2024年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷129考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、小明和小剛兩位同學體重相同；小明的肌肉占體重的23%，小剛的肌肉占體重的32%，由此可知（）

A.小剛比小明注意鍛煉。

B.小明比小剛注意鍛煉。

C.小明和小剛都注意鍛煉。

D.小剛比小明肥胖一些。

2、下列關于世界年平均氣溫分布的敘述，正確的是：A.氣溫大致由低緯向高緯逐漸降低B.北半球同緯度的海洋和大陸氣溫相同C.南半球自南向北氣溫變化小D.山地氣溫隨海拔高度增加而升高3、首都北京是全國的（）A.工業(yè)和交通中心B.政治中心和文化中心C.金融和文化中心D.工業(yè)和金融中心4、原始大氣中不舍有的氣體和原始生命形成的場所分別為A.水蒸氣；原始大氣。

B.氧氣、原始海洋C.氨氣；原始海洋。

D.氫氣、大氣層中5、下列屬于軟體動物的是（）A.B.C.D.6、【題文】下列現(xiàn)象與免疫功能無關的是A.花粉過敏B.胃腸蠕動C.扁桃體發(fā)炎D.淚液的殺菌作用評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、青蛙和家蠶的發(fā)育過程相同點是（）A.變態(tài)發(fā)育B.不經過蛹期C.將卵產在水中D.有性生殖8、下列關于蛆和蠅關系的敘述中，正確的是：（）A.蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲B.蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲C.蛆與蠅是同種生物發(fā)育的不同時期D.蛆和蠅沒有關系，是兩種不同生物9、【題文】關于正常女子體細胞中的染色體組成，表示正確的是A.22對+XXB.23對+XYC.22對+XYD.22條+XX10、【題文】染色體的主要組成物質是（）A.糖類B.蛋白質C.DNAD.脂肪11、關于生物的遺傳和變異的敘述，正確的是（）A.遺傳是指親代和子代之間相似的現(xiàn)象B.遺傳只能在某些生物種類中出現(xiàn)C.同一物種內不同個體之間的差異叫變異D.變異是指不同物種之間的差異現(xiàn)象12、下列不會造成水域環(huán)境破壞的是（）A.水利工程B.清理湖面的漂浮物C.農田施肥、噴藥D.砍伐森林、開墾荒地13、以下哪些是被北回歸線穿過的省級行政單位，除了廣東、廣西之外還包括：A.云南B.福建C.江蘇D.臺灣14、某同學對下列四幅圖的敘述錯誤的是（）

A.甲生物的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育B.乙生物在生殖發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象C.丙生物在生殖發(fā)育過程中為體外受精D.丁生物在生殖發(fā)育過程中要經歷孵卵育雛等行為評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、家蠶發(fā)育過程包括____、____、____、____16、鳥卵中，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結構有_________和_________。我們平常吃的雞蛋如果未受精的話，里面就含有一個卵細胞，這個卵細胞的細胞膜是_________。17、由遺傳物質所決定的行為稱為先天性行為，由環(huán)境因素所決定的行為稱為后天行為。18、微生物的結構和代謝類型多種多樣。有些細菌和真菌過著腐生的生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的者，有些細菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內，它們是生態(tài)系統(tǒng)的者，而藍藻、硫細菌、硝化菌等微生物則能利用光能或化學能將無機物變成儲存能量的有機物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的者。19、父母高，生出的孩子將來一定長得高____．（判斷對錯）20、【題文】鳥類的筑巢、孵卵、育雛等行為，可以提高其后代的成活率。（）21、【題文】從理論上講，生男生女的可能性各為50%（）22、培養(yǎng)細菌和真菌的____和____，在接種前必須____。23、螞蟻是營群體生活的昆蟲，每個群體中有有蟻后、雄蟻和工蟻．蟻后的主要職能是產卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等．根據(jù)動物的行為特點，分析回答。蟻群中數(shù)目最多的是____，體型最大的是____；一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴．一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，螞蟻不會發(fā)聲，它靠____傳遞信息．這種現(xiàn)象叫____；上述資料說明，具有社會行為的動物成員之間有明確的____；像螞蟻一樣營社群生活的動物很多，請舉出其中一例____；一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的____行為特征的動物。

評卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)24、甘蔗莖匯總有許多纖維狀的結構，對甘蔗有保護作用，屬于保護組織。（）25、判斷題：生物的變異對生物的生存都是有利的。（）26、綠色植物通過光合作用，將光能儲存在它所制造的有機物中．______（判斷對錯）27、芽孢和孢子都是生殖細胞。______（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共4題，共40分)28、圖為整理后的某對夫婦體細胞染色體排序圖，請回答下列問題：

（1）從染色體組成來看，表示男性染色體的是______圖，你判斷的依據(jù)是_________。（2）染色體的主要組成物質是________和DNA，DNA是主要的______，在DNA上有許多具有特定遺傳信息的片段，控制著不同的生物性狀，這些包含特定遺傳信息的DNA片段就是______。（3）從圖中可以看出，體細胞中的染色體都是______存在的，在形成生殖細胞時，染色體的數(shù)目要_________。人體的體細胞內含有23對染色體。導致男女性別差異的染色體叫_________，其中男性的是______，女性的是________，其余22對染色體稱為________。（4）假如一個性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子，那么決定這個性狀的基因最可能位于__________上。29、孟德爾在研究豌豆花顏色的雜交實驗中發(fā)現(xiàn)；把白花植株與紅花植株進行雜交，得到的后代（叫做子一代）全部為開紅花的植株．如果子一代的紅花植株自花傳粉，再得到的后代（叫做子二代）中除紅花植株外，又出現(xiàn)了白花植株．請你分析：紅花與白花這對相對性狀中，顯性性狀是______，隱性性狀是______．若以“G；g“來表示這對基因，則親代的紅花基因組成為______，白花基因組成為______；子一代的紅花基因組成為______；子二代的白花基因組成為______．

30、判斷題．正確的答A；錯誤的答B(yǎng)

（1）大豆個體發(fā)育的起點是種子______

（2）隱性性狀是指不能表現(xiàn)出來的性狀．______

（3）優(yōu)生優(yōu)育的措施包括禁止近親結婚；提倡遺傳咨詢和產前診斷．______

（4）脊椎動物的運動系統(tǒng)是由骨骼和骨連接兩部分組成的．______

（5）動物運動時體溫升高；是ATP大量釋放熱能造成的______．

31、看圖作答：

（1）圖中所示為植物無性生殖的______方式；該方式又分為______和______．

（2）A；B結合時應當使兩者的______緊密結合；以確保A的成活．

評卷人得分六、連線題(共1題，共10分)32、【題文】連線題（將與右邊相關部分的字母或數(shù)字填在答題卡的相應位置）（10分）。A．流行性感冒①病菌感染B．糖尿?、诓《靖腥綜．肺結核③激素分泌異常D．壞血?、苓z傳病基因所致E、色盲⑤營養(yǎng)物質缺失參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】

體育鍛煉對骨骼肌的良好影響表現(xiàn)在多個方面：肌肉體積增加．體育鍛煉；能促進血液循環(huán)，加強骨骼肌的營養(yǎng)，使肌細胞獲得更多的營養(yǎng)，使肌細胞變粗，體積增大．體育鍛煉和運動訓練可以使肌肉體積增大．體育鍛煉對肌肉體積的影響非常明顯，一般只在進行力量訓練就可以使肌肉體積增大，肌肉重量就增加．因此，小明和小剛在體重相同的情況下，小明的肌肉占的比重比小剛的小，體育鍛煉可以增大肌肉重量已被大量實驗所證實，而且體育鍛煉增加肌肉重量的效果也是非常明顯的，可見A；符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的知識點是體育鍛煉對骨骼肌的影響．解答時可以從肌肉的體積；力量、彈性方面來切入．

2、A【分析】本題考查世界年平均氣溫的分布規(guī)律。世界年平均氣溫分布規(guī)律是從低緯度向高緯度遞減，影響氣溫分布的最主要因素是緯度因素；同緯度的海洋和陸地氣溫并不一樣，夏季陸地氣溫高，冬季海洋氣溫高；氣溫隨海拔高度增加而降低。根據(jù)題意，A正確，BCD錯誤。故選A?！窘馕觥緼3、B【分析】本題考查了北京的城市職能。北京位于太行山；燕山和華北平原的結合部；是我國的首都，全國的政治中心、文化中心、科研中心、教育中心，也是世界著名的歷史文化名城和國際交往中心。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。

【解析】B4、B【分析】【分析】本題考查的是化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。解題的關鍵是原始大氣層中沒有氧氣，生命起源于原始海洋?！窘獯稹炕瘜W起源學說認為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧氣；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命。可見生命起源于原始海洋。故選項B符合題意。故選B。【解析】B5、A【分析】解：A；河蚌的身體柔軟；有貝殼，有斧足，屬于軟體動物．

B；蝦的身體分為頭胸部和腹部；頭胸部外面包著堅韌的頭胸甲，屬于節(jié)肢動物中的甲殼動物．

C；鯽魚用鰓呼吸；用鰭游泳，屬于魚類．

D；兔子屬于哺乳動物；其生殖特點是胎生哺乳．

故選：A．

軟體動物的基本結構特點：身體柔軟；具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，有的貝殼退化；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內臟團三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．

只要熟練掌握了軟體動物的主要特征以及常見的軟體動物，即可解答本題．【解析】A6、B【分析】【解析】

試題分析：免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進入體內的抗原物質，清除自身產生的損傷細胞核腫瘤細胞，維持人體內部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，花粉過敏是免疫的功能過強形成的，扁桃體發(fā)炎，白細胞增多屬于非特異性免疫，淚液的殺菌作用屬于非特異性免疫，胃腸蠕動是消化現(xiàn)象，是生理現(xiàn)象，不屬于免疫。

考點：本題考查的是免疫的功能。

點評：此題為基礎題，難度一般，解答此類題目的關鍵是理解免疫的功能。【解析】【答案】B二、多選題(共8題，共16分)7、AD【分析】試題分析：青蛙和家蠶二者的發(fā)育的起始點都是受精卵，都屬于有性生殖。青蛙和家蠶的幼體和成體的形態(tài)結構和生活習性都發(fā)生了很大的變化，都屬于變態(tài)發(fā)育，其中家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育，青蛙的卵是產在水中，而家蠶的卵是產在植物的葉等無水的環(huán)境中。故選：AD考點：此題考查的是兩棲動物的生殖和發(fā)育過程以及昆蟲的生殖和發(fā)育過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D8、AD【分析】試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，如蠅、蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，例如：蟋蟀、蝗蟲等。蒼蠅的發(fā)育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，蒼蠅的幼蟲又叫蛆，與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，因此蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲。故選AD考點：此題考查的是完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D9、AA【分析】【解析】人的23對染色體中，有22對____和1對____。女性的一對性染色體是____，男性的一對性染色體是____?！窘馕觥俊敬鸢浮緼A10、BC【分析】【解析】

試題分析：染色體由DNA和蛋白質組成；每一種生物細胞內染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的，染色體數(shù)目的恒定對生物正常的生活和傳種接代是非常重要的．DNA的結構像一個螺旋形的梯子，DNA上具有遺傳效應的片段是基因．

考點：染色體組成【解析】【答案】BC11、AC【分析】解：A；遺傳是指親代和子代之間相似的現(xiàn)象；A正確；

B；遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在；這是生物進化的基礎，B錯誤；

C；變異是指子代與親代之間以及子代個體之間的差異的現(xiàn)象；是指同一物種內不同個體間的差異現(xiàn)象，C正確；

D；變異是指同一物種內不同個體間的差異現(xiàn)象；D錯誤；

故選：AC．

遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間以及子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質沒有改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關鍵是熟記遺傳和變異概念、變異的類型和原因．【解析】【答案】AC12、AB【分析】【分析】本題考查人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。解題的關鍵是正確理解水域環(huán)境遭到破壞的原因?！窘獯稹緼.水利工程是人類建立對水資源進行合理利用的工程，不會對水域環(huán)境形成破壞，故A符合題意；B.清理湖面的漂浮物，是為治理對水域環(huán)境造成破壞，故B符合題意；C.農田施肥、噴藥，會造成水體富營養(yǎng)化及農藥破壞水域環(huán)境，故C不符合題意；D.森林有提升地下水等作用，砍伐森林、開墾荒地會造成水域環(huán)境破壞，故D不符合題意。故選AB?！窘馕觥緼B13、AD【分析】本題考查北回歸線穿過的我國省區(qū)。結合中國地圖可知，北回歸線自東向西穿過的省區(qū)依次是：臺灣省、廣東省、廣西壯族自治區(qū)、云南省。AD符合題意，BC不合題意。故選AD?！窘馕觥緼D14、AC【分析】解：A；圖甲表示幼蟲；該昆蟲的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，A錯誤；

B；乙生物（蝗蟲）具有堅硬的外骨骼；外骨骼不能隨著身體的生長而長大，所以在生殖發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，B正確；

C；丙生物（家兔）是哺乳動物；受精方式是體內受精，C錯誤；

D；丁是鳥類；鳥的生長和發(fā)育一般要經過求偶、交配、筑巢、產卵、孵化、育雛幾個過程。D正確。

故選：AC。

（1）昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；一般有兩對翅，有三對足，有外骨骼。

（2）鳥類的主要特征是：有喙無齒；身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。

（3）哺乳動物的特征有體表被毛；牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生哺乳等。

解答此類題目的關鍵是理解掌握鳥類、昆蟲、哺乳動物的生殖發(fā)育過程和特點?！窘馕觥緼C三、填空題(共9題，共18分)15、卵幼蟲蛹成蟲【分析】【分析】此題考查的是家蠶的生殖和發(fā)育。明確家蠶的發(fā)育過程是解決此題的關鍵?！窘獯稹考倚Q的發(fā)育經過卵、幼蟲(蠶)、蛹和成蟲(蠶蛾)等4個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，是完全變態(tài)發(fā)育。如果蠅、蜜蜂等的發(fā)育也屬于這種發(fā)育方式。【解析】卵幼蟲蛹成蟲16、卵黃卵白卵黃膜【分析】【分析】本題考查了鳥卵的結構。解答此題的關鍵是熟知胚胎發(fā)育營養(yǎng)物質的來源及卵黃膜的意義。【解答】鳥卵一般分為卵殼、卵殼膜、卵白、氣室、系帶、卵黃膜、卵黃以及胚盤。卵黃是卵細胞主要的營養(yǎng)物質，供胚胎發(fā)育。卵白位于卵黃外面,它的作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質和水分，同時也具有保護卵細胞的作用。鳥卵中的卵細胞指的是卵黃、卵黃膜、胚盤。卵黃膜指的是細胞膜，具有保護作用；胚盤內有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所?！窘馕觥柯腰S卵白卵黃膜17、略

【分析】試題解析;動物的行為根據(jù)獲得途徑的不同可以分為先天性行為和學習行為，又叫后天性行為。它們之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，先天性行為是生來就有的行為，由體內的遺傳物質決定的，學習行為是在遺傳物質的基礎上，在環(huán)境因素的作用下，在后天的學習和生活經驗中獲得的，可見，學習行為是建立在先天性行為的基礎上的，與遺傳物質都有關系。考點：動物的行為。需要學生熟練掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮縳18、略

【分析】試題分析：腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生，分解產生二氧化碳、水和無機鹽等被生產者利用故稱為分解者；生產者為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質和能量，所以其營養(yǎng)方式必須是自養(yǎng)。只要能利用無機物合成有機物的，其營養(yǎng)方式就是自養(yǎng)，它就是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者。所以藍藻、硫細菌、硝化細菌等，能夠利用光能或化學能將無機物轉變?yōu)閮δ艿挠袡C物滿足自身對營養(yǎng)物質的需要，其營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，故是生產者。消費者是指不能進行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物，不包括腐生動物；還包括寄生的植物如菟絲子。分解者包括細菌和真菌。嚴格的說是腐生細菌和真菌，還包括腐生動物如蚯蚓和蠅的幼蟲等?？键c：細菌和真菌的營養(yǎng)方式，生態(tài)系統(tǒng)組成和各部分作用【解析】【答案】分解；消費；生產19、略

【分析】

人類身高是有遺傳基礎的；但后天的因素也起很大作用．常有這樣的現(xiàn)象：一對高個子夫婦所生的兒女并不都是高個兒．有的比父母高，有的比父母矮．有的與父母差不多．一對矮個子夫婦所生的子女，也并不一定都是矮子．如果夫婦雙方一高一矮，所生子女更是高矮不等．身高之所以如此紛亂不定，就是因為身高受多基因控制．遺傳學家提出了一種多基因遺傳的觀點．認為人的身高；體重不是由一對基因決定的，而是由多對基因決定的．每一對基因的作用是微小的，但是，若干對基因的作用累積起來，就可發(fā)揮明顯的作用．涉及的基因越多，后代中高矮的差異就越大．除遺傳因素外，身高還受環(huán)境因素的影響，如生長發(fā)育過程中的營養(yǎng)條件、生活環(huán)境、體育鍛煉等．目前總的趨勢是子女比父母的個兒高，可能與生活條件普遍提高有關．

故答案為：×

【解析】【答案】生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因，只有控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．

20、略

【分析】【解析】

考點：動物行為的類型和特點．

分析：此題考查的知識點是動物行為的意義．解答時可以從動物行為的概念；繁殖行為意義方面來切入．

解答：解：動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動；都是動物行為．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢；體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．繁殖行為：與動物繁殖有關的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．鳥類的筑巢、孵卵、育雛等行為，擺脫了卵孵化對環(huán)境的依賴，提高了卵的孵化率，育雛提高它們后代的成活率．

故答案為：√．

點評：解答此類題目的關鍵是熟記鳥類孵卵、育雛的意義．【解析】【答案】√21、略

【分析】【解析】

試題分析：人的性別遺傳過程如圖：

從圖解中看出；生男生女的可能性各為50%．因此題干的說法正確．

考點：人的性別遺傳【解析】【答案】對22、培養(yǎng)皿培養(yǎng)基高溫滅菌【分析】【解答】制作發(fā)酵食品時首先要把材料煮熟；相當于高溫滅菌，以免雜菌的污染，然后進行冷卻，防止溫度過高殺死進行發(fā)酵的微生物，然后再接種上用來發(fā)酵的菌種，用以發(fā)酵的微生物多是厭氧的，因此發(fā)酵過程要密封，以創(chuàng)造無氧的環(huán)境，利于微生物的發(fā)酵。

【分析】此題是基礎題，難度一般，能夠熟記制作發(fā)酵食品的正確操作步驟，便可解題。23、工蟻蟻后氣味通訊分工、組織、等級蜜蜂社會行為【分析】【解答】解：蟻后：有生殖能力的雌性；或稱母蟻，在群體中體型最大，特別是腹部大，生殖器官發(fā)達，主要職責是產卵；繁殖后代和統(tǒng)管這個群體大家庭．雄蟻：或稱父蟻．頭圓小，上顎不發(fā)達，觸角細長．有發(fā)達的生殖器官和外生殖器，主要職能是與蟻后交配．工蟻：又稱職蟻．無翅，一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多．上顎、觸角和三對胸足都很發(fā)達，善于步行奔走．工蟻是沒有生殖能力的雌性．工蟻的主要職責是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等。兵蟻：頭大，上顎發(fā)達，可以粉碎堅硬食物，在保衛(wèi)群體時即成為戰(zhàn)斗的武器．螞蟻的社會行為就是群居，互相分工合作，抵擋外敵．節(jié)肢動物身體由很多體節(jié)構成，有外骨骼、足和觸角分節(jié)．螞蟻屬于節(jié)肢動物昆蟲，因此螞蟻的身體由很多體節(jié)構成的．因此，蟻群中數(shù)目最多的是工蟻，體型最大的是蟻后；動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴．一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，螞蟻不會發(fā)聲，他靠螞蟻靠氣味傳遞信息．這種現(xiàn)象叫通訊．動物通訊是群體成員之間密切合作的前提，因此“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息．”社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．螞蟻一樣營社群生活的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分式，有的群體還形成等級，這是社會行為的重要特征．蜜蜂、狒狒、猴群等動物像螞蟻一樣營社群生活．一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的社會行為特征的動物。

【分析】社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．螞蟻和蜜蜂都具有社會行為．四、判斷題(共4題，共12分)24、×【分析】試題分析：植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等，分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，位于植物體的最外面，具有保護內部柔嫩部分的功能．輸導組織有運輸物質的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織．營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．機械組織多由一些厚壁細胞組成，起支持作用．由上可知，甘蔗的莖中有許多纖維狀的結構，其內有導管和篩管，主要是輸導組織．考點：植物的幾種主要組織及功能【解析】【答案】錯25、×【分析】【解答】生物的變異是指子代與親代之間性狀上的差異；以及子代與子代個體之間性狀上的差異現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能進行光合作用，使玉米生長緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對玉米的生長是不利的．因此生物產生的變異，有的對自身有利，有的對自身不利．故生物的變異對生物的生存都是有利的說法是不正確的。

【分析】對于此類題目，學生應該知道生物的變異分為有利變異和不利變異，有利變異對生我的生長不利，有利變異對生物的生長有利。26、√【分析】解：綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質是物質轉化和能量轉化：物質轉化是指將無機物轉化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里的化學能的過程．因此綠色植物通過光合作用，將光能儲存在它所制造的有機物中．

故答案為：√．

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．光合作用把光能轉換為儲存在有機物的化學能．

光合作用的能量轉化過程是：將光能轉換為儲存在有機物的化學能．【解析】√27、×【分析】解：當環(huán)境變得不利于細菌的生長時；細菌的細胞壁增厚形成一個橢圓形或圓形的休眠體，叫做芽孢，用來抵抗寒冷；干旱、高溫等惡劣的環(huán)境，當條件變得適宜時，又會萌發(fā)成一個新個體，故芽孢是細菌的休眠體；細菌是依靠分裂進行繁殖的。

大部分真菌主要依靠產生孢子進行繁殖。孢子在溫度；濕度等條件適宜的情況下能夠萌發(fā)長出新的個體；這樣的繁殖方式叫孢子生殖。初中一般理解的生殖細胞有三種：精子、卵細胞、孢子。前兩者是有性生殖細胞。后者直接發(fā)育成新個體。是無性生殖細胞。故孢子實際上是生殖細胞。

因此題干的說法不正確。

故答案為：×。

有些細菌在一定條件下；細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體，稱為芽孢。孢子是生殖細胞，真菌進行孢子生殖。

解答此類題目的關鍵是理解掌握芽孢不是生殖細胞而孢子是生殖細胞。【解析】×五、解答題(共4題，共40分)28、（1）B第23對染色體在形態(tài)上差別很大，有明顯區(qū)別（或第23對染色體由一條X染色體和一條Y染色體組成）

（2）蛋白質遺傳物質基因

（3）成對減半性染色體XYXX常染色體

（4）Y【分析】【分析】此題考查了人的性別決定及染色體、DNA、基因之間的關系、染色體在親子代之間的傳遞。明確人的性別決定及染色體、DNA、基因之間的關系、染色體在親子代之間的傳遞規(guī)律是解決此題的關鍵?！窘獯稹浚?）從染色體的形態(tài)和組成看，圖中所示人體體細胞中有46條染色體，分析圖示可知：A圖中的第23對染色體形態(tài)大小基本相同，是XX染色體，即A圖表示的是女性體細胞中的染色體的組成；B圖中的第23對染色體一條大、一條小，為XY染色體，因此B圖表示男性的體細胞中的染色體的組成，即判斷依據(jù)是第23對染色體在形態(tài)上差別很大，有明顯區(qū)別（或第23對染色體由一條X染色體和一條Y染色體組成）。（2）染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，是主要的遺傳物質。DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子，它由兩條長長的、互相盤繞的鏈組成，構成雙螺旋結構，上面有特定遺傳效應的片段叫做基因，基因決定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。即染色體的主要組成物質是蛋白質和DNA，DNA是主要的遺傳物質，在DNA上有許多具有特定遺傳信息的片段，控制著不同的生物性狀，這些包含特定遺傳信息的DNA片段就是基因。（3）每種生物的體細胞內都含有一定數(shù)量的結構不同的染色體，這些染色體是成對存在的，基因也是成對的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，基因也隨著分開，分別進入兩個子細胞中，即生殖細胞中的染色體是成單存在的。即從圖中可以看出，體細胞中的染色體都是成對存在的，在形成生殖細胞時，染色體的數(shù)目要減半；人的體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，與性別無關，稱為常染色體；有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體，女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體。即人體的體細胞內含有23對染色體。導致男女性別差異的染色體叫性染色體，其中男性的是XY，女性的是XX，其余22對染色體稱為常染色體。（4）男性性染色體中的Y染色體只會傳給兒子，而不會傳給女兒。這是因為：男性產生兩種類型的精子：含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產生一種卵細胞，是含有X染色體的。如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩。可見，如果一個性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒