課題申報書：變革性旅游體驗視角下紅色旅游促進(jìn)國家認(rèn)同的實現(xiàn)機制研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。變革性旅游體驗視角下紅色旅游促進(jìn)國家認(rèn)同的實現(xiàn)機制研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：目前，關(guān)于紅色旅游與國家認(rèn)同的研究已經(jīng)取得了一定的成果。國外學(xué)者主要關(guān)注紅色旅游對國家認(rèn)同的構(gòu)建作用，國內(nèi)學(xué)者則更加關(guān)注紅色旅游在促進(jìn)國家認(rèn)同方面的具體實現(xiàn)機制。研究空白：然而，現(xiàn)有的研究尚未充分關(guān)注變革性旅游體驗視角下的紅色旅游對國家認(rèn)同的影響，以及紅色旅游如何通過變革性旅游體驗來促進(jìn)國家認(rèn)同的實現(xiàn)機制。（二）選題意義理論意義：本研究有助于豐富和拓展紅色旅游與國家認(rèn)同的研究領(lǐng)域，為紅色旅游的發(fā)展提供理論支持。實踐意義：通過揭示紅色旅游促進(jìn)國家認(rèn)同的實現(xiàn)機制，為紅色旅游的規(guī)劃、設(shè)計和運營提供實踐指導(dǎo)，推動紅色旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。（三）研究價值學(xué)術(shù)價值：本研究將深化對紅色旅游與國家認(rèn)同關(guān)系的認(rèn)識，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供新的視角和方法。社會價值：通過研究紅色旅游促進(jìn)國家認(rèn)同的實現(xiàn)機制，有助于提高國民的國家認(rèn)同感，增強國家凝聚力。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)揭示變革性旅游體驗視角下紅色旅游促進(jìn)國家認(rèn)同的實現(xiàn)機制。為紅色旅游的規(guī)劃、設(shè)計和運營提供實踐指導(dǎo)。（二）研究對象變革性旅游體驗：指旅游者在旅游過程中，通過參與、互動、體驗等方式，獲得深刻、獨特、難忘的旅游體驗。紅色旅游：指以紅色文化為主題，以紅色旅游景點為載體，通過旅游活動傳承和弘揚紅色文化的旅游形式。（三）研究內(nèi)容變革性旅游體驗的特征及其對國家認(rèn)同的影響。紅色旅游促進(jìn)國家認(rèn)同的實現(xiàn)機制。紅色旅游規(guī)劃、設(shè)計和運營中的變革性旅游體驗策略。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路通過文獻(xiàn)綜述，梳理紅色旅游與國家認(rèn)同的研究現(xiàn)狀?；谧兏镄月糜误w驗視角，構(gòu)建紅色旅游促進(jìn)國家認(rèn)同的實現(xiàn)機制理論框架。通過實證研究，驗證理論框架的有效性，并提出實踐指導(dǎo)。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解紅色旅游與國家認(rèn)同的研究現(xiàn)狀。實證研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等方法，收集紅色旅游者的旅游體驗數(shù)據(jù)，分析紅色旅游促進(jìn)國家認(rèn)同的實現(xiàn)機制。案例分析法：選取具有代表性的紅色旅游景點，進(jìn)行案例分析，揭示紅色旅游促進(jìn)國家認(rèn)同的實現(xiàn)機制。（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新：從變革性旅游體驗視角研究紅色旅游促進(jìn)國家認(rèn)同的實現(xiàn)機制。研究方法創(chuàng)新：結(jié)合文獻(xiàn)研究、實證研究和案例分析法，構(gòu)建理論框架并進(jìn)行驗證。實踐指導(dǎo)創(chuàng)新：提出紅色旅游規(guī)劃、設(shè)計和運營中的變革性旅游體驗策略，為紅色旅游的發(fā)展提供實踐指導(dǎo)。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)課題組具備豐富的教育科研經(jīng)驗，對紅色旅游與國家認(rèn)同有一定的研究基礎(chǔ)。課題組與多家紅色旅游景點保持良好的合作關(guān)系，為研究提供了豐富的實踐資源。（二）保障條件課題組將充分利用現(xiàn)有研究資源，確保研究的順利進(jìn)行。課題組將積極爭取相關(guān)政府部門和企業(yè)的支持，為研究提供資金和物質(zhì)保障。（三）研究步驟第一階段：進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，梳理紅色旅游與國家認(rèn)同的研究現(xiàn)狀。第二階段：構(gòu)建紅色旅游促進(jìn)國家認(rèn)同的實現(xiàn)機制理論框架。第三階段：通過實證研究和案例分析，驗證理論框架的有效性。第四階段：提出紅色旅游規(guī)劃、設(shè)計和運營中的變革性旅游體驗策略。第五階段：撰寫研究報告，總結(jié)研究成果，為紅色旅游的發(fā)展提供實踐指導(dǎo)。（課題設(shè)計論證共1429字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅實的理論基礎(chǔ)，是否對相