2025年人教五四新版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版七年級歷史上冊月考試卷361考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、我國實行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師是A.毛澤東B.江澤民C.鄧小平D.華國鋒2、【題文】圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，下面能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（）3、“飄若浮云，矯若驚龍”贊譽的是A.云岡石窟B.王羲之的書法C.顧愷之的繪畫D.龍門石窟4、西藏地區(qū)正式歸屬于中央政府管轄開始于（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝5、“自古書契多編以竹簡，其用縑帛（即按書寫需要裁好的絲織品）者謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人。乃造意（發(fā)明、創(chuàng)造）用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。”文中的記載是下列哪一人物的發(fā)明（）A.張仲景B.華佗C.祖沖之D.蔡倫6、下列不屬于秦朝鞏固統(tǒng)一措施的是（）A.重用商鞅推行變法B.統(tǒng)一文字C.在全國推行郡縣制D.統(tǒng)一度量衡7、孫中山說過：現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的。其歷史依據(jù)是我國古代實行的（）A.禪讓制B.分封制C.世襲制D.科舉制評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、北宋司馬光主持編寫的《___________》是一部編年體通史巨著。這部史書記述了從______到五代共1300多年的歷史。9、為鞏固統(tǒng)治，西漢初期統(tǒng)治者采取了___________的政策，到了漢文帝、漢景帝時期，出現(xiàn)了“_________”。10、相傳距今______年前，黃河流域分布著許多部落，______和______最為強大，世代友好相處，結(jié)成______。11、秦始皇統(tǒng)一六國的時間是公元前230年。錯誤：訂正：12、閱讀下表內(nèi)容判斷，（提醒注意:從材料信息中得出的，請在括號內(nèi)劃“√”；違背了材料信息所表達(dá)的意思的，請在括號內(nèi)劃“×”；是材料信息沒有涉及的，請在括號內(nèi)劃“○”）。朝代時間建立者最后一位王夏朝約公元前2070年——約公元前1600年禹夏桀商朝約公元前1600年——約公元前1046年成湯紂王西周約公元前1046年——公元前771年周武王周幽王（1）夏朝建立于大約公元前20世紀(jì)。（）（2）三個王朝的最后一個王都是歷史上有名的昏君、暴君，導(dǎo)致了國家的滅亡。（）（3）在三個王朝中商王朝存在的時間是最長的。（）（4）商王盤庚于公元前1300年把都城遷到了殷。（）（5）禹建立了我國歷史上第一個王朝——夏朝。（）13、（填空題：將答案填寫在題中橫線上。）近代山東開放的第一個通商口岸是___________。打響了辛亥革命在山東的第一槍的地點是________________。14、半坡居民的房屋是______圓形房，他們種植的農(nóng)作物是______。15、“她確實是個治國之才，既有識人之智，又有用人之術(shù)．”這是毛澤東對我國歷史上唯一的女皇帝武則天的評價．她統(tǒng)治時期，重用賢臣房玄齡、魏征．______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、西漢以后，思想領(lǐng)域里逐漸形成了以儒家為主，儒、佛、道三家并立互補的局面三家并立互補的局面。17、商鞅變法為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。______（判斷對錯）18、公元前209年夏，陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)了大澤鄉(xiāng)起義，決心反抗秦朝的殘暴統(tǒng)治，建立了“張楚”政權(quán)。這是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。______（判斷對錯）19、宋時市民文化生活豐富多彩，東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所叫做“勾欄”。（）20、（）杰出的蒙古首領(lǐng)鐵木真統(tǒng)一了蒙古草原，建立了蒙古政權(quán)，先后滅掉了西夏和金。21、夏、商、周是我國的青銅時代，因此，我國最早的青銅器出現(xiàn)在原始社會后期。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共3題，共27分)22、杜甫的詩內(nèi)容豐富、思想深遠(yuǎn)、情感濃郁、講究頓挫、形式規(guī)范、技巧高超，成為寫詩者模仿的典范。閱讀材料回答材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎；遠(yuǎn)行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失。

——杜甫《憶昔》材料二：豈聞一絹直萬錢，有田種谷今流血。洛陽宮殿燒焚盡，宗廟新除狐兔穴?！鸥Α稇浳簟?1)杜甫被人們尊稱什么？他的詩歌屬于哪一類別？

(2)請分別列舉一例詩中所描述的糧食作物、經(jīng)濟作物

(3)材料一描繪了什么社會景象？從材料一到材料二的轉(zhuǎn)折點是什么事件23、結(jié)合所學(xué)知識，分析春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的背景是什么？今天我們生活中有很多地方都體現(xiàn)了“黃金時代”諸子百家的思想請舉一例說明。24、漢承秦制；但又有所創(chuàng)新。

①下列材料中的“朕”是漢朝的哪一皇帝？材料說明他實施了什么政策？

②這一政策發(fā)揮了什么作用？

材料：諸侯王或欲推私恩分子弟邑者；令各條上，朕且臨定其號名。

--《漢書》卷十五評卷人得分五、辨析題(共4題，共20分)25、興水利，除水害，事關(guān)人類生存?！八囊?guī)模從表面上看，遠(yuǎn)不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ?。”由于它的修建，使成都平原成為富饒的“天府之國”?！八敝傅氖菓?zhàn)國時期修建的靈渠這一水利工程。上述說法對不對？請說明理由。26、我國歷史上“家天下”局面是禹開始的。（）27、東漢光武帝統(tǒng)治時期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“文景之治”。這個說法正確嗎？請寫出理由。28、秦始皇和漢武帝都是我國歷史上杰出的封建帝王，并稱“秦皇漢武”。你所在班級要舉行一場題為“秦始皇和漢武帝誰的功勞大”的課堂辯論活動，正方立場是“漢武帝功勞大”，反方立場是“秦始皇功勞大”。你準(zhǔn)備加入哪一方？請你寫出能充分證明自己觀點的理由。評卷人得分六、簡答題(共2題，共12分)29、請回答有關(guān)造紙術(shù)的問題：

（1）目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)于何時？

（2）東漢時期誰改進(jìn)了造紙術(shù)？這種紙被稱為什么紙？有何優(yōu)點？

（3）紙的發(fā)明有何意義？

（4）請你說說你在哪些方面需要用到紙？30、中國古代絲綢之路運往西域的物品是什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：本題考查的是改革開放的知識，被稱之為我國實行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師的是鄧小平，所以答案是C。考點：人教新課標(biāo)八年級下冊·建設(shè)中國特色社會主義·建設(shè)中國特色社會主義【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查遼；北宋、西夏并立的史實。四個選項中A選項北宋的地理位置在北面；而遼和西夏在南面錯誤；B選項中金政權(quán)在西北角也錯，金剛剛誕生時，其地理位置在遼的東北角；C選項遼、北宋和西夏三個政權(quán)確實有并立，并且地理位置也正確；D選項西夏在西南角錯誤，應(yīng)該在西北角。故答案選C。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?民族政權(quán)并立的時代【解析】【答案】C3、B【分析】本題考查王羲之書法特點，屬識記層面的要求，難度不大。根據(jù)所學(xué)知識可知，王羲之書法主要特點是平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀，后人贊其“飄若浮云，矯如驚龍”。ACD項與題意不符。故選B。【解析】【答案】B4、D【分析】元朝時期；元政府在中央設(shè)宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的事務(wù)。西藏地區(qū)正式歸屬于中央政府管轄。

故選：D。

本題考查的是元朝鞏固統(tǒng)一措施的知識點。

本題主要考查的是學(xué)生對元朝鞏固統(tǒng)一措施的有關(guān)知識的記憶能力。【解析】D5、D【分析】“自古書契多編以竹簡；其用縑帛（即按書寫需要裁好的絲織品）者謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人。乃造意（發(fā)明；創(chuàng)造）用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙?！蔽闹械挠涊d是蔡倫。東漢蔡倫改造紙術(shù)，用樹皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等造成便于書寫的紙，人稱“蔡侯紙”，造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，是書寫材料的一次偉大變革。是我國古代影響世界的四大發(fā)明之一。

故選：D。

本題主要考查蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。熟練掌握我國古代的四大發(fā)明成就及傳播?！窘馕觥緿6、A【分析】公元前221年；秦始皇滅掉六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家．秦統(tǒng)一后，秦始皇采取一系列措施鞏固統(tǒng)一．（一）政治上建立封建專制主義中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央設(shè)丞相；太尉、御史大夫，地方推行郡縣制．其專制集權(quán)統(tǒng)治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠(yuǎn)．（二）經(jīng)濟上統(tǒng)一貨幣，在全國統(tǒng)一使用圓形方孔錢；同時還統(tǒng)一了度量衡；（三）文化上統(tǒng)一文字，把小篆作為全國統(tǒng)一的文字，后來使用更為簡單的隸書；（四）思想上為加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議焚書坑儒．焚書坑儒給我國古代文化造成極大損失，鉗制了思想，摧殘了文化．（五）軍事上北筑長城、南修靈渠．秦朝統(tǒng)一后，派將軍蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起臨洮，東到遼東的長城．秦始皇派人開鑿了靈渠，溝通了湘水和離水，把長江和珠江兩大水系連接起來．商鞅變法是秦孝公任用商鞅進(jìn)行的變法，不屬于秦朝鞏固統(tǒng)一措施．

故選A．

本題主要考查了秦朝鞏固統(tǒng)一的措施的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題難度一般，秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施歷來是歷史考查的重點，同學(xué)們要注意加強掌握．【解析】A7、D【分析】本題考查的是科舉制的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)可知：魏晉以來的選官制度嚴(yán)重阻礙了社會對人才的選拔和任用，隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員；隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科，我國科舉制度正式誕生。科舉制度是中國古代教育和用人制度的改革與創(chuàng)新，也是世界最早的考試制度。禪讓制是通過推舉選拔部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法，故A不合題意；分封制是西周實行的政治制度，故B不合題意；世襲制是指王位傳承的一種制度，故C不合題意。所以ABC不符合題意，故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】本題考查的是《資治通鑒》的相關(guān)知識點。生活在北宋時期的司馬光，是我國古代著名的史學(xué)家。他編寫的《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著。這部書按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國到五代十國的歷史。對研究古代歷史有重要的參考價值。故填資治通鑒；戰(zhàn)國?！窘馕觥抠Y治通鑒；戰(zhàn)國

9、略

【分析】本題主要考查了西漢的相關(guān)知識點。由于秦的暴政和長期戰(zhàn)爭的影響，到西漢初年，社會殘破不堪，經(jīng)濟凋敝，國家貧窮“自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車，齊民無藏蓋?！泵癖姶罅苛魍?，統(tǒng)治者只能采取措施恢復(fù)經(jīng)濟，才能保證剝削來源和長治久安。為鞏固統(tǒng)治，西漢初期統(tǒng)治者采取了休養(yǎng)生息的政策，西漢文、景兩帝時經(jīng)過修養(yǎng)生息后，使生產(chǎn)恢復(fù)發(fā)展，國力增強，出現(xiàn)了穩(wěn)定的景象。史稱“文景之治”。故填：休養(yǎng)生息、“文景之治”?。

【解析】休養(yǎng)生息，“文景之治”

10、略

【分析】相傳距今四五千年前；黃河流域分布著許多部落，炎帝部落和黃帝部落最為強大，世代友好相處，結(jié)成聯(lián)盟．經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族．

故答案為：

四五千；炎帝部落；黃帝部落；聯(lián)盟．

本題考查炎帝和黃帝；知道相傳距今四五千年前，黃河流域分布著許多部落，炎帝部落和黃帝部落最為強大，世代友好相處，結(jié)成聯(lián)盟．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確識記能力，需要準(zhǔn)確識記黃河流域部落聯(lián)盟首領(lǐng)--炎帝和黃帝．【解析】四五千；炎帝部落；黃帝部落；聯(lián)盟11、略

【分析】【解析】試題分析：公元前230年是秦朝開始逐步滅六國的開始，公元前221年秦滅掉六國，完成國家統(tǒng)一。考點：秦朝的統(tǒng)一【解析】【答案】公元前230年公元前221年12、略

【分析】試題分析：本題考查的是夏商西周的相關(guān)知識，通過對材料的分析，我們知道：夏朝建立的時間是公元前2070年，屬于公元前21世紀(jì)，而不是公元前20世紀(jì)，所以（1）的敘述是錯誤的；夏商西周的最后一個王分別是夏桀、商紂和周幽王，這三位王都是歷史上著名的暴君，因此（2）的敘述是正確的；通過表格中的時間，我們可判斷出夏朝存在的時間是470年，商朝存在的時間是554年，西周存在的時間是275年，所以三個王朝中存在時間最長的是商朝，因此（3）的敘述是正確的；（4）商王盤庚于公元前1300年把都城遷到了殷和（5）禹建立了我國歷史上第一個王朝——夏朝，雖然敘述是正確的，但是表格中未涉及，所以答案是×√√○○?？键c：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·夏商西周的興亡【解析】【答案】（1）×（2）√（3）√（4）○（5）○13、略

【分析】試題分析：本題主要考查近代山東歷史。依據(jù)已學(xué)知識可知，近代山東第一個開放的通商口岸是煙臺，見《天津條約》內(nèi)容；1911年10月10日，武昌城頭的槍聲敲響了清王朝封建統(tǒng)治的喪鐘。一個多月后的11月12日晚，煙臺發(fā)動武裝起義，攻占海防營，打響了辛亥革命“山東第一槍”?？键c：人教新課標(biāo)八年級上冊·第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行·火燒圓明園；人教新課標(biāo)八年級上冊·辛亥革命·武昌起義【解析】【答案】煙臺，煙臺14、略

【分析】依據(jù)課本知識可知；我國是世界上最早種植粟的國家之一，距今6000年前的半坡居民已種植粟；白菜、芥菜等農(nóng)作物，住半地穴式房屋，已經(jīng)飼養(yǎng)家畜，制作彩陶。

故答案為：

半地穴式；粟。

本題以半坡居民的房屋和種植的農(nóng)作物為切入點；考查的是半坡原始居民的生活狀況。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識記半坡原始居民的相關(guān)知識點?！窘馕觥堪氲匮ㄊ剑凰?5、略

【分析】“她確實是個治國之才；既有識人之智，又有用人之術(shù)．”這是毛澤東對我國歷史上唯一的女皇帝武則天的評價．她統(tǒng)治時期，重用賢臣姚崇；宋璟，而不是房玄齡、魏征．

故答案為：

×．

本題考查武則天的相關(guān)知識．

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力，重點掌握武則天重用賢人的史實．【解析】×三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。東漢時期思想格局形成，主要以儒家為主，儒、佛、道三家并立互補的局面?！军c評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。17、√【分析】商鞅變法使秦國的國力大為增強；提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍而成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。

故答案為：

√。

本題考查商鞅變法；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查商鞅變法，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?8、√【分析】觀察題干圖片可知；題干圖片反映的是大澤鄉(xiāng)起義。公元前209年，陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。沉重打擊了秦王朝，但沒有推翻秦朝的殘暴統(tǒng)治。陳勝、吳廣起義雖然起義失敗了，但他們的革命首創(chuàng)精神在我國歷史上閃耀著永不磨滅的光輝，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

故答案為：√。

本題考查陳勝吳廣起義的相關(guān)知識；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。識記與靈活掌握大澤鄉(xiāng)起義的相關(guān)史實。【解析】√19、×【分析】【分析】隨著城市的繁榮；宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所“瓦子”，不是“勾欄”。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了宋代娛樂場所──瓦子。20、√【分析】本題主要考查了學(xué)生對成吉思汗相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，12世紀(jì)時，鐵木真組織一支強大的軍隊，經(jīng)過多年征戰(zhàn)，打敗周圍各部，統(tǒng)一蒙古。1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，蒙古國建立，鐵木真先后滅掉了西夏和金。所以本題正確?！窘馕觥縏21、√【分析】夏；商、西周時期是我國歷史上的青銅時代；但我國最早的青銅器出現(xiàn)在原始社會末期。夏朝時種類逐漸增多。商朝是青銅文化的燦爛時期，當(dāng)時著名的青銅器有司母戊鼎、四羊方尊等。

故答案為：

√。

本題以“青銅時代”為切入點；考查的是青銅文明。

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記商朝青銅文明。【解析】√四、材料題(共3題，共27分)22、略

【分析】（1）本題考查的是杜甫的詩歌成就。結(jié)合教材可知，唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代，杜甫是唐朝的著名詩人，代表作“三吏”“三別”。他的詩，有的氣魄雄渾，有的沉郁悲愴，語言精練凝重，表現(xiàn)出高超的藝術(shù)技巧，人們稱他為“詩圣”。杜甫的詩，往往表達(dá)出對統(tǒng)治者的不滿和對人民的同情，深刻的反映了那個復(fù)雜、動蕩的歷史時代，因此杜甫是現(xiàn)實主義詩人。（2）本題考查的是唐朝的農(nóng)作物。依據(jù)詩歌的信息“稻米流脂粟米白”，可知描述的糧食作物是：水稻和粟。依據(jù)“男耕女桑不相失”，可知經(jīng)濟作物是：桑。（3）本題考查的是開元盛世和安史之亂。依據(jù)關(guān)鍵信息“憶昔開元全盛日”“公私倉廩俱豐實”，可知描述的是開元盛世的繁榮景象。結(jié)合教材可知，開元是唐玄宗的年號，唐玄宗統(tǒng)治前期，重用賢才，勵精為治，提倡節(jié)儉，出現(xiàn)了政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，歷史上稱為“開元盛世”。材料一反映的是唐朝經(jīng)濟繁榮，社會安定的盛世局面，材料二反映的是唐朝經(jīng)濟衰敗，社會動蕩不安的局面。發(fā)生這一重大轉(zhuǎn)變的原因是安史之亂。唐玄宗統(tǒng)治后期，貪圖享樂、不理政事，任用奸臣，朝政混亂，導(dǎo)致邊將安祿山和史思明為首的叛亂，歷史上稱為安史之亂。安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點。【解析】（1）“詩圣”；現(xiàn)實主義。（2）水稻（或粟）、桑。（3）“開元盛世”，安史之亂。23、（1）我國有文字可考的歷史始于商朝。甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字；甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治；經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值，我國有文字可考的歷史開始于商朝，甲骨文是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字。秦統(tǒng)一后，秦始皇采取一系列措施鞏固統(tǒng)一。秦始皇在文化上統(tǒng)一文字，把小篆作為全國統(tǒng)一的文字，后來使用更為簡單的隸書。

（2）觀察題干圖片并據(jù)所學(xué)知識可知；材料二中兩位人物老子屬于道家學(xué)派；韓非子屬于法家學(xué)派。春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里。戰(zhàn)國時期法家的代表人物是韓非子，他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家。

（3）據(jù)“胡適稱他是了不得的教育家；他提出的教育哲學(xué)可以說是民主；自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的?！奔八鶎W(xué)知識可知，此人物是孔子；他突出體現(xiàn)“將人看作是平等的”的教育主張是有教無類?？鬃又鲝垺坝薪虩o類”，認(rèn)為人人都應(yīng)該有接受教育的要機會，他創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒。

（4）據(jù)所學(xué)知識可知；春秋戰(zhàn)國時期，社會正經(jīng)歷著深刻的變化。對于這個變化，不同的人有不同的看法，一些學(xué)者紛紛著書立說，闡述自己的觀點，于是出現(xiàn)了“百家爭鳴”局面。今天我們生活中有很多地方都體現(xiàn)了“黃金時代”諸子百家的思想，如：現(xiàn)在提倡的“相互關(guān)愛”；“依法治國”等。

故答案為：

（1）商朝；統(tǒng)一文字為小篆；后又推廣隸書。

（2）老子：道家；韓非子：法家。

（3）孔子；有教無類。

（4）背景：春秋戰(zhàn)國時期，社會正經(jīng)歷著深刻的變化。對于這個變化，不同的人有不同的看法，一些學(xué)者紛紛著書立說，闡述自己的觀點出現(xiàn)了“百家爭鳴”局面。如：現(xiàn)在提倡的“相互關(guān)愛”、“依法治國”等。（答出符合題意的一點即可）【分析】

本題主要考查我國古代的文化。重點掌握甲骨文；秦始皇對漢字的發(fā)展的貢獻(xiàn)、春秋戰(zhàn)國時期的思想家、百家爭鳴的相關(guān)史實。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記甲骨文、秦始皇對漢字的發(fā)展的貢獻(xiàn)、春秋戰(zhàn)國時期的思想家、百家爭鳴的相關(guān)史實?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）我國有文字可考的歷史始于商朝。甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字；甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治；經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值，我國有文字可考的歷史開始于商朝，甲骨文是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字。秦統(tǒng)一后，秦始皇采取一系列措施鞏固統(tǒng)一。秦始皇在文化上統(tǒng)一文字，把小篆作為全國統(tǒng)一的文字，后來使用更為簡單的隸書。

（2）觀察題干圖片并據(jù)所學(xué)知識可知；材料二中兩位人物老子屬于道家學(xué)派；韓非子屬于法家學(xué)派。春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里。戰(zhàn)國時期法家的代表人物是韓非子，他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家。

（3）據(jù)“胡適稱他是了不得的教育家；他提出的教育哲學(xué)可以說是民主；自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的?！奔八鶎W(xué)知識可知，此人物是孔子；他突出體現(xiàn)“將人看作是平等的”的教育主張是有教無類?？鬃又鲝垺坝薪虩o類”，認(rèn)為人人都應(yīng)該有接受教育的要機會，他創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒。

（4）據(jù)所學(xué)知識可知；春秋戰(zhàn)國時期，社會正經(jīng)歷著深刻的變化。對于這個變化，不同的人有不同的看法，一些學(xué)者紛紛著書立說，闡述自己的觀點，于是出現(xiàn)了“百家爭鳴”局面。今天我們生活中有很多地方都體現(xiàn)了“黃金時代”諸子百家的思想，如：現(xiàn)在提倡的“相互關(guān)愛”；“依法治國”等。

故答案為：

（1）商朝；統(tǒng)一文字為小篆；后又推廣隸書。

（2）老子：道家；韓非子：法家。

（3）孔子；有教無類。

（4）背景：春秋戰(zhàn)國時期，社會正經(jīng)歷著深刻的變化。對于這個變化，不同的人有不同的看法，一些學(xué)者紛紛著書立說，闡述自己的觀點出現(xiàn)了“百家爭鳴”局面。如：現(xiàn)在提倡的“相互關(guān)愛”、“依法治國”等。（答出符合題意的一點即可）【小題2】【小題3】【小題4】24、（1）根據(jù)所學(xué)知識可知；禹死后，他的兒子啟繼承父位，成為夏朝第二代國王。從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。（禹傳子，家天下）從此，王位世襲制代替了禪讓制。從“禪讓''到“世襲''，從“天下為公''到“天下為家''，是生產(chǎn)力和私有制發(fā)展的結(jié)果，是歷史發(fā)展的必然趨勢。

（2）根據(jù)所學(xué)知識可知；周朝疆域廣闊，為了鞏固西周奴隸主階級的統(tǒng)治。周天子把土地和人民，跟據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國；諸侯具有較大的獨立性，諸侯在自己的封國內(nèi)，也實行分封制；內(nèi)部實行“嫡長子繼承制”，來維護(hù)分封制。建立了一整套專制主義中央集權(quán)制度，他規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，國家一切大事，都由皇帝一人裁決，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下設(shè)丞相；太尉、御史大夫；在地方，實行郡縣制，郡縣制為后來封建王朝長期沿用。在我國沿用了兩千多年，對中國歷史產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

（3）①下列材料中的“朕”是漢朝的漢武帝；材料說明他實施了推恩令。漢武帝接受主父偃的建議，頒布推恩令，削弱王國勢力，使諸侯國再也無力與中央對抗。

②這一政策削弱王國勢力；使諸侯國再也無力與中央對抗，實現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)。

故答案為：

（1）禪讓制代替世襲制；夏朝。

（2）分封制；專制主義中央集權(quán)制度；在中央；皇帝以下設(shè)丞相；太尉、御史大夫；在地方，實行郡縣制，郡縣制為后來封建王朝長期沿用。

（3））①漢武帝；推恩令。

②這一政策削弱王國勢力，使諸侯國再也無力與中央對抗，實現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)?！痉治觥?/p>

本題以“先進(jìn)的政治制度對社會發(fā)展起著積極作用?！睘榍腥朦c；考查了世襲制代替禪讓制；秦皇漢武鞏固統(tǒng)一的措施等知識點。

考查了世襲制代替禪讓制、秦皇漢武鞏固統(tǒng)一的措施等知識點，難度不大，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）根據(jù)所學(xué)知識可知；禹死后，他的兒子啟繼承父位，成為夏朝第二代國王。從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。（禹傳子，家天下）從此，王位世襲制代替了禪讓制。從“禪讓''到“世襲''，從“天下為公''到“天下為家''，是生產(chǎn)力和私有制發(fā)展的結(jié)果，是歷史發(fā)展的必然趨勢。

（2）根據(jù)所學(xué)知識可知；周朝疆域廣闊，為了鞏固西周奴隸主階級的統(tǒng)治。周天子把土地和人民，跟據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國；諸侯具有較大的獨立性，諸侯在自己的封國內(nèi)，也實行分封制；內(nèi)部實行“嫡長子繼承制”，來維護(hù)分封制。建立了一整套專制主義中央集權(quán)制度，他規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，國家一切大事，都由皇帝一人裁決，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下設(shè)丞相；太尉、御史大夫；在地方，實行郡縣制，郡縣制為后來封建王朝長期沿用。在我國沿用了兩千多年，對中國歷史產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

（3）①下列材料中的“朕”是漢朝的漢武帝；材料說明他實施了推恩令。漢武帝接受主父偃的建議，頒布推恩令，削弱王國勢力，使諸侯國再也無力與中央對抗。

②這一政策削弱王國勢力；使諸侯國再也無力與中央對抗，實現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)。

故答案為：

（1）禪讓制代替世襲制；夏朝。

（2）分封制；專制主義中央集權(quán)制度；在中央；皇帝以下設(shè)丞相；太尉、御史大夫；在地方，實行郡縣制，郡縣制為后來封建王朝長期沿用。

（3））①漢武帝；推恩令。

②這一政策削弱王國勢力，使諸侯國再也無力與中央對抗，實現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)?！拘☆}2】【小題3】五、辨析題(共4題，共20分)25、不對。“它”指的是都江堰，不是靈渠?！痉治觥俊痉治觥繎?zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。因而題干所說的“它”指的是戰(zhàn)國時期修建的都江堰這一水利工程，不是靈渠。故答案為：不對?！八敝傅氖嵌冀撸皇庆`渠。

【點評】本題主要考查都江堰。26、錯誤；改正：禹改為啟?！痉治觥俊痉治觥考s公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝──夏朝，禹死后，啟繼承父位。從此，“王位世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”。我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始了。所以，我國歷史上“家天下”局面是從啟開始的，不是禹。故答案為：錯誤；改正：禹改為啟。

【點評】本題考查夏朝建立。27、錯誤，“文景之治”是漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時期，東漢光武帝統(tǒng)治時期形成的局面稱為“光武中興”。【分析】【分析】西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)；減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎勵努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”。而光武帝末年，社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”。

故答案為：錯誤；“文景之治”是漢文帝；漢景帝統(tǒng)治時期，東漢光武帝統(tǒng)治時期形成的局面稱為“光武中興”。

【點評】本題考查“文景之治”的相關(guān)知識?！拔木爸巍笔俏鳚h初年漢文帝、漢景帝開創(chuàng)的盛世局面。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記文景之治與光武中興的區(qū)別。28、正方：漢武帝功勞大。

理由：漢武帝的功績：政治上；頒布“推恩令”，解決王國問題，加強中央集權(quán)，實現(xiàn)大一統(tǒng)；思想文化上，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，大力推行儒學(xué)教育，興辦太學(xué)，確立了儒學(xué)在思想文化領(lǐng)域和政治生活中的特殊地位。漢武帝還在經(jīng)濟和軍事方面采取各項措施使中央集權(quán)空前加強，西漢成為疆域遼闊的多民族的大帝國，所以漢武帝功勞大。

反方：秦始皇功勞大。

理由：秦始皇的功績：滅六國，結(jié)束春秋戰(zhàn)國以來分裂割據(jù)局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家；他創(chuàng)立的封建專制主義中央集權(quán)制和郡縣制，在我國歷史上影響深遠(yuǎn)；統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，有利于全國經(jīng)濟文化的交流；秦朝成為當(dāng)時世界上的大國，秦始皇不愧是千古一帝。(說明：學(xué)生可任選一種觀點作答，觀點與理由一致。理由：答出上述至少三方面，且史論結(jié)合。)【分析】【分析】本題考查學(xué)生的綜合分析和評價能力，學(xué)生需要全面掌握兩位皇帝的相關(guān)資料，因為是比較兩位皇帝的功勞大小，所以尋找的素材應(yīng)側(cè)重于兩人對歷史的貢獻(xiàn)。解答本題時，學(xué)生需自圓其說并加強同學(xué)間的合作探究能力。六、簡答題(共2題，共12分)29、（1）西漢早期。

（2）蔡倫；“蔡侯紙”；取材容易；質(zhì)量好、價格便于。

（3）紙的發(fā)明是人類歷史上書寫材料的革命；促進(jìn)了文化的傳播。

（4）學(xué)習(xí)、工作、生活等。【分析】【分析】（1）本小題考查的是紙的發(fā)明。紙是漢族勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶；紙是用以書寫；印刷、繪畫或包裝等的片狀纖維制品。一般由經(jīng)過制漿處理的植物纖維的水懸浮液，在網(wǎng)上交錯的組合，初步脫水，再經(jīng)壓縮、烘干而成。中國是世界上最早發(fā)明紙的國家。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，西漢時期(公元前206年至公元前8年)，中國已經(jīng)有了麻質(zhì)纖維紙。甘肅天水的一座漢墓里，出土了一張紙。這張紙又薄又軟，紙面平整光滑，上面有墨繪的山、川、路等。據(jù)考證，這是西漢早期用麻做的紙。也是目前世界上已知的最早的紙。歐洲用紙代替羊皮紙做書寫材料，已是公元12世紀(jì)以后的事了，可見我國是紙發(fā)明最早的國家。

（2）本小題考查的是蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。紙是漢族勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶；紙是用以書寫；印刷、繪畫或包裝等的片狀纖維制品。一般由經(jīng)過制漿處理的植物纖維的水懸浮液，在網(wǎng)上交錯的組合，初步脫水，再經(jīng)壓縮、烘干而成。中國是世界上最早發(fā)明紙的國家。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，西漢早期的時候，中國已經(jīng)有了麻質(zhì)纖維紙。但這時候的紙質(zhì)地粗糙，且數(shù)量少，成本高，不普及。到了東漢時候，宦官蔡倫總結(jié)西漢以來的經(jīng)驗，用樹皮、破布、麻頭和舊漁網(wǎng)做原料造紙，改進(jìn)了造紙術(shù)。經(jīng)過挫、搗、抄、烘等工藝制造的紙，是現(xiàn)代紙的淵源。這種紙，原料容易找到，又很便宜，質(zhì)量也提高了，逐漸普遍使用。為了紀(jì)念蔡倫的功績，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。

（3）本小題考查的是紙的發(fā)明意義。有了文字之后；最重要的就是要有一個很好的載體。古代埃及人利用尼羅河的紙草來記述歷史；在古代的歐洲，人們還長時間地利用動物的皮比如羊皮來書寫文字；而中國，在造紙術(shù)發(fā)明以前，甲骨；竹簡和絹帛是古代用來供書寫、記載的材料。但是甲骨、竹簡都比較笨重，秦始皇一天光閱讀奏章，就要整整一車；絹帛雖然輕便，但是成本非常昂貴，也不適于書寫。到了漢代，由于西漢的經(jīng)濟、文化迅速發(fā)展，甲骨和竹簡已經(jīng)不能滿足發(fā)展的需求了，從而促使了書寫工具的改進(jìn)——紙被發(fā)明出來了。紙的發(fā)明是人類歷史上書寫材料的革命，促進(jìn)了文化的傳播。

（4）本小題考查的是紙的應(yīng)用。造紙是一項重要的化學(xué)工藝；紙的發(fā)明是中國在人類文化的傳播和發(fā)展上，所做出的一項十分寶貴的貢獻(xiàn)，是中國史上的一項重大的成就，對中國歷史也產(chǎn)生了重要的影響。同時也是人類歷史上書寫材料的革命，它后來經(jīng)過阿拉伯人傳入了歐洲，促進(jìn)了世界文化的傳播?，F(xiàn)如今，雖然電子計算機的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，電子文稿等成為新的載體，但紙的應(yīng)用仍然十分重要，我們的學(xué)習(xí)；工作、生活等等都無法離開它，這種影響一直會延續(xù)下去。

【點評】統(tǒng)一國家的建立·昌盛的秦漢文化（一）30、（1）西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)；減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎勵努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”。公元25年，參加過農(nóng)民起義的西漢皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是光武帝。為了使社會安定下來，光武帝多次下令減輕農(nóng)民的賦役負(fù)擔(dān)，懲處貪官污吏，任用清廉官吏。光武帝末年，社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn)，歷史上稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”。

（2）為了解除匈奴對西漢的威脅；公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青和霍去病出擊匈奴，獲得大勝，經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的打擊，匈奴再也無力與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷。

（3）西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時期是在漢武帝時期。為加強中央集權(quán)；政治上，漢武帝接受主父偃建議，頒布“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國。思想文化上，漢武帝接受董仲舒建議，實行