二喬。

（5）不識廬山真面目。

（6）似曾相識燕歸來。

（7）會挽雕弓如滿月。

（8）醉翁之意不在酒。

（9）老驥伏櫪，志在千里13、略

【分析】（1）賈生才調(diào)更無倫（重點字：倫）

（2）會當(dāng)凌絕頂；一覽眾山?。ㄖ攸c字：凌）

（3）念天地之悠悠；獨愴然而涕下；山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（重點字：涕；疑、畏）

該題考查的是古詩詞的背誦默寫；書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字；漏字、錯別字等現(xiàn)象．

名句默寫要注意以下幾類：

（1）揭示人類社會及事物發(fā)展規(guī)律的句子（即富有哲理性的句子）

（2）抒發(fā)愛國情懷；崇高理想、堅強(qiáng)意志、闊大胸懷的句子。

（3）描寫優(yōu)美意境的名句。

（4）其他反映科學(xué)技術(shù)、和平、以德治國等方面的名【解析】賈生才調(diào)更無倫；會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山??；念天地之悠悠；獨愴然而涕下；山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層14、略

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文的背誦；理解、默寫的能力。古詩文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。解答此題；要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。本題注意“朔、柝、菲”的書寫。

【解析】（1）朔氣傳金柝寒光照鐵衣（2）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸

（3）百般紅紫斗芳菲

（4）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情15、略

【分析】①將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸。

②正是江南好風(fēng)景；落花時節(jié)又逢君（注意“落”字是上下結(jié)構(gòu)的）

③馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安（“憑”易寫成別字“平”）．

④江山代有才人出；各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（注意“騷”的書寫）

⑤獨憐幽草澗邊生；上有黃鸝深樹鳴（“幽”易寫成別字“由”）．

⑥杳杳鐘聲晚．荷笠?guī)﹃枺?/p>

⑦少壯步努力；老大徒傷悲或黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲（注意“徒”的書寫）

該題考查的是古詩詞；古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）．

做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；正是江南好風(fēng)景；落花時節(jié)又逢君；馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安；江山代有才人出；各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年；獨憐幽草澗邊生；上有黃鸝深樹鳴；杳杳鐘聲晚；荷笠?guī)﹃?；少壯步努力；老大徒傷?6、略

【分析】古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此處應(yīng)注意“辨”等字的書寫。【解析】（1）欲辨已忘言（2）人有悲歡離合（3）自緣身在最高層（4）大庇天下寒士俱歡顏（5）蠟炬成灰淚始干（6）別是一般滋味在心頭（7）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海（8）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處四、多選題(共4題，共32分)17、ABCD【分析】本題主要考查學(xué)生對詞義的理解能力。根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語，要結(jié)合詞語的意義，然后推斷具體的詞語。分析可知，以上四個詞語全部填寫正確。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD18、ABC【分析】本題考查學(xué)生對格言的理解能力。許多格言都表達(dá)一定的主題，因此要結(jié)合具體的格言具體分析。分析可知，前三項都是“惜時”的，D項屬于“勤奮”類名言。故選ABC?！窘馕觥緼BC19、CE【分析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、分析重點詞句作用及寫作技巧的能力。作答此類題，應(yīng)仔細(xì)閱讀選文，理解選文的主要內(nèi)容，再根據(jù)選項中的內(nèi)容進(jìn)行逐項分析，選出正確的答案。閱讀選文，短文主要講了當(dāng)時貧困潦倒的貝多芬，有感于小女孩愛麗絲對鄰居雷德爾老爹的關(guān)愛，為幫助雷德爾老爹實現(xiàn)臨終前的愿望而創(chuàng)作《致愛麗絲》鋼琴曲的故事。文中作者通過語言描寫和動作描寫展現(xiàn)了小愛麗絲美麗的心靈，故A不對；貝多芬貝多芬充滿激情的彈奏，讓老人最后一次感受到了他所熱愛的大自然，故B不對；《致愛麗絲》成為經(jīng)典，是因為貝多芬非凡的才華和善良的心靈，故D不對。故選C、E?！窘馕觥緾E20、CD【分析】此題考查學(xué)生對詩歌的重要句子及主旨的分析理解能力。解答此題，需要反復(fù)誦讀，整體感知詩意，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合整首詩歌，聯(lián)系寫作背景，理解詩句所表達(dá)的內(nèi)容及人物的思想感情。理解詩歌內(nèi)容，根據(jù)選項逐一分析。根據(jù)對詩歌的理解，C項“獨坐”、“彈琴”、“長嘯”等詞語寫出了詩人內(nèi)心的淡定與自然的幽靜融合在一起，“表達(dá)了詩人孤獨寂寞的心情”理解不正確。D項“無贊美之意”理解不正確。故選CD?！窘馕觥緾D五、寫作題(共4題，共20分)21、略

【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道半命題作文。題目中的“伴”和“成長”一詞，應(yīng)是本題目中的關(guān)鍵詞語，本題目可以這樣理解：陪伴我成長的東西，在寫作文時，成長和那種東西兩條線索都要寫到，所補(bǔ)寫的詞語可以是：他（她、它），寫作時可以選取人，也可以選取物，也可以選取擬人化的物。從本材料中，我們可以得出兩種立意，一個是寫“成長”中的事情，另一個是寫“成長”中的感覺。本文適合寫記敘文，不太適合寫議論文。【解析】略22、略

【分析】

這是一道話題作文試題；以“關(guān)愛”為話題寫一篇作文，有很多的思考命題方向，很容易打開思路，題目難度不大．

【審題立意】以“關(guān)愛”為題；寫一篇記敘文，核心詞是“關(guān)愛”，讓人感到這中間有一個從不懂到懂的過程，從不理解到理解的過程．要注意寫清“關(guān)愛”的過程和“關(guān)愛”的內(nèi)容，所懂不能留于膚淺，應(yīng)有更深的感悟；體驗、了解．

【寫作創(chuàng)新】文章創(chuàng)新可以從暗含的“我”上下功夫；“我”可以是作者自己，也可以是岳飛；陶淵明；小草、蝸牛

【文體指導(dǎo)】在文體上；文體告訴我們，該文應(yīng)該寫成記敘文或散文，如果寫成議論文，就跑題了．

【思路點撥】文題中的“我”暗示了要寫自己的主管感受；寫出自己的真情實感．文章要求有一段提示文字，可以為我們提供寫作思路：愛，也許是母親的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學(xué)真誠的幫助

【例文點評】考生選擇了一個全新的視角講述故事，演繹話題，通過寫陌生人之間的關(guān)愛揭示了“關(guān)愛”的重要意義，可謂構(gòu)思精巧，立意深刻．作者的整篇文章，以記敘為主，只在最后一段議論抒情，升華了文章的主題．【解析】【例文】

我懂得了關(guān)愛。

關(guān)愛；就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；關(guān)愛，就像一個太陽，給予我們無窮的力量；關(guān)愛，讓人充滿信心

生活中；人與人之間的愛是必不可少的，它拉近了人們的距離，它讓這個世界更有朝氣，更加多姿多彩！有一件事，它長期存有我的腦海里，使我永遠(yuǎn)不會忘記．

一個濕漉漉的下午；雨一直淅淅瀝瀝的下著，大街上依舊人來人往，熱鬧非凡．五顏六色的雨傘像一朵朵漂在水面上的鮮花，很美；來來往往的行人歡笑地走過，雙腳濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，“噼噼啪啪”地奏著動人的樂章．一個瘦弱的小女孩，混雜在熱鬧的人群中獨自靜靜地走著，她沒有打傘，雨水一滴一滴順著她的臉頰慢慢地滑落，她不禁打了個寒顫，“好冷”，她想．她是個孤兒，從小失去了父愛和母愛，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊．“啪！”她腳下一滑，跌倒在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦地掙扎著．過往的行人很快就把她圍住，小聲地議論著：“看，她多可憐呀！”“她為什么不打傘呢？”行人的憐憫使她更加地難過，她想告訴人們，她需要的不是憐憫，但她無法說出口．正在她思潮澎湃的時候，忽然感覺到有人在向她走近，她抬起頭，看見一個黝黑的小男孩正站在她的面前，左手撐著一把破舊的小雨傘，臟乎乎的右手友善地向她伸來．女孩想了想，感激地把她那雙顫動的手放在小男孩的手里．小男孩笑了笑，露出一排潔白的牙齒，小心地把她從地上拉了起來，并把左手的舊雨傘交給了女孩，然后轉(zhuǎn)身消失在茫茫的細(xì)雨中．女孩怔在那里，一切還沒有來得及表達(dá)，望著小男孩漸行漸遠(yuǎn)的背影，流下了幸福的淚水．

雨；還在淅淅瀝瀝地下著，天氣也越來越冷，而在女孩的心中，此刻卻感到無比的溫暖，她邁著堅定的步伐，幸福地向著家走去．

這件事已經(jīng)過了一年多了，每當(dāng)我生活或?qū)W習(xí)中遇到挫折的時候，它便會在我的腦海中出現(xiàn)，告誡我這個世界到處充滿愛，讓我懂得了關(guān)愛．23、略

【分析】此題考查學(xué)生的語言表達(dá)和寫作等綜合能力。命題作文必須以這個題目為作文題，一個字都不能改動。寫好命題作文一定要仔細(xì)琢磨，找見命題的關(guān)鍵詞，再圍繞這個關(guān)鍵詞選擇典型材料。“真心朋友”就是一篇寫人記事為主的文章。選擇一件或幾件能夠體現(xiàn)朋友之間真心相待的事例，介紹一位真心朋友即可。寫幾件事時要把握好詳略。還要注意體裁上，要求必須是記敘文，可適當(dāng)進(jìn)行議論和抒情?！窘馕觥柯?4、略

【分析】

這是一篇命題作文；寫作難