2025年人教版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷643考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、最早能夠制造和使用工具的原始人類是（）

A.南方古猿。

B.能人。

C.直立人。

D.智人。

2、下列屬于有性生殖特點(diǎn)的是（）A.由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體B.后代能保持母本的優(yōu)良性狀C.繁殖速度快D.經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合3、曉華在家吃完西瓜后，將西瓜子放入花壇內(nèi)，一段時(shí)間后長(zhǎng)出了西瓜幼苗．西瓜的這種生殖方式屬于（）A.有性生殖B.無(wú)性生殖C.孢子生殖D.營(yíng)養(yǎng)生殖4、乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)方面的主要區(qū)別是Ａ．有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ｂ．細(xì)胞內(nèi)有無(wú)成形的細(xì)胞核Ｃ．細(xì)胞有無(wú)細(xì)胞壁Ｄ．細(xì)胞內(nèi)有無(wú)葉綠體5、血液成分的變化主要發(fā)生在（）

A.動(dòng)脈。

B.靜脈。

C.毛細(xì)血管。

D.心臟。

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石；下列有利于生物多樣性保護(hù)的是（）

A.嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度。

B.大量收集珍稀動(dòng)物物種做標(biāo)本。

C.隨意引進(jìn)外來(lái)物種。

D.立法保護(hù)自然保護(hù)區(qū)旅游資源。

7、大面積植樹造林的意義是（）A.保持水土，防止流失B.降低本地區(qū)空氣溫度C.降低大氣濕度和降雨量D.提高本地區(qū)空氣溫度、8、關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，下列正確的是A.所有動(dòng)物體內(nèi)都有骨骼B.骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉C.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成D.骨骼肌包括中間的肌腹和兩端的肌腱兩部分9、目前能緩解華北平原春旱期用水緊張狀況，且符合可持續(xù)發(fā)展原則的措施有（）A.增加地下水的開(kāi)采量B.縮減農(nóng)田面積以降低農(nóng)業(yè)用水總量C.利用節(jié)水灌溉模式提高水資源利用效率D.防治水污染10、王大爺所在的村正在進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民通過(guò)植樹、生產(chǎn)蔬菜等副業(yè)來(lái)增加收入．在植樹過(guò)程中，為了提高樹苗成活率，王大爺應(yīng)該采取的措施是（）A.帶土移栽B.去掉部分葉片移栽C.在烈日炎炎的中午移栽D.保留所有葉片移栽評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)11、右圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中的A模擬的是人體的____，圖中的B模擬的是人體的____

（2）用手向下拉D，C內(nèi)的容積會(huì)____（填“擴(kuò)大”或“縮小”），B就會(huì)變____（填“大”或“小”），這個(gè)過(guò)程模擬的是____（填寫“吸”或“呼”）氣過(guò)程．

（3）由于某種刺激，導(dǎo)致了我們劇烈的咳嗽，此時(shí)D是處在____（填寫“向上”或“向下”）位置．12、子女和父母相似，是由于子女繼承了父母的基因．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）13、遺傳對(duì)于生物的生存都是有益的，而變異對(duì)于生物的生存都是有害的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、在探究菜青蟲的取食行為是否是先天性行為的過(guò)程中：

①?gòu)穆验_(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，是為了____．

②實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙應(yīng)該一樣大，濾紙的顏色要和菜葉一樣，這樣做是為了____．

③在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉，榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上，還選擇含特殊揮發(fā)油的植物葉片，如薄荷葉、芹菜葉等，看看菜青蟲更趨向于去哪里取食．這種實(shí)驗(yàn)方法叫做____．15、【題文】有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫做____。16、【題文】基因與性狀的關(guān)系：_______控制性狀。17、【題文】痰是由氣管內(nèi)表面的_______向咽喉方向不停地?cái)[動(dòng)，把外來(lái)的_______.細(xì)菌等和_________一起送到咽部，通過(guò)_________排出體外。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)18、骨連結(jié)就是指關(guān)節(jié)。（）評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共15分)19、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。20、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。21、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)22、科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖。請(qǐng)分析回答：（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和兩種物質(zhì)組成的。（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為（填“男”或“女”）性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中（填“有”或“無(wú)”）成對(duì)染色體。23、下面表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問(wèn)題：（1）圖中丙曲線表示的消化過(guò)程。（2）乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為。（3）甲曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的乳化后才能被消化，最終被分解成。（4）食物在圖中的處，最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（5）寫出區(qū)域D內(nèi)全部消化液的名稱_________________________________參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】

南方古猿；約600萬(wàn)年前，現(xiàn)代公認(rèn)的最早的人類祖先，即人類的起源．最早出現(xiàn)在非洲大陸南部，是最早的人科動(dòng)物．此后，原始人類逐漸從猿類分離出來(lái)．

能人；約150萬(wàn)到250萬(wàn)年，南方古猿的其中一支進(jìn)化成能人，最早在非洲東岸出現(xiàn)．能人意即能制造工具的人，也就是所謂的早期猿人．是最早的人屬動(dòng)物．舊石器時(shí)代開(kāi)始；后經(jīng)過(guò)數(shù)十萬(wàn)年的演進(jìn)，能人最終為被新品種的人類（直立人）所取代而消亡．能人與后代直立人曾共存過(guò)一段時(shí)間．

直立人；約20萬(wàn)到200萬(wàn)年，最早在非洲出現(xiàn)，也就是所謂的晚期猿人，懂得用火，開(kāi)始使用符號(hào)與基本的語(yǔ)言，約100萬(wàn)年前，冰河時(shí)期來(lái)臨，非洲開(kāi)始草原化，直立人不得不開(kāi)始遷徙，向世界各地?cái)U(kuò)張，在歐亞非都有分布（海德堡人，瓜哇猿人，北京猿人都屬于直立人）．注意：此時(shí)人類第1次走出非洲．約80萬(wàn)年前，直立人來(lái)到現(xiàn)在的西班牙地區(qū)，成為最早的歐洲人，即現(xiàn)代入．約20萬(wàn)年前，歐亞非的直立人逐漸消失，被第一次非洲的新品種人類：智人取代．

智人；直立人之后未被第2次走出非洲的早期智人以及第3次走出非洲的晚期智人淘汰取代，而是一直存活下來(lái)并獨(dú)自發(fā)展進(jìn)化，最后演化成為現(xiàn)代人．

故選：B

【解析】【答案】人類的進(jìn)化主要分五個(gè)階段：南方古猿--能人--直立人--智人--現(xiàn)代人．據(jù)此解答．

2、D【分析】有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式；無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。無(wú)性生殖有1．縮短植物生長(zhǎng)周期2．保留母本的優(yōu)良性狀與一些新的優(yōu)點(diǎn)3．增加農(nóng)作物產(chǎn)量的優(yōu)點(diǎn)。故選D?！窘馕觥緿3、A【分析】解：有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞；經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖。將西瓜子放入花壇內(nèi)，一段時(shí)間后長(zhǎng)出了西瓜幼苗。西瓜的這種生殖方式屬于經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖。

故選：A。

本題考查生物的有性生殖的知識(shí)；有性生殖和無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于有沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式．

判斷有性生殖還是無(wú)性生殖主要看是否經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞的結(jié)合．【解析】A4、B【分析】試題分析：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)，有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊結(jié)構(gòu)，真菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，酵母菌的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡，乳酸菌屬于細(xì)菌，與酵母菌的區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核。考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌和真菌的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、C【分析】

毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所；在肺部的毛細(xì)血管中，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，血液就從含氧少的靜脈血變成了含氧豐富的動(dòng)脈血．

在全身各處的毛細(xì)血管中；血液與組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換，血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞中的二氧化碳進(jìn)入血液，血液就從含氧豐富的動(dòng)脈血變成了含氧少的靜脈血．故血液成分的變化主要發(fā)生在毛細(xì)血管處．

故選C

【解析】【答案】根據(jù)毛細(xì)血管的功能是進(jìn)行物質(zhì)交換進(jìn)行分析回答．

二、多選題(共5題，共10分)6、AD【分析】

A、為保護(hù)、合理的開(kāi)發(fā)和利用魚類資源，我們采取了一定的措施，如控制捕魚網(wǎng)眼的大小、在產(chǎn)卵期禁止捕魚等，嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度可以很好的保護(hù)魚類資源．符合題意．

B、一種生物就是一個(gè)基因庫(kù)，一個(gè)物種一旦消失，它所攜帶的基因庫(kù)將隨之消失，永不再生，因此我們要保護(hù)每一個(gè)物種，尤其是珍惜物種．據(jù)此可知，大量收集珍稀物種做標(biāo)本，會(huì)破壞珍惜物種，影響生物的多樣性．不符合題意．

C、引進(jìn)外來(lái)物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來(lái)物種會(huì)大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，反而會(huì)破壞生物的多樣性．不符合題意．

D、破壞棲息地會(huì)影響棲息地內(nèi)生物的生存，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)生物的棲息環(huán)境是保護(hù)生物多樣性的基本措施，立法保護(hù)自然保護(hù)區(qū)旅游資源，保護(hù)生物的多樣性．符合題意．

故選：A；D

【解析】【答案】此題考查的是保護(hù)生物多樣性知識(shí)的選擇題；據(jù)此答題．

7、AB【分析】解：森林是“地球之肺”；每一棵樹都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器；森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良?xì)夂颍档涂諝鉁囟?，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用；森林能防風(fēng)固沙，制止水土流失．

故選：AB

覆蓋在大地上的郁郁蔥蔥的森林；是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財(cái)富”，森林是人類的老家，人類是從這里起源和發(fā)展起來(lái)的．

森林具有吸收二氧化碳釋放氧氣、吸毒、除塵、殺菌、凈化污水、降低噪音、防止風(fēng)沙、調(diào)節(jié)氣候以及對(duì)有毒物質(zhì)的指示監(jiān)測(cè)等作用．【解析】【答案】AB8、BD【分析】【分析】此題考查了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的形成和組成。掌握動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵。【解答】A.蚯蚓的體內(nèi)沒(méi)有骨骼，運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng)。故A不符合題意；

B.骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的；骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。故B符合題意；

C.運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。故C不符合題意；

D.骨骼肌包括中間的肌腹和兩端的肌腱。故D符合題意。故選BD。【解析】BD9、CD【分析】本題考查我國(guó)水資源的分布與利用、保護(hù)。我國(guó)深受季風(fēng)氣候影響，降水集中在夏秋季，冬春季降水很少，春旱在我國(guó)面積廣大；我國(guó)降水分布不均，特點(diǎn)是南多北少、東多西少，華北平原在我國(guó)北方，降水較少，是半濕潤(rùn)地區(qū)；而華北平原人口、耕地都較多，進(jìn)一步造成了用水緊張，而增加地下水的開(kāi)采會(huì)造成地層下陷，縮減農(nóng)田面積不能滿足糧食需求，所以不是可持續(xù)發(fā)展的辦法，所以AB錯(cuò)誤。故選CD。【解析】CD10、AB【分析】解：植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了；蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸收的主要部位是根毛和幼根，移栽植物時(shí)一般要帶一個(gè)土坨，這樣可以保護(hù)根毛和幼根不受到損傷，利于根吸水，提高成活率．

故選：AB

水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行；葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行．

對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活．【解析】AB三、填空題(共7題，共14分)11、氣管肺擴(kuò)大大吸向上【分析】【解答】（1）圖示中；A代表氣管，B代表肺，C代表胸廓，D代表膈?。?/p>

（2）用手向下拉D膈肌；表示膈肌收縮，胸腔容積擴(kuò)大，肺被迫擴(kuò)張，造成肺內(nèi)氣壓小于大氣壓，外界氣體通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣動(dòng)作，因此此過(guò)程模擬的是吸氣動(dòng)作．

（3）劇烈咳嗽時(shí)是急劇的呼氣動(dòng)作；此時(shí)膈肌舒張，膈頂上升．

【分析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程．呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換，有效地提供機(jī)體代謝所需的氧氣，排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳．參加呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸?。鼩鈺r(shí)呼吸肌收縮，呼氣時(shí)，呼吸肌舒張．12、√【分析】解：在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中；染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成條存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平，基因又隨著染色體成對(duì)存在，成對(duì)的基因中一條基因來(lái)自父方，一條基因來(lái)自母方，因此，后代就具有了父母雙方的許多性狀．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此子女的某些特征與父母相似，這是由于父母將各自基因的一半傳給了子女．所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√．

性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代；因此可以從性狀的遺傳實(shí)質(zhì)來(lái)解決本題．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是基因的遺傳．【解析】√13、略

【分析】

按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的；不利變異對(duì)生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能進(jìn)行光合作用，使玉米生長(zhǎng)緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對(duì)玉米的生長(zhǎng)是不利的．因此生物產(chǎn)生的變異，有的對(duì)自身有利，有的對(duì)自身不利．遺傳和變異是生物普遍存在的生命現(xiàn)象，遺傳穩(wěn)定性是生物賴以生存的基礎(chǔ)，也是物種穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，保持了物種的延續(xù)性．生物的繁衍并不是在簡(jiǎn)單地復(fù)制自己，而是在產(chǎn)生有別于親代的新生命，變異增加了物種內(nèi)的多樣性．遺傳和變異是自然選擇的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生物進(jìn)化的前提之一．自然選擇是建立在遺傳和變異的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有變異就不存在生物的多樣性，也就沒(méi)有選擇的對(duì)象，就沒(méi)有生物的進(jìn)化；如果沒(méi)有遺傳，生物不能延續(xù)繁衍，自然選擇也就失去了意義．正因?yàn)樯锞哂羞z傳和變異的特點(diǎn)，自然選擇才能成為推動(dòng)生物進(jìn)化的動(dòng)力．有些變異是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的，而有些變異是在生物發(fā)育過(guò)程中，由環(huán)境因素導(dǎo)致的．故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

【解析】【答案】遺傳是指親子間的相似性；變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異．

14、略

【分析】

①?gòu)穆验_(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)；才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度．

②對(duì)照實(shí)驗(yàn)“十字花科植物”與“非十字花科植物”為實(shí)驗(yàn)的唯一變量；而環(huán)境中的其他所有因素實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組都要盡量相同，如實(shí)驗(yàn)的材料；時(shí)間和地點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙應(yīng)該一樣大，濾紙的顏色要和菜葉一樣，這樣做是為了避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾，保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效．

③在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉，榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上，還選擇含特殊揮發(fā)油的植物葉片，如薄荷葉；芹菜葉等，看看菜青蟲更趨向于去哪里取食，這種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法．

故答案為：

①說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為；還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度；

②避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾；保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效；

③控制變量法．

【解析】【答案】本題以探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為實(shí)驗(yàn)為知識(shí)背景；一是考查學(xué)生對(duì)探究方案的設(shè)計(jì)；評(píng)價(jià)、修改、完善能力．二是考查設(shè)計(jì)探究的方案，選擇材料嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾，使探究具有可信度，保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效．

15、略

【分析】【解析】遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位叫做基因，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因，基因決定生物的性狀?！窘馕觥俊敬鸢浮炕?6、略

【分析】【解析】

試題分析：生物體都由細(xì)胞組成；而細(xì)胞的細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個(gè)DNA上有多個(gè)基因，基因是控制性狀（特征）的基本單位．生物的性狀是由基因決定的，基因決定性狀的表達(dá)，一個(gè)基因?qū)?yīng)一個(gè)性狀．基因能通過(guò)生殖遺傳下去，性狀不能遺傳，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．只是把控制性狀的基因遺傳下去了．

考點(diǎn)：生物的性狀是由基因決定的【解析】【答案】基因17、略

【分析】【解析】

試題分析：氣管和支氣管的黏膜上有腺細(xì)胞；腺細(xì)胞可以分泌黏液，可以使氣管內(nèi)濕潤(rùn)，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)，當(dāng)黏膜上的纖毛向喉部擺動(dòng)時(shí)，把外來(lái)的塵粒；細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過(guò)咳嗽排出體外，形成痰，痰中往往會(huì)有病原微生物，因此不能隨地吐痰。

考點(diǎn)：本題考查的是痰的形成，解題需要了解痰的形成過(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮坷w毛塵粒黏液咳嗽四、判斷題(共1題，共4分)18、×【分析】試題分析：骨連接有三種：活動(dòng)的骨連接、半活動(dòng)的骨連接和活動(dòng)的骨連接。能夠活動(dòng)的骨連接是關(guān)節(jié)。考點(diǎn)：關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能【解析】【答案】×五、其他(共3題，共15分)19、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))20、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來(lái)．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過(guò)程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒(méi)有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來(lái)；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來(lái),因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等21、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背