2024年滬科版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷528考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)封建國(guó)家的是（）A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.成吉思汗2、下列有關(guān)回族的表述中，正確的是（）A.在我國(guó)定居的波斯人和阿拉伯人的后代B.在我國(guó)定居的信仰伊斯蘭教的西亞人的后代C.漢、蒙、畏兀兒等民族與波斯人、阿拉伯人融合而成的新民族D.居住在天山的維吾爾人的后代3、“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”詩(shī)句中描述的人物是（）A.秦始皇B.秦孝公C.秦穆公D.光武帝4、利瑪竇曾說：“國(guó)家主持的考試將給每一位有知識(shí)的人提供參政的機(jī)會(huì)?！悴畔喈?dāng)于學(xué)士，舉人相當(dāng)于碩士，而進(jìn)士相當(dāng)于博士。”這種“公開競(jìng)爭(zhēng)，平等擇優(yōu)”的精神具有超越封建時(shí)代的特征，為世界所接納。這種制度是A.分封制B.郡縣制C.科舉制D.行省制5、“開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū)逐荷虜，一代英雄．”詩(shī)中的“一代英雄”是指（）A.鄭成功B.施瑯C.康熙帝D.林則徐6、某同學(xué)賦詞“水比黎庶君比舟，貞觀治，一新秋。月碎重圓星再聚，勤政真盛世，英名萬代流?！彼Q贊的皇帝是（）A.隋文帝B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗7、民族政權(quán)并立是兩宋時(shí)期的重要特征。下面圖示對(duì)兩宋時(shí)期民族政權(quán)并立局面表示正確的有（）A.③B.②C.②④D.②③評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、列舉隋唐時(shí)代的三大盛世的別稱：；；.9、【題文】改錯(cuò)題（每小題有一處是錯(cuò)誤的；請(qǐng)指出錯(cuò)誤并訂正。本大題共5小題，每小題4分，共20分）

（1）我國(guó)古代歷史上唯一的女皇帝是慈禧。

錯(cuò)誤：____訂正：____

（2）小蘭同學(xué)制作了兩則。

關(guān)于唐太宗的讀書摘要。

錯(cuò)誤：____訂正：____

（3）在唐朝；用活字印刷術(shù)印制出標(biāo)有確切日期的最早印刷作品是《金剛經(jīng)》。

錯(cuò)誤：____訂正：____

（4）唐玄宗統(tǒng)治前期；有位天竺人來到唐都開封，發(fā)現(xiàn)城市氣勢(shì)恢宏；街道整齊，異常繁華，商店里商品琳瑯滿目、物美價(jià)廉，讓人流連忘返。

錯(cuò)誤：____訂正：____

（5）為中日友好交往作出杰出貢獻(xiàn)的崔致遠(yuǎn)第六次東渡日本成功后；在日本設(shè)計(jì)了唐招提寺，被日本視為藝術(shù)明珠。

錯(cuò)誤：____訂正：____10、距今約____萬年，生活在____的原始人類被稱為“全國(guó)人。11、閱讀材料，完成下列要求。材料一魏晉以來，官員大多從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔。權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官。隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科，考核參選者對(duì)時(shí)事的看法，按考試成績(jī)選拔人才．從此，門第不高的讀書人，可以憑才學(xué)做官。唐朝時(shí)科舉考試科目以進(jìn)士、明經(jīng)最重要，武則天時(shí)又推行了殿試和武舉，唐玄宗時(shí)詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要開始內(nèi)容。宋朝時(shí)考試內(nèi)容重經(jīng)義，大幅擴(kuò)大進(jìn)士錄取名額。明清時(shí)科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，答卷的文體必須分為八個(gè)部分，被稱為“八股文”。—摘編自七年級(jí)《中國(guó)歷史》下冊(cè)材料二由于文官制度自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力的驅(qū)使，以及中國(guó)科舉考試的示范，西方國(guó)家在19世紀(jì)前后紛紛建立了文官考試制度，該考試制度吸取了科舉制的合理內(nèi)核，而舍棄了科舉考試空疏無用的經(jīng)典內(nèi)容。——摘編自劉海峰《科舉制—中國(guó)的“第五大發(fā)明”》材料三實(shí)行科舉制，便于在全社會(huì)范圍內(nèi)選拔人才，擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)；讀書人可以自由報(bào)考，人才不斷更新，增強(qiáng)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的活力和辦事效率?？婆e制為示子（讀書人）創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們對(duì)前途的自信和熱情?！睅煷蟀妗稓v史》七年級(jí)下冊(cè)材料四改革開放30多年來，我國(guó)考試招生制度不斷改進(jìn)完善，初步形成了相對(duì)完整的考試招生體系，為學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才、社會(huì)公平作出了歷史性貢獻(xiàn)，對(duì)提高教育質(zhì)量，提升國(guó)民素質(zhì)促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)，服務(wù)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮了不可替代的重要作用。這一制度總體上符合國(guó)情，權(quán)威性，公平性社會(huì)認(rèn)可，但也存在一些社會(huì)反映強(qiáng)烈的問題，主要是唯分?jǐn)?shù)論影響學(xué)生全面發(fā)展，一考定終身使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，區(qū)域、城鄉(xiāng)入學(xué)機(jī)會(huì)存在差距，中小學(xué)擇?，F(xiàn)象較為突出，加分造假，違規(guī)招生現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。——《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（[2014]35號(hào)）（1）根據(jù)材料一，簡(jiǎn)要梳理中國(guó)科舉制的主要發(fā)展歷程。隋煬帝①__________創(chuàng)立；唐朝時(shí)，進(jìn)士、明經(jīng)最重要，②__________、武舉開始；重詩(shī)賦；③__________朝，重文輕武，夸大進(jìn)士的錄取名額；明朝，在④__________范圍內(nèi)命題，答案問題是“八股文”。（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析指出西方文官考試制度吸取了中國(guó)科舉制的哪些“合理內(nèi)核”？（3）根據(jù)材料三、四，說說科舉制度和當(dāng)代高考制度的共同作用。（4）綜合以上材料和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為我們?cè)撊绾慰陀^看待中國(guó)科舉制？12、【題文】唐朝時(shí)，日本派出大批____來到中國(guó)學(xué)習(xí)唐朝文化；宋朝時(shí)，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置____，加以管理。13、我國(guó)自古以來是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，回答下列問題（1）臺(tái)灣是祖國(guó)的寶島，但在明末清初時(shí)卻被荷蘭殖民者侵占，民族英雄____經(jīng)過英勇斗爭(zhēng)，重新收復(fù)了離散祖國(guó)38年之久的臺(tái)灣。（2）17世紀(jì)40年代沙俄入侵我國(guó)東北地區(qū)，經(jīng)過兩次____________，最終雙方簽訂了確定兩國(guó)東段邊界的條約《____》。（3）準(zhǔn)噶爾部首領(lǐng)__________勾結(jié)沙俄，妄圖攻打北京，這種叛國(guó)行為最終被康熙帝加以平叛。（4）清朝1771年在首領(lǐng)渥巴錫的領(lǐng)導(dǎo)下，西遷的蒙古族______________回歸祖國(guó)。14、宋朝滅亡后，出現(xiàn)了五代十國(guó)的分裂局面。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、北京人生活在距今約70萬一20萬年，是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。（）16、（請(qǐng)你判斷下列說法是否正確）

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)曾出現(xiàn)春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄并立的局面。17、（請(qǐng)你判斷下列說法是否正確）

春秋晚期孫武所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。18、史料：“蘇湖熟，天下足”——南宋諺語推論：南宋時(shí)期，蘇州、湖州地區(qū)盛產(chǎn)稻米，成為聞名天下的“糧倉(cāng)”。（）。A.正確B.錯(cuò)誤19、唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治清明，社會(huì)安定，國(guó)力增強(qiáng)，被譽(yù)為“開元盛世”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、宋朝時(shí)期，畢昇發(fā)明了雕版印刷術(shù)。21、孫權(quán)于公元222年，在成都稱帝，吳國(guó)建立。。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、列舉題(共1題，共2分)22、根據(jù)歷史信息寫出相應(yīng)的歷史人物（1）設(shè)計(jì)并主持建造趙州橋──────（2）發(fā)明活字印刷術(shù)────（3）主持編寫《資治通鑒》─────（4）著有《夢(mèng)溪筆談》─────評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共1題，共2分)23、觀察下面圖片，回答問題。

中國(guó)的青銅文化起源于黃河流域，距今約5000年，止于公元前5世紀(jì)。歷經(jīng)了相當(dāng)于文獻(xiàn)記載的炎黃時(shí)代，及夏、商、西周至春秋時(shí)期。通過考古發(fā)掘在河南偃師二里頭、山西夏縣東下馮、山東岳石文化、遼寧長(zhǎng)城東邊的夏家店下層文化、黃河上游的四壩等地，都相繼出現(xiàn)了品類繁雜的青銅制品。下圖為我國(guó)不同地區(qū)出土的商代青銅器。（1）從以上圖片和文字說明中可以獲取哪些歷史信息點(diǎn)？（寫出兩點(diǎn)即可）信息點(diǎn)一：信息點(diǎn)二：（2）根據(jù)你所獲得的信息，你能得出怎樣的歷史結(jié)論？評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共1題，共10分)24、閱讀材料；回答問題。

材料：公元前356年；商君在秦孝公的支持下開始變法。法令規(guī)定：廢除土地國(guó)有制，國(guó)家承認(rèn)私人的土地所有權(quán)。凡是努力從事農(nóng)耕，生產(chǎn)糧食和布帛多的人免除徭役，作為獎(jiǎng)勵(lì)。禁止棄農(nóng)經(jīng)商。凡是在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵立功的人，賞給爵位或官職。全國(guó)設(shè)31縣，由國(guó)君直接委派官吏去治理。

“商君”是誰？概括商君變法的主要措施。變法的措施中，反映中央集權(quán)思想的措施是哪一項(xiàng)？遭到貴族強(qiáng)烈反對(duì)的是哪一項(xiàng)？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】本題考察學(xué)生對(duì)秦始皇建立第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)封建國(guó)家的認(rèn)識(shí)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，公元前221年，秦統(tǒng)一了六國(guó)，秦始皇為了鞏固統(tǒng)治，在政治；經(jīng)濟(jì)和文化上采取了一系列措施，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，本題選A.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考察學(xué)生對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)能力，在歷史人物評(píng)價(jià)中，首先要先了解評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和原則。標(biāo)準(zhǔn)：生產(chǎn)力和實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)；原則：史論結(jié)合、有理有據(jù)，把歷史人物放在特定的歷史環(huán)境下去綜合分析；公正客觀、事實(shí)就是、一分為二，抓事情的主要方面進(jìn)行分析；具體問題具體分析。2、C【分析】唐朝以來；有不少信仰伊斯蘭教的波斯人；阿拉伯人在我國(guó)一些地方定居，元朝時(shí)又有大批遷入中國(guó)，他們同漢、蒙、畏兀兒等各族長(zhǎng)期雜居通婚，到元朝時(shí)逐漸形成一個(gè)新的民族--回族．

故選C．

本題主要考查回族的形成．

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力．注意掌握元朝時(shí)期的民族融合．【解析】【答案】C3、A【分析】據(jù)題干“秦王掃六合；虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來”可知，題干中的人物是秦始皇，他的最偉大的功績(jī)是統(tǒng)一中國(guó)。

故選A。

本題以“秦王掃六合；虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來”為切入點(diǎn)，考查秦始皇的最偉大的功績(jī)。秦始皇的最偉大的功績(jī)是統(tǒng)一中國(guó)。

本題考查秦朝的建立、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】A4、C【分析】本題考查科舉制度的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)題干給出的“給每一位有知識(shí)的人提供參政的機(jī)會(huì)”和“進(jìn)士”等可知；材料反映的這種制度是科舉制。隋煬帝時(shí)，正式設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)科舉制度正式誕生，從此門第不高的讀書人，可憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)力，也從地方集中到朝廷。科舉制度改善了用人制度，使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)做官；促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，用功讀書風(fēng)氣盛行。故選C。

【解析】C5、A【分析】題目中的關(guān)鍵信息是“驅(qū)逐荷虜；一代英雄”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷是鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，為了確保臺(tái)灣回歸祖國(guó)懷抱，鄭成功率領(lǐng)艦隊(duì)打敗了荷蘭殖民者，收復(fù)了臺(tái)灣．

故選A．

本題考查學(xué)生對(duì)鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的認(rèn)識(shí)．

本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析判斷的能力．【解析】A6、B【分析】略【解析】B7、C【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是兩宋時(shí)期民族政權(quán)并立的相關(guān)史實(shí)。10世紀(jì)時(shí)，東北的契丹建立契丹國(guó)即遼國(guó)；960年，北宋建立；11世紀(jì)初期，西北地區(qū)的黨項(xiàng)族建立西夏。所以，遼、西夏、北宋同時(shí)并存，故②正確。后來金滅遼，1127年金又滅掉北宋，南宋建立。所以，金、西夏、南宋同時(shí)并存，地理位置西北為西夏，東北方向?yàn)榻?，南方為南宋，故④正確。故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)隋唐盛世的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知隋文帝楊堅(jiān)所統(tǒng)治的開皇年間，史稱“開皇之治”，唐貞觀年間，國(guó)家政治清明、軍事發(fā)展、社會(huì)安定、思想文化繁榮、國(guó)力日益強(qiáng)大、民族關(guān)系緩和、中外友好往來增多。史稱“貞觀之治”，唐玄宗開元（715-741）年間，推動(dòng)了文化教育的繁榮，成為了唐王朝的鼎盛時(shí)期，史稱“開元之治”。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮一時(shí)的隋朝·開皇之治、貞觀之治、開元盛世【解析】【答案】開皇之治貞觀之治開元盛世9、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是武則天的歷史地位的內(nèi)容。武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。清朝末年的慈禧太后；雖然統(tǒng)治中國(guó)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)，但她一直是垂簾聽政，沒有走上前臺(tái)，沒有當(dāng)上皇帝。

（2）本題考查的是貞觀之治的內(nèi)容。唐太宗統(tǒng)治時(shí)期；政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)，歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。而“開元盛世”指的是指唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期的統(tǒng)治。

（3）本題考查的是我國(guó)古代四大發(fā)明之一印刷術(shù)發(fā)展的內(nèi)容。隋唐時(shí)期；我國(guó)采用的是雕版印刷術(shù)，世界上現(xiàn)存最早；標(biāo)有確切日期的印刷作品《金剛經(jīng)》，就是采用雕版印刷術(shù)印刷的；而活字印刷術(shù)是北宋時(shí)期的畢升發(fā)明的。

（4）本題考查是唐朝商業(yè)繁榮的內(nèi)容。唐朝都成長(zhǎng)安商業(yè)繁榮；是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都市。而開封則是北宋的都成。

（5）本題考查的是唐朝時(shí)期中日關(guān)系的內(nèi)容；唐朝時(shí)期，先后六次東渡日本的是高僧鑒真，鑒真東渡日本，促進(jìn)了唐朝文化的傳播，也促進(jìn)了中日之間和平友好的交往。而崔志遠(yuǎn)則是新羅人，而非日本人。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·貞觀之治、開元盛世、對(duì)外友好交往、輝煌的隋唐文化（一）【解析】【答案】（1）錯(cuò)誤：慈禧訂正：武則天。

（2）錯(cuò)誤：開元盛世訂正：貞觀之治。

（3）錯(cuò)誤：活字印刷術(shù)訂正：雕版印刷術(shù)。

（4）錯(cuò)誤：開封訂正：長(zhǎng)安。

（5）錯(cuò)誤：崔致遠(yuǎn)訂正：鑒真10、七十萬年到二十全國(guó)西南周口店的山洞里【分析】【分析】本題考查我國(guó)境內(nèi)全國(guó)人的知識(shí)；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。11、略

【分析】（1）本題主要考查了科舉制的發(fā)展歷程。隋朝時(shí)隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員，到隋煬帝時(shí)，正式設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制正式創(chuàng)立。唐朝唐太宗時(shí)期進(jìn)士、明經(jīng)最重要。唐太宗重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。武則天大力提倡科舉，增設(shè)殿試和武舉。唐玄宗時(shí)，任用高官主持考試，提高科舉考試的地位，并以詩(shī)賦為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容。宋朝時(shí)，重文輕武，夸大進(jìn)士的錄取名額；明朝，在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，答案問題是“八股文”。故①進(jìn)士科，②殿試，③宋，④四書五經(jīng)。（2）本題主要考查中國(guó)的科舉制度對(duì)西方的相關(guān)影響。根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以得出，西方文官考試制度吸取了中國(guó)科舉制倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)考試、擇優(yōu)錄取，政權(quán)向平民開放，標(biāo)榜公平取士，唯才是舉等相關(guān)內(nèi)容。（3）本題主要考查了科舉制度和當(dāng)代高考制度的共同作用。根據(jù)材料三、四的信息，結(jié)合所學(xué)可以得出，科舉制度和當(dāng)代高考制度的共同作用是能夠公平、公正、合理選拔人才的作用。（4）本題主要考查了我們?cè)撊绾慰陀^看待中國(guó)科舉制。科舉制度是封建選官制度的一大進(jìn)步，科舉制改善了用人制度，使擁有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職。科舉制促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行?？婆e制也促進(jìn)了文化藝術(shù)的發(fā)展。但科舉制后期從內(nèi)容到形式嚴(yán)重束縛了應(yīng)考者，使許多知識(shí)分子不講求實(shí)際學(xué)問，束縛思想，不利于社會(huì)的進(jìn)步.?！窘馕觥浚?）①進(jìn)士科，②殿試，③宋，④四書五經(jīng)（2）科舉制度倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)考試、擇優(yōu)錄取，政權(quán)向平民開放，標(biāo)榜公平取士，唯才是舉。（意思相近即可）（3）公平、公正、合理選拔人才的作用。（4）科舉制改善了用人制度，使擁有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職?？婆e制促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行。科舉制也促進(jìn)了文化藝術(shù)的發(fā)展。但科舉制后期從內(nèi)容到形式嚴(yán)重束縛了應(yīng)考者，使許多知識(shí)分子不講求實(shí)際學(xué)問，束縛思想。12、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查唐朝時(shí)日本同中國(guó)交往的史實(shí)；以及宋朝政府在港口設(shè)置的管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)。唐朝時(shí)，日本派出大批遣唐使來到中國(guó)學(xué)習(xí)唐朝文化；宋朝時(shí)，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置市舶司，加以管理。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?對(duì)外友好往來；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟(jì)重心的南移【解析】【答案】遣唐使、市舶司13、略

【分析】（1）本題考查鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。明朝后期，荷蘭殖民者入侵我國(guó)臺(tái)灣。1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，使得離散祖國(guó)38年之久的臺(tái)灣回到祖國(guó)懷抱。故填寫：鄭成功。（2）本題考查雅克薩反擊戰(zhàn)。清朝康熙皇帝帶領(lǐng)清軍和各族人民，進(jìn)行了兩次雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。1689年，中俄雙方經(jīng)過平等協(xié)商，簽定了第一個(gè)邊界條約《尼布楚條約》，確定兩國(guó)東段邊界。故填寫：雅克薩反擊戰(zhàn)、《尼布楚條約》。（3）本題考查清朝平定噶爾丹的叛亂?？滴鯐r(shí)，天山北部的蒙古族準(zhǔn)噶爾首領(lǐng)葛爾丹在俄國(guó)的唆使下越過天山，攻占回部，并向東進(jìn)攻，占領(lǐng)了青海、蒙古的許多地區(qū)，妄圖攻打北京。為了維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，康熙皇帝三次率兵親征，在多次戰(zhàn)役中打敗葛爾丹，平定了叛亂，穩(wěn)定了西北部邊疆地區(qū)。故填寫：噶爾丹。（4）本題考查土爾扈特部重返祖國(guó)。1771年，土爾扈特部在杰出首領(lǐng)渥巴錫的帶領(lǐng)下，粉碎沙俄軍隊(duì)的追擊，回歸祖國(guó)。并受清政府妥善的安置。故填寫：土爾扈特部?！窘馕觥浚?）鄭成功。（2）雅克薩反擊戰(zhàn)、《尼布楚條約》。（3）噶爾丹。（4）土爾扈特部。14、略

【分析】唐朝滅亡后；北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁；后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，在加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國(guó)”，不是宋朝滅亡后．

故答案為：

×．

本題考查了五代十國(guó)．五代十國(guó)是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記五代十國(guó)是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)．【解析】×三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類。北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里；但不是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了遠(yuǎn)古北京人。16、×【分析】【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)東周發(fā)展的先后兩個(gè)不同的歷史時(shí)期；東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)歷史時(shí)期，春秋五霸是先后起來稱霸的五個(gè)霸主，戰(zhàn)國(guó)七雄是同時(shí)存在的。故本題中春秋五霸錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)的史實(shí)。國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)17、√【分析】【分析】春秋晚期杰出的軍事家孫武是兵家的鼻祖；他所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，就出于此書。故本題正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查春秋晚期孫武所著的世界上最早的兵書《孫子兵法》。國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?中華文化的勃興18、√【分析】本題考查的是古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。南宋時(shí)期完成了經(jīng)濟(jì)重心的南移，“蘇湖熟，天下足”這句南宋諺語反映了南宋時(shí)期蘇州和湖州地區(qū)盛產(chǎn)稻米，已經(jīng)成為聞名天下的“糧倉(cāng)”，因此史料與推論一致，故選A?！窘馕觥緼19、×【分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐太宗執(zhí)政時(shí)期，厲精圖治，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，史稱“貞觀之治”。故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：

×。

本題考查貞觀之治；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查貞觀之治，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊?0、×【分析】【分析】本題主要考查北宋時(shí)畢昇的主要發(fā)明創(chuàng)造。北宋時(shí)期；畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，這種方法既經(jīng)濟(jì)，又省時(shí)，大大促進(jìn)了文化的傳播。而雕版印刷術(shù)出現(xiàn)唐朝時(shí)期，并非畢昇所發(fā)明，唐朝印制《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（一）21、×【分析】本題主要考查了三國(guó)鼎立的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，222年，孫權(quán)稱吳王，國(guó)號(hào)吳；229年，孫權(quán)稱帝。所以本題錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥緽四、列舉題(共1題，共2分)22、略

【分析】試題分析：（1）問考查的是隋朝趙州橋的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)并主持建造的趙州橋，是世界上保存完好、最古老的一座單孔大石橋。（2）問考查的是活字印刷術(shù)的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。北宋平民發(fā)明家畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，改進(jìn)雕版印刷這些缺點(diǎn)。發(fā)明家畢升總結(jié)了歷代雕版印刷的豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，在宋仁宗慶歷年間(公元1041-1048)制成了膠泥活字，實(shí)行排版印刷，完成了印刷史上一項(xiàng)重大的革命。（3）問考查的是《資治通鑒》的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容?！顿Y治通鑒》是我國(guó)歷史上第一部編年體通史，由北宋名臣、史學(xué)家司馬光負(fù)責(zé)編纂，《資治通鑒》的內(nèi)容以政治、軍事和民族關(guān)系為主，兼及經(jīng)濟(jì)、文化和歷史人物評(píng)價(jià)，目的是要通過對(duì)事關(guān)國(guó)家盛衰、民族興亡的統(tǒng)治階級(jí)政策的描述，以警示后人。（4）問考查的是《夢(mèng)溪筆談》的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容?！秹?mèng)溪筆談》是我國(guó)北宋大科學(xué)家沈括的傳世著作。內(nèi)容十分廣泛、豐富，是中國(guó)科學(xué)史的重要著作?！秹?mèng)溪筆談》中所記述的許多科學(xué)成就均達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界的最高水平。英國(guó)著名科學(xué)史專家李約瑟稱《夢(mèng)溪筆談》是“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)”?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·輝煌的隋唐文化【解析】【答案】（1）李春（2）畢升（3）司馬光（4）沈括五、識(shí)圖題(共1題，共2分)23、略

【分析】（1）本題考查青銅器的相關(guān)知識(shí)，考查從圖片和文字中提取歷史信息的能力。由文字說明中“中國(guó)的青銅文化起源于黃河流域，距今約5000年，止于公元前5世紀(jì)”可以獲取的信息點(diǎn)是：青銅文化的起源地點(diǎn)、歷經(jīng)時(shí)期；由“歷經(jīng)了相當(dāng)于文獻(xiàn)記載的炎黃時(shí)代，及夏、商、西周至春秋