2024年北師大版三年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版三年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列對(duì)詞語理解不正確的是（）A.嘀咕：指在私下里說，大聲地說。B.七上八下：形容心里慌亂不安，無所適從。C.爭(zhēng)先恐后：搶著向前，唯恐落后。2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.穿帶熱烈B.原野持久C.絨毛鉤魚D.棕紅保貴3、下面的句子不是祈使句的是（）。A.請(qǐng)您給我講講吧！B.橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要讓人們?nèi)フ?！C.咱們捉迷藏玩吧！D.誰偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃！4、下列對(duì)句子中詞語的理解不正確的是（）A.“千里江陵一日還”中的“還”是“回”的意思。B.“樹木抽出新的枝條”中的“抽出”有“長(zhǎng)出”的意思，寫出了枝條長(zhǎng)得快。C.“貝殼只好寂寞地躺在那里”中“寂寞”這個(gè)詞語把貝殼沒人理睬的樣子寫得更形象。D.“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”，兩個(gè)“一半”說明魚和海水同樣多。5、“它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色?！边@句話作者觀察的是（）A.形狀B.顏色C.大小D.翅膀6、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A.優(yōu)惠（huì）______崇拜（còng）______河豚（tún）B.伶俐（lín）______蕩漾（yàng）______纖細(xì)（xiān）C.疲倦（juàn）飽脹（zhàng）______斑點(diǎn)（bān）D.膜翅（mò）______距離（jǜ）______利益（yì）評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、比一比。

繽____柔____狀____

賓____揉____妝____8、寫出下列詞語的反義詞。

偶爾——____厭惡——____

筆直——____傷害——____9、寫出反義詞。

違抗——____10、讀課文《絕招》選擇正確的答案。

小柱子是為_____而苦練絕招的。11、按課文內(nèi)容填空。

《絕句》是____朝詩人____寫的。詩中一共描寫了六種景物：____、____、____、____、____、____。提到了四種顏色，分別是____、____、____、____。我還知道____、____也是他寫的。12、根據(jù)課文《說話算數(shù)》填空。

①圓圓正吃著又香又甜的龍眼，聽了舅舅的話，突然停下來不吃了，臉色微微____，神態(tài)變得有點(diǎn)兒____。

②“我們北京有山里紅，又酸又甜又好看，還有____。明年，我也寄一些讓你嘗嘗！”評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、判斷下面的詞語是否正確。

甜蜜14、判斷下列詞語是否正確。

花籃15、判斷對(duì)錯(cuò)。

“月球是從哪兒來的”這個(gè)謎已經(jīng)解開了。16、判斷下面的說法；是否正確。

“乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。17、判斷下列詞語是否正確。

流學(xué)18、判斷下面的說法是否正確。

“萬條垂下綠絲絳”，這里“萬條”指許多條柳枝。19、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

研究結(jié)果表明，月球上不可能出現(xiàn)過火山活動(dòng)。20、判斷下面的說法是否正確。

“裁”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，第九筆是“、”。評(píng)卷人得分四、連詞成句(共5題，共35分)21、將下列詞語連接成完整的句子。22、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手23、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意24、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里25、將下列詞語連接成完整的句子。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共5分)26、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語的理解與辨析能力，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥緼．有誤，嘀咕：小聲說；私下里說。B、C正確。故選：A。2、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤，穿戴：穿和戴，泛指打扮?！皫А备某伞按鳌?。B．正確。C．有誤，釣魚：用釣具捕魚。“鉤”改成“釣”。D．有誤，寶貴：極有價(jià)值；非常難得?！氨！备某伞皩殹?。故選：B。3、B【分析】考查了句式與句式轉(zhuǎn)換。祈使句的作用是要求、請(qǐng)求或命令別人做或不做一件事，謂語動(dòng)詞一律用原形。句子中通常不用主語，句末一般用驚嘆號(hào)或者句號(hào)。【解析】A、C、D是祈使句。B.是感嘆句，不是祈使句。故選：B。4、D【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過朗讀、感悟，才能體會(huì)到。【解析】A、B、C正確。D.有誤，“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”，兩個(gè)“一半”并不是說明魚和海水同樣多，而是說明西沙群島的海里魚多。故選：D。5、B【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《灰雀》課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀當(dāng)中的一只時(shí)，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受到感動(dòng)的男孩將灰雀放了回來。這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)可知，“它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色。”這句話作者觀察的顏色。故選：B。6、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語境選擇正確讀音?！窘馕觥緼.有誤，“崇拜”的“崇”正確讀音為“chóng”。B.有誤，“伶俐”的“伶”正確讀音為“l(fā)íng”。C.正確。D.有誤，“膜翅”的“膜”正確讀音為“mó”。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)7、繽紛柔軟形狀賓客揉眼睛化妝【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。繽紛；繁多而雜亂的樣子。賓客，客人的總稱或門客；也指官名，太子賓客的省稱。柔軟，指軟和；不堅(jiān)硬。揉，用手來回擦或搓。形狀表示特定事物或物質(zhì)的一種存在或表現(xiàn)形式?；瘖y，亦可以叫化裝。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要區(qū)分好。8、經(jīng)常喜愛彎曲保護(hù)【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出反義詞。偶爾，偶然發(fā)生的，沒有計(jì)劃的，無周期；無規(guī)律；反義詞是經(jīng)常。厭惡，討厭，憎恨，反義詞是喜愛。筆直，指非常直，沒有曲折，彎弧或棱角，反義詞是彎曲。傷害指試圖用冷嘲熱諷去傷害他人，不法損害他人的身體或健康，反義詞是保護(hù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，這類題型需掌握。9、服從【分析】【分析】違抗；不遵從，不服從，反義詞就是服從；遵從；反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點(diǎn)這類題型。10、長(zhǎng)本領(lǐng)【分析】【分析】根據(jù)文章內(nèi)容；小柱子和小伙伴們比本領(lǐng)，沒有取得好成績(jī)。為了長(zhǎng)本領(lǐng)，小柱子苦練絕招。故答案為長(zhǎng)本領(lǐng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查課文內(nèi)容掌握及閱讀理解能力。11、唐杜甫黃鸝翠柳白鷺青天西嶺秋雪黃翠白青《山行》《江畔獨(dú)步尋花》【分析】【分析】《絕句》是唐朝詩人杜甫寫的。詩中一共描寫了六種景物：黃鸝；翠柳、白鷺、青天、西嶺、秋雪。提到了四種顏色；分別是黃、翠、白、青。我還知道《山行》、《江畔獨(dú)步尋花》也是他寫的。

【點(diǎn)評(píng)】做文學(xué)常識(shí)類型的題，主要是靠平時(shí)的積累，學(xué)完一首古詩，要經(jīng)常的復(fù)習(xí)鞏固。12、泛紅忸怩不安營(yíng)養(yǎng)【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生課文內(nèi)容的掌握；在文中可以找到答案；根據(jù)“圓圓正吃著又香又甜的龍眼，聽了舅舅的話，突然停下來不吃了，臉色微微泛紅，神態(tài)變得有點(diǎn)兒忸怩不安。“可以填寫答案。根據(jù)““我們北京有山里紅，又酸又甜又好看，還有營(yíng)養(yǎng)。明年，我也寄一些讓你嘗嘗！”可以填寫答案。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握好這類題目。三、判斷題(共8題，共16分)13、A【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握14、A【分析】【分析】應(yīng)為“花籃”；故答案為正確。

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞正確書寫。15、B【分析】【分析】依據(jù)課文第一段“月球是從哪兒來的？上面有些什么東西？它跟地球一樣嗎？古往今來；為了探索月球的奧秘，人類付出了巨大的努力?！笨芍鸢笐?yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。16、A【分析】【分析】乞巧的意思是：舊時(shí)風(fēng)俗；農(nóng)歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們?cè)谕ピ合蚩椗瞧蚯笾乔桑Q為“乞巧”。故““乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。這句話正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《乞巧》內(nèi)容的理解。激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩，了解更多的神話故事。17、B【分析】【分析】應(yīng)為“留學(xué)”；故答案為錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞正確書寫。18、A【分析】【分析】“萬條垂下綠絲絳”出自唐代詩人賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！对伭肥鞘⑻圃娙速R知章寫的七言絕句，這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。

譯文：如同碧玉妝扮成的高高的柳樹；長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著,在春風(fēng)中婆娑起舞。這一片片纖細(xì)柔美的柳葉，是誰精心裁剪出來的呢?就是這早春二月的風(fēng)，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點(diǎn)出錦繡大地。

“萬條垂下綠絲絳”；這里“萬條”指許多條柳枝。正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《詠柳》內(nèi)容的理解。重點(diǎn)詞語的掌握，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩。19、B【分析】【分析】依據(jù)課文最后段“一項(xiàng)研究結(jié)果說；月球上曾經(jīng)有過火山活動(dòng)。從月球采回的一塊巖石，估計(jì)它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億前的石塊?！笨芍鸢笐?yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。20、A【分析】【分析】“裁”是半包圍結(jié)構(gòu)的字；裁的筆順：橫；豎、橫、點(diǎn)、橫、撇、豎提、撇、點(diǎn)、斜鉤、撇、點(diǎn)。第九筆是“、”。

【點(diǎn)評(píng)】會(huì)分析字的結(jié)構(gòu)，掌握字的筆順。書寫規(guī)范美觀的漢字。四、連詞成句(共5題，共35分)21、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。22、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。23、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。24、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。25、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。五、寫作題(共1題，共5分)26、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過了像小鴨；小狗的經(jīng)歷，它也選的發(fā)財(cái)，結(jié)果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都快睡著了；小