氮循環(huán)與氮的固定 導(dǎo)學(xué)案 高一上學(xué)期化學(xué)魯科版（2019）必修第一冊(cè)

PAGE2-第三節(jié)氮的循環(huán)（第1課時(shí)）課題氮的循環(huán)與氮的固定編制審核高一化學(xué)組學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道自然界中氮循環(huán)的基本過程，認(rèn)識(shí)氮循環(huán)過程中的重要物質(zhì)。2.知道氮?dú)庠谝欢l件下能夠與氧氣、氫氣發(fā)生反應(yīng)，了解氮的固定的相關(guān)知識(shí)。3.熟知一氧化氮和二氧化氮的性質(zhì)，了解自然界中形成硝酸的過程。課堂學(xué)習(xí)學(xué)生筆記教學(xué)內(nèi)容任務(wù)一認(rèn)識(shí)自然界中的氮循環(huán)【交流研討1】1．氮元素在自然界中有哪些存在形態(tài)？2．空氣中有豐富的氮?dú)?，氮在自然界中的循環(huán)有哪幾條路徑？3．哪些含氮物質(zhì)參與了循環(huán)？4．請(qǐng)?jiān)谙聢D氮元素的價(jià)類二維圖中寫出參與氮循環(huán)的含氮物質(zhì)【跟蹤練習(xí)1】氮循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的重要組成部分，如右圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．人類活動(dòng)對(duì)氮的循環(huán)起到了主導(dǎo)作用B．硝化和反硝化過程都屬于氧化還原反應(yīng)C．有機(jī)氮與無機(jī)氮可以相互轉(zhuǎn)化D．反硝化過程有助于穩(wěn)定N2在大氣層中的含量任務(wù)二探究氮循環(huán)中部分物質(zhì)的性質(zhì)【知識(shí)歸納】1．氮的固定：(1)含義：將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為的過程。2．氮的固定有哪些方式？【跟蹤練習(xí)2】下列反應(yīng)不屬于氮的固定的是（）點(diǎn)燃A．N2＋O2=2NO點(diǎn)燃B．N2＋3Mg==Mg3N2高溫、高壓C．3NO2＋H2O=2HNO3＋NO高溫、高壓催化劑D．N2＋3H2 2NH3催化劑【交流研討2】身邊的氮?dú)饽懔私舛嗌伲?．聯(lián)系身邊的氮?dú)夥治鰵w納氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)。2．通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定嗎？3．從物質(zhì)類別角度推測(cè)氮?dú)獾闹饕再|(zhì)。4．從氧化性、還原性角度預(yù)測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)?！居^察實(shí)驗(yàn)】放電條件下N2和O2的反應(yīng)1．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有哪些？2．NO的物理性質(zhì)如何？3．發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)？【思考交流】N2還有哪些化學(xué)性質(zhì)？【探究實(shí)驗(yàn)】NO2和H2O的反應(yīng)1．描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并預(yù)測(cè)產(chǎn)物2．請(qǐng)寫出化學(xué)方程式【歸納總結(jié)】化學(xué)式NONO2顏色氣味狀態(tài)溶解性毒性化學(xué)性質(zhì)其它【跟蹤練習(xí)3】下列說法正確的是（）A．N2是不活潑的非金屬單質(zhì)，只有氧化性B．以N2為原料合成氮肥過程中一定有氧化還原反應(yīng)發(fā)生C．N2和O2在放電的條件下可直接生成NO2D．NO和NO2都可穩(wěn)定存在于空氣中【當(dāng)堂檢測(cè)】1．判斷正誤(1)N2性質(zhì)非常穩(wěn)定，因此可以作為很多物質(zhì)的保護(hù)氣（）(2)豆科植物的根瘤菌固氮屬于自然固氮中的高能固氮（）(3)工業(yè)上將NH3轉(zhuǎn)化為其他銨態(tài)化肥屬于人工固氮（）(4)N2和O2在放電條件下會(huì)生成NO2（）(5)N2中N元素價(jià)態(tài)處于中間價(jià)態(tài)，因此既有氧化性，又有還原性（）(6)N2的密度比空氣小，可以通過向下排空氣法收集干燥的N2（）2．下列關(guān)于自然界中氮循環(huán)(如右圖)的說法不正確的是（）A．氮元素均被氧化B．工業(yè)合成氨屬于人工固氮C．含氮無機(jī)物和含氮有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化D．碳、氫、氧三種元素也參加了氮循環(huán)【課后探究】探究含氮物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化以N2為主要原料（其它試劑任選）設(shè)計(jì)NH4NO3的合成路線1．合成時(shí)，如