寫作例導(dǎo)：寫作文如何點題

PAGEPAGE2寫作例導(dǎo)：寫作文如何點題？文章點題，支撐起文章的架構(gòu)，賦予文章靈魂與核心。巧妙地運用點題，能夠使文章主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹、富有感染力與思想深度。無論是文學(xué)大家還是初涉寫作的新手，掌握點題的寫作藝術(shù)，都將為文章增色添彩，讓作品在文學(xué)的長河中熠熠生輝。

一、開篇點題法

開篇點題，即文章伊始便直截了當(dāng)?shù)亟沂局黝}。此方法猶如敲響一記洪鐘，先聲奪人，讓讀者在初涉文章時就對核心內(nèi)容有所知曉。例如，朱自清的《背影》開篇：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！边@簡潔的語句，瞬間將文章的焦點鎖定在“背影”之上，為全文奠定了深沉而真摯的情感基調(diào)。正如俗語所說：“好的開始是成功的一半?！遍_篇點明主題，能有效地抓住讀者的注意力，引領(lǐng)他們深入閱讀。

二、結(jié)尾點題法

與開篇點題相對應(yīng)的是結(jié)尾點題。這種方法在文章的結(jié)尾處畫龍點睛，將主題升華到一個新的高度。如莫泊桑的《項鏈》，故事講述了女主人公瑪?shù)贍柕聻橐粭l假項鏈辛苦勞作多年償還債務(wù)的經(jīng)歷，結(jié)尾處寫道：“要是那時候沒有丟掉那掛項鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個境況呢？誰知道呢？誰知道呢？人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！”這一結(jié)尾點題，深刻地揭示了命運的無常以及虛榮所帶來的代價，引發(fā)讀者對人生的無盡思考?！熬幙鹁幒t，重在收口?！苯Y(jié)尾點題使文章結(jié)構(gòu)完整，余韻悠長。

三、文中反復(fù)點題法

在文章的行文過程中，反復(fù)提及主題，如同音樂中的主旋律，不斷回響在讀者的耳畔。例如，魯迅的《祝?！?，多次提到“祝福”這一儀式，從祥林嫂初到魯鎮(zhèn)時的準(zhǔn)備祝福，到她被封建禮教迫害后在祝福聲中走向死亡?！芭f歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。雖說故鄉(xiāng)，然而已沒有家，所以只得暫寓在魯四老爺?shù)恼永?。他是我的本家，比我長一輩，應(yīng)該稱之曰‘四叔’，是一個講理學(xué)的老監(jiān)生。他比先前并沒有什么大改變，單是老了些，但也還末留胡子，一見面是寒暄，寒暄之后說我‘胖了’，說我‘胖了’之后即大罵其新黨。但我知道，這并非借題在罵我：因為他所罵的還是康有為。但是，談話是總不投機的了，于是不多久，我便一個人剩在書房里。第二天我起得很遲，午飯之后，出去看了幾個本家和朋友；第三天也照樣。他們也都沒有什么大改變，單是老了些；家中卻一律忙，都在準(zhǔn)備著‘祝?！?。這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來年一年中的好運氣的。殺雞，宰鵝，買豬肉，用心細細的洗，女人的臂膊都在水里浸得通紅，有的還帶著絞絲銀鐲子。煮熟之后，橫七豎八的插些筷子在這類東西上，可就稱為‘福禮’了，五更天陳列起來，并且點上香燭，恭請福神們來享用，拜的卻只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的。——今年自然也如此。”通過反復(fù)點題，“鍥而不舍，金石可鏤。”強化了主題的表達，使文章的思想深入人心。

四、抒情式點題法

當(dāng)情感在心中澎湃，借點題句將其抒發(fā)出來，能使文章充滿感染力。比如徐志摩的《再別康橋》：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！痹谶@輕柔的詩句中，詩人對康橋的眷戀與不舍之情通過點題句得以淋漓盡致地展現(xiàn)?！扒閯佣o發(fā)?！笔闱槭近c題讓讀者能夠深切地感受到作者內(nèi)心的情感世界，從而產(chǎn)生情感的共振。

五、議論式點題法

在敘述或描寫的基礎(chǔ)上進行議論，以點題句表明自己的觀點和立場。例如，賈誼的《過秦論》，在詳述秦之興衰歷程后，以“仁義不施而攻守之勢異也”來點題，一針見血地指出秦滅亡的根本原因在于不施行仁義。“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”議論式點題使文章具有思想的深度，引導(dǎo)讀者對所描述的事物進行理性的思考。

六、比喻式點題法

運用比喻的修辭手法來點題，能使抽象的主題變得形象生動。如冰心的《荷葉?母親》：“母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”將母親比作荷葉，自己比作紅蓮，生動地表達了母愛的偉大與庇護?！氨扔魇巧钪械囊幻骁R子?！北扔魇近c題讓讀者更易理解和接受文章的主題，增添了文章的藝術(shù)美感。

七、擬人式點題法

賦予事物以人的特性來點題，可使文章別具一格。例如，紀(jì)伯倫的《浪之歌》：“我同海岸是一對情人。愛情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。我隨著碧海丹霞來到這里，為的是將我這似銀的泡沫與金沙鋪就的海岸合為一體；我用自己的津液讓它的心冷卻一些，別那么過分熾熱?！卑牙藬M人化，通過浪與海岸的關(guān)系來點題，表達出一種對自然萬物和諧共生以及深沉愛意的感悟?！白匀皇怯H切的向?qū)?，藝術(shù)是自然的升華?！睌M人式點題為文章注入了活力與情感，讓讀者能以全新的視角看待事物。

八、對比式點題法

通過對比來突出主題，使文章具有強烈的反差效果。如歐陽修的《伶官傳序》：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！睂ⅰ皯n勞”與“逸豫”對比，鮮明地揭示出國家興衰與統(tǒng)治者態(tài)度之間的關(guān)系?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨?！睂Ρ仁近c題能夠深刻地反映社會現(xiàn)實或事物的本質(zhì)差異，引發(fā)讀者的深刻反思。

九、設(shè)問式點題法

以設(shè)問的形式提出問題，然后在文章中解答，點題句即為問題的答案或關(guān)鍵所在。例如，魏巍的《誰是最可愛的人》：“誰是我們最可愛的人呢？我們的部隊，我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人?！边@種設(shè)問式點題能激發(fā)讀者的好奇心，促使他們在閱讀中尋找答案，從而更好地理解文章主旨?！皩W(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進?！痹O(shè)問式點題引導(dǎo)讀者積極參與到文章的解讀中來。

十、引用式點題法

引用名言警句、詩詞歌賦等來點明主題，借助經(jīng)典的力量增強文章的說服力。比如，在論述讀書的重要性時，可以引用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蓖ㄟ^引用點題，簡潔而有力地傳達出珍惜時光讀書的主題?！八街?，可以攻玉。”引用式點題使文章底蘊深厚，彰顯文化內(nèi)涵。

十一、懸念式點題法

在文章開頭設(shè)置懸念，點題句隱藏在懸念之中，吸引讀者不斷深入探究。例如，柯南?道爾筆下的福爾摩斯系列故事，常常以離奇的案件開篇，如“巴斯克維爾的獵犬”，開頭便營造出一種神秘恐怖的氛圍，關(guān)于那只神秘獵犬的真相便是點題所在，讀者在閱讀過程中隨著福爾摩斯的調(diào)查逐步揭開謎底?！昂闷嫘氖强茖W(xué)工作者產(chǎn)生無窮的毅力和耐心的源泉。”懸念式點題緊緊抓住讀者的獵奇心理，使文章充滿吸引力。

十二、象征式點題法

借助某一事物的象征意義來點題，使主題含蓄而富有深意。如高爾基的《海燕》，海燕象征著勇敢無畏的革命者，在暴風(fēng)雨來臨之際奮勇搏擊，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”這一點題句通過海燕這一象征形象，表達出對革命風(fēng)暴的渴望與呼喚?！八囆g(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。”象征式點題拓寬了文章的表意空間，讓讀者在品味象征物的同時領(lǐng)悟深刻的主題。

十三、細節(jié)描寫式點題法

通過對某個細節(jié)的細致刻畫來點題，以小見大。例如，在描寫一位老人的善良時，可以寫“老人粗糙的手輕輕撫摸著流浪貓的頭，從兜里掏出僅有的一塊面包遞給它，那滿是皺紋的臉上寫滿了慈愛?！边@一細節(jié)描寫點題，生動地展現(xiàn)了老人的善良品質(zhì)。“天下大事必作于細。”細節(jié)描寫式點題使文章的主題有了具體可感的依托，更具真實性和感染力。

十四、環(huán)境描寫式點題法

利用環(huán)境描寫來烘托主題，點題句蘊含在環(huán)境描寫之中。如杜甫的《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！鼻皟删渫ㄟ^描繪國都淪陷后的破敗景象來點題，表達出對國家命運的深切憂慮?！耙磺芯罢Z皆情語?！杯h(huán)境描寫式點題巧妙地將情感與環(huán)境融合，營造出獨特的氛圍，深化主題表達。

十五、對話式點題法

在人物對話中自然地引出點題句。例如，在一篇關(guān)于友情的文章中，兩個朋友在分別時，一個說：“不管距離多遠，我們的友情就像那永不熄滅的燈塔，永遠照亮彼此的心?！边@一對話式點題直接闡明了友情的堅不可摧。“良言一句三冬暖?！睂υ捠近c題使主題的表達更加自然流暢，貼近生活。

十六、故事敘述式點題法

在講述故事的過程中，適時地插入點題句，使故事與主題緊密相連。如安徒生的《丑小鴨》，在描述丑小鴨歷經(jīng)磨難最終變成白天鵝的故事進程中，“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒什么關(guān)系?！边@一點題句揭示了文章關(guān)于自我認同與成長的主題?！肮适率巧畹谋扔?。”故事敘述式點題讓讀者在故事的趣味性中領(lǐng)悟深刻的道理。

十七、聯(lián)想式點題法

由某一事物展開聯(lián)想，進而點題。比如看到蠟燭燃燒自己照亮他人，聯(lián)想到教師默默奉獻的精神，“教師就像這蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生前行的道路。”通過聯(lián)想式點題，拓寬了文章的思維跨度，豐富了主題內(nèi)涵。“想象力比知識更重要?！甭?lián)想式點題激發(fā)讀者的想象力，使他們更好地理解文章所傳達的思想。

十八、遞進式點題法

隨著文章內(nèi)容的推進，點題句的內(nèi)涵逐步深入。例如，在一篇關(guān)于追求夢想的文章中，開始提到“夢想是心中的一抹亮色，激勵我們前行?！彪S著對夢想實現(xiàn)過程中困難與堅持的描述，點題句變?yōu)椤皦粝胧沁h方的高峰，唯有歷經(jīng)千辛萬苦，不斷攀登，才能領(lǐng)略其壯麗?！边@種遞進式點題使文章的主題得到不斷深化和拓展?！坝F千里目，更上一層樓。”遞進式點題展現(xiàn)了思想的層次性，讓讀者在閱讀中感受到主題的逐步升華。

十九、并列式點題法

用幾個并列的點題句從不同角度闡述主題。如在論述品德修養(yǎng)時，“誠信是品德的基石，善良是品德的花朵，寬容是品德的清風(fēng)?！蓖ㄟ^并列式點題，全面而系統(tǒng)地闡述了品德修養(yǎng)的多個重要方面?！昂＜{百川，有容乃大?！辈⒘惺近c題使文章內(nèi)容豐富，條理清晰，讓讀者對主題有全方位的認識。

二十、反諷式點題法

運用反諷的手法來點題，表達出對某種現(xiàn)象的批判或諷刺。例如，在諷刺社