2025年北師大新版七年級(jí)語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版七年級(jí)語文下冊月考試卷287考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、讀《木蘭詩》，對(duì)“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.表明了可汗的積極性很高。B.“大”就是大規(guī)模的意思。C.顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。D.意思是非常、十分。2、下列情節(jié)中，哪一項(xiàng)不是《海底兩萬里》中尼摩船長和船員在環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)遇到的險(xiǎn)情（）A.遇到章魚襲擊B.受到土著人圍攻C.遭冰山封路，陷缺氧危機(jī)D.孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.2010年的夏天是屬于南非的，第十九屆世界杯足球賽一定會(huì)讓球迷們熱血沸騰B.部分同學(xué)意志不堅(jiān)定，經(jīng)營者隨機(jī)應(yīng)變地逃避檢查，是黑網(wǎng)吧難根除的主要原因C.和外形小巧而“肚量”超大的電子課本相比，笨重的傳統(tǒng)書包只好甘拜下風(fēng)了D.駭人聽聞的校園傷害事件一再發(fā)生，提醒我們每一個(gè)學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)4、老嫗(1)那個(gè)老嫗是一個(gè)賣茶蛋的老嫗。在12月的一個(gè)冷天。在北京龍慶峽附近。兒子須作一篇“游記”，我?guī)侥莾骸绑w驗(yàn)生活”。(2)賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個(gè)老嫗；躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老嫗鍋里的蛋未見得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。(3)老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只因?yàn)椴荒芸偟椭^。目光里無半點(diǎn)兒乞意。(4)我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫，向她買了幾個(gè)茶蛋?；钤诤萌诉吷系娜耍蟮謨?nèi)心會(huì)發(fā)生這種一時(shí)的小善良，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動(dòng)。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。(5)老嫗應(yīng)找我兩毛錢。我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小帳。(6)兒子邊走邊說：“爸，她少找咱們兩毛錢?！?7)我說：“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣一只茶蛋掙不了幾個(gè)錢，怪不易的”(8)于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣一種美德等等(9)兩個(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來，被人叫住——竟是那老嫗。袖著手?？s著瘦頸。身子冷得佝僂著。(10)“這個(gè)人?！彼f，“你剛才買我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見了”(11)老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢(12)兒子仰臉看我。(13)我不得不接了錢。我不知自己當(dāng)時(shí)對(duì)她說了句什么(14)而公園的守門人對(duì)我說：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天!”(15)我和兒子又經(jīng)過賣茶蛋的攤前時(shí)，見一老叟，守著她那煮鍋。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的。目光偶向眼前行人脧，也不過是任意的一脧，絕無半點(diǎn)乞意。比別人，生意依舊冷清(16)人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實(shí)在是很猥瑣的對(duì)第（15）段描寫老叟的一段文字的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.與前文描寫老嫗的文字基本相同，起到襯托和加強(qiáng)老嫗形象的作用。B.與前文描寫老嫗的文字基本相同，強(qiáng)調(diào)老年勞動(dòng)者的尊貴人格不因性別而差異。C.“絕無半點(diǎn)乞意”呼應(yīng)前文“目光里無半點(diǎn)兒乞意”，突出兩位老人自甘冷清、堅(jiān)守人格的高貴品質(zhì)。D.“生意依舊冷清”呼應(yīng)前文“生意就冷清”，暗含作者對(duì)市場經(jīng)濟(jì)下人們?nèi)狈ν樾牡呐u(píng)。5、下列劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.____；能使進(jìn)入WTO的中國認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

B.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股、秉燭達(dá)旦、聞雞起舞，在歷史上____。

C.這幾天患了重感冒，胃口不好，吃任何東西都____。

D.爸爸動(dòng)脈硬化，兩只手經(jīng)常會(huì)____地抖動(dòng)起來，已經(jīng)多年不寫東西了。6、下列字形全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.淅瀝履行驚慌失措相題并論B.摒棄徜徉記憶猶新走投無路C.惆悵絢麗眼花潦亂五彩紛呈D.頃刻滑稽不可思異鴉雀無聲7、下列加點(diǎn)字注音完全____的一項(xiàng)是（）A.確____（záo）____歌（lí）叮____（zhǔ）____痛（zhì）B.____妒（jí）____息（shùn）澎____（bài）____育（bǔ）C.____咽（gěng）懊____（huǐ）____鳴（háo）____笑（shàn）D.____古（gèn）污____（huì）____步（dù）____(kèhán)8、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.蹣跚（pán）稱（chèng）職酵母（jiào）杞人憂天（qǐ）B.氛圍（fēn）爭執(zhí)（zhí）附和（hè）拈輕怕重（zhān）C.懲戒（chéng）坍塌（tān）綺麗（qǐ）混水摸魚（hún）D.蜷伏（quán）哺乳（pǔ）庇護(hù)（bì）參差不齊（cēn）評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、指出下列句中加橫線的“之”指代的內(nèi)容。

①睨________

②以我酌油知________

③以杓酌油瀝________

④康肅笑而遣________10、下文選自《我國科技工作者的典范和驕傲》——紀(jì)念兩彈元?jiǎng)奏嚰谙仁攀纼芍苣辍芬晃模?qǐng)重新排列句子的順序：____（只填序號(hào)即可）。

①但是，隨著時(shí)間的流逝，他的事跡將為愈來愈多的人所了解和傳頌。②他為這個(gè)事業(yè)奉獻(xiàn)了全部精力，在剛過六十二歲的時(shí)候，就過早地離開了我們。③這個(gè)英雄群體不計(jì)名利、舍生忘死、默默無聞地奮斗了幾十年。④人們愈來愈深切地懷念著他，他對(duì)祖國的貢獻(xiàn)永載史冊。⑤中國共產(chǎn)黨黨員、全國勞動(dòng)模范、核物理學(xué)家鄧稼先是其中的一位杰出代表。11、按照要求填空。

____，朝露待日晞。（漢樂府《長歌行》）12、閱讀下列對(duì)聯(lián)；寫出相應(yīng)的歷史人物。

①深思高舉潔白清忠，汨羅江上萬古悲風(fēng)。____

②民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲。____

③千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。____13、整體感知:用簡潔的詞語簡要介紹鄧稼先；在橫線上填寫空缺的內(nèi)容。

歷史地位(杰出的歷史性人物)——經(jīng)歷貢獻(xiàn)(____)——?dú)赓|(zhì)品質(zhì)(真誠坦白，樸實(shí)奉獻(xiàn))——工作情況(____)——思想感情(____)14、根據(jù)拼音寫出漢字或給加線字注音。

交________狼jí____妥________tuí唐____。15、分析句子使用的修辭手法。

堡壘似的頭顱；鐵叉似的手臂，桅桿似的腿桿，山洞似的大嘴，石塊似的牙齒，喇叭似的鼻孔，燈籠似的眼睛，奇形怪狀，非常丑陋兇惡。

____?評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共9題，共18分)16、填補(bǔ)下列名句的空缺或按要求填空。1.____，散入春風(fēng)滿洛城。2.故園東望路漫漫，____。3.峨眉山月半輪秋，____。4.____，彈琴復(fù)長嘯。5.____：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。6.父利其然也，____，不使學(xué)。7.有詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！薄赌咎m詩》中與之意思相近，同樣強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭悲壯的句子是____，____。17、自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。（改寫成“被”字句）____18、《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》通過記敘蔡勉旃堅(jiān)持把亡友寄放在他那里的一千兩白銀還給亡友之子的事例，可以看出蔡勉旃是一個(gè)什么樣的人？19、《盲孩子和他的影子》中盲孩子眼中“那個(gè)黑夜的世界，漸漸地泛著淡淡的光，像銀亮的霧籠罩著周圍的一切”這一句用了什么修辭？有什么作用？20、綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校志愿者到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時(shí)，看見一青年男子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對(duì)青年的這句話，再結(jié)合相關(guān)鏈接中的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸。規(guī)勸時(shí)，語言要得體，內(nèi)容要恰當(dāng)?！鞠嚓P(guān)鏈接】：電池主要成分為錳、汞、鋅等重金屬，廢電池腐爛后，其金屬成分會(huì)隨滲液溢出，造成地下水何土壤污染，嚴(yán)重危害人類健康。青年男子:小毛孩管什么閑事！我只是扔個(gè)破電池而已，又什么大不了的！你說：________________________________________________________________________21、在下面的空缺處，補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，組成句意連貫的一段話爺爺說，我喜歡的沙坪壩是午后陽光透過三峽廣場黃桷樹的靜謐。爸爸說，我喜歡的沙坪壩是華燈初上沙濱路上光影錯(cuò)落的夢幻。我說，我喜歡的沙坪壩是____________________________________我說，我喜歡的沙坪壩是____________________________________22、某中學(xué)（1）班準(zhǔn)備召開“為祖國爭光；為奧運(yùn)添彩”的主題班會(huì)，班會(huì)目的是為了引導(dǎo)學(xué)生思考：我們可以為奧運(yùn)做些什么？請(qǐng)幫助做好以下工作（1）第一小組收集了以下兩則材料，請(qǐng)幫助他們從中各提取一條信息，讓他們的發(fā)。

具有針對(duì)性?！静牧弦弧?/p>

。項(xiàng)目性別愿意參加奧運(yùn)志愿者服務(wù)的比例喜歡談?wù)擉w育話題的比例喜歡參加體育鍛煉的比例喜歡看體育節(jié)目和體育報(bào)刊的比例男生80．8%80%76．7%70%女生80．5%52．1%45．4%47．3%

【材料二】

日前，首都體育學(xué)院師生對(duì)部分中學(xué)生進(jìn)行了奧林匹克基本知識(shí)認(rèn)知情況調(diào)查。結(jié)果顯示，60.3%的男生完全答對(duì)，女生答對(duì)率為56.3%。從答題情況看，中學(xué)生能準(zhǔn)確知曉奧運(yùn)會(huì)一般性知識(shí)，但對(duì)“誰是現(xiàn)代奧林匹克之父”、“奧運(yùn)會(huì)從哪屆開始興奮劑檢測”等一些較深層次的問題，答對(duì)率偏低。其中，三成青少年不知道“現(xiàn)代奧運(yùn)之父”是法國人顧拜旦。①從材料一提取的信息：_____________________________________________________②從材料二提取的信息：_____________________________________________________（2）第二小組同學(xué)表示，中學(xué)生可以在奧運(yùn)會(huì)期間為國內(nèi)外友人做義務(wù)講解員，介紹北京奧運(yùn)會(huì)有關(guān)體育場館。他們重點(diǎn)收集了國家體育場（鳥巢）的以下資料，請(qǐng)將調(diào)整后的句子序號(hào)依次寫在橫線上，使之成為條理清楚的一段話。（2分）________奧運(yùn)會(huì)后將成為北京市民廣泛參與體育活動(dòng)及享受體育娛樂的大型專業(yè)場所，并成為具有地標(biāo)性的體育建筑和奧運(yùn)遺產(chǎn)。____①將舉行奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)開閉幕式、田徑比賽及足球比賽決賽。②國家體育場位于奧林匹克公園中心區(qū)南部，為2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)的主體育場。③場內(nèi)觀眾坐席約為91，000個(gè)，其中臨時(shí)坐席約11，000個(gè)。④工程總占地面積21公頃；建筑面積258,000平方米。

23、語言運(yùn)用--修改下列病句。

（1）隨著城市街頭共享單車的出現(xiàn)；不僅給人們的出行帶來了便利，而且環(huán)保；經(jīng)濟(jì)。

（2）只要尊重一切生命，才能最后尊重人類自己。24、從修辭的角度品析下列語句的表達(dá)效果。

（1）美妙的樂曲聲彌漫著整個(gè)車站；就像一顆石子落進(jìn)靜水里，激起了一圈又一圈漣漪。

（2）人人心滿意足，不向前移動(dòng)，幾乎連呼吸都停住了。評(píng)卷人得分四、多選題(共4題，共16分)25、一棵小桃樹早晨起來,雨下得大了,一直下了一整天。我臨窗坐下,看我的小桃樹兒在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖的生靈兒,枝條已經(jīng)慌亂,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黃水里打著旋兒。哦,我可憐的小桃樹兒!好多年前的秋天,我們還是孩子。奶奶從集市回來,帶給我們一人一顆桃子,她說:“都吃下去吧,這是一顆‘仙桃’”；含著桃核兒做一個(gè)夢,誰夢見桃花開了,就會(huì)幸福一生呢。”我們?nèi)己颂液伺郎洗踩?。我卻無論如何不能安睡,就爬起來,將桃核兒埋在院子角落的土里,想讓它在那里蓄著我的夢。第二年春天的一個(gè)早晨,奶奶打掃院子,突然發(fā)現(xiàn)角落的地方,拱出一個(gè)嫩綠兒,便叫道:“這是什么呀?”我才恍然記起了是它:它竟從土里長出來了!它長得很委屈,是彎了頭,緊抱了身子的。第二天才舒開身來,瘦瘦兒的,黃黃兒的,似乎一碰,便立即會(huì)斷了去。它長得很慢,一個(gè)春天,才長上二尺來高,樣子也極委瑣。但我卻十分地高興:它是我的,它是我的夢種兒長的。也就在這年里,我到城里上學(xué)去了。學(xué)習(xí)呀,奮斗呀,一畢業(yè)就走上社會(huì),要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。但是,我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚,我的天真了,人世原來有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了,脾性兒也一天一天地壞了,常常一個(gè)人坐著發(fā)呆,心境似乎是垂垂暮老了。這時(shí)候,真是禍不單行,奶奶也去世了。我連夜從城里回到老家去,看著滿屋的混亂,想著奶奶往日的容顏,不覺眼淚流了下來,對(duì)著靈堂哭了一場。天黑的時(shí)候,在窗下坐著,一抬頭,卻看見我的小桃樹了：它竟然還在長著,彎彎的身子,努力撐著的枝條,已經(jīng)有院墻高了。弟弟說:那桃樹被豬拱折過一次,要不早就開了花了。大家曾嫌它長的不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶卻不同意,常常護(hù)著給它澆水?？粗覙?想起沒能再見一面的奶奶,我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶,對(duì)不起我的小桃樹了。如今,它雖然長得弱小,骨朵兒也不見繁,但一夜之間,花竟全開了呢。可開得太白了,太淡了,那瓣片兒單薄得似紙做的,沒有肉的感覺,沒有粉的感覺,像是患了重病的少女,蒼白白的臉兒,又偏苦澀澀地笑著。我每每看著它,卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它,一只蝴蝶去飛過它。可憐的小桃樹兒!雨還在下著,花瓣兒紛紛零落去,片片付給風(fēng)了,雨了!我心里喊著我奶奶。我的小桃樹千百次地俯下身去,又千百次地掙扎起來,一樹的桃花,一片,一片,濕得深重,像一只天鵝,眼睜睜地羽毛剝脫。然而,就在那俯地的剎那,我突然看見那樹兒的頂端,高高的一枝兒上,竟然還保留著一個(gè)欲綻的花苞,嫩黃的,嫩紅的,在風(fēng)中搖著,抖著滿身的雨水,幾次要掉下來了,但它卻沒有掉下去,像風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光,嫩紅的光。我心里稍稍有了些安慰。啊,小桃樹啊!我該怎么感激你,你到底還有一朵花呢,明日一早，你會(huì)開嗎？你開得是灼灼的嗎？我親愛的,你那花是會(huì)開得美的,而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來的；我還叫你是我的夢的精靈兒，對(duì)嗎？下列對(duì)原文的理解和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）A.風(fēng)雨里的小桃樹，花瓣一片片落了，樹瘦了許多，一副可憐的弱者模樣，我目不忍視的同時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)自己性格上的缺陷，看清自己不過是個(gè)不敢面對(duì)弱者的軟弱無能之輩。B.爺爺喜歡服侍花，每天為他的花市忙忙碌碌，卻從來不顧我的小桃樹，與奶奶對(duì)桃樹的照顧形成鮮明對(duì)照。爺爺?shù)牟缓?，反襯出奶奶的好來，成為我懷念奶奶的原因。C.開放的小桃樹的花，“像是患了重病的姑娘，蒼白的臉，偏又苦澀的笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了?！弊髡叩牧鳒I，固然與對(duì)小桃樹的情感很特殊有關(guān)，同時(shí)，睹物生情，多愁善感，也算是文人情懷的一種體現(xiàn)吧。E.作者將墻角孤零零地開著，沒有一只蜜蜂、一只蝴蝶飛繞的桃花，比作“當(dāng)年要做的夢的精靈”。結(jié)尾處，將那個(gè)留在枝上欲綻的花苞，仍然叫做“夢的精靈”，綜合兩處意思，作者的夢，當(dāng)是樸實(shí)無華，純粹本真，不招蜂引蝶的，能引領(lǐng)他在復(fù)雜的社會(huì)里繼續(xù)奮斗。E.作者將墻角孤零零地開著，沒有一只蜜蜂、一只蝴蝶飛繞的桃花，比作“當(dāng)年要做的夢的精靈”。結(jié)尾處，將那個(gè)留在枝上欲綻的花苞，仍然叫做“夢的精靈”，綜合兩處意思，作者的夢，當(dāng)是樸實(shí)無華，純粹本真，不招蜂引蝶的，能引領(lǐng)他在復(fù)雜的社會(huì)里繼續(xù)奮斗。26、閱讀《栓在琴凳上的十年》，完成問題（1）我生長在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學(xué)鋼琴”這個(gè)決定的那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽扣爸爸月工資加在一起也就兩三百元。家里存款兩三千，而一架鋼琴怎么說也要近萬元。（2）鋼琴搬回家的場景我還記得。是春夏之交，爸爸和他七八個(gè)年輕的朋友把一個(gè)巨大的、沉重的、被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開，黑色的鋼琴在陽光下明晃晃的。（3）媽媽像是對(duì)著全世界宣布：“貝貝，這是你5歲的生日禮物。你以后要好好學(xué)，聽見沒？”（4）“嗯！”我怯弱地答應(yīng)了。（5）后來我明自，永遠(yuǎn)不要輕易答應(yīng)自已完全不了解的事情，尤其自已還懵懂無知的時(shí)候。——即便當(dāng)時(shí)明白又如何，我沒有選擇的權(quán)利。（6）隨著鋼琴搬進(jìn)家門的，是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學(xué)前完成，每晚七點(diǎn)到九點(diǎn)固定練琴兩小時(shí)，中途只能上廁所一次，喝水一次（7）從鋼琴進(jìn)門到我初中畢業(yè)，媽媽每晚會(huì)坐在我的旁邊，從開始的音階，到每一首曲子的每一個(gè)音階和節(jié)拍，全程監(jiān)督，幾乎全年無休。重大考試和比賽前，練琴時(shí)間會(huì)盡可能延長。（8）“找個(gè)好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽，從來就對(duì)此堅(jiān)信不疑?？墒切℃?zhèn)上會(huì)鋼琴的成年人幾乎沒有，只能去銀川。從小鎮(zhèn)到銀川單程近四個(gè)小時(shí)，道路坑坑洼洼，路兩邊是連片的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾，雨天，泥濘不堪。（9）銀川的鋼琴課一周一次，周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。____。有時(shí)為了省錢，媽媽只買一個(gè)座位，客滿的時(shí)候就一路抱著我。中午將近十二點(diǎn)到銀川南門老汽車站，再坐3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團(tuán)大院，下午四點(diǎn)原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個(gè)小時(shí)，只為一個(gè)小時(shí)的“專業(yè)課”。（10）北方的冬天，滴水成冰，常常開始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不忍，倒杯熱水讓這對(duì)寒風(fēng)里來的母女倆先暖一暖。夏天悶熱，母女倆昏昏沉沉地?cái)D在公交車上，我滿身都起了痱子。（11）每當(dāng)拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來什么都沒買。媽媽的理由不容置疑：“學(xué)費(fèi)一次50塊，還有吃飯、來回車費(fèi)，我們要杷成本控制在一次100塊以內(nèi)?！敝挥泻弯撉傧嚓P(guān)的，媽媽才會(huì)額外通融。（12）伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾，似乎這件“高貴”的興趣愛好無法讓任何一個(gè)人從中獲得“輕松”與“喜樂”。因?yàn)閷W(xué)琴的成本太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。被撕過琴譜，被打紅過手，還有幾次被拉下琴凳（13）每次回想栓在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來經(jīng)歷了很多事請(qǐng)之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢？（14）十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級(jí)。忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確地說：“這孩子不適合搞鋼琴專業(yè)！”（15）我的手太小，即便付出比正常孩子多達(dá)數(shù)倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點(diǎn)。最終我偏離了她的規(guī)劃——上音樂學(xué)院附中、考北京或者上海音樂學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉皇”地讀了高中。我終于如釋重負(fù)，好像獲得了新生一般。（16）后來，每當(dāng)有人問我“你喜歡彈琴嗎？”，“喜歡”這個(gè)答案就只是說給媽媽聽的。（17）但是，生活就是這樣，很多你認(rèn)為無法化解的東西，歲月卻將它輕易地化解了。在我意識(shí)不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“媽媽，學(xué)校鋼琴比賽，我進(jìn)復(fù)賽啦。”“媽媽，我在教會(huì)當(dāng)了司琴，有人在教堂結(jié)婚，我彈了婚禮進(jìn)行曲！”（18）我無比感激童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂曲和我在往后學(xué)習(xí)的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等彼此影響和融通。感激童年無數(shù)枯燥乏味的練習(xí)，這些技巧成為了我的肢體與記憶不可磨滅的一部分。（19）我數(shù)次想對(duì)媽媽說：這么多年過去，我明白，自已最終的收獲，遠(yuǎn)比曾經(jīng)付出的多。您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您，是您讓我成為一個(gè)更好的人?。?0）話剛到嘴邊，我就哽咽了。下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.文章刻畫了一個(gè)為了女兒的“興趣”，辛苦奔波、甘于付出、嚴(yán)厲苛刻的母親形象,而女兒對(duì)母親始終充滿怨恨。B.本文回憶了“我”十年學(xué)琴的一些往事，全文綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式。C.“伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾”說明學(xué)琴這件事無論對(duì)我，還是對(duì)媽媽而言，都是很辛苦，很煎熬的一個(gè)過程。E.第(5)自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。E.第(5)自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。27、下列各組詞語中；沒有錯(cuò)別字的兩組是（）

A.謠言碩果狂斕大庭廣眾B.默鍥祈禱急躁慷慨淋漓C.惶恐辮子懊悔婦孺皆知D.調(diào)羹懲罰腫脹鋒芒畢露28、下面對(duì)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《男生賈里》表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）A.小說塑造的湯姆?索亞是個(gè)有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨媽眼里，他是個(gè)頑童，調(diào)皮搗蛋。B.湯姆背不出《圣經(jīng)》，但他卻想出一個(gè)辦法從校長那里得到了一本《圣經(jīng)》，他的辦法是幫助別人寫作業(yè)。C.湯姆和貝姬在野餐時(shí)走進(jìn)了一個(gè)山洞，被困在里面。他們在山洞里再一次遇見了印第安?喬。村民費(fèi)盡周折救出湯姆和貝姬之后封死了山洞。惡人印第安?喬死在了山洞里，得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。E.在《舞臺(tái)明星》中，賈梅出演了一個(gè)新潮的女孩，但最終因?yàn)橘Z里和魯智勝出的壞主意，表演搞砸了。E.在《舞臺(tái)明星》中，賈梅出演了一個(gè)新潮的女孩，但最終因?yàn)橘Z里和魯智勝出的壞主意，表演搞砸了。評(píng)卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共9分)29、詩歌閱讀。

閱讀下面的古詩；完成各題。

南浦別。

白居易。

南浦凄凄別；西風(fēng)裊裊秋。

一看腸一斷；好去莫回頭。

（1）請(qǐng)展開豐富的聯(lián)想和想象；描繪詩歌第一；二句所展現(xiàn)的畫面。

（2）前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)則非常傳神，它能真切地表現(xiàn)出主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？評(píng)卷人得分六、寫作題(共3題，共18分)30、我們的生命由一天一天的時(shí)間組成，留心每一天，感受每一天，生命就會(huì)豐富多彩。請(qǐng)以“今天，我很”為題，寫一篇記敘文，不少于500字。31、作文。

百草園是魯迅先生的樂園；這里其樂無窮，美女蛇的故事充滿了神秘色彩；三陽春旁的書店是林海音的樂園，這里書籍琳瑯滿目，那個(gè)耳朵上架著眼鏡的店員讓她懂得了關(guān)愛在我們的生活中，總有屬于自己的樂園，帶給我們別樣的樂趣。

請(qǐng)以“樂園”為話題；寫一篇作文。

要求：

（1）題目自擬；

（2）有真情實(shí)感；

（3）文體不限；

（4）不少于500字（寫成詩歌不少于30行）；

（5）文章中不要出現(xiàn)地名、校名和人名。32、作文請(qǐng)以“有你，真好”為題目，寫一篇不少于500字的文章。要求：1.聯(lián)系生活實(shí)際，寫出真情實(shí)感。2.不出現(xiàn)具體的班級(jí)和姓名。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】“可汗大點(diǎn)兵”指皇帝大規(guī)模征兵?！按蟆钡谋疽馐恰按笠?guī)模的”。在這里主要顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張；頻繁、涉及范圍廣。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詩句中重點(diǎn)詞語的翻譯。2、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。本題涉及到課內(nèi)名著《海底兩萬里》，D項(xiàng)中“孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)”這個(gè)情節(jié)是是《格列佛游記》中的情節(jié)，不是《海底兩萬里》中尼摩船長和船員在環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)遇到的險(xiǎn)情，故選D?！窘馕觥緿3、B【分析】A．使用正確．熱血沸騰：比喻激情高漲．

B．使用有誤．隨機(jī)應(yīng)變：機(jī)：時(shí)機(jī)；形勢．隨著情況的變化靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)付．隨機(jī)應(yīng)變是褒義詞，用在此處不當(dāng)，屬于褒貶誤用．

C．使用正確．甘拜下風(fēng)：表示真心佩服；自認(rèn)不如．

D．使用正確．駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）

故選：B．

此題考查成語的使用；首先學(xué)生要理解成語的意思，其次有些成語還要知道由哪些典故；文章演變流傳而來，再次要在具體語境中體會(huì)成語使用的正確與否．

做好本題關(guān)鍵是積累成語的意思，并會(huì)在具體語境中使用成語．【解析】B4、B【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解把握能力。解答時(shí)，應(yīng)先通讀全文，理清文意；然后細(xì)讀第（15）段，提取相關(guān)信息；最后對(duì)照題中的各個(gè)選項(xiàng)逐一地來進(jìn)行辨析、判斷、選擇即可。本題采用排除法，B.理解不正確，從標(biāo)題和全文內(nèi)容看，作者旨在贊美老嫗的人格，并無表示“不因性別而差異”之意。其它選項(xiàng)的理解都正確，故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】A.妄自菲薄，能使進(jìn)入WTO的中國認(rèn)識(shí)到自己的不足；有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。（妄自菲薄是貶義詞，形容隨便看輕自己，消磨人的自信，不能使人正確認(rèn)識(shí)自己。）

B.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模；懸梁刺股；秉燭達(dá)旦、聞雞起舞，在歷史上汗牛充棟。（汗牛充棟只形容藏書非常多。不能形容其他東西。）

C.這幾天患了重感冒，胃口不好，吃任何東西都味同嚼蠟。（形容沒有味道，多指文章或講話枯燥無味.）的中國認(rèn)識(shí)到自己的不足；有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。（妄自菲薄是貶義詞，形容隨便看輕自己，消磨人的自信，不能使人正確認(rèn)識(shí)自己。）

WTO古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模；懸梁刺股；秉燭達(dá)旦、聞雞起舞，在歷史上汗牛充棟。（汗牛充棟只形容藏書非常多。不能形容其他東西。）

B.這幾天患了重感冒，胃口不好，吃任何東西都味同嚼蠟。（形容沒有味道，多指文章或講話枯燥無味C.）.【解析】D6、B【分析】試題分析：A相提并論C眼花繚亂D不可思議考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】B7、C【分析】【解析】試題分析：A＂____＂應(yīng)讀chì。B“____pài”.D“____”應(yīng)讀duó.考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)讀能力，主要是字音?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、C【分析】A．錯(cuò)誤，“稱職”應(yīng)讀為“chèn”；

B．錯(cuò)誤，“拈輕怕重”應(yīng)讀為“niān”；

C．正確；

D．錯(cuò)誤，“哺乳”應(yīng)讀為“bǔ”。

故選：C。

本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的讀音掌握程度；解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀；寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，更要注意根據(jù)積累準(zhǔn)確書寫。

本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的讀音拼讀能力。中考經(jīng)常考查多音字，形聲字，形似字，同音字，易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識(shí)?！窘馕觥緾二、填空題(共7題，共14分)9、指康肅公射箭指熟能生巧的道理指葫蘆指賣油翁【分析】【分析】文言文中“之”子的代詞用法：①睨____：之：指康肅公射箭。②以我酌油知____：之:指熟能生巧的道理。③以杓酌油瀝____:之:指葫蘆。④康肅笑而遣____：之：指賣油翁。

【點(diǎn)評(píng)】掌握文言文中，“之”用法，不要死記硬背，要根據(jù)句子的意思來確定。10、③⑤②①④【分析】【分析】連貫類題目做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容；初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考慮層次間的銜接，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再誦讀語段，檢查確定。

【點(diǎn)評(píng)】做好此題關(guān)鍵在于熟讀句子，在認(rèn)真體會(huì)作者的寫作順序，包括課文脈絡(luò)，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解，排序。11、青青園中葵【分析】【分析】本題要注意“葵”的寫法。這道題目的字跡一定要工整清楚；嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的；易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。

【點(diǎn)評(píng)】要注意平時(shí)的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。12、屈原杜甫李白【分析】【分析】根據(jù)詩歌內(nèi)容找出對(duì)應(yīng)的歷史人物。需要學(xué)生平時(shí)多積累識(shí)記。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詩句的積累識(shí)記能力。13、兩彈元?jiǎng)祝瞎M瘁身先上卒，不怕犧牲愛國情懷，人格魅力【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；歷史地位(杰出的歷史性人物)——經(jīng)歷貢獻(xiàn)(兩彈元?jiǎng)?，鞠躬盡瘁)——?dú)赓|(zhì)品質(zhì)(真誠坦白，樸實(shí)奉獻(xiàn))——工作情況(身先上卒，不怕犧牲)——思想感情(愛國情懷，人格魅力)

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)人物的分析和概括能力。14、xiè藉tuǒ頹【分析】【分析】”藉”不能寫成”籍”；”頹”不能寫成tǖ，要注意結(jié)合語境來分析。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音字形辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤，形近字要注意部首的區(qū)別，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?5、比喻、排比【分析】【分析】此句使用比喻排比的修辭。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。能夠正確運(yùn)用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。排比是一種修辭手法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組（主謂/動(dòng)賓）或句子并排（三句或三句以上），達(dá)到一種加強(qiáng)語勢的效果。三、語言表達(dá)(共9題，共18分)16、略

【分析】【解析】試題分析：試題分析：默寫時(shí)，除了要注意“（1）笛、暗、聲；（2）袖、鐘；（3）影、羌；（4）幽篁；（5）憂郁；（6）扳、仲永、謁、邑；（7）壯士、歸”等易錯(cuò)字；（7）句還要注意句中提示性的語言，同時(shí)要使整個(gè)默寫句子保持準(zhǔn)確性?？键c(diǎn)：本題考察學(xué)生背誦默寫的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.誰家玉笛暗飛聲2.雙袖龍鐘淚不干3.影入平羌江水流4.獨(dú)坐幽篁里5.憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜6.日扳仲永環(huán)謁于邑人7.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。17、略

【分析】此題考查學(xué)生改寫句子，轉(zhuǎn)換句式的能力。改寫句子：即是根據(jù)原有句子成分，特點(diǎn)，在不改變原意的前提下對(duì)句子的形式進(jìn)行不同樣式的改變。解答時(shí)，要根據(jù)句式的特點(diǎn)來思考。先讀一下所給句子，再運(yùn)用平時(shí)老師所教的方法改寫即可?！窘馕觥孔怨乓詠恚X塘江大潮被人們稱為天下奇觀。18、略

【分析】

本題考查文章人物形象的把握。

做本題時(shí)注意通讀全文，把握文意，結(jié)合文章重點(diǎn)情節(jié)揣摩人物形象?！窘馕觥吭谕ǔ５那闆r下；守信用，重諾言，已屬不易；在如此特殊的情況下，能堅(jiān)決履行自己的諾言，就有些不同凡響了。蔡勉旃就是在這樣特殊的情況下，將亡友寄存的“千金”如數(shù)歸還給他兒子，履行了自己的諾言。蔡勉旃的感人之處，是在友人“不立券”且不久即去世，其子又未聞此事的情況下，能夠“堅(jiān)還亡友財(cái)”。

參考答案：蔡勉旃是一個(gè)具有“重諾責(zé)，敦風(fēng)義”的高尚品質(zhì)的人。19、略

【分析】

本道題考查學(xué)生對(duì)修辭方法及表達(dá)作用分析的判斷能力；要注意結(jié)合修辭手法的定義和語境展開判斷。

常見修辭方法有：比擬、比喻、排比、夸張、借代、對(duì)偶、設(shè)問、反問、反復(fù)、襯托、用典、化用、互文等。學(xué)習(xí)修辭常識(shí)的目的是為語言實(shí)踐服務(wù)。首先能在語言中辨識(shí)各修辭方法，繼而理解其適用效果；同時(shí)要會(huì)用這些修辭方法，提高運(yùn)用語言的能力?！窘馕觥繉ⅰ胺褐墓狻北茸鳌般y亮的霧”是比喻修辭。

答案：

這是一個(gè)比喻句。具體而形象地描述了盲孩子由黑夜轉(zhuǎn)向光明的過程。20、略

【分析】此題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。本題是《2014浙江省臺(tái)州市中考語文試題》的綜合性學(xué)習(xí)和口語交際部分。答案不唯一；主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。解題時(shí)要注意：稱呼，勸說內(nèi)容(理由根據(jù)相關(guān)鏈接)，語氣委婉，言之成理即可。

【解析】示例：叔叔；小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對(duì)地下水和土壤的污染可大了，還會(huì)危害我們的身體健康。

21、略

【分析】此題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，本題屬于續(xù)寫式仿寫。解答仿寫題的關(guān)鍵是要明確題干的要求和對(duì)例句的分析，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數(shù)都要考修辭，因此對(duì)修辭手法的運(yùn)用一定不要忽略。本題續(xù)寫時(shí)要注意句式、語言色彩和句子的連貫性。示例：我說，我喜歡的沙坪壩是古鎮(zhèn)磁器口如織人流帶至天南海北的香脆麻花。我說，我喜歡的沙坪壩是大學(xué)城熙街處處充溢的青春腳步在四季的回想?！窘馕觥渴纠汗沛?zhèn)磁器口如織人流帶至天南海北的香脆麻花。大學(xué)城熙街處處充溢的青春腳步在四季的回想。22、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。做這類題目要注意：1.宏觀把握?qǐng)D表特點(diǎn)，注意數(shù)字的變化；2.對(duì)圖表的概括要聯(lián)系具體情況作出合理想象。從圖表中可以看出，宏觀把握?qǐng)D表特點(diǎn)，注意數(shù)字的變化；1.要聯(lián)系具體情況作出合理想象。從圖表中可以看出，絕大部分男、女生都愿意為奧運(yùn)服務(wù)，但男生體育的參與和關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生；中學(xué)生對(duì)一般性奧運(yùn)知識(shí)掌握較好，但對(duì)較深層次的奧運(yùn)知識(shí)了解不夠。（2）2.對(duì)圖表的概括話題要保持統(tǒng)一；此題考查學(xué)生的語言表達(dá)與運(yùn)用能力。做此類題目要注意：1.話題要保持統(tǒng)一；2.角度要一致；3.思路要鮮明且連續(xù)不斷；4.語言的銜接要緊密；5.語言的節(jié)奏和音韻要和諧。角度要一致；1.思路要鮮明且連續(xù)不斷；2.語言的銜接要緊密；3.語言的節(jié)奏和音韻要和諧。④是介紹②中的“4.”的；③①是對(duì)②④進(jìn)行解釋的，故排列順序?yàn)棰冖堍邰佟?.【解析】（1）①絕大部分男、女生都愿意為奧運(yùn)服務(wù)，但男生體育的參與和關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生；②中學(xué)生對(duì)一般性奧運(yùn)知識(shí)掌握較好，但對(duì)較深層次的奧運(yùn)知識(shí)了解不夠。（2）②④③①23、略

【分析】

解答病句題過程中可以采用以下幾種方法：①語感檢查法．辨析病句；可以依靠預(yù)估，一般說來，按習(xí)慣的說法覺得別扭的地方，常常是有語病的地方，病句類型中的搭配不當(dāng)．語序不當(dāng)；語意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問題則說明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語音標(biāo)志．

主語殘缺：

1；偷換主語導(dǎo)致主語殘缺．例如：藝術(shù)團(tuán)的演出；博得了各界觀眾熱烈的歡迎，對(duì)這次成功的演出給予了極高的評(píng)價(jià)．

改為：“藝術(shù)團(tuán)的演出；博得了各界觀眾熱烈的歡迎，（觀眾）對(duì)這次成功的演出給予了極高的評(píng)價(jià)．”

2；濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺．例如：從這件小事；說明了一個(gè)大道理．

主語因介詞結(jié)構(gòu)的掩蓋而殘缺了．

3；濫用使動(dòng)句式導(dǎo)致主語殘缺．例如：通過豐富的實(shí)踐；使他接觸了廣闊的社會(huì)生活．

去掉“通過”或“使”．【解析】（1）成分殘缺；缺少主語，刪去“隨著”；

（2）關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤；將“只要”改為“只有”．

答案：

（1）刪去“隨著”

（2）“只要”改為“只有”24、略

【分析】

本題考查修辭的賞析．

做本題時(shí)注意首先明確所用修辭方法，然后就會(huì)句意明確作用．【解析】（1）把“美妙的樂曲聲”比作“一顆石子落進(jìn)靜水里”是比喻修辭；這是環(huán)境描寫，分析描繪的情境即可．

（2）“幾乎連呼吸都停住了”夸張寫人們心滿意足的情態(tài)；分析出當(dāng)時(shí)人們的心情即可．

答案：

（1）運(yùn)用比喻的修辭手法；生動(dòng)形象地描述出連綿不斷的美妙音樂悠揚(yáng)起伏，陣陣向四方傳播的情境．

（2）運(yùn)用夸張的修辭手法，鮮明地表達(dá)了人們忘我、陶醉的心情．四、多選題(共4題，共16分)25、CE【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、主題、作者情感及寫法的分析理解能力。解答此題，需要通讀全文，初步感知文本，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)寫作手法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的具體內(nèi)容，抓住各項(xiàng)的表述要點(diǎn)，逐項(xiàng)分析判斷。A項(xiàng)應(yīng)為：表現(xiàn)了小桃樹頑強(qiáng)的生命力，同時(shí)也給予作者希望和信念；B項(xiàng)：文中沒有爺爺?shù)那楣?jié)；D項(xiàng)應(yīng)為：本句表達(dá)作者對(duì)奶奶的懷念。故選CE。

【解析】CE26、AD【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的綜合賞析能力。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，做出判斷。通讀全文可以看出A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“我”對(duì)媽媽的情感態(tài)度應(yīng)該是感激；D表述錯(cuò)誤，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確的說：“這孩子不適合搞鋼琴專業(yè)！”這是媽媽失望的原因。故選AD。

【解析】AD27、CD【分析】本題考查學(xué)生正確識(shí)記及書寫詞語的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。A項(xiàng)“狂斕”應(yīng)為“狂瀾”；B項(xiàng)“默鍥”應(yīng)為“默契”；C項(xiàng)書寫完全正確；D項(xiàng)書寫完全正確。故選D。【解析】CD28、BE【分析】湯姆的辦法是找別人換票；所以B錯(cuò)誤；賈梅出演的是一個(gè)老土的媽媽，所以E錯(cuò)誤。

故選：BE。

本題考查名著閱讀；《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》和《男生賈里》，考查范圍涵蓋了故事情節(jié)；人物性格等方面。

此類題型往往在細(xì)處設(shè)題，考查對(duì)故事情節(jié)的把握。【解析】BE五、詩歌鑒賞(共1題，共9分)29、略

【分析】

這首送別小詩；詩的前兩句，不僅點(diǎn)出送別的地點(diǎn)和時(shí)間，而且以景襯情，渲染出濃厚的離情別緒．后二句寫得更是情意切切，纏綿悱惻．款款地流瀉出依依惜別的深情．

這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面想象的能力和體會(huì)作者的思想感情，一般難度較大．鑒賞古詩詞，一般從作者的人生背景、從當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、從詩詞所表達(dá)的意境、別人的評(píng)價(jià)、翻看詩詞的注釋等幾方面鑒賞．【解析】（1）本題考查學(xué)生詩歌畫面的賞析；注意不能等同于翻譯，要加入個(gè)人的聯(lián)想和想象．能圍繞“凄凄別”；“裊裊秋”來進(jìn)行描述．

（2）此題為詩詞閱讀的考查；重點(diǎn)在詞語的理解和名句的賞析上，通過閱讀，理解詩歌內(nèi)容，把握各個(gè)意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵．“看”，本是很平常的動(dòng)作，但此時(shí)此地，離人心中用言語難以表達(dá)的千種離愁；萬般情思，都從這默默一“看”中表露出來，真是“此時(shí)無聲勝有聲”．從這個(gè)“看”字，讀者仿佛看到那離人踽踽的身影，愁苦的面容和睫毛間閃動(dòng)的淚花．離人的每“一看”，自然引起送行人“腸一斷”，涌起陣陣酸楚．詩人連用兩個(gè)“一”，把去留雙方的離愁別緒和真摯情誼都表現(xiàn)得淋漓盡致．最后，詩人勸慰離人安心的去，不要再回頭了．此句粗看似乎平淡，細(xì)細(xì)咀嚼，卻意味深長．

答案：

（1）在南面的水濱；我懷著凄苦的心情，依依不舍送別友人．此時(shí)，惟見秋風(fēng)蕭瑟，木葉飄零，河水滔滔．

（2）同意．“看”在句中指回望．離人孤獨(dú)地走了；還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸欲斷．此字讓我們仿佛看到主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象．只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚．

翻譯：

在南浦凄涼愁苦的分別，秋風(fēng)蕭索黯淡．回頭看一次就肝腸寸斷，好好離去吧，不要再回頭了．六、寫作題(共3題，共18分)30、略

【分析】試題分析：特別要注意“今天”。限定了事情的發(fā)生的時(shí)間，可以很感動(dòng)，很生氣，很快樂等，選好題目。解決了這個(gè)問題，你要寫的事就找到了。從眾多的生活素材中，把最易于駕馭、最具有真情實(shí)感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達(dá)方式合理運(yùn)用?？键c(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭慕裉欤液芨袆?dòng)上帝創(chuàng)造了眼睛，不是用來哭泣的，而是用來發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，那些動(dòng)人心弦的故事，其實(shí)就縈繞在我們身邊?！}記一個(gè)疲憊的行路人，躺在路邊熟睡。忽然，一條毒蛇從草叢中鉆了出來，爬向路人，它顯然是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，昂首吐著信子，路人就要死在蛇吻之下了。千鈞一發(fā)之際，一名路人經(jīng)過此地，不動(dòng)聲色將毒蛇打死，沒有打擾行路人的好夢，便悄悄離去行路人一生都生活在別人的恩澤之中，他永遠(yuǎn)也不會(huì)知道那天熟睡時(shí)所發(fā)生的一切，而那名好心的路人也不會(huì)被感謝，不會(huì)得到任何的回報(bào)。而將我感動(dòng)的，恰恰是他那顆樂于助人，不求回報(bào)的心。一天，他的父親焦急地來到學(xué)校找他，說是著急送學(xué)費(fèi)，而他很是詫異：不久前，他剛剛收到父親夾在信封中寄來的學(xué)費(fèi)。父親覺得不可思議，因?yàn)樗谌ム]局的路上，把信遺失了。爾后，他們恍然大悟：一個(gè)行人將信從路上拾起，投到了郵筒里拾到那封信的人，也許不會(huì)想到，他善良的舉手之勞，會(huì)溫暖一個(gè)素不相識(shí)的人的一生。他不在意別人是否感恩自己，在意的只是自己能否幫助他人，如這一善良之舉，雖微不足道，卻足以使他人感動(dòng)。在聽到這個(gè)故事的這一天，我感動(dòng)了。今天，雨聲淅瀝，父親來學(xué)校接我，與我合撐一把傘步行回家，一路上父親并沒有說一句關(guān)心我的話，這濕漉漉的雨宛若我濕漉漉的心情，無奈與惆悵?；氐郊抑校因嚾话l(fā)現(xiàn)，父親的衣服濕了一大半，而我，卻滴雨未沾，干干爽爽這是父親深沉的愛，用最平常的方式詮釋于我的身上。父親也許不會(huì)想到，他近乎本能的保護(hù)，使我潸然淚下，沉默許久的感動(dòng)，霎時(shí)釋放的淋漓盡致。大千世界中，我們相遇的人很多，相識(shí)的人卻甚微，而素不相識(shí)的人也可以用