2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）積累與運(yùn)用1、寫(xiě)出文中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字。（1）未知的東西似乎更能liáo(

)逗一個(gè)少年的心思……若使后之學(xué)者都mò(

)守前人的舊說(shuō)，那就沒(méi)有新問(wèn)題，沒(méi)有新發(fā)明，（2）一切學(xué)術(shù)停zhì(

)，人類(lèi)的文化也不會(huì)進(jìn)步了……（3）眾人先還發(fā)怔（

），后來(lái)一想上上下下都一起哈哈大笑起來(lái)……賈母又說(shuō)：“誰(shuí)這會(huì)子又把那個(gè)筷子拿出來(lái)了，又不請(qǐng)客擺大筵（

）席！(選自《孤獨(dú)之旅》《懷疑與學(xué)問(wèn)》《劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園》)2、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．你要有真才實(shí)學(xué)才行，否則你再怎么自吹自擂也是沒(méi)有用的。B．他善于讀書(shū)，常常能從書(shū)中斷章取義地運(yùn)用到自己的文章中。C．在他的英雄事跡面前，我們都自慚形穢。D．他的歌聲嘹亮圓潤(rùn)，絲毫沒(méi)有矯揉造作之感。3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，而且敘述方法自由活潑。B．面對(duì)敘利亞小難民艾蘭伏尸海灘的照片，使歐洲一些國(guó)家終于松口，允許更多難民入境。C．磁州瓷器工藝精湛，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，是一種觀(guān)賞價(jià)值極高的藝術(shù)品。D．屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是()A．大量事實(shí)證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。B．參觀(guān)鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？C．做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面——作為學(xué)者的方面。D．中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動(dòng)。5、填入下列橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）生命永遠(yuǎn)都是那么光鮮，它不會(huì)因歲月的流逝變質(zhì),

，

，

，

。①這樣才能感受到生命的無(wú)限魅力②所以，我們不能任夢(mèng)想流失③也不會(huì)因人的成敗得失而停滯④而應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力

②④③①

B.③②④①

C.③④①②

D.②①③④6、下列表述，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.我們學(xué)過(guò)很多謙辭敬辭，其中“惠顧”“奉勸”“賢弟”都是敬辭，“家父”“見(jiàn)教”“寒門(mén)”屬于謙辭。B.“他跑得比兔子還快，他媽根本追不上他。”這個(gè)句子是用了擬物的修辭手法。C.“不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)?！笔遣⒘嘘P(guān)系復(fù)句。D.下列短語(yǔ)：偉大祖國(guó)，雙減政策，小聲議論，非常開(kāi)心都是偏正短語(yǔ)7.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，仿寫(xiě)句子。朋友是什么？朋友是成功道路上的一盞明燈，將你引向光明的地；朋友是成長(zhǎng)過(guò)程中的一縷春風(fēng)，給你送去溫暖的慰藉。8.閱讀下面的文字，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。閱讀經(jīng)典，讓我們的心靈與古人交匯。在這種碰撞中，古典詩(shī)文中的自強(qiáng)不息，跨越時(shí)空，剎那間融為青春的力量之源。這自強(qiáng)不息是李白在《行路難》(其一)中“①，②”的自信昂揚(yáng)；是蘇軾在《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）中“③，④”的美好祝愿；是韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中“⑤，⑥”的剛正不屈。“青年當(dāng)自強(qiáng)”，讓我們汲取古人力量，開(kāi)啟青春征程！9.某出版社收到了《艾青詩(shī)選》封面設(shè)計(jì)稿，責(zé)任編輯認(rèn)為不夠貼切，請(qǐng)結(jié)合《艾青詩(shī)選》內(nèi)容補(bǔ)全優(yōu)化方案并說(shuō)明理由。《艾青詩(shī)選》封面設(shè)計(jì)稿(初稿)優(yōu)化方案理由添加圖案要素：①________________②_________________________________________________________添加背景色彩：A.以斑駁暗沉的棕色作為主色調(diào)B.以鮮艷亮麗的紅色作為主色調(diào)③我選擇()理由:______________________________________________________10、4月22日是世界地球日。某校開(kāi)展以“珍愛(ài)地球人與自然和諧共生”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是同學(xué)們搜集的材料，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。材料一：近年來(lái)，我國(guó)從立法和資金投入兩個(gè)方面積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。作為我國(guó)第一部針對(duì)一個(gè)流域的專(zhuān)門(mén)法律長(zhǎng)江保護(hù)法已實(shí)施，黃河保護(hù)法正加快推進(jìn)立法進(jìn)程。最近5年，中央財(cái)政累計(jì)安排生態(tài)保護(hù)修復(fù)資金的數(shù)目達(dá)8779億元。還青山以蔥蘢，復(fù)水以澄澈，國(guó)家掏出的是真金白銀。材料二：黑龍江省持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境。2021年計(jì)劃完成營(yíng)造林100萬(wàn)畝，近年來(lái)新增國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物14種。龍江大地的人們用汗水澆灌和培育著共同的綠色家園，為“修復(fù)我們的地球”貢獻(xiàn)了一份龍江力量。材料三：牡丹江市自然資源局開(kāi)展世界地球日科普宣傳活動(dòng)。當(dāng)天，市自然資源局工作人員在江濱公園設(shè)立宣傳咨詢(xún)臺(tái)，向過(guò)往居民發(fā)放宣傳單，現(xiàn)場(chǎng)為群眾答疑解惑。工作人員還向群眾宣傳自然資源國(guó)情、國(guó)策、國(guó)法，普及自然資源管理新理念、新方法和新技術(shù)，引導(dǎo)全社會(huì)增強(qiáng)對(duì)山水林田湖草生命共同體的認(rèn)識(shí)，節(jié)約集約利用自然資源。（1）請(qǐng)?zhí)釤捝鲜鋈齽t材料的主要信息。（2）結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生，我們應(yīng)該如何保護(hù)地球。（3）活動(dòng)接近尾聲，作為主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一段結(jié)束語(yǔ)。二、閱讀理解（一）閱讀下面詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。贈(zèng)崔侍郎①李白黃河二尺鯉②，本在孟津居。點(diǎn)額不成龍，歸來(lái)伴凡魚(yú)。故人東?？?，一見(jiàn)借吹噓。風(fēng)濤倘相見(jiàn)，更欲凌昆墟③。①崔侍郎：即崔成甫，李白的好友。②二尺鯉：二尺長(zhǎng)的黃河鯉魚(yú)，通常居住在孟津關(guān)一帶，跳不上龍門(mén)，歸來(lái)與凡魚(yú)做伴。③昆墟：古地名。11、酬贈(zèng)詩(shī)是古代文人用來(lái)交往應(yīng)酬或贈(zèng)給親友的詩(shī)。課內(nèi)我們學(xué)過(guò)一首類(lèi)似的詩(shī)，請(qǐng)寫(xiě)出題目和作者，并說(shuō)說(shuō)作者在詩(shī)中表達(dá)了什么情感。12、請(qǐng)分析詩(shī)歌中“二尺鯉”形象及其所蘊(yùn)含的詩(shī)人情感。（二）閱讀下面兩文，完成各題【甲】記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇繒?shū)上元夜游己卯上元⑦，予在儋州②，有老書(shū)生數(shù)人來(lái)過(guò)，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜揉，屠沽紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過(guò)問(wèn)先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚(yú)⑧無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚(yú)也。

【注釋】①上元：農(nóng)歷正月十五。②儋州：蘇軾被貶之地，現(xiàn)屬海南。③民：指漢族。夷：指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤過(guò)：蘇軾的小兒子。韓退之釣魚(yú)：韓愈曾在詩(shī)中借釣不著大魚(yú)，埋怨水太淺，要另覓垂釣之處，暗指自己境遇不好，不得志。13.甲乙兩文的作者是蘇軾，他和韓愈、王安石等人合稱(chēng)為“

（1）

”，初中階段教材中我們學(xué)過(guò)的他的詩(shī)詞或文還有

《

（2）

》

（試卷中出現(xiàn)的除外）。14.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（1）遂至承天寺尋張懷民（

）

（2）予欣然從之（

）15.

用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）但少閑人如吾兩人者耳。

（2）歸舍已三鼓矣。

16.【甲】文中作者夜游承天寺見(jiàn)到的景象是“

(1)

”；【乙】文中作者上元日夜游見(jiàn)到的景象是“（2）”。17.分析“步城西，入僧舍，歷小巷”中三個(gè)加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。

18.下列對(duì)兩文的理解不正確的一項(xiàng)是（

）

A.

甲文畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)出了月光的動(dòng)態(tài)美以及因月色不期而至引發(fā)的愉悅之情。B.

乙文結(jié)尾用韓愈的典故，把人生比作釣魚(yú)，表達(dá)了作者對(duì)人生得失的辯證思考。C.

甲乙兩文分別用凝練之筆描寫(xiě)了庭中夜色之美和上元夜繁榮之景、淳樸民風(fēng)。D.

甲乙兩文都表現(xiàn)了作者被貶后抑郁無(wú)法排遣，尋求解脫而不得的苦悶心情。19.

蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“

”這幾句與他在這兩篇小品文中流露出的情感有異曲同工之妙。（三）閱讀下面議論性文章，完成下面小題。梗：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“典故”①上網(wǎng)時(shí)人們常常會(huì)碰到“?！边@個(gè)詞。什么是“?！?，它是怎樣形成的，反映了怎樣的網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)？②舉個(gè)例子，“最美逆行”這個(gè)“?！保畛踉醋跃W(wǎng)友拍攝的一張照片——消防隊(duì)員逆著疏散的人流沖進(jìn)火場(chǎng)的背影。后來(lái)經(jīng)過(guò)一些畫(huà)手、寫(xiě)手們的演繹，逐漸成為一個(gè)通用的“?！保脕?lái)贊美各行各業(yè)不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的英雄們。在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，網(wǎng)友們自發(fā)地將這句贊美獻(xiàn)給了廣大醫(yī)護(hù)人員，這些義無(wú)反顧的白衣戰(zhàn)士是當(dāng)之無(wú)愧的最美逆行者。③由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“?！币庵副环磸?fù)引用、不斷演繹，信息量豐富的橋段或流行語(yǔ)。有一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，“?！笔蔷W(wǎng)絡(luò)世界對(duì)相聲術(shù)語(yǔ)“哏”的誤用，但相比“哏”強(qiáng)調(diào)伏筆和幽默，“?！焙姓Z(yǔ)義濃縮之意，這一點(diǎn)與典故、成語(yǔ)更加接近。④“?！钡纳膳c傳播，通常源于一件趣事或者一句當(dāng)事人無(wú)意的話(huà)。它以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，同時(shí)是典型的用戶(hù)生產(chǎn)內(nèi)容理念的體現(xiàn)。各類(lèi)逸聞趣事在和流行文化交匯融合的過(guò)程中，通過(guò)廣大網(wǎng)民自發(fā)參與和創(chuàng)造，不斷轉(zhuǎn)化語(yǔ)義、增加內(nèi)涵，最終被提煉成一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)潔凝練的詞語(yǔ)，或者一張圖片、一個(gè)表情包，由此進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)流行文化序列。⑤以“道路千萬(wàn)條，安全第一條”為例，這個(gè)近年來(lái)頗為流行的“?！保鲎噪娪啊读骼说厍颉分小氨本┑谌齾^(qū)交通委”發(fā)布的安全行車(chē)提醒。影片故事主線(xiàn)是主人公為拯救地球向赤道地區(qū)運(yùn)送燃料，伴隨運(yùn)輸車(chē)一次次啟動(dòng)，“道路千萬(wàn)條，安全第一條，行車(chē)不規(guī)范，親人兩行淚”的提醒不斷重復(fù)，一時(shí)間家喻戶(hù)曉。由于上映時(shí)正逢春節(jié)，各地交通、消防部門(mén)的官方微博也紛紛化用這個(gè)“?！保嵝褟V大市民注意安全，隨即在網(wǎng)絡(luò)中引起一輪“造句”風(fēng)潮。⑥“?！钡牧餍?，體現(xiàn)出社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代網(wǎng)民交互方式和表達(dá)習(xí)慣的重構(gòu)。當(dāng)前，線(xiàn)上文學(xué)交流已成為許多人的生活常態(tài)，但同時(shí)，人們面對(duì)面交談時(shí)微妙的情緒、表情和肢體動(dòng)作，被大大折損?！肮！焙推胀ㄎ淖植煌?，它的本質(zhì)是經(jīng)過(guò)壓縮后的語(yǔ)義模塊，包含著層次豐富的所指，這種豐富性多少補(bǔ)償了線(xiàn)上交流帶來(lái)的信息磨損。比如，當(dāng)“道路千萬(wàn)條，安全第一條”這樣的表述出現(xiàn)，人們就會(huì)自然聯(lián)想到《流浪地球》，聯(lián)想到這個(gè)詞的“出處”，聯(lián)想到電影中令人印象深刻的畫(huà)面，而不僅僅停留在文字表面。⑦社交軟件、短視頻分享平臺(tái)……網(wǎng)絡(luò)社交很多時(shí)候發(fā)生在陌生人之間，對(duì)同一個(gè)“?！钡哪跏褂茫苎杆倮伺c人的心理距離，讓彼此共享的網(wǎng)絡(luò)空間多了一份輕松和親切。對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)原住民”而言，“?！钡拇嬖谂c使用更是如影隨形。這一代人從小生活在圖像、視頻和音頻等多種媒介交互并行的環(huán)境，單一的文字媒介無(wú)法滿(mǎn)足他們對(duì)信息傳輸速度和密度的需求，創(chuàng)造“?！薄⑹褂谩肮！?、傳播“?！?，是網(wǎng)絡(luò)社交中許多青年人自發(fā)的選擇。③“?！币唤?jīng)誕生，就不斷在網(wǎng)絡(luò)中流行并進(jìn)入線(xiàn)下日常生活，成為許多年輕人的日常語(yǔ)言。“?！笨梢栽黾咏涣鞯哪鹾托剩蚨蔀榛ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代傳播人與人之間善意和正能量的新的有效手段。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）20.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述與理解正確的一項(xiàng)是（）A.標(biāo)題中的冒號(hào)有提示下文的作用。B.“梗”是通過(guò)廣大網(wǎng)民自發(fā)參與和創(chuàng)造，最終被提煉成一個(gè)簡(jiǎn)潔凝練的詞語(yǔ)，或者圖片、表情包。C.來(lái)自《流浪地球》中的“梗”在網(wǎng)絡(luò)中引起一輪“造句”風(fēng)潮。D.對(duì)于網(wǎng)民而言，單一的文字媒介無(wú)法滿(mǎn)足他們對(duì)信息傳輸速度和密度的需求。21.第⑤段運(yùn)用了什么論證方法，有何作用？22.網(wǎng)絡(luò)文化出現(xiàn)后，引發(fā)兩種不同觀(guān)點(diǎn)，你贊同哪種觀(guān)點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。觀(guān)點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)文化有著很強(qiáng)的封閉性，限制了主流文化相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展和擴(kuò)散。觀(guān)點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)文化與大眾群體之間并無(wú)沖突也不存在斷層，如果能以恰當(dāng)?shù)姆绞阶尨蟊娏私夂驼J(rèn)知，同樣可以和主流文化一樣獲得大眾的喜愛(ài)。（四）閱讀下文，完成小題。①朱伯的“玩具診所”又來(lái)了新客人。“幾歲啦？”朱伯推了推眼鏡，做術(shù)前詢(xún)問(wèn)。問(wèn)年紀(jì)，是朱伯接待所有“小朋友”的第一件事情。②年輕時(shí)，朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程師。后來(lái)，他開(kāi)了間“玩具診所”，專(zhuān)門(mén)修補(bǔ)上了年頭的玩具：毛絨娃娃、火車(chē)俠、奧特曼……成為玩具修復(fù)師以來(lái)，朱伯早上8點(diǎn)起床，有時(shí)忙到晚上12點(diǎn)，至今已修復(fù)了數(shù)千個(gè)玩具。他喜歡叫玩具患者為“小朋友”，每個(gè)“小朋友”都有一個(gè)故事。③這次接待的“小朋友”是一只叫灰灰的小熊，它的絨毛因?yàn)楸环磸?fù)撫摸已不再立體，一條胳膊還裂了道口子?；一医衲?3周歲，是主人麗麗4歲生日那天，父親送的禮物。從此以后，灰灰就一直在主人身邊，跟著她走南闖北。父親去世后，灰灰的意義更不一樣了。它也有了生命的存在，有年齡，有性別，有情緒，有生長(zhǎng)變化，就像家人一樣。④麗麗和灰灰的相處甜蜜溫馨，數(shù)十載的陪伴成為最珍貴的記憶。來(lái)找朱伯前，她猶豫要不要給灰灰做一次大手術(shù)，后來(lái)還是決定只做簡(jiǎn)單修復(fù)。⑤狹長(zhǎng)樓梯盡頭的房間里，朱伯已經(jīng)在準(zhǔn)備微創(chuàng)手術(shù)了。工作臺(tái)上放著兩盞臺(tái)燈，鐵盒里放著鉤針、剪刀、斷線(xiàn)器、修毛器等“手術(shù)器械”。像偵探福爾摩斯一樣，他在房間里整理思路，用放大鏡觀(guān)察、甄別、判斷，拍三視圖搞清“病因”，挑選顏色相近的絨線(xiàn)，盡量保留記憶的痕跡。⑥手術(shù)開(kāi)始了，朱伯把灰灰握在手里，小心翼翼地?fù)崦?，時(shí)不時(shí)和灰灰聊兩句。他弓著身子，瞇起眼睛穿針引線(xiàn)，細(xì)細(xì)地縫合灰灰胳膊上裂開(kāi)的口子。燈光灑下來(lái)，空氣里充滿(mǎn)溫柔的專(zhuān)注。⑦回溯玩具修復(fù)這份職業(yè)的開(kāi)端，還是朱家的“內(nèi)需”。朱伯修復(fù)的第一個(gè)玩具是兒子的“北極熊”，修了三次、兒子都不滿(mǎn)意。“嘴巴不對(duì)，這不是我的明明了”，兒子抱怨。原來(lái)玩具還被兒子取了名字。自認(rèn)手巧的朱伯不服氣，再三琢磨，多次打樣，一直到孩子滿(mǎn)意。⑧灰灰的胳膊縫合后、接著進(jìn)入清洗程序?！靶尥婢甙?，復(fù)雜得一塌糊涂?！敝觳锌?。通常，年紀(jì)越大的玩具越難清洗，但朱伯自有一套秘訣。只見(jiàn)他在40℃左右的溫水中加入“獨(dú)家試劑”，先將灰灰浸泡3分鐘，再用刷子小幅度來(lái)回刷洗，一盆清水慢慢地變黃?！蔼?dú)家試劑”沒(méi)有堿性成分，能分解上面的污漬，同時(shí)不會(huì)對(duì)絨毛產(chǎn)生傷害。洗完后的風(fēng)干過(guò)程也很有講究，溫度要保持在25℃，濕度50%，吹風(fēng)機(jī)、暖爐、溫度計(jì)等缺一不可。⑨“動(dòng)的都是一點(diǎn)點(diǎn)，你看不出來(lái)，我看得出來(lái)?！敝觳f(shuō)。每一個(gè)縫合修補(bǔ)的玩具背后都是一個(gè)失而復(fù)得的童年，修玩具不僅是技術(shù)上的修復(fù)，更是心理褶皺的撫平。⑩兩小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)很成功。朱伯用小牙刷在灰灰的兩頰上輕輕地梳理，因?yàn)榉磸?fù)撫摸而塌陷的絨毛又豎了起來(lái)，它圓乎乎的臉上不知道什么時(shí)候悄悄漾起了笑意。?“哎呀，這樣微笑就回來(lái)了，你看是不是？”朱伯帶著上海味的普通話(huà)溫柔軟糯，還有幾分笑意。麗麗端詳了一陣，小心翼翼地在灰灰胸口系上蝴蝶結(jié)。?她的童年回來(lái)了。23.第⑧段加點(diǎn)詞“一塌糊涂”在文中的意思是____________。24.概括朱伯修復(fù)小熊的經(jīng)過(guò)。____________→____________→梳理絨毛25.對(duì)第⑦段插敘的作用分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.交代朱伯從事這份職業(yè)的起因。B.表現(xiàn)父子矛盾，增加了可讀性。C.突出了玩具對(duì)孩子的情感價(jià)值。D.補(bǔ)充背景材料，避免平鋪直敘。26.分析第⑩段畫(huà)線(xiàn)句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。27.請(qǐng)為本文選擇合適的標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。A.玩具修復(fù)師B.童年回來(lái)了三、寫(xiě)作

28.題目：那一刻，我沒(méi)有回頭要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。不要透露個(gè)人相關(guān)信息。答案1、（1）撩

墨

（2）滯

（3）zhèng

yán2.B3.D4.A5.B6.C7.朋友是前進(jìn)路上的一位良師，為你指引正確的道路8.①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)②直掛云帆濟(jì)滄海③但愿人長(zhǎng)久④千里共嬋娟⑤欲為圣明除弊事⑥肯將衰朽惜殘年9.①示例:太陽(yáng)、火把②示例：太陽(yáng)折射出詩(shī)人對(duì)光明、理想和美好生活的追求和向往?；鸢驯磉_(dá)了詩(shī)人驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。③示例一：A以斑駁暗沉的棕色作為背景主色調(diào)，主要是由于艾青詩(shī)歌中有大量和土地有關(guān)的意象。這斑駁暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且更能激發(fā)一個(gè)哀傷的民族渴求解放的意志；這斑駁暗沉的棕色之上襯托著太陽(yáng)，更能表明詩(shī)人的內(nèi)心在苦難中依舊渴望光明。示例二：B紅色象征生命、活力，在艾青的詩(shī)中，太陽(yáng)、黎明、火把是其禮贊的對(duì)象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)光明、黎明、希望的向往與追求。紅色正好與這一主題相呼應(yīng)。10、（1）我國(guó)高度重視生態(tài)文明建設(shè)。（2）示例：積極參與宣傳，讓人們了解保護(hù)地球的重要性；從自身做起，從小事做起，如低碳出行，節(jié)約用水等；不吃野生動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處等。（3）示例：同學(xué)們，隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，本次活動(dòng)即將結(jié)束。大家在活動(dòng)中積極參與，展示良好的素質(zhì)，也明白了與自然和諧相處的重要性。希望我們大家攜手并肩，共同建設(shè)好我們地球這個(gè)大家庭。11、題目：《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》。作者