統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作：這兒真美 課件

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元習(xí)作：這兒真美公園、田野、果園、小河……我們周?chē)性S多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！激趣導(dǎo)入城市夜景公園校園按照一定的順序?qū)?。按順序?qū)?，可以按照空間順序，如由遠(yuǎn)及近、由高到低等；也可以按照時(shí)間順序，如早上、中午、晚上，春、夏、秋、冬等。寫(xiě)作指導(dǎo)：技法進(jìn)階季節(jié)變換順序?qū)懽髦笇?dǎo)：技法進(jìn)階觀察時(shí)要運(yùn)用第五單元學(xué)到的觀察方法，用眼睛看，用手摸，用鼻子聞，按順序說(shuō)清楚這個(gè)地方有什么，是什么樣子的，這處美景帶給自己什么感受。嗅覺(jué)視覺(jué)寫(xiě)之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有些什么，是什么樣子的。寫(xiě)的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。寫(xiě)好后自己讀一讀，修改錯(cuò)別字。然后讀給同學(xué)聽(tīng)，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。習(xí)作要求習(xí)作主題：這兒真美花園、果園、田野、小河……我們周?chē)性S多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！1.這是一篇寫(xiě)什么的作文？寫(xiě)景2.寫(xiě)哪里的景？身邊的美景3.身邊的美景是指什么樣的景，有哪些？日常生活中常見(jiàn)的，比如學(xué)校、公園、小河、草地、花園……審題習(xí)作內(nèi)容明確寫(xiě)作范圍1.寫(xiě)自己身邊的美景，如花園、果園、田野、小河……2.將你印象最深的地方寫(xiě)出來(lái)，表達(dá)自己對(duì)景物的喜愛(ài)和贊美之情審題立意3.先總寫(xiě)這個(gè)地方的特點(diǎn)，再圍繞中心句來(lái)展開(kāi)寫(xiě)。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，那兒是我的樂(lè)園。對(duì)比式這個(gè)世界上美麗的地方有很多：名滿天下的黃山、聞名遐邇的杭州西湖，還有巍峨雄壯的萬(wàn)里長(zhǎng)城……但是，我最喜歡的還是我家附近的公園，那里四季風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。詩(shī)情畫(huà)意式“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！比绻阌袝r(shí)間，一定要去春天的公園走一走，那里萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃。如何寫(xiě)開(kāi)頭這兒真美開(kāi)頭：點(diǎn)明自己要介紹的美景（時(shí)間、地點(diǎn)……）中間：詳細(xì)介紹自己要寫(xiě)的美景。（重難點(diǎn)）

1.按照一定的順序描寫(xiě)（時(shí)間；空間）；

2.抓住景物的某個(gè)特征重點(diǎn)描寫(xiě)；3.運(yùn)用多種表現(xiàn)手法（擬人、比喻等修辭手法；“五感法”等）結(jié)尾：表達(dá)自己對(duì)美景的喜愛(ài)或贊美之情第三步：梳理寫(xiě)作思路我們可以選擇哪些風(fēng)景介紹給別人呢？讓我們跟著課本學(xué)一學(xué)吧！巧妙選材

我們可以寫(xiě)書(shū)中給出的我們周?chē)拿利惖胤?，可以從花園、果園、田野、小河中選擇。學(xué)校操場(chǎng)后的小花園鄉(xiāng)下奶奶的果園秋天的田野村旁的小河……

公園、田野、果園、小河……我們周?chē)性S多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

我們還可以寫(xiě)身邊的其他美景。小區(qū)美景公園美景附近的小樹(shù)林……

公園、田野、果園、小河……我們周?chē)性S多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

我們還可以寫(xiě)自己去過(guò)的旅游景點(diǎn)的美景。杭州西湖北京故宮安徽黃山春天的濕地公園……

公園、田野、果園、小河……我們周?chē)性S多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？排比比喻寫(xiě)作指導(dǎo)：技法進(jìn)階3.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，會(huì)讓筆下的景物更加生動(dòng)鮮活。寫(xiě)作指導(dǎo):技法進(jìn)階擬題方法2.景色的特點(diǎn)+名稱擬題。1.直接用習(xí)作題目。美麗的校園迷人的秋天這兒真美運(yùn)用多種感官。上一個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)運(yùn)用多種感官來(lái)描寫(xiě)事物，本次習(xí)作我們可以繼續(xù)運(yùn)用多種感官來(lái)寫(xiě)，讓我們筆下的景物更加形象具體。寫(xiě)作指導(dǎo)：技法進(jìn)階嗅覺(jué)視覺(jué)寫(xiě)作指導(dǎo)：技法進(jìn)階用上積累的好詞。這里運(yùn)用了兩個(gè)四字成語(yǔ)和“深藍(lán)、淡青”等表示顏色的詞語(yǔ)，寫(xiě)出了海水色彩的美麗。寫(xiě)作指導(dǎo)：技法進(jìn)階朵這兒真美藍(lán)藍(lán)的天空中有幾多白云，千變?nèi)f化。幾只老鷹在天空中自由自在的盤(pán)旋，美麗極了。

草地上有幾朵小花，還有幾只蝴蝶靠在花朵上，就好像跟花朵講故事。小兔蹦蹦跳跳來(lái)了，它也坐在小花、小草旁邊聽(tīng)故事。

幾條小魚(yú)在河里快活地游著，它們有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈。游著游著，小魚(yú)好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，迅速鉆到深水里不見(jiàn)了。廣闊

遠(yuǎn)處，有幾座山峰高高地站在這寬闊的大地上。山下有一片碧綠的草地。這兒真美，幾棵大樹(shù)在搖動(dòng)著綠油油的樹(shù)葉，水在“嘩嘩”地流著，山峰也在“嘩啦啦”地響著。

呀，這兒真美呀!

本文的亮點(diǎn)是由近及遠(yuǎn)的寫(xiě)作順序，在本文中，還有使用修改符號(hào)修改的痕跡，值得借鑒。佳作