2024年滬教版必修3生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版必修3生物下冊月考試卷591考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下表為適宜濃度的α-萘乙酸(NAA)和赤霉素（GA3）溶液對燕麥胚芽鞘生長的影響；據(jù)表分析，下列說法錯誤的是。

A.該實驗的自變量為溶液種類不同，表中“？”處理方式為清水處理B.若實驗用的NAA濃度為m，則改用低于m濃度的NAA時，胚芽鞘長度不一定減少C.NAA與GA3可調(diào)節(jié)植物基因表達，二者混合使用具有協(xié)同作用D.NAA與GA3是由植物產(chǎn)生，由產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课磺揖哂形⒘慷咝У奶攸c2、春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)。光調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下。下列相關分析不正確的是（）

A.鳥類的繁殖活動通過機體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)完成B.B分別代表促性腺激素釋放激素和促性腺激素C.B作用的靶細胞只有性腺D.C可通過反饋作用調(diào)節(jié)激素A和B的分泌3、下圖表示鹽堿化草原改造的一個簡化的技術流程。下列分析錯誤的是（）

A.改造過程中群落的空間結構將變復雜B.改造完成后營養(yǎng)結構將變復雜C.為保證草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，應謹慎引入外來物種D.改造完成后不再需要人力投入即可維持穩(wěn)定4、近年建成的北京昌平新城濱河森林公園原址是一處廢棄的砂石場，現(xiàn)在這里林綠水秀，被稱為“首都后花園”，不僅為市民提供了休閑健身場所，更是北京北部區(qū)域重要的生態(tài)走廊組成部分。下列敘述不正確的是（）A.該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強B.種植適應本地環(huán)境的多種植物可提高生態(tài)修復效率C.生物多樣性增加有利于增強該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力D.負反饋調(diào)節(jié)在此生態(tài)恢復過程中不發(fā)揮作用5、科研人員對某地群落自然演替過程進行了數(shù)年追蹤研究；結果如圖。A～I表示群落逐漸發(fā)展到穩(wěn)定階段的過程。

下列對結果的分析，正確的是（）A.群落中自下而上的草本、灌木和喬木形成了植物的垂直結構B.在A～I群落發(fā)育階段中，植物豐度越來越大C.所調(diào)查的當?shù)刂脖患捌錈o機環(huán)境可以共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)D.群落植物豐富度越高其所處生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越低評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、雀科某種鳥有9個地理隔離的種群；其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略；遺傳性狀保持、野生種群恢復等方面開展了工作。回答下列問題：

（1）拯救A種群時，應在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本，與這6只雄鳥進行_________來繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續(xù)與6只雄鳥繁殖后代，并按類似的方法繼續(xù)進行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時候，考慮到某些種間關系會對弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響，通常要采用人工方法對A種群的______者和_______者的種群數(shù)量進行控制。在放歸一段時間后，若要估計“人工A種群”的密度，可以采用的調(diào)查方法是________。7、根據(jù)高中生物學知識，用專業(yè)術語將表格補充完整：。生物學現(xiàn)象原理吃熟雞蛋容易消化高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結構變得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除雜草，避免雜草與農(nóng)作物_________②陽光、水分和無機鹽等；增加土壤中氧氣含量，促進根部_________③，從而促進無機鹽吸收；促進土壤中分解者_________④，提高土壤養(yǎng)分的利用率。棉花打頂解除_________⑤現(xiàn)象，以促進側芽的發(fā)育，從而使棉花多開花、多結果?！肮麡湟徊莨健绷Ⅲw農(nóng)業(yè)運用群落的_________⑥原理，充分利用空間和資源。8、生態(tài)系統(tǒng)：由_______和它的_______相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______。9、有科學家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！痹谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)、能量和信息是這樣起作用的嗎？_______________在細胞、個體、種群、群落等層次，它們所起的作用也是這樣的嗎？_______________試舉例談談對這句話的理解_______________。10、在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的_______等元素，都不斷進行著從_______到_______，又從_______回到_______的循環(huán)過程。這里說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——_______，其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，所以又叫_______。11、目前控制生物危害的技術大致有_______等。人們越來越傾向于利用對人類生存環(huán)境無污染的_______，這其中有些就是利用_______。12、某地經(jīng)過開墾后；荒山變?yōu)闃淞?，注地成為魚塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現(xiàn)了群落的_____________結構。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變；經(jīng)過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動和物質(zhì)循環(huán)的角度說明其原因是___________________。13、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：①一方面要控制對_______，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該_______，不應該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；②另一方面，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應該實施相應的_______投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部_______與_______的協(xié)調(diào)。14、_______是指在同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共1題，共6分)16、分析下圖；回答問題：

（1）若物質(zhì)C是抗利尿激素；則細胞B是___________；若細胞B為胰島A細胞，則物質(zhì)C將被運往________。

（2）若細胞B為T細胞；則物質(zhì)A為__________，物質(zhì)C在體液免疫中作用是_________。

（3）在寒冷環(huán)境中，若物質(zhì)C為甲狀腺激素，則可間接影響其分泌的信息分子有________、______，此時與物質(zhì)C有協(xié)同作用的信息分子是___________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】

五類植物激素的比較：

。名稱。

合成部位。

存在較多的部位。

功能。

生長素。

幼嫩的芽；葉、發(fā)育中的種子。

集中在生長旺盛的部位。

既能促進生長；也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果。

赤霉素。

未成熟的種子；幼根和幼芽。

普遍存在于植物體內(nèi)。

①促進細胞伸長；從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。

細胞分裂素。

主要是根尖。

細胞分裂的部位。

促進細胞分裂。

脫落酸。

根冠；萎蔫的葉片。

將要脫落的器官和組織中。

①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落。

乙烯。

植物的各個部位。

成熟的果實中較多。

促進果實成熟。

【詳解】

A.該實驗的自變量為溶液種類不同；需要一個空白對照組，故表中“？”處理方式為清水處理，A正確；

B.若實驗用的NAA濃度為m；則改用低于m濃度的NAA時，有可能更接近最適濃度，故胚芽鞘長度可能增加，B正確；

C.由丙丁戊三組實驗結果可知，NAA與GA3混合處理要比它們單獨處理促進作用更強；說明二者具有協(xié)同作用，C正確；

D.NAA與GA3是植物生長調(diào)節(jié)劑；是由人工合成的，D錯誤。

故選D。2、C【分析】【分析】

本題考查動物生命活動調(diào)節(jié)的相關知識；下丘腦能夠分泌促性腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體分泌促性腺激素作用于性腺，性腺分泌性激素，促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成。性腺產(chǎn)生的性激素又反饋給下丘腦和垂體，使之分泌相關激素水平降低，從而維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。由圖可知A是促性腺激素釋放激素，B是促性腺激素，C是性激素。

【詳解】

由圖可知鳥類的繁殖活動受到日照長短的影響；日照長短是通過神經(jīng)系統(tǒng)感受到的，同時也受激素調(diào)節(jié)的影響，因此鳥類的繁殖活動通過機體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)完成，A正確；A；B分別代表促性腺激素釋放激素和促性腺激素，B正確；B作用的靶細胞既有性腺又有下丘腦，C錯誤；C（性激素）可通過反饋作用調(diào)節(jié)激素A和B的分泌，D正確；因此選C。

【點睛】

能夠把下丘腦對甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的知識遷移過來是解題的關鍵。3、D【分析】【分析】

1；生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多；營養(yǎng)結構越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高；反之，生物種類越少，營養(yǎng)結構越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低。

2；群落演替的過程中物種豐富度增加；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強。

【詳解】

AB；改造過程引入了新的物種；生物多樣性增加，因此群落空間結構發(fā)生改變，營養(yǎng)結構變復雜，AB正確；

C；外來物種的引入存在外來物種入侵的風險；因此要謹慎引入，C正確；

D；改造完成之后需要繼續(xù)割草施肥才能維持穩(wěn)定；D錯誤。

故選D。

【點睛】4、D【分析】【分析】

一般來說；生態(tài)系統(tǒng)的組分越多，食物網(wǎng)越復雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高。

【詳解】

A；據(jù)題昌平新城濱河森林公園是由一處廢棄的砂石場演替而來；生態(tài)系統(tǒng)組成成分增加，營養(yǎng)結構變復雜，抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強，A正確；

B；對于生態(tài)環(huán)境的修復；選擇適應本地環(huán)境的多種植物以提高生態(tài)修復效率，B正確；

C；生物多樣性增加；有利于增強該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，從而提高抵抗力穩(wěn)定性，C正確；

D；負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎；在此生態(tài)恢復過程中發(fā)揮重要作用，D錯誤。

故選D。5、A【分析】【分析】

根據(jù)曲線圖分析；群落發(fā)展階段E，草本層物種數(shù)增加，之后減少處于動態(tài)平衡；群落發(fā)展階段F，灌木層物種數(shù)增加，之后減少處于動態(tài)平衡；群落發(fā)展階段G，喬木層物種數(shù)增加，之后減少處于動態(tài)平衡。

【詳解】

A；群落中自下而上的草本、灌木和喬木由于高度不同；形成了植物的垂直結構的分層現(xiàn)象，A正確；

B；根據(jù)圖中群落中植物物種數(shù)變化曲線可知；在A-I群落發(fā)育階段中，植物豐富度的變化為先減少后增加，再減少后增加，B錯誤；

C；生態(tài)系統(tǒng)是由一定區(qū)域中的所有生物和其生活的無機環(huán)境構成的；即所調(diào)查的當?shù)厮猩锛捌錈o機環(huán)境才可以共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；

D；群落豐富度越高；其所處生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強，D錯誤。

故選A。

【點睛】

本題考查群落的結構特征及群落的演替過程，要求考生識記群落的概念，掌握群落的結構特征及演替過程的變化，明確生物群落都具有一定的空間結構，再結合所學的知識準確解答。二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】【詳解】

（1）A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥；因此只能通過與遺傳性狀相近的其他地理隔離群中6只雌鳥雜交來繁殖后代。目的是使A種群所攜帶的基因能夠傳遞下去。

（2）建立的“人工A種群”屬于弱小種群，應采用人工方法控制對A種群的競爭者和捕食者的種群數(shù)量。調(diào)查動物的種群密度，可使用標志重捕法。【解析】①.雜交②.基因③.競爭④.捕食⑤.標志重捕法7、略

【分析】【詳解】

高溫使雞蛋中的蛋白質(zhì)分子的空間結構變得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除雜草；避免雜草與農(nóng)作物競爭陽光；水分和無機鹽等，還能增加土壤的含氧量，促進有氧呼吸，進而促進根細胞對無機鹽的吸收，也可促進土壤中微生物的分解作用以增加無機鹽的含量。

棉花打頂為解除頂端優(yōu)勢；降低側芽生長素濃度，促進側芽發(fā)育成枝條，使棉花多開花；多結果。

果樹和草菇表現(xiàn)出的分層現(xiàn)象屬于該群落的垂直結構，立體農(nóng)業(yè)利用了群落的空間結構原理，充分利用空間和資源?！窘馕觥勘坏鞍酌杆飧偁幱醒鹾粑纸庾饔庙敹藘?yōu)勢空間結構8、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落無機環(huán)境生物圈9、略

【分析】【詳解】

有科學家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！边@是有道理的，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲存、轉移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動的方向。在細胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的,例如細胞與細胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進行?！窘馕觥渴堑脑谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲存、轉移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動的方向。在細胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的例如細胞與細胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進行。10、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】C、H、O、N、P、S無機環(huán)境生物群落生物群落無機環(huán)境生物圈生物地球化學循環(huán)。11、略

【解析】①.化學防治，生物防治，機械防治②.生物防治，③.信息傳遞的作用。12、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動的方向示意圖和不同營養(yǎng)級所構成的能量金字塔；來回答相應的生態(tài)學習題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現(xiàn)象稱作群落的結構，分為水平結構和垂直結構；群落中不同生物之間形成不同的種間關系：捕食；競爭、互利共生、寄生等關系；能量的流動過程中，能量的輸入和輸出呈現(xiàn)相對平衡時，生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結構，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現(xiàn)群落的水平結構；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對對方有利的生物關系。

（2）根據(jù)能量輸入和輸出的過程分析；對于一個生物的同化量（乙）而言，其能量的流動方向有：細胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個營養(yǎng)級（流向丙和?。€有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長的K值稱作環(huán)境容納量；影響S型增長的因素是環(huán)境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時種群的種群密度無關，因此若環(huán)境不變捕撈前后環(huán)境容納量基本不變。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)中因捕撈造成大量魚類生物輸出；因此對于輸入的能量和物質(zhì)都要增大，持續(xù)不斷地添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)來維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

【點睛】

本題是生物的生態(tài)學知識點的考察，通過能量金字塔來完成生態(tài)系統(tǒng)，種群、群落的相關問題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時需要通過題干與知識點結合來處理具體的問題。【解析】水平（空間）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環(huán)境條件不變，該種魚的環(huán)境容納量不變由于捕撈造成池塘生態(tài)系統(tǒng)能量和物質(zhì)的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)以維持生態(tài)系統(tǒng)正常功能13、略

【解析】①.生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度②.適度③.物質(zhì)、能量④.結構⑤.功能1