2024年秋初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí) 1.3.1細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞（原卷版）

第1.3.1細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞（分層培優(yōu)練）第1層基礎(chǔ)必備練第1層基礎(chǔ)必備練lian選擇題1.細(xì)胞不斷地從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的（

）A．分裂B．生長(zhǎng)C．成長(zhǎng)D．分生2.如圖中表示細(xì)胞分裂的是（

）A． B．C． D．3.下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述中，正確的是（）A．是一個(gè)親代細(xì)胞形成一個(gè)子代的細(xì)胞 B．遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂前沒有加倍C．染色體在細(xì)胞分裂過程中沒有發(fā)生變化 D．子代細(xì)胞中的染色體條數(shù)與親代細(xì)胞一樣4.下列關(guān)于植物細(xì)胞生長(zhǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞不能無(wú)限生長(zhǎng)B．細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大C．細(xì)胞生長(zhǎng)需要從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．細(xì)胞生長(zhǎng)過程中液泡數(shù)量變多5.細(xì)胞中那些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體。組成染色體的是（）A．蛋白質(zhì)和糖類B．蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽C．脫氧核糖核酸和脂質(zhì)D．DNA和蛋白質(zhì)6.馬蛔蟲是一種低等的生物，其1個(gè)體細(xì)胞中只有2對(duì)染色體，則馬蛔蟲1個(gè)體細(xì)胞分裂后形成的每個(gè)子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為（

）A．2條 B．4條 C．8條 D．4對(duì)7.在明代李時(shí)珍所著的《本草綱目》中，壁虎被稱為“仙蟾”。有止咳定喘、鎮(zhèn)痙祛風(fēng)、補(bǔ)肝腎、益精血及發(fā)散消腫的功效。當(dāng)它被敵害咬住尾巴時(shí)，為自保的尾巴就會(huì)立即折斷，壁虎也就乘機(jī)逃跑了。這種現(xiàn)象，在動(dòng)物學(xué)上叫做“自割”，斷尾后的壁虎過不太久，尾巴又會(huì)再生出來。再生尾巴時(shí)細(xì)胞進(jìn)行分裂，細(xì)胞內(nèi)最先分裂的結(jié)構(gòu)是（

）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核8.細(xì)胞分裂過程中對(duì)生物遺傳具有重要意義的是（）A．細(xì)胞質(zhì)的平均分配 B．染色體的平均分配C．兩個(gè)細(xì)胞核的形成 D．細(xì)胞中染色體的出現(xiàn)9.19世紀(jì)30年代，德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說”，從而揭示了植物界與動(dòng)物界的統(tǒng)一性。下列對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)中，不正確的是A．細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)一般是一樣的B．與動(dòng)物細(xì)胞相比，液泡和葉綠體是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)C．細(xì)胞膜能控制所有物質(zhì)的進(jìn)出，使細(xì)胞擁有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境D．線粒體和葉綠體是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器10.細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，下列關(guān)于新細(xì)胞與原細(xì)胞中染色體的說法正確的是（）A．染色體的形態(tài)和數(shù)目相同 B．染色體的形態(tài)不同，數(shù)目相同C．染色體的形態(tài)和數(shù)目都不相同 D．染色體的形態(tài)相同，數(shù)目不同11.如圖為某細(xì)胞分裂過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)細(xì)胞分裂過程中，發(fā)生變化的順序?yàn)?，圖中細(xì)胞為細(xì)胞分裂過程（填“植物”或“動(dòng)物”）。(2)在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的會(huì)先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。細(xì)胞分裂后（填“相同”或“不同”）。(3)染色體由和兩種物質(zhì)組成。因此可以說染色體是遺傳物質(zhì)的載體。第2層能力提升練第2層能力提升練lian選擇題2023年2月24日，《科學(xué)》雜志發(fā)表題為《鹿角再生中關(guān)鍵干細(xì)胞類群的發(fā)現(xiàn)》的論文。文中介紹中國(guó)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)將鹿茸干細(xì)胞引入小鼠的頭部，這些干細(xì)胞成功地在小鼠頭蓋上形成鹿角樣的骨骼組織。完成該過程所進(jìn)行的生命活動(dòng)主要是（）A．細(xì)胞的分裂 B．細(xì)胞的生長(zhǎng) C．細(xì)胞的分化 D．細(xì)胞的衰老2.下列是洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖，觀察染色體的大致變化：a細(xì)胞中出現(xiàn)染色體

b染色體位于細(xì)胞和中央

c染色體向兩端移動(dòng)

d形成兩個(gè)新細(xì)胞。請(qǐng)寫出細(xì)胞分裂的進(jìn)行順序是（）A．a(chǎn)→b→c→d B．a(chǎn)→c→b→d C．b→a→c→d D．b→c→a→d3.對(duì)下圖所示過程的描述，正確的是（

）A．該過程表示細(xì)胞生長(zhǎng) B．該過程可以表示細(xì)胞分化C．該過程受遺傳物質(zhì)控制 D．d圖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)減少一半4.比較是一切理解和思維的基礎(chǔ)，下列關(guān)于兩種細(xì)胞的描述，不科學(xué)的是（

）A．乙沒有液泡、細(xì)胞壁、葉綠體B．二者都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體C．兩類細(xì)胞的分裂過程完全相同D．兩類細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)先復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致5如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①是DNA，是主要的遺傳物質(zhì)B．細(xì)胞中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做③染色體C．③染色體是由②蛋白質(zhì)和①DNA組成D．正常人體的所有細(xì)胞中，③的數(shù)量全部為23對(duì)6.1996年，綿羊羊多莉在英國(guó)誕生。與眾不同的是，生它的母親并不是它真正的母親，如圖為多莉的誕生過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)由圖可知，多莉最初來自一個(gè)融合細(xì)胞，這個(gè)融合細(xì)胞是由羊（填字母）的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核和羊（填字母）的去核卵細(xì)胞組成的。(2)假設(shè)與多莉誕生有關(guān)的三只羊中，母羊A毛色為白色，母羊B毛色為灰色，則多莉的毛色為色。(3)若羊的體細(xì)胞中含有54條染色體，則融合細(xì)胞第一次分裂后的新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是條。(4)多莉的性別為（填“雌性”或“雄性”），培育多莉綿羊的技術(shù)稱為。第3層拓展培優(yōu)練第3層拓展培優(yōu)練lian1.小靜和同學(xué)在學(xué)習(xí)了動(dòng)植物細(xì)胞知識(shí)后，選擇家中常見的材料制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模型，如圖所示。請(qǐng)完成下面小題。塑料盒（代表細(xì)胞壁）(1)圖中大棗代表細(xì)胞中控制生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是（

）A．液泡 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞質(zhì) D．葉綠體(2)有同學(xué)提出用表面有小孔的濾紙代表細(xì)胞膜更合理，是由于細(xì)胞膜能夠（

）A．提供能量 B．保護(hù)和支持細(xì)胞C．控制物質(zhì)進(jìn)出 D．制造有機(jī)物(3)該模型無(wú)法模擬細(xì)胞分裂的過程，在細(xì)胞分裂中，新細(xì)胞和原細(xì)胞中染色體（

）A．形態(tài)相同，數(shù)目相同 B．形態(tài)不同，數(shù)目相同C．形態(tài)相同，數(shù)目加倍 D．形態(tài)不同，數(shù)目減半2.實(shí)驗(yàn)探究題實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。某生物興趣小組同學(xué)為探究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，選擇了一種再生能力很強(qiáng)的單細(xì)胞動(dòng)物，做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。圖2為動(dòng)、植物細(xì)胞分裂過程示意圖?；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖1中，甲細(xì)胞被切割成了乙和丙兩部分。請(qǐng)預(yù)測(cè)：乙和丙中，能夠存活并繼續(xù)發(fā)育的是，理由是。如果在分割后的2~3d內(nèi)，向丙中植入一個(gè)新的細(xì)胞核，其結(jié)果是：。通過該實(shí)驗(yàn)，能得出的結(jié)論是：。(2)從圖2看，動(dòng)、植物細(xì)胞分裂的過程中，細(xì)胞最終一分為二的方式不同。圖A是在原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，將細(xì)胞一分為二；圖B是向內(nèi)凹陷，最后將一個(gè)細(xì)胞縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若圖1存活的那部分繼續(xù)發(fā)育并分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，其分裂方式應(yīng)與圖2中的（填A(yù)/B）一致。(3)在分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)最先分裂的結(jié)構(gòu)是。細(xì)胞分裂后，所產(chǎn)生的新細(xì)胞與親代細(xì)胞中所