2024年新科版八年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級語文下冊月考試卷686考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子沒有語病的一句是（）（4分）A.星期天，書店里人山人海，讓人看到的全是攢動的人影和嘈雜的人聲。B.有關人士指出，近幾年石油價格上漲的主要原因是中東的主要產(chǎn)油區(qū)形勢不穩(wěn)造成的。C.語文課堂要引導學生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D.某些西方國家不斷地把中國經(jīng)濟的崛起歸咎于不公平的競爭，并且越來越頻繁地采取貿(mào)易保護主義。2、選用恰當?shù)脑~語填空題。（）按屏的建造材料及其裝飾的________程度，分為金屏、銀屏、錦屏、木屏、竹屏等。A.美麗B.秀麗C.美觀D.華麗3、對下列各句所用的修辭方法說明有誤的是()A.人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。（比喻）B.在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童。（擬人）C.我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？（反問）D.看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑。（擬人）4、下列劃線字用法相同的一組是（）A.中峨冠而多髯者____東坡（《核舟記》）/不以木____之者（《活板》）B.佛印____類彌勒（《核舟記》）/哀轉(zhuǎn)久____（《三峽》）C.____人視端容寂（《核舟記》）/____印自落，殊不沾污（《活板》）D.持____火煬之（《活板》）/瞬息可____（《活板》）5、4；下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①真正的友情儲蓄；是不可以單向支取的。

②友情；是人生一筆受益匪淺的儲蓄。

③任何帶功利性的友情儲蓄；不僅得不到利息．而且連本錢都會喪失殆盡。

④而是要通過彼此的積累加重其分量。

⑤這儲蓄；是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

A.①④②⑤③B.②⑤①④③C.②③①⑤④D.②①⑤④③6、下列語段空缺處依次填寫詞語最恰當?shù)囊豁検俏夷赣H管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的____眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才____我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先____我，然后____，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。A.嚴厲教育責備懲罰B.嚴肅教育責罵懲罰C.嚴肅教訓責罵行罰D.嚴厲教訓責備行罰7、下列各組詞語中讀音和書寫有錯誤的一項是(2分)（）A.坦蕩如____(dǐ)____(zhì)息B.爭____（yán）斗艷____(bìn)棄C.潛____(zī)暗長豐____（yú）D.見異思____(qiān)____（jiǒng）異8、書寫完全正確的一項是（）A.豐功偉績轉(zhuǎn)彎抹角走頭無路談笑風生B.世外桃園蕩然無存觸目傷懷無人問津C.大庭廣眾低眉順眼窮困繚倒鮮為人知D.杯盤狼藉老當益壯鞠躬盡瘁張皇失措9、下列句子朗讀停頓劃分有誤的一項是（）A.安得/廣廈/千萬間，大庇/天下寒士/俱歡顏B.塞下/秋來/風景/異，衡陽/雁去/無留/意C.自/康樂以來，未復/有能/與其奇者D.莫說/相公癡，更有/癡似相公者評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、閱讀下面的語段，完成下列各題。①去年9月，團中央啟動了全體專職團干部到基層向服務對象報到工作，這對密切團青關系、鍛煉團干部群眾工作能力大有裨益。要開展好此項工作，應重點把握好九種關系。②這里我重點談的是如何把握好“主”與“次”的關系。任何事情都有主次之分，因此做事情之前，我們都要先統(tǒng)籌安排好，不能火燒眉毛了，才去想辦法。如何統(tǒng)籌？當擺在你面前的事情____時，首先要分清“主”與“次”，抓住主要問題，解決主要問題，然后順藤摸瓜，一步一步解決次要問題。這樣才能____、事半功倍。對團的重要工作，要抓、要狠抓、要集中力量抓，要善于把握“重點中的重點”，集中力量完成各個階段性工作任務。對于一般性工作，要學會充分調(diào)動各方面的積極性，努力實現(xiàn)眾人劃槳、百舸爭流，不然就會疲于奔命、顧此失彼，耕不好他人的田，也荒了自己的地。(1)請用正楷將語段中畫線的詞語工整地書寫在“田”字格里。

(2)請給語段中加下劃線的字注上漢語拼音。

裨益()統(tǒng)籌()(3)第②段最后一句有語病，請找出并加以修改。(不抄原句，直接寫修改后的句子)11、運用課外閱讀積累的知識完成下列填空題。

船長走在前面；他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀?，彼此緊挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了

這段文字中的“船長”指的是______（寫出人名）______（寫出人名）的小說《海底兩萬里》之所以擁有廣大讀者，原因在于構思巧妙，情節(jié)驚險；還在于它們是______巧妙結(jié)合的成果；另外還因為他具有______和崇高的人道主義精神。12、給下面劃線的字注音。____________謙____反____示瑕求____13、有的詞語有多項意義；請在備選詞語中任選一個，參照示例，使用其不同的意義，寫一小段話。

示例:風雨:昨夜一場風雨過后；山巒青翠于凈，我的心也漸漸沉靜下來;人生本多風雨，只有在挫折中不喪失信心，才能繼續(xù)前行。

備選詞語:果實；沉淀、燦爛。

選詞:____

造句:____14、請給加下劃線字注音。

________石為________寂________________忽15、解釋句中加線的詞。

____一室之內(nèi)____土____微潤____娟然如________

泉而____者____紅裝而____者____然徒步則汗出____背____16、我國古人根據(jù)長期經(jīng)驗的累計和智慧的結(jié)晶，確定了二十四節(jié)氣?！按河牦@春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”到了今天，二十四節(jié)氣已經(jīng)慢慢變成了一個個傳統(tǒng)的節(jié)日，各有不同的風俗活動。請你猜猜下面這幾首古詩，它們寫的是哪幾個節(jié)氣？（任選兩個回答即可）①葵影便移長至日；梅花先趁小寒開（）

②春城無處不飛花；寒食東風御柳斜。（）

③露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明。（）

④田夫拋秧田婦接；小兒拔秧大兒插。（）

評卷人得分三、詩歌鑒賞(共8題，共16分)17、江上。

【明】孫蕡。

江上青楓初著花；客帆和月宿蒹葭。

云過疏雨數(shù)千點；臨水小村三四家。

風起漁船依釣石；潮回歸雁認平沙。

秋懷已向南云盡，又是滄洲閱歲華?！咀⑨尅竣賹O蕡（fén）：字仲衍；號西庵先生，廣東南海人。②滄州：濱水的地方。

（1）楓樹是不會開花的；詩人卻說“青楓初著花”，你如何理解？

（2）本詩表現(xiàn)了作者怎樣的心境？請結(jié)合詩句簡要分析。18、閱讀杜甫的《歲暮》一詞；完成問題。

歲暮①遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②；鼓角動江城。

天地日流血；朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚!

【注】]①本詩作于唐代宗廣德元年（763）末；時杜甫客居閬州（今四川閬中）．②雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪嶺臨近松州；維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。

（1）下列關于這首詩的理解錯誤的一項是______。

A．這首詩的詩題“歲暮”二字；在直觀上有一種“歲云暮矣多北風”的凄涼之感，仿佛給全詩定了一種低沉的調(diào)子，罩上一層黯淡的色彩。

B．“還用兵”之“還”字；有仍然之意，言自己雖避地西蜀，暫得一席安身之所，沒想到這里仍有戰(zhàn)爭。

C．“天地日流血；朝廷誰請纓?！贝司鋵懗隽嗽趦?nèi)憂外患的夾擊下，人民天天都在流血，在呻吟，國家處于十分危急之中。

D．這首詩；前四句主要抒懷抱，后四句主要陳時事，層次清楚，結(jié)構井然，語無虛設。

（2）這首詩使用了多種表達技巧；請結(jié)合詩的頷聯(lián)作賞析。

（3）請簡要說說本詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？19、閱讀下面文段；回答后面習題。

渡荊門送別。

李白。

渡遠荊門外；來從楚國游。

山隨平野盡；江入大荒流。

月下飛天鏡；云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）此詩是詩人出蜀至荊門時所作；首聯(lián)______，頷聯(lián)；頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，含蓄地抒發(fā)了______之情。

（2）詩句“山隨平野盡；江人大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請你加以描繪。（不超過100字）

（3）古人用語往往一字傳神?！吧诫S平野盡”中哪個字用得好？試作簡要賞析。20、過故人莊。

孟浩然。

故人具雞黍；邀我至田家。

綠樹村邊合；青山郭外斜。

開軒面場圃；把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。（1）“開軒面場圃；把酒話桑麻”兩句主要寫了什么內(nèi)容？

（2）尾聯(lián)體現(xiàn)了詩人怎樣的志趣和愿望？21、閱讀下面這首詩；完成下列各題。

早春呈水部張十八員外。

韓愈。

天街小雨潤如酥；草色遙看近卻無。

最是一年春好處；絕勝煙柳滿皇都。

（1）對本詩賞析有誤的一項是______

A．這首詩是寫給水部員外張籍的；他在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。

B．這是一首律詩；它表達了作者對友人的思念之情。

C．這首詩的風格清新自然；語言通俗易懂。

D．這首詩的后兩句寫詩人對早春的喜愛和贊美。

（2）請用優(yōu)美的語言描繪出“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”所展示的畫面。22、望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。(1)全詩都是切著“望”字寫的，由首聯(lián)的遠望，到頷聯(lián)的近望，再到頸聯(lián)的細望，最后是_______________，尾聯(lián)化用了孔子的名言，即“__________________”。(2)頷聯(lián)“割”字煉得極好，試分析一下，好在哪里？23、閱讀《聞雁》

聞雁。

[唐]韋應物。

故園眇①何處？歸思方悠哉。

淮南秋雨夜，高齋聞雁來。（1）詩歌第一二句運用了什么修辭手法；有什么作用？

（2）全詩表達了詩人什么樣的思想感情？請結(jié)合詞語或句子簡要分析。24、閱讀下面這首唐詩；完成各題。

使至寨上。

王維。

單車欲問邊；屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直；長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

（1）這首詩作于王維被排擠出朝廷；以監(jiān)察御史的身份出塞赴邊途中。詩題“使至塞上”中“使”的意思是______，“征蓬”比喻______。

（2）下列對詩歌賞析不正確的一項是______

A．本詩重點筆墨在于寫景；以大漠；春景為背景，用征、歸雁、孤煙、長河、日圓等景物，組成一幅塞外風光圖。

B．第二聯(lián)用“出”；“入”描繪動態(tài)景物；第三聯(lián)用“直”、“圓”描繪靜態(tài)景物，動靜結(jié)合，使畫面富于變化，意境深遠。

C．黃河橫貫大漠；望不到盡頭。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又表達了詩人獨特的審美感受。

D．“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩歌哀婉消沉的藝術特色。評卷人得分四、默寫(共3題，共30分)25、名篇名句默寫。

（1）《關雎》中統(tǒng)攝全詩的句子是：______，______。

（2）《關雎》中以“______，______”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。26、古詩文默寫。

（1）《野望》中描寫動態(tài)，近景的語句是________________________

（2）《答謝中書書》中通過對生命活動的描寫；為景增添動感的語句是“________”和“________”

（3）王維的《使至塞上》“________；________”這一名句，寫塞外景象，開闊鮮明，氣勢雄渾。

（4）《渡荊門送別》中用擬人手法，表達作者對故鄉(xiāng)熱愛與依依不舍的語句是“____________________”27、用課文原句填空。

（1）抽刀斷水水更流；______。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）

（2）淮南秋雨夜；______。（韋應物《聞雁》）

（3）夕陽西下；______。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（4）一個人能力有大?。坏灰羞@點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，______，一個有益于人民的人。（毛澤東《紀念白求恩》）

（5）范仲淹《漁家傲》中運用典故自抒懷抱，慨嘆功業(yè)未立和思念家鄉(xiāng)復雜心情的句子是：______。評卷人得分五、名著閱讀(共1題，共6分)28、名著導讀。

（1）《水滸傳》中；有一位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛。為了“打開危險路”“殺盡不平人”，他可能全然不顧什么朝廷法度；佛門清規(guī)，更把個人安危置之度外，他就是______無獨有偶，在《三國演義》中也有這樣一個人物，長坂橋頭一聲吼，百萬大軍魂飛魄散，他就是______。

（2）笛福在《魯濱遜漂流記》一書中，成功了刻畫了“硬漢子”魯濱遜的形象，你認為魯濱遜的“硬”主要表現(xiàn)在哪個方面？請結(jié)合原著具體說明這個特點。______。評卷人得分六、寫作題(共2題，共14分)29、作文(60分)從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務。1、沒想到我如此____（浮躁虛榮堅強幸運依賴父母）要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，從括號里的五個詞語中任選其一填寫在前面的橫線上，使作文題目完整；②文章敘事清楚，結(jié)構完整，內(nèi)容充實；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真實感受；③寫一篇600字以上的記敘文。2、請以“讓____走進心靈”為題寫一篇文章。要求：1.先將題目補充完整，橫線上可填寫，如：“善良”、“快樂”、“感恩”、“音樂”、“崇高的精神”、“燦爛的陽光”2．品味生活，寫出你的真情實感。3.文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。4.除詩歌外，文體不限，不少于600字。30、母愛歷來是為人所歌頌的；被視為天底下最偉大的愛；古往今來許許多多的文人墨客歌頌過她。今天，請你以“我的母親”為題目，寫一篇不少于500字的作文。

要求：除詩歌外文體不限；題目自擬，寫出自己的真情實感，文中不得出現(xiàn)真實的人名；校名、班名。

卷面整潔，書寫工整。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：A中“看到”和“人聲”不搭配；B中語義重復，“原因”和“是造成的”重復；D中成分殘缺，應是“采取措施”?？键c：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】結(jié)合原文及詞語的不同含義、用法單選題。美麗：好看、漂亮，即在形式、比例、布局、風度、顏色或聲音上接近完美或理想境界，使各種感官極為愉悅，對自己來說是視覺的享受。不能用于程度。秀麗：清秀優(yōu)雅，美麗脫俗。多用于人。美觀：①看上去舒服：裝飾美觀|美觀大方。②美好的外觀：器不飾則無以為美觀。它也不能用于程度。華麗：形容詞，美麗而有光彩，豪華美麗?！军c評】考查學生正確辨析運用近義詞的能力,此類題關鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，再根據(jù)語意判斷選用。3、B【分析】【分析】B把人類比作孩童，是比喻句，不是擬人。【點評】本題考查比喻的辨析。要記住常見的修辭方法的種類，熟悉其特點和表達作用。4、C【分析】C項中“其”都為“那”的意思。其“都為”那“的意思?！薄窘馕觥緾5、B【分析】本題考查語言表達與運用的能力。此類排序的題目，要找出中心句，總結(jié)性的句子，過渡句等，然后把根據(jù)語句的連貫、得體、準確等去排序。第②句總寫“友情是儲蓄”。第③句反面解釋上句。第①句正面解釋首句。第⑤、④句具體說什么樣的友誼是真正的儲蓄。故選B?！窘馕觥緽6、D【分析】本題考查詞語的辨析能力。被考查的詞語是幾組近義詞，所以在選擇時首先要分析它們的不同之處，然后結(jié)合語境來判斷應該選用那個詞語。第一空是辨析“嚴厲”和“嚴肅”這兩個詞語。嚴厲：嚴肅而厲害的意思；嚴肅：使人敬畏的意思，所以該空選“嚴厲”。第二空是辨析“教育”和“教訓”這兩個詞語。教育：是以知識為工具教會他人思考的過程，思考如何利用自身所擁有的創(chuàng)造更高的社會財富，實現(xiàn)自我價值；教訓：教育訓戒的意思。根據(jù)語境要選擇“教訓”。第三空是辨析“責備”和“責罵”這兩個詞語。責備：埋怨他人或自責；責罵：指用嚴厲的話責備。根據(jù)語境要選“責備”。第四空是辨析“懲罰”和“行罰”這兩個詞語。懲罰：懲戒的意思；行罰：實行懲罰的意思。根據(jù)語境要選“行罰”。綜上所述，故選D。【解析】D7、B【分析】本題考查詞語的讀音以及書寫的能力。B、爭妍斗艷，摒棄（bìng）?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、D【分析】試題分析：本題考查學生對錯別字的識別。其中A項中“走頭無路”的頭是錯別字，應該寫作為“投”。B項中的“世外桃園”的“園”是錯別字，應該寫作為“源”。C項中的“窮困繚倒”的“繚”是錯別字，應該寫成“潦”。D項中的詞語都正確?？键c：識記字形點評：答好此類題的關鍵是正確識記漢字字形，注意區(qū)分形似字，同義字。常見的題型有兩種：一是判斷詞語或句子是否有錯別字，或者哪一項中有（或沒有）錯別字；二是在詞語或句子空格中選擇或填寫正確的字?！窘馕觥俊敬鸢浮緿9、B【分析】A．正確．

B．錯誤；句意為：秋天到了；西北邊塞的風光和江南不同．大雁又飛回衡陽了，一點也沒有停留之意；故斷句為：塞下/秋來/風景異，衡陽/雁去/無留意．

C．正確．

D．正確．

故選：B

本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力．一般來說；主謂之間應該有停頓，句領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓．所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構．仔細分析各個選項，然后判斷正誤即可．

做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀．常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結(jié)構對稱、固定句式等．【解析】B二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】（1）本題考查學生正確、規(guī)范、美觀的書寫能力。學生漢字書寫的能力越來越差，此題的考查意在引導學生學好母語，寫好漢字，弘揚民族文化。在平時的學習中，要注意同音字、形近字的差異，只有準確理解詞意，把握偏旁部首，再結(jié)合句意才不會寫錯別字，所以還是要常翻詞典，多比較、多記憶。只要注意漢字的間架結(jié)構，按筆順用正楷寫好每一個筆畫，不涂不抹，就可得滿分。該題用正楷將語段中畫線的詞語工整地書寫在“田”字格里，注意“矢”的寫法。（2）本題考查學生正確拼寫字音的能力。字音題要注意平時的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。注意“裨”的讀音。（3）本題考查學生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結(jié)構混亂等。學生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。本句屬于缺少賓語，應為：努力實現(xiàn)眾人劃槳、百舸爭流的局面?！窘馕觥浚?）千頭萬緒有的放矢（2）裨（bì）籌（chóu）（3）努力實現(xiàn)眾人劃槳、百舸爭流的局面。11、略

【分析】本題考查名著文學常識及藝術特色的把握；根據(jù)文段內(nèi)容的理解，明確這段文字中的“船長”指的是尼摩（寫出人名）凡爾納（寫出人名）的小說《海底兩萬里》之所以擁有廣大讀者，原因在于構思巧妙，情節(jié)驚險；還在于它們是科學與幻想巧妙結(jié)合的成果；另外還因為他具有正義感和崇高的人道主義精神．

答案：尼摩凡爾納科學與幻想正義感（4分）

《海底兩萬里》作者儒爾?凡爾納發(fā)揮他超凡的想象力撰寫了一部科幻小說中的經(jīng)典--《海底兩萬里》．故事講的是主人公：阿羅納克斯先生；尼德?蘭、龔賽伊和尼莫艇長；前三位因船受到撞擊而墜入大海，被尼莫艇長救了，并把他們收留在鸚鵡螺號．尼德?蘭總想著要返回大陸，逃離鸚鵡螺號，而“我”卻希望能與尼莫艇長一起環(huán)游海底世界，探索海洋深處的奧秘．最終他們在一次大漩渦中死里逃生，可以在結(jié)實的土地上走路了，而尼莫艇長和船員們消失在茫茫大海中．

名著的考查是綜合性學習中常見的種題型．學生在日常的學習中一定要注意這方面的積累，可以用筆記的形式記錄下來，時時閱讀，會對答題有幫助．【解析】尼摩；凡爾納；科學與幻想；正義感12、xùnkuìcīcī【分析】【分析】此題考查對拼音的掌握。寫拼音時注意聲母韻母聲調(diào)的書寫。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓怼?3、示例:果實芬芳的花朵，紅艷的果實，這是草木努力成就自己的見證，做人何嘗不是這樣?不經(jīng)努力奮斗，怎能有甘美的果實?【分析】【分析】本題主要考查學生對多義詞的理解掌握情況；要在聯(lián)系上下句的基礎上去理解。示例:果實：①果樹所結(jié)之實。②比喻功績；成果；結(jié)果。造句:芬芳的花朵，紅艷的果實，這是草木努力成就自己的見證，做人何嘗不是這樣?不經(jīng)努力奮斗，怎能有甘美的果實?

【點評】考查學生對多義詞的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。14、quánchíliáoxī【分析】【分析】本題主要考查學生對詞語拼音的掌握情況。這些詞語都是課文中的；做起來并不難。要注意，“卷”是多音字，在“卷石”中讀quán?！盀檑妗钡摹佰妗弊xchí。“寂寥”的“寥”讀liáo?！棒夂觥钡摹邦a”讀xī。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。平時注意多讀，多練。對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致.15、拘束肥沃擦燒茶騎驢濕遍【分析】【分析】“局促”是復合義，解釋為一個意思就行；“茗”是名詞作動詞，意為“燒茶”；“____”也是名詞作動詞；意為“騎驢”。

【點評】本題不難，各項中的詞義明確，易于判斷。古漢語中多義詞很多，還有活用現(xiàn)象，平時學習要注意舉一反三，注意辨析，弄清楚字詞不同的意義不同的用法。16、略

【分析】此題考查學生對文化常識的理解能力。在豎直二十四節(jié)氣的基礎上，抓住是劇中的關鍵詞去判斷。①從“葵影”“長”“小寒”可判斷為冬至；②從“寒食”可判斷為清明；③從“露從今夜白”可判斷為白露；④從“拋秧”“拔秧”“插”可判斷為芒種?！窘馕觥浚?分）①冬至②清明③白露④芒種三、詩歌鑒賞(共8題，共16分)17、略

【分析】

本詩是一首七言律詩．首聯(lián)寫詩人漂泊他鄉(xiāng)；頷聯(lián)和頸聯(lián)寫景，寫出旅途中所見幽美清新之景，尾聯(lián)抒情寫心底的憂愁已被景物之美所排遣．

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌．【解析】（1）此題考查句意理解；賞析；解答時明確全詩的每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感．

“青楓初著花”的意思是：青色的楓葉就像剛開了花．這一句采用了比喻的修辭手法；楓葉初著花就像樹上開出了紅花．

（2）此題考查詩歌的思想情感；一般要通過景物描寫，體會作者的思想情感．

從“客帆和月宿蒹葭”可以體會出詩人漂泊他鄉(xiāng)；有著淡淡的思鄉(xiāng)之情．“云過疏雨數(shù)千點，臨水小村三四家．風起漁船依釣石，潮回歸雁認平沙．”這些語句展現(xiàn)了一副清新幽靜的美景，此時作者的心境豁然開朗，“秋懷已向南云盡，又是滄洲閱歲華”，此時作者的愁緒已隨風飄散．

答案：

（1）因為初秋時節(jié)；部分青色的楓葉逐漸變紅，遠遠望去，就像是樹葉上開出紅紅的花兒，或作者這樣寫，生動形象地描繪出初秋時節(jié)，江楓一片青色樹葉中點綴著紅色的美景．

（2）示例：詩人既有淡淡的思鄉(xiāng)情緒；又有看到景色后的開朗寬松心境．詩人原本有思鄉(xiāng)的愁緒，尾聯(lián)“秋懷”一詞，即心底的憂愁，流露出作者在離家千里，身在旅途中的這種情感，但江行所見之景清新幽美，心境也逐漸開朗曠達起來，尾聯(lián)寫心底的憂愁已被風吹盡，在那濱水之處（滄州）每年也可以欣賞到江上的大好風光，即為明證．

譯文：初秋時節(jié)，部分青色的楓葉逐漸變紅，遠遠望去，就像是樹葉上開出紅紅的花兒．我的客船和月影都宿在蘆葦之中．烏云過后下起了淅淅瀝瀝的小雨，靠近河水的小村莊也沐浴在雨中．風輕輕吹起，漁船依然垂釣，江水回潮，大雁回歸回落沙灘．我心底的憂愁已被風吹盡，在那濱水之處（滄州）每年也可以欣賞到江上的大好風光．18、略

【分析】（1）本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目；一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。

A：正確；

B：正確；

C：正確；

D：不正確。這首詩；前四句主要陳時事，后四句主要抒懷抱，層次清楚，結(jié)構井然，語無虛設。

故選：D

（2）本題是對寫作手法的考查。詩句意思：警報傳來；敵人進犯雪嶺；軍鼓號角，響聲振動江城。借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭；與后文“鼓角”相應，從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時局的艱危。

（3）本題考查學生對作者感情的理解與掌握；此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。當然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。表達了作者對時局的殷憂和關注，對國家的熱愛，（答憂國憂民也可）對庸懦無能的文武大員的失望和譴責，也抒發(fā)了他不被朝廷重用；壯志難酬的苦悶。

答案：

（1）D

（2）借代；如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭；與后文“鼓角”相應，從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時局的艱危。

（3）對時局的殷憂和關注；對國家的熱愛，（答憂國憂民也可）對庸懦無能的文武大員的失望和譴責，也抒發(fā)了他不被朝廷重用；壯志難酬的苦悶。

譯文。

作客異鄉(xiāng)；年關已經(jīng)臨近；邊防前線，戰(zhàn)爭還在進行。警報傳來，敵人進犯雪嶺；軍鼓號角，響聲振動江城。前方將士，日夜流血犧牲；朝廷大員，可有一人請纓？國難當頭，豈敢吝惜性命；報效無路，空有一片豪情！

首聯(lián)交待詩人客居他鄉(xiāng)；在歲暮之際，聽到了邊境傳來的外族入侵的消息。剛剛經(jīng)歷了安史之亂的詩人，是多么希望國家安定，人民能夠安居樂業(yè)呀。可是內(nèi)憂尚未完全平息，外患又接踵而至。所以首聯(lián)看似平淡的敘述語氣中，卻包含了憂國憂民的詩人多么沉重的心境！

頷聯(lián)以“煙塵”和“鼓角”來借代戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭的烽煙籠罩了雪嶺，鼓角聲聲也震動了江城，一個“犯”字，一個“動”，寫出了詩人聽到外敵入侵后內(nèi)心受到的強烈沖擊，把詩人心系國家百姓的那份真摯情感蘊含其中。

頸聯(lián)先寫“天地日流血”；天地間日日有人在流血（或解為“連‘天地日’都在流血”），戰(zhàn)爭帶來的血腥，是多么慘不忍睹啊！接著作者發(fā)出自己的擔憂之聲：“朝廷誰請纓？”經(jīng)歷安史之亂后，國家一片亂象，如今面臨強敵入侵，還會有人請纓殺敵嗎？

尾聯(lián)先來一個反問句：“濟時敢愛死？”一個真正心系國家的人；是不會顧及個人生死榮辱的，為了拯救國家民族；天下蒼生，只會奮不顧身，投身于保家衛(wèi)國的血雨腥風之中。最后一句“寂寞壯心驚”，點出了詩人此時的心境?！凹拍倍?，有兩層含義：一是詩人此時獨自客居閬州，確實孤單寂寞；二是詩人有報國之心，卻無從施展，只能獨自寂寞。然而詩人畢竟是一個憂國憂民的詩圣，盡管年過半百，他的胸中依然跳動一顆不已的“壯心”！一個“驚”字，把他那顆報國的“壯心”在聽到外敵入侵之后，砰然一動，豪情頓起的心情表露無遺。

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。【解析】D19、略

【分析】（1）本題考查學生對詩詞語言的理解和把握；方法：要求學生仔細閱讀詩歌并能夠簡單地分析一些詩詞的主題思想。詩歌一般是敘事寫景，抒情相結(jié)合。首聯(lián)“渡遠荊門外，來從楚國游?！泵黠@是敘事。尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！敝械摹皯z”“故鄉(xiāng)水”，可以看出來抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

（2）本題考查句意理解；賞析；解答時明確全詩的每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感并用流暢的語言把描繪的畫面表達出來?！吧诫S平野盡，江入大荒流”的意思是：青山漸漸消失，平野一望無邊。長江滔滔奔涌，流入廣袤荒原。在對畫面進行描述時，要抓住“盡”描述出兩岸青山隨著小舟的行進消失了，抓住“荒”字描述江水流入廣闊無邊的原野。

（3）本題考查詩歌的煉字；解答時要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處。“所謂“煉字”，指某一字在寫景表意上有獨特的地方，這類字一般是動詞或形容詞，往往用“以動寫靜”和“比喻擬人”等方法，來突出景物的奇特之處，表達作者的情感。本題考查學生對詩詞語言的理解和把握，方法：要求學生仔細閱讀詩歌，從參照物的角度分析“山隨平野盡”的“隨”字。

答案：

（1）敘事；思鄉(xiāng)。

（2）詩人乘舟順江而下；兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時變得開闊了。

（3）“隨”字用得好；一個“隨”字，化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化；推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。

譯文：

乘船遠行；路過荊門一帶，來到楚國故地。青山漸漸消失，平野一望無邊。長江滔滔奔涌，流入廣袤荒原。月映江面，猶如明天飛鏡；云變藍天，生成海市蜃樓。故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠萬里送我行舟。

本詩是一首寫景抒情詩；首聯(lián)敘事，頷聯(lián)；頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，表現(xiàn)了作者少年遠游、倜儻不群的個性及濃濃的思鄉(xiāng)之情。做題時要讀懂詩文，仔細體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感。

這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了學生對詩詞語言的理解和把握，一般難度較大。需要學生多做中考題，多反思，多總結(jié)，才能在自省中不斷提高自己的應試能力?！窘馕觥繑⑹拢凰监l(xiāng)20、略

【分析】

這是一首田園詩；通過寫田園生活的風光及農(nóng)家恬靜閑適的生活情景，寫出作者對這種生活的向往，也寫老朋友之間的深厚情誼．

這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面想象的能力和鑒賞詩歌的表達技巧的能力，一般難度較大．鑒賞古詩詞，一般從作者的人生背景、從當時的社會環(huán)境、從詩詞所表達的意境、別人的評價、翻看詩詞的注釋等幾方面鑒賞．【解析】（1）本題考查學生分析概括詩句內(nèi)容能力．“開軒面場圃；把酒話桑麻”意思是推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況．不僅能領略到更強烈的農(nóng)村風味；勞動生產(chǎn)的氣息，甚至仿佛可以嗅到場圃上的泥土味，看到莊稼的成長和收獲，乃至地區(qū)和季節(jié)的特征．

（2）本題考查學生對作者思想感情的理解與分析；此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情．當然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇．還來就菊花的意思是還要來欣賞菊花，從中我們可以感覺到作者的意猶未盡之感，也表現(xiàn)出了作者對田園風光的喜愛之情．

答案：

（1）“開軒面場圃；把酒話桑麻”兩句主要寫了農(nóng)家的勞動生活．

（2）表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活的喜愛；對自然風光的留戀，對恬淡；寧靜的田園生活的向往和追求．

參考譯文：

老朋友預備豐盛的飯菜，要請我到他好客的農(nóng)家．翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥．推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況．等到九九重陽節(jié)到來時，再請君來這里觀賞菊花．21、略

【分析】（1）閱讀全詩；了解內(nèi)容，抓住各句表述的要點，與文中有關內(nèi)容一一比較，判斷正誤．B項錯誤，“律詩”應為“絕句”，主題是對早春的喜愛和贊美之情．

（2）描述；即是用生動的語言描寫．閱讀全詩，了解詩歌的意境，在此基礎上抓住“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”關鍵字詞如“潤”“如酥”“遙看”“近卻無”，從景物及其特點上加以描繪，使用生動的形容詞，突出畫面感．

答案：（1）B．B項中“律詩”應為“絕句”；主題靈對早春的喜愛和贊美之情．

（2）示例：長安街上；綿綿細雨滋潤著大地．遠遠望去，朦朦朧朧，仿佛有一片青青草色，走近了，卻極淡極少；似有似無．

譯文：

京城的街道上空絲雨紛紛；雨絲就像乳汁般細密而滋潤，小草鉆出地面，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星．一年之中最美的就是這早春的景色，它遠勝過了綠楊滿城的暮春．

這是一首描寫和贊美早春美景的七言絕句．

（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力．解答此題的關鍵是在了解詩歌內(nèi)容的基礎上；抓住各個選項的要點，對照與選項有關的內(nèi)容，判斷正誤即可．

（2）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面．解答此題的關鍵是抓住詩中的主要景物；用自己的語言再現(xiàn)畫面．描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美．

解答本題的關鍵是要準確掌握詩歌的內(nèi)容．第二題是難題，要求在理解詩句意思的基礎上來描繪畫面．【解析】B22、略

【分析】本題考查學生對詩歌內(nèi)容、寫作特色以及名篇名句的識記理解能力。解答時，應先通讀全詩，理清詩意；然后細讀詩歌的關鍵語句，把握文章的寫作特色；最后結(jié)合全詩內(nèi)容，理解解答即可。全詩都是切著“望”字寫的，由首聯(lián)的遠望，到頷聯(lián)的近望，再到頸聯(lián)的細望，最后是作者的愿望，尾聯(lián)化用了孔子的名言，即“登泰山而小天下”。

本題考查重點詞句在詩歌中的作用和品味關鍵字詞的能力。學生應留心字詞在詩中的意思；體會該字詞在詩中創(chuàng)設的意境，學會分析該字詞所傳達的情感。解答時必須要結(jié)合具體的詞句。結(jié)合詩句分析，“割”是切的意思，詩中是指從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。

【解析】【小題1】作者的愿望登泰山而小天下【小題2】“割”是切的意思；詩中是指從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。

23、略

【分析】

這是一首五絕．首句直抒胸臆；一個“渺”字體現(xiàn)了詩人內(nèi)心的悲哀；凄涼；第二句借景抒情，其中“秋雨”以綿綿不絕、淅淅瀝瀝的雨來襯托詩人一言難盡的愁思，渲染了一種蕭瑟、凄清的氣氛，“高”字更體現(xiàn)出詩人的孤獨．做題時要讀懂詩文，仔細體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感．

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌．【解析】（1）本題考查詩歌中修辭手法的運用；作答時要結(jié)合詩句理解．“故園眇何處？歸思方悠哉”的意思是：故園遠隔云山究竟在何處？歸思悠長上心頭情滿胸懷．第一句問，第二句答，很顯然使用了設問的修辭手法．問句能引起讀者的思考，引出作者的情思．即：設問，引起下文作者情思（意思相近即可）．

（2）此題考查詩歌的思想情感；一般要通過景物描寫，體會作者的思想情感．“故園”；“歸思”很自然地讓我們想起思鄉(xiāng)的主題．“淮南秋雨夜，高齋聞雁來”的意思是：淮南秋雨綿綿的漫漫長夜，高齋獨坐聽雁聲陣陣傳來．“秋雨夜”渲染了一個下著綿綿細雨，漫長的蕭索的秋夜，給人凄涼之感．“雁聲”更是讓人的思鄉(xiāng)愁緒倍增．所以本詩借景抒情，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情．

答題示例：表達了作者悠長的思鄉(xiāng)之情．第一二句中“故園～何處”“歸思”“悠”表達出詩人的思鄉(xiāng)之情；歸家之愿無窮無盡；第二三句中“秋雨夜”“歸雁”，描繪出漫漫長夜；綿綿秋雨、由遠而近的雁叫聲，詩人思鄉(xiāng)愁緒更濃了．

答案：

（1）設問；引起下文作者情思（意思相近即可）．

（2）答題示例：表達了作者悠長的思鄉(xiāng)之情．第一二句中“故園～何處”“歸思”“悠”表達出詩人的思鄉(xiāng)之情；歸家之愿無窮無盡；第二三句中“秋雨夜”“歸雁”，描繪出漫漫長夜；綿綿秋雨、由遠而近的雁叫聲，詩人思鄉(xiāng)愁緒更濃了．

譯文：

故園遠隔云山究竟在何處？歸思悠長上心頭情滿胸懷．淮南秋雨綿綿的漫漫長夜，高齋獨坐聽雁聲陣陣傳來．24、略

【分析】（1）本題考查對關鍵字詞的理解與掌握．通過閱讀；理解詩歌內(nèi)容，把握各個意象之間的關系，是解答本題的關鍵．通過積累可知“使”是“出使”的意思，“征蓬”是“飄飛的蓬草”的意思．

（2）本題考查古詩的賞析；注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法．“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪出一幅蒼涼壯觀的塞外風光圖，雄奇瑰麗，意境雄渾，表達了詩人對守邊戰(zhàn)士的愛國精神以及邊塞奇異風光的贊美之情．D項說“這首詩歌哀婉消沉的藝術特色”是不正確的．

故選：D

答案：

（1）使：出使（1分）；征蓬：飄飛的蓬草

（2）D

參考翻譯：

乘單車想去慰問邊關；路經(jīng)的屬國已過居延．千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天．浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓．到蕭關遇到偵候騎士，告訴我都護已在燕然．

這是一首邊塞詩；描繪了塞外奇特壯麗的風光，表現(xiàn)了詩人對不畏艱苦，以身許國的守邊戰(zhàn)士的愛國精神的贊美；此詩敘事精練簡潔，畫面奇麗壯美．

本題考查了詩歌鑒賞的二個方面：1；對詩歌內(nèi)容的理解能力；2、體會詩人表達的思想感情．在平時的學習中；要熟知每個要點及每種題型的答題模式．

這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面想象的能力和體會作者的思想感情，一般難度較大．鑒賞古詩詞，一般從作者的人生背景、從當時的社會環(huán)境、從詩詞所表達的意境、別人的評價、翻看詩詞的注釋等幾方面鑒賞．【解析】出使；飄飛的蓬草；D四、默寫(共3題，共30分)25、略

【分析】答案為：

（1）窈窕淑女；君子好逑（注意“窈窕”的書寫）。

（2）悠哉悠哉；輾轉(zhuǎn)反側(cè)（注意“輾”的書寫）

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學生在平時的學習時；要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字；漏字、添字）。

做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應不是難事?！窘馕觥狂厚皇缗?；君子好逑；悠哉悠哉；輾轉(zhuǎn)反側(cè)26、略

【分析】本題考查學生對古詩文的背誦、理解、默寫的能力。古詩文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。本題注意“犢”“鱗”“孤”的書寫。【解析】（1）牧人驅(qū)犢返獵馬帶禽歸

（2）猿鳥亂鳴沉鱗競躍

（3）大漠孤煙直長河落日圓

（4）仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟

27、略

【分析】（1）舉杯消愁愁更愁（重點字：消）

（2）高齋聞雁來（重點字：齋）

（3）斷腸人在天涯（重點字：涯）

（4）一個脫離了低級趣味的人。

（5）濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計（重點字：勒）

本題為古詩文名篇名句默寫；連續(xù)性默寫要注意難寫字和易錯字，應該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考生默寫名句名篇時，容易出現(xiàn)三個方面的問題：一是一時回憶不起來（識記不出）；二是順序錯亂，張冠李戴；三是書寫錯漏．因此，答題時要沉著認真，要善于借助出處和引導句去回憶，萬一一時記不起來，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復默念，要包括引導句在內(nèi)作“全程回放”，這樣，語序不當和書寫錯漏的問題一般可以發(fā)現(xiàn)并糾正．【解析】舉杯消愁愁更愁；高齋聞雁來；斷腸人在天涯；一個脫離了低級趣味的人；濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計五、名著閱讀(共1題，共6分)28、略

【分析】把握《水滸傳》中幾個有代表性的人物形象；能通過人物的性格或故事來判定人物．

本題考查的是名著《魯濱遜漂流記》；解答此題要依據(jù)名著內(nèi)容．

答案：

（1）魯智深（魯達）張飛。

（2）魯濱遜的硬主要表現(xiàn)在他的永不言棄．在孤島上；魯濱遜為了獲得穩(wěn)定的食物來源，嘗試播種大麥和水稻，雖然第一次失敗，但他鍥而不舍，總結(jié)經(jīng)驗，終于成功．

名著導讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態(tài)．因此；解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解．課標推薦的中外文學名著，對其名稱；作者、主要人物形象、精彩