2024年新科版八年級(jí)語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級(jí)語文下冊月考試卷686考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子沒有語病的一句是（）（4分）A.星期天，書店里人山人海，讓人看到的全是攢動(dòng)的人影和嘈雜的人聲。B.有關(guān)人士指出，近幾年石油價(jià)格上漲的主要原因是中東的主要產(chǎn)油區(qū)形勢不穩(wěn)造成的。C.語文課堂要引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D.某些西方國家不斷地把中國經(jīng)濟(jì)的崛起歸咎于不公平的競爭，并且越來越頻繁地采取貿(mào)易保護(hù)主義。2、選用恰當(dāng)?shù)脑~語填空題。（）按屏的建造材料及其裝飾的________程度，分為金屏、銀屏、錦屏、木屏、竹屏等。A.美麗B.秀麗C.美觀D.華麗3、對下列各句所用的修辭方法說明有誤的是()A.人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。（比喻）B.在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童。（擬人）C.我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？（反問）D.看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑。（擬人）4、下列劃線字用法相同的一組是（）A.中峨冠而多髯者_(dá)___東坡（《核舟記》）/不以木____之者（《活板》）B.佛印____類彌勒（《核舟記》）/哀轉(zhuǎn)久____（《三峽》）C.____人視端容寂（《核舟記》）/____印自落，殊不沾污（《活板》）D.持____火煬之（《活板》）/瞬息可____（《活板》）5、4；下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①真正的友情儲(chǔ)蓄；是不可以單向支取的。

②友情；是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。

③任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄；不僅得不到利息．而且連本錢都會(huì)喪失殆盡。

④而是要通過彼此的積累加重其分量。

⑤這儲(chǔ)蓄；是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

A.①④②⑤③B.②⑤①④③C.②③①⑤④D.②①⑤④③6、下列語段空缺處依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對我一望，我看見了她的____眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才_(tái)___我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先____我，然后____，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。A.嚴(yán)厲教育責(zé)備懲罰B.嚴(yán)肅教育責(zé)罵懲罰C.嚴(yán)肅教訓(xùn)責(zé)罵行罰D.嚴(yán)厲教訓(xùn)責(zé)備行罰7、下列各組詞語中讀音和書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)（）A.坦蕩如____(dǐ)____(zhì)息B.爭____（yán）斗艷____(bìn)棄C.潛____(zī)暗長豐____（yú）D.見異思____(qiān)____（jiǒng）異8、書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.豐功偉績轉(zhuǎn)彎抹角走頭無路談笑風(fēng)生B.世外桃園蕩然無存觸目傷懷無人問津C.大庭廣眾低眉順眼窮困繚倒鮮為人知D.杯盤狼藉老當(dāng)益壯鞠躬盡瘁張皇失措9、下列句子朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.安得/廣廈/千萬間，大庇/天下寒士/俱歡顏B.塞下/秋來/風(fēng)景/異，衡陽/雁去/無留/意C.自/康樂以來，未復(fù)/有能/與其奇者D.莫說/相公癡，更有/癡似相公者評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、閱讀下面的語段，完成下列各題。①去年9月，團(tuán)中央啟動(dòng)了全體專職團(tuán)干部到基層向服務(wù)對象報(bào)到工作，這對密切團(tuán)青關(guān)系、鍛煉團(tuán)干部群眾工作能力大有裨益。要開展好此項(xiàng)工作，應(yīng)重點(diǎn)把握好九種關(guān)系。②這里我重點(diǎn)談的是如何把握好“主”與“次”的關(guān)系。任何事情都有主次之分，因此做事情之前，我們都要先統(tǒng)籌安排好，不能火燒眉毛了，才去想辦法。如何統(tǒng)籌？當(dāng)擺在你面前的事情____時(shí)，首先要分清“主”與“次”，抓住主要問題，解決主要問題，然后順藤摸瓜，一步一步解決次要問題。這樣才能____、事半功倍。對團(tuán)的重要工作，要抓、要狠抓、要集中力量抓，要善于把握“重點(diǎn)中的重點(diǎn)”，集中力量完成各個(gè)階段性工作任務(wù)。對于一般性工作，要學(xué)會(huì)充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，努力實(shí)現(xiàn)眾人劃槳、百舸爭流，不然就會(huì)疲于奔命、顧此失彼，耕不好他人的田，也荒了自己的地。(1)請用正楷將語段中畫線的詞語工整地書寫在“田”字格里。

(2)請給語段中加下劃線的字注上漢語拼音。

裨益()統(tǒng)籌()(3)第②段最后一句有語病，請找出并加以修改。(不抄原句，直接寫修改后的句子)11、運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)完成下列填空題。

船長走在前面；他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們。康塞爾和我，彼此緊挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了

這段文字中的“船長”指的是______（寫出人名）______（寫出人名）的小說《海底兩萬里》之所以擁有廣大讀者，原因在于構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)；還在于它們是______巧妙結(jié)合的成果；另外還因?yàn)樗哂衉_____和崇高的人道主義精神。12、給下面劃線的字注音。____________謙____反____示瑕求____13、有的詞語有多項(xiàng)意義；請?jiān)趥溥x詞語中任選一個(gè)，參照示例，使用其不同的意義，寫一小段話。

示例:風(fēng)雨:昨夜一場風(fēng)雨過后；山巒青翠于凈，我的心也漸漸沉靜下來;人生本多風(fēng)雨，只有在挫折中不喪失信心，才能繼續(xù)前行。

備選詞語:果實(shí)；沉淀、燦爛。

選詞:____

造句:____14、請給加下劃線字注音。

________石為________寂_(tái)_______________忽15、解釋句中加線的詞。

____一室之內(nèi)____土____微潤____娟然如________

泉而____者_(dá)___紅裝而____者_(dá)___然徒步則汗出____背____16、我國古人根據(jù)長期經(jīng)驗(yàn)的累計(jì)和智慧的結(jié)晶，確定了二十四節(jié)氣?！按河牦@春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！钡搅私裉?，二十四節(jié)氣已經(jīng)慢慢變成了一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，各有不同的風(fēng)俗活動(dòng)。請你猜猜下面這幾首古詩，它們寫的是哪幾個(gè)節(jié)氣？（任選兩個(gè)回答即可）①葵影便移長至日；梅花先趁小寒開（）

②春城無處不飛花；寒食東風(fēng)御柳斜。（）

③露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明。（）

④田夫拋秧田婦接；小兒拔秧大兒插。（）

評卷人得分三、詩歌鑒賞(共8題，共16分)17、江上。

【明】孫蕡。

江上青楓初著花；客帆和月宿蒹葭。

云過疏雨數(shù)千點(diǎn)；臨水小村三四家。

風(fēng)起漁船依釣石；潮回歸雁認(rèn)平沙。

秋懷已向南云盡，又是滄洲閱歲華?！咀⑨尅竣賹O蕡（fén）：字仲衍；號(hào)西庵先生，廣東南海人。②滄州：濱水的地方。

（1）楓樹是不會(huì)開花的；詩人卻說“青楓初著花”，你如何理解？

（2）本詩表現(xiàn)了作者怎樣的心境？請結(jié)合詩句簡要分析。18、閱讀杜甫的《歲暮》一詞；完成問題。

歲暮①遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②；鼓角動(dòng)江城。

天地日流血；朝廷誰請纓？濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚!

【注】]①本詩作于唐代宗廣德元年（763）末；時(shí)杜甫客居閬州（今四川閬中）．②雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪嶺臨近松州；維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本詩時(shí)，三州已被吐蕃攻占。

（1）下列關(guān)于這首詩的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______。

A．這首詩的詩題“歲暮”二字；在直觀上有一種“歲云暮矣多北風(fēng)”的凄涼之感，仿佛給全詩定了一種低沉的調(diào)子，罩上一層黯淡的色彩。

B．“還用兵”之“還”字；有仍然之意，言自己雖避地西蜀，暫得一席安身之所，沒想到這里仍有戰(zhàn)爭。

C．“天地日流血；朝廷誰請纓?！贝司鋵懗隽嗽趦?nèi)憂外患的夾擊下，人民天天都在流血，在呻吟，國家處于十分危急之中。

D．這首詩；前四句主要抒懷抱，后四句主要陳時(shí)事，層次清楚，結(jié)構(gòu)井然，語無虛設(shè)。

（2）這首詩使用了多種表達(dá)技巧；請結(jié)合詩的頷聯(lián)作賞析。

（3）請簡要說說本詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？19、閱讀下面文段；回答后面習(xí)題。

渡荊門送別。

李白。

渡遠(yuǎn)荊門外；來從楚國游。

山隨平野盡；江入大荒流。

月下飛天鏡；云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）此詩是詩人出蜀至荊門時(shí)所作；首聯(lián)______，頷聯(lián)；頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，含蓄地抒發(fā)了______之情。

（2）詩句“山隨平野盡；江人大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請你加以描繪。（不超過100字）

（3）古人用語往往一字傳神。“山隨平野盡”中哪個(gè)字用得好？試作簡要賞析。20、過故人莊。

孟浩然。

故人具雞黍；邀我至田家。

綠樹村邊合；青山郭外斜。

開軒面場圃；把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。（1）“開軒面場圃；把酒話桑麻”兩句主要寫了什么內(nèi)容？

（2）尾聯(lián)體現(xiàn)了詩人怎樣的志趣和愿望？21、閱讀下面這首詩；完成下列各題。

早春呈水部張十八員外。

韓愈。

天街小雨潤如酥；草色遙看近卻無。

最是一年春好處；絕勝煙柳滿皇都。

（1）對本詩賞析有誤的一項(xiàng)是______

A．這首詩是寫給水部員外張籍的；他在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。

B．這是一首律詩；它表達(dá)了作者對友人的思念之情。

C．這首詩的風(fēng)格清新自然；語言通俗易懂。

D．這首詩的后兩句寫詩人對早春的喜愛和贊美。

（2）請用優(yōu)美的語言描繪出“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”所展示的畫面。22、望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(1)全詩都是切著“望”字寫的，由首聯(lián)的遠(yuǎn)望，到頷聯(lián)的近望，再到頸聯(lián)的細(xì)望，最后是_______________，尾聯(lián)化用了孔子的名言，即“__________________”。(2)頷聯(lián)“割”字煉得極好，試分析一下，好在哪里？23、閱讀《聞雁》

聞雁。

[唐]韋應(yīng)物。

故園眇①何處？歸思方悠哉。

淮南秋雨夜，高齋聞雁來。（1）詩歌第一二句運(yùn)用了什么修辭手法；有什么作用？

（2）全詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？請結(jié)合詞語或句子簡要分析。24、閱讀下面這首唐詩；完成各題。

使至寨上。

王維。

單車欲問邊；屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直；長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

（1）這首詩作于王維被排擠出朝廷；以監(jiān)察御史的身份出塞赴邊途中。詩題“使至塞上”中“使”的意思是______，“征蓬”比喻______。

（2）下列對詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是______

A．本詩重點(diǎn)筆墨在于寫景；以大漠；春景為背景，用征、歸雁、孤煙、長河、日圓等景物，組成一幅塞外風(fēng)光圖。

B．第二聯(lián)用“出”；“入”描繪動(dòng)態(tài)景物；第三聯(lián)用“直”、“圓”描繪靜態(tài)景物，動(dòng)靜結(jié)合，使畫面富于變化，意境深遠(yuǎn)。

C．黃河橫貫大漠；望不到盡頭。一個(gè)“長”字，既抓住了景物的特征，又表達(dá)了詩人獨(dú)特的審美感受。

D．“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩歌哀婉消沉的藝術(shù)特色。評卷人得分四、默寫(共3題，共30分)25、名篇名句默寫。

（1）《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩的句子是：______，______。

（2）《關(guān)雎》中以“______，______”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。26、古詩文默寫。

（1）《野望》中描寫動(dòng)態(tài)，近景的語句是________________________

（2）《答謝中書書》中通過對生命活動(dòng)的描寫；為景增添動(dòng)感的語句是“________”和“________”

（3）王維的《使至塞上》“________；________”這一名句，寫塞外景象，開闊鮮明，氣勢雄渾。

（4）《渡荊門送別》中用擬人手法，表達(dá)作者對故鄉(xiāng)熱愛與依依不舍的語句是“____________________”27、用課文原句填空。

（1）抽刀斷水水更流；______。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）

（2）淮南秋雨夜；______。（韋應(yīng)物《聞雁》）

（3）夕陽西下；______。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（4）一個(gè)人能力有大??；但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，______，一個(gè)有益于人民的人。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）

（5）范仲淹《漁家傲》中運(yùn)用典故自抒懷抱，慨嘆功業(yè)未立和思念家鄉(xiāng)復(fù)雜心情的句子是：______。評卷人得分五、名著閱讀(共1題，共6分)28、名著導(dǎo)讀。

（1）《水滸傳》中；有一位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛。為了“打開危險(xiǎn)路”“殺盡不平人”，他可能全然不顧什么朝廷法度；佛門清規(guī)，更把個(gè)人安危置之度外，他就是______無獨(dú)有偶，在《三國演義》中也有這樣一個(gè)人物，長坂橋頭一聲吼，百萬大軍魂飛魄散，他就是______。

（2）笛福在《魯濱遜漂流記》一書中，成功了刻畫了“硬漢子”魯濱遜的形象，你認(rèn)為魯濱遜的“硬”主要表現(xiàn)在哪個(gè)方面？請結(jié)合原著具體說明這個(gè)特點(diǎn)。______。評卷人得分六、寫作題(共2題，共14分)29、作文(60分)從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務(wù)。1、沒想到我如此____（浮躁虛榮堅(jiān)強(qiáng)幸運(yùn)依賴父母）要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，從括號(hào)里的五個(gè)詞語中任選其一填寫在前面的橫線上，使作文題目完整；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真實(shí)感受；③寫一篇600字以上的記敘文。2、請以“讓____走進(jìn)心靈”為題寫一篇文章。要求：1.先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填寫，如：“善良”、“快樂”、“感恩”、“音樂”、“崇高的精神”、“燦爛的陽光”2．品味生活，寫出你的真情實(shí)感。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。4.除詩歌外，文體不限，不少于600字。30、母愛歷來是為人所歌頌的；被視為天底下最偉大的愛；古往今來許許多多的文人墨客歌頌過她。今天，請你以“我的母親”為題目，寫一篇不少于500字的作文。

要求：除詩歌外文體不限；題目自擬，寫出自己的真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名；校名、班名。

卷面整潔，書寫工整。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：A中“看到”和“人聲”不搭配；B中語義重復(fù)，“原因”和“是造成的”重復(fù)；D中成分殘缺，應(yīng)是“采取措施”。考點(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【分析】結(jié)合原文及詞語的不同含義、用法單選題。美麗：好看、漂亮，即在形式、比例、布局、風(fēng)度、顏色或聲音上接近完美或理想境界，使各種感官極為愉悅，對自己來說是視覺的享受。不能用于程度。秀麗：清秀優(yōu)雅，美麗脫俗。多用于人。美觀：①看上去舒服：裝飾美觀|美觀大方。②美好的外觀：器不飾則無以為美觀。它也不能用于程度。華麗：形容詞，美麗而有光彩，豪華美麗?！军c(diǎn)評】考查學(xué)生正確辨析運(yùn)用近義詞的能力,此類題關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，再根據(jù)語意判斷選用。3、B【分析】【分析】B把人類比作孩童，是比喻句，不是擬人?！军c(diǎn)評】本題考查比喻的辨析。要記住常見的修辭方法的種類，熟悉其特點(diǎn)和表達(dá)作用。4、C【分析】C項(xiàng)中“其”都為“那”的意思。其“都為”那“的意思。”【解析】C5、B【分析】本題考查語言表達(dá)與運(yùn)用的能力。此類排序的題目，要找出中心句，總結(jié)性的句子，過渡句等，然后把根據(jù)語句的連貫、得體、準(zhǔn)確等去排序。第②句總寫“友情是儲(chǔ)蓄”。第③句反面解釋上句。第①句正面解釋首句。第⑤、④句具體說什么樣的友誼是真正的儲(chǔ)蓄。故選B?！窘馕觥緽6、D【分析】本題考查詞語的辨析能力。被考查的詞語是幾組近義詞，所以在選擇時(shí)首先要分析它們的不同之處，然后結(jié)合語境來判斷應(yīng)該選用那個(gè)詞語。第一空是辨析“嚴(yán)厲”和“嚴(yán)肅”這兩個(gè)詞語。嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害的意思；嚴(yán)肅：使人敬畏的意思，所以該空選“嚴(yán)厲”。第二空是辨析“教育”和“教訓(xùn)”這兩個(gè)詞語。教育：是以知識(shí)為工具教會(huì)他人思考的過程，思考如何利用自身所擁有的創(chuàng)造更高的社會(huì)財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；教訓(xùn)：教育訓(xùn)戒的意思。根據(jù)語境要選擇“教訓(xùn)”。第三空是辨析“責(zé)備”和“責(zé)罵”這兩個(gè)詞語。責(zé)備：埋怨他人或自責(zé)；責(zé)罵：指用嚴(yán)厲的話責(zé)備。根據(jù)語境要選“責(zé)備”。第四空是辨析“懲罰”和“行罰”這兩個(gè)詞語。懲罰：懲戒的意思；行罰：實(shí)行懲罰的意思。根據(jù)語境要選“行罰”。綜上所述，故選D。【解析】D7、B【分析】本題考查詞語的讀音以及書寫的能力。B、爭妍斗艷，摒棄（bìng）?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、D【分析】試題分析：本題考查學(xué)生對錯(cuò)別字的識(shí)別。其中A項(xiàng)中“走頭無路”的頭是錯(cuò)別字，應(yīng)該寫作為“投”。B項(xiàng)中的“世外桃園”的“園”是錯(cuò)別字，應(yīng)該寫作為“源”。C項(xiàng)中的“窮困繚倒”的“繚”是錯(cuò)別字，應(yīng)該寫成“潦”。D項(xiàng)中的詞語都正確。考點(diǎn)：識(shí)記字形點(diǎn)評：答好此類題的關(guān)鍵是正確識(shí)記漢字字形，注意區(qū)分形似字，同義字。常見的題型有兩種：一是判斷詞語或句子是否有錯(cuò)別字，或者哪一項(xiàng)中有（或沒有）錯(cuò)別字；二是在詞語或句子空格中選擇或填寫正確的字?！窘馕觥俊敬鸢浮緿9、B【分析】A．正確．

B．錯(cuò)誤；句意為：秋天到了；西北邊塞的風(fēng)光和江南不同．大雁又飛回衡陽了，一點(diǎn)也沒有停留之意；故斷句為：塞下/秋來/風(fēng)景異，衡陽/雁去/無留意．

C．正確．

D．正確．

故選：B

本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力．一般來說；主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓．所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)．仔細(xì)分析各個(gè)選項(xiàng)，然后判斷正誤即可．

做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀．常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等．【解析】B二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生正確、規(guī)范、美觀的書寫能力。學(xué)生漢字書寫的能力越來越差，此題的考查意在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好母語，寫好漢字，弘揚(yáng)民族文化。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意同音字、形近字的差異，只有準(zhǔn)確理解詞意，把握偏旁部首，再結(jié)合句意才不會(huì)寫錯(cuò)別字，所以還是要常翻詞典，多比較、多記憶。只要注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，按筆順用正楷寫好每一個(gè)筆畫，不涂不抹，就可得滿分。該題用正楷將語段中畫線的詞語工整地書寫在“田”字格里，注意“矢”的寫法。（2）本題考查學(xué)生正確拼寫字音的能力。字音題要注意平時(shí)的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。注意“裨”的讀音。（3）本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。本句屬于缺少賓語，應(yīng)為：努力實(shí)現(xiàn)眾人劃槳、百舸爭流的局面?！窘馕觥浚?）千頭萬緒有的放矢（2）裨（bì）籌（chóu）（3）努力實(shí)現(xiàn)眾人劃槳、百舸爭流的局面。11、略

【分析】本題考查名著文學(xué)常識(shí)及藝術(shù)特色的把握；根據(jù)文段內(nèi)容的理解，明確這段文字中的“船長”指的是尼摩（寫出人名）凡爾納（寫出人名）的小說《海底兩萬里》之所以擁有廣大讀者，原因在于構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)；還在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果；另外還因?yàn)樗哂姓x感和崇高的人道主義精神．

答案：尼摩凡爾納科學(xué)與幻想正義感（4分）

《海底兩萬里》作者儒爾?凡爾納發(fā)揮他超凡的想象力撰寫了一部科幻小說中的經(jīng)典--《海底兩萬里》．故事講的是主人公：阿羅納克斯先生；尼德?蘭、龔賽伊和尼莫艇長；前三位因船受到撞擊而墜入大海，被尼莫艇長救了，并把他們收留在鸚鵡螺號(hào)．尼德?蘭總想著要返回大陸，逃離鸚鵡螺號(hào)，而“我”卻希望能與尼莫艇長一起環(huán)游海底世界，探索海洋深處的奧秘．最終他們在一次大漩渦中死里逃生，可以在結(jié)實(shí)的土地上走路了，而尼莫艇長和船員們消失在茫茫大海中．

名著的考查是綜合性學(xué)習(xí)中常見的種題型．學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中一定要注意這方面的積累，可以用筆記的形式記錄下來，時(shí)時(shí)閱讀，會(huì)對答題有幫助．【解析】尼摩；凡爾納；科學(xué)與幻想；正義感12、xùnkuìcīcī【分析】【分析】此題考查對拼音的掌握。寫拼音時(shí)注意聲母韻母聲調(diào)的書寫。

【點(diǎn)評】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?3、示例:果實(shí)芬芳的花朵，紅艷的果實(shí)，這是草木努力成就自己的見證，做人何嘗不是這樣?不經(jīng)努力奮斗，怎能有甘美的果實(shí)?【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對多義詞的理解掌握情況；要在聯(lián)系上下句的基礎(chǔ)上去理解。示例:果實(shí)：①果樹所結(jié)之實(shí)。②比喻功績；成果；結(jié)果。造句:芬芳的花朵，紅艷的果實(shí)，這是草木努力成就自己的見證，做人何嘗不是這樣?不經(jīng)努力奮斗，怎能有甘美的果實(shí)?

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對多義詞的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。14、quánchíliáoxī【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對詞語拼音的掌握情況。這些詞語都是課文中的；做起來并不難。要注意，“卷”是多音字，在“卷石”中讀quán?！盀檑妗钡摹佰妗弊xchí?！凹帕取钡摹傲取弊xliáo?！棒夂觥钡摹邦a”讀xī。

【點(diǎn)評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。平時(shí)注意多讀，多練。對于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致.15、拘束肥沃擦燒茶騎驢濕遍【分析】【分析】“局促”是復(fù)合義，解釋為一個(gè)意思就行；“茗”是名詞作動(dòng)詞，意為“燒茶”；“____”也是名詞作動(dòng)詞；意為“騎驢”。

【點(diǎn)評】本題不難，各項(xiàng)中的詞義明確，易于判斷。古漢語中多義詞很多，還有活用現(xiàn)象，平時(shí)學(xué)習(xí)要注意舉一反三，注意辨析，弄清楚字詞不同的意義不同的用法。16、略

【分析】此題考查學(xué)生對文化常識(shí)的理解能力。在豎直二十四節(jié)氣的基礎(chǔ)上，抓住是劇中的關(guān)鍵詞去判斷。①從“葵影”“長”“小寒”可判斷為冬至；②從“寒食”可判斷為清明；③從“露從今夜白”可判斷為白露；④從“拋秧”“拔秧”“插”可判斷為芒種?！窘馕觥浚?分）①冬至②清明③白露④芒種三、詩歌鑒賞(共8題，共16分)17、略

【分析】

本詩是一首七言律詩．首聯(lián)寫詩人漂泊他鄉(xiāng)；頷聯(lián)和頸聯(lián)寫景，寫出旅途中所見幽美清新之景，尾聯(lián)抒情寫心底的憂愁已被景物之美所排遣．

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會(huì)詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌．【解析】（1）此題考查句意理解；賞析；解答時(shí)明確全詩的每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感．

“青楓初著花”的意思是：青色的楓葉就像剛開了花．這一句采用了比喻的修辭手法；楓葉初著花就像樹上開出了紅花．

（2）此題考查詩歌的思想情感；一般要通過景物描寫，體會(huì)作者的思想情感．

從“客帆和月宿蒹葭”可以體會(huì)出詩人漂泊他鄉(xiāng)；有著淡淡的思鄉(xiāng)之情．“云過疏雨數(shù)千點(diǎn)，臨水小村三四家．風(fēng)起漁船依釣石，潮回歸雁認(rèn)平沙．”這些語句展現(xiàn)了一副清新幽靜的美景，此時(shí)作者的心境豁然開朗，“秋懷已向南云盡，又是滄洲閱歲華”，此時(shí)作者的愁緒已隨風(fēng)飄散．

答案：

（1）因?yàn)槌跚飼r(shí)節(jié)；部分青色的楓葉逐漸變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是樹葉上開出紅紅的花兒，或作者這樣寫，生動(dòng)形象地描繪出初秋時(shí)節(jié)，江楓一片青色樹葉中點(diǎn)綴著紅色的美景．

（2）示例：詩人既有淡淡的思鄉(xiāng)情緒；又有看到景色后的開朗寬松心境．詩人原本有思鄉(xiāng)的愁緒，尾聯(lián)“秋懷”一詞，即心底的憂愁，流露出作者在離家千里，身在旅途中的這種情感，但江行所見之景清新幽美，心境也逐漸開朗曠達(dá)起來，尾聯(lián)寫心底的憂愁已被風(fēng)吹盡，在那濱水之處（滄州）每年也可以欣賞到江上的大好風(fēng)光，即為明證．

譯文：初秋時(shí)節(jié)，部分青色的楓葉逐漸變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是樹葉上開出紅紅的花兒．我的客船和月影都宿在蘆葦之中．烏云過后下起了淅淅瀝瀝的小雨，靠近河水的小村莊也沐浴在雨中．風(fēng)輕輕吹起，漁船依然垂釣，江水回潮，大雁回歸回落沙灘．我心底的憂愁已被風(fēng)吹盡，在那濱水之處（滄州）每年也可以欣賞到江上的大好風(fēng)光．18、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目；一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。

A：正確；

B：正確；

C：正確；

D：不正確。這首詩；前四句主要陳時(shí)事，后四句主要抒懷抱，層次清楚，結(jié)構(gòu)井然，語無虛設(shè)。

故選：D

（2）本題是對寫作手法的考查。詩句意思：警報(bào)傳來；敵人進(jìn)犯雪嶺；軍鼓號(hào)角，響聲振動(dòng)江城。借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭；與后文“鼓角”相應(yīng)，從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。

（3）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握；此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。表達(dá)了作者對時(shí)局的殷憂和關(guān)注，對國家的熱愛，（答憂國憂民也可）對庸懦無能的文武大員的失望和譴責(zé)，也抒發(fā)了他不被朝廷重用；壯志難酬的苦悶。

答案：

（1）D

（2）借代；如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭；與后文“鼓角”相應(yīng)，從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。

（3）對時(shí)局的殷憂和關(guān)注；對國家的熱愛，（答憂國憂民也可）對庸懦無能的文武大員的失望和譴責(zé)，也抒發(fā)了他不被朝廷重用；壯志難酬的苦悶。

譯文。

作客異鄉(xiāng)；年關(guān)已經(jīng)臨近；邊防前線，戰(zhàn)爭還在進(jìn)行。警報(bào)傳來，敵人進(jìn)犯雪嶺；軍鼓號(hào)角，響聲振動(dòng)江城。前方將士，日夜流血犧牲；朝廷大員，可有一人請纓？國難當(dāng)頭，豈敢吝惜性命；報(bào)效無路，空有一片豪情！

首聯(lián)交待詩人客居他鄉(xiāng)；在歲暮之際，聽到了邊境傳來的外族入侵的消息。剛剛經(jīng)歷了安史之亂的詩人，是多么希望國家安定，人民能夠安居樂業(yè)呀。可是內(nèi)憂尚未完全平息，外患又接踵而至。所以首聯(lián)看似平淡的敘述語氣中，卻包含了憂國憂民的詩人多么沉重的心境！

頷聯(lián)以“煙塵”和“鼓角”來借代戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭的烽煙籠罩了雪嶺，鼓角聲聲也震動(dòng)了江城，一個(gè)“犯”字，一個(gè)“動(dòng)”，寫出了詩人聽到外敵入侵后內(nèi)心受到的強(qiáng)烈沖擊，把詩人心系國家百姓的那份真摯情感蘊(yùn)含其中。

頸聯(lián)先寫“天地日流血”；天地間日日有人在流血（或解為“連‘天地日’都在流血”），戰(zhàn)爭帶來的血腥，是多么慘不忍睹??！接著作者發(fā)出自己的擔(dān)憂之聲：“朝廷誰請纓？”經(jīng)歷安史之亂后，國家一片亂象，如今面臨強(qiáng)敵入侵，還會(huì)有人請纓殺敵嗎？

尾聯(lián)先來一個(gè)反問句：“濟(jì)時(shí)敢愛死？”一個(gè)真正心系國家的人；是不會(huì)顧及個(gè)人生死榮辱的，為了拯救國家民族；天下蒼生，只會(huì)奮不顧身，投身于保家衛(wèi)國的血雨腥風(fēng)之中。最后一句“寂寞壯心驚”，點(diǎn)出了詩人此時(shí)的心境?！凹拍倍?，有兩層含義：一是詩人此時(shí)獨(dú)自客居閬州，確實(shí)孤單寂寞；二是詩人有報(bào)國之心，卻無從施展，只能獨(dú)自寂寞。然而詩人畢竟是一個(gè)憂國憂民的詩圣，盡管年過半百，他的胸中依然跳動(dòng)一顆不已的“壯心”！一個(gè)“驚”字，把他那顆報(bào)國的“壯心”在聽到外敵入侵之后，砰然一動(dòng)，豪情頓起的心情表露無遺。

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會(huì)詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌?！窘馕觥緿19、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對詩詞語言的理解和把握；方法：要求學(xué)生仔細(xì)閱讀詩歌并能夠簡單地分析一些詩詞的主題思想。詩歌一般是敘事寫景，抒情相結(jié)合。首聯(lián)“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游?！泵黠@是敘事。尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！敝械摹皯z”“故鄉(xiāng)水”，可以看出來抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

（2）本題考查句意理解；賞析；解答時(shí)明確全詩的每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感并用流暢的語言把描繪的畫面表達(dá)出來?！吧诫S平野盡，江入大荒流”的意思是：青山漸漸消失，平野一望無邊。長江滔滔奔涌，流入廣袤荒原。在對畫面進(jìn)行描述時(shí)，要抓住“盡”描述出兩岸青山隨著小舟的行進(jìn)消失了，抓住“荒”字描述江水流入廣闊無邊的原野。

（3）本題考查詩歌的煉字；解答時(shí)要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處?！八^“煉字”，指某一字在寫景表意上有獨(dú)特的地方，這類字一般是動(dòng)詞或形容詞，往往用“以動(dòng)寫靜”和“比喻擬人”等方法，來突出景物的奇特之處，表達(dá)作者的情感。本題考查學(xué)生對詩詞語言的理解和把握，方法：要求學(xué)生仔細(xì)閱讀詩歌，從參照物的角度分析“山隨平野盡”的“隨”字。

答案：

（1）敘事；思鄉(xiāng)。

（2）詩人乘舟順江而下；兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時(shí)變得開闊了。

（3）“隨”字用得好；一個(gè)“隨”字，化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化；推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動(dòng)感。

譯文：

乘船遠(yuǎn)行；路過荊門一帶，來到楚國故地。青山漸漸消失，平野一望無邊。長江滔滔奔涌，流入廣袤荒原。月映江面，猶如明天飛鏡；云變藍(lán)天，生成海市蜃樓。故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟。

本詩是一首寫景抒情詩；首聯(lián)敘事，頷聯(lián)；頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，表現(xiàn)了作者少年遠(yuǎn)游、倜儻不群的個(gè)性及濃濃的思鄉(xiāng)之情。做題時(shí)要讀懂詩文，仔細(xì)體會(huì)詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感。

這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了學(xué)生對詩詞語言的理解和把握，一般難度較大。需要學(xué)生多做中考題，多反思，多總結(jié)，才能在自省中不斷提高自己的應(yīng)試能力?！窘馕觥繑⑹?；思鄉(xiāng)20、略

【分析】

這是一首田園詩；通過寫田園生活的風(fēng)光及農(nóng)家恬靜閑適的生活情景，寫出作者對這種生活的向往，也寫老朋友之間的深厚情誼．

這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面想象的能力和鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的能力，一般難度較大．鑒賞古詩詞，一般從作者的人生背景、從當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、從詩詞所表達(dá)的意境、別人的評價(jià)、翻看詩詞的注釋等幾方面鑒賞．【解析】（1）本題考查學(xué)生分析概括詩句內(nèi)容能力．“開軒面場圃；把酒話桑麻”意思是推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況．不僅能領(lǐng)略到更強(qiáng)烈的農(nóng)村風(fēng)味；勞動(dòng)生產(chǎn)的氣息，甚至仿佛可以嗅到場圃上的泥土味，看到莊稼的成長和收獲，乃至地區(qū)和季節(jié)的特征．

（2）本題考查學(xué)生對作者思想感情的理解與分析；此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情．當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇．還來就菊花的意思是還要來欣賞菊花，從中我們可以感覺到作者的意猶未盡之感，也表現(xiàn)出了作者對田園風(fēng)光的喜愛之情．

答案：

（1）“開軒面場圃；把酒話桑麻”兩句主要寫了農(nóng)家的勞動(dòng)生活．

（2）表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活的喜愛；對自然風(fēng)光的留戀，對恬淡；寧靜的田園生活的向往和追求．

參考譯文：

老朋友預(yù)備豐盛的飯菜，要請我到他好客的農(nóng)家．翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥．推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況．等到九九重陽節(jié)到來時(shí)，再請君來這里觀賞菊花．21、略

【分析】（1）閱讀全詩；了解內(nèi)容，抓住各句表述的要點(diǎn)，與文中有關(guān)內(nèi)容一一比較，判斷正誤．B項(xiàng)錯(cuò)誤，“律詩”應(yīng)為“絕句”，主題是對早春的喜愛和贊美之情．

（2）描述；即是用生動(dòng)的語言描寫．閱讀全詩，了解詩歌的意境，在此基礎(chǔ)上抓住“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”關(guān)鍵字詞如“潤”“如酥”“遙看”“近卻無”，從景物及其特點(diǎn)上加以描繪，使用生動(dòng)的形容詞，突出畫面感．

答案：（1）B．B項(xiàng)中“律詩”應(yīng)為“絕句”；主題靈對早春的喜愛和贊美之情．

（2）示例：長安街上；綿綿細(xì)雨滋潤著大地．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧，仿佛有一片青青草色，走近了，卻極淡極少；似有似無．

譯文：

京城的街道上空絲雨紛紛；雨絲就像乳汁般細(xì)密而滋潤，小草鉆出地面，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星．一年之中最美的就是這早春的景色，它遠(yuǎn)勝過了綠楊滿城的暮春．

這是一首描寫和贊美早春美景的七言絕句．

（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力．解答此題的關(guān)鍵是在了解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上；抓住各個(gè)選項(xiàng)的要點(diǎn)，對照與選項(xiàng)有關(guān)的內(nèi)容，判斷正誤即可．

（2）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面．解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物；用自己的語言再現(xiàn)畫面．描述時(shí)，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美．

解答本題的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確掌握詩歌的內(nèi)容．第二題是難題，要求在理解詩句意思的基礎(chǔ)上來描繪畫面．【解析】B22、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容、寫作特色以及名篇名句的識(shí)記理解能力。解答時(shí)，應(yīng)先通讀全詩，理清詩意；然后細(xì)讀詩歌的關(guān)鍵語句，把握文章的寫作特色；最后結(jié)合全詩內(nèi)容，理解解答即可。全詩都是切著“望”字寫的，由首聯(lián)的遠(yuǎn)望，到頷聯(lián)的近望，再到頸聯(lián)的細(xì)望，最后是作者的愿望，尾聯(lián)化用了孔子的名言，即“登泰山而小天下”。

本題考查重點(diǎn)詞句在詩歌中的作用和品味關(guān)鍵字詞的能力。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思；體會(huì)該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。解答時(shí)必須要結(jié)合具體的詞句。結(jié)合詩句分析，“割”是切的意思，詩中是指從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。

【解析】【小題1】作者的愿望登泰山而小天下【小題2】“割”是切的意思；詩中是指從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。

23、略

【分析】

這是一首五絕．首句直抒胸臆；一個(gè)“渺”字體現(xiàn)了詩人內(nèi)心的悲哀；凄涼；第二句借景抒情，其中“秋雨”以綿綿不絕、淅淅瀝瀝的雨來襯托詩人一言難盡的愁思，渲染了一種蕭瑟、凄清的氣氛，“高”字更體現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)．做題時(shí)要讀懂詩文，仔細(xì)體會(huì)詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感．

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會(huì)詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌．【解析】（1）本題考查詩歌中修辭手法的運(yùn)用；作答時(shí)要結(jié)合詩句理解．“故園眇何處？歸思方悠哉”的意思是：故園遠(yuǎn)隔云山究竟在何處？歸思悠長上心頭情滿胸懷．第一句問，第二句答，很顯然使用了設(shè)問的修辭手法．問句能引起讀者的思考，引出作者的情思．即：設(shè)問，引起下文作者情思（意思相近即可）．

（2）此題考查詩歌的思想情感；一般要通過景物描寫，體會(huì)作者的思想情感．“故園”；“歸思”很自然地讓我們想起思鄉(xiāng)的主題．“淮南秋雨夜，高齋聞雁來”的意思是：淮南秋雨綿綿的漫漫長夜，高齋獨(dú)坐聽雁聲陣陣傳來．“秋雨夜”渲染了一個(gè)下著綿綿細(xì)雨，漫長的蕭索的秋夜，給人凄涼之感．“雁聲”更是讓人的思鄉(xiāng)愁緒倍增．所以本詩借景抒情，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情．

答題示例：表達(dá)了作者悠長的思鄉(xiāng)之情．第一二句中“故園～何處”“歸思”“悠”表達(dá)出詩人的思鄉(xiāng)之情；歸家之愿無窮無盡；第二三句中“秋雨夜”“歸雁”，描繪出漫漫長夜；綿綿秋雨、由遠(yuǎn)而近的雁叫聲，詩人思鄉(xiāng)愁緒更濃了．

答案：

（1）設(shè)問；引起下文作者情思（意思相近即可）．

（2）答題示例：表達(dá)了作者悠長的思鄉(xiāng)之情．第一二句中“故園～何處”“歸思”“悠”表達(dá)出詩人的思鄉(xiāng)之情；歸家之愿無窮無盡；第二三句中“秋雨夜”“歸雁”，描繪出漫漫長夜；綿綿秋雨、由遠(yuǎn)而近的雁叫聲，詩人思鄉(xiāng)愁緒更濃了．

譯文：

故園遠(yuǎn)隔云山究竟在何處？歸思悠長上心頭情滿胸懷．淮南秋雨綿綿的漫漫長夜，高齋獨(dú)坐聽雁聲陣陣傳來．24、略

【分析】（1）本題考查對關(guān)鍵字詞的理解與掌握．通過閱讀；理解詩歌內(nèi)容，把握各個(gè)意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵．通過積累可知“使”是“出使”的意思，“征蓬”是“飄飛的蓬草”的意思．

（2）本題考查古詩的賞析；注意通讀全詩，理解詩意，體會(huì)詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會(huì)詩歌的表現(xiàn)手法．“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪出一幅蒼涼壯觀的塞外風(fēng)光圖，雄奇瑰麗，意境雄渾，表達(dá)了詩人對守邊戰(zhàn)士的愛國精神以及邊塞奇異風(fēng)光的贊美之情．D項(xiàng)說“這首詩歌哀婉消沉的藝術(shù)特色”是不正確的．

故選：D

答案：

（1）使：出使（1分）；征蓬：飄飛的蓬草

（2）D

參考翻譯：

乘單車想去慰問邊關(guān)；路經(jīng)的屬國已過居延．千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天．浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓．到蕭關(guān)遇到偵候騎士，告訴我都護(hù)已在燕然．

這是一首邊塞詩；描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對不畏艱苦，以身許國的守邊戰(zhàn)士的愛國精神的贊美；此詩敘事精練簡潔，畫面奇麗壯美．

本題考查了詩歌鑒賞的二個(gè)方面：1；對詩歌內(nèi)容的理解能力；2、體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情．在平時(shí)的學(xué)習(xí)中；要熟知每個(gè)要點(diǎn)及每種題型的答題模式．

這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面想象的能力和體會(huì)作者的思想感情，一般難度較大．鑒賞古詩詞，一般從作者的人生背景、從當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、從詩詞所表達(dá)的意境、別人的評價(jià)、翻看詩詞的注釋等幾方面鑒賞．【解析】出使；飄飛的蓬草；D四、默寫(共3題，共30分)25、略

【分析】答案為：

（1）窈窕淑女；君子好逑（注意“窈窕”的書寫）。

（2）悠哉悠哉；輾轉(zhuǎn)反側(cè)（注意“輾”的書寫）

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字；漏字、添字）。

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事?！窘馕觥狂厚皇缗痪雍缅?；悠哉悠哉；輾轉(zhuǎn)反側(cè)26、略

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫的能力。古詩文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運(yùn)用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題注意“犢”“鱗”“孤”的書寫?！窘馕觥浚?）牧人驅(qū)犢返獵馬帶禽歸

（2）猿鳥亂鳴沉鱗競躍

（3）大漠孤煙直長河落日圓

（4）仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟

27、略

【分析】（1）舉杯消愁愁更愁（重點(diǎn)字：消）

（2）高齋聞雁來（重點(diǎn)字：齋）

（3）斷腸人在天涯（重點(diǎn)字：涯）

（4）一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。

（5）濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計(jì)（重點(diǎn)字：勒）

本題為古詩文名篇名句默寫；連續(xù)性默寫要注意難寫字和易錯(cuò)字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯(cuò)字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考生默寫名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問題：一是一時(shí)回憶不起來（識(shí)記不出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書寫錯(cuò)漏．因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時(shí)記不起來，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復(fù)默念，要包括引導(dǎo)句在內(nèi)作“全程回放”，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯(cuò)漏的問題一般可以發(fā)現(xiàn)并糾正．【解析】舉杯消愁愁更愁；高齋聞雁來；斷腸人在天涯；一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人；濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)五、名著閱讀(共1題，共6分)28、略

【分析】把握《水滸傳》中幾個(gè)有代表性的人物形象；能通過人物的性格或故事來判定人物．

本題考查的是名著《魯濱遜漂流記》；解答此題要依據(jù)名著內(nèi)容．

答案：

（1）魯智深（魯達(dá)）張飛。

（2）魯濱遜的硬主要表現(xiàn)在他的永不言棄．在孤島上；魯濱遜為了獲得穩(wěn)定的食物來源，嘗試播種大麥和水稻，雖然第一次失敗，但他鍥而不舍，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于成功．

名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)．因此；解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解．課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱；作者、主要人物形象、精彩