2024年浙科版選修3生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙科版選修3生物上冊階段測試試卷13考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列技術(shù)或方法與原理相符的是（）A.人參細(xì)胞的培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)—細(xì)胞增殖B.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備——細(xì)胞的全能性C.早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動性D.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育——基因重組2、限制酶a、限制酶b能將某線性DNA分子片段切割；其識別序列和切割位點如下圖所示。下列敘述錯誤的是（）

A.限制酶a與限制酶b發(fā)揮作用的化學(xué)鍵完全相同B.限制酶a與限制酶b切出的黏性末端能相互連接C.所有限制性核酸內(nèi)切酶識別的序列都由6個核苷酸組成D.限制酶將該DNA分子切成2個片段需消耗2個水分子3、下列相關(guān)敘述正確的是（）A.某植物經(jīng)X射線處理后若未出現(xiàn)新的性狀，則沒有新基因產(chǎn)生B.在基因工程中只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實現(xiàn)表達(dá)C.生物的變異不一定會引起基因頻率的改變D.基因頻率是指種群基因庫中，等位基因占全部基因數(shù)目的比例4、下圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細(xì)菌克隆示意圖。下列敘述正確的是。

A.根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計算樣品中含有的活菌實際數(shù)目B.外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制C.重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因為DNA分子脫氧核糖和磷酸交替連接D.放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置5、下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，不正確的是A.細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法B.可以通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來改變基因結(jié)構(gòu)C.植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程依據(jù)的原理不同D.根據(jù)操作對象的不同，可以分為植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域6、下列表達(dá)正確的有幾項（）

①卵子是經(jīng)過連續(xù)的兩次減數(shù)分裂形成的；②合子形成后在輸卵管內(nèi)即開始發(fā)育；

③早期胚胎發(fā)育依次經(jīng)過受精卵；卵裂期、囊胚、桑椹胚、原腸胚幾個時期；

④滋養(yǎng)層細(xì)胞是在囊胚期形成的；⑤試管牛的培育是一次無性生殖的過程；

⑥胚胎移植的供體和受體應(yīng)該是同種生物；⑦胚胎移植犢牛的細(xì)胞質(zhì)基因與受體一致。A.2項B.3項C.4項D.5項7、現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，不正確的是A.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因植物的培育B.胚胎移植技術(shù)可用于家畜為熊貓等瀕危動物代孕C.單克隆抗體技術(shù)可用于制備治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”D.蛋白質(zhì)工程可用于改造自然界現(xiàn)有的蛋白質(zhì)8、下列現(xiàn)代生物科技相關(guān)知識的敘述，正確的是（）A.單倍體育種不屬于生物工程范疇B.細(xì)胞融合技術(shù)與動物雜交原理和意義都相同C.生態(tài)工程可以徹底解決人類面臨的各種環(huán)境問題D.基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說明人和牛______10、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細(xì)胞中有缺陷的基因，從而達(dá)到治療疾病的目的。11、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細(xì)胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細(xì)胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進(jìn)行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細(xì)胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細(xì)胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復(fù)后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的__________細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。12、下圖表示哺乳動物精子和卵細(xì)胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細(xì)胞進(jìn)行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。13、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。14、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、一般情況下一個卵細(xì)胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤16、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤17、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤18、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機(jī)物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤19、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共3題，共6分)20、抗體是一種由漿細(xì)胞分泌；被免疫系統(tǒng)用來鑒別與中和外來物質(zhì)如細(xì)菌；病毒等的一類蛋白質(zhì)。下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。

（1）在制備抗體1的過程中；先給小鼠注射一種純化的抗原蛋白，一段時間后，從小鼠的_________(填“骨髓”或“脾臟”)中獲取B淋巴細(xì)胞，將獲得的細(xì)胞與________細(xì)胞融合，再經(jīng)過篩選；檢測，最終可獲得所需的Y細(xì)胞。

（2）在制備抗體2的過程中；構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是________________________。導(dǎo)入到大腸桿菌細(xì)胞中的鼠基因能表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)，原因是______________________。

（3）抗體2制備過程中將mRNA逆轉(zhuǎn)錄為cDNA再進(jìn)行PCR擴(kuò)增被稱為RT-PCR技術(shù)；RT-PCR過程需要的酶有______________。將V1基因與普通質(zhì)粒經(jīng)某種限制酶切割連接并成功導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)仍有部分細(xì)胞不能表達(dá)出抗體2，最可能的原因是_______。

（4）可用______________法檢測受體細(xì)胞中是否真正成功表達(dá)了病毒S蛋白。上述制備抗體1和2過程中用到的現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有_______________________________。21、請回答下列有關(guān)基因工程的問題。下表是基因工程中幾種限制酶識別序列及其切割位點。圖是轉(zhuǎn)基因香蕉的培育過程；含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。

（1）從轉(zhuǎn)基因香蕉培育圖中反映了質(zhì)粒作為運(yùn)載體的特點是_______________答出其中兩點即可），基因工程中還可以用_____________作為運(yùn)載體。

（2）圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaI酶切割，原因是_____________。

（3）下圖是用___________(限制）酶進(jìn)行切割得到的目的基因。可以防止含目的基因的外源DNA片段切割后自身環(huán)化。

（4）人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的某基因，生物技術(shù)可對此類基因的變化進(jìn)行檢測。該基因含有800對堿基對(bp)，用BamHⅠ切割得到的400bp，200bp，200bp,．用EcoRⅠ再次切割得到100bp,300bp,150bp，50bp,200bp．而患者體內(nèi)獲取的這段基因，用BamHⅠ切割得到的區(qū)段變?yōu)?00bp，400bp，用EcoRⅠ再次切割得到100bp,300bp,150bp，250bp．在正常人體內(nèi)BamHⅠ和EcoRⅠ識別序列分別有_______個和_______個，患者體內(nèi)發(fā)生了________________。22、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，據(jù)圖回答問題。

(1)在此過程中涉及到的細(xì)胞水平現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有______________________。

(2)在②進(jìn)入③之前要用________________________等工具來構(gòu)建基因表達(dá)載體；能實現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是________________。

(3)圖中①一般經(jīng)_____________處理可以得到③；從③到④的過程中一般利用去核后未受精的卵細(xì)胞作為受體，而不用普通的體細(xì)胞，原因是_______________________________。

(4)把⑤送入⑥的最佳時期是_______________________。

(5)如果②的數(shù)量太少，常用________的方法。要實現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求③的性染色體是________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】

1；植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性；

2；動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖。

3；植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較：

【詳解】

A；人參細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞的培養(yǎng)中細(xì)胞要進(jìn)行有絲分裂；故體現(xiàn)了細(xì)胞增殖這一原理，A項正確；

B；植物的組織培養(yǎng)是將離體的細(xì)胞培養(yǎng)成植株的過程；體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，單克隆抗體的制備過程沒有將細(xì)胞培養(yǎng)成個體，其原理屬于細(xì)胞增殖，B項錯誤；

C；早期胚胎培養(yǎng)進(jìn)行的是有絲分裂；體現(xiàn)了細(xì)胞的增殖能力，沒有體現(xiàn)膜的流動性，人鼠細(xì)胞融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性，C項錯誤；

D；轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育是基因工程；原理是基因重組，克隆羊多利的培育是核移植，胚胎移植，無基因重組，D項錯誤。

故選A。

【點睛】

本題對現(xiàn)代生物技術(shù)的原理進(jìn)行了考查，理解掌握各項生物技術(shù)的過程及區(qū)別有助于理解相關(guān)技術(shù)的原理，這是解答本題的關(guān)鍵。2、C【分析】【分析】

分析題圖，限制酶a與限制酶b識別的脫氧核苷酸序列不同；但切割后產(chǎn)生的黏性末端相同。

【詳解】

A；限制酶作用的化學(xué)鍵都是磷酸二脂鍵；A正確；

B、由圖可以看出限制酶a與限制酶b切割后產(chǎn)生的粘性末端相同；它們之間能相互連接，B正確；

C；大多數(shù)限制性核酸內(nèi)切酶識別的序列由6個核苷酸組成；少數(shù)限制酶的識別序列由4、5或8個核苷酸組成，C錯誤；

D；限制酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需切斷兩個磷酸二酯鍵；因此需要消耗兩個水分子，D正確。

故選C。3、C【分析】【分析】

植物經(jīng)X射線處理后；會引發(fā)基因突變，從而產(chǎn)生新的基因。生物的變異是不定向的，但自然選擇是定向的。外來物種入侵能影響生物的多樣性，同時改變生物進(jìn)化的速度和方向.生物與生物之間，生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，共同進(jìn)化。

【詳解】

A；某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀；可能是由于遺傳密碼的簡并性，而X射線處理后可能會發(fā)生基因突變，所以可能已有新基因產(chǎn)生，A錯誤；

B；在基因工程中目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞不一定能成功表達(dá)；B錯誤；

C；生物的變異不一定會引起基因頻率的改變；如單純的基因重組不改變基因頻率，C正確；

D；基因頻率是指種群基因庫中；某個基因占全部等位基因數(shù)目的比例，D錯誤。

故選C。4、D【分析】【詳解】

根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)只能估算樣品中含有的活菌實際數(shù)目；并不能準(zhǔn)確，A錯誤；外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能表達(dá)，復(fù)制需要有復(fù)制原點，B錯誤；重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因為DNA分子的堿基互補(bǔ)配對原則，C錯誤；放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置，因為菌落附著在膜上的位置是固定的，放射自顯影后可以一一對應(yīng)起來，D正確。

【點睛】

本題主要考查細(xì)菌培養(yǎng)和基因工程等有關(guān)知識，考查DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄以及DNA分子雜交技術(shù)，將選修與必修巧妙結(jié)合，難度適中。5、B【分析】胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法，通過細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門綜合性科學(xué)技術(shù)，但是沒有改變基因的結(jié)構(gòu)，A正確、B錯誤；植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程依據(jù)的原理不同，前者的原理有植物細(xì)胞的全能性、細(xì)胞膜的流動性，后者的原理有細(xì)胞增殖、細(xì)胞膜的流動性、動物細(xì)胞和的全能性，C正確；根據(jù)操作對象的不同，細(xì)胞工程可以分為植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞，D正確。6、B【分析】【分析】

1；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的；場所在卵巢；MⅡ是在受精過程中完成的，場所在輸卵管中。

2；動物胚胎發(fā)育的基本過程：（1）受精場所是母體的輸卵管。（2）卵裂期：細(xì)胞有絲分裂；細(xì)胞數(shù)量不斷增加，但胚胎的總體積并不增加，或略有減小。（3）桑椹胚：胚胎細(xì)胞數(shù)目達(dá)到32個左右時，胚胎形成致密的細(xì)胞團(tuán)，形似桑椹，是全能細(xì)胞。（4）囊胚：細(xì)胞開始出現(xiàn)分化（該時期細(xì)胞的全能性仍比較高）。聚集在胚胎一端個體較大的細(xì)胞稱為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成胎兒的各種組織；中間的空腔稱為囊胚腔；而滋養(yǎng)層將發(fā)育為胚胎的胎盤和胎膜。（5）原腸胚：有了三胚層的分化，具有囊胚腔和原腸腔。

3；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

【詳解】

①形成卵子的兩次分裂（減數(shù)第一分裂和減數(shù)第二次分裂）是不連續(xù)的；①錯誤；

②合子形成后在輸卵管內(nèi)即開始發(fā)育；②正確；

③早期胚胎發(fā)育依次經(jīng)過受精卵；卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚幾個時期；③錯誤；

④滋養(yǎng)層細(xì)胞是在囊胚期形成的；④正確；

⑤試管牛的培育是有性生殖的過程；⑤錯誤；

⑥胚胎移植的供體和受體是同種生物會提高成功率；⑥正確；

⑦胚胎移植犢牛的細(xì)胞質(zhì)基因與供體母牛一致；⑦錯誤。

綜上分析；B正確，ACD錯誤。

故選B。7、B【分析】【分析】

本題綜合考查基因工程；動物細(xì)胞培養(yǎng)、單克隆抗體的制備、蛋白質(zhì)工程等相關(guān)知識；意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力，難度適中。

克隆動物涉及了細(xì)胞核移植；早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)。蛋白質(zhì)工程與基因工程不同；基因工程產(chǎn)生的是自然界中原有的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程能創(chuàng)造出自然界沒有的蛋白質(zhì)。

【詳解】

A；轉(zhuǎn)基因植物中要將含有目的基因的受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株；需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A正確；

B；胚胎移植中的供體與受體應(yīng)為同一物種；此技術(shù)應(yīng)用于人類，解決了某些不孕癥患者的生育問題，應(yīng)用于家畜則是為了提高家畜的繁殖能力，B錯誤；

C；“生物導(dǎo)彈”即是單克隆抗體+放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素；C正確；

D；蛋白質(zhì)工程可通過對現(xiàn)有基因進(jìn)行改造而合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)；D正確。

故選B。8、D【分析】【分析】

基因工程又叫DNA重組技術(shù)；是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖；作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。生態(tài)工程是指人類應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法，通過系統(tǒng)設(shè)計、調(diào)控和技術(shù)組裝，對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建，對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，從而促進(jìn)人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。

【詳解】

單倍體育種需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，因此屬于生物工程范疇，A錯誤；細(xì)胞融合技術(shù)的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動性，而動物雜交的原因是基因重組，B錯誤；生態(tài)工程只能解決人類面臨的部分環(huán)境問題，C錯誤；基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，D正確。二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼10、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補(bǔ)11、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細(xì)胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進(jìn)行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應(yīng)選取甲的B細(xì)胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細(xì)胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶12、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細(xì)胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細(xì)胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細(xì)胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記相關(guān)細(xì)節(jié)和解決問題的能力。【解析】高爾基體輸卵管透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用13、略

【分析】【分析】

動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖14、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細(xì)胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。16、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。17、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。18、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細(xì)胞均需要消耗能量；故胚胎中有機(jī)物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細(xì)胞，故A時期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞，囊胚期時細(xì)胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細(xì)胞不是全能細(xì)胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。19、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。四、非選擇題(共3題，共6分)20、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析；細(xì)胞A表示效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞），細(xì)胞Y表示雜交瘤細(xì)胞，①過程表示動物細(xì)胞融合，②過程表示動物細(xì)胞培養(yǎng)，③過程表示提取信使RNA，④過程表示逆轉(zhuǎn)錄，⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建，⑥表示將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞。

【詳解】

（1）在制備單克隆抗體的過程中；B淋巴細(xì)胞（漿細(xì)胞）是從已免疫的小鼠脾臟中提取的；Y細(xì)胞是可以分泌特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，是漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合；篩選獲得的。

（2）圖中抗體2是通過基因工程技術(shù)獲得的；該過程中構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代；導(dǎo)入到大腸桿菌細(xì)胞中的鼠基因能表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)，說明不同的生物是共用一套遺傳密碼的。

（3）將mRNA逆轉(zhuǎn)錄為cDNA的過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化；PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需要Taq酶的催化。根據(jù)題意；將目的基因與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入大腸桿菌后，有部分細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體2，可能是因為目的基因與質(zhì)粒載體反向拼接，導(dǎo)致其不能正確表達(dá)。

（4）基因表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)；可以用抗原抗體雜交法進(jìn)行檢測；圖示制備抗體的過程涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)有基因工程；動物細(xì)胞融合技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)等。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握單克隆抗體的制備和基因工程的詳細(xì)過程，結(jié)合題圖判斷各個字母和數(shù)字代表的細(xì)胞名稱和過程的名稱?！窘馕觥科⑴K骨髓瘤使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代所有生物共用一套遺傳密碼逆轉(zhuǎn)錄酶和Taq酶目的基因與質(zhì)粒載體反向拼接抗原―抗體雜交生產(chǎn)單克隆抗體、基因工程21、略

【分析】【分析】

1；限制酶是指能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

2；運(yùn)載體需要具有以下特點：能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定存在；具有一個或多個限制酶切割位點；供外源DNA片段插入；具有標(biāo)記基因等?；蚬こ讨谐Ｓ玫倪\(yùn)載體是質(zhì)粒，除此之外，λ噬菌體衍生物和動植物病毒也可作為運(yùn)載體。

【詳解】

（1）質(zhì)粒作為常用的基因工程的運(yùn)輸工具，應(yīng)具備的基本條件有：具有標(biāo)記基因、具有一個或多個限制酶切點、能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存?；蚬こ讨羞€可以用λ噬菌體衍生物；動植物病毒作為運(yùn)載體。

（2）由于目的基因和質(zhì)粒上的標(biāo)記基因中含有SmaI酶的酶切位點；若使用SmaI酶會破壞目的基因和質(zhì)粒上的標(biāo)記基因，所以圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時，不能使用SmaI酶切割。

（3）結(jié)合表格中不同