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帶中括號的三步混合運算教學(xué)目標:1、結(jié)合具體情境,理解并掌握帶有括號的三步混合運算順序,并能準確地進行計算。2、使同學(xué)們體會到括號在混合運算中的作用,并會列綜合算式解答有關(guān)的實際問題。教學(xué)重點:掌握帶有括號的混合運算的運算順序。教學(xué)難點:分步算式寫成綜合算式的方法。教學(xué)準備:多媒體課件教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入(課件出示)仔細觀察情境圖,生找數(shù)學(xué)信息,并提出數(shù)學(xué)問題。提出的問題:80元可以買幾包巧克力?自主嘗試合作探究問題:80元可以買幾包巧克力?1.獨立思考,試著在練習(xí)本上算一算。2.有困難的同學(xué)可以參照課本64頁紅點三或者組內(nèi)討論解決。3.完成的同學(xué)在組內(nèi)交流算法。一生板演,教師巡視,特別關(guān)注學(xué)困生。分組合作討論釋疑請大家以4人一小組進行討論,然后請大家匯報討論的結(jié)果。展示點評總結(jié)提升分步計算:(8+12)×2=20×2=40(元)80÷40=2(包)綜合算式:80÷【(8+12)×2】→先算出小括號里面的加法=80÷【20×2】→再算出中括號里面的乘法=80÷40→最后算出中括號外面的除法=2(包)總結(jié)提升:三步混合運算的運算順序,如果有小括號和中括號,要先算小括號里面的,再算中括號里面的,最后算中括號外面的。五、清理過關(guān)挑戰(zhàn)自我1.先說出計算順序,再計算。350÷[7×(45-40)]21×[(230-182)÷4]2.學(xué)校舉行書法比賽,三年級共有128人參加,其中三(1)班參加比賽的有12人,三(2)班參加比賽的有20人,四年級參加比賽的人數(shù)是三(1)班與三(2)班人數(shù)和的2倍,三年級參加比賽的人數(shù)是四年級參加比賽人數(shù)的幾倍?3.小紅坐汽車去姥姥家,全程500千米,汽車平均每小時行駛8
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